Tarea 3 de Educacion para La Paz
Tarea 3 de Educacion para La Paz
Tarea 3 de Educacion para La Paz
Uapa
Introducción
En esta tarea les estaré hablando de educación para la paz en concordancia
con sus misiones, como el mantenimiento de la paz. Les hablare bastante
sobre las ayuda que proporciona la UNESCO para una educación de calidad y
más En esta tarea se referencia el papel de la UNESCO en la respetadas en
todos los países, también sobre los tipos de organismos internacionales para
el desarrollo de la paz y la misión que tiene la ONG.
Desarrollo
Después de consultar la bibliografía recomendada, se le
recomienda realizar las siguientes actividades:
I- Presenta un resumen con las indicaciones siguientes:
-La Unesco y su papel para la paz en la educación para la paz
la UNESCO ha desempeñado una función fundamental en la
iniciativa La educación primero, al crear el concepto general que la
sustenta y llegar a un consenso en torno a sus tres prioridades con
otras organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, el Banco
Mundial, representantes de la profesión docente, la sociedad civil y
el sector privado. La Iniciativa refleja la visión de la UNESCO de que
la educación es el medio más eficaz de luchar contra la pobreza,
mejorar la salud y el bienestar, generar crecimiento económico y
fomentar la ciudadanía responsable. La Iniciativa reforzará los
objetivos estratégicos de la Organización, entidad coordinadora de
la Educación para Todos.
-Misión de las ONG´S en la educación para la paz
Plan internacional
El INDAJOVEN es una organización sin fines de lucro que nace en el año 1993
para promover pro mentar y ejecutar programas de desarrollo de la juventud
en República Dominicana, sin importar su condición de nacionalidad, religión,
estado civil y político, y partidario.
Visión mundial
Conclucion
Para culminar esta tarea puedo destacar que la UNESCO trata de establecer
la paz mediante la cooperación internacional en materia de educación,
ciencia y cultura. Yo considero que la educación es un derecho La humano
para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir
acompañado de la calidad