Núm.

2 / Diciembre 2020

REVISTA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA, CULTURAL Y EDUCATIVA,

DE LA ESCUELA PREPARATORIA “ING. PASCUAL ORTIZ RUBIO”
 DIRECTOR
DR. LUIS SÁNCHEZ AMARO
DIRECTOR
MTRO. JAIME MARTÍNEZ VALLEJO CONSEJO EDITORIAL
MTRA. JANETH ORTIZ RUIZ
SUBDIRECTORA MTRA. SUSANA RAMÍREZ PEÑALOZA
MTRA. TANIA PATRICIA BUCIO FLORES MTRO. LUIS ANTONIO CASTREJÓN SÁNCHEZ
DR. FÉLIX CHAMÚ NICANOR
LIC. ATZIMBA VIANNEY ALARCÓN OSEGUERA
SECRETARIO ACADÉMICO MTRO. JUAN PABLO FLORES PADILLA
MTRO. CARLOS ALFREDO ROSALES TENA MTRO. GENARO MEDINA MATEO

CONSEJO DE COLABORACIÓN
SECRETARIO ADMINISTRATIVO
MTRO. FRANCISCO ALARCÓN OSEGUERA
LIC. PEDRO LEÓN HERNÁNDEZ MTRO. CARLOS RAMOS GONZÁLEZ
MTRO. PABLO CESAR REYES RAMÍREZ
CONSEJO TÉCNICO LIC. BETZAIDA MEDINA NIEVES
REPRESENTANTES PROFESORES DRA. GUADALUPE SOTO MOLINA
L.C.C. IRMA LUCIA CASTILLO VEGA
MTRA. JANETH ORTÍZ RUIZ
L.L.H. GABRIEL DUQUE SÁNCHEZ
MTRA. ARACELI MÉNDEZ ROSALES MTRO. JAIME MARTÍNEZ VALLEJO
MTRA. BERTHA RAMÍREZ CORONA (SUPLENTE)
LIC. EN P. MISAEL IVÁN VEGA CARDOSO CORRECCIÓN DE ESTILO Y REDACCIÓN
LIC. MARIA DEL ROSARIO CORTÉS ZAVALA (SUPLENTE) MTRA. LETICIA GARCÍA PINEDA

ADMINISTRADOR DE SITIO WEB

REPRESENTANTES ALUMNOS MTRO. PABLO CESAR REYES RAMÍREZ
PAOLA SVEYDI PIÑÓN GRANADOS
ARMANDO VILLANUEVA ESTRADA DISEÑO EDITORIAL
KARLA FÁTIMA FERNÁNDEZ HUERTA lcespaciograco@hotmail.com

Letras Nicolaitas Revista de divulgación cientíca, cultural y educativa, de la Escuela Preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, Año 1, Núm. 2, diciembre de
2020. Es una publicación semestral, editada por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo a través de la Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”.
Domicilio de la publicación: Calle Plan de Ayala 154, Centro Histórico, Morelia Michoacán, México, C.P. 58000. Teléfono: 443 312 04 62. Reserva de
derechos al uso exclusivo y el ISSN en trámite. Impresa por: Imprenta “Mundo Gráco” Calle Pedernal 110 Col. Linda Vista C.P. 58140 Morelia, Mich.
Tel. 443 316 86 91. Fecha de terminación de impresión: 30 de noviembre de 2020, tiraje: 500 ejemplares.

Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reejan la postura del editor de
la publicación. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Correo electrónico:
letrasnicolaitas @gmail.com

NUESTRA PORTADA.
Composición fotográca alusiva a la lucha feminista con
las imágenes de Simone de Beauvoir, Vilma Espín Guillois
y Elvia Carrillo Puerto realizada por Itzia Scarlett Mora Herrera
ex alumna de la Escuela Preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”.
EDITORIAL ÍNDICE
LA IMPORTANCIA DE SABER MATEMÁTICAS
EN TU CUMPLEAÑOS ........................................................................ 2

L
a necesidad del reconocimiento en la especie huma- Manuel Alejandro Romo de Vivar López
na ha sido, es y será fundamental y la mujer no es la ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO EL MUNDO? .................................................. 6
excepción, con mayor razón ante los tantos aconteci- Susana Ramírez Peñaloza,
Celerino López Nava
mientos que hemos presenciado en la historia de nuestro
país de los cuales también somos parte; por lo que la revis- EL INTERNET EN EL BACHILLERATO
¿GENERA CONOCIMIENTO O INFORMACIÓN?.................................. 10
ta Letras Nicolaítas ve la ocasión para reflexionar, analizar y Norma Inés Hinojosa Flores
divulgar sobre las teorías de género, la equidad, la inclusión,
¿QUÉ ES LA LECHE DORADA Y QUÉ EFECTO
así como el papel de la mujer en la ciencia y la vida univer-
TIENE EN EL SÍNDROME METABÓLICO?........................................... 13
sitaria, aunado a ello visibilizar de todas las formas posibles Grecia Reyes Jacobo
su peregrinar. El presente número, es una recopilación de Ana Gabriela Campos Arroyo

diez artículos, algunos disertando sobre las cuestiones de BARRERAS DE LA INCLUSIÓN QUEER, PERSPECTIVA DOCENTE ......16
género, otros cuestionado sobre la realidad material, la edu- Tzitzi Erandi Becerra Moreno
Omar Becerra Moreno
cación y la ciencia.
ENTREVISTA CON LA DRA. RUBÍ DE MARÍA GÓMEZ CAMPOS ......... 19
Atzimba Vianney Alarcón Oseguera
Contamos con una interesante entrevista a la Doctora Rubí
de María Gómez Campos, quien nos describe sobre su ex- HABLEMOS DE GÉNERO, IGUALDAD Y ROLES SOCIALES
UN VISTAZO AL ENFOQUE DE GÉNERO EN MÉXICO ......................... 26
periencia universitaria en los estudios de género, así como Irma Lucía Castillo Vega
en su vida pública y privada siendo fundadora del Instituto
EL FEMINISMO, ALTERNATIVA DE EVOLUCIÓN SOCIAL.
Michoacano de la Mujer, nos hace reflexionar sobre el pa- CASO MUJER ATENEO ..................................................................... 29
pel de las y los universitarios ante la lucha género. Como Erika Gómez Lucas
cada número también contamos con la información de la EL DELITO DE AMAR A QUIÉN NO SE DEBE.
institución, así como recomendaciones de libros y datos EL USO DE LA REAL PRAGMÁTICA DE MATRIMONIOS
EN LA CIUDAD DE VALLADOLID, 1783 ............................................ 32
de ciencia. Luisana Guízar García

UNA VISITA AL INSTITUTO NACIONAL DE

En este número en particular contamos con la participación
ANTROPOLOGÍA E HISTORIA (INAH), MICHOACÁN ......................... 35
de alumnos de la Escuela Preparatoria “Ing. Pascual Ortiz María Estrella Moreno Martínez
Rubio”, que colaboraron en el diseño de la portada y la pu-
¿QUÉ ONDA CON LAS BECAS EN LA PREPA 2?................................ 38
blicación de un cuento, a quienes se les otorga y agradece Jesús Rodríguez Calderón
por su colaboración en el presente número. En especial ha-
EL CLUB DE ROBÓTICA COMO APOYO
cemos un pequeño homenaje luctuoso a quien fue nuestra A LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL ................................................... 41
alumna Jessica González Villaseñor la cual lamentablemen- Tania Patricia Bucio Flores

te fue víctima de feminicidio en la presenta anualidad. LA MUJER EN LA CIENCIA .............................................................. 44

Atzimba Vianney Alarcón Oseguera
Agradecemos a los autores que participan en esta edición, SEXUALIDAD, AMOR Y EROTISMO.
así como a todos aquellos que forman parte como dictami- MÉXICO PREHISPÁNICO Y MÉXICO COLONIAL ............................... 46
P.L.H. Luisana Guízar García
nadores externos, miembros del Consejo de Colaboración
y a la propia institución Universitaria y la Esc. Prep. “Ing. VIDA UNIVERSITARIA EN LA EPIPOR .............................................. 47
Tania Patricia Bucio Flores
Pascual Ortiz Rubio” por el gran apoyo y esfuerzo para la Carlos Alfredo Rosales Tena
continuidad de la revista. A nuestros lectores GRACIAS.
SANGRE ESCURRIDIZA ................................................................... 51
José Ángel López Gutiérrez
Lic. Atzimba Vianney Alarcón Oseguera
NADA ES LO QUE PARECE .............................................................. 53
Miembro del Consejo Editorial Yolanda Ríos Pérez
 La importancia de saber matemáticas
en tu cumpleaños
Manuel Alejandro Romo de Vivar López
Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, UMSNH

Introducción únicamente está cubierto por una capa de chocolate, en-

U
tonces esa debe ser la solución. Sin importar qué, nos to-
n gran problema que muchos enfrentamos desde
cará una rebanada de chocolate del mismo tamaño. ¿Pero
principios de nuestra educación es que el camino
qué pasa si tenemos un pastel que es mitad chocolate y
de las ciencias exactas nos lleva directamente a re-
mitad fresa?
lacionar a las matemáticas únicamente con números. Las
matemáticas van mucho más allá de estos y es posible en- Como seres humanos, es normal que nuestros gustos sean
contrarlas en muchos ámbitos: desde las preguntas más diferentes. Si cortamos el pastel en rebanadas del mismo
mundanas en nuestros pensamientos, hasta nuestros in- tamaño y tenemos la suerte de que nos entreguen una re-
tentos por tomar mejores decisiones. banada de chocolate cuando en realidad somos amantes
de la fresa, puede ser que nuestra rebanada no nos haga
Para este artículo hemos elegido un problema que, sorpren-
para nada felices. Por otro lado, si nos toca una rebanada
dentemente, cumple con los últimos dos puntos: ¿cómo
muy chica de fresa, es posible que estemos conformes con
podemos repartir un pastel para que todos nuestros invita-
el resultado, porque es fresa al fin y al cabo. Dicho de otra
dos estén conformes?
forma, cada persona tiene una manera personal de evaluar
De entrada, este puede parecer un problema “de juguete”, (y medir) el pastel.
algo que no sirve más que para pasar el rato o simplemente
Vamos a resumir todo hasta ahora. Tenemos un pastel no
saciar nuestra curiosidad, sin embargo, este problema pue-
simétrico y con más de un sabor; también tenemos invita-
de llevar a resolver conflictos muy serios.
dos, digamos que son N; cada uno mide el pastel de forma
El problema al partir un pastel diferente y, finalmente, todo el pastel debe ser repartido.

Uno podría tratar de dar una respuesta muy simple: córtalo Para resolver este problema, es importante establecer un
en partes iguales. Efectivamente, si tenemos un pastel que par de reglas para que todos estemos en la misma sintonía:
2
Letras Nicolaitas
 1. Todos los invitados quieren pastel, nadie se queda- hay dos personas partiendo un pastel. Después de este
rá sin una rebanada. análisis mejoraremos el algoritmo para que pueda ser usa-
do con cualquier número de invitados.
2. Los gustos de cada persona son privados, es de-
cir, nadie sabe el gusto de los otros. Tú cortas, yo elijo (2 personas)

3. Todos los invitados tomarán una actitud coopera- Se tira una moneda para elegir quién comienza. El perdedor
tiva. corta el pastel justo a la mitad según sus gustos, el gana-
dor elige uno de los dos pedazos. El que partió el pastel se
4. Nadie tiene más derecho sobre el pastel, nadie es
queda con la rebanada restante.
privilegiado.

5. No se permite mentir ni engañar.

6. Los invitados son inteligentes, si tienen la oportu-

nidad de elegir entre dos rebanadas o más, siem-
pre van a elegir la que los hace más felices.

7. Los invitados son justos y saben que si hay N invi-

tados, entonces deben ser considerados con ellos.
Por lo que, si una persona recibe del total del pastel
(según su propia medición), entonces esta perso-
na se sentirá conforme con su rebanada.
Comprobación:
Ahora que hemos establecido las reglas, el siguiente paso
La persona que corta el pastel ha dividido justo a la mitad,
es preguntarse: ¿existe alguna forma de repartir el pastel
por lo que tiene dos pedazos, cada uno de tamaño 1/2, así
para que todos los invitados estén conformes con su reba-
que para él debe ser indiferente qué pedazo reciba.
nada? Debido a que los gustos son privados, no podemos
poner a otra persona a seleccionar nuestra rebanada, la Después de esto, la persona que elige tiene dos opciones:
única decisión que indudablemente es capaz de hacernos o las dos rebanadas valen lo mismo o tienen distinto valor.
feliz es la que tomamos nosotros mismos. Por esta razón, En el primer caso, ambas valen 1/2, en este caso le será
si existe una buena forma de repartir, todos los invitados indiferente cuál se le asigne. Por el contrario, si las dos
deben participar en un procedimiento en conjunto cortando rebanadas tienen valor diferente, entonces una debe medir
su propia rebanada. más que 1/2.

A una serie de pasos que cubren cada posible situación, Como los invitados son inteligentes, este último va a elegir
permitiéndonos llegar a un resultado deseado se le conoce la rebanada más grande, dando como resultado que las dos
como algoritmo, estos son muy importantes para las mate- personas estén conformes con su rebanada.
máticas y hay toda un área de estudio al respecto.
Tú cortas, yo elijo (N personas)
Utilizando un procedimiento inductivo. El caso para una
Algoritmos para lograr una buena división persona no tiene complicación; el caso para dos personas
también ya quedó resuelto. Ahora, vamos a suponer que el
A continuación presentaremos un par de algoritmos para
algoritmo N - 1 para invitados funciona.
resolver nuestro problema, además de analizar la razón por
la que funcionan. Más algoritmos y detalles pueden ser en- Los N invitados deciden el orden al azar y se enumeran.
contrados en “Cake-Cutting Algorithms: Be Fair If You Can” El algoritmo N - 1 para personas se lleva a cabo para los
(Robertson, Webb; 1998) primeros lugares, una vez finalizado, el invitado restante se
hace presente.
Comenzaremos con el caso más sencillo, en el que sólo
3
Letras Nicolaitas
 basta con elegirla. Ya que nadie ha comido pastel hasta
este momento, juntar todas las rebanadas debe dar como
resultado el total del pastel, así que:

Cuchillo móvil
Las N personas con rebanada deben dividir el total en su
posesión en partes iguales, lo que los dejará con N pedaci- Para este algoritmo, es necesaria una persona externa que
tos del mismo tamaño. Finalmente, el nuevo integrante elige nos ayude. Este auxiliar sostendrá un cuchillo que será
una parte de cada invitado. desplazado lentamente de un extremo del pastel al otro
mientras todos los invitados están atentos al movimiento.
Cuando uno de los espectadores identifique que la reba-
nada localizada entre el extremo inicial y la posición actual
del cuchillo tiene un valor de , este debe gritar “¡alto!”. El
pastel será cortado en ese lugar y la rebanada resultante
será dada a la persona que detuvo el proceso. El procedi-
miento se repite, pero esta vez los invitados buscarán una
rebanada con valor , después una de valor y
así sucesivamente.

Al final, cuando sólo queda una persona, esta se queda con

lo que resta.
Comprobación:
En este caso, para que todos estén conformes, todos de-
ben tener al menos del pastel total. Los primeros N - 1
invitados tenían al menos del total al finalizar el
algoritmo para personas (se debe recordar que estamos
asumiendo que funciona para esta cantidad de personas),
como cada quién partió su porción actual en partes, cada
una mide al menos y, como sólo van a perder una pieza, se
quedarán con al menos

Comprobación:
El nuevo integrante debe elegir una porción de cada uno
invitado. Si todas las rebanadas tienen el mismo valor La primera persona que grita “¡alto!” considera que ese pe-
, entonces elegirá cualesquiera, quedándose dazo vale ; como nadie más gritó, el resto cree que esa
con un total de es una rebanada “chica”, por lo que el resto del pastel vale
más que . Al repetir el proceso, se busca una
rebanada de tamaño , pero de es justo .
En el caso en que no todas las rebanadas tengan el mismo En la siguiente ronda se busca una fracción que vale de un
valor, cada invitado debe tener una rebanada “más grande” pastel que tiene valor total de , es decir, tendrá un valor
que las otras, cuyo valor es mayor a , así que de .
4
Letras Nicolaitas
Se puede seguir este mismo argumento para cada ronda, para la gente estudiosa del derecho. ¿Qué tal si en lugar de
lo que nos lleva a que todos los invitados estén conformes partir un pastel estamos partiendo un terreno o alguna otra
con su rebanada. herencia que permita, literalmente, cortarse?

Este problema puede ayudarnos a resolver problemas que

Envidias son “el pan de cada día” de los abogados, especialmente
cuando es posible obtener una partición libre de envidias,
El hecho de que estemos conformes con la rebanada que evitando de esta manera un conflicto. Más aún, Su plantea
nos tocara, no quiere decir que sea la mejor de ellas. De
que se puede encontrar una manera de dividir la renta de un
hecho, podríamos tener envidia de la rebanada de alguno
departamento por un precio justo.
de los invitados.
El tema está volviendo a cobrar relevancia debido a la fuer-
Esto es algo que suele suceder en escenarios de la vida real
za que han adquirido las transacciones sin dinero y su uso
y, afortunadamente, hay algoritmos más complejos que
a través del internet; especialmente con la invención de
nos permiten obtener algo conocido como partición libre
de envidias: partición en donde tu pedazo es al menos tan criptomonedas y la popularidad reciente de las cadenas de
bueno como el de los otros. bloque (blockchain), en donde nos gustaría dividir tareas y
localidades (computacionales y de memoria) de una ma-
Hay otros algoritmos que no pueden darnos la partición
nera justa.
buscada, pero se acercan muchísimo (tanto como se quie-
ra). Quizá el más elegante y bello de estos es el propuesto
por Su en “Rental Harmony: Sperner’s Lemma in Fair Divi-
Fuentes
sion.” (1999), en donde se hacen uso de técnicas matemá-
ticas más avanzadas, provenientes de la combinatoria y la Robertson, J., & Webb, W. (1998). Cake-cutting algo-
topología. rithms: Be fair if you can. AK Peters/CRC Press.
Más allá de la envidia, uno de los temas de investigación Edward Su, F. (1999). Rental harmony: Sperner’s lemma in
más recientes en el área son las particiones súper libre de fair division. The American mathematical monthly, 106(10),
envidias, en donde no sólo te interesa tener el mejor peda- 930-942.
zo, además quieres que los otros “tengan poquito”. Ade-
más, se sabe que es posible conseguir estas particiones Barbanel, J. B. (2005). The geometry of efficient fair divi-
bajo restricciones un tanto meticulosas, pero aún no se sion. Cambridge University Press.
conoce un algoritmo que pueda encontrarlas. Barbanel ha
Brams, S. J., & Taylor, A. D. (1996). Fair Division: From
estudiado y compilado este y muchos otros resultados en
cake-cutting to dispute resolution. Cambridge University
su libro “Geometry of Efficient Fair Division” (2005).
Press.

Moulin, H. (2019). Fair Division in the Internet Age. Annual

Aplicaciones Review of Economics, 11.
Para cerrar con el tema, hablemos de algo que quedó pen-
diente de la primera sección: la resolución de conflictos y la
mejor toma de decisiones.

Partir un pastel parece no tener una aplicación más allá de

lo primero que imaginamos, que es, evidentemente, cortar
un pastel; sin embargo, esta puede ser un área de interés
5
Letras Nicolaitas
 ¿De qué está
hecho el mundo?
Susana Ramírez Peñaloza,
Celerino López Nava
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

Introducción

E
n la búsqueda por responder la incógnita que nos ha
inquietado durante décadas y siglos, respecto a la un peso de 200 toneladas. Como sabemos, en los seres
estructura que conforma la materia, los investigadores vivos el organismo está constituido por células cuyo peso
han hecho uso de la tecnología más avanzada actualmente se estima entre 2 y 3 nano gramos. A su vez, las células
con la finalidad de descubrir aquellas partículas que son los se encuentran constituidas por moléculas. Hay moléculas
pilares de los elementos que conforman la materia visible muy ligeras, como la molécula del agua, y otras que son
y que en consecuencia son también las subestructuras de mucho más pesadas, como la molécula del ADN, que
las cuales estamos hechos. puede pesar un picogramo (la billonésima parte de un
gramo). A su vez, las moléculas están constituidas por
Desarrollo átomos. El peso de un átomo varía dependiendo del tipo de
Desde la antigüedad ha existido en la mente de los seres elemento que se trate, por ejemplo, el peso de un átomo
humanos la inquietud de saber cómo se conforma la de carbono es de 2X10-23 gramos.
materia, existe evidencia de que varias culturas trataron de
explicar los elementos fundamentales de los cuales estaría La estructura atómica comprende un núcleo formado por
conformada la materia, solo por mencionar un ejemplo, neutrones y protones (nucleones), y electrones girando
la teoría de las cuatro raíces de Empédocles (cerca del alrededor del núcleo, el número de electrones que se
450 a. C.) es mencionada por Aristóteles donde se comenta encuentran girando alrededor del núcleo depende del
los elementos fundamentales son; el agua, la tierra, el elemento que se trate. Un electrón pesa menos que un
fuego y el aire. Demócrito y Epicuro tomaron la idea de yoctogramo (la cuatrimillonésima parte de un gramo).
dividir muchas veces la sustancia hasta llegar a un punto
en el que ésta ya no pudiera ser divisible y la llamaron, Cuando nos adentramos en el mundo de los átomos y las
átomo, con el paso del tiempo se desarrolló el campo de partículas que lo constituyen, nos internamos en una rama
la física y en general de las ciencias exactas y esto trajo de la física moderna denominada mecánica cuántica.
como consecuencia el desarrollo de tecnología la cual La mecánica Cuántica es la ciencia que estudia los
cada vez es más eficiente en satisfacer las necesidades de fenómenos desde el punto de vista de la totalidad de las
los seres humanos. posibilidades. Contempla aquello que no se ve y explica
los fenómenos desde lo no visible. Contempla lo no
Para darnos una idea de cómo está conformada la materia, medible, las tendencias, como por ejemplo la no localidad
comencemos analizando la composición de los seres vivos y el indeterminismo de las partículas.
(solo para facilitar la asimilación). Hay organismos con un
peso de entre un microgramo (un gusano) y decenas de En la Física Cuántica ya no se pueden usar las ecuaciones
toneladas como la ballena azul que puede llegar a tener de la Física clásica de Newton para describir la evolución
6
Letras Nicolaitas
de las partículas, sino que la propagación de la función estas partículas y observando las consecuencias de
de ondas asociada a una partícula está descrita por la estos choques. La potente máquina LHC acelera y dirige
ecuación de Schrödinger. El electrón, por ejemplo, es onda trillones de protones para colisionar con trillones de
y partícula a la vez y se describe por una función de onda otros protones. Pero, ¿qué ocurre realmente cuando los
que tiene una amplitud y una fase. protones colisionan?, Cuando los protones colisionan
con tanta energía como en el LHC los resultados de la
De la teoría de la Física Cuántica se deducen extrañas colisión son un chorro de todo tipo de partículas, las
consecuencias como el principio de incertidumbre de que forman la materia ordinaria y otras que solo existían
Heisenberg, el efecto túnel, la cuantización de propiedades justamente tras el Big Bang. Cabe mencionar que en su
tales como la energía o el momento (masa por velocidad) inmensa mayoría son partículas inestables, surgen en el
y en sistemas de muchas partículas su clasificación en curso de las interacciones de gran energía y se disgregan
bosones y fermiones, base para la comprensión del rápidamente. Casi cada una de las partículas elementales
mundo que nos rodea. tiene su correspondiente antipartícula, que se diferencia
Con la finalidad de estudiar la composición del átomo, se creó de aquélla por el signo de la carga eléctrica y por algunas
un acelerador de partículas llamado el Gran colisionador de otras propiedades cuánticas. (InternationalMasterclasses,
hadrones (LHC Large Hadron Collider) situado en la frontera 2019)
franco-suiza cerca de Ginebra, el LHC es un anillo de 27 Las nuevas partículas son, usualmente, mucho más
kilómetros de circunferencia ubicado a 100 metros bajo pesadas que las partículas colisionantes, gracias a la
tierra. Es una de las máquinas más complejas construida: relación E=mc2. Para decirlo simplemente. ¡Toda la
sus 9300 imanes superconductores, fundamentales para energía puesta en la colisión se transforma en masa!.
hacer girar los haces de partículas a velocidades cercanas De esta manera se encontró que tanto neutrones como
a las de la luz, deben refrigerarse a una temperatura inferior protones están formados por otras partículas llamadas
a la del espacio exterior (-270 grados centígrados, cerca quarks o cuarks, son los fermiones elementales masivos
del cero absoluto); el interior del anillo es el lugar más que interactúan fuertemente formando la materia nuclear
vacío del Sistema Solar (10-13 atmósferas) para evitar que y ciertos tipos de partículas llamadas hadrones (a
las partículas colisionen con moléculas de gas; y cuando todas aquellas partículas constituidas por quarks se les
las partículas colisionan entre sí se generan temperaturas conoce como hadrones). Junto con los leptones, son los
100,000 veces más calientes que el interior del Sol. (CPAN, constituyentes fundamentales de la materia. Los protones
2019) se componen de quarks ligados por gluones, y en una
colisión frontal entre dos protones, los que colisionan son
sus quarks y gluones constituyentes.
Con ayuda del LHC se ha logrado comprender un poco
Hay seis tipos o sabores distintos de cuarks cada uno
más acerca de la estructura que conforma el átomo. Ahora
“portador” de un número cuántico del modelo de quarks.
sabemos que en el núcleo del átomo se encuentran los
Los físicos de partículas los ​ han denominado de la
neutrones y protones, y girando a su alrededor electrones
siguiente manera:
cuya cantidad dependerá del tipo de elemento que se
trate. Pues bien, El electrón tiene una carga eléctrica
Nombre Alias (traducción) Número cuántico
de −1,6 × 10−19 C y una masa de 9,1 × 10-31 kg, que
Quark u up (arriba) Isospin +1/2
es aproximadamente 1,800 veces menor que la masa
Quark d down (abajo) Isospin -1/2
del protón o la del neutrón. El electrón es una partícula
Quark c charm (encanto) encanto +1
elemental (o al menos es lo que se cree hasta hoy en día),
Quark s strange (extraño) extrañeza -1
lo cual significa que no posee ningún tipo de subestructura.
Quark t top/truth (cima/verdad) topness (superioridad)
Para determinar las partículas de las cuales están
+1
compuestos los neutrones y protones que conforman el
Quark b bottom/beauty bottomness
núcleo del átomo, se hace uso del LHC haciendo colisionar
(fondo/belleza) (inferioridad) -1
7
Letras Nicolaitas
 Los primeros cuatro tipos de quarks y los leptones (como
el electrón), forman la materia ordinaria, el resto solo se
observa fugazmente en los grandes colisionadores. El
isospín (derivado del inglés spin ‘girar’) es un número
cuántico relacionado con la interacción fuerte y aplicado a
las interacciones del neutrón y el protón.

El gluon o gluón (de la voz inglesa glue ‘pegamento’, derivada Pero sería un error entender que estos nucleones están
a su vez del latín glúten a través del francés gluer ‘pegar’) formados solo por tres cuarks, decimos que un protón
es el bosón portador de la interacción nuclear fuerte, una consiste en tres quarks de “valencia”, pero también de
de las cuatro fuerzas fundamentales. El nombre hace un número bastante grande (aún no se sabe cuántos) de
alusión a “pegamento” (glue), ya que estas partículas son quarks y antiquarks “virtuales” procedentes de gluones.
las que “unen” los quarks dentro de los nucleones. No (elementales, 2012)
posee masa ni carga eléctrica, pero sí carga de color, por
lo que además de transmitir la interacción fuerte también
Una mejor forma de entender la estructura interna de un
la sufre. La carga de color no tiene que ver nada con los
protón, incluyendo como su “mar” de quarks y gluones
colores visibles usuales, sino que simplemente son una
están distribuidos, ha sido lograda mediante la unión de
forma de llamar y diferenciar los diferentes tipos de una
los experimentos mejorados y los nuevos desarrollos
magnitud física (número cuántico) asociada a los quarks.
teóricos. Créditos de la Imagen: Brookhaven National
De acuerdo a los datos proporcionados por el CERN
Laboratory.
(Organización Europea para la Investigación Nuclear,
comúnmente conocida por la sigla CERN que respondía Los quarks de valencia son los responsables de la carga
al nombre en francés Conseil Européen pour la Recherche eléctrica del protón, es algo parecido a lo que pasa con los
Nucléaire, es decir, Consejo Europeo para la Investigación átomos, en los que la valencia química solo depende de
Nuclear), los protones están constituidos de dos quarks los electrones de los orbitales más externos, sin embargo,
arriba y de uno quark abajo, Los neutrones de un quark todos los demás contribuyen en su masa y en otras de
arriba y de dos quarks abajo sus propiedades. No podemos afirmar que los electrones
de valencia sean más importantes que los demás en un
Las cargas eléctricas de los quarks están referenciadas a átomo.
la carga eléctrica del electrón. Por ejemplo, el quark arriba
lleva una carga eléctrica = 2/3 en relación a la carga del En una colisión entre un electrón de alta energía y un quark
electrón, el quark abajo lleva una carga eléctrica = -1/3 del interior de un nucleón no hay ninguna diferencia si
en relación a la carga del electrón. Con esto podemos dicho quark es de valencia o si no lo es, de hecho, es
darnos cuenta inmediatamente que la suma de los quarks imposible saber si una colisión dada corresponde a un
de valencia en un protón nos da como resultado uno quark de valencia o a uno que no lo es, gran parte de la
masa de la materia ordinaria la aportan los gluones y la
( ), mientras que en un energía cinética de los quarks de los nucleones.
neutrón nos dan como resultado cero (.

8
Letras Nicolaitas
Con la detección del quark top en 1995 se inició para Cierre
los físicos de partículas la tarea de explicar el origen de
Nuevas extensiones del modelo estándar de física de
la masa de las partículas elementales y se tenía la idea
partículas indican que los quarks podrían estar compuestos
de que debería de existir una partícula responsable de
de subestructuras. Esto asume que las partículas
proporcionar masa a dichas partículas elementales, la
elementales del modelo estándar de física de partículas
partícula de Higgs, y en ese sentido se enfocaron los
son partículas compuestas; estas hipótesis están siendo
trabajos y fue hasta junio de 2012 cuan el CERN anuncio
evaluadas, aunque actualmente no se ha descubierto tal
el descubrimiento de dicha partícula. El bosón de Higgs o
estructura. Las llamadas subestructuras de los quarks se
partícula de Higgs (también llamada partícula de Dios) es
denominan preones.
una partícula elemental propuesta en el modelo estándar
de física de particulas.
La finalidad del presente artículo es únicamente divulgativa
El modelo estándar de la física de partículas es una teoría y tiene como intención ayudar al lector a entender de un
relativista de campos cuánticos desarrollada entre 1970 modo amigable, los elementos más fundamentales que
y 1973 basada en las ideas de la unificación y simetrías​ conforman la materia visible. Si se desea comprender
que describe la estructura fundamental de la materia y el mucho más a fondo las leyes que gobiernan la física
vacío considerando las partículas elementales como entes cuántica, se deberán tomar cursos muy avanzados de
irreducibles cuya cinemática está regida por las cuatro física y matemáticas. En especial de una rama de la física
interacciones fundamentales conocidas (exceptuando la llamada cromodinámica cuántica (QCD).
gravedad, cuya principal teoría, la relatividad general, no
encaja con los modelos matemáticos del mundo cuántico). El 99% de la masa del cuerpo humano
Recibe su nombre en honor a Peter Higgs, quien, junto está formada por seis elementos: oxígeno,
con otros, propuso en 1964 el hoy llamado mecanismo de carbono, hidrógeno, nitrógeno, calcio y fósforo. Solo
Higgs para explicar el origen de la masa de las partículas alrededor del 0.85% está compuesto por otros cinco
elementales. Tratando de comprender que es lo que sucede elementos: potasio, azufre, sodio, cloro y magnesio. Los
podemos suponer que las partículas son transparentes y 11 son necesarios para la vida.
adquieren masa al pasar por el campo de Higgs.
El promedio de 70 kg del cuerpo humano adulto contiene
Las partículas adquieren masa únicamente en contacto aproximadamente 7 x 1027 átomos y contiene al menos
con el campo de Higgs. Si este campo no existiera, nada 60 elementos químicos. ​ Se cree que alrededor de 29 de
de lo que hay en el mundo existiría, incluso nosotros. estos elementos desempeñan un papel positivo y activo en
la vida y la salud de los seres humanos.
Las partículas que interactúan fuertemente con este
campo llegan a ser partículas masivas; las que interactúan Bibliografía
débilmente con el campo de Higgs se convierten en ligeras CPAN. (19 de diciembre de 2019). i-cpan.es. Obtenido de i-cpan.es:
y las partículas que no interactúan con el campo de Higgs https://www.i-cpan.es/lhc-actualizacion.php
no adquieren masa. La confirmación de la existencia del
elementales, L. p. (2012). Las partículas elementales. Obtenido de ht-
bosón de Higgs constituye el hallazgo de la última pieza
tps://bio.m2osw.com/gcartable/physique/particulas_elementales.htm
que faltaba en el modelo estándar. Sin embargo, este
progreso representa apenas la comprensión de un 4% de InternationalMasterclasses. (20 de 12 de 2019). atlas.physicsmaster-
toda la materia del universo. classes. Obtenido de https://atlas.physicsmasterclasses.org/es/index.
htm
El resto es materia y energía oscuras. La confirmación Villatoro, F. R. (9 de 12 de 2019). la ciencia de la mula Francis. Obtenido
del bosón de Higgs es sin duda un gran paso hacia más de https://francis.naukas.com/2019/12/09/el-numero-de-bosones-de-
investigación en este tema para el futuro. (Villatoro, 2019) higgs-observados-en-el-lhc-run-2/
9
Letras Nicolaitas
 El internet en el bachillerato ¿genera
conocimiento o información?
Norma Inés Hinojosa Flores
Esc. Prep. “Melchor Ocampo”, UMSNH

L
a globalización se ha acelerado con el uso de las tecnologías, relacionamos, nos comunicamos y aprendemos no es la misma
esto ha provocado cambios en diversos ámbitos como que en décadas pasadas. El tiempo y el espacio ya no es un
lo es el político, social, cultural, económico y sin duda el problema para la circulación de la gran cantidad de información e
sistema educativo no se encuentra aislado ante todos estos ideas que hoy en día tienen las personas a su alcance.
acontecimientos. Se habla de que en el proceso educativo es
insoslayable la innovación con el uso de dispositivos digitales Constantemente escuchamos de una educación integral en
que apoyen a los procesos de enseñanza y de aprendizaje que la que los individuos deben poseer una serie de atributos y
los jóvenes necesitan hoy en día, esto es la llamada sociedad valores, es decir, una educación que prepare a las personas para
del conocimiento, que comprende dimensiones sociales, éticas y enfrentarse a la vida con responsabilidad, por ello la educación
políticas mucho más vastas y la sociedad de la información que debe proporcionar las herramientas fértiles para que el alumno
se basa en progresos tecnológicos (Bindé, 2005). construya su aprendizaje y tenga un sentido ético. El proceso de
enseñanza y de aprendizaje es un proceso dinámico e interactivo
La sociedad de la información y la sociedad del conocimiento entre los sujetos que participan en él, “ambos profesores y
son términos diferentes, la primera tiene que ver directamente con alumnos deben actuar con responsabilidad”.
todo lo que conlleva a la globalización, es decir, se encuentra al
alcance de todas las personas que cuenten con un dispositivo En el siglo XXI el modelo educativo nos invita a incorporar en la
digital; la segunda está ligada a aspectos académicos como una práctica docente la tecnología como un atajo para generar altos
herramienta clave para generar conocimiento (Zuñiga, 2018) . niveles de conocimiento. El apoyo que brindan las tecnologías es
un apoyo de mediación, ya que estas hacen posible el contacto y
La integración de las nuevas tecnologías ha transformado el la interacción entre los estudiantes y sus objetos de conocimiento,
entorno de las personas, es decir, se vive una nueva época en la y a partir de ello, permiten conocer, aplicar, e integrar el
historia de la humanidad, por ello, la forma en que vivimos, nos conocimiento como herramienta para la solución de problemas en
10
Letras Nicolaitas
el proceso de aprendizaje (Castro, 2013). Al respecto, el papel del La adopción de la tecnología en el salón de clases es un asunto
profesor y del alumno han tomado otro sentido, el maestro deja que atañe tanto al profesor como al estudiante, su uso debe ser
de transmitir el conocimiento y más bien busca las condiciones responsable y con fines académicos. Al respecto, el maestro
y escenarios adecuados para cultivar saberes y compartir sus debe tener los conocimientos y habilidades necesarias para saber
conocimientos, por su parte los estudiantes son protagonistas de conducir las herramientas tecnológicas con fines didácticos.
su aprendizaje y desarrollan competencias.
Observando en general a los estudiantes de bachillerato, puedo
Los estudiantes que actualmente se tienen en el bachillerato son decir que la mayoría de ellos se encuentra con algún dispositivo
jóvenes cuyas edades oscilan entre 15 y 19 años, es decir, se en redes sociales, videos, música o juegos, todo esto trae como
tiene una población que algunos la etiquetaron como la generación consecuencia distracción para sus clases, motivo por el cual el
“Z” o “V” que hace referencia a lo virtual, es decir, son los nativos rendimiento académico no es favorable. Aunque se les diga que el
digitales, por ello, en pleno siglo XXI el proceso de enseñanza uso de celular no está permitido durante la clase, ellos buscan la
y de aprendizaje debe cambiar y ajustarse a los retos que hoy forma de estar con él. No se trata de satanizar su uso, pero si es
en día exige la sociedad en la formación integral de hombres y importante que lo utilicen con responsabilidad.
mujeres con sólidos valores y conocimientos que les permitan
tomar decisiones correctas. Algunas investigaciones realizadas por PISA sobre la influencia de
la disponibilidad de ordenadores en las notas escolares mencionan
En el ámbito educativo se menciona constantemente que las TIC, que un ordenador en casa conduce a peores rendimientos
tecnologías de la información y comunicación aportan avances escolares. Esto queda demostrado en el cálculo y la lectura. Las
significativos en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, notas en cálculo y lectura de aquellos estudiantes que emplean el
sin embargo, el empleo de estas tecnologías en el contexto internet varias veces al día son claramente peores (Spitzer, 2018).
educativo son las llamadas TAC, tecnologías para el aprendizaje
y el conocimiento, las cuales proporcionan herramientas útiles Varios estudiantes mencionan que para realizar sus tareas les
para desarrollar actividades académicas motivadoras para los lleva un mínimo de tiempo, aproximadamente de 5 a 10 minutos
discentes. Existen varias diferencias entre las TIC y las TAC, entre dependiendo de la asignatura y que Google les resuelve todo,
las cuales se destacan: las TIC tienen relación con la informática, en este sentido, los alumnos ya no se dan el tiempo para ir a
comunican, informan y se aprende de tecnología, en cambio las bibliotecas o buscar en libros de texto, por ello existen fuertes
TAC tienen relación con la pedagogía, se aprende de una mejor problemas de comprensión lectora, ya que Google se puede
forma, se fortalecen los procesos de enseñanza y de aprendizaje, considerar únicamente como una práctica de cortar y pegar, es
se desarrollan mediante competencias metodológicas y se decir, realizan un proceso superficial.
aprende con la tecnología.
Se debe aclarar a los estudiantes que información no es lo mismo
que conocimientos, la diferencia está en que la información
se compone de datos, hechos y sucesos, mientras que los
conocimientos se definen como la interpretación de dichos hechos
dentro de un contexto y con alguna finalidad (Garnelo, 2017). La
mayoría de los alumnos tienen acceso a internet, por ello cuentan
con grandes cantidades de información en sus manos, sin
embargo, el análisis e interpretación de dicha información no es
suficiente para lograr resultados favorables en su aprendizaje. Se
debe aclarar también que la información es un insumo para llegar
al conocimiento.
(planeta, 2020), Siete propuestas digitales
para practicar geometría. El internet cuenta con grandes cantidades de información de
fácil acceso para todos los que tengan un dispositivo, hoy en
11
Letras Nicolaitas
 día se puede decir que la mayoría de los jóvenes estudiantes
cuentan con él. Toda esta gran cantidad de información a la Para concluir puedo decir que las instituciones educativas deben
que tenemos acceso hoy en día los usuarios algunos autores adoptar la tecnología cuyo propósito principal es que propicie
la llaman como el fenómeno de infoxicación, este término fue y oriente el aprendizaje significativo de los alumnos a través
acuñado por Alfons Cornella en el año 1996, para Cornella de diferentes herramientas que fomenten el conocimiento y no
recibir centenares de información cada día, a la que no puedes la información, por otro lado, la tecnología debe acompañarse
dedicar tiempo, es no profundizar en nada y, saltar de una cosa imperiosamente por un cambio pedagógico, es decir, que la
a la otra (Fonseca, 2016). Por lo anterior, es imprescindible que tecnología por sí misma no sustituye una estrategia de enseñanza,
los docentes conozcan y enseñen a los alumnos cómo buscar además, la innovación no sólo se refiere a la incorporación de
información en fuentes confiables que les sea útil para fortalecer materiales tecnológicos, sino transformar culturalmente la forma
y enriquecer diversos temas propios de cada asignatura, con el de gestionar y construir los conocimientos. Actualmente el avance
objetivo de mejorar el rendimiento académico de los discentes. Es de la tecnología ha incrementado exponencialmente los niveles de
decir, se debe aprender a navegar en un océano de información información que se genera y difunde a través de red, por ello, se
sin naufragar, con ello se puede decir que el alumno debe ser debe tener la capacidad de seleccionar, analizar y orientar dicha
capaz de seleccionar y analizar la información de acuerdo con el información para que ésta sea transformada en conocimiento.
contexto y necesidades requeridas.
Referencias bibliográficas:

Bindé, J. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento.

Unesco.

Castro, E. P. (2013). Estrategias docentes con tecnologías: Guía

práctica. México: Pearson.

Fonseca, M. T. (2016). La infoxicación ¿existe o no en las

grandes multinacionales?

Tecnología, investigación y academia , 6-11.

Garnelo, A. M. (2017). Competencias educativas en México.

México: Porrúa.
(Jería, 2019), Infoxicación: la sobredosis digital
que estalló junto a la crisis. Jería, A. (31 de Diciembre de 2019). Infoxicación: La sobredosis
digital estalló junto a la crisis. Obtenido de data: image/
Nuestros jóvenes estudiantes presentan diversas habilidades jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/
en el manejo de la tecnología, por ello, los profesionales de la
educación debemos de aprovechar estas destrezas para diseñar e planeta, A. (Enero de 2020). Siete propuestas digitales para
implementar diversas estrategias metodológicas contextualizadas practica Geometría. Obtenido de https://www.aulaplaneta.com/
con significados pedagógicos, todas ellas encaminadas a que wp-content/uploads/2014/07/EnFamilia77.jpg
nuestros alumnos descubran, adquieran, reinventen y hagan
Spitzer, M. (2018). Demencia digital. México: Penguin Random
suyo el conocimiento. Bajo esta óptica sugiero que el número de
House.
discentes por grupo no debe ser mayor de 25 estudiantes, esto
con la finalidad de que el profesor le dé a cada alumno el tiempo Zuñiga, R. P. (2018). La sociedad de la información y la sociedad
que necesita para ser atendido como se merece, además de estar del conocimiento como piedra angular en la innovación tecnológica
al pendiente de que los jóvenes estén haciendo un uso correcto educativa. . Ride.
de su dispositivo móvil en el salón de clases, es decir con fines
académicos.
12
Letras Nicolaitas
 https://mx.hola.com/estar-bien/20200204159674/leche-dorada-propiedades-curcuma-beneficios-dieta-lb/

¿Qué es la leche dorada y qué efecto

tiene en el síndrome metabólico?
Grecia Reyes Jacobo Ana Gabriela Campos Arroyo
Facultad en Ciencias de la Nutrición, Universidad de Morelia Facultad de Químico Farmacobiología, UMSNH

S
e conoce como síndrome metabólico a un conjunto de alrededor del 20 al 25% de la población adulta mundial tiene
anormalidades tales como diabetes mellitus, obesidad, SM, lo que conlleva a presentar doble riesgo de muerte (García
dislipidemia e hipertensión, todas ellas con varios y Alemán, 2014).
factores en común, como por ejemplo la actividad oxidativa
excesiva presente en dichas patologías. Se ha observado que Para Carvajal (2017) las personas con SM presentan una
la alimentación es importante, ya que puede regular el estrés combinación de varios factores de riesgo como obesidad,
oxidativo a través de los diversos componentes de la dieta, diabetes, niveles elevados de triglicéridos, niveles bajos de
la cual depende de cada individuo. De esta forma, algunos lipoproteínas de alta densidad y presión arterial alta, además
alimentos como la leche dorada pueden ser una alternativa de otros factores de riesgo que modulan la prevalencia de SM
para prevenir patologías en donde existe un desbalance de como los estilos de vida, calidad nutricional, la ausencia de
especies reactivas de oxígeno y antioxidantes. El objetivo de actividad física, edad, la etnia y el sexo.
este artículo de divulgación fue identificar los componentes de Por otro lado, se ha observado que existen diferentes
la leche dorada y su efecto en el síndrome metabólico. mecanismos fisiopatológicos que pueden conllevar al SM,
dentro de los cuales el estrés oxidativo (EO) es uno de ellos,
Síndrome metabólico
ya que se produce cuando se altera el equilibrio entre los
El síndrome metabólico (SM) es una de las enfermedades mecanismos antioxidantes y oxidantes a nivel mitocondrial,
de mayor prevalencia en los últimos 15 años, se estima que lo cual provoca un aumento de radicales libres (Baez et al.,
13
Letras Nicolaitas
 2011). A su vez, el EO ha sido relacionado con diversas originada en el sur de Asia, específicamente en la India. El
enfermedades, ya sea como causa primaria o factores Ayuverda es uno de los sistemas médicos tradicionales
asociados, facilitando la progresión de las mismas o sus oficialmente estandarizados y reconocidos nacionalmente
complicaciones (González et al., 2009). (Junge, 2012).

González et al. (2009) mencionan que el estrés oxidativo A la leche dorada también se le conoce como Golden milk
conduce a la peroxidación lipídica, daño en las membranas o cúrcuma latte, ya que presenta un color dorado muy
celulares, daño del ADN, trastorno en la expresión de genes característico, siendo una mezcla donde el ingrediente principal
y disfunción endotelial. Eventos que están relacionados con es la cúrcuma, la cual presenta múltiples aplicaciones en la
la obesidad, la hipoadiponectinemia y alteraciones cardiacas, salud, debido a la capacidad de la curcumina (agente activo
endoteliales y renales del SM. de la cúrcuma) para ayudar a reducir los efectos de estrés
oxidativo (Betancourth, 2020; Alvis, Arrazola, y Martínez,
Alimentación 2012).

Se ha observado que el tipo de alimentación de las personas La receta de esta bebida puede variar, siempre y cuando se
puede participar en el desarrollo de diversas patologías como conserve la pasta de cúrcuma como principal ingrediente
obesidad, diabetes, hipertensión, SM, entre otras. Así pues, (Betancourth, 2020), además de otros componentes que
Dussaillant et al. (2015) refieren que determinados alimentos aportan grandes beneficios como lo son el clavo, la canela,
o patrones dietarios se relacionan con la prevalencia de este jengibre y vainilla (Tabla 1). De igual forma existen diversas
síndrome. Algunos de los alimentos con mayor asociación son presentaciones comerciales que se venden en algunas
las carnes rojas, frituras y bebidas azucaradas o dietéticas. farmacias bajo un kit, en donde se destaca el efecto antioxidante
Por el contrario, una mayor ingesta de frutas, verduras, lácteos y en algunos casos el contenido de péptidos bioactivos de
descremados y cereales integrales se ha correlacionado colágeno hidrolizado. Incluso existen diversas recetas caseras
inversamente con la aparición de SM. Una posible explicación que indican como prepararla de forma rápida y económica.
a esto, podrían ser los componentes de dichos alimentos, los
Tabla 1. Principales componentes químicos de la leche dorada.
cuales pueden contener grasas saturadas, alto contenido de
azúcar o bien micronutrientes como vitaminas, minerales, Nombre Componente
Ingredientes Efecto
científico químico
antioxidantes, entre otros. Capacidad
Cúrcuma
Cúrcuma Curcumina antioxidante y
longa
antiinflamatorio
Por su parte, existen diversos estudios que refieren que los
Actividad
productos lácteos, principalmente bajos en grasa, presentan Eugenol, el antimicrobiana,
Syzygium antioxidante,
efectos benéficos sobre el estrés oxidativo presente en el Clavo aromaticum
acetato de
analgésico,
eugenol, ácido anestésico tópico,
síndrome metabólico (Matía , Lecumberri y Calle, 2007), por (L.)
gálico antiinflamatorio y
lo cual la leche de vaca puede ser una gran opción para la antiséptico
prevención de este, ya que cuenta con varios componentes Ácido cinámico, Agente
cinamadehido, antimicrobiano,
nutricionales que pudieran contrarrestar a las especies Cinnamomun cinamato, antioxidante,
Canela
reactivas de oxígeno, además de que es un alimento básico zeylanicum eugenol, antiséptico,
catequinas y analgésico y
en la alimentación humana en todas las etapas de la vida; la procianidinas estimulante.
industrialización ha aumentado su consumo por parte de la
Capacidad
Gingelores,
población, lo que ha contribuido a mejorar notablemente su Jengibre
Zingiber
monoterpenos y
antioxidante,
officinale anticancerígeno y
nivel de salud. sesquiterpenos
antidiarreico.
Capacidad
Leche dorada antioxidante,
Vanilla antiinflamatoria,
Vainilla Vainillina
planifolia A antimicrobiana
La existencia de la leche dorada es bastante antigua, solo que e inhibidor de la
no se le conocía como tal. Proviene de la cultura Ayurveda, corrosión.

14 Elaboración propia

Letras Nicolaitas
Relación de la leche dorada y el síndrome metabólico Baez, B., Pérez, R., Zamora, I., Torres, E., y Ruiz, G. (2011). Síndrome
metabólico y su relación con estrés oxidativo. Diabet Hoy Med Sal;
Aunque no existen estudios contundentes de la relación del 12(5): 2814-2822. http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.
consumo de leche dorada y el SM, diversos autores han php?method=showDetail&id_articulo=78850&id_seccion=1109&id_
ejemplar=7817&id_revista=89
relacionado el efecto de sus principales componentes con el
estrés oxidativo presente en las patologías que conjuntan al Bengmark, S., Mesa, M.ª D., y Gil, A. (2009). Plant-derived health: the
síndrome metabólico. Ya que la mayoría de los componentes effects of turmeric and curcuminoids. Nutrición Hospitalaria,  24(3), 273-
químicos de la leche dorada presentan una capacidad 281. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-
antioxidante que pudiera estar contrarrestándolo. 16112009000300003&lng=es&tlng=en.

Clape y Alfonso (2012); Bengmark, Mesa y Gil (2009) Betancourth, C. (2020). La leche dorada, una bebida que puede cambiar
tu vida. Mejor con salud. https://mejorconsalud.com/la-leche-dorada-una-
mencionan que el principal componente de la leche dorada, la
bebida-beneficiosa/
cúrcuma, presenta una propiedad antioxidante, citroprotectora,
hepatoprotectora e inmunomoduladora en enfermedades Carvajal, C.  (2017)  Síndrome metabólico: modificaciones, epidemiología,
crónicas inflamatorias como ateroesclerosis, cáncer, diabetes, etiología, componentes y tratamiento. Medicina Legal de Costa
enfermedades gástricas, hepáticas y pancreáticas, mediada Rica,  34 (1), 175-193. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S140900152017000100175&lng=en&tlng=es
por la fuerte capacidad antioxidante, de conjugación y de
protección del ADN de los linfocitos contra el daño peroxidativo. Clapé, O. y Alfonso, A. (2012). Avances en la caracterización
farmacotoxicológica de la planta medicinal Curcuma longa
Además, diversos estudios concuerdan en que la curcumina
Linn. MEDISAN, 16(1), 97-114. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_
neutraliza el daño producido por las especies reactivas de arttext&pid=S1029-30192012000100013&lng=es&tlng=es.
oxígeno, aumentando la capacidad de enzimas que reparan el
daño al ADN. Así mismo, se ha observado que la curcumina Dussaillant, C., Echeverría, G., Villarroel, L., Marin, P. y Rigotti, A. (2015).
tiene la capacidad de inhibir la elevación de urea sérica, glucosa, Una alimentación poco saludable se asocia a mayor prevalencia de síndrome
metabólico en la población adulta chilena: estudio de corte transversal en
triglicéridos, alanin aminotransferasa y butiril colinesterasa
la Encuesta Nacional de Salud 2009-2010.  Nutrición Hospitalaria,  32(5),
sérica, parámetros que generalmente se encuentran alterados 2098-2104. https://dx.doi.org/10.3305/nh.2015.32.5.9657
en el síndrome metabólico.
García , J., y Alemán , J. (2014). Síndrome metabólico: una epidemia en
Conclusión la actualidad. Rev Med Honduras. 82(3);121-125. http://www.bvs.hn/RMH/
pdf/2014/pdf/Vol82-3-2014-10.pdf
La leche dorada presenta diversos componentes que poseen
en común una actividad antioxidante, siendo la cúrcuma el González, O., Arpa, A., González, M., y Pérez, J. (2009). Valoración del
principal componte que ayuda a disminuir la producción de estrés oxidativo en pacientes con síndrome metabólico. Revista Cubana
especies reactivas de oxigeno causantes del estrés oxidativo de Medicina Militar. 38(3-4). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0138-65572009000300005&lng=es&tlng=es.
presente en las diversas patologías que conjuntan al síndrome
metabólico. Por lo que el consumo de la leche dorada podría Junge, P. (2012). La medicina Ayurveda en India contemporánea:
contribuir como un tratamiento complementario o bien Conservando la identidad en un mundo transcultural. Scripta Ethnologica,
preventivo del mismo. Sin embargo hacen falta estudios que 24: 69-88. https://www.redalyc.org/pdf/148/14828711004.pdf
indiquen una mayor relación entre el consumo de leche dorada
Matía, P., Lecumberri, E. y Calle, A. (2007). Nutrición y síndrome
y el SM.
metabólico.  Revista Española de Salud Pública,  81(5), 489-505.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_ar ttext&pid=S1135-
Referencias 57272007000500006&lng=es&tlng=es.
https://www.salud180.com/salud-dia-dia/sindrome-metabolico-el-peligro-
Alvis, A., Arrazola, G., y Martínez, W. (2012) de Evaluación de la Actividad
de-la-obesidad
y el Potencial Antioxidante de Extractos Hidro-Alcohólicos de Cúrcuma.
https://mx.hola.com/estar-bien/20200204159674/leche-dorada-
Información tecnológica. 23(2); 11-18. https://scielo.conicyt.cl/pdf/infotec/
propiedades-curcuma-beneficios-dieta-lb/
v23n2/art03.pdf

15
Letras Nicolaitas
 Barreras de la inclusión queer,
perspectiva docente
Tzitzi Erandi Becerra Moreno Omar Becerra Moreno
Facultad de Contabilidad y Administración, UMSNH Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

L
as buenas prácticas de inclusión mejoran el bienestar Esta investigación se centra en las razones por las que
y las experiencias de aprendizaje de cualquier existe una falta de inclusión de la diversidad sexual en las
persona, así como la normalización de distintos actos escuelas mexicanas en el año 2019. Esta investigación se
para que acepten la diversidad en sus vidas. Sin embargo, obtuvo de las experiencias vividas por maestros de diversas
si se hace un análisis de la situación que se vive en el país
instituciones educativas, quienes trabajan con un rango
se llega a la conclusión de que, si bien ha habido mejoras
de edad de los 15 a los 25 años, utilizando entrevistas
en tiempos recientes, la mayoría de las escuelas en México
semiestructuradas. El objetivo de la investigación es
siguen fomentando una cultura de heterosexismo en la que
coexisten y siguen prevaleciendo la heteronormatividad y explorar las barreras más comunes a la capacidad de los
la homofobia, esto, a pesar de la reforma en Derechos maestros para asegurar que su pedagogía sea inclusiva de
Humanos realizada en 2011 a la constitución mexicana1. la diversidad sexual dentro del currículo de la educación en
todas sus etapas, dentro de un marco crítico de la teoría de
Investigaciones recientes demuestran que algunos
la diversidad sexual
profesores son igualmente responsables de la
discriminación hacia los estudiantes de la diversidad La investigación determinó que las escuelas siguen siendo
sexual, esto a pesar de ser el docente el encargado de velar profundamente heteronormativas y que las barreras para
por la salud física y emocional de cualquier estudiante. desafiar esto incluye la fe personal de los profesores, el
1 Misma que en el Artículo 1-° prohíbe la discriminación miedo a la masculinidad hegemónica que existe dentro de
motivada, entre otras por preferencia sexual o cualquier otra que la educación y el impacto de la comercialización en las
atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o
menoscabar los derechos y libertades de las personas, lo que en prácticas pedagógicas. Se concluye que las intervenciones
muchas ocasiones no se cumple por parte de los mismos docentes deben dirigirse a los maestros, más que a los estudiantes,
quienes violentan el derecho humano a la educación, a la identidad,
16 al libre desarrollo de la persona entre otros. para asegurar que las escuelas fomenten una cultura de
Letras Nicolaitas
inclusión y se pueda cumplir con lo dicho en diversos parte de los cimientos. Sin embargo, es más frecuente que
párrafos del artículo 3° constitucional. se hable de dicha creencia en lugar de que se actúe sobre
ella en el interior de las escuelas.
En 1994, noventa y dos países, incluido México,
asistieron a una cumbre de la UNESCO en España2 Siguiendo con la idea anterior, vemos que, en México,
y se comprometieron a que sus políticas educativas la percepción de que mientras que se informa de un
garantizaran que “cualesquiera que sean sus necesidades aumento en las escuelas que reconocen la inclusividad de
de aprendizaje, todos los niños tendrían las mismas los discursos queer en comparación con hace diez años,
oportunidades de éxito en la escuela...”. (Knowles, 2010, todavía hay un largo camino por recorrer, que aun vemos
pág. 16). Esto formó el marco que México se llama el que existen docentes con ideas revolucionarias. Es por
“Principio de Inclusión”. Las buenas prácticas de inclusión esto que antes de que las identidades y relaciones queer
mejoran el bienestar y las experiencias de aprendizaje de dejen de estar marginadas, habrá que contestar algunas
todos los alumnos, además de animar a los alumnos a cuestiones tales como:
aceptar la diversidad en sus vidas. Sin embargo, muchas
¿Por qué las escuelas no son todavía consistente y
investigaciones sobre las identidades “queer3” en el sector
efectivamente inclusivas para los queers? Habrá que ver
de la educación apuntan a que dichas identidades están
y apuntar a los prejuicios personales como una barrera
continuamente marginadas (Murray, 2015) demuestra
para los profesores que no son queer inclusivos, así como
que las escuelas son instituciones profundamente
al miedo. Además, apuntar a otros factores que permiten
heterosexistas.
una continuación de las actitudes heterosexistas hacia
Estas afirmaciones serían comprensibles ya que las identidades y relaciones queer y, por consiguiente,
las escuelas estaban ligadas a un sector de logros perpetúan la invisibilidad de dichas identidades dentro
revolucionarios que se originó en una época en la que los del currículo formal y oculto. Los factores a menudo
medios de comunicación, los políticos y otras figuras clave se interrelacionan entre sí, como aquellos basados
culparon a las personas queer de los males de la sociedad. en la masculinidad y el miedo, y la coexistencia de la
La introducción de la política revolucionaria significaba que heteronormatividad y el heterosexismo con la fe.
en lugar de que las escuelas fueran lugares seguros para
los estudiantes queer, los estudiantes eran sometidos por
una instrucción perjudicial, que enseñaba a callar.

Para la mayoría de los profesores esto creó un miedo a

hablar del discurso queer, para otros fue bienvenido porque
justificaba su propio discurso queer-fóbico y heterosexista
(Dominguez Ruvalcaba, 2013). Entrado el 2012, en el
país se hace un cambio radical en la política educación
de género y con ello se apunta a un rápido ritmo y escala
de la igualdad queer, reflejada en la opinión pública y la
legislación. Sin embargo, Contreras Acevedo, (2015)
afirma que la tasa de crímenes de odio a personas queer per
cápita aumentó en un 144% entre 2012 y 2015, y vemos
que en fechas actuales aun va en aumento este crimen.
Muchos creen que la educación es un microcosmos de la
sociedad en el que la igualdad de oportunidades debe ser

2 Evento denominado Declaración de Salamanca y Marco

de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales
3 Utilizamos este término para englobar cualquier
orientación sexual e identidad de género distinta a la hegemónica
17
Letras Nicolaitas
 El heterosexismo, la heteronormatividad y la queer-fobia mexicanos trabajan en entornos profundamente
se transmiten no sólo haciendo invisibles las identidades heteronormativos y heterosexistas. También son a
y relaciones queer, sino también a través del lenguaje menudo actores clave en la creación de un ambiente
utilizado tanto por los profesores como por los alumnos, educativo queer-fóbico y heterosexista debido a sus
por ejemplo, Murray(2015) informó de que el 86% de su creencias personales y a la naturaleza pasiva de desafiar
muestra había oído “eso es tan gay” o “eres tan gay” dentro las prácticas heterosexistas y queer-fóbicas. Por lo tanto,
de espacios escolares. Se informa también que 7/10 de los se argumenta que los maestros deben jugar un papel
estudiantes queer dicen que su profesor “a veces o nunca” integral y fundamental en el desafío de las exclusiones
desafían la fobia queer, lo que implícitamente respalda tal queer en los ambientes escolares. Esto sólo puede ocurrir
comportamiento. Otras formas de reforzar la hegemonía si las intervenciones se dirigen a los profesores y no sólo
heterosexual son la suposición de los profesores de que a los estudiantes. Las escuelas y la autonomía de los
maestros han demostrado inconsistencias en cuanto a
todo el mundo es heterosexual, y también la suposición
la inclusión queer, y a menudo perpetúan la invisibilidad
de que sólo los heterosexuales pueden ser víctimas del
de las identidades queer. Tales intervenciones, en el
acoso queer-fóbico. Aunque, también argumenta que hay
marco de la comercialización, incluyen la presión sobre el
muchas investigaciones que sugieren que los estudiantes
gobierno para que revise las especificaciones de manera
queer son más propensos a enfrentarse a un acoso verbal
que la inclusión queer se discuta en todas las asignaturas
y físico queer-fóbico en comparación con sus homólogos
y se convierta así en parte integral del currículo formal
heterosexuales.
y, por consiguiente, del oculto. Sabemos que esto es
Además, en el contexto propio se ha descubierto que posible, como se evidencia en la revisión del currículo
algunos estudiantes encuestados, informaron que los en instituciones como la Universidad Nacional Autónoma
profesores también son responsables de intimidar a los de México. Además, se debería recordar regularmente
estudiantes queer ya sea con discursos o con actitudes a los líderes y profesores de las escuelas, a través de
directas, que además hacen que los estudiantes se la formación escolar, que los resultados sociales de los
sientan aislados, ignorados y culpables y contribuyen a estudiantes son tan importantes, si no más, que los
los riesgos de la salud mental y en casos extremos de académicos.
suicidio. (Glazzard, 2019).

Históricamente, las escuelas han proporcionado un Bibliografía

espacio seguro para los estudiantes cuando el hogar no Contreras Acebedo, R. (2015). ¿Homofobia en un Estado
es ese espacio. Cuando las escuelas no logran convertirse de derecho? En H. (. Dominguez Ruvalcaba, La cuestion
en un sitio seguro para todos los estudiantes, fomentan de odio (págs. 139-168). Xalapa: Universidad Veracruzana
una cultura de “negligencia”. Además, la cultura de la .
heterosexualidad hegemónica a menudo significa que, Dominguez Ruvalcaba, H. (2013). De la sensualidad
aunque los maestros quisieran ser inclusivos con los a la violencia de género: la modernidad y la nación en
homosexuales, carecen de confianza en cómo hacerlo, las representaciones de la masculinidad en el México
incluyendo qué incorporar en sus lecciones. Es evidente que, contemporáneo. Ciudad de México: CIESAS.
dentro de las comunidades, tanto alumnos como docentes
están reforzando una cultura de heteronormatividad y Knowles, G. (2010). Supporting inclusive practice. Oxon:
heterosexismo, esto se convierte en una barrera para que Routledge.
todos los profesores sean queer inclusivos. Sin embargo, Murray, O. (2015). Queer Inclusion in Teacher Education:
otros factores como la construcción de masculinidades Bridging Theory, Research, and Practice. Oxon: Routledge.
hegemónicas que crean los estudiantes y el personal
tengan impacto en toda la comunidad.

Como conclusión nos queda decir que los profesores

18
Letras Nicolaitas
 Entrevista con la
Dra. Rubí de María
Gómez Campos
Atzimba Vianney Alarcón Oseguera
Susana Ramírez Peñaloza

Rubí de María Gómez Campos, Doctora en Filosofía por

la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
en la actualidad es Profesora Investigadora en el Instituto
de Investigaciones Filosóficas “Luis Villoro”, ha sido
coordinadora del Centro Interdisciplinario de Estudios
de la Mujer adscrito al Instituto de Investigaciones
Filosóficas “Luis Villoro”, fue directora fundadora del
Instituto Michoacano de la Mujer y directora del Centro
de Investigación y Desarrollo de Estado de Michoacán;
a lo largo de su trayectoria ha promovido y realizado percepción de la realidad y la enseñanza de la filosofía
investigaciones, diplomados, talleres, discursos, que tiene un espíritu crítico; aparte personalmente yo sufrí
actividades sobre la mujer y la teoría feminista en particular una violación y esto me empujo a querer comprender que
desde el campo de la filosofía. era lo que pasaba, por qué había sufrido esta agresión y
empecé a recodar que hubo agresiones desde que yo era
niña; siempre hay agresiones en contra de las mujeres,
¿Se considera usted feminista y por qué? hay límites a la participación de las mujeres, diferencias
en las familias acerca de lo que pueden y no pueden hacer

S
i me considero feminista desde hace 39 años las mujeres en relación con sus hermanos hombres y
decidí introducirme en un campo de análisis todo esto me produjo la inquietud de enterarme de
de la realidad en un grupo de universitarias que comprender y conformamos este grupo que fue un grupo
percibimos lo que era la violencia de género y contra de estudio, un grupo de consciencia, donde hacíamos un
las mujeres en ese momento, decidimos conformar un seminario de investigación y leíamos a las feministas de
grupo que se llamó Venceremos, en ese momento era otras latitudes a Simone de Beauvoir principalmente, por
todavía muy desconocido el término feminista, así como ello es que creo no solamente soy feminista, sino que
el conocimiento del campo de la lucha política de las me siento muy orgullosa de ser de las iniciadoras en este
mujeres en el mundo, era muy inexplorado aquí y todavía campo.
eran incipientes los estudios los estudios de género
y los estudios de la mujer, estaba ya en otros países ¿A lo largo de la historia propiamente por
desarrollándose pero en México no había prácticamente los contextos, por los períodos han existido
nada. Si me considero feminista por que el feminismo varios tipos de feminismo y de estos tipos
es una lucha para el reconocimiento de los derechos de feminismo, usted comulga con algunos de
ellos y por qué?
de las mujeres y porque personalmente además de la
19
Letras Nicolaitas
 Creo que el feminismo en general es uno porque busca ¿Qué autores considera se deben leer para
los derechos de igualdad entre todos los seres humanos poder comprender el feminismo?
y en un enfoque más preciso entre hombres y mujeres,
Primero Simone de Beauvoir es insuperable, yo todavía la
pero lo cierto es que ha habido muchas corrientes que han
sigo leyendo no me canso de leerla, es increíble su actualidad
derivado de esta inquietud inicial que surge en la época
y sobre todo porque creo que pasa al igual que con muchos
contemporánea con Simone de Beauvoir y que están
autores que se mencionan mucho pero que no se leen se
contenidas precisamente en la obra el segundo sexo, yo
conocen, pero de oídas, creo que Simone de Beauvoir
me inclino por una corriente que surge prácticamente en
tiene que ser leída y leída muy acuciosamente, porque
la siguiente década con los estudios de una psicoanalista
por ejemplo lo que está pasando en la actualidad ella tiene
lacaniana Luce Irigaray que funda la corriente del
mucho que decir es muy vigente toda esta preocupación por
pensamiento de la diferencia sexual, esto a mí me parece
la violencia y el grado de dramatismo que esta ha adquirido
fundamental porque al mismo tiempo que yo empecé a
en los últimos meses y años ella lo considera, lo analiza
conocer del feminismo en el nivel político, también en la
por ejemplo en los últimos capítulos del Segundo sexo, hay
facultad de filosofía que yo era estudiante en ese momento
descripciones de una violencia simbólica en contra de las
empezamos a hacer estudios y yo empecé a realizar mis
mujeres que tenemos que leer para poder entender lo que
investigaciones con este enfoque y a nivel teórico me
está pasando, pero yo creo que es muy importante también
parece muy importante no nada más pensar los derechos
conocer a las pensadoras italianas que son pensadoras
de igualdad que es el objetivo de la lucha política, sino
de la diferencia sexual a mí me parecen fundamentales,
también pensar en esa realidad diferente, desigual
tanto como Luce Irigaray, aunque es un poco más difícil
pero también diferente, que es la de los hombres y las
pero que está más avocada al planteamiento de la teoría
mujeres, me parece muy importante que conozcamos y
psicoanalítica, pero también tiene mucho que aportar a la
comprendamos también esa dimensión de la estructura
política de las mujeres, pero las pensadoras italianas se
psíquica junto con la dimensión social y por supuesto con
han metido a niveles filosóficos muy profundos, ontología
la dimensión simbólico-cultural, en esta medida yo me
feminista y cosas que son realmente muy interesantes
definí mucho tiempo como pensadora de la diferencia,
teóricamente y por supuesto esta Carla Lonzi que es una
no feminista de la diferencia, porque el feminismo aun las
feminista italiana que tiene un libro muy bonito que se llama
pensadoras de la diferencia sexual estamos por la igualdad
Escupamos sobre Hegel, también tiene un documento que
de derechos, todas somos feministas quienes estamos
escribió con otras mujeres que se llama Manifiesto de
por la igualdad de derechos, pero sí en esta corriente de
Rivolta Femminile, que es una aclaración muy precisa de
pensamiento de la diferencia sexual trabajé mucho tiempo,
lo que es esta corriente de pensamiento, últimamente hay
en mi tesis de licenciatura estuvo muy orientada por este
una autora francesa que se llama Geneviève Fraisse que
tema, pero recientemente dada la diversificación que ha
es de los más actual, bueno también recomiendo a las
seguido produciéndose de las diferente corrientes del
españolas y latinoamericanas, de las feministas chicanas
feminismo me considero más bien una feminista radical,
Gloria Anzaldúa es una de las pensadoras que vincula la
que surge del pensamiento de la diferencia sexual y que
cuestión de género con la cuestión étnica, con la cuestión
no quiere decir que seamos beligerantes, quiere decir
de la migración, ella es poeta y es realmente impresionante;
que somos pensadoras o mujeres que estamos muy
de las norteamericanas hay unas muy importantes, de las
comprometidas con la causa y que la llevamos a un nivel
latinoamericanas la puertorriqueña Yuderkys Espinosa
de vida, en donde creemos que el eje de la opresión es la
Miñoso, son pensadoras muy comprometidas con la
desigualdad entre hombres y mujeres.
realidad.
20
Letras Nicolaitas
¿Qué hace la Dotora Rubí de María en el aula resuena por ahí en algunos sectores sociales, habría que
y socialmente para reeducar a las nuevas deshacer todos esos prejuicios, no ha sido fácil, el termino
generaciones o para educarlas porque feminista ha sido muy satanizado, muchos jóvenes,
necesitamos y requerimos urgentemente una mujeres y hombres lo rechazaban, lo deslegitimaban.
reconfiguración por lo que está sucediendo? Desafortunadamente y digo desafortunadamente porque
parece que la experiencia ha cambiado mucho las
Un cambio de paradigma. La educación es una tarea muy
mentalidades y es duro que sea a través de la experiencia
noble y muy prometedora en términos de la transformación
del dolor como se hayan convencido tantas jóvenes,
social, lo sabemos quiénes nos dedicamos a ello y creo
tantas mujeres y tantos hombres hoy de la necesidad del
que es fundamental el compromiso las y los educadores
feminismo es la realidad la que los ha empujado no es
tenemos con el mundo, con el mundo que nos tocó recibir,
tanto la teoría por que la teoría la siguen desconociendo,
la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo es
pero la realidad dramática lo ha hecho muy conscientes
muy generosa y nos ha dado a muchas de nosotras la
y yo cada vez veo no solamente aceptación sino además
posibilidad de contribuir en el proceso de transformación
un reconocimiento de la necesidad de este trabajo. Pero si
social que es necesario y cada vez más urgente y yo creo
nunca lo he dejado de hacer y considero que es una de las
que a veces no necesitamos hacer ninguna otra cosa sino
fuentes de transformación es el aula, es la educación la
tomarnos con mucha seriedad nuestra labor educativa
que tiene que romper los prejuicios.
la función que tenemos como educadoras y vincularla
con el compromiso que tenemos con la realidad, una
realidad en la que no exista la discriminación, si en el aula
¿Cuál es tu opinión acerca del protocolo para
reproducimos prácticas discriminatorias, autoritarias, yo
la prevención, actuación y erradicación de la
creo estamos equivocando la vocación y el camino, mi
violencia de género en la UMSNH y si consideras
tarea ha sido siempre promover la crítica y la filosofía,
que puede contribuir en algo?
es un espacio cuya naturaleza es esta, lo cierto es que
al principio era muy difícil, cuando yo empecé a trabajar A mí me da mucha pena que se requiera un protocolo
en la universidad finales de la década de los ochentas, porque eso habla del desconocimiento del tema y de una
yo recuerdo a estudiantes con un nivel de agresión hacia sensibilidad atrofiada, no necesitamos un protocolo para
los temas que yo manejo muy fuertes, muchachos que denunciar robo, porque todos entendemos que el robo es
venían recién egresados de la preparatoria y que ya negativo, si se requiere un protocolo para poder enfrentar
tenían una posición antifeminista y que cuestionaban la problemática de la desigualdad entre hombres y mujeres
algunos de los temas que yo desarrollaba, las primeras es porque no entendemos de qué se trata, pero lo cierto
generaciones eran muy agresivas, recuerdo que una vez es que es necesario hacerlo precisamente por eso y creo
que sustituyeron el borrador por un plumero, yo llegue y que tiene que ser un documento que debería ser elaborado
vi el plumero, me daba risa, la agresión pretendía sacarme por especialistas; en la UMSNH somos mucha gente que
de mis casillas y creo que es una de las cosas que los nos hemos dedicado durante muchos años a este trabajo
que nos dedicamos a este campo debemos evitar, la y cuando yo escucho que hay una convocatoria abierta a
pretensión es deslegitimar a partir de la provocación; quien quiere opinar y hay hombres que se interesan mucho
alguna ocasión me tocó confrontar a un alumno que me por querer opinar me da mucha desconfianza, por cierto
dijo que las feministas odian a los hombres, le respondí me parece que lo que se ha planteado hasta ahora es muy
a cuantas feministas conoces, se quedó callado porque limitado, por ejemplo entiendo que está establecido que
no conocía a ninguna, era un cliché que traía que todavía se limita a un número determinado de días a denunciar el
21
Letras Nicolaitas
 acoso eso me parece una barbaridad y es el efecto de que creo que eso es una falta de respeto y que deberían los
se quiera hacer con el argumento de un democracia, lo que hombres escucharnos, saber por ejemplo lo que sus hijas
se hace es retardar este proceso, cuando es una cosa muy experimentan en la calle porque a veces no lo comentan, a
sencilla y muy simple, son pasos muy simples cuando veces antes de salir a la calle se tiene que pensar como nos
hay una consciencia y un compromiso real, a veces me vamos a vestir, porque vamos a salir a tales horas y vamos
parece que es una pura simulación, hacer tiempo, mostrar a pasar por ciertos lugares, el acoso nos lo comunicamos
que se intenta resolver el problema sin verdaderas ganas entre nosotras; pero los hombres permanecen al margen
de resolverlo, sin embargo creo que es necesario, ojala de esto no solamente porque ellos no se interesan, sino
nos permitieran participar yo nunca he recibido ninguna porque nosotros no los involucramos; yo creo que se
invitación, he visto la convocatoria abierta, y he visto trata de compartir con ellos todos los agravios, de que los
que hay muchas mujeres que están participando que conozcan y sepan que esta es una realidad distinta de la
van a hacer un buen trabajo, pero me parece que a las que ellos viven y sobre todo entre mujeres es importante
autoridades les falta un compromiso real. construir lazos de solidaridad, lo que las feministas llaman
sororidad y de affidamento que es el respeto entre las
mujeres e incluso el reconocimiento de la jerarquía entre
¿Qué debemos hacer profesoras y alumnas ellas porque si no reconocemos esto estamos de algún
respecto al acoso y al hostigamiento? modo englobando a todas en lo que el machismo dice
que todas somos iguales y no, no somos iguales, cada
Yo creo que es importante la capacidad de la vinculación
quien tiene una experiencia y cada quien tiene algo que
entre mujeres, porque la realidad en que vivimos es
aportar a la lucha, mucho diálogo, mucha participación,
incluso ignorada por los compañeros, porque no es lo
con las alumnas, con la hijas, pero también entre nosotras
mismo habitar el mundo en un cuerpo de mujer que en
como compañeras de trabajo y cuestionamiento a los
un cuerpo de hombre, es muy importante que las mujeres
compañeros entre ellos, pero también nos toca entrarle a
compartamos experiencias, esto en la década de los 60’s,
nosotras, no es fácil, una cosa que yo siempre digo es que
70’s y 80’s del siglo XX, fue muy importante, el que las
lo que más ha funcionado en este movimiento ha sido no
mujeres empezaran a construir el conocimiento feminista a
cansarse.
través de la experiencia, no fue una ley que alguien dictara
y que después aplicáramos, fue la exploración personal
de lo que habíamos vivido lo que fue construyendo la
A qué consideras que se debe esta ola de
verdad de la teoría feminista y me parece que esto no se
feminicidios, no sólo a nivel estatal, sino también
puede dejar de mantener, creo que tenemos que promover
a nivel nacional y mundial, y cómo deberíamos
procesos de capacitación y de sensibilización muy
contrarrestar socialmente desde la familia y la
intensos pero también tenemos que dialogar las mujeres
educación este tipo de acontecimientos.
entre mujeres, compartir experiencias y extraer de ahí
conclusiones cognoscitivas que tengamos que adquirir, Es realmente alarmante la visibilización que ha adquirido
por supuesto también hay que platicar con los hombres este fenómeno, el incremento tan notable a través de
hay que trabajar con los compañeros varones que a veces las estadísticas, afortunadamente ya contamos con la
apresuradamente se identifican con el feminismo sin posibilidad de identificar numéricamente el grado de
asumir un cuestionamiento sin conocer y sin haber leído victimización que sufren las mujeres y yo creo que es muy
a veces ni un folleto, a veces inclusive queriendo dirigir el importante que esta realidad no la neguemos; el origen de
movimiento, decirnos que es lo que se tiene que hacer, este incremento creo que tiene que ver con el índice de
22
Letras Nicolaitas
igualdad que vamos adquiriendo, históricamente cada vez ¿Qué opina de estas campañas que parece que
que las mujeres logran avanzar y ser reconocidas en algún van abriendo espacios, con motivo del 8 de
plano se recrudece la violencia y si a esto le añadimos marzo y la convocatoria de la ausencia?
las condiciones sociales que estamos viviendo como país,
Hay un manejo interesado, politizado, sesgado, esto
en México el índice de violencia generalizada derivado de
produce una distorsión en donde a veces ya no sabemos
procesos de delincuencia y del hecho de la introducción
que estamos haciendo hay muchas compañeras que no
indiscriminada de armas a nuestro país sin ningún control,
saben si participar o no, porque se asocia a un partido,
creo que este es el resultado, un contexto social violento que
llegando a decir cosas tan ofensivas como que las mujeres
tiene que ver con un proceso cultural de transformación en
nos dejamos manipular y es ignorancia del tema, ya que
donde la libertad ha permitido la proliferación de una serie
la propuesta del paro tiene a nivel internacional cuatro
de ideas donde la posmodernidad parece que su apuesta
años que se está promoviendo, pero hay países que tiene
es que cada quien haga lo que quiera, pérdida del sentido
mucho más tiempo y son los países más desarrollados,
y de los límites; en este contexto las mujeres avanzan y
en donde las mujeres han parado el país y han logrado
además no ha cambiado la ideología, una ideología de
que sean aceptadas sus demandas, es un movimiento que
la prehistoria donde las mujeres son objetos sexuales,
tiene muchos años y si bien no lo conocen lo mínimo que
servidumbre para ellos; el grado de ignorancia en nuestro
deberían hacer es guardar silencio y respetar, pero por
país, el grado de desigualdad económica que tenemos;
otro lado está muy bien que se den cuenta del problema y
todo se suma y son factores para producir un efecto tan
que quieran participar, esto no significa negar el origen y
dramático como el que vivimos, y si no es un fenómeno
dejarnos confundir, afortunadamente las feminista somos
exclusivo de nuestro país, creo que debería alertar a los
muy inteligentes y creo que no nos hemos dejado confundir
gobernantes; el ejemplo del performance de las tesis
y no nos dejaremos confundir, la lucha es clara es contra
en chile alcanzó una dimensión internacional y mundial,
el patriarcado, no es contra ningún partido político, ni
esto habla de que la problemática mundial, es ancestral
contra ningún gobierno en particular, y la prueba es que
que venimos arrastrando desde hace siglos, el desarrollo
el movimiento es a nivel internacional, es mundial el paro,
tecnológico y cultural, inclusive ideológico, permite a las
entonces yo creo que hay que acotar, hay que aceptar
mujeres de las nuevas generaciones trabajar, estudiar,
el apoyo de todas las instituciones, pero esto no puede
tienen derechos, pueden votar y donde la ideología de
ser sólo eso hay que ir acompañando este proceso con
los derechos humanos es dominante a diferencia de las
mejoras salariales, con equilibrios, con nuevas reglas
generaciones anteriores en donde las madres eran amas
de comportamiento, reglas internas de organización
de casa y la restricción era muy fuerte incluso para las
en las empresas, yo no creo que se trate nada mas de
propias familias; la nueva configuración sociocultural,
declaraciones; creo que la reacción de la jóvenes es lo
permite una posibilidad mayor para las mujeres, pero las
que algunos han llamado reacciones violentas porque
mentalidades siguen ancladas en ese anacronismo de
manchan paredes y supuestamente lastiman monumentos,
la desigualdad, por supuesto que eso estalla como un
habla otra vez de esa falta de sensibilidad, pero las jóvenes
reforzamiento del machismo a nivel mundial y en México
no están cayendo en la trampa, ellas están realmente
se agrava por la proliferación de las armas, me parece
indignadas porque la situación es realmente es invivible,
que es un problema multifactorial en el cual no debería
es un grito para la sobrevivencia, a diferencias de otras
despreciarse el conocimiento de las especialistas.
épocas donde luchábamos por mejoras salariales o
por la posibilidad del derecho al cuerpo o al voto, a los
derechos políticos, hoy se está luchando por sobrevivir,
23
Letras Nicolaitas
 es absolutamente indignante, no solamente el feminicidio, prácticas gubernamentales que simulan poner atención al
también el número de violaciones, el secuestro la trata de problema como la instalación de cámaras de seguridad
personas, de mujeres y niñas, para explotación sexual, es que cuando una recurre a las autoridades porque hay un
realmente alarmante que las mujeres no tengamos una evento delincuencial cerca de estas cámaras, las cámaras
posición digna en la sociedad y no se escuche nuestra no funcionan, las autoridades están tirando el dinero
voz, y sobre todo que ya ni siquiera se nos permita vivir; de nuestros impuestos, yo creo que tienen mucho que
lo que tenemos que hacer es acompañar a las jóvenes hacer, tienen el compromiso de la seguridad ciudadana
sobre todo las generaciones anteriores recordemos como porque las ciudadanas pagamos impuestos y tienen que
fue nuestra juventud como era difícil salir a las calles por funcionar, yo creo que esto es muy importante y tiene que
el manoseo por la agresiones que estaban naturalizadas; erradicarse la impunidad de este delito; pero las empresas
hoy las jóvenes están indignadas, no tenemos que asumir tienen también mucho que hacer, el objetivo de la empresa
que es la edad la que da autoridad, hay que escuchar a las privada es la ganancia y no podemos responsabilizarlo
jóvenes, aprender de ellas, seriamos mucho más solidarias del ejercicio gubernamental, pero ellos contribuyen a
con ellas, hay que afianzar en la familia las relaciones de reforzar patrones de comportamiento o a romperlos
affidamento, las relaciones de confianza entre mujeres, de y esto también les reditúa ganancias, son tan hábiles
apoyo y de reconocimiento de la autoridad mutua, escapar para ver que las mujeres no sólo pagamos impuestos,
del individualismo que la modernidad nos impone. también somos consumidoras y les gustamos mucho
como consumidoras, no sólo consumimos cosméticos,
también consumimos alimentos y todo lo que consumen
¿Cuál es tu sentir respecto a las campañas de los varones, en esta medida no sólo tienen un compromiso
mercadotecnia que están realizando algunas sino también una oportunidad de mejorar su ganancia
empresas y compañías internacionales cuando son empresas responsables conscientes de los
apoyando la lucha feminista, apoyando el derechos de las mujeres y son capaces de acompañar
movimiento? simbólicamente estos procesos de transformación social,
a mí me da mucho gusto porque es un elemento idóneo
Regresando a la pregunta sobre el feminicidio, el feminicidio
para una transformación en el nivel simbólico.
es una categoría no solamente jurídica o penal, sino una
categoría de análisis de la realidad que es muy importante Que inicie un cambio de paradigma, por un paradigma más
porque no significa solamente el asesinato de una mujer, humano que todas y todos necesitamos.
significa el asesinato de una mujer con impunidad y
complacencia social, tiene que ver con el machismo, porque
no solo es el hecho de que se asesine a una mujer, que sea
un crimen cruento, despiadado, absolutamente cruel, sino
además el hecho de que no se castiga a los responsables,
es el 1% del crímenes de los feminicidios el que llega a
fin con un dictamen de culpabilidad y hay números para
mostrarlo, la impunidad es una de las características
fundamentales del feminicidio y lo peor es la complacencia
social, las burlas sobre las noticias de asesinatos de las
mujeres, el sadismo simbólico, lo más alarmante; yo creo
que es muy importante corregir esto, hay una serie de
24
Letras Nicolaitas
Hablemos de género, igualdad y roles sociales
Un vistazo al enfoque de género en México
Irma Lucía Castillo Vega
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

PARTE I teóricas del sistema patriarcal, se reconocen y se estudian

de manera puntual todos los factores y hechos existentes

D
e acuerdo con algunos autores, la historia nos invita a en este orden político-económico, conceptualizando
pensar, que los estudios que dieron origen a la teoría e implementando método en cada argumento que se
de “enfoque o perspectiva de género”, se ubica en los consideraba, hacía evidente la asimetría de género en la
años 60’s, con un avance significativo en las sociedades vida cotidiana. De manera seria y profesional, se realizan
a partir de los años 70’s y con investigación con enfoque planteamientos políticos, sociales y filosóficos, a decir,
de género, que terminan por impactar y desarrollarse en de la autora García Prince, “la Teoría de Género, pone al
varios países de manera contundente en los años 80´s, descubierto: que las relaciones de género son relaciones de
del siglo XX. Este avance se debió principalmente a la poder, todo lo cual emerge en una perspectiva profundamente
transformación intelectual, el tema se comienza a tratar crítica de la desigualdad y los correlativos sistemas de
desde la investigación y lo cultural, muchas investigadoras e dominio, control y opresión que caracterizan a la sociedad
investigadores comienzan a hablar sobre el género y desde patriarcal.” (García Prince, 2016:5).
el género.
Los investigadores realizan una interpretación tradicional y
Es importante precisar que esta “teoría de género” evidencia dominante, que determina que los comportamientos de los
que las relaciones de género son definitivamente relaciones hombres y las mujeres son impuestos por el sexo biológico,
de poder. En donde el hombre controla, dirige, mandata y con diferencias esencialmente naturales e inmodificables.
la mujer atiende, concede y obedece en la sumisión en el Lo anterior es refutado por Stoller (1968), Ann Oakley
marco del sistema patriarcal. (1985) y Gayle Rubin (1975) citados por García Prince
Es desde ese lugar donde considero, se sientan las bases (2016:5), postulando que: “las diferencias no son funciones
25
Letras Nicolaitas
 Al volver la atención a un sector específico, se puede
observar que en la política en este país, específicamente
en los partidos políticos, estructura de participación con la
que contamos los ciudadanos, no han podido escapar a las
cosmovisiones de poder estructurante planteadas, Bordieu
(2000), quien establece la existencia de la “eternalización
relativa de las estructuras de la división sexual y de los
principios de división correspondiente”. García Prince,
(2016:18).

Si hablamos un poco de participación política algunos

partidos políticos definitivamente han sido más empáticos
que otros en el tema de la paridad de género. La participación
de las mujeres a lo largo de la historia ha sido significativa y
reconocida al interior de algunas estructuras partidistas, sin
embargo como en la mayor parte de la participación política,
de la condición sexo-biológica, sino que son atribuciones en nuestro país y otros, han sido las menos y no han tenido
sociales y, además para las mujeres, defectivas; por lo que las oportunidades reales de acceder a los espacios de toma
la asimetría de los géneros, no tienen bases naturales sino de decisión, mismos que siguen siendo ocupados por los
histórico culturales” (García Prince, 2016:5). hombres. Nuestra sociedad y sus cosmovisiones, sistemas
Cabe destacar que el tema no es un asunto de interés normativos (impuestos por hombres o el sistema patriarcal),
actual, desde los primeros pensadores y filósofos, fue no ayudan en el acceso de las mujeres a los espacios de
un tema de interés y trascendencia, éstos sostenían tomas de decisiones. Los partidos políticos en general, han
que “los comportamientos de género son sexualmente impulsado en sus agendas la participación de las mujeres,
determinados”, siendo ésta una postura “tradicional y más veces en la teoría o el papel que en la práctica.
naturalista” Valcárcel (1991) y Gomáriz (1992), como
evidencia García Prince, (2016:5). Estos postulados han Cabe la reflexión de la influencia del orden social aun en
ido cambiando y tomando perspectivas distintas conforme estos tiempos, en donde la lucha por romper con esquemas
se ha avanzado en la investigación de los temas con una estructurales sociales, con comportamientos sistemáticos,
perspectiva de género. en donde se incluyen los usos y costumbres y se ha pugnado
por un trato igualitario desde la primera socialización, aún
Parte de los conceptos de la teoría de género que se han está lejos de visualizarse un “piso parejo” en espacios
integrado a los conceptos básicos es el orden de género. dentro de la política.
La influencia que existe del orden de género, en nuestro
entorno sociocultural, político, económico, entre otros, y “Todas las sociedades constituyen una estructura simbólica,
que permea a todos los contextos es por demás importante, un paradigma que organiza la vida de sus miembros y
ya que éste define e impone lo que deberá hacer un ser estructura sus funciones y relaciones para dar continuidad
humano, dependiendo si son hombres o mujeres; nos indica a los valores que definen ese paradigma; y en todos los
que cada género tendrá sus propias tareas, asignaciones, casos el orden de las sociedades tiene su base primaria en
identidades, posiciones, roles, comportamientos, etc., que las diferencias de comportamientos entre los hombres y las
habrán de asumir según se trate de mujer u hombre. Que hay mujeres”. (García Prince, 2013:6). Existe un orden de género,
normas culturales, sociales, políticas y económicas con las que las “sociedades crean respecto a los géneros, sistemas
que cada uno tendrá que cumplir dentro de su marco social normativos, imaginarios y cosmovisiones que estructuran
o contextual. de forma articulada y coherente las concepciones sobre
26
Letras Nicolaitas
las mujeres y los hombres y todo lo que les atañe para visibilizar los intereses y necesidades de las mujeres […],
satisfacer las exigencias identitarias de unas y otros y sus b) Establecer simetría y equivalencia en las posiciones y
relaciones intra e inter genéricas”. (García Prince, 2013:6). relación de poder de mujeres y hombres […], c) Postular
De acuerdo a lo anterior es más complicado buscar la igualdad como condición política fundamental de la
espacios y romper con paradigmas, las mujeres hemos existencia […], d) Generar las herramientas teóricas,
tenido que esperar mucho tiempo para poder ser tomadas metodológicas y técnicas necesarias para diseñar y ejecutar
en cuenta, y continuamos en este constante movimiento políticas que empoderen a las mujeres y hagan efectiva
de demostración de capacidades, porque, tanto hombres la igualdad en los hechos […], e) Cuestionar los pilares
como otras mujeres consideran que el orden social dicta fundamentales que sostienen el patriarcado y que son
que somos cuidadoras o nos debemos a la maternidad, ya fronteras que operan como sus mecanismos de perpetuación
que el orden de género dice que no estamos hechas para y proponer acciones para su erradicación” (García Prince,
mandar, sino para recibir órdenes. Aún en este esquema 2013:8). Estas premisas nos llevan a descubrir como en
de aspiración a la igualdad, los hombres en los partidos el caso específico de una campaña, de acuerdo al orden
políticos o aquellos que ostentan el poder, han buscado social reconocido y asumido, mujeres y hombres cumplen
los mecanismos para no perder el control y poder, a través diferentes roles y tareas dentro de los institutos políticos.
de las propias mujeres. Los ejemplos desafortunadamente Las mujeres deberán realizar tareas muy específicas, como
sobran, es decir, cuando algunos hombres eligen a sus realizar redes, invitaciones, convocatorias, organización de
esposas, compañeras de proyecto, o alguna mujer para eventos (reuniones o masivos), labor de convencimiento,
algún espacio con la finalidad de cubrir las cuotas de género encargarse de los alimentos y de repartir los materiales
que marca la Ley; piensan en mujeres sobre las que tienen promocionales y conseguir patrocinios.
dominio y que por añadidura podrán manipular al momento
de tomar alguna decisión, algunos incluso pueden aludir al En tanto los hombres deberán prepararse como candidatos,
chantaje con los sueldos o los espacios tras cierto tiempo verse y presentarse bien, decidir a qué lugares irá el candidato
transcurrido, situación común en los partidos políticos de y qué dirá en su presentación, instruirá a las mujeres sobre
nuestro país. las líneas discursivas de convencimiento que tendrán que
decir a la gente, se mantendrán informados en los medios
de comunicación, negociarán con los patrocinadores (que
las mujeres hayan conseguido), determinarán el contenido
de los materiales promocionales, revisarán el número de
integrantes en las redes y exigirán más personas en las
redes, argumentando la falta de compromiso e interés, obvio
por parte de las mujeres.

Lo anterior de acuerdo a las bases teóricas de la perspectiva

de género y el orden de género asentados en el patriarcado
que dicta mandatos de género tanto a los hombres como
a las mujeres. Y así hombres y mujeres asumen de pronto
algunos comportamientos que no son otra cosa que la
representación de mandatos de género, estos en el caso
de cualquier mujer, podría ser el tema de la maternidad;
uno de los mandatos de las mujeres es tener hijos, mismo
que, bajo el amparo de romper con paradigmas, podemos
Dentro de las aportaciones del estudio con perspectiva de no compartir, ya que las mujeres pueden optar por tener o
género, permite descubrir las asimetrías o relaciones de dejar de tener hijos, manteniendo su valor como mujeres.
poder entre hombres y mujeres, así mismo permite: “a) Otro comportamiento recurrente, en el sentido normativo es
27
Letras Nicolaitas
 que tendría que ser “femenina” en el cuidado de la casa, se tiene la capacidad, desigualdad, al no contar con una
sin terminar de entender el concepto de femenina, cuando plataforma o esquema que nos pidan los mismos requisitos;
también los hombre habitan en ella; o el hecho de que dentro y violencia, al violentar los derechos políticos adquiridos
de una institución la mujer tenga que ceder o claudicar en una al pertenecer a algún partido político. Otro ejemplo,
idea o decisión ante una mayoría representativa masculina, podría ser en el momento en que se tiene una candidata
sin postular siquiera argumentos, es decir, “calladita te ves para un espacio como el de Presidenta de la República o
más bonita”. Gobernadora, la manifestación de ideas que ponen en
entredicho la capacidad, conocimientos y talento de aquella
La maternidad, las labores domésticas y las opiniones candidata no se hacen esperar por parte de hombres y
de las mujeres siguen siendo fuertemente cuestionadas, mujeres, o bien si es el caso de que las mujeres apoyan esta
desafortunadamente la mayoría de las detractoras son candidatura, los hombres ejercerán presión y control sobre
mujeres y siempre de los círculos más cercanos, es decir, la las mujeres que muestren alguna simpatía. También en este
familia, el ámbito laboral o las amistades. ejemplo podríamos pensar en el ejercicio de la violencia.
Los estereotipos y roles impuestos por el sistema patriarcal,
En las investigaciones que se realizan desde la teoría con hacen más difícil el acceso de las mujeres a estos espacios.
perspectiva de género vemos que las relaciones de poder,
que son vividas desde un sistema patriarcal, obedecen a Bibliografía
patrones de control, fuerza y dominio por parte del hombre García Prince Evangelina, 2013. Guía 1 ¿Qué es Género?
y sumisión y complacencia por parte de la mujer. (García Conceptos Básicos. México. Flacso México.
Prince 2013:27), desde los tres pilares del patriarcado, “la Lamas, Martha, (1996), La Perspectiva de Género. Grupo de
desigualdad, la discriminación y la violencia”. Información en Reproducción Elegida (GIRE)
Estatutos Generales del Partido Acción Nacional, 2016.
García Prince, (2013:28) señala que “el ejercicio del poder Diario Oficial de la Federación. 1 de abril de 2016.
sobre las mujeres es la consecuencia de la construcción
histórica de la desigualdad de género, a partir de la conversión
ideológica de las diferencias sexuales en desigualdades,
por la interpretación política que hicieron los hombres de
las diferencias biológicas perceptibles, con lo cual se dio
origen al patriarcado como sistema”. “el poder político es
el más perfecto homologado del poder de nuestro sistema
patriarcal”, desde aquí se consagra la asimetría.

En México tenemos ejemplos muy puntuales de

manifestaciones de las relaciones de poder en donde la
asimetría es más que evidente. La falta de acceso por parte
de las mujeres a cargos públicos o escaños de tomas de
decisiones, por las acciones y decisiones que los hombres
toman para mantener el control y el poder, salen a la luz
expresiones como: no es tu tiempo, sigue preparándote, aún
no te toca, creemos que nos puedes apoyar en otra cosa y
demás pretextos.

En este ejemplo podríamos hablar de los tres pilares del

sistema patriarcal, la discriminación, al externar que no
28
Letras Nicolaitas
El feminismo, alternativa de evolución
social. Caso mujer ateneo
Erika Gómez Lucas
Telebachillerato Michoacán- Instituto de Formación e Investigaciones Jurídicas de Michoacán (IFIJUM)

E
l feminismo una corriente social que propugna un la tercera ola del feminismo las escuchamos pidiendo se
cambio en las relaciones sociales y tratar de eliminar aprueben normas y se brinde la atención necesaria para
las jerarquías y desigualdades entre sexos, comenzó decidir sobre su propio cuerpo y por una vida libre de
con la lucha, la resistencia y las voces de las mujeres, para violencia.
ser escuchadas y visibilizadas, a través de la literatura,
las artes, la ciencia, el deporte y desde lo más valioso la En México se comenzó a hablar de feminismo en 1886
familia que es el núcleo de la sociedad, las mujeres han cuando las mujeres tuvieron la oportunidad de acceder a
sido siempre una pieza fundamental, adoptando diferentes la educación universitaria, el ingreso solo se les permitió en
roles, la mayoría de ellos enfocados al cuidado del hogar, la carreras como pedagogía, enfermería o secretariado, aun
crianza y educación de los hijos. así existieron escritores en oposición entre ellos “Guillermo
Prieto (1818-1897) se quejó amargamente en la imagen
Desde hace algunos años la lucha de mujeres y hombres, Contigo pan y cebolla”1 considerándola como una mujer
ha cobrado importancia en todo el mundo, principalmente abnegada y una comedia que se presenta conveniente, ante
a través de las redes sociales y el internet, estos medios el poder que ejercía el hombre sobre ella, la iglesia por su
electrónicos son parte de la evolución del mismo ser humano, parte defendían la postura de la inferioridad física y mental
es una nueva forma de comunicarnos y donde todas las de la mujer y su sumisión ante el hombre.
noticias son rápidamente difundidas, criticadas o aplaudidas,
ahí mismo se han hecho virales las desigualdades de género Los sucesos más reconocidos ocurrieron en el año de 1907
y presentes las exigencias, demandando derechos a mejores con “Lucrecia O. Torizquien, quien organizo revueltas para
condiciones laborales, sociales, educación, participación mejorar las condiciones de trabajo y fue conocida Virgen
política y económicas para mujeres y hombres. Roja, encabezo con sus compañeras a la huelga de Rio
Blanco Colorado en Veracruz.”2 (Galeana, Patricia., 2017)
Poco a poco avanzando hacia la equidad y respeto, desde Por otro lado, se consolidaron organizaciones feministas
29
Letras Nicolaitas
 importantes como la “Sociedad Protectora de la Mujer sociales para construir un sistema de convivencia entre
(1904) en la Ciudad de México. Presidida por María Sandoval mujeres y hombres basado en la equidad, libertad, justicia e
y Laura Méndez, buscaba: lograr el perfeccionamiento físico, igualdad, en la que todas las personas seamos capaces de
intelectual y moral de la mujer, el cultivo de las ciencias, las desempeñar los mismos labores, no hay persona mejor que
bellas artes y la industria.”3 (Galeana, Patricia., 2017) otra, que los roles de género son creados por la sociedad
se aprenden de una generación a otra, para Mujer Ateneo
Defendían acciones sociales justas además de ser una la equidad de género en la sociedad debe ser concebida
forma de presión social y hacia los gobiernos. Hermila como un valor y una práctica fundamental para lograr que
Galindo, apostaba por la educación de las mujeres, fue de se garanticen los derechos civiles, políticos, sociales y
las primeras en acción política, se pronunciaba para que las económicos entre hombres y mujeres.
mujeres pudiéramos votar y ser votadas, además de una
recibir educación sexual. Buscan promover y fomentar la cultura de la no violencia,
basada en la igualdad y el respeto a la integridad física,
“La igualdad de género no significa que hombres y mujeres emocional y sexual, aportando al cambio cultural que se
deban ser tratados como idénticos, sino que el acceso a requiere para alcanzar una sociedad más igualitaria entre
oportunidades y el ejercicio de los derechos no dependan hombres y mujeres en el Estado de Michoacán. Y nos
del sexo de las personas.”4 (ONUMUJUERES, 2015). Esta permita servir de instrumento de acción social para fortalecer
concepción de iguales, sin distinción de sexo, genero, el proceso de transformación con participación y acción que
edad, condición física, económica o social, color de piel o propicien la inclusión y el respeto a los derechos humanos.
creencia, es solo tratar a todas las personas con dignidad,
respetando sus derechos y libertades, por el solo hecho de Es por ello que las integrantes de Mujer Ateneo siendo
ser persona, esto no es una lucha de sexos, no es mujeres docentes, abogadas, doctoras, psicólogas, biólogas,
contra hombres, es lo contrario a eso, es demostrar con químicas y de más profesionales, se unen con la intención
hechos y no discursos, que todos somos humanos, sin de compartir sus conocimientos con la población de las
que el dinero, el poder, la religión, nos separe y vivir en una comunidades rurales y urbanas, con el objetivo de contribuir,
cultura de paz. fomentar e impulsar el desarrollo integral de las personas
con las mismas oportunidades desde la perspectiva de
Convencidos de lo anterior y bajo la idea de que la mejor igualdad de género, para una mayor participación social,
arma para cambiar el presente y el futuro es la educación, económica y política en el Estado de Michoacán, mediante
nace en el año 2013 la Asociación Civil Ateneo Michoacán, el trabajo estratégico.
teniendo presencia en más de treinta municipios, con una
ideología de izquierda, bajo el lema saber para crecer, siendo
un grupo de profesionales que unen sus conocimientos,
fuerzas y ganas de aportar a la sociedad, hombres y
mujeres, que ayudan a las comunidades de alta marginación
del Estado de Michoacán, a partir de esta agrupación se
crea en el año 2019, Mujer Ateneo un equipo de mujeres
de gran liderazgo, fuertes, comprometidas con su Estado
y su sociedad, responsables, solidarias y unidas, cada una
entregando lo mejor de sí, para contribuir a su entorno y el
mejoramiento de este, por medio de la acción y práctica, del
respeto y la equidad.

En Mujer Ateneo se habla de un cambio necesario de actitudes,

de comportamientos, de formas de vida, de estructuras
30
Letras Nicolaitas
 políticas públicas con perspectiva de género que apoyen a
Trabajan en la igualdad de género, para eliminar los los sectores más vulnerables, que garanticen la disminución
estereotipos sociales, prevenir situaciones de discriminación de las brechas de género, dirigidas a romper patrones
en el futuro en los diferentes grupos de trabajo, así como la sociales y coadyuvar a la no violencia y al empoderamiento
violencia en la familia y las escuelas, Llevando charlas a las y femenino.
los jóvenes para que eviten relaciones posesivas o violentas
desde lo que conocemos como amor romántico, talles y Los grandes retos que aún existen para las mujeres “tiene
cursos con perspectiva de género, realizando talleres, curso que ver con la formación de cuadros de expertas en la
y colectas en beneficio de mujeres y niñas, defendiendo y materia, que dediquen su esfuerzo y tiempo al proceso
cuidando el medio ambiente con reforestaciones y apoyando de capacitación con diseños que incluyan la evaluación
la conservación de la tortuga marina, siendo estas parte de avances de aplicación y apropiación del conocimiento
de las acciones que se han emprendido y que dentro del adquirido.” (Tepichin, Valle, Ana Marta, 2010),
proyecto queda mucho que realiza.
Bibliografía:
Es importante mencionar los avances que se han logrado
entre las que se encuentran, el derecho a la educación, Galeana, Patricia, Historia del Feminismo en México, Pág.
derecho al voto femenino, a una vida libre de violencia, 105, tomo I, 2017, México. Universidad Nacional Autónoma
a guarderías, que la violación y el feminicidio puedan ser de México. Instituto de Investigaciones Jurídicas. Instituto
delitos graves, que se reconozca el sexting, la paridad de Belisario Domínguez
género, entre otros.
ONU MUJERES, Entidad de las Naciones Unidas para la
Hablamos de los Derechos de las mujeres desde hace más Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres,
de cien años en nuestro país pensaríamos que la igualdad LA IGUALDAD DE GÉNERO, Pág. 4, 2015.
y equidad, ya se ha alcanzado, pero lamentablemente no es
así, en esta parte de la evolución las necesidades sociales Tepichin, Valle, Ana Marta, 2010, Política Pública, Mujeres y
han cambiado, quedando claro que si no, nos apoyamos Género, México, Colegio de México.
nos caemos, como sociedad ya que se necesita el apoyo de
mujeres, hombres, niños y niñas, para construir, desarrollar Gamba, Susana, Feminismo: historia y corrientes,
y fomentar la igualdad de oportunidades, así como las Diccionario de estudios de Género y Feminismos, 2008.
Instituciones públicas sanas que dejen de simular para tener

31
Letras Nicolaitas
 El delito de amar a quién no se debe.
El uso de la real pragmática de matrimonios
en la ciudad de Valladolid, 1783
Luisana Guízar García
PLH, Facultad de Historia, UMSNH

E
ste artículo aborda las consecuencias de llevar a (Rubial, 2013). Ejemplo de ello fue la Real Pragmática de
cabo matrimonios desiguales configurados desde la Matrimonios con la que la Corona tomó en sus manos un
transgresión sexual, enmarcados en una sociedad asunto de suma importancia religiosa, el matrimonio.
dividida por clases sociales basadas en el origen étnico y color
El objetivo de la pragmática fue evitar matrimonios desiguales
de la piel. Idealmente se esperaba que éstos estamentos no se
étnica y económicamente, que dañaban prestigios familiares
mezclaran para evitar problemas sociales; contextualmente,
y provocaban problemas entre la pareja, alterando el orden
primaba una moral social derivada de la religión judeo
social y ofendiendo a Dios por unirse nupcialmente tentados
cristiana que tenía como modelo normativo el matrimonio,
por la pasión. La Real Pragmática fue firmada el 23 de marzo
cualquier otro tipo de encuentro amoroso y sensual se
de 1776 y entró en vigor en la Nueva España hasta 1778.
consideró trasgresión, proclive de ser sancionado religiosa
Censuraba la libertad de matrimonio acreditada por la Iglesia;
o civilmente. La ciudad de Valladolid se desarrolló bajo esta
no se podían celebrar esponsales y menos matrimonio por
reglamentación eclesiástica, buscando controlar el orden y la
parte de los menores de 25 años e hijos de familia, sin
buena convivencia entre su población.
licencia o consejo de los padres, abuelos, deudos o tutores
No obstante, el poder Regio a través del movimiento y de ocurrir y haber linaje, éste no podría ser considerado
absolutista ilustrado, gestado en el siglo XVIII, buscó ser el como heredero ni recibir nada por parte de padres o abuelos
garante de la paz social; la Corona española encabezada por (Bentura, 1981).
Carlos III se vio en la necesidad de aplicar medidas enérgicas
Tal disposición vino a frenar una vez más la “ya de por sí”
en la administración religiosa novohispana y atendió procesos
normativizada sexualidad, prohibiendo la libre unión entre
criminales que antes sólo veían los tribunales eclesiásticos
diferentes clases limitando los gustos, los deseos, los cariños
32
Letras Nicolaitas
y las ganas sexuales a los contrayentes, quienes a pesar andar descalza por la calle vendiendo pollos y con el cántaro
de tener libertad sexual dentro del matrimonio, las normas al hombro (AHMM, 1783). No obstante, Ignacio Castañeda
religiosas limitaron la expresión, intensidad y forma de caricias de Silva declaró ser español, debido a que su padrastro de
y besos, así como horas y tiempo que la pareja se dedicara. dicho origen, lo reconoció como tal; mencionó ser de 29
La Pragmática de Matrimonios debió acatarse desde las más años, soltero y dedicarse a la farmacopea; por lo que se
altas clases del Estado, sin excepción alguna, hasta las más consideraba con las mismas cualidades raciales, sociales y
comunes del pueblo, ya que todas ellas buscaban formar económicas que su amada para poder contraer matrimonio.
familias, por ello, debían oír y aceptar la autoridad, sabiduría y
La madre exigió a la autoridad respetara la ordenanza legal
consejo de los padres, mayores o en su defecto jueces.
y parental de evitar uniones con diferencias raciales, pese
Empero, cuando la atracción emocional y física fueron fuertes a la explicación de Castañeda. Además condenó que los
y correspondidas, las leyes civiles y religiosas poco pudieron amantes se encontraran a deshoras de la noche sin límite ni
hacer, como ocurrió en la ciudad de Valladolid en el año de freno, disfrutando de su amor y pasión al interior de su casa;
1783, cuando la señorita Ignacia de Lira y Aragón trasgredió situación común entre los jóvenes de la época colonial quienes
las normas básicas y elementales de comportamiento mantuvieron relaciones sexuales antes del matrimonio,
femenino, rompiendo con el deber ser, al ceder ante sus especialmente sí había palabra de casamiento, (Lavrin, 1991).
deseos y pasiones, descuidando su virtud virginal de la cual La madre culpaba al varón, omitiendo la mutua disposición y
dependía el honor familiar. Lo que suscitó que Juana González aludiendo que Ignacia fue privada de su virginal integridad y
de Aragón, su madre legítima y viuda, se quejara ante la ley se hizo indigno uso de su cuerpo por parte del acusado. Ante
civil, solicitando ayuda conforme a la Novísima Real Cédula este agravio sexual, la madre quejosa pidió se le castigara, a
para que alejaran de la vida de su niña menor de 25 años a lo que Ignacio reviró explicando:
Ignacio Castañeda de Silva, quien por la noche asaltó su casa
“-…era cuasi criado en la casa del padre de
y extrajo por las tapias a Ignacia, depositándola1 en casa de
ella desde los siete años. Con cuyo motivo viviendo en una
una mujer llamada Manuela Arriola para contraer matrimonio.
misma casa nos fuimos tomando amor recíprocamente,
La madre asumió que Ignacio sólo pretendía casarse con el que con el tiempo fue creciendo de día en día y ambos
Ignacia por cuestión económica, puesto que su familia gozaba ciegos de nuestra pasión y por la oportunidad que se nos
de legitimidad, nobleza, posición monetaria y buen prestigio ofrecía en la misma casa…conquisté los amores de la
social entre la “gente de bien” y es tan notoria que no hay expresada niña” (AHMM, 1783);
quien la ignore en Valladolid; mientras que el acusado era
descendiente de una madre mulata, quien públicamente solía
1 El depósito de mujeres una vez ocurrida una falta sexual,
Cabe resaltar, que esta confesión muestra una de las formas
obedeció a su resguardo en casa de alguien honesto y que velara por de expresión del amor colonial, a pesar de ser un acto de orden
su seguridad o libertad personal hasta que se resolviera su situación criminal, el discurso utilizado por Ignacio Castañeda, indica
por parte de las autoridades pertinentes.

33
Letras Nicolaitas
 la construcción de relaciones interpersonales, conformadas además de la mutua correspondencia. Cabe aclarar que, lo
desde la manifestación de sentimientos y correspondencia señalado por la pragmática respecto al origen racial de Ignacio
amorosa, afectiva y sexual. Este hecho criminal transgresor de no fue calificado, ya que, los negros, mulatos, coyotes y
formas, reglas y normas sexuales, en su desarrollo muestra similares al estar en lo más bajo de la escala social, no fueron
que la falta considerada por leyes civiles y humanas encierra considerados; obtuvo su libertad porque no hubo diferencia
una libertad en pulsiones eróticas que llevó a la pareja a racial que perseguir ya que él probó su reconocimiento social
trasgredir cualquier normativa. como español y ser de buenas costumbres.

La madre para tratar de enmendar la obviedad del hecho e Bibliografía:

ignorando los lazos de afecto entre ellos, mencionó que
Bentura Beleña, Eusebio. (1981). Copias a la letra ofrecidas
sí Ignacia accedió a tan torpe versación2 fue porque su
en el primer tomo de la Recopilación Sumaria de todos los
enamorado la engañó persuadiéndola que contraerían
autos acordados de la Real Audiencia y Sala del Crimen de
matrimonio y con el quedaría cubierto el daño hacia su
esta Nueva España. Tomo II. México: Universidad Nacional
honor, la deshonra y ofensa a su distinguida familia y los
Autónoma de México.
agravios sociales a la pública vindicta3. Probablemente para
la madre como para los conocedores del caso, la voluntad Lavrin, Asunción. (1991). La sexualidad en el México colonial:
mutua y expresa de la pareja debió ser notoria, por ello, Un dilema para la Iglesia. En Asunción Lavrin (coord.).
adelantándose a que llevaran a cabo el matrimonio y Sexualidad y matrimonio en la América hispánica. Siglos XVI-
apoyándose en la Novísima y Real Pragmática de su XVIII. (pp. 55-104). México: Editorial Grijalbo.
Majestad, Juana González de Aragón solicitó se informara
Rubial García, Antonio (coord.). (2013) La Iglesia en el México
por oficio al cura de la Iglesia Catedral para que de ninguna
Colonial. México: Universidad Nacional Autónoma de México,
manera los casara; apelando a que los jueces eclesiásticos
Benemérita Universidad de Puebla.
no debían aceptar y pasar por alto la negativa de los padres
para celebrar una unión matrimonial, ya que hacían grande
agravio y ofensa a Dios, a las familias y al propio Estado al Fuentes documentales:
derivar en escándalos e inconvenientes a la moral social;
A.H.M.M. Archivo Histórico Municipal de Morelia
dejando en manos de la Justicia Ordinaria la resolución de tal
problemática. Ramo: Justicia criminal

Finalmente, las autoridades civiles ordinarias, recluyeron en Archivo Histórico Municipal de Morelia (AHMM). (1783).
la cárcel a Ignacio Castañeda de Silva por extracción violenta Justicia criminal, Valladolid: caja 186, Exp. 3.
y presunta violación a Ignacia de Lira y Aragón; el agravante
sexual fue el detonante para que el caso se juzgará por el
desacato de la Real Pragmática de Matrimonios. La madre
de Ignacia, denunció el origen mulato de Ignacio, deshonroso
para el prestigio familiar, así que, su hija no podía ni debía
casarse con alguien inferior racialmente. La autoridad civil se
preocupó por mantener un orden social a través del cuidado
de la moralidad, consignó que no hubo estupro por haber
palabra de matrimonio y sí se rompió fue por la intervención
de la quejosa, no por incumplimiento de la parte masculina;

2 Entiéndase por torpe versación, relaciones amorosas ilícitas

o fuera del matrimonio.

3 La Pública vindicta es un término jurídico que alude a

la resolución de asuntos criminales por la pura justicia y sirve de
34 ejemplo para la sociedad.
Letras Nicolaitas
 Una visita al Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH), Michoacán
María Estrella Moreno Martínez
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

P
ara complementar parte de la importante formación Se nos informó que nuestra historia evolutiva ha producido
integral de nuestros estudiantes del bachillerato, una distribución de la variación genética bastante compleja.
decidimos llevarlos a conocer la más reciente exposición
que exhibe al público en general este Instituto. Las migraciones fuera de este continente tuvieron como
consecuencia un efecto fundador en donde, solo una
Resultó muy gratificante ver el interés que mostraban al fracción de la diversidad de la población da origen a nuevas
observar lo expuesto. poblaciones. El aislamiento por distancia es un concepto que
Recibimos información sobre: ayuda también a explicar los patrones de diversidad: cuando
más próximas están dos poblaciones geográficamente
-Cómo nombrar y clasificar a las poblaciones humanas.
también lo están genéticamente.
-Variabilidad de su pigmentación.
-Qué nos distingue como humanos. Las categorías raciales usadas tradicionalmente responden
-Selección natural reciente en poblaciones nativas americanas más a una clasificación colonial del mundo que a una realidad
científica. La imposibilidad de englobar la diversidad genética
-El hombre temprano en México.
humana en razas ha sido reconocida colectivamente por
-y otros temas más. antropólogos, genetistas y otros científicos, desde los años
60´s con base en los siguientes puntos:
En cuanto a cómo nombrar y clasificar a las poblaciones
humanas: 1. Las poblaciones humanas son dinámicas y
abiertas. 35
Letras Nicolaitas
 2. No existen ni existieron razas puras. es tan sencillo. La gran mayoría en las secuencias de ADN
3. La variación genética humana se distribuye en de nuestros genes las compartimos con diferentes especies
gradientes geográficos y en general no existen de primates, la comparación de genomas de primates es
discontinuidades. un método para identificar cambios en secuencias de ADN
4. Las diferencias entre los humanos reflejan factores que se asocian a las características humanas. Un ejemplo
hereditarios, así como la influencia del ambiente es el gen FOXP2, el cual está asociado a la capacidad del
físico y social. lenguaje verbal. En un fragmento de la secuencia de este gen
5. Ni la conducta ni las capacidades intelectuales son se observan los dos cambios que ocurrieron en algún punto
determinadas por la genética. de la historia evolutiva de neandertales y humanos después
de la separación respecto del linaje del chimpancé. Debemos
Por otra parte, para informarnos cómo se presenta la considerar estos cambios como una condición necesaria más
variabilidad de la pigmentación en poblaciones humanas, no suficiente, para la capacidad de desarrollar el (Freeman.S,
exponen información en la que explican que la pigmentación 2009)lenguaje. Si bien, entender las bases genéticas del
de la piel es un carácter continuo complejo, que ha sido lenguaje humano es un asunto muy complejo, estos cambios
son una pista para entender cuándo y cómo ocurrió este
abordado en los estudios clásicos de evolución en poblaciones
proceso de diferenciación. Es importante notar que pequeños
humanas. Ésta se encuentra principalmente relacionada con la
cambios en las secuencias de ADN pueden implicar grandes
exposición diferenciada a radiación ultravioleta.
cambios en nuestra biología. (Freeman.S, 2009)
La función fotoprotectora de la melanina en regiones
Las preocupaciones de Darwin estaban bien fundamentadas:
geográficas altamente expuestas, se relaja en regiones de
las implicaciones humanas de la biología evolutiva han sido,
mayor latitud, donde los rayos solares inciden menos y donde
y aún lo son, el centro de acaloradas controversias. Para
son incluso necesarios para la conversión de nutrientes como
investigar más sobre la historia evolutiva de nuestra propia
la vitamina D.
especie, debemos comenzar revisando los intentos de
determinar las relaciones evolutivas entre los humanos y el
Pieles altamente pigmentadas, son la condición ancestral de
resto de los simios actuales, después considerar las evidencias
las poblaciones humanas que ocuparon regiones ecuatoriales.
fósiles relacionadas con el curso de la evolución humana que
siguen a la división de nuestro linaje del de nuestro pariente
Las poblaciones europeas y asiáticas evidencian el proceso de
vivo más próximo. Después de ver las evidencias fósiles y
selección natural que experimentaron los genes participantes
moleculares sobre la aparición del homo sapiens. Para
en la producción y distribución de melanina. considerar por último, el origen evolutivo de algunas de las
características definitorias de nuestra especie, incluyendo el
Al explicarnos algunas de las características, que nos distingue
empleo de herramientas y del lenguaje. (Torres, 2005)
como humanos mencionaron lo siguiente:
La Selección natural reciente en poblaciones nativas
Algunas características anatómicas, fisiológicas y americanas, fue otro tema que generó especial interés en los
conductuales son muy diferentes entre humanos y otros estudiantes, ya que como se mencionó anteriormente, los
primates. Sin embargo, encontrar diferencias en el ADN no seres humanos nos hemos adaptado a prácticamente todos
los ambientes del mundo en procesos locales de adaptación
reciente, leímos en los gráficos que a partir del análisis de
miles de variantes genéticas distribuidas a lo largo del genoma
de muestras de poblaciones de México (nahuas y totonacas
de Puebla, zapotecos de Oaxaca y mayas de la península
de Yucatán) se calculó la diferencia en las frecuencias con
respecto de poblaciones asiáticas y europeas. Con estos
análisis se detectaron variantes en genes que probablemente
36
Letras Nicolaitas
fueron adaptativas, tales como el gen EDAR asociado con la En lo que concierne a su cultura, se cree que tenían un
forma del cabello, el gen S1C45A2 asociado a pigmentación lenguaje, conocían el fuego, fabricaban artefactos de madera,
de la piel y el gen FADS2 asociado con dieta alta en grasa. Éste hueso y piedra, eran nómadas y su sustento dependía de
último gen resulta muy interesante pues ha sido reportado la caza, pesca, recolección de frutos, vegetales, semillas,
con huellas de selección positiva en diversas poblaciones insectos, entre otros.
de América, lo cual sugiere que algunas variantes resultaron
ventajosas durante el poblamiento de nuestro Continente. Para protegerse de las inclemencias del clima, principalmente
Muchas especies se han extinguido y otras se reorganizan utilizaron los refugios naturales como las cuevas y abrigos
para sobrevivir a nuevas condiciones. (Theodosius, 2009) rocosos. Cuando no contaban con estos es probable que
construyeran algún tipo de chozas elaboradas con ramas
Estos datos de señales de selección son producto de una cubiertas con pasto, o pieles de animales que cazaban, esto
colaboración del Laboratorio de Genética Molecular y el contribuyó a la sobrevivencia, desarrollo y poblamiento del
Continente Americano en muy poco tiempo.
Instituto Nacional de Medicina Genómica.

Hoy en día, México juega un papel importante sobre la

Para concluir la visita, se nos informó en relación al hombre
presencia y antigüedad del hombre en América, por su
temprano en México. Refiriendo que el hombre es el único
ubicación geográfica y porque se tiene una muestra de 51
animal que ha dedicado parte de su vida a formular una serie
especímenes humanos de los primeros grupos que ingresaron
de preguntas sobre su origen y las diferentes etapas de su
a este territorio.
proceso evolutivo.
Siete de los 51 forman parte de la exposición actual que
Desarrolló una inteligencia que le permitió resolver un
presenta el Instituto Nacional de Antropología e Historia
sinnúmero de problemas, algunos de ellos fueron la (INAH), cuya antigüedad data de los 12 700 años.
convivencia entre grupos, la alimentación, la elaboración de
instrumentos, conocer el comportamiento de los animales que Se exhiben también varios cráneos bien preservados y
habitaban en su mismo nicho ecológico hasta llegar a la fase con suficiente información de: Homo sapiens, Homo
en la que no sólo dominó su entorno, sino que se aventuró a neanderthalensis, Homo erectus, Paranthropusboisei, y
explorar nuevos territorios con climas diversos, uno de los dos más deAustrolopithecus africanus, los cuales, al ser
cuales fue el Continente Americano. observados por los estudiantes, generaron una serie de
preguntas dignas de investigar y comentar en próximas clases.
En cuanto al ingreso del hombre a América, se han propuesto
diferentes hipótesis que intentan explicar cómo y cuándo Organizadores de la exposición en el INAH.
fue su llegada. Algunas de estas han sido planteadas por
A.F. Acuña Alonzo Victor, L.Laboratorio de Genética Molecular, ENAH.
antropólogos, geólogos, genetistas donde proponen por lo
menos cuatro rutas de ingreso. Dr. Prieto HernándezDiego, director del Instituto Nacional de
Antropología e Historia..
Durante este periodo ocurrieron grandes acontecimientos Dr Robles Camach. Jassinto o, delegado del centro INAH-
medioambientales como fueron las glaciaciones que tuvieron Michoacán.
repercusiones en el clima. Esto provocó que el nivel de las Mtra. Julieta Valle Esquivel, directora de la Escuela Nacional de
aguas de los océanos bajara formando un puente natural Antropología e Historia.
conocido como “Estrecho de Bering” lo que permitió que el
Referencias bibliográficas
hombre pudiera pasar de Asia a nuestro continente sin tener
que utilizar algún tipo de embarcación. Freeman S y Herron, J. (2009). Análisis Evolutivo. Madrid:
Pearson Educacions.
Theodosius Dobzhansky, J. A. (2009). Evolución. Universidad
Los grupos humanos que llegaron a la parte central del de California: Ediciones Omega.
territorio mexicano lo hicieron aproximadamente hace 13 000 Torres José Leonel. (2005). En el nombre de Darwin. México:
años. Fondo de Cultur
37
Letras Nicolaitas
 ¿QUÉ ONDA CON
LAS BECAS EN
LA PREPA 2?
Jesús Rodríguez Calderón
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

Antecedentes económica, los directores, encargados de becas y padres

E
l Programa de Becas del Gobierno Federal hasta el año de familia formaban un Comité de Becas del Plantel, los
de 2012, contemplaba una serie de modalidades, como cuales revisaban quién era más propenso a recibirla, una vez
lo es de discapacidad, por promedio, de excelencia, analizados los casos, todos firmaban al calce y se mandaba
entre otras; y éstas a su vez eran de dos tipos: de solicitud la información vía correo electrónico, en formato PDF previo
y de postulación. archivo escaneado. Igualmente no todas las solicitudes eran
cien por ciento aceptadas con beca, ya que la coordinación
El primer modo que es de solicitud, cada alumno inscrito al manejaba un cierto presupuesto anual.
bachillerato tenía la opción de conseguir una beca en línea,
en un apartado de la Coordinación de Becas de Educación También, nos enlazábamos con el recién desaparecido
Media Superior, el requisito es ser alumno de una Institución Programa de Prospera (antes Oportunidades), el cual tenía
de Educación Media Superior, que en este caso lo somos, un considerable número de becarios.
y también es la de iniciar una encuesta de reconocimiento
Una vez mencionados estos procesos que llegaron a su
con datos personales para después ser tomado en cuenta
fin con el gobierno del Licenciado Enrique Peña Nieto,
para un apoyo de entre seiscientos y mil quinientos pesos
y que cambiaron de manera radical en su estructura y
mensuales. En el caso de la Beca con Discapacidad, los
coordinación con la llegada del Licenciado Andrés Manuel
alumnos estaban supeditados a que la institución donde
López Obrador, la Universidad Michoacana de San Nicolás
realizaban sus estudios, debiera ser una Institución de
de Hidalgo, en sus siete preparatorias y en su Escuela de
Educación Media Superior con Aulas de Tecnología adaptada
Enfermería de modo Técnico, han tenido este enlace con la
“Gilberto Rincón Gallardo” (Antes llamadas CAED Y ABED)
Coordinación de Becas del Gobierno Federal y beneficiado a
o Centros de Capacitación para el Trabajo que cuenten con
miles de estudiantes de preparatoria.
aulas POETA (Programa de Oportunidades para el empleo
a través de Tecnología para las Américas) de lo contrario, En la Escuela Preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, desde
no tenían acceso. No todos los alumnos eran elegibles, principios del año dos mil diez, la dirección se ha dado a la
puesto que la coordinación nos señalaba que era imposible tarea de tener un mejor enlace con los alumnos, ya que la
otorgarle una beca a todo estudiante de bachillerato en el dirección y secretaría académica se encargaban del rubro
país. (Superior, 2018) de Becas, los nuevos encargados se dieron a la tarea de
tener un mejor control con los documentos de cada alumno
En el segundo tipo de beca que son de postulación, la
y de tener un trato más directo con el alumnado. Como breve
escuela o el bachillerato encargado tenía como facultad,
semblanza se han otorgado desde el año 2011 al año 2019,
auscultar, revisar y analizar , que estudiante tiene derecho
un total de 9,699 apoyos de becas del gobierno federal
a recibir una beca de acuerdo a su posición social y
únicamente a nuestra escuela preparatoria, que a su vez, es
38
Letras Nicolaitas
la que ha tenido más alumnos becados que cualquiera de las con las Becas que se otorgaban anteriormente, que tenían
otras seis preparatorias hermanas de nuestra Universidad una serie de requisitos en sus reglas de operación, como lo
Michoacana. es, el mínimo de seis de promedio general, una encuesta
obligatoria con tus datos personales, una edad mínima,
Las becas anteriormente mencionadas junto con el
entre otros requisitos más.
Programa Prospera (Antes Oportunidades) desaparecieron,
y se fusionaron en una sola: Becas Para el Bienestar Benito La Beca Juárez, beneficiará a 6.26 millones de estudiantes
Juárez. Como muestran las siguientes tablas, indican los de educación básica, 3.52 millones de estudiantes de
apoyos dados en los sexenios pasados. educación media superior y a 300 mil alumnos de educación
superior.(MEXICO, 2019)
Montos de Apoyo de Beca Por solicitud (Mensuales)
En Michoacán, la cifra de becados para el ciclo 2018-2019
BECAS MONTO DE APOYO
PROBEMS es de 107,391 alumnos, y para este ciclo 2019-2020, suma
la cantidad de 119,885 estudiantes de educación media
  Hombre Mujer 
superior. (Juárez, 2019)
Ingreso y 1er y 2do
1er año $650 $725 En la siguiente tabla enumeramos a las escuelas preparatorias
Permanencia semestre
de nuestra universidad y asentamos el número de apoyos
Abandono 3er y 4to recibidos en ese año.
2do año $725 $800
Escolar semestre

5to y 6to Alumnos

Reinserción 3er año $800 $875 Preparatorias de la Becados
semestre
Universidad Michoacana Septiembre 2019
$400 pesos mensuales Hombre y Junio 2020
Transporte
Mujer
Colegio Primitivo y Nacional
947
de San Nicolás de Hidalgo
Montos de Apoyo de Beca Por Postulación (Mensuales y/o
único pago) Preparatoria 2 “Ing. Pascual
1,722
Ortiz Rubio”
BECAS PROBEMS MONTO DE APOYO
Preparatoria 3 “José María
411
Formación Dual $2,000 Pesos Morelos y Pavón”
$10,000 Pesos (Una Preparatoria 4 “Isaac
Para Emprendedores 1,299
sola exhibición) Arriaga”
Discapacidad $1,500 Pesos Preparatoria 5 “Melchor
748
Excelencia $1,000 Pesos Ocampo”
Prácticas Preparatoria 6 “Lic. Eduardo
$1,500 Pesos 1,087
Profesionales Ruíz”
(MEXICO, 2019) Prep. De Ciencias Agrob.
634
“Gral. Lázaro Cárdenas”
Beca Juárez
Escuela de Enfermería y
Para esta nueva beca, que inició a finales del año 2018, 289
Salud Pública
decidieron otorgar a cada alumno 800 pesos mensuales a
cada alumno que estudie en un bachillerato de educación (Juárez, 2019)
pública federal. No existen reglas de operación hasta A su vez, en este año de 2020, se lograron ingresar en el
el momento, el único requisito es estar inscrito en una mes de Febrero, bajo la convocatoria semestral, otros 274
Institución de Educación Media Superior. No siendo así, alumnos más, dando un total de 1996 alumnos becados
39
Letras Nicolaitas
 hasta el mes de junio de 2020. Siendo así, la preparatoria sociedad emprender algunos negocios e ideas que tenemos
que más becados tiene de las 7 preparatorias que tiene la en mente para incrementar nuestros ingresos.
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Todos tienen el derecho de gastar su beca como mejor le
Recomendaciones convenga, ya que es de su posesión, pero no estaría nada
mal, detenerse en el tiempo, y pensar en nuestras familias,
La Beca Para el Bienestar Benito Juárez, apoya con mil
nuestra situación económica, en ayudar a nuestros papás,
seiscientos pesos bimestrales, únicamente se paga de
abuelos, etc. No todos los que estudian tienen a sus padres
Septiembre a Junio, es decir, diez meses consecutivos, no
y hermanos consigo, lo más común es que estén estudiando
se pagan los meses de julio y agosto. Para esto ponemos
lejos de su lugar de origen o a cargo de algún familiar cercano
a consideración algunas recomendaciones para que rinda
o incluso de alguno de sus abuelos. ¿Porqué no retribuirles
más el apoyo a todos los estudiantes que la hayan adquirido,
en algo a ellos?
obviamente el nivel de ahorro depende de cada persona y
situación económica, pero es sin duda, y sólo ello, una mera Recordatorio: No todos los meses hay inscripciones a
recomendación de cómo administrarla. Cada alumno por becas, sólo los meses de febrero y agosto de cada año. No
su cuenta tendrá la responsabilidad de alargar este apoyo lo olvides!
según su conveniencia.
A continuación, un ejemplo simple de cómo puedes
Muchas familias en nuestra entidad tienen cada vez más administrar su beca, cada quién puede hacer a su manera
carencias monetarias, de empleo, entre otras cosas, y en una tabla, lista, calendario, etc. ¡Inténtalo!
muchas ocasiones la inseguridad no nos permite como (Rodríguez, 2019)
¿Cómo gastar mí beca? Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero
Papás $100 $0 $150 $400 $0 $0
Gimnasio $250 $0 $250 $0 $0 $0
Taller de teatro $0 $200 $0 $0 $0 $0
Hermanos $50 $0 $50 $0 $100 $0
Escuela $200 $200 $100 $50 $0 $450
Comida fuera de mi casa $100 $200 $0 $0 $50 $0
Transporte $100 $100 $50 $50 $50 $50
Diversión $0 $100 $200 $0 $300 $0
Estudiar inglés $0 $0 $0 $300 $300 $300

TOTAL $800 $800 $800 $800 $800 $800

Enlace Bibliografía
El Departamento de Vinculación de la Universidad Michoacana de San Juárez, C. d. (11 de diciembre de 2019). Becarios a Nivel Educativo en

Nicolás de Hidalgo orienta a la sociedad estudiantil y en general, a cerca Michoacán. Morelia, Michoacán, México.

de programas de movilidad nacional e internacional para alumnos y MEXICO, G. D. (10 de diciembre de 2019). https://www.gob.mx/
profesores, becas y enlaces donde hay información veraz y oportuna becasbenitojuarez. Obtenido de https://www.gob.mx: https://www.gob.mx/

de distintos apoyos nacionales y del extranjero. A su vez, también para becasbenitojuarez

alumnos del Bachillerato Nicolaita hasta estudios de Posgrado Rodríguez, J. (11 de diciembre de 2019). Recursos Propios. Recursos
Departamento de Vinculación y Desarrollo UMSNH propios. Morelia, Michoacán, México: Recursos Propios.

8 a 19 horas lunes a viernes Superior, B. M. (1 de enero de 2018). https://www.becasmediasuperior.

sep.gob.mx/. Obtenido de https://www.becasmediasuperior.sep.gob.mx/:
Contacto: contacto_dvd@umich.mx (443) 316 88 09 https://www.becasmediasuperior.sep.gob.mx/Beca_POETA_18-l

40 y (443) 322 35 00 Ext. 2027

Letras Nicolaitas
 El club de robótica como apoyo a
la orientación vocacional
Tania Patricia Bucio Flores
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

Introducción nicolaita la importancia de los clubes científicos trasciende

al proceso educativo y toma un papel vocacional.

U
n día cualquiera en la escuela, el estudiante lee
un fragmento de un libro, escribe las oraciones y Según la Asociación Nacional de Universidades e
operaciones matemáticas que el profesor anota en Instituciones de Educación Superior de la República
el pizarrón, y espera el tiempo estipulado para aplicar su Mexicana A.C., en 2019 existieron 120,355 estudiantes
evaluación. Así cada semestre. ¿En qué momento imagina? matriculados en alguna carrera de educación superior en el
¿Cuándo construye? ¿Cómo se motiva? estado de Michoacán de Ocampo, de los cuales el 31.65%
estudiaron en la Universidad Michoacana de San Nicolás de
Alrededor del mundo, de los clubes científicos tienen una Hidalgo (ANUIES, 2019).
visión de enfoque educativo a la enseñanza de las ciencias,
tecnologías, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas Revisando la distribución de matrícula por carrera dentro
en inglés), teniendo excelentes resultados en el desarrollo de la UMSNH, se encuentra que de los 38,093 estudiantes
del pensamiento analítico de los jóvenes (National Institute inscritos en alguno de las carreras de educación superior,
of Education Singapore, 2020). 258 pertenecen a la carrera de ingeniería en computación,
192 a ingeniería electrónica, y 175 a ingeniería en
Por su característica de ser multidisciplinaria, la robótica mecatrónica, en otras palabras, únicamente 625 de los
es una de las estrategias favoritas de los clubes científicos 38,093 estudiantes inscritos en la UMSNH, pertenecen a
para incursionar en el campo de la enseñanza de la STEM, alguno de los programas ingeniería relacionados al campo de
involucrando áreas como la ingeniería mecatrónica, la robótica. Si se contrasta esta cifra con los matriculados en
electrónica y computación. No obstante, en el bachillerato la licenciatura en derecho en la misma Universidad (6261),
41
Letras Nicolaitas
 se encuentra que existen 10 futuros abogados por cada familiares, un dispositivo para que un bebé cese el llanto
futuro ingeniero mecatrónico, electrónico y en computación mientras la madre hacer quehaceres domésticos, entre
en su conjunto. otros. Naturalmente, antes de cada proyecto se hacía una
introducción a la ciencia detrás del problema, y a una serie
La competitividad, es un factor determinante para el de ejercicios para comprender las herramientas tecnológicas
crecimiento económico de un país, y está a su vez ligada que se podían utilizar para las posibles soluciones.
a temas como la innovación y el desarrollo industrial
(Secretaría de Economía, 2018). En este tenor, México Estableciendo un ejemplo más concreto, en una ocasión
requiere formación de profesionales que estén generando se les pidió un dispositivo que emitiera una alarma visual y
innovación tecnológica en el año 2025, ya que de seguir auditiva cada vez que una persona menor a 160 centímetros
con la tendencia actual, el 62% de la población pasará a de altura cruzara por la puerta.
formar parte de la llamada clase media en el año 2030 (El
economista, 2019). Después de analizar varias posibles soluciones, los
Desarrollo estudiantes optaron por un sensor que midiera la profundidad
de la superficie de la puerta, a la cabeza del individuo. El
El Club de Robótica, nace por iniciativa del Departamento instructor sugirió un sensor del tipo ultrasónico, pero para
de Comunicación de la Ciencia de la UMSNH, en las entender su funcionamiento se hizo necesario involucrar a
aulas de la Preparatoria Ing. Pascual Ortiz Rubio en el los estudiantes en temas de acústica.
año 2016. El proyecto piloto tomó el nombre de “Club de
Ciencias. Robótica” pensado como uno de los muchos Después de 15 minutos de presentación audiovisual
clubes científicos que se crearían eventualmente en todo el relacionado al tema, se pudo comprender el funcionamiento
bachillerato nicolaita. y las limitantes de sonido y los sensores ultrasonidos,
quedando claro porque llegaban a fallar si atravesaba la
Es bien sabido en el campo de la ingeniería que la formación puerta un caminante con cabello chino muy esponjado.
profesional del ingeniero está enfocada a resolver problemas
con los conocimientos y recursos que tenga a su alcance, Pese a que las actividades eran en su mayoría divertidas,
invirtiendo la mayor parte de su tiempo profesional a proponer el objetivo principal del club de robótica no era el de
soluciones. Se eligió la Robótica, por ser una disciplina que entretener, sino el de orientar y acercar a los indecisos a
involucra varias áreas del conocimiento, además es una las áreas tecnológicas mencionadas arriba. Es por eso, que
excelente forma de “jugar a ser ingeniero” de una forma la invitación era mayoritariamente dirigida a los estudiantes
divertida, en un ambiente controlado y seguro. No obstante, del tercero y quinto semestre de bachillerato por su
se pensó que un curso tradicional de robótica no tendría inminente situación para la elección de bachillerato y carrera
el impacto esperado en el incremento a la matrícula de las respectivamente.
carreras afines a la robótica debido a que los potenciales
participantes serían estudiantes con una predilección previa Para evaluar la efectividad del club con base en los objetivos
para esa área, y no aumentarían los indicadores de ingreso planteados, se pidió a estudiantes de varias generaciones
deseados. dejaran su opinión y respondieran una sencilla encuesta,
enfocada principalmente a evaluar la influencia del club
El formato propuesto consistía en el planteamiento de un de robótica en la selección del bachillerato y carrera
problema y en las múltiples soluciones para resolverlo. El universitaria, así como su influencia personal en aspectos de
problema varía cada sesión y está enfocado a distintas desarrollo profesional tales como la creatividad, la habilidad
áreas del diseño. Algunos de los problemas a lo largo de de comunicación y el trabajo en equipo.
los clubes han sido transportar un objeto de dimensiones
conocidas entre dos puntos distantes con una sola mano, un A continuación, se muestran las preguntas realizadas y las
alimentador de mascotas automático durante las vacaciones gráficas de resultados.
42
Letras Nicolaitas
 Conclusiones

Pese a que es muy complejo medir la efectividad

de un programa educativo por la cantidad de
variables involucradas, la estadística tiene una clara
tendencia positiva en los indicadores relacionados al
desarrollo de habilidades profesionales, pero sobre
todo, una tendencia favorable en lo que respecta
a la influencia del club de robótica como factor
determinante al momento de elegir bachillerato y/o
carrera universitaria.

Referencias

ANUIES. (enero de 10 de 2019). Anuario Estadístico

de Eduación Superior. Obtenido de Licenciatura
2018-2019: http://www.anuies.mx/informacion-y-
servicios/informacion-estadistica-de-educacion-
superior/anuario-estadistico-de-educacion-superior

El economista. (19 de Marzo de 2019). México debe

invertir 2.5% del PIB en investigación y desarrollo
para crecer innovación. Obtenido de https://www.
eleconomista.com.mx/tecnologia/Mexico-debe-
invertir-2.5-del-PIB-en-investigacion-y-desarrollo-
para-crecer-innovacion-20190319-0066.html

National Institute of Education Singapore. (12 de

enero de 2020). Research publications. Obtenido
de https://www.nie.edu.sg/research/publication/
pedagogies-an-international-journal

Secretaría de Economía. (14 de Febrero de 2018).

La competitividad, factor determinante para el
crecimiento económico. Obtenido de https://
www.gob.mx/se/ar ticulos/la-competitividad-
f a c t o r- d e t e r m i n a n t e - p a r a - e l - c r e c i m i e n t o -
economico?idiom=es

43
Letras Nicolaitas
 Datos de ciencia
La mujer en la ciencia
Atzimba Vianney Alarcón Oseguera
Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH

R
ealizando un recorrido por la historia de la Ciencia, reconocida por sus estudios matemáticos y astronómicos. En
nos percatamos que poco se conoce y a difundido el devenir del tiempo, encontramos en la época medieval las
la contribución que han hecho las mujeres el área Mulieres Salernitanae (Damas de Salerno) son mencionadas
científica, han quedado excluidas e invisibilizadas en el devenir como estudiosas de la medicina entre ellas destaca Tratula.
de los aportes y logros de los que cuales se enorgullece Prosiguiendo surge un movimiento antropocentrista, el
la humanidad como el tesoro más grande cognitivamente Renacimiento con Sophia Brahe (1556-1643) quien se
hablando; por lo que haremos mención de las mujeres que destaca por sus estudios en astronomía. Sucesivamente María
han participado en el desarrollo y descubrimiento tecnológico- Sibylla Merian (1647-1717) será con su observación de los
científico. Al igual que los primeros pensadores, las mujeres insectos, contribuye al desarrollo de la entomología. Para la
también observaron la naturaleza, trataron de explicar el aparición de la época de las luces y con ello las Revoluciones
mundo que les rodeaba. Construyeron sistemas, desarrollaron Burguesas, resalta María Gaetana Agnesi (1718-1799) siendo
técnicas, realizaron experimentos, analizaron, reflexionaron quien escribe los primeros textos didácticos de matemáticas.
sobre la moral y la religión, creando obras imperecederas También referimos a Mary Somerville (1780-1872) es
como a continuación se describe. reconocida por sus descubrimientos en las matemáticas, la
astronomía y la física. La labor de Ada Lovelance (1815-1852)
En la época clásica griega tenemos ejemplos como Theano
es considerada la primera programadora de la historia. En la
quien fuera discípula de Pitágoras a quien se le atribuyen
Astronomía María Mitchell (1812-1889) es quien al observar
escritos de matemáticas, física, medicina y cosmología.
la bóveda celeste con su telescopio descubre un cometa.
Seguida de Hipatia es la primera mujer de la que se tiene
documentado su paso por la historia de la ciencia siendo Para la segunda mitad del siglo XIX referimos a Sofya
44
Letras Nicolaitas
Kovalevskaya (1850-1891) es reconocida por ser la primera los ancestros de la humanidad, su relación con el medio
mujer en obtener una cátedra en la universidad de Estocolmo. ambiente, y los aspectos culturales y sociales se registra
A una mujer como Nattie Stevens (1861-1912) descubre que a, Mary Leakey (1913-1996) antropóloga que proporcionó
el sexo está determinado por bases cromosómicas concretas. grandes hallazgos en la investigación de los orígenes
Prosiguiendo Antonia Maury (1866-1952) es mencionada del ser humano. En el área de tecnología y comunicación
porque catalogó los espectros estelares. La mujer de la digital, Hedy Lamarr (1914-2000) descubrió la base de las
que se ha hecho referencia como icono de ciencia con sus futuras comunicaciones inalámbricas (wi-fi). En el estudio de
dos premios Nobel en Física y Química, Marie Curie (1867- medicina y el espacio, Rosalind Franklin (1920-1958) premio
1934) fue la primera mujer en recibir el premio Nobel por nobel de medicina por sus descubrimientos sobre el ADN,
su descubrimiento del polonio y el radio. Para la llegada de Mary Jackson (1921-2005) primera mujer en trabajar como
las revoluciones juveniles a nivel mundial se dan los logros ingeniera aeroespacial en la NASA.
de Lise Maitner (1878-1968) aportó al descubrimiento de la
Son 53 las mujeres galardonadas con el premio Nobel de
fisión nuclear. Se suma Emmy Noether (1882-1935) formuló
las cuales 17 recibieron el premio Nobel de la paz, 16 en
teorías determinantes para matemáticas y física. En la recta
literatura, 12 en medicina, 7 en química 4 en física, 2 en
final de los siglos más convulsos, Inge Lehmann (1888-
economía; en el año 2009 es cuando más mujeres recibieron
1993) descubrió la naturaleza del núcleo terrestre en materia
el premio Nobel. Lo que nos muestra que no hay sexo débil,
de tecnología Ángela Ruiz Robles (1895-1975) fue la mujer
mucho menos género inferior, poco a poco han abierto el
que inventó el Ebook.
camino para que las nuevas generaciones se involucren en
Para el nacimiento del siglo XX, contamos con Barbara la ciencia, la tecnología y la cultura, generando una sociedad
McClintock (1902-1992) premio Nobel de genética por más justa e igualitaria
sus estudios en la citogenética del maíz. En el estudio de

45
Letras Nicolaitas
 RECOMENDACIONES DE LIBROS

Sexualidad, amor y erotismo. México

prehispánico y México colonial
Libro de Noemí Quezada Ramírez
P.L.H. Luisana Guízar García
Facultad de Historia, UMSMH

S
exualidad, amor y erotismo… construcciones identitarias de género.
es un texto histórico que permite Mientras que, en el mundo colonial, el
entender la construcción de género amor y la sexualidad fueron vistos como
de una manera clara y ejemplificadora del pecado; el erotismo tuvo la función de
deber ser masculino y femenino de los motivar la procreación en el matrimonio,
mexicas y novohispanos. El libro muestra descartando el deleite corporal ligado a
que los estereotipos se establecen de la lujuria; por ello, el disfrute erótico fue
acuerdo con la diferencia biológica y la buscado fuera del matrimonio, afianzando
fabricación de ideales de hombre y mujer, el rol social viril de poder y reputación del
generando una retroalimentación, en la varón, entretanto, la mujer como madre,
cual la percepción de género define cada esposa o monja definió su papel y función
sexo y éstos definen la vida y la cultura social (Quezada, 2002, 226-231).
con base en el marco contextual de cada
Noemí Quezada a través de estereotipos
tiempo, basándose en la “normalidad”
analizó el modus vivendi de dos
natural de la heterosexualidad (Lamas,
sociedades dispares entre sí, pero comunes en su análisis
2005, 53).
de hombres y mujeres construido desde el género, siendo
Quezada, haciendo uso de la categoría de género señala que la esta misma categoría la que le permitió ahondar en la
realidad histórica es determinante para las formas de relación esencia humana logrando un estudio objetivo de diferentes
y poder entre hombre y mujer, permitiéndole profundizar sociedades en cualquiera de sus clases sociales, espacios
a través del estudio de la sexualidad en las emociones y tiempos.
humanas creadoras de constantes comportamiento.

En la obra se realiza una comparación entre ambas

Bibliografía:
cosmovisiones, mostrando que las dos vivieron bajo
una normatividad religiosa y preponderancia masculina. Lamas, Marta. (2005). Sexualidad y género: La voluntad de saber
Aunque hay que enfatizar que, en estas dualidades opuestas feminista. En Ivonne Szasz y Susana Lerner (compiladoras).
Sexualidades en México. Algunas aproximaciones desde la
complementarias, lo femenino significó la existencia de lo
perspectiva de las ciencias sociales. (pp. 49-67). México: El
masculino ya que los géneros cumplieron una función social Colegio de México.
igualitaria de equilibrio cósmico, natural, social y familiar.
Quezada Ramírez Noemí. (2002). Sexualidad, amor y erotismo.
Las parejas se interrelacionaron bajo la conceptualización
México prehispánico y México colonial. 1ª reimpresión. México:
de amor y erotismo; hubo libertad y goce sensual sin culpa
Universidad Nacional Autónoma, Plaza y Valdés editores.
por su ejercicio. Tuvieron una sociedad bien definida por las
46
Letras Nicolaitas
 Vida universitaria en la EPIPOR
Acciones durante la contingencia por covid-19
Tania Patricia Bucio Flores
Carlos Alfredo Rosales Tena

Introducción. infraestructura digital, contando con los siguientes puntos:

L
a pandemia de enfermedad por coronavirus Adquisición del dominiowww.epipor.mx, diseño y
(COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes construcción del sitio web y sus páginas, para la
en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, publicación de información institucional permanente de
esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las la escuela como planes de estudio, horarios de clase,
actividades presenciales de instituciones educativas en instructivos y video tutoriales de trámitespara alumnos,
más de 190 países con el fin de evitar la propagación del entre otras cosas.
virus y mitigar su impacto, y México no es la excepción.
Abrir la educación pública en tiempos de COVID-19
representa todo un reto metodológico en lo que respecta
a las actividades sustantivas, por lo que la Escuela
Preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, dependiente de
la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
ha buscado por ajustar sus procedimientos y protocolos
con el fin de mantener las actividades académicas y
administrativas de forma especial mientras dure la llamada
nueva normalidad, o hasta que la autoridad central lo
determine. Fortalecimiento y utilización de la página de Facebook®
de la escuela (Prepa 2 – Epipor)https://www.facebook.
Actividades Institucionales
com/prepa2epipor, la cual es utilizada como un canal
En preparación para atender las actividades de forma de comunicación masivo y rápido, para informar a la
virtual se realizó el diseño y construcción de la llamada comunidad académica, así como para atender dudas
47
Letras Nicolaitas
 Actividades Académicas
Algunas de las principales actividades académicas
desarrolladas en por medios digitales, durante este periodo
de tiempo son las que se enlistan a continuación:

 Desarrollo de 9 reuniones del H. Consejo Técnico

de la EPIPOR.

 Realización de reuniones con profesores para la

organización del desarrollo del curso de inducción.
(Imagen 4)

 Desarrollo del curso de inducción del ciclo escolar

2020/2021 a través de la plataforma de Google
especificas vía mensaje privado en la página (inbox),
Classroom y Meet, en el cual se abordaron
contando la página con más de 7000 seguidores, logrando
los siguientes ejes temáticos: nivelación y
un alcance de 22,000 vistas de las publicacionesen
funcionamiento institucional, equidad de género, e
promedio por semana y una atención de cerca de 500
identidad Nicolaita.(Imagen4).
mensajes (inbox) semanales. (Imagen 2)
Integración de todo el alumnado y la plantadocente a la  Elaboración de videos tutoriales e instructivos sobre
plataforma G Suite® con el alta de correos electrónicos algunos de los trámites más importantes para los
institucionales en el dominio @umich.mx estudiantes, como por ejemplo consulta de horarios
y códigos de clase, proceso de reinscripción,
 Planeación de los horarios de clases para el procedimiento para el ingreso al correo electrónico
semestre 2020-2021 y de las cargas horarias de institucional, incorporación a aulas virtuales, entre
profesores de tiempo completo y medio tiempo, otros.(Imagen6).
así como de profesores por asignatura.
 Transmisión en vivo por Facebook live® de sesiones
 Recopilación de los informes de avances de los de información para la atención de dudas, referentes
cursos de cada uno de los profesores, para la al inicio del ciclo escolar 2020/2021. (Imagen 7).
integración del reporte general entregado a la
 Desarrollo del proceso de elección de bachillerato
Secretaría Académica de la UMSNH.
y materia optativapara alumnos de quinto y
 Implementación de grupos de WhatsApp para sexto semestre a través de la página web de la
comunicación con Dependencia.
sectores específicos
 Reuniones con las Secciones de Academia de
como jefes de grupo,
la EPIPOR para la planeación y construcción de
personal administrativo y
materiales didácticos de las materias que conforman
profesores.
cada academia.
 Presentación al C.
 Renovación de las Presidencias de las Secciones de
Rector de la UMSNH el Dr.
Academia de Física y Matemáticas.
Raúl Cárdenas Navarro,
los trabajos realizados  Reunión con los Coordinadores de laboratorio
como parte del Curso de y Presidentes de las secciones de academia de
Inducción. Biología, Física y Química para la planeación de
estrategias y definición de mecanismos para el
desarrollo de las prácticas de laboratorio.
48
Letras Nicolaitas
  Asesoría a profesores a través de la plataforma
Google Meet® sobre el uso de herramientas
digitales como Google Classroom®, Google Meet®,
Zoom®, Moodle®, entre otras y capacitación en el
uso de la plataforma SIIA Web para el llenado de
planes de trabajo de profesores tiempo completo y
medio tiempo.

 Seguimiento y organización del proceso de entrega

de las ordenes de cobro de las Becas Benito Juárez.
En primera instancia por medios digitales los meses
de julio y agosto, y de forma presencial en la Curso de inducción vía Google Meet en una de las aulas virtuales.
preparatoria del 23 al 25 de septiembre.

 Implementación de procedimiento para la atención

de conflictos de calificaciones entre profesores y
estudiantes, a través de medios digitales.

 Recopilación de información y trámite de certificados

de estudios de Bachillerato al alumnado.

 Tramite de solicitudes deconstancia de estudios y

memorándums de calificaciones.

 Detección, canalización y seguimiento de alumnos

que se encontraban en situación de art. 34 y art.
51 del Reglamento General de Exámenes de la Video tutorial sobre consulta de horarios de clases y acceso a cursos.
UMSNH, para la reincorporación o culminación de
estudios de bachillerato respectivamente.

 Calendarización de exámenes finales, extraordinarios

y extraordinarios de regularización.

 Comunicación con estudiantes, padres de familia,

aspirantes y profesores a través de canales
de comunicación oficiales como la página de
Facebook, correo electrónico institucional, teléfono
de la escuela, grupos de WhatsApp.
Facebook live para atención de dudas en tiempo real con la
administración de la Escuela.

Acciones administrativas
En el entendido que existen actividades que por su
naturaleza no se pueden ejecutar de forma remota, se
implementaron acciones administrativas de la siguiente
manera:

 Conformación de comité de salud de la escuela

preparatoria, que lleva a cabo actividades de
49
Letras Nicolaitas
 coordinación y vigilancia para evitar posibles brotes
de Coronavirus dentro de la dependencia.

 Implementación de horarios especiales de atención,

para la reducción de las actividades presenciales,
atendiendo las medidas de sanidad.

 Restricción de acceso a las instalaciones a personas

que no cuentan con equipo de protección personal
como cubrebocas o caretas de protección facial. Atención programa en grupos reducidos de alumnos para trámites presenciales.

 Cancelación de bancas y espacios de descanso Actividades próximas

con cinta peligro para evitar la permanencia en las
La Unidad de Prevención Integral de la Salud (UPIS) es un
instalaciones.Ver Figura 8.
espacio físico dentro de la Dependencia que brinda atención
 División de pasillo de acceso en dos sentidos para médica y psicológica para la comunidad universitaria. Con
maximizar el distanciamiento social. apoyo del personal que desarrolla sus actividades dentro de
UPIS, se revisan los mecanismos para retomar algunas de
 Colocación de marcas en el piso indicando la sana
sus funciones de forma virtual, como por ejemplo la atención
distancia al momento de hacer fila en los trámites de
psicológica telefónica y el seguimiento de pacientes con
becas y demás actividades que lo ameritaron.
trastornos alimenticios detectados. Se espera retomar estas
 Colocación de jabón en los dispensadores sanitarios actividades en próximos días.
de la escuela.
Para el 2 de octubre, se tiene proyectado iniciar de forma virtual
 Colocación de gel antibacterial en los escritorios de el club de producción audiovisual de la escuela preparatoria
trámites administrativos y acceso a la dependencia. Ing. Pascual Ortiz Rubio(Ver Figura 6), así como el inicio de
actividades del Plan Ambiental Institucional, cuyo objetivo es
 Restricción de acceso a las instalaciones a una
el de diseñar e implementar una política ambiental que permee
persona por trámite.
las funciones sustantivas de la Universidad y fortalecer el
 Atención programada en grupos reducidos de deber institucional con la sociedad y su medio ambiente.
alumnos para trámites escolares y becas.Ver Figura 9.

 Clausura de barandales y sitios de común contacto.

Publicidad del inicio de actividades del Club de Producción Audiovisual.

Referencias
Secretaria Academica de la EPIPOR. (Semestre 2019-
2020).Funciones sustantivas.

Subdirección de la EPIPOR. (Semestre 2019-2020).

Cancelación de bancas y espacios de descanso.
funciones sustantivas
50
Letras Nicolaitas
 Sangre Escurridiza
José Ángel López Gutiérrez
Alumno del bachillerato de Químico Biológicas, Sección 03, Esc. Prep. “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, UMSNH.

H
ace algunos años en Polita, pueblo cercano a la tenencia Después de cuatro meses de estar entrenándose y de leer sobre
de Ucareo, se dio a conocer una historia acerca de un asesinos famosos y sus técnicas, se aventuró para cazar a su
homicidio y dos suicidios. Es 1950 en Polita, pueblo primera víctima: Sr. Antonio Alarcón. Él era el encargado de
dedicado al cultivo de Duraznos, Ciruelos, Perales, minería dirigir a los empleados de la mina de una empresa extranjera,
en sus cerros y turismo por sus sierras; pero un día arribó a con el cual Jaime se había relacionado un poco con anterioridad
la ciudad un hombre llamado Jaime Aguirre, un hombre alto, mediante reuniones con el objetivo de asociarse con él. Obtuvo
moreno, con cabello castaño claro, fornido y que además poseía la confianza suficiente como para ser invitado a su casa, por lo
una voz imponente. Se instaló en una de las mejores zonas de cual nuestro próximo justiciero conocía el terreno en el que se
la ciudad, presumía de ser un hombre adinerado y culto, con la desenvolvería. De ésta manera irrumpió una noche en casa del
intención de asociarse con los empresarios de la zona y residir señor Alarcón en total cautela, dirigiéndose hacia la habitación
de manera definitiva ahí. Al cabo de unos días ya era conocido del mismo. Una vez que arribó al lugar parado con su cuchillo
por los mercaderes del poblado y también por la alta sociedad en mano y con la máscara puesta, sólo podía recordar a los
que ahí habitaba, sin embargo, ellos no tenían idea de la segunda trabajadores de la mina quejándose mientras caminaban hacia
personalidad que era capaz de adoptar Jaime. sus hogares, luego de largas horas de trabajo en la mina; es así
que enfurecido asestó un corte limpio en el cuello de su víctima,
Con el paso de los meses Jaime notó que algunas de las haciéndola desangrarse en su cama y solo se acercó al oído de
personas más ricas de la ciudad abusaban de su poder y de la víctima para susurrarle: Calma… Ya casi descansas. Después
sus empleados, por lo que comenzó una búsqueda para ejercer de dar por terminado el acto, Jaime salió de la casa tranquilo sin
justicia. Un día por la mañana se dirigió hacia la comisaría e hizo ninguna pena encima y con una sonrisa cubierta por su máscara.
su denuncia pero, las autoridades no actuaron y fue así que se
percató de que la policía estaba controlada también por los ricos. Al día siguiente el homicidio se convirtió en una gran noticia
Es así que la su ira generada por la prepotencia de los agentes, le para la sociedad pues era algo para no creerse, sin embargo, el
hizo decidir que haría justicia por su propia cuenta y le daría a los trabajo de Jaime aún no estaba finalizado pues tenía otro blanco
trabajadores el trato que se merecen. en la mira.
51
Letras Nicolaitas
 Para su siguiente trabajo llevaría a cabo una mecánica distinta gritó: ¡No tienes salida! Este pueblo funciona en contubernio de
pues se trataba de una dama, una muy linda por cierto, llamada los poderosos y eso ha llegado a su fin. Carla corrió por su vida,
Carla Hernández. Una señorita de piel morena, cabello oscuro gritando y arrojándole cosas a Jaime, quien la seguía iracundo
lacio, de estatura promedio y unos ojos encantadores; además y sin perderle el paso. Carla llegó a la última habitación, apenas
de ser muy atractiva también era parte de la clase más poderosa podía mantenerse en pie y a lo lejos ya podía oírse una sirena
de la ciudad y dueña de las tiendas de consumibles, por lo de policía por lo que se dirigió a Jaime gritándole; de aquí nadie
tanto, siempre la acompañaba un escolta a todos lados. Jaime saldrá, ni yo viva, ni tu absuelto por la ley. Y era cierto, todo se
comenzó entonces a planificar su siguiente trabajo y para eso había arruinado, ambos próceres llevaban dentro un mal y el
necesitaría de la intimidad con la señorita Carla, para lo cual ideó final no habría de procrastinarse más: las vicisitudes no estaban
una táctica infalible. en el plan de Jaime y ahora debía dar el golpe final. La policía
forzaba la entrada, Carla tomó el machete y se hizo un corte
Para acercarse a la dama agendó una cita con Carla, en el cuello comenzar a desangrarse, justo después, Jaime
argumentando que se trataba de asociarse con ella para expandir sorprendido por lo que Carla hizo, se clavó a sí mismo el puñal
su franquicia a otros pueblos, a lo que ella accedió rápidamente en el tórax en repetidas ocasiones y con lo poco que le quedó
y ahí mismo se acordó una reunión un viernes por la tarde en de fuerza se tiró al lado de Carla.
el café de la ciudad. Una vez ahí con la damisela en frente,
comenzó su conversación de negocios y con ello el trabajo Fue una noche turbia para el pueblo, sólo se escuchaba el viento
de Jaime para persuadirla, seducirla y acceder a información correr, pero ahora estaba libre del yugo del poder de una persona
de su vida personal y ubicar alguna flaqueza de la señorita; las y podían volver a buscar la plenitud. La fortuna de Jaime fue
negociaciones fueron breves y además exitosas, Jaime había repartida como él lo dejó escrito en su testamento, por lo que
aceptado invertir en sus tiendas así como aceptó una invitación el Pueblo recibió una fortuna. A día de hoy los habitantes del
por parte de Carla para cenar en su casa como agradecimiento pueblo no saben la verdad del asunto, pero hay una foto de la
por la confianza en su negocio. escena del crimen, están Carla y Jaime abrazados, por lo que
cada noche de plenilunio se les recuerda a estos dos como la
Pasados unos días después de su reunión en el café, Jaime pareja endemoniada, según especulaciones de la gente mayor
estaba listo para atacar. Ya no era momento para claudicar, del pueblo.
solamente debía seguir con su plan para evitar que la señorita
realizase más ultrajes en contra de las personas. Arribó a la casa
de la señorita, la cual le recibió con un beso en la mejilla y una
clara sonrisa en su rostro; al entrar a su comedor Jaime sintió
escalofríos, se trataba de un comedor enorme, en el que solo se
encontraban ellos dos solos. Posteriormente ambos se sentaron
a degustar los manjares que había sobre la mesa, alimentos
de primera que solo ella podía costear pero que resultaban
convenientes en aquella reunión, las dos personas más ricas de
la ciudad. Al filo de la media noche después de haber cenado,
salieron al balcón a ver las estrellas, era una noche de plenilunio
muy encantadora. Se sentaron a beber vino y admirar el cielo,
pero Jaime tenía un plan que ejecutar y ahora que Carla estaba
cansada y con alcohol en la sangre, era el momento indicado.

Jaime entró a la casa brevemente a tomar de su maletín un

puñal, mientras la señorita bebía un poco más. Volvió a salir
pero no la vio en la silla, se dio la vuelta y la vio abalanzarse
sobre él con un machete, que rápidamente, esquivó. Jaime le
52
Letras Nicolaitas
 Nada es lo que parece
Yolanda Ríos Pérez
Estudiante de la licenciatura en derecho, Instituto de Formación e Investigaciones Jurídicas de Michoacán

¿
Qué es uno menos? Se rió –Yo soy la proyección de la trágicos como el de aquella vez que fue secuestrada junto con
mentira en que vives, júzgame y sentenciame pero siempre su padre. Solo uno podía salir vivo. Era tan solo una niña, ella no
estaré viviendo en ti- dijo Dennis Praga al morir a los 25 quería asesinarlo, su padre se lo imploró para que ella viviera.
años de edad en una silla eléctrica por ser condenada a muerte
por el delito de homicidio doloso en primer grado en el estado de Los ansiolíticos y antidepresivos ya no funcionaban como
California, Estados Unidos. antes, su madre le negó el permiso por miedo a que tuviera esos
ataques de ira; pero ella no podía faltar a aquella reunión entre
Era tan joven cuando Dennis llegó a Monterrey escasos 15 años, amigos si faltaba quedaría en ridículo, además iba con sus
abrazó a sus primos Ronald y Karla que por años no había primos ¿Qué podía pasar? En la madrugada se escapó con sus
frecuentado; era su nueva vida alejada de su padre que había amigos llevó consigo sus ansiolíticos por cualquier necesidad y
fallecido en manos de una organización delictiva en Yucatán, iba a una porción mayor para lo que se ofreciera.
entrar a la preparatoria, con gente nueva que no la reconocería ni
estigmatizaría por la niña homicida de las noticias. Había pasado A unos kilómetros de la cabaña pasaron a comprar el alcohol
5 años de ese suceso, solo de recordarlo volvía a caer en para la esta el cual no les quisieron vender la cantidad que
depresión, tenía que estar en constante control médico, por eso pidieron por ser menores de edad. Salieron de la tienda tan
su madre decidió emigrar de Yucatán. Creía que adquiriendo una frustrados, en eso visualizan a un hombre de complexión
nueva identidad todo sería diferente y por n se acabarían las delgada, alto de ojos azules y piel tan pálida de escasos 35 años
pesadillas para Dennis. el cual los saludó amablemente, Karla lo detuvo del brazo,
atrevidamente y mucha proximidad corporal, dijo:“las
Transcurrieron dos años donde parecía que se había terminado el tentaciones como tú merecen pecados como yo. El hombre
sufrimiento de Dennis, todo iba tan normal, se sentía plena, hasta volteó y contestó con una sonrisa seductora, Karla sin
que un día, Sofía, amiga de Dennis decidió dar una esta por su desaprovechar la oportunidad le pidió que comprara el alcohol
cumpleaños en su cabaña del Lago, El plan era pasar todo el n de y que ella sabía agradecer ese tipo de favores, sin que hasta la
semana fuera de la ciudad. fecha ninguno se quejara.

En la última semana que faltaba para que llegara la esta, Dennis

comenzó con las pesadillas. Las cabañas le traían recuerdos tan
 “Me gustaría que cada vida humana
fuese libertad pura y transparente”.

Simone de Beauvoir

J ESSICA G ONZÁLEZ V ILLASEÑOR

Las diferencias entre el hombre y la mujer, no son sólo sicas y de género, van
determinando la supremacía histórica a razón de su sexo y fuerza jerárquica, la
organización social permi a un macho alfa dominante en una supuesta superioridad
biológica, aquí se instaura el patriarcado que según los griegos significa mandar, la
división del trabajo también lo va permi endo paula namente, y se consolida con las
leyes par das redactadas por Alfonso X en el año 1265, con la aprobación de la iglesia
católica, ya en la edad media las ac vidades estaban plenamente restringidas; las
mujeres a las ac vidades discretas, privadas y los hombres a las ac vidades visibles y
públicas.

Hoy la brecha que divide el hombre y la mujer, son palpables en nuestra sociedad, y
para demostrar vámonos a cualquier indicador que mida el empoderamiento de la
mujer, en lo polí co, educa vo, laboral, etc. La equidad de género es tomar
conciencia y transformar la posición de desigualdad y subordinación, es decir implica
el estudio de las desigualdades de género que se reproducen ahora.

La Escuela Preparatoria “Ing. Pascual Or z Rubio”, hace un respetuoso homenaje a

nuestra exalumna de la generación 2013-2016 Jessica González Villaseñor y a todas
las mujeres desaparecidas, exigiendo a las autoridades que se esclarezcan los hechos
y se juzgue apegados a derecho a los responsables.

NO ESTAMOS TODAS,
FALTA JESSICA