Este documento presenta los resultados de una evaluación grupal realizada en el laboratorio N01 de la Universidad Tecnológica del Perú utilizando un simulador de reacciones redox. Los estudiantes trabajaron en grupos para analizar diferentes reacciones químicas a través del simulador y luego discutir los resultados. La evaluación mostró que el simulador ayudó a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos clave de reacciones redox de una manera interactiva y visual.
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Este documento presenta los resultados de una evaluación grupal realizada en el laboratorio N01 de la Universidad Tecnológica del Perú utilizando un simulador de reacciones redox. Los estudiantes trabajaron en grupos para analizar diferentes reacciones químicas a través del simulador y luego discutir los resultados. La evaluación mostró que el simulador ayudó a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos clave de reacciones redox de una manera interactiva y visual.
Este documento presenta los resultados de una evaluación grupal realizada en el laboratorio N01 de la Universidad Tecnológica del Perú utilizando un simulador de reacciones redox. Los estudiantes trabajaron en grupos para analizar diferentes reacciones químicas a través del simulador y luego discutir los resultados. La evaluación mostró que el simulador ayudó a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos clave de reacciones redox de una manera interactiva y visual.
Este documento presenta los resultados de una evaluación grupal realizada en el laboratorio N01 de la Universidad Tecnológica del Perú utilizando un simulador de reacciones redox. Los estudiantes trabajaron en grupos para analizar diferentes reacciones químicas a través del simulador y luego discutir los resultados. La evaluación mostró que el simulador ayudó a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos clave de reacciones redox de una manera interactiva y visual.