20 Areas de Regiones Triangulares
20 Areas de Regiones Triangulares
20 Areas de Regiones Triangulares
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Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
• Define una región plana.
• Aplica las fórmulas en la resolución de problemas.
Estrategias motivadoras
Nació en 1598 en Milán, Habsburg Empire, (ahora Italia), falleció el 30 de noviembre de 1647
en Bologna, Estado Papal (ahora Italia).
Cavalieri desarrolló un método de lo indivisible, el cual llegó a ser un factor en el desarrollo del
cálculo integral.
Cavalieri fue miembro de una orden religiosa jesuita en Milán en 1615 cuando aún era muy
joven. En 1616 fue transferido a un monasterio jesuita en Pisa. Su interés por las matemáticas
fue estimulado por los trabajos de Euclides y luego de encontrar a Galileo, se consideró como
un discípulo de este astrónomo. La reunión con Galileo fue arreglada por el cardenal Federico
Borromeo quien vio claramente el genio en Cavalieri cuando se encontraba en el monasterio
en Milán.
En Pisa, Cavalieri fue educado en matemáticas por Benedetto Castelli, un profesor de matemáticas
en la Universidad de Pisa. Él le enseñó a Cavalieri geometría y este demostraba tanta capacidad
que a veces Cavalieri reemplazaba a Castelli en conferencia dadas en la universidad.
Cavalieri fue nominado para una cátedra de matemáticas en Bologna en 1619 pero no fue muy
exitoso debido a que fue considerado muy joven para ese puesto que requería de antigüedad, Cavalieri también fracasó al
postular a una cátedra de matemáticas en Pisa cuando Castelli abandonó Roma.
En 1621 Cavalieri llegó a ser diácono y asistente del cardenal Federico Borroneo en el Monasterio de Milán. Allí él enseñó
teología hasta el 1623 en el que llegó a ser Rector de St. Peter’s de Lodi. Después de tres años en Lodi se fue al monasterio
jesuita en Parma, donde permaneció otros años.
En 1629 Cavalieri fue nombrado profesor de matemáticas en Bologna pero en ese tiempo había ya desarrollado un método de
lo indivisible, lo cual llegó a ser un factor importante en el desarrollo del cálculo integral.
La teoría de lo indivisible de Cavalieri, presentada en su Geometría indivisibilis continuorum nova de 1635 era un desarrollo
del método exhaustivo de Arquímedes incorporado en la teoría infinitesimal y pequeñas cantidades geométricas de Kepler. Esta
teoría permitió a Cavalieri encontrar simple y rápidamente el área y volumen de varias figuras geométricas.
El método de lo indivisible no estaba rigurosamente completo en las bases de su libro, debido a esto fue duramente criticado.
En su réplica Cavalieri mejoró esta publicación en su Exercitaciones geometricas sex la cual fue la fuente principal de las
matemáticas.
Cavalieri fue responsable de la mayor parte de la introducción de los logaritmos como una herramienta computacional en Italia
a través de su libro Directorium generale uranometricum.
Las tablas de logaritmos que él publicó, incluyeron logaritmos de funciones trigonométricas para el uso de los astrónomos.
Cavalieri también escribió de las secciones cónicas, trigonometría, óptica, astronomía y astrología. El desarrolló una regla
general para el largo focal de los lentes y describe la reflexión del telescopio. Él también trabajó sobre muchos otros problemas
de movimientos, e incluso publicó un número de libros de astrología; uno en 1639 y el otro que fue su último trabajo en 1646
Trattato della ruota planetaria perpetua.
Cavalieri mantuvo correspondencia con otros matemáticos incluyendo a Galileo, Merssene, Renieri, Rocca, Torricelli y Viviani.
Su correspondencia con Galileo incluyeron a lo menos 112 cartas. Galileo tuvo un buen concepto de Cavalieri al mantener
correspondencia.
Tal vez para Cavalieri su más famoso estudiante fue Stefano degli Angeli. Él estudió con Cavalieri en Bologna en el tiempo
cuando ya estaba viejo y sufriendo de artritis. Angeli escribió muchas cartas a Cavalieri las cuales envió a algunos matemáticos
durante su tiempo de estudios.
98
Geometría
Organizador visual
99
Geometría
Región plana
Es una porción del plano limitada por una línea cerrada,
también llamada frontera de la región.
A: región triangular
B: región cuadrangular
En el gráfico: S ABCD
= 15 u2
Se cumple:
Donde:
b: longitud de la base
100
Geometría
Cálculo del área de una región triangular en función En el ABC: BN determina las regiones triangulares
de la longitud de sus lados ABN y NBC.
Se cumple:
Fórmula de Herón S ABN m
=
El área de una región triangular es igual a la raíz cuadrada SNBC n
del producto del semiperímetro de la región triangular y la
diferencia de dicho semiperímetro con la longitud de cada 2. En el ABC:
uno de los lados.
BM : mediana relativa a AC
En el ABC: p = a + b + c
2
p: semiperímetro de la región ABC Se cumple:
Se cumple: S ABM = SMBC
101
Geometría
2 2 2
A) 12 u B) 13 u C) 14 u
D) 15 u2 E) 16 u2
Resolución Sx = 18 – 8
• Se traza la altura BH para trabajar con los
∴ Sx = 10 u2
triángulos rectángulos notables.
Rpta.: A
7×4
⇒ S ∆ ABC =
2
∴ S ∆ ABC = 14 u 2
Rpta.: C
Resolución
• Por Pitágoras:
AC2 = 82 + 152
AC = 17
17 + 2r = 23
r=3
102
Geometría
17 × 3
S∆ =
2
S ∆ = 25,5 u 2
Rpta.: B
GEOMETRÍA - I
2. En el gráfico, calcule el área de la región triangular 4. Calcule el área de un ∆ABC, donde AB = 10, AC = 12
ACD. y mA= 30º.
Rpta.: 30 u2
Rpta.: 15
Rpta.: 20 m2
103
Geometría
6. Calcule el área de la región sombreada. 11. En el gráfico, calcule el área de la región triangular
ABC.
Rpta.: 39
Rpta.: 5 u2
12. Calcule el área sombreada si O es centro de la
7. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada circunferencia, además T, P y Q son puntos de
ABC. tangencia.
Rpta.: 84
Rpta.: 32
NIVEL II
Rpta.: 36 u2
Rpta.: 10
Rpta.: 70 u2
104
Geometría
15. En el gráfico, calcule el área de la región triangular 16. En el gráfico, calcule el área de la región FED.
ABC.
Rpta.: 9√3
Rpta.: 10
A) 49 B) 30 C)
50
A) 8 B) 32 C) 16 D) 40 E) 39
D) 20 E) 28
4. En el gráfico, BM es mediana. Calcule el área de la
2. En el gráfico, calcule el área de la región triangular región triangular ABC.
ABC.
A) 10 B) 20 C)
16
D) 15 E) 26
A) 2√3 B) 20√3 C) 25√3
D) 15√3 E) 40√3
105
Geometría
A) 15 B) 24 C)
20
D) 18 E) 12
A)
12 B)
15 C)
18 D)
10 E)
9
10. En la figura, O es centro de la circunferencia. Calcule
6. Calcule el área de la región sombreada.
el área de la región sombreada.
A) 13 B) 15 C)
17
A)
36 B)
32 C)
16 D)
24 E)
20
D) 10 E) 12
7. En el gráfico, calcule el área de la región triangular
ABC. DESAFÍO
A)
42 B)
54 C)
63 D)
72 E)
84
NIVEL III
A) √3 B) 2√3 C) 2√5
D) √5 E) √35
A)
12 B)
10 C)
16 D)
18 E)
14
106
Geometría
Alumno(a) : ____________________________________________________________________
Profesor : ____________________________________________________________________
1. Calcule el área de una región ABC siendo AB = 5, 5. Calcule el área de una región triangular equilátera de
BC = 7 y AC = 4. perímetro x.
A) √3 B)
√5 C) √10 E)
√7 D) √11
A)
20 B)
22 C)
23 D)
24 E)
25
ab a b 2ab− a a b22 ab
−aa2 + b22 a b 2 2
a− a+ b 22 a2 + b2
A) ab
B) b 2 C)
ab −a b ab − a 2b
b b − a 2b 9. Calcule el área de la región ABC.
a+b a2+ b 2a + b 2 2 2 2
ab a b 2 − aa b22 − a2 a22 + b22 a 2 + b 2
ab B
ab ab b −a b
D) b − a b E)
a+b a+b 2 2 2 2 2
A) 19,5 u
4. Calcule el área de la región ABC. B) 18,5 u2
C) 19 u2
6 u2
D) 20 u2
E) 20,5 u2 A C
4 9
10. Calcule el área de la región ABC de manera que M y
N son puntos medios de AB y BC siendo el área de la
región MBN igual que 6 u2.
A) 22 u2 B) 28 u2 C) 25 u2
A)
10 B)
20 C)
19 D)
21 E)
22 D) 26 u2 E) 24 u2
107
Geometría
GEOMETRÍA - II
Rpta.: 20
Rpta.: 40
2. Calcule el área de una región triangular si sus lados
tienen por longitud 13, 14 y 15.
6. En el gráfico, AC = 10. Calcule S1 – S2. (S1 y S2 son
áreas de las regiones correspondientes).
Rpta.: 84
Rpta.: 12
Rpta.: 18
Rpta.: 68
108
Geometría
Rpta.: 15
Rpta.: 40
14. En el gráfico, calcule el área de la región sombreada.
NIVEL II
Rpta.: 20
Rpta.: 12
Rpta.: 16
11. Calcule el área de una región triangular si sus lados
tienen de longitud 5, 6 y 7. 16. En el gráfico, AB + AC = 18. Calcule el área de la
región triangular ABC.
Rpta.: 6√6
Rpta.: 24 u2
Rpta.: 18√3
109
Geometría
A) 10 A) 48 u2 B) 56 u2 C) 80 u2 D) 72 u2 E) 96 u2
B) 30
C) 40 7. Calcule el área de la región sombreada.
D) 20 B
E) 15
A) 12 u2
B) 3
Q
C) 4 a
16 u2
D) 5
E) 6 A C
P
2b b
DESAFÍO
A) 16 M
B) 15
N
C) 8
D) 9
E) 10
A D C
110
Geometría
Alumno(a) : ____________________________________________________________________
Profesor : ____________________________________________________________________
1. Calcule el área de una región triangular de lados 7. Calcule el área de la región OBCD siendo O centro.
15, 13 y 14.
A) 80 B) 82 C)
83 A) 20
D) 84 E) 85
B) 22
2. Calcule el área de la región triangular. C) 23
D) 19
A) 15√3
E) 21
B) 12√3
6
C) 13√3
8. Del gráfico, calcule el área de la región ABC.
D) 14√3
E) 18 60º
10
3. Calcule el área de la región ABC.
B
A) 40
B) 41
C) 42
D) 43 18 u2
A) √15 B)
√15 C)
√15
2 4 3
D) √13 E)
√13
2 3
A)
11 B)
12 C)
13 D)
10 E)
15
6. En la figura, el área de la región ABC es 12 u2. Calcule
el área de la región OFE siendo O el baricentro. 10. Dado un triángulo ABC, se ubican los puntos D en
AC y E en BC de manera que DC = 2AD, BE = EC
A) 2 u2 y el área de la región DEC es 6. Calcule el área de la
región ABC.
B) 3 u2
C) 4 u2
A) 18 B) 16 C)
20
D) 1 u2
D) 22 E) 15
E) 5 u2
111