Actividades Leccion Lana
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Marlynne Vidal - Intervención y adecuación Curricular equipo de aula PIE
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Ll
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l
Realiza el análisis y síntesis de la palabra generadora lana,
recortando la huincha de letras, luego pinta el dibujo de lana.
lana
la na
l a n a
la 4
na
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marca según corresponda si- no las palabras que comiencen con el sonido /l/
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Busca y pinta todas las letras /l/ que encuentres, recuerda que la podemos
ver en los libros en dos formas. l
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l
estudio /L/.
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luego encierra en un círculo todas las letras /l/ que encuentres
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l
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l
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Tips; la punta de la lengua se posa sobre las arruguitas del paladar haciendo un poco
presión y el aire sale con fuerza por los costados de la lengua.
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Ahora une tú la letra con sus vocales y descubre nuevos sonidos. Practícalos
Lee
las
silabas y palabras,
pinta los círculos
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en la medida que los lees. Recuerda releer para mejorar tu desempeño. Luego evalúa tu
desempeño.
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Una la letra /l/ con las vocales para formar silabas, luego pégalas
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Observa y marca la silaba inicial de cada dibujo
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Lee y une cada silaba inicial con su dibujo.
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Repasa con el dedo índice 3 veces la letra l verbaliza sus movimientos. Utiliza también las
tarjetas de texturas., represéntalo en el aire, en la arena o en el suelo.
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¡¡Ahora a practicar!!
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Observa y une la escritura imprenta (como se ve) y las manuscrita
(cono se escribe).
lo li la le lu
le lo li lu la
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el
la
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Escribe cada palabra, puedes guiarte por las letras del recuadro, atento que hay distractores.
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Lee en voz alta las oraciones y luego transcribe con letra ligada, puedes utilizar dos
cuadriculas.
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Lee en voz alta las oraciones y luego transcribe con letra ligada, puedes utilizar dos
cuadriculas
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