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    Destrezas Tema I

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    El documento presenta un tema sobre desarrollo de destrezas para el aprendizaje. Explica conceptos como la motivación, el autocontrol y estrategias metodológicas. Se pide a los estudiantes investigar estos temas, realizar mapas mentales y conceptuales, y entregar informes. También incluye ejemplos de cómo hacer mapas mentales y un ejemplo de mapa mental sobre el tema de la motivación.

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    El documento presenta un tema sobre desarrollo de destrezas para el aprendizaje. Explica conceptos como la motivación, el autocontrol y estrategias metodológicas. Se pide a los estudiantes investigar estos temas, realizar mapas mentales y conceptuales, y entregar informes. También incluye ejemplos de cómo hacer mapas mentales y un ejemplo de mapa mental sobre el tema de la motivación.

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    DESTREZAS TEMA I

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    UNIVERSIDAD DE ORIENTE

    NÚCLEO ANZOÁTEGUI
    UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
    DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE

    TEMA I
    Motivación y Autocontrol de la conducta de estudio. Definición.
    Importancia. Factores. Aplicación.

    Investigar: 
    1. Motivación: definición, factores, tipos, importancia, aplicación.
    2. Autocontrol: situación de estudio, estímulos internos y externos.
    3. Explicar el proceso de motivación y conducta.
    4. Analizar los factores que intervienen en la motivación (intrínsecos y
    extrínsecos)
    5. Teorías de motivación
    6. Establece estrategias de autocontrol aplicables a su propia conducta y
    realice ejemplos de los mismos.
    7. Hable de los estímulos internos y externos para el manejo del
    autocontrol.

    Estrategias metodológicas

     Revisión, análisis y discusión del material de apoyo.


     Orientaciones generales por el profesor.
     Realizar un mapa mental de Motivación y un Mapa conceptual de
    Autocontrol. (Entrega Lunes 12-04-21) vía correo electrónico
     Asignación de investigación y entrega de informe respectivo.
    (Entrega Lunes 12-04-21) vía correo electrónico, con un audio de 1-
    3 minutos de duración con una breve explicación del tema.
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    DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE

    Breve ejemplo y explicación de la realización de un mapa mental


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    DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE

    MAPA MENTAL

    Un mapa mental consta de una palabra central o concepto. En torno a la


    palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a esa
    palabra. Entonces, a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan
    a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de ésas
    palabras.

    ALGUNOS CONSEJOS A LA HORA DE HACER MAPAS MENTALES


    1. Utilice imágenes y colores.
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    Un mapa mental alcanza una mayor efectividad con el uso de recursos
    visuales como colores e imágenes.
    De hecho, es recomendable que el concepto central esté representado
    por una imagen, las ramas que salen por distintos colores (más gruesas
    cuanto más cercanas a la idea central y más delgadas cuanto más al
    extremo), todo eso ayuda a tener una imagen más fácil de recordar e
    integrar.
    2. No se quede atascado en un área.
    El mapa mental le permite seguir una estructura no lineal, aprovéchela.
    Si se queda atascado en alguna rama, salte a otra y continúe
    desarrollando por ahí. Es probable que al poco tiempo vuelva a la
    anterior sabiendo por donde seguir.
    3. Sea creativo.
    Se trata de trasladar la forma de pensar y nuestras ideas sin las
    limitaciones de la toma de notas o planificación habitual.
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    MOTIVACIÓN
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