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Guia de La J

Este documento presenta una guía para la letra J dirigida a estudiantes de segundo básico. La guía contiene 6 actividades para practicar la identificación, pronunciación y escritura de palabras que contengan la letra J, como remarcar silabas, encerrar imágenes con J, completar oraciones y transcribir palabras en mayúscula y minúscula. El objetivo es que los estudiantes experimenten con la escritura y mejoren la correspondencia entre letras y sonidos.

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Victoria Alejandra Ojeda Concha
Derechos de autor
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Este documento presenta una guía para la letra J dirigida a estudiantes de segundo básico. La guía contiene 6 actividades para practicar la identificación, pronunciación y escritura de palabras que contengan la letra J, como remarcar silabas, encerrar imágenes con J, completar oraciones y transcribir palabras en mayúscula y minúscula. El objetivo es que los estudiantes experimenten con la escritura y mejoren la correspondencia entre letras y sonidos.

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GUÍA DE LA J

Profesor (a): Victoria Ojeda Concha- Catalina Escobar

Nombre: Curso: Segundo


básico A y B
Objetivos Aprendizajes (OA): OA 13 - Experimentar con la escritura para Fecha (s):
comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,
indirecta o compleja.

1) Remarca las silabas y léelas en voz alta.

2. Encierra las imágenes que contengan la letra j


3.Escribe la sílaba que falta.

4. Completa cada oración con la palabra que corresponde.

5. Transcribe a manuscrita y marca con rojo las mayúsculas.

ojo = jinete = jarro =

juez = tijera = lentejas =

Juan juega. Jana y Ana pasean.

6. Lee y dibuja:

José come jamón. Un jardinero. Una jirafa.

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