Trabajo Practico Poligonos

Colegio Del Carmen
Profesora: Lic. Graciela Garay
Alumno: Juan Pedro D´Angelo
Tema: - Polígonos
- Cuadriláteros
- Triángulos
- Movimientos del plano
- Aplicaciones
Curso: Segundo Año “A”
Año: 2010
1
POLIGONOS
Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 2

Alumno: Juan Pedro D´Angelo. – Colegio del Carmen – Curso: Segundo Año “A” Año 2010
Polígonos
Elementos y Clasificaciones
Todo multilátero simple cerrado separa al plano en dos regiones: una región interior
y una exterior.
c abcde multilátero cerrado.

b La unión del multilatero simple abcde y la región
interior se llama polígono simple abcde.
d La región interior se llama también polígono abierto.
interior
La unión del polígono abierto y el multilátero se
a denomina polígono cerrado.
exterior
e
c c c
b d b d b d
a e a e a e
Multilátero polígono abierto = polígono cerrado
Cerrado abcde abcde
Polígonos simples convexos o cóncavos
Los polígonos simples pueden ser convexos o cóncavos.

Los conceptos de convexidad y de concavidad son aplicables a los polígonos.
m
b c
a o
d n
s
r
e q
a b c d e: polígono convexo m n o p q r s: polígono cóncavo

Todo segmento determinado por un par Existe algún segmento determinado por un
de puntos del polígono esta incluido en par de puntos del polígono que no esta
él. incluido en él.

Multilátero cruzado
Un multilátero cruzado determina más

b
de dos regiones en el plano.
a b c d e: multilátero cruzado
c
a b c d e: determina tres regiones:
a
dos regiones poligonales y una región
exterior.
De acuerdo con la definición que
e
hemos dado, solamente los
d
multiláteros simples determinan
polígonos simples.
Existe otra clase de polígonos como los que muestran las siguientes figuras, los
polígonos “con agujeros” que no son simples:
Elementos de un polígono
Consideremos un conjunto ordenado de puntos
A= {a, b, c, d, e}
Tales que no haya tres puntos consecutivos alineados.
Si se unen los puntos con segmentos, en el orden dado, y demás se une el último
con el primero queda determinado un polígono.
c c
b
b d d
a e a e
Los puntos a, b, c, d, e se llama vértices del polígono.

En este ordenamiento distinguimos: pares de puntos consecutivos y de puntos no
consecutivos.
(a,b)
a  b c d e
(b,c)
(c,d) Son pares de vértices
(d,e) concecutivos.
(e,a)
a b c d e (a,c)
(a,d) Son pares de vértices
(b,d) No consecutivos.
(b,e)
(c,e)
Los segmentos determinados por pares de vértices consecutivos se llaman lados del
polígono.
ab, bc, cd, de y ea son lados del polígono a b c d e
Los segmentos determinados por pares de vértices no consecutivos se llaman

diagonales del polígono.
c c
b
b d d
a e a
ac, ad, bd, be, ce son diagonales del polígono a b c d e.
Los elementos que hemos definidos pueden referirse indistintamente a polígonos o a

multiláteros.
Clasificación de los polígonos según el número de lados
Los polígonos reciben el nombre particular de acuerdo con el de lados.
Número de nombre Número de nombre

lados lados
3 triángulo 9 eneágono
4 cuadrángulo 10 decágono
5 pentágono 11 undecágono
6 exgono 12 dodecágono
7 eptágono 15 pentágono
8 octógono 20 icoságono

Polígono regular
Si un polígono tiene sus lados y sus ángulos congruentes se llama polígono
regular.
Ángulos internos de un polígono

Los ángulos convexos formados por pares de lados consecutivos se llaman ángulos
interiores del polígono.
abc, bcd, cde, dea y eab son angulos

interiores del polígono abcde.
El polígono está contenido en cada uno de

sus ángulos interiores.
abc ángulos interiores del polígono abcde
Ángulos exteriores
Los ángulos adyacentes a los interiores se llaman ángulos exteriores del polígono.
c (alfa) adyacente a eab

(beta) adyacente a abc
(gamma) adyacente a bcd
b d (delta) adyacente a cde
(épsilon) adyacente a dea
a e Y son ángulos exteriores del polígono abcde

Propiedades de los ángulos convexos
Números de diagonales que pasan por un vértice de un polígono
c
Cada vértice de un polígono determina una
diagonal con cada vértice no consecutivo.
d Para determinar el numero de diagonales que
pasan por un vértice a de un polígono de n
b lados hay que descartar el mismo vértice a y
e los dos consecutivos a el.
a N° de diagonales por un vértice = n - 3
Números de diagonales de un polígono
b Por cada vértice pasan n – 3 diagonales.

d Para calcular cuantas diagonales pasan por
los n vértices es suficientes multiplicar n –
3 por n.
e N° de diagonal del polígono = n x (n – 3)
a
2
Número de triángulos determinados por las diagonales que pasan por un

vértice
El vértice a determina un triángulo con cada lado del polígono, exceptuando los dos
lados que tienen por extremo el vértice a.
a con ab no determinan triángulos

a con ea
a con bc determina abc

a con cd determina acd 5–2=3
a con de determina ade
En un polígono de n lados, las diagonales que pasan por a determinan n – 2

triángulos.
Nº de triángulos = n – 2

Suma de los ángulos interiores de un polígono
La suma de los ángulos interiores de
d
un polígono es igual a la suma de los
ángulos interiores de los triángulos
c
determinados por las diagonales que
pasan por un vértice.
e
La suma de los ángulos interiores de
un triángulo es igual a 2 rectos.
a b
Suma áng. Int. De un polígono = 2R (n – 2)
Suma de los ángulos exterior de un polígono

c Como los ángulos exteriores son
adyacentes a los interiores, en cada
vértice, la suma de un ángulo interior y
d del exterior correspondiente es igual a 2
b rectos.
a e Suma de ángulos exteriores = 4R
1 2 3 4 5 6 7
Propiedades
de los Número de Suma de Suma de Suma de
Número de Número de Número de
Diagonales ángulos ángulos ángulos
polígonos lados
por un vértice
Diagonales triángulos
interiores Int. Y ext. exteriores
2r. 1 = 2r. 3 = 6R - 2R =
3 0 0 1 = 2R = 6R = 4R
2r. 2 = 2r. 4 8R - 4R =
4 1 2 2 = 4R = 8R = 4R
2r. 3 = 2r. 5 10R - 6R =

5 2 5 3 = 6R = 10R = 4R
2R. 4 = 2R. 6 = 12R - 8R =

6 3 9 4 = 8R = 12R = 4R
2R. n -2R (n - 2)
Polígono de n (n - 3) = 2R [n- (n-2)]
n lados n n-3 2 n-2 2R (n - 2) 2R. n = 2R (n - n + 2)
= 4R

Propiedad de los lados de un polígono
Propiedades: En todo polígono, cada lado es menor que la suma de los restantes.
Perímetro de un polígono:
Definición: se llama perímetro de un polígono a la suma de los lados.
Perímetro de un polígono regular:
c
En el polígono regular todos los ángulos son iguales.
d
b
Per.Polig. Regular) N .
L
a
e
L+L+L+L+L = 5L
Congruencia de Polígonos
Dos polígonos p y p’ son congruentes cuando existe un movimiento p en p’.
Dos polígonos son congruentes cuando pueden superponerse de modo que

coincidan sus puntos.
A veces en dos polígonos existe más de una congruencia.

Si la figura coincide con si misma se llama congruencia idéntica.
Definición: Dos polígonos son congruentes si, y solo si, los lados correspondientes
y los ángulos correspondientes son congruentes.
Condiciones necesarias y suficientes para que dos polígonos sean

congruentes
Condición 1: si dos polígonos tienen n – 1 lados y los n – 2 ángulos comprendidos

congruentes, entonces son congruentes.
Condición 2: Si dos polígonos tienen n – 1 ángulos y los n – 2 lados comprendidos

congruentes, entonces son congruentes.

La simetría en los polígonos regulares
Centro de simetría de una figura plana
a c
b Todo punto de esta figura tiene como simétrico otro punto de
la figura con respecto al punto O.
Entonces decimos que O es el centro de simetría de la
d’ d
figura.
En este caso la figura es simétrica de si misma con respecto al
centro O.
c’ b’ a’
Ejes de simetría de una figura plana
a a’ a d c
b
c c’
E2
b’
b b’ a’ d’ c’
Todo punto de la figura tiene como simétrico otro punto de la figura con respecto al eje E 1.
Entonces decimos que E 1 es eje de simetría de la figura.
En este caso la figura es simétrica de sí misma con respecto al eje E 1.
Transformaciones que dan la congruencia para los polígonos

regulares:
El punto O determinado por la intersección de los ejes de simetría se llama centro
del polígono.
El ángulo del vértice O cuyos lados pasan por dos vértices consecutivos se llama
ángulo central de un polígono regular.
El valor del ángulo central de un poligono regular se obtiene dividiendo

b e 360  por él numero de lados.
A 360 
n
c d

Rotación que dan la congruencia para un polígono regular
Si se aplica al polígono regular abcde una rotación de centro o y ángulo de giro a

72, el punto a pasa a la posición b y se establece una correspondencia, que es una
congruencia.
a a
b b
c c
d d
e e
Toda rotación de centro o, cuyo ángulo de giro sea múltiplo del ángulo central, da
una congruencia.
a e d c b
b ea de c d b c a
0 0 0 0 0
c d b c a b e a d e
a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b
c c c c c c c c c c
d d d d d d d d d d
e e e e e e e e e e
Designamos con R (5) al conjunto de rotación que dan la congruencia para el

pentágono regular.
R(5) = {R(0), R(1), R(2), R(3), R(4)}
1-Ley de cierre
La posición de dos elementos de conjunto R(5) es otro elemento del conjunto.
2-Ley asociativa
La composición de rotación del mismo centro es asociativa.
3-Ley del elemento neutro

R(0) =1 es el elemento neutro de la composición de rotación.
4-Ley de los elementos inversos

Todo elemento del conjunto R (5) tiene inverso
5-Ley conmutativa

La composición de rotación del mismo centro es conmutativa.

CUADRILATEROS

Cuadriláteros y cuadrángulos
Se llama cuadrilátero a un multilátero de cuatro lados.
Simple Cerrado
Abiertos
Cerrados
Nos interesan especialmente los cuadriláteros simples cerrados
Frontera
Todo cuadrilátero simple cerrado separa al plano en una
región interior y una región exterior.
Región El cuadrilátero es el elemento de separación o frontera.
Interior
Región exterior
Región cuadrangular: Cuadrángulos
Se llama cuadrángulo o región cuadrangular a la figura formada por los puntos

del cuadrilátero y los inferiores a el.
El conjunto de puntos interiores del cuadrilátero se llama cuadrángulo abierto. Un
cuadrángulo puede ser convexo o cóncavo.
Propiedades de los cuadrángulos convexos
Numero de diagonales
Por cada vértice de un cuadrángulo pasa una diagonal.
Suma de ángulos interiores
La suma de los ángulos interiores de un cuadrángulo es igual a 4R.
Suma de ángulos exteriores
La suma de los ángulos exteriores de un cuadrilátero es igual a 4R.
Propiedad de los lados
Cada lado es menos que la suma de los otros tres.
Condiciones necesarias y suficientes para que dos cuadriláteros sean
congruentes
a- Si dos cuadrángulos tienen tres lados y los ángulos comprendidos
respectivamente congruentes, son congruentes. (n – 1 lados y n – 2 ángulos).
b- Si dos cuadrángulos tienen dos ángulos y los tres ángulos adyacentes
respectivamente congruentes, son congruentes. (n – 2 lados y n – 1 ángulos).
Clasificación de los cuadriláteros convexos
 Se llama trapecio a todo cuadrilátero que tiene por lo menos un par de lados
paralelos.
 Todo trapecio que tiene dos ángulos respectos se llama trapecio rectángulo.
 Todo trapecio cuyos ángulos adyacentes a las bases son congruentes y los
otros dos lados son congruentes se llama trapecio isósceles.
 Todo cuadrilátero que tiene dos pares de lados paralelos se llama
paralelogramo.
 Todo cuadrilátero que tiene sus ángulos respecto se llama rectángulo.
 Todo cuadrilátero que tiene sus lados congruentes se llama rombo.
 Todo cuadrilátero que tiene sus lados y sus ángulos congruentes se llama
cuadrado.
 Todo cuadrilátero que tiene dos partes de lados consecutivos congruentes se
llama romboide.
Propiedades de los lados y de los ángulos

Trapecio:
Por definición: TODO TRAPECIO TIENE UN PAR DE LADOS PARALELOS
Trapecio Rectángulo:
Cumple con la propiedad del trapecio y además por definición: TODO TRAPECIO
RECTÁNFULO TIENE UN PAR DE ÁNGULOS RECTOS.
Trapecio Isósceles:
Cumple con la propiedad del trapecio y además por definición: LOS LADOS DISTINTOS DE
LA BASE SON CONGRUENTES. LOS ÁNGULOS ADYACENTES A CADA BASE SON
CONGRUENTES.
Paralelogramo:
Cumple la propiedad de los trapecios y además por definición: EN TODO
PARALELOGRAMO LOS LADOS OPUESTOS SON PARALELOS.
Propiedad 1: En todo paralelogramo los lados opuestos son congruentes.
Propiedad 2: En todo paralelogramo loa ángulos opuestos son congruentes.
Propiedad 3: (Recíproca de la propiedad 1) Si un cuadrilátero tiene los lados opuestos
congruentes es un paralelogramo.
Propiedad 4: (Recíproca de la propiedad 2) Si un cuadrilátero tiene sus ángulos opuestos
congruentes en un paralelogramo.
Propiedad 5: Si un cuadrilátero tiene un par de lados opuestos congruentes y paralelos, en
un paralelogramo.
Romboide: Por definición: TODO ROMBOIDE TIENE DOS PARES DE LADOS
CONSECUTIVOS CONGRUENTES.
TODO ROMBOIDE TIENE UN PAR DE ÁNGULOS OPUESTO CONGRUENTES.

TRIANGULOS

Triángulos
Bisectrices de un triangulo
Se llama bisectrices de un triangulo a los segmentos de bisectrices de sus ángulos
comprendidos entre el vértice y el ángulo opuesto.
Triangulo acutángulo Triangulo rectángulo Triangulo obtusángulo
b´ b´ B´
c´ a c´
´ a´ c´ a´
a b a b c
a b c
c
Las bisectrices de un triangulo se cortan en un punto interior al mismo
Propiedad
Las bisectrices de un triangulo se cortan en un punto que equidista de sus lados.
Mediatrices de un triángulo:
Se llaman mediatrices de un triangulo a las mediatrices de sus lados.
Las mediatrices se Las mediatrices se cortan Las mediatrices se

cortan en un punto en el punto medio de la cortan en un punto
interior al triangulo hipotenusa exterior al triangulo

Altura de un triángulo
Se llama alturas de un triangulo a las distancias de cada vértice al lado opuesto.
Las alturas se cortan en Las alturas se cortan en el Las alturas se cortan en

un punto interior al vértice del ángulo recto un punto exterior al
triangulo triangulo
Propiedades
Las rectas que contiene las alturas de un triangulo se cortan en un punto.
Medianas de un triángulo
Se llaman medianas de un triangulo a los segmentos determinados por cada vértice

con el punto medio del lado opuesto.
Las medianas de un triangulo se cortan en un punto interior al mismo.
Propiedades
Las medianas de un triangulo se cortan en un punto cuyas distancias a cada vértice
es igual a dos tercios de la mediana correspondiente.

Movimientos del Plano
Los movimientos del plano pueden ser de dos tipos
1- Movimiento no rígido
Cuando la transformación además de cambiar de lugar y de posición, también
cambia de tamaño.
2- Movimiento rígido
Cuando las únicas transformaciones que se observan son de posición y de
lugar, y la figura no cambia de tamaño ni de forma.
La figura pasa de una posición inicial a una posición final llamada

transformada o transformación de la primera por el movimiento.
Cuando la figura pasa por una sucesión de posiciones intermedias y la
trayectoria recorrida pueden ser distintas se llama composición del movimiento.
A cada punto de la figura original le corresponde uno y solo uno de la

segunda imagen llamada transformada del primero. El plano se transforma en sí
mismo.
Estos movimientos son:

a. Movimiento de traslación
b. Simetría de centro
c. Simetría axial o de eje
d. Rotación
Vector:
Segmento orientado. Su inicio se llama origen y su fin extremo.
Dirección:
Es la recta a la cual pertenece el vector.
Modulo:
Longitud o medida del verter. El modulo se expresa entre barras.
Sentido:
Es la orientación del vector, es decir, hacia donde se dirige.
Equipolencia de vectores
Un vector es equipolente a otro si y solo si tiene el mismo modulo, la misma
dirección y el mismo sentido.
El signo de equipolencia son dos flechas paralelas con el sentido hacia arriba.
a. Movimiento de traslación:
La transformada cambia de lugar pero no de posición.

b’ Tv: a-a
/v/= aa’
Tv: b-b’
/v/= bb’
Tv: c-c’
b /v/= cc’
a’ c’
a c
b. Simetría de centro:
Una simetría de centro cambia de lugar y de posición.
a’ Sa: a-a’
c o ao= oa’
c’ Sb: b-b’
bo= ob’
a Sc: c-c’
b’ co= oc’
c. Simetría axial o de eje:

La segunda transformada es traslación de la figura original.
a b b’
a’
d c c’
d’
e f f’
e’
g h h’
g’
i j j’
i’
k l l’
k’
SE= a-a’ SE= c-c’ SE: e-e’ SE= g-g’ SE=i-i’SE=k-k’

aE= Ea’ cE= Ec’ eE= Ee’ gE= Eg’ iE= Ei’kE= Ek’
SE= b-b’ SE= d-d’ SE= f-f’ SE= h-h’ SE= j-j’ SE= l-l’
bE= eb’ dE= Ed’ fE= Ef’ hE= Eh’ jE= Ej’ lE= El’

Aplicaciones Pintores Sin Manos

Fundadores de “Pintores sin manos”
En la Argentina
Hace tiempo se distribuyó por primera vez en la Argentina una gran cantidad de
sobres conteniendo cada uno una serie de tarjetas postales y un folleto explicativo.
En los sobres se leía, impreso, el nombre del remitente: "Editorial 'Pintores Sin
Manos". La sede de la Asociación en nuestro país empezaba su obra.
Los comienzos, empero, no dejaron de ser difíciles. A la natural desconfianza se
unía el sentimiento de algo que parecía un imposible. En esos folletos se explicaba
quienes eran los autores de los cuadros reproducidos en las tarjetas —aparte de
rogarse que las que no fueran adquiridas se devolvieran sin arriesgar ningún
desembolso— e incluía fotos de los mismos autores. Aquello era una realidad. Los
giros comenzaron a llegar a la editorial, situada en las cercanías de la capital
federal, en la localidad de Boulogne. El público había comprendido.
Año tras año, al acercarse el mes de diciembre, los envíos fueron repetidos, cada
vez logrando más éxito. Sin embargo, la labor de la editorial, bajo la dirección de la
señorita Lidia de Epstein, no se detuvo allí.
Enrique Maté, el primer miembro americano de la Asociación de los pintores sin
manos. Un llamado telefónico del Banco del Tiempo, donde colaboraba como lector
para ciegos, fue el punto de contacto: entre él y la Asociación. Maté, antes de sufrir
la parálisis de índole nervioso que lo ha imposibilitado, acostumbraba dibujar
modestas caricaturas. Retirado en 1950 de la institución bancaria donde trabajaba,
en razón de su enfermedad —sólo responden a su voluntad dos o tres músculos del
cuello— solitariamente aprende a manejar el lápiz con la boca. Poco a poco, los
rasgos se hacen más firmes. Torna a adquirir su habitual caligrafía. Los dibujos
vuelven a surgir. Sus antiguos compañeros de tareas publican en la revista del club
del personal algunas de sus nuevas caricaturas. Un día llega a su vieja casa del
barrio de Flores un representante de la Asociación. Enrique Maté se convierte en
becario. Bajo la dirección de un profesor, y con la colaboración abnegada de su
esposa, Maté distribuye los colores en la tela. En octubre de 1961 se organizaba en
la Casa de Mendoza, en Buenos Aires, la primera exposición de sus cuadros —
también primera exposición americana de los pintores sin manos. Maté se ha
revelado pintor, un buen pintor. Sus obras son llevadas a Europa. Se convierte en
miembro de la Asociación. Ahora prepara una muestra en Mercedes, Uruguay, y
otra en Madrid. El hombre del pincel en la boca trabaja sin darse tregua frente a su
pequeño caballete.
Actualmente, la Editorial Pintores Sin Manos —que tiene en prensa un almanaque
con las obras de los artistas miembros de la Asociación— provee, asimismo, a una
segunda beca; la perteneciente a Teresa Boveri. En el Centro de Rehabilitación del
Lisiado, esta joven de 25 años bosqueja sus cartones y se afirma en el manejo del
pincel.
Pintores sin manos internacionales
DURANTE uno de los cursos de la Escuela de Arte, en Alemania, el profesor elige a

su primer ayudante. La elección recae sobre un joven estudiante llamado Erich
Stegmann. En aquel ámbito a nadie asombra tal designación: los trabajos
realizados por ese alumno la acreditan. Pero muchos se hubieran sorprendido a!
saber que éste no puede usar sus manos, que sus cuadros los pinta con el pincel
en la boca.
Años después, Stegmann —que pese a haber perdido el uso de sus manos y
brazos, atacado de parálisis infantil en la columna vertebral, pinta y maneja la
espátula con óleo con tanta seguridad como domina la técnica de la escuela, dibuja
sobre piedra con pluma y lápiz y ejecuta grabados en linóleo o madera con el cincel
en la boca, llegando hasta el campo de la escultura con sus cabezas realizadas en
cera dura— concibe la idea de agrupar a todos aquellos que privados del uso
natural de sus manos, experimenten, sin embargo, la necesidad de dar expresión a
su sentir artístico.
Así nace la "Asociación de los Artistas Pintores que se Valen de la Boca y los
"Pies".
La ciudad de Vaduz, en Suiza, fue elegida como sede central permanente de esta
asociación, de carácter internacional pues reúne artistas de los más diversos
lugares de! mundo. Sus miembros forman, con la venta de sus obras —y la
reproducción o edición de ellas— un fondo común, del que todos participan por
igual, brindándoles de este modo un sostén económico vitalicio y la seguridad
material ganada con su trabajo artístico. Además, por ese mismo fondo se
conceden becas de estudio destinadas a la formación de nuevos artistas en las
mismas condiciones físicas.
Poco a poco, la finalidad expresamente indicada en los estatutos de la Asociación,
la de "localizar todos los artistas de la boca o el pie", fue llevada a cabo. Hombres y
mujeres de distintas nacionalidades y de puntos tan distantes entre sí como pueden
serlo Finlandia y Australia, Irlanda y África del Sur o Japón y Argentina, se
reunieron en un mismo empeño y con una mira. Numerosas muestras de conjunto
los dan a conocer al resto del mundo. A la vez, en certámenes diversos juzgan sus
obras —algunas obtienen recompensas, tal el caso de Erich Stegmann, que
mereció en 1958 la medalla de plata de la ciudad de París, o el de Louise Tomae-
Annick, logrando la medalla de bronce—, certámenes a los que concurren
manteniendo en secreto sus especiales condiciones, como forma de evitar ser
premiados tan sólo como estímulo a su perseverancia. Exposiciones individuales se
organizan; se editan libros que, como una extensa obra de botánica impresa en
Bruselas, llevan íntegramente ilustraciones hechos con pinceles manejados con la
boca y el pie.
No deja de ser curiosa —podría llevar a un estudio profundo de psicología— la

representación personal que cada uno de los artistas que pintan con los labios o el
pie, pone en sus obras.
Desde los paisajes de su región natal de Dartmoor, de Richard Hext, hasta las
naturalezas muertas de Manuel Parreño, español —nacido en 1938, ha contraído
matrimonio muy poco—; la pintura abstracta y los grabados en madera de Schmiltz-
Hochburg, de Alemania; los motivos religiosos de Irene Schricker, también
alemana; las naturalezas muertas y los retratos de Rocco Crocetta, originario de
una pequeña villa italiana Juan XXIII agradeció en audiencia especial un retrato
suyo pintado por él— llegando al expresionismo de las telas de Stegmann, no
puede pasarse por alto las decoraciones en cerámica, realizadas con el pie —
semejante en sus trazos delicados a una mano experimentada— o los casi
increíbles bordados con la boca realizados por algunos artistas. Carl Fischer,
conocido dibujante de tiras cómicas, perdió ambos brazos durante un ataque aéreo
en 1945 en las postrimerías de la guerra. Cefischer —con ese nombre firma sus
trabajos— sigue siendo hoy el cotizado creador de series de dibujos animados, y
sus trazos presentan la misma firmeza, y originalidad de sus obras anteriores.
Otro caso singular —por cierto todos lo son— es el de Henry Ullberg, de Suecia.
Sus pinturas y su escritura actual no difieren de cuando podía hacer uso de sus
manos, y como su colega Sune Harry Picke, también sueco, utiliza una máquina de
escribir eléctrica accionada mediante un palito manejado con la boca, pues Ullberg
no es sólo pintor, sino también escritor, habiendo publicado ya una novela.
Héroe de la RAF, Pedro Nelson Spencer perdió ambos brazos en un accidente de
aviación también durante la guerra. Aficionado desde siempre al dibujo, aprendió a
pintar con el pincel en la boca, hasta alcanzar renombre con sus retratos y
naturalezas muertas; Athol Thompson, de Victoria, Australia, dedicado
especialmente a los dibujos de publicidad, cuenta entre sus realizaciones con un
gran cartel de propaganda adquirido por, la ciudad de Melbourne; Eugene Pirard,
belga de Vervies, une a los paisajes de su tierra una concepción puramente mental
en sus obras; Charles Pasche, de Suiza, nacido sin brazos, ejecuta con el pie sus
motivos florales. Además se ha convertido —con coches preparados expresamente
— en un hábil conductor de automóviles.
Pintor de delicadas acuarelas es Elof Lunderg, de Suecia, y Rolf Thomassen,
noruego, alterna sus labores de pintor y profesor de arte en una escuela para
inválidos, con la música arrancada a la harbeleike, instrumento musical de su país.
Muchos ejemplos más podrían nombrarse. Desfilarían suaves paisajes de molinos
de viento, copias de viejos maestros, dibujos expertos, pinceladas vigorosas y
coloridas, hasta llegar a una muestra de la tradicional pintura japonesa, ofrecida en
la Asociación por la anciana señora Ohishi.
En todos los casos en que estos artistas —no ya con una imposibilidad de
nacimiento— han perdido el uso de sus miembros superiores, puede acotarse que
la grafología científica ha comprobado— como se ha señalado en Henry Ullberg y
Enrique Maté— que su escritura no varía, en carácter y seguridad, sea ejecutada
con los pies o la boca, de la anteriormente realizada con la mano.
Pintores Nacionales
Roberto Ordenes: Nació en 1948 en

San Rafael, Mendoza. En 1965 un
accidente le provoca una cuadriplegia. A
los 22 comenzó a pintar con la boca. En
1970 es becado por la Asociación
Internacional de Artistas que Pintan con
la Boca o el Pie -VDMFK-. Institución
fundada en el Principado de
Liechtenstein – Europa - por Alfred Stegman, en 1950.
Estudio Dibujo y Pintura desde 1970, en diferentes escuelas de arte, en
Neuquen; Gente de Arte de Avellaneda; en Mutual Estudiantes de
Bellas Artes –MEEBA-, y en el Museo Ernesto de la Carcoba de
ciudad de Buenos Aires.
María del Pilar Benítez Velozo: Nace el 28 de Abril de 1957 en CAA-

CATI, Corrientes, Argentina. A pesar de la adversidad y como una
necesidad de desarrollo natural, a partir de los 5 años aprendió a coser
y bordar, más tarde a tejer, realizando pequeñas artesanías con los
piés, debido a la falta de sus miembros superiores. Su inclinación por el
arte fue evidente desde su infancia, recibiendo motivación artística muy
importante de su Maestra de 6° grado Nery Esquivel. A los 15 años
realiza un curso de Dibujo Artístico por correspondencia y por varios
años pinta como autodidacta. Va conociendo y aprende distintas
técnicas de la mano de algunos Maestros.
En 1980 es becada por la Asociación Mundial de Pintores que Pintan con la Boca o el
Pié, con sede central en el Principado de Liechtenstein, a través de la cual sus obras son
editadas en tarjetas y calendarios artísticos en muchos países del mundo.
Alberto Alvarez: Nació 1 de mayo de 1959 en Mendoza, afectado

físicamente por una parálisis cerebral.
Ha recibido por su calidad artística y trayectoria personal la distinción
de Miembro Pleno de la Asociación, a la cual ingresó hace más de 25
años.

Ha recibido muchos premios y reconocimientos a su labor en este camino que inició en el
año 1975 como autodidacta; algunos de ellos son: “Premio Nacional Bienal A.L.P.I.”,
“Trofeo Rotary Club Internacional” de Salta, “Mención de Honor de la Cámara Juniors” de
Mendoza, Premio “Ejemplo de Vida” del Club de Leones de Mendoza.
Analía Gaytán: Nació el 19 de enero de 1981 en la localidad de
Lanús, provincia de Buenos Aires. Su discapacidad es motora, y su
diagnóstico Artrogriposis. Vive con sus padres y sus 5 hermanos.
Realizó sus estudios primarios y secundarios en Capital Federal,
donde se recibió como bachiller contable. Le gustó pintar desde
niña, y cuando finalizó sus estudios secundarios, comenzó a
estudiar con su profesora Elena. Tomó contacto con la Asociación
de Pintores en el año 2004. Su técnica preferida es óleos y realiza
los cuadros pensando en varios temas: Paisajes, motivos navideños
y naturaleza muerta.
Antonella Semaán: Nació en Capital Federal en 1990. Por un mal

congénito fue privada del uso de sus brazos, pero aprendió a
manejar sus pies como si fueran sus manos. Estudió dibujo y pintura
con el maestro Carlos Pintos. En 1997 fue becada por la Asociación
Mundial de Artistas que pintan con la Boca o el Pie.
Entre sus obras (la mayoría paisajes argentinos) se destaca un
retrato de Carlos Tévez, el cual ganó el León de Oro en el Festival
de Cannes como mejor publicidad en la vía pública.
Hoy a sus 20 años ha participado en la película MUNDO ALAS, junto al músico León
Gieco y un grupo de artistas con capacidades diferentes, los cuales nos enseñan un
mundo lleno de armonía, paz e integridad.
Carlos Sosa: Nació el 19 de mayo de 1964 en la localidad de

Merlo, Provincia de Buenos Aires. Siendo muy pequeño padeció
parálisis en los dos brazos.
Su actividad artística se inició como autodidacta en 1978, dibujando
y pintando con la boca.. Su inspiración abarca todo el espectro de la
naturaleza. Utiliza la tinta china, tempera, acuarela, acrílico y óleo
para sus obras.
Participó en distintos talleres de artes plásticas, tomó clases con
Elena Jaime, Turrones Acuña y Humberto Perrota.
En 1993 es becado por la Asociación, posibilitando así que todas sus obras pudieran
exponerse en todo el país y el mundo. Desde 1994 expone diariamente en el Museo al
Aire Libre “Caminito” en el popular barrio de La Boca. En el año 2001 fue nombrado
Padrino de la Escuela Nro 3 de Glew y es Ciudadano Ilustre de la Ciudad de Merlo. En el
año 2002 sus obras recorrieron el mundo en el Buque Escuela “Fragata Libertad”.
En agosto de 2004 recibió luego de pintar en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno, de
manos del Presidente de la Nación, una estatuilla que representa a la República.
Durante el año 2008 realizó una gira por todo el territorio de la República Argentina junto
al músico León Gieco, participando así de la película MUNDO ALAS..
Cesar Barcia: Nació el 09 de

septiembre de 1986 en Santa
Fe. A los 16 años sufrió una
lesión cervical por un accidente
en bicicleta en la vía pública,
que dejaron en él secuelas de
cuadriplegia. Ingreso a la Asociación en Marzo del 2010 y prefiere
realizar sus trabajos con acrílicos y óleos.

María Angélica Sánchez: Nació en Villa Angélica, provincia de
Chaco en el año 1958. A los dos años de edad contrajo el virus
de la poliomielitis, quedando como secuela una cuadriplejia y un
compromiso respiratorio con necesidad de asistencia mecánica
respiratoria. Cursó la primaria y secundaria en la Fundación
VITRA.
Karina Zukerman: Nació en Bahía Blanca el 15 de abril

de 1970, con una deficiencia muscular que le imposibilita
el movimiento en sus miembros inferiores y superiores. A
los dieciocho años ingresó en la Asociación, a través de la
cual realizó exposiciones individuales y conjuntas de sus
obras. Fundó hace varios años la Asociación Integral
Humanista de Personas con Discapacidad; desde la que
organizó tres ferias regionales de artesanos y artistas
discapacitados y no discapacitados.
Es miembro del Movimiento Humanista, a través del cual trabaja para el mejoramiento
de las condiciones de vida de las personas, por la no violencia, la paz en el mundo y
sobre todo, por la no discriminación entre las personas.
María Celeste Moya: Nació el 24 de agosto de 1979, en

Catamarca. Padece una enfermedad congénita por la cual
le faltan las extremidades superiores y sus muslos están
atrofiados. Puede mover los pies, sobre todo el derecho,
con el cual realiza sus obras. Ingresó a la Asociación en el
año 1999. Utiliza las técnicas del óleo, tinta china,
acuarela y lápiz. Sus colores favoritos son azul y terracota,
los mismos que predominan en los paisajes de su región.
Mirta Susana Maidana: Nació el 23 de noviembre de

1954. Elige pintar sus obras con el pie izquierdo. A los 46
años ingresó a la Asociación, adonde conoció a otras
artistas que formaron el Grupo Pinceles al Viento.
También participa en la Asociación Creareduca. Ha
participado en muchas exposiciones: Muestra en el Centro
Cultural de la Cancha de Boca (2006), Biblioteca del
Honorable Congreso de la Nación y el Salón Blanco de la
Casa de la Cultura de Lanús (2005), entre otras. Recibió
de manos del Ministro de Relaciones Exteriores de la
Nación Rafaél Bielsa un diploma a la enorme labor que
realiza en pos de la discapacidad.
Marcos Ramón Romano: Nació en Capital Federal el 13

de septiembre de 1964, se crió en Barracas y Florencio
Varela. En el mes de diciembre de 1993, viajando a
Termas de Río Hondo la camioneta en la que viajaba con
un amigo volcó en una curva. Su amigo falleció en el acto
y él sufrió una lesión entre la cuarta y quinta vértebra que
lo dejó con secuelas de tetraplejía. Por esta razón vivió
cuatro años y medios en el Hospital Zonal de Termas de
Río Hondo, donde tomó contacto con la Asociación en el
2001. Hoy vive en esa ciudad con su mujer y su hijo de 6
años, en una casa cedida por el Gobierno.
Rosa Mirta Paz: Nació el 25 de marzo de 1960. Reside en

Charata, Provincia del Chaco. A los 13 años de edad
sufrió un accidente rural en el cual perdió ambos brazos.
Ha participado en numerosas muestras desde que ingresó
a la Asociación en 1983. Además de pintar, dedica parte
de su tiempo a brindar contención y aprendizaje a
personas con capacidades diferentes en un Taller
Protegido de Charata. Por su labor, en el año 2008 fue
elegida “la Mujer del Año” del sudoeste chaqueño.
Rosalino Villagrán: Nació el 18 de julio de 1952 en Las

Quemas (Chile) y hoy reside en Contralmirante Cordero,
en la Provincia de Río Negro. A los 16 años tuvo un
accidente de natación que le provocó secuelas de
tetraplejía. Rosalino comenzó a pintar con la boca en el
año 1986 como autodidacta. Posteriormente, tomó clases
con la artista Alicia Norma Vadez e ingresó a la Asociación
en 1992. Los rasgos distintivos en sus obras, son el modo
de representación, la estructura y la autenticidad.
Sergio Sebastián Peña Nació en San Rafael (Mendoza),

el 4 de octubre de 1976. A los 17 años sufrió un accidente
al lanzarse de zambullida mientras nadaba con su primo
en un río cercano, que lo dejó cuadripléjico por un
aplastamiento medular en la cuarta y quinta vértebra. En el
año 2004 conoce la Asociación a través del artista Roberto
Ordenes. Le gusta estudiar, ver a otros artistas y tomar
clases para perfeccionarse.
Susana Beatriz Gomez: Susana nació el 5 de julio de

1958 en Lomas de Zamora y a los 9 meses de edad
contrajo Poliomielitis, quedando cuadripléjica. Desde la
escuela primaria tenía interés por el arte. En el año 1995
fue becada por la Asociación. Formó parte del grupo
“Lautrec” con el que realizó exposiciones en diversos
lugares: Centro Cultural Recoleta, Senado de la Nación,
Casa Amarilla, entre otros.
Wolfgang Vrbica: Nació el 27 de mayo de 1951 en

Herretshofen, una pequeña aldea al sur de Alemania,
cerca de la ciudad de Munich.
En 1952 viajó junto a su familia la República Argentina y
se radicaron en San Isidro. Realizó allí sus estudios
primarios y secundarios en el colegio San Juan Bosco.
Se accidentó durante las vacaciones de verano de 1969 al
caer a un arroyo y golpear su cuello. La caída le provocó
una lesión en la columna vertebral que generó secuelas de
cuadriplejía.
En 1978 envió sus trabajos a la Asociación y considera
que fue un gran impulso para Él saber que un jurado de
arte confiaba en su trabajo. Ha recibido la distinción de
Miembro Pleno de la Asociación por su calidad artística y
trayectoria personal.
Es autodidacta y pinta con la boca. Los libros y las
reproducciones fueron sus grandes maestros, con ellos
aprendió el gusto por las formas y los colores.
Se interesa por los temas médicos, la homeopatía, la
acupuntura y el yoga.


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Colegio Del Carmen

Profesora: Lic. Graciela Garay

Alumno: Juan Pedro D´Angelo

Curso: Segundo Año “A”

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 2

c abcde multilátero cerrado.

Polígonos simples convexos o cóncavos

Los polígonos simples pueden ser convexos o cóncavos.

a b c d e: polígono convexo m n o p q r s: polígono cóncavo

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 3

Un multilátero cruzado determina más

Consideremos un conjunto ordenado de puntos

Los puntos a, b, c, d, e se llama vértices del polígono.

ab, bc, cd, de y ea son lados del polígono a b c d e

Los segmentos determinados por pares de vértices no consecutivos se llaman

ac, ad, bd, be, ce son diagonales del polígono a b c d e.

Los elementos que hemos definidos pueden referirse indistintamente a polígonos o a

Clasificación de los polígonos según el número de lados

Los polígonos reciben el nombre particular de acuerdo con el de lados.

Número de nombre Número de nombre

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 5

Ángulos internos de un polígono

abc, bcd, cde, dea y eab son angulos

El polígono está contenido en cada uno de

c (alfa) adyacente a eab

a e Y son ángulos exteriores del polígono abcde

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 6

Números de diagonales que pasan por un vértice de un polígono

a N° de diagonales por un vértice = n - 3

Números de diagonales de un polígono

b Por cada vértice pasan n – 3 diagonales.

Número de triángulos determinados por las diagonales que pasan por un

a con ab no determinan triángulos

a con bc determina abc

En un polígono de n lados, las diagonales que pasan por a determinan n – 2

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 7

Suma de los ángulos exterior de un polígono

a e Suma de ángulos exteriores = 4R

2r. 3 = 2r. 5 10R - 6R =

2R. 4 = 2R. 6 = 12R - 8R =

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 8

Perímetro de un polígono regular:

Dos polígonos p y p’ son congruentes cuando existe un movimiento p en p’.

Dos polígonos son congruentes cuando pueden superponerse de modo que

A veces en dos polígonos existe más de una congruencia.

Condiciones necesarias y suficientes para que dos polígonos sean

Condición 1: si dos polígonos tienen n – 1 lados y los n – 2 ángulos comprendidos

Condición 2: Si dos polígonos tienen n – 1 ángulos y los n – 2 lados comprendidos

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 9

Centro de simetría de una figura plana

Ejes de simetría de una figura plana

Transformaciones que dan la congruencia para los polígonos

El valor del ángulo central de un poligono regular se obtiene dividiendo

Trabajo Práctico: Polígonos. Cuadriláteros. Triángulos. Movimientos del Plano. Aplicaciones. 10

Si se aplica al polígono regular abcde una rotación de centro o y ángulo de giro a

Designamos con R (5) al conjunto de rotación que dan la congruencia para el

R(5) = {R(0), R(1), R(2), R(3), R(4)}

3-Ley del elemento neutro