TPCC1 - Vectores Rectas
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CASO: CABLES AÉREOS-INTERNET EN TIEMPOS DE COVID19
La importancia de una imagen favorable de la ciudad recae en la influencia que ella tiene en la manera
en que interactuamos con nuestro entorno. Un estudio realizados por la universidad de Stanford en
1969, conocido como la “teoría de las ventanas rotas” nos dice que: si en un edificio aparece una ventana
rota, y no se arregla pronto, posteriormente el resto de ventanas continuarán siendo destrozadas por el
vandalismo.
Esto se debe a que una imagen degradada de la ciudad transmite un mensaje de: “aquí nadie cuida de
esto, está abandonado y no importa”. Mientras que, por otro lado, si el entorno urbano se ve bien, las
personas lo cuidan y respetan. Si extrapolamos estas ideas al espacio público, y consideramos factores
universales de percepción como el orden, ritmo, saturación, simetría, ruidos, entre otros determinantes
que componen la percepción de una autoridad competente y una comunidad saludable. Se genera un
mayor respeto por el entorno urbano y cohesiona la identidad social. Y que luego resultará en mayor
valor económico para el entorno y la ciudad.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
Con la finalidad de mejorar la señal de internet se van a retirar los cables aéreos en desuso de una
calle de Miraflores
a. ¿Cuál es la multa (en soles) por no retirar los cables aéreos en desuso? (1 punto)
b. ¿Qué nos dice la teoría de las ventanas rotas? Explique detalladamente (1 punto)
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
2. En la figura, dos electricistas están ubicados en los puntos A y E y además se fijan dos puntos en el
suelo (C y D). Halle las coordenadas de los puntos: A, B, C y D (3 puntos)
3. Para sostener el poste de luz, se colocan dos cables de soporte (AC y DE)
Halle las longitudes de dichos cables y la distancia de D a C (3 puntos)
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
4. Si se sabe que para qué el poste esté en equilibrio, los ángulos: EDC y ACD deben ser agudos,
¿Determine si el poste está en equilibrio? (3 puntos)
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
6. Responder (6 puntos)
a) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular EDC y el suelo? (redondear a una cifra)
b) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular DAC y el suelo? (redondear a una cifra)
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