Instructivo Proyecto Contaduria y Admon 2021

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA
“FEDERICO BRITO FIGUEROA”
LA VICTORIA- ESTADO ARAGUA
EXTENSION MARACAY
COORDINACIÓN DE CREACIÓN INTELECTUAL Y

DESARROLLO SOCIO PRODUCTIVO
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL

PROYECTO SOCIOINTEGRADOR DE PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACION DE CONTADURIA
Y ADMINISTRACION
Elaborado por:
PROFESORA CARMEN ROMERO
MARZO 2021
1
INDICE GENERAL
CONTENIDO Pgs
PORTADA ……………………………………………………………………………. 1
INDICE……………………………………………………………………………….. 2
Introducción………………………………………………………………………… 4
Presentación del Proyecto sociointegrador del PNFA y PNFC……………………. 6
Preliminares………………………………………………………………………... 6
Introducción del Proyecto ………………………………………………………… 10
CAPITULO I DIAGNOSTICO ………………………………………………………… 11
Caracterización de la organización……………………………………………… 11
Metodología……………………………………………………………………... 12
Problematización………………………………………………………………... 19
CAPITULO II LA PLANIFICACION…………………………………………………... 22
Descripción de la Propuesta …………………………………………………….. 22
Objetivos…………………………………………………………………………. 22
Fundamentación de la propuesta ……………………………………………….. 26
Estructura de la Propuesta ………………………………………………………. 27
Plan de Acción……………………………………………………………………. 44
Cronograma de Actividades……………………………………………………... 45
CAPITULO III SISTEMATIZACION DE LOS RESULTADOS…………………………. 46
Ejecución…………………………………………………………………………. 46
Evaluación……………………………………………………………………….. 47
Conclusión y Recomendación…………………………………………………... 47
Bibliografía…………………………………………………………………………... 47
Anexos………………………………………………………………………………. 48
Orientaciones para la Transcripción del proyecto ………………………………… 51
Orientaciones para los Objetivos …………………………………………………... 53
Construcciones para enlazar párrafos (Conectores) ……………………………… 55
Planificación del Proyecto por Trayecto …………………………………………… 57
Modelo de Preliminares …………………………………………………………….. 59
Consideraciones para las preliminares del proyecto Definitivo…………………... 73
REQUISITO PREVIO A LA SOCIALIZACION………………………………………….. 75
PAUTAS PARA EL RESUMEN AMPLIADO ………………………………………….. 76
DE LA SOCIALIZACION……………………………………………………………… 79
DE LA ENTREGA DEFINITIVA DEL PROYECTO ……………………………………… 80
2
INDICE DE CUADROS
Cuadro 1. El proceso Administrativo y sus elementos ………………………… 14

Cuadro 2 Sistemas Administrativos y sus elementos…………………………... 15
Cuadro 3 Matriz de Categorización para Administración ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 16
Cuadro 4 Ejemplo de una Matriz de Categorización de Contaduría…………… 17
Cuadro 5 Triangulación para proyectos con la modalidad acción Participativa 18
(IAP………………………………………………………………………………..
Cuadro 6. Triangulación para proyectos con modalidad investigación acción
Critica Reflexiva (IACR) ………………………………………………………….. 19
Cuadro 7. Ejemplo de un lineamiento ………………………………………….. 29
Cuadro 8. Ejemplo de un Procedimiento ………………………………………. 33
Cuadro 9. Plan de acción………………………………………………………… 44
Cuadro 10. Cronograma de actividades………………………………………… 45
Cuadro 11. ORIENTACIONES PARA LOS OBJETIVOS …………………………… 53
Cuadro 12 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS
(CONECTORES)……………………………………………………………………. 55
Cuadro 13 PLANIFICACION DEL PROYECTO POR TRAYECTO…………………. 57
INDICE DE FIGURAS
Figura 1 Ejemplo gráfico de un objetivo general ………………………………… 23

Figura 2 Representación gráfica de las estrategias…………………………….. 40
Figura 3 Representación gráfica de Sistema……………………………………. 43
Figura 4 Ejemplos de Referencias Bibliográficas de libro……………………….. 48
Figura 5 Ejemplos de Referencias Bibliográficas libro consultado
electrónicamente ………………………………………………………………….. 48
Figura 6 Ejemplos de Referencias Bibliográficas documentos en la web………. 49
3
Introducción
El proyecto se presenta como el eje central de formación en los Programas Nacionales

de Formación, en virtud de que se busca la integración del componente académico y
laboral en el desarrollo del componente investigativo. En el proyecto como proceso
para el aprendizaje del estudiante, se aborda una realidad concreta en las
organizaciones y se logra aplicar alternativas de solución a las problemáticas
identificadas. El proyecto como espacio de aprendizaje y de vinculación social, propicia
un intercambio permanente del estudiante con su entorno laboral para poner en
práctica los conocimientos adquiridos en su formación académica, que en caso
particular del Programa Nacional de Formación en Contaduría y Administración,
responde al proceso de formación para el desarrollo del mismo
Este proyecto, contempla que debe generarse un producto o servicio concreto en el
cual se atienda a través de una solución a una problemática real en las organizaciones.
Este resultado científico debe atender no solo la problemática identificada, sino que
además de ello debe articularse con el eje de formación del estudiante, de modo que
propicie el escenario de aprendizaje y de transformación social de la realidad. De modo
que el proyecto, debe estructurarse con base en tres elementos fundamentales:
 EL DIAGNOSTICO: consiste en la identificación de un problema concreto de la

realidad que pueda ser atendido desde el eje de formación de cada uno de los
Programas Nacionales de Formación. El problema es el punto de partida para el
desarrollo del proyecto y el escenario propicio para la vinculación del estudiante y
con su entorno
 LA PLANIFICACION: Aquí se diseña la alternativa de solución. En esta fase de la
investigación es donde realmente el estudiante pone en práctica sus
conocimientos teóricos y se define las acciones investigativas que conducirán a
una propuesta de solución concreta al problema planteago.se diseña o propone el
4
RESULTADO CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN que dará lugar a la transformación
de la realidad
 SISTEMATIZACION DE LOS RESULTADOS: En esta fase se efectúa la EJECUSION,
o ña puesta en práctica de las acciones del plan de acción planteado como
solución del problema y la EVALUCION; donde se mide el impacto de la
ejecución como solución del problema planteado
 Para finalizar se tiene las CONCLUSIONES , RECOMENDACIONES Y LOS ANEXOS
5
PRESENTACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR EN PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACION EN CONTADURIA Y ADMINISTRACION
. Los Proyectos se organizan en tres partes principales:

 Las páginas preliminares.
 El cuerpo del proyecto que incluye:
o Introducción.
o Capítulo I.
o Capítulo II.
o Capítulo III.
o Conclusiones y Recomendaciones.
 Anexos: materiales de referencia.
A continuación se desarrollara cada apartado de la estructura del proyecto
Sociointegrador:
PAGINAS PREIMINARES
Las páginas preliminares se enumeran con números romanos usando minúsculas y

comprenden:
 Página de la portada: ( se cuenta pero no se enumera), esta contiene : La

identificación (Membrete de la Institución en base a los últimos lineamientos
emitidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria) y logo
de la Institución, título del trabajo especificando los siguientes datos: Proyecto para
optar al Título de TSU o Licenciado (a), PNF Contaduría o Administracion, Código
del Proyecto, Apellidos y Nombres de los (as) Autores (as ) y Docente Coordinador
del curso, elTutor(a) y la fecha de entrega del proyecto final.
 Página de aprobación de la presentación oral del Proyecto (número de página “ii y
iii”), la cual. Corresponde a cada Coordinador de Proyecto hacer firmar la planilla al
Colectivo de Docente para posteriormente ser anexada al informe final del proyecto
6
de aprendizaje y entregada al Departamento de Contaduría y Administración para
ser archivado en la Coordinación de Proyecto. Los miembros del Colectivo de
Docentes certifican su veredicto con su firma;
 Página de Aprobación del Asesor (número de página iv)esta contiene el título del
proyecto, el código del proyecto, la especialidad o carrera , la fecha y firma del
profesor de proyecto que viene a ser el asesor del proyecto
 Página de Aprobación del tutor( numero de pagina “v”) esta contiene el título del
proyecto, el código del proyecto, la especialidad o carrera , la fecha y firma del
profesor especialista que fue asignado por la Coordinación
 Inscripción del Proyecto (número de página “vi y vii”) esta contiene datos del
proyecto: Fecha,PNF, Trayecto:, Año:, Sección, Profesor proyecto, Tutor del
proyecto, Código de Proyecto y ubicación /estado, municipio, parroquia y sector En
la segunda sección esta los datos de los Estudiantes( nombre y apellidos, cedulas,
teléfonos y correos),tercera sección Breve Descripción del Proyecto: Alcance: es
darle respuesta a la pregunta que se lograra con el proyecto? Objetivo: NO ES EL
OBJETIVO DE LA PROPUESTA ,es darle respuesta a la pregunta: Cual es el fin o
propósito del proyecto ?Limitaciones: consiste en nombrar los inconvenientes que
se presentaron durante la realización del proyecto; Aportes a la comunidad,
personas beneficiadas: cuales son los beneficios que genera el proyecto a la
comunidad y nombrar quiénes son los beneficiarios. Acciones de integración con la
comunidad: consiste en decir que actividades hicieron para integrarse a la
comunidad. Vinculación de la investigación con el Plan Nacional Simón Bolívar
20XX-20XX:consiste en copiar y pegar el objetivo del plan de la patria que tienen en
el impacto social del proyecto al final del capitulo I. Se recomienda que esta sección
no debe pasar a la otra página, ajustar la letra y los espacios En la cuarta sección
,corresponde a la segunda página de la inscripciónla misma no debe llevar
membrete y se inicia con los datos de los estudiantes ( nombre y apellido,numero
de cedula y firmas)Acta de aprobación del tema esta lleva los nombres , apellido y
7
firma de: el Coordinador(a)del PNF, el Profesor de Proyecto, Profesor Tutor
Académico y los profesores que conforman el Comité Técnico
 Página de la Dedicatoria (número de página “viii”): En la página de Dedicatoria se
mencionan las personas o Instituciones a las que se desea honrar en el trabajo. El
texto no debe exceder de una (1) hoja con el siguiente título escrito en letras
mayúsculas: DEDICATORIA. Esta página es opcional y se incluye a juicio del colectivo
de estudiantes.
 Página de Agradecimiento (número de página “ix”): Se agradece la colaboración,
asesoría, orientación, asistencia técnica, científica o financiera, ayuda o apoyo de
profesores, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la
realización del Proyecto. El texto no debe exceder de una (1) hoja con el siguiente
título escrito en letras mayúsculas: AGRADECIMIENTOS. Esta página es opcional y
se incluye a juicio del colectivo de estudiantes.
 El Resumen (número de página “x”): Es una sola hoja, con el membrete de la
Institución, línea de investigación en la que se inserta el trabajo, apellidos y
nombres de los Autores, del Docente Coordinador y el tutor del proyecto. el año
título del Proyecto, La palabra RESUMEN debe ir de forma centrada y luego se da
una exposición corta y clara del tema desarrollado, donde se procure resaltar los
aspectos más relevantes en cuanto a:
El Diagnóstico Situacional, Justificación e Impacto Social, Sistematización y
Conclusiones, enfocadas en la aplicación o utilidad concreta del Proyecto, dándose
una descripción general de su estructura vista como un todo. No debe exceder las
doscientas (200) palabras escritas en un espaciado e interlineado sencillo, esto
ocupa más o menos la mitad de la página. Al final se deben describir las palabras
claves que definen el Proyecto.
 El Índice General se presenta a continuación de las páginas antes descritas

(corresponde a la página “xi”). En él se observa toda la estructura del proyecto,
consiste en una lista ordenada en dos columnas: CONTENIDO y PÁGINA (título y/o
8
subtítulo con su número de la página donde comienza respectivamente), las secciones
principales, las referencias y los anexos, expuesto en el mismo orden y escritos tal
como aparece en el trabajo. Esta página se elabora de la siguiente manera: La columna
CONTENIDO comienza con la “identificación” de las páginas anteriores al índice general
como lo son portada, constancia de aprobación del colectivo de docentes y así
sucesivamente hasta la página del ÍNDICE GENERAL, con su respectiva posición, es
decir, en la columna PÁGINA va el número de página donde comienzan (numeración
romana en letras minúsculas como se ha mostrado anteriormente). A partir de la
INTRODUCCIÓN la numeración utilizada se realiza con números arábigos, hasta llegar a
la identificación de la página correspondiente a la BIBLIOGRAFÍA.
Después de la bibliografía se coloca la LISTA DE ANEXOS, identificados con letras A (A-1,
A-2,...); B (B-1, B-2, ...); C, etc.
 Índice de Figuras, corresponde a dibujos, partes de planos, ventanas de programa,
diagramas o semejante, cuadros que contienen texto, igualmente con sus dos
columnas: CONTENIDO y PÁGINA.
 Índice de Cuadros corresponde a las tablas o cuadros que contenga el proyecto,
igualmente con sus dos columnas: CONTENIDO y PÁGINA.
INDICE DE FIGURAS, igualmente con sus dos columnas: CONTENIDO y PÁGINA.
Incluirán los organigramas de la instituciones, representación gráfica de la propuesta
9
INTRODUCCION DEL PROYECTO
La introducción representa un resumen en esencia del proyecto elaborado, por lo

que su redacción implica la descripción concreta de aspectos relevantes del mismo
que permitan identificar: ¿Qué se hizo?, ¿Por qué se hizo? ¿Cómo se hizo? Y ¿Para qué
se hizo?, por lo que no debe ser tan extensa su redacción por ello se sugiere tener
presenta para su elaboración una breve descripción de:
 Descripción de la organización que se abordó.

 Descripción de los procedimientos de abordaje y de la metodología empleada
durante todo el proceso.
 Descripción de los fines esenciales del proyecto.
 Descripción de la propuesta de solución planteada.
 Descripción de los alcances e impacto del proyecto elaborado.
 La estructura del informe del proyecto realizado.
10
CAPÍTULO I
EL DIAGNÓSTICO
En este capítulo se presenta la identificación de la situación problemática sobre

la que se sustenta la realización del proyecto, ya que si no existe un problema
que abordar no hay investigación, Los problemas que se identifiquen deben
vincularse con el eje de formación correspondiente al PNF(PFA y PNFC ). En
esta fase o capitulo se describe la caracterización de la organización donde se
desarrolla el proyecto, la metodología empleada y la problematización.
El capitulo I consta de tres partes fundamentales que son:
 Caracterización de la Organización
En esta sección de la investigación, se expone la descripción de la organización donde
se desarrolla el proyecto, en esencia, deben reseñarse los diversos aspectos que
permiten conocer la organización, en el caso de que sea una empresa o institución, se
debe reseñar:
 Nombre de la organización
 Descripción de la de la actividad que realiza
 Reseña histórica.
 Localización geográfica.
 Misión.
 Visión.
 Estructura organizativa.
En el caso de que el proyecto se desarrolle en un Consejo Comunal, la caracterización
debe cubrir los siguientes aspectos:
 Reseña histórica de la comunidad.

 Localización geográfica.
11
 Aspectos sociodemográficos.
 Estructura organizativa del consejo comunal (Explicación breve).
 Unidad o área donde se desarrolla el proyecto.
En el caso que no se contemplen algunos de los aspectos anteriores, los autores
del proyecto pueden desarrollarlas y sugerirlas a la organización, indicando su
autoría.
 Metodología de Investigación
En esta sección debe describir con precisión la metodología de la investigación, se debe
explicar los procedimientos metodológicos empleados en el desarrollo del proyecto,
tomando en consideración cada fase. En este sentido, dentro de los procedimientos
metodológicos se debe describir:
 Modalidad de investigación. La modalidad de investigación comprende el

diseño metodológico que ha servido de sustento para el desarrollo del proyecto
Dentro de las orientaciones del PNF, se ha venido trabajando con la
Investigación Acción, la misma tiene dos modalidades: la Investigación Acción
Participativa y la Investigación Acción Critica Reflexiva de manera que debe
señalarse la modalidad de investigación que asumen los autores para el
desarrollo del proyecto y, además de ello deben justificar porque se considera
que se aplica esa modalidad indicada.
 Línea de investigación. En lo que respecta a las líneas de investigación, en el
Programa Nacional de Formación, se han establecido como líneas de investigación
para el desarrollo del proyecto:
Líneas de Investigación de Contaduría:
Línea 1: Control contable en las Entidades Públicas y Privadas
Línea 2: Mejoramiento de los Procesos Contables relacionados con la producción,
comercialización y distribución en Empresas de producción social (EPS)
12
Línea 3: Modelo de Gestión Contable y financiero que fomente valores humanísticos y
la ética del nuevo ciudadano
Línea 4: Fortalecimiento y modernización del sistema tributario
Línea 5: Fundamentación Epistemológica de la contabilidad como ciencia
Líneas de Investigación de Administración
Línea 1: Administración de la Producción en los Modelos socio Productivos
Línea 2: Planificación y Gestión de Proceso
Línea 3: Gestión de Procesos Contables y Financieros.
Línea 4: Gestión del Talento Humano
Línea 5: Gestión del Control Administrativo.
Línea 6: Economía, Productividad y Desarrollo Endógeno Sustentable y Sostenible.
Línea 7: Marco Jurídico de los Procesos Administrativos
Línea 8: Procesos de Gestión Pública
En esta sección se requiere indicar la línea de investigación a la que los investigadores
consideran que se asocia el proyecto y justificar porque consideran que esa es la línea
que se vincula al proyecto y no otra.
 Escenario de investigación
Esta sección consiste en indicar de manera clara el espacio o el departamento en el cual
se va a trabajar en la institución u organización
Informantes claves
Son las personas de la institución que son escogidas por los investigadores para que
suministren la información importante para la realización de la entrevista, son
escogidos por su trayectoria y años de servicio en el institución
 Técnicas e instrumentos para la recolección de la información.
La recolección de la información durante el desarrollo del diagnóstico, se realiza
tomando por medio de las siguientes técnicas e instrumentos:
13
técnicas instrumentos
Entrevista Guion de entrevista
Observación participante Guion de observación
Cuaderno de notas
Una vez determinados las técnicas e instrumentos se deben conceptualizar cada uno
de ellos.
Para la entrevista en el PNFA se basa en el proceso administrativo
Cuadro 1 el proceso Administrativo y sus elementos
Fuente: PNFA (2015)
Para el PNFC la entrevista va a depender del tema a investigar
14
PARA LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS,OSEA, LOS PROYECTOS DE III Y IV
TRAYECTO ,LOS PROCESOS SE CONVIERTEN EN SISTEMA Y SUBSISTEMAS
Cuadro 2 Sistemas Administrativos y sus elementos
SISTEMA ELEMENTOS PARA EL ANALISIS DEL SISTEMA
ADMINISTRATIVO
ADMINISTRATIVO
SUBSISTEMA DE
Identificación del proceso de planeación
Propósitos, objetivos, estrategias políticas,
PLANIFICACION programas
Identificación del proceso de Organización

procedimientos. Identificar y diagnosticar
estructuras organizacionales. Diagnosticar la
SUBSISTEMA DE Documentación de procesos. Identificar los
ORGANIZACION
procesos de división del trabajo. Identificar los
aspectos relacionados con autoridad, poder,
unidad de mando. División del trabajo,
estructuras organizacionales, jerarquización
departamentalización descripción de funciones.
(entre otros elementos)
SUBSISTEMA DE
Identificación del proceso de Dirección:
Integración, motivación, comunicación
DIRECCION supervisión, higiene y seguridad, evaluación
del desempeño. Establecer relaciones de
intercambio de información.
(Comunicación).Identificar procesos
motivacionales. Identificar los procesos de
liderazgo. Cultura organizacional y valores.
Aprendizaje organizativo.
SUBSISTEMA DE
Identificación del proceso de Control:
Establecimiento de estándares, medición,
CONTROL corrección retroalimentación.
 Técnicas de Análisis de la información

Una vez recopilada la información se debe analizar los mismos por medio de la
Categorización y La Triangulación, que sirven para procesar la información de la
investigación cualitativa.
La Categorización: para categorizar ,se bebe plasmar toda la entrevista(preguntas y
respuesta)en un cuadro llamado matriz de categorización, para tal efecto la
15
categorización que utilizaremos es la Categorización Apriorística, la misma consiste en
tener de antemano las categorías y sus respectivas preguntas sobre las mismas
Cuadro 3 Matriz de Categorización para Administración
CATEGORIAS ENTREVISTA
E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
PLANIFICACION E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
I:
ORGANIZACIÓN E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
I:
DIRECCION E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
I:
CONTROL E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
Fuente: los investigadores
16
Cuadro 4 Ejemplo de una Matriz de Categorización de Contaduría
Entrevistado: Analista de Compra
CATEGORIAS ENTREVISTA
Requerimiento de I:
compras
I:
I:
almacén E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
I:
distribución E: ¿xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ?
I:
La Triangulación: existen varios tipos de triangulación para efectos del proyecto

utilizaremos; triangulación de Información para los proyectos que utilicen la
modalidad IAP (Investigación Acción Participativa),la cual consiste en analizar la
información aportada por los tres(3) informantes La otra triangulación es La
Triangulación de Técnicas, para los proyectos que utilicen la modalidad de IACR (
Investigación Acción Critica Reflexiva ), la cual consiste en analizar la entrevista con
la observación y lo documental.
En esta sección se requiere la descripción de los Técnicas e instrumentos utilizados

para la obtención y procesamiento de la información.
17
Triangulación para Administración
Cuadro 5 Triangulación para proyectos con la modalidad acción Participativa (IAP)

CATEGORÍA INFORMANTES VISION
VISIÓN AJENA
APRIORISTICA INFORMANTE 1 INFORMANTE 2 INFORMANTE 3 PROPIA
PLANIFICACION
ORGANIZACIÓN
DIRECCION
CONTROL
VISION AJENA: es colocar el concepto de la categoría de cualquier autor
INFORMANTES: colocar el análisis de las respuestas de la categorización de los

informantes por cada categoría
VISION PROPIA: comparar y analizar las respuestas de los informantes con la visión
ajena
18
Cuadro 6. Triangulación para proyectos con modalidad investigación acción Critica
Reflexiva (IACR)
OBSERVACION
CATEGORIAS VISIÓN AJENA INFORMANTE VISION PROPIA
PARTICIPANTE
PLANIFICACION
ORGANIZACIÓN
DIRECCION
CONTROL
Como se pudo observar la categorización y la triangulación para Administración está

relacionado con el proceso administrativo, es decir que las categorías siempre van a ser
Planificación, Organización, Dirección y Control
La triangulación para Contaduría se hace el mismo proceso, solo cambian las

categorías, las mismas van a depender del tema que se va a investigar
En la VISION PROPIA se debe destacar en negrilla la debilidad o el problema que existe

en la categoría y viene a hacer parte de la lista de problema.
Si en la visión propia no existe debilidad o problema en ninguna de las categorías, NO

HAY INVESTIGACION
 Problematización
Esta sección de la investigación es fundamental dentro del proyecto, ya que permite
describir los resultados del diagnóstico realizado y plasmarlo de manera concreta en las
situaciones problemáticas identificadas. Para señalar la problematización se hace
necesario tener en cuenta:
19
 La descripción inicial del abordaje desarrollado en la organización: se trata de un
preámbulo o introducción donde se describen las condiciones generales en las que
se abordó la organización, cuya generalidad permite anunciar la lista de situaciones
problemáticas que se identificaron durante el diagnóstico realizado.
 Lista de Problema: esta lista de problemas contempla las situaciones problemáticas
identificadas en la organización a través de la categorización( análisis de la
entrevista)y la triangulación, las cuales se redactan de manera concreta y se reflejan
en un orden jerárquico lógico que responde a las prioridades la organización, así
como a los criterios de los investigadores para su abordaje.
Estas situaciones problemáticas comprenden el señalamiento de insuficiencias,
debilidades, carencias, limitaciones o dificultades identificadas que inciden de forma
negativa en la gestión organizacional.
 Enunciado del problema: se hace necesario declarar el problema que se aborda en el

proyecto, es decir, de la lista de problema se debe abordar solo uno, el más
relevante enunciarlo con precisión de manera que permita identificar con claridad
¿cuál es el problema que se aborda en el proyecto?
 Descripción del problema: una vez enunciado el problema, se procede a relatar las
características, condiciones, causas y consecuencias del problema enunciado
 Fundamentación del problema: se corresponde con la definición de los criterios que
argumentan el problema seleccionado, por lo que debe justificarse el ¿Porqué se
abordó esa problemática?, lo que conlleva a señalar dentro de la fundamentación
del problema: o
 Fundamentación práctica: ¿Cuál es la utilidad del proyecto en la solución del
problema identificado en la organización?
 Fundamentación investigativa: ¿Qué aportes esenciales genera el proyecto en la
formación del estudiante y en los actores involucrados en el desarrollo del mismo?
¿Cuál es el conocimiento que se genera?
 Impacto social del proyecto: ¿Cuál es el impacto del proyecto en la organización
20
estudiada, en el grupo de proyecto, en el Programa Nacional de Formación en
Contaduría, en la institución, en la comunidad? De igual manera debe reflexionarse
en relación al nivel de contribución o vinculación del proyecto sociointegrador con el
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación (Proyecto Simón Bolívar).
21
CAPÍTULO II
LA PLANIFICACIÓN
Una vez precisado el problema, se está en condiciones de valorar e

implementar las vías para su solución, transitando a la etapa de planificación de la
investigación. La fase de planificación durante el desarrollo del proyecto en este
programa de formación se describen los objetivos, la fundamentación de la
propuesta su estructura, el plan de acción y el cronograma de actividades,
corresponde entonces al diseño de la alternativa de solución. De acuerdo con la
estructura del informe para la presentación y socialización del proyecto, se
elabora este capítulo II, tomando en consideración los siguientes aspectos:
 Descripción de la propuesta: se hace necesaria la descripción general de la alternativa

de solución que se propone, por lo que en esta sección deben comentarse las
características esenciales de la propuesta que se presenta en esta fase de planificación.
Se indican como interrogantes que pueden orientar en la redacción de la descripción de
la propuesta:
¿Cuál es la alternativa de solución que se propone?
¿Qué elementos, cualidades, condiciones y características esenciales posee la

propuesta?
Las alternativas de solución o propuesta son: para trayecto I y II: Lineamientos,

procedimientos y estrategias; para trayecto III y IV es un sistema
 Objetivos de la propuesta: los objetivos comprenden el propósito que se persigue al

desarrollar la propuesta y, las acciones específicas que contribuyen al logro del fin
primordial del proyecto.Los objetivos Sirven de guía para el estudio, Deben ser claros y
precisos. y determinar una acción e inician con un verbo infinitivo
22
Objetivo general: expresa la última acción que conduce al resultado, debe contener el
producto y la transformación aspirada, manifestados de forma clara y precisa.
Enmarca los alcances del proyecto en forma global. Tiene estrecha relación con el
problema a resolver y su solución.
Se formulará con el verbo en infinitivo IMPLEMENTAR
Elaboración del objetivo:
VERBO -- RESULTADO CIENTIFICO – ACCION -- SITUACION PROBLEMA -- ESCENARIO

DE INVETIGACION
VERBO= Siempre va a ser Implementar (en el objetivo general)
RESULTADO CIENTIFICO= Las alternativas de solución o propuesta son: para trayecto I

y II: Lineamientos, procedimientos y estrategias(administrativo o contable); para
trayecto III y IV es un sistema(administrativo o contable)
ACCION= Es la acción que va a ejercer el resultado científico
SITUACION PROBLEMA= es lo que vamos a dar solución

ESCENARIO DE INVESTIGACION= el departamento y la empresa donde se desarrolla el proyecto
Figura 1 Ejemplo gráfico de un objetivo general

Fuente: Carmen Romero
23
Objetivos específicos: comprenden las acciones individuales que en sumatoria
conllevan a lograr el objetivo general de la propuesta.
Los objetivos específicos surgen del diagnóstico de las necesidades o actividades que
se deben realizar para la solución del problema abordado de la realidad.
Los objetivos específicos de los lineamientos y procedimientos en un proyecto se
determinan con los verbos infinitivos:
1- Indagar o caracterizar= ya determinado la situación problemática en el
diagnóstico, ósea, ya sabemos cuál es el problema, entonces volvemos al
escenario de investigación para profundizar en el porqué del problema (mesa de
trabajo, lluvia de idea;)
2- Elaborar o diseñar=en este segundo objetivo, ya teniendo toda la información
recabada en el primer objetivo, se procede a realizar la herramienta
administrativa o contable(los lineamientos o procedimientos)
3- Realizar=una vez elaborada o diseñada la herramienta ,hay que dar a conocer la
misma por medio de una inducción
Ejemplo:
Objetivos Específicos
1. Indagar la situación actual de los procesos de compras de entrada y salida de

material del almacén del Inces Regional Aragua.
2. Elaborar una herramienta contables en la unidad de compra y almacén del

Inces Regional Aragua.
3. Realizar una inducción al personal que trabaja en la unidad de compra y

almacén del Inces Regional Aragua.
En cuanto los verbos de los objetivos específicos de las estrategias

(administrativas o contables) van de acuerdo a la actividad a realizar, en cuanto a
nuestro proyecto sociointegrador las estrategias pueden ser:
24
Comunicativas: Charlas; mesa de trabajo
Informativas : carteleras, trípticos
Motivacional: charlas y talleres para motivar al personal
Inducción: cursos, talleres
Control: formatos, instructivos.
Los objetivos específicos, el verbo debe ser de acción, es decir, deben dar lugar a una
actividad Estos objetivos enmarcan todas aquellas acciones, que se convierten en los
propósitos específicos que el proyecto debe alcanzar y cuya sumatoria nos lleva, sin
duda alguna, a la obtención del objetivo general y por ende a la solución del problema
planteado. Responden a la pregunta ¿Qué es lo que el proyecto pretende alcanzar?
Ejemplo :
Supongamos que el problema es: DEBILIDAD EN EL PROCESO DE CONTROL

INVENTARIO y los investigadores pretenden solucionarlo con: mesa de trabajo, un
formato y un taller
Como se dijo anteriormente la mesa de trabajo es una estrategia de indagación, el

formato una estrategia de control y el taller una estrategia de inducción, por tanto los
objetivos específicos quedarían así
1- Realizar una estrategia de indagación en cuanto a el proceso de control

inventario de la empresa xxxxx :
2- Elaborar una estrategia de control que mejore el proceso de control inventario
de la empresa xxxxx :
3- Aplicar una estrategia de inducción al personal que labora en el almacén de la
empresa xxxxx
 Fundamentación de la propuesta: esta fundamentación comprende la
descripción de los criterios y elementos teórico-metodológicos en que se
25
sustenta la elaboración de la propuesta.
 Fundamentación teórica. La fundamentación teórica de la propuesta comprende la

descripción de la teoría, principios y categorías esenciales que sustentan el resultado
científico que s0e plantea en la alternativa de solución que se diseñe. Aborda de
igual manera el estudio teórico del proceso que se investiga.
Esta fomentación debe considerarse:
Si el proyecto Sociointegrador es de Contaduría se debe indicar: Concepto,
características, importancia, objetivo, función y más sobre CONTADURIA Y EL
PROCESO CONTABLE y Concepto, características, importancia, objetivo, función y
más sobre el PROBLEMA QUE ABORDAMOS ( en el ejemplo anterior el problema
abordado fue EL INVENTARIO, entonces debemos buscar todo sobre inventario)
Si el proyecto Sociointegrador es de Administración se debe indicar: Concepto,
características, importancia, objetivo, función y más sobre ADMINISTRACION Y EL
PROCESO ADMINISTRATIVO y Concepto, características, importancia, objetivo,
función y más sobre el PROBLEMA QUE ABORDAMOS (si el problema abordado es
EL INVENTARIO, MOTIVACION, RECURSO HUMANO, ETC, entonces debemos buscar
todo sobre el tema)
 Fundamentación metodológica. Comprende la descripción de los elementos que
contiene el diseño del resultado científico, ósea, si el resultado científico es:
Lineamiento, la fundamentación, metodológica es indagar sobre el Concepto,
importancia, objetivo, función y estructura de los lineamientos
Procedimientos la fundamentación, metodológica es indagar sobre el Concepto,
importancia, objetivo, función y estructura de los procedimientos.
Estrategias: la fundamentación, metodológica es indagar sobre el Concepto,
Importancia, objetivo, función etapas de las estrategias
Sistema: la fundamentación, metodológica es indagar sobre el Concepto,
Importancia, de sistema. Así como también Concepto, Importancia, objetivo,
función y estructura de sistema Administrativo o Sistema Contable según el PNF
26
 Estructura de la propuesta
La propuesta concebida en el proyecto debe representar un producto científico
concreto
Los resultados científicos en el Proyecto Sociointegrador en el PNF en Contaduría,
deben vincularse al área de conocimiento y el tema generador:
Trayecto I: tema generador del Proyecto
“Análisis y ejecución de los procesos contables aplicados para registro de las
operaciones en las entidades”.
Trayecto II: tema generador del Proyecto
“Manejo, aplicación y supervisión, de los sistemas de información contable en las
distintas entidades”
Trayecto III: tema generador del Proyecto
“Diseño y evaluación de los sistemas de información contable en las entidades”
Trayecto IV: tema generador del Proyecto
“Desarrollo de nuevas tendencias en la gestión contable financiera”
Los resultados científicos en el Proyecto Sociointegrador en el PNF en Administración,
deben vincularse al área de conocimiento y el tema generador:
Trayecto I: tema generador del Proyecto
“Identificar y conocer los procesos Administrativos en distintas organizaciones”
Trayecto II: tema generador del Proyecto
“Supervisión y conducción de los Procesos administrativos
Trayecto III: tema generador del Proyecto
“Planificación, Diseño, Desarrollo e Innovación de Sistemas Administrativos”
Trayecto IV: tema generador del Proyecto
“ Dirección, Control y Evaluación de Sistemas Administrativos”
Tomando en cuenta que los resultados científico o producto científico del proyecto
sociointegrador de los PNFA y PNFC son: para los trayectos I y II son: Lineamientos,
procedimientos y estrategias y para los trayectos III y IV es un Sistema.
27
A continuación se estructura cada uno de los resultados científicos:
 LINEAMIENTOS
Un lineamiento es una tendencia, una dirección o un rasgo característico de algo. Un
lineamiento es también una explicación o una declaración de principios. Por otra parte,
un lineamiento es el programa o plan de acción que rige a cualquier institución. De
acuerdo a esta aceptación, se trata de un conjunto de medidas, normas y objetivos que
deben respetarse dentro de una organización
Estructura del Lineamiento:

 Objetivos: describe los fines esenciales para los que se conciben los lineamientos.
 Fundamentación: refiere los criterios y argumentos que sustentan el diseño y
aplicación de los lineamientos en la empresa.
 Ámbito de aplicación: debe señalarse hacia que áreas, unidades o dependencias
administrativas de la organización están dirigidos los lineamientos.
 Áreas estratégicas: Se refiere a las áreas prioritarias de atención en la empresa de
acuerdo a las necesidades identificadas en el diagnostico que condujeron al
establecimiento de lineamientos como alternativa de solución al problema planteado.
Deben de señalarse y describirse cada una de estas áreas, adema de justificar porque es
importante atenderlas para solucionar el problema.
Lineamientos: los lineamientos son pautas generales que representan principios de
acción dentro de la organización para llevar a cabo los diversos procesos Son aspectos
puntuales que precisan las acciones a seguir para el tratamiento de procesos
específicos que se vinculan a las actividades operativas, administrativas y financieras de
la empresa.
28
Cuadro 7. Ejemplo de un lineamiento
LINEAMIENTOS QUE MEJOREN LA GESTION DE LA COORDINACION

INTELECTUAL Y DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO DE LA UPTA
EXTENSION MARACAY
Realizado por: Asesorado por: Aprobado por
29
UNIVERSIDAD POLITECNICATERRITORIAL DE ARAGUA
“ FEDERICO BRITO FIGUEROA”
EXTENSION MARACAY
LINEAMIENTOS PARA EL (LA) COORDINADOR(A)
OBJETIVO
-Fortalecer la gestión de la coordinación de creación intelectual y desarrollo
socioproductivo
-Sistematizar los proyectos socio integradores, registrando y monitoreando planes de

trabajo coordinados con los profesores y tutores de proyectos
FUNDAMENTACION
Administrar todas las actividades académicas de los proyectos del PNF y de
vinculación institucional para el desarrollo exitoso de los proyectos.
AMBITO DE APLICACIÓN:
Estos lineamientos serán dirigidos a:
El (la) coordinador(a) de Creación Intelectual y desarrollo socioproductivo
30
UNIVERSIDAD POLITECNICATERRITORIAL DE ARAGUA
“ FEDERICO BRITO FIGUEROA”
EXTENCION MARACAY
LINEAMIENTOS PARA EL (LA) COORDINADOR(A)
-El o la coordinador(a) deberá:

 Administrar todas las actividades académicas de los proyectos de los PNF
 Velar por el cumplimiento de las políticas institucionales establecidas para el
desarrollo de los proyectos socio integradores.
 Analizar y avalar las postulaciones de tutores asignados por líneas de
investigación
 Revisar, evaluar y avalar los proyectos presentados en cada una de las
líneas de investigación del PNF
 Dirigir, Coordinar y Controlar las actividades de los Proyectos que se
desarrollan a través de los Proyectos socio integradores en cada uno de
los trayectos de los PNF
 Coordinar y supervisar las actividades de los Tutores por líneas de
investigación
 Organizar con los cronogramas de defensa anuales.
 Asignar los tutores académicos por línea de investigación .
 Monitorear y registrar los avances del Plan de acción de los proyectos,
indicando fechas y metas.
 •Gestionar ante la coordinación de la Victoria la asignación de los códigos de
proyecto
Este es un ejemplo de un lineamiento si son varios lineamientos deben de aplicar la

misma estructura a cada uno de los lineamientos
31
 PROCEDIMIENTOS
El procedimiento es el modo de ejecutar determinadas acciones que suelen realizarse
de la misma forma, con una serie común de pasos claramente definidos, que permiten
realizar una ocupación, trabajo, investigación, o estudio, se puede aplicar a cualquier
empresa.
Estructura Básica de los Procedimientos
 ALCANCE: Aquí se delimita el ámbito de aplicación de las actividades recogidas en el
objeto.
AMBITO DE APLICACIÓN: Indica las áreas, personas o equipos que están implicados en
el procedimiento
 RESPONSABILIDADES: Aquí se recogen las responsabilidades de los distintos
intervinientes en los distintos aspectos que se contemplen en el documento. Las
responsabilidades se asignan a cargos o funciones, nunca nominalmente. La
explicación de estas responsabilidades debe ser clara, concreta y sucinta.
 DESARROLLO: Aquí se describen, por orden cronológico, las etapas o pasos
necesarios para realizar las actividades que son objeto del procedimiento, incluyendo,
entre otros, criterios de aceptación/rechazo, medios a utilizar, calificación del personal;
si procede.
DIAGRAMA DE FLUJO: El propósito de un diagrama de flujo es mostrar visualmente las
etapas (actividades relevantes) de un determinado proceso y sus interrelaciones. Los
diagramas de flujo nos indican: Dónde comienza el proceso, todas las actividades que
se realizan, las tomas de decisiones que se hacen, tiempos de espera, cuáles son los
resultados y dónde termina el proceso.
NOTA SI EL PROCEDIMIENTO ES CONTABLE NO LLEVA NORMA Y LLEVA ASIENTOS

CONTABLES
Cuadro 8. Ejemplo de un Procedimiento
32
NOMBRE DE LA EMPRESA
LOGO DE LA PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DEL ALMACEN
EMPRESA
PROCEDIMIENTOS NRO. 01
RECEPCIÓN DE LA MERCANCÍA
OBJETIVO
Detallar los pasos a seguir para el ingreso de la mercancía en almacén.
ALCANCE
Se aplicara a la recepción de la materia prima en el departamento de almacén,
desde la recepción de la Orden de Compras, hasta el cierre del Expediente de
Compras.
RESPONSABLES DEL PROCEDIMIENTO
- Vice - Presidente
- Transporte de Servicio de Encomienda
- Jefe de Almacén
- Gerente
- Administrador
NORMAS
* La persona autorizada para realizar las compras es el vice - presidente de la
empresa.
* El encargado de recibir la mercancía será el jefe de almacén en concordancia
con el servicio de encomienda.
* El gerente tiene que corroborar que la documentación recibida este bien.
* El administrador recibirá la documentación para su debido archivo.
* El administrador debe acceder al sistema y cargar toda la mercancía recibida.
33
EMPRESA
PASOS
N. RESPONSABLE ACTIVIDAD
Genera la orden de compra y conserva la copia
temporalmente hasta que llegue la mercancía
1 VICE - PRESIDENTE solicitada.
2 TRANSPORTE DE
SERVICIO DE Descarga la mercancía en el lugar indicad
ENCOMIENDA
3 Recibe la mercancía solicitada, ubica la factura y la
copia de la orden de compra original.
4
Solicita la copia de la orden de compra original al
presidente.
5
JEFE DE ALMACÉN Compara la factura con la orden de compra
Corrobora que la cantidad y las características de la

mercancía obtenida coincidan con lo especificado
en la factura. Si cumple con las especificaciones,
coloca su firma. Si la mercancía no cumple con
las especificaciones se realiza la notificación al
6 presidente para que realice el reclamo al
proveedor.
34
LOGO DE LA NOMBRE DE LA EMPRESA
EMPRESA PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DEL ALMACEN
PASOS
N. RESPONSABLE ACTIVIDAD
7
JEFE DE ALMACÉN Envía la orden de compra, la copia y la factura
original a la gerencia.
Recibe la documentación, verifica que todo este

en orden, firma y sella todos los documentos en
8 señal de aprobación. En caso contrario se
GERENTE procedería con el paso N. 6.
9 Envía a la administración toda la documentación

para su desglose.
10 Recibe la documentación.
Accede al sistema del inventario y carga

11 la mercancía.
ADMINISTRADOR
Desglosa de la siguiente forma: La factura original
se archiva en el libro de compras La copia de la
factura y copia de la orden de compra es enviada a
12 la presidencia para su archivo.
13 Fin del procedimiento
35
LOGO DE LA PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL MANEJO
EMPRESA
FORMATO PARA LA RECEPCIÓN DE MERCANCÍA
Fecha: ______/_______/_______
Nro.: ____________
CÓDIGOS DESCRIPCIÓN CANTIDAD
Observaciones____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________ ________________________
Recibido Entregado
36
EMPRESA
Este es un procedimiento y deberían ser como mínimo tres(3) y cada uno lleva la
misma estructura
37
ESTRATEGIA:
La estrategia es un conjunto de acciones secuenciales e interrelacionadas, que

partiendo de un estado inicial (dado por el diagnóstico) permiten dirigir el paso a un
estado ideal consecuencia de la planeación. (Valle, A. 2005).
Dentro de los componentes esenciales de las estrategias se establecen los siguientes:
 Etapas: la estrategia contempla un conjunto de acciones divididas en etapas, las
cuales representan los momentos principales por los que se debe transitar para
poner en práctica las acciones diseñadas.
 La misión: En la misión se expresan los fines sociales más generales. Se formula de
manera general y lo más breve posible.(el por qué o para qué se hace esa estrategia)
 Los objetivos: Los objetivos desglosan la misión en sus elementos esenciales
(cuál es el fin o que se pretende lograr con esa estrategia)
 Las acciones: los recursos, los responsables de las acciones y el tiempo en que
deben ser realizadas. Los métodos que se elijan para realizar las acciones deben
tener en cuenta los recursos disponibles ¿Cómo podemos hacerlo?
 Las formas de implementación: Son aquellas actividades que van dirigidas a poner
en práctica la estrategia que se propone.
EJEMPLO:
Tomamos como ejemplo el objetivo específico 1 (del ejemplo de los objetivos
específicos de las estrategias)
Estrategia de Indagación
Esta estrategia consiste en conocer o entender la situación actual del proceso para
la solución de la situación problemática
Misión: la razón por la cual se aplica esta estrategia es con el fin de recabar toda la
información necesaria para el logro de la solución de la situación problemática
Objetivo: lograr conocer o entender el funcionamiento del proceso del control del
inventario de la empresa
Acciones: para la realización de la estrategia se cuenta con la colaboración de los
38
representantes de la empresa para la logística y lugar del encuentro, por tanto los
responsables son los investigadores conjuntamente con los trabajadores del
departamento. la mesa de trabajo será realizada en un lapso de dos semanas
Forma de implementación: para cumplir con esta estrategia se implementara una
mesa de trabajo con el personal que labora en el almacén. Para ello se tiene pautada
un guion de entrevista, y una lluvia de idea para complementar la información
recabada en el diagnostico en cuanto la situación problemática
ES DE HACER NOTAR QUE ESTA ESTRUCTURA ES PÒR CADA ESTRATEGIA
39
1
Figura 2 Representación gráfica de las estrategias
Fuente: los Investigadores (XXXX)
40
SISTEMA
El sistema como resultado científico: es un conjunto de componentes que están

estrechamente inter.-relacionados por una estructura donde se establecen relaciones
funcionales entre los mismos y se aprecia un nivel de jerarquía entre sus elementos.
Existen dos grandes grupos complementarios de diseños para la investigación

sistémica:
 Perspectivas en donde los estudios se concentran en la relación entre el todo y las

partes y se reconoce que la cualidad esencial de un sistema está dada por la
interdependencia de las partes que lo integran y el orden que subyace a tal
interdependencia.
 Perspectivas en donde los análisis se concentran en las corrientes de entrada y salida
del sistema (procesos de frontera) mediante los cuales el sistema establece una
relación con su ambiente.
En ambos casos, algunos autores recomiendan la aplicación de la “Dinámica de
sistemas” o “análisis sistemático” que es una metodología para construcción de
modelos de sistemas sociales mediante el uso de lenguajes formalizados. Tal
metodología presupone las siguientes acciones:
 Observación del comportamiento del sistema real.

 Identificar los componentes y procesos fundamentales del mismo.
 Identificar las relaciones existentes entre dichos componentes y procesos y las que
existen entre el sistema y su medio.
 Identificar las estructuras de retroalimentación (entrada y salida).
 Construcción de un modelo formalizado. (Representación modélica de los
elementos y de las relaciones que se establecen entre ellos). Dicha representación
deberá incluir: Contexto en el que se ubica el sistema y relación que se establece
entre ambos, Componentes que lo integran, relaciones entre los componentes.
41
En los marcos de un trabajo de investigación la estructura del sistema debe ser
presentado de la siguiente manera:
 Fundamentación (el porqué del sistema )

 justificación de su necesidad. ( importancia del sistema para la empresa)
 Objetivo: describir el propósito o fin esencial del sistema de manera general.( no es
el objetivo del proyecto)
 Estructura: componentes del sistema, elementos del sistema y las acciones(
Esta estructura difiere entre los el PNFA y el PNFC )
Sistema Administrativo
Sus componentes son el proceso administrativo y esos proceso se convierten en
subsistemas, es decir, subsistema de planificación, subsistema de organización,
subsistema de dirección y subsistema de control ( si no se le coloca la palabra
SUBSISTEMA, NO es un sistema administrativo, sino un proceso )
Los elementos: son las debilidades que existen de cada subsistema
Las acciones: son las actividades que realizaran para mejorar los elemento o
debilidad por cada subsistema
Sistema Contable
Sus componentes: los componentes del sistema contable vienen siendo las
categorías de la triangulación o los departamentos involucrados (se le coloca la
palabra SUBSISTEMA,)
Los elementos: son las debilidades que existen de cada subsistema
Las acciones: son las actividades que realizaran para mejorar el elemento o la
debilidad por cada subsistema
 Representación gráfica del sistema
42
43
 Plan de acción
Es un instrumento o una herramienta que nos permite organizar, prever, ejecutar y
corregir las acciones que como integrantes de una instancia de parfticipacion debemos
desarrollar para dar cumplimiento a las responsabilidades asumidas
Cuadro 9. Plan de acción

Objetivo General :xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Objetivos específicos Actividades Tiempo Responsables Resultados

Principales Esperados
El objetivo general y los especificos son los mismos que tenemos al principio del
Capitulo II en la planificacion
Las actividades son las acciones que vamos a hacer por cada objetivo especifico ( mesa
de trabajo,taller, cartelera,procedimiento, lineamientos etc.)
44
 Cronograma de Actividades
El cronograma de actividades representa el plan programado de las acciones a

emprender por los investigadores para el desarrollo de la investigación; todo ello
enfocado en función del tiempo para su ejecución, por lo que se presenta a
continuación el esquema de trabajo de la investigación reflejando cada una de las
actividades propias del estudio.
Cuadro 10. Cronograma de actividades
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ACTIVIDAD 1
ASESORIA TUTOR
ACTIVIDAD 2
ASESORIA TUTOR
ACTIDAD 3
EVALUACION DE LA
SISTEM ATIZACION
CONCLUSIONES Y
RECOM ENDACIONES
ELABORACION BIBLIOGRAFIA
ELABORACION PRELIM INARES
REVISION DEL PROYECTO COM PLE

ENTREGA APROBACION DEL
TUTOR
Las actividades son las mismas que aparecen en el plan de acción
45
CAPÍTULO III
SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS
Los resultados del proyecto se presentan en esta sección, tomando en consideración la

fase de ejecución de las acciones planificadas en el producto científico diseñado y la
evaluación del impacto de la aplicación del mismo.
Por consiguiente, en este capítulo para reseñar los resultados debe tenerse en cuenta:
 La Ejecución: la ejecución del proyecto contempla la puesta en práctica de las acciones

planificadas en el capítulo II para la implementación de la propuesta de solución
diseñada.
De manera que se hace necesaria la descripción del proceso de ejecución del proyecto,
por lo que se sugiere:
 Las actividades programadas en la planificación

 Las actividades realizadas en la fase ejecución del proyecto.
 Desviaciones presentadas en la ejecución de las actividades (en el caso de haberlas)
 Ajustes realizados en el caso de presentarse desviaciones
 Responsables de las actividades realizadas
 Registros de fechas y horas de ejecución de actividades
 Describir los procedimientos utilizados para el desarrollo de estas acciones.
 Reseñar en cada acción el modo de participación de los actores involucrados.
 Presentar la descripción de manera cronológica y secuencial que permita
comprender y analizar el seguimiento de las acciones aplicadas.
Es en esta sección donde se concreta el relato de experiencias pero centradas
fundamentalmente en ¿cómo se aplicaron las acciones planificadas para solucionar el
problema abordado?. En esencia debe mostrarse el conjunto de actividades realizadas
para dar cumplimiento a los objetivos planteados en el proyecto.
46
 La Evaluación: la evaluación comprende la valoración del proceso investigativo, con el
propósito de medir e identificar la incidencia de las acciones ejecutadas en la
transformación de la realidad estudiada. Es por ello que en este proceso, los
resultados alcanzados deben permitir precisar en aspectos como:
 Descripción de los principales hallazgos durante la experiencia de ejecución de las

actividades.
 Valoración de los resultados esenciales de la experiencia investigativa.
 Alcances e impacto académico-formativo y social-investigativo.
El proceso de evaluación debe desarrollarse de manera simultánea a la ejecución de las
actividades, por lo que se sugiere:
 El diseño previo de los instrumentos y técnicas a ser aplicados en la evaluación del

impacto del proyecto.
 Organizar los medios de evaluación de acuerdo a las actividades que se ejecuten.
 Diversificar los instrumentos utilizados en la evaluación de acuerdo a los actores
involucrados en el proceso.
 Sistematizar los resultados de la evaluación tomando en consideración los aspectos
positivos y negativos de transformación durante la ejecución de las acciones.
 CONCLUSIONES: en las conclusiones se reseñan los elementos esenciales que

destacar del estudio realizado, por lo que se sugiere centrarse en:
 La problemática identificada.
 La alternativa de solución diseñada
 La aplicación de la propuesta y su impacto en la transformación de la realidad.
 RECOMENDACIONES. Las recomendaciones por su parte, permiten indicar las

sugerencias principales ante las limitaciones e insuficiencias presentadas durante la
realización del proyecto que no pudieron ser atendidas con efectividad.
 BIBLIOGRAFÍA: se hace necesario indicar las fuentes consultadas para la
47
fundamentación del proyecto por los investigadores.
Figura 4 Ejemplos de Referencias Bibliográficas

Fuente: Carmen M Romero

Fuente Carmen Romero
48
Fuente: Carmen Romero
ANEXOS: se incorporan en esta sección los soportes de las actividades desarrolladas en

el proyecto como formularios, instrumentos aplicados, fotos, folletos, etc.
Los anexos deben indicarse de la siguiente manera
49
En los anexos deben de ir al final cinco (5) planillas de Control de visitas, esta se
indicaran haciendo una portadilla (OSEA EN UNA PAGINA SOLA) que diga: (ANEXO X
HOJAS DE VISITAS) y a partir de la siguiente hoja se colocan escaneadas las cinco
planillas
HOJAS DE VISITAS
50
ORIENTACIONES PARA LA TRANSCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El Colectivo de Estudiante es el responsable por la presentación correcta de su

Proyecto, por lo que debe preparar el material exactamente como se indica en este
instructivo:
 El papel a utilizar debe ser tamaño carta, el texto se escribirá con letra 12
puntos, preferiblemente en el tipo “Times New Roman” o “Arial”, con
interlineado 1,5.
 Se hará uso de la letra negrilla y mayúsculas y minúsculas , para el realce de

subtítulos y de información cuando sea apropiado
 Los capítulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una página
nueva. En la primera página de cada capítulo, centrado, se escribirá el título en
letras mayúsculas negrillas.
 Sólo el título tentativo del Proyecto se escribe con letras mayúsculas
 Los márgenes a usar serán: de cuatro (3) cm por los todos lados superior e
izquierdo, derechos e inferior de la página. El margen superior de la primera
página de cada nueva sección debe ser de cinco (5) cm.
 Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera
línea de cada párrafo y a ambos márgenes en cada línea de las citas textuales
largas, es decir, de más de cuarenta (40) palabras.
 El texto y los títulos de varías líneas se escribirán con interlineado de espacio y
medio. Se utilizará espacio sencillo entre líneas para las citas textuales de
cuarenta (40) palabras o más, las notas al pie de página o final de la sección, las
referencias, el resumen y, opcionalmente, en los anexos.
 Si se quieren destacar elementos o ideas en párrafos separados, se utilizarán
números arábigos seguidos por un punto, sin paréntesis, con sangría de cinco
(5) espacios para la primera línea, y con las líneas sucesivas al nivel del margen
izquierdo
51
 Las páginas preliminares se numerarán con cifras romanas minúsculas, en forma
consecutiva, comenzando con la página del título, que se entenderá será i, sin
que la cifra se coloque en la página. Todas las páginas del texto y los materiales
de referencia se numerarán con cifras arábigas, comenzando con la página de la
introducción y continuando hasta incluir los anexos.
 Los números de todas las páginas se colocarán centrados en la parte inferior,
incluyendo las primeras de cada sección y las que contienen figuras, cuadros,
tablas y gráficos verticales u horizontales.
 Cada figura, cuadro, tabla o gráfico deberá tener un número de identificación y
un título descriptivo de su contenido. Todos se numerarán en series continuas
desde el principio al fin del texto (no por capítulos). Las referencias en el texto
se harán así: Cuadro 5, Gráfico 8; Figura 1, Tabla 2, etc., también se podrá remitir
a ellos utilizando paréntesis: (ver Cuadro 5), (ver Gráfico 8).El número y título de
los cuadros y tablas deben colocarse en la parte superior; en el caso de las
figuras y gráficos, en la parte inferior..
 Si algún cuadro o tabla continúa en una segunda página debe colocarse sólo la
identificación de su número y la abreviatura cont. en paréntesis, sin repetir el
título. Ejemplo: Cuadro 3 (cont.).
52
Cuadro 11. ORIENTACIONES PARA LOS OBJETIVOS
Nivel Finalidad – Verbos
Explorar: indagar, conocer, detectar, estudiar, reconocer, descubrir.

Perceptual
Describir: caracterizar, tipificar, clasificar, identificar, diagnosticar.
Analizar: interpretar, criticar.

Aprehensivo
Comparar: contrastar, asemejar, diferenciar.
Explicar: entender, comprender.
Predecir: proveer, pronosticar.

Comprensivo
Proponer: plantear, formular, configurar, diseñar, crear, proyectar,
invertir, programar.
Modificar: cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, organizar, realizar,

aplicar, mejorar, promover.
Integrativo
Confirmar: verificar, comprobar, demostrar, probar.
Evaluar: valorar.
53
¿Qué quiero saber? ¿Qué objetivo voy a plantear?
¿Cómo es?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cómo Describir: caracterizar, tipificar, clasificar,
varía en el tiempo? identificar, diagnosticar.
¿En qué medida este evento se corresponde con
ciertos criterios?, ¿Cuáles son los aspectos ocultos de
este evento? Analizar: interpretar, criticar.
¿Se manifiesta de manera diferente este evento en
dos o más grupos o contextos diferentes?, ¿Qué
diferencia hay entre estos grupos en relación a este
evento? Comparar: contrastar, asemejar, diferenciar.
¿Por qué ocurre este fenómeno?, ¿Cuáles son sus
causas?, ¿Cómo varía este evento en presencia de
otros eventos?, ¿Cómo se puede explicar? Explicar: entender, comprender.
¿Cómo se presentará este evento en un futuro que
reúna tales condiciones?, Dadas tales circunstancias..
¿Cuáles serán las situaciones futuras? Predecir: prever, pronosticar
¿Cuáles serán las actividades de un aparato, diseño,
propuesta, etc., que permita lograr los objetivos tales, Proponer: plantear, formular, configurar,
relacionado con este fenómeno? diseñar, crear, proyectar, invertir, programar.
¿Cuáles cambios se pueden producir en este Modificar: cambiar, ejecutar, propiciar,
fenómeno, al aplicar este diseño, programa, plan de motivar, organizar, realizar, aplicar, mejorar,
acción…? promover.
Confirmar: verificar, comprobar, demostrar,
¿Existe realmente relación entre estos dos eventos? probar.
¿Hasta qué punto el programa, diseño o propuesta
está alcanzando los objetivos que se propuso? Evaluar: valorar, estimar.
54
Cuadro 12 CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS (CONECTORES)
 Desde este punto de vista  Es cierto,

 Dentro de este orden de ideas  Evidentemente,
 Se podría resumir a continuación  El análisis precedente,
 Así se ha verificado  En la perspectiva que aquí se
adopta
 Pero en segundo lugar,  Se observa que,
 Cabe considerar, por otra parte,  Es de hacer anotar
 Es evidente,  Si bien es cierto,
 Se evidencia, entonces  En otras palabras,
 Debe señalarse,  Sucede pues que,
 Los caracteres enumerados  Se tiene pues, que
 En la medida que el,  Es por eso, que
 Uno de los componentes más  Por consiguiente,
importantes,
 De este modo  Siendo las cosas así resulta claro,
 En resumidas cuentas,.  Por último, es conveniente anotar,
 Dentro de este marco de ideas,  A título ilustrativo, se indican
 Importa, y por muchas razones  Algunas de sus manifestaciones,
 Habida cuenta,  Se trata,
 De esta manera,  En este sentido se comprende,
1
 Es por ello  Se trata de, 1
 De allí pues, que  Visto de esta forma,

 Dicho de otro modo  Visto de esta forma, el estudio
permite orientar
 Por otra parte se plantea entonces el  Con ello se quiere significar,
55
problema
 Finalmente  El reordenamiento
 En efecto,  En esta perspectiva
 Sin duda,  Se debe pues,
 Ahora bien,  Precisando, antes que nada,
 Por esto,  Toda reflexión se inscribe,
 Por lo demás,  Por supuesto que este fenómeno,
 Se explica,  Resulta claro,
 En atención a la problemática expuesta
 De hecho,
 En todo caso,
 En lo esencial,
 Retomando la expresión de,
 Este análisis,
 En la opinión del autor (a)
 En las generalizaciones anteriores,
 Cabe señalar,
 De lo antes expuesto se desprende
 De lo antes señalado surge
 En otro orden de ideas.
56
Cuadro 13 PLANIFICACION DEL PROYECTO POR TRAYECTO
TRAYECTOS I Y III
PERIODO O TRIMESTRE I
Fundamentos teóricos de la investigación científica:
Conocimientos científicos
Método científico
La investigación Científica
Paradigmas de investigación
La investigación acción
Etapas del proceso investigativo de la Investigación .Acción
Elaboración y aplicación de instrumentos
Categorización y triangulación
PARIODO O TRIMESTRE II
DIAGNOSTICO
Caracterización de la Comunidad
Metodología
Aplicación de los Instrumentos (Categorizar y Triangular)
Descripción del abordaje inicial del proyecto
Lista de problemas.
Declaración del problema (seleccionado).
Descripción del problema (seleccionado).
Fundamentación del problema (seleccionado).
Impacto Social
PERIODO O TRIMESTRE III
LA PLANIFICACIÓN
Descripción de la propuesta.
Objetivos de la propuesta.
Fundamentación de la propuesta.
Estructura de la propuesta.
Matriz de planificación.
Cronograma de actividades.
57
TRAYECTOS II Y IV
PERIODO O TRIMESTRE I
Revisión del capítulo II (comité Evaluador)
LA SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS
La Ejecución
Descripción de las actividades realizadas con base en la planificación,
tomando en cuenta:
Las actividades programadas en la planificación
Las actividades realizadas en la fase ejecución del proyecto.
Registros de fechas y horas de ejecución de actividades con sus respectivos
anexos
PARIODO O TRIMESTRE II
La Evaluación
Descripción de los principales hallazgos durante la experiencia de ejecución
de las actividades.
Valoración de los resultados esenciales de la experiencia investigativa.
Alcances e impacto académico-formativo y social-investigativo.
Conclusiones y Recomendaciones
Bibliografía
Elaboración de Preliminares
PERIODO O TRIMESTRE III
Aprobación del proyecto por el tutor y asesor
Inscripción del proyecto ante la coordinación
Asignación de códigos
Ajustes del trabajo escrito y socialización
58
Modelos de preliminares
59
EXTENSION MARACAY

TITULO DEL PROYECTO
CÓDIGO
Proyecto Socio Integrador para optar por el Título de XXXXXXXXX
Autores:
Br/TSU. Nombre y Apellido.
C.I. NºXXXXXXXXX
Br/TSU. Nombre y Apellido.
C.I. NºXXXXXXXXX
Br/TSU. Nombre y Apellido
C.I. NºXXXXXXXXX
Tutor:
Nombre y Apellido.
Asesor Académico:
Nombre y Apellido
xxxxxxxxxxxx, Xxxxxxxxx De XXXX
(Ciudad sede del Instituto) (Mes) (Año)
60
EXTENSION MARACAY

ACTA DE EVALUACIÓN ORAL DEL PROYECTO
Nosotros los abajo firmantes, miembros del jurado designado por la coordinación del PNF en
Xxxxxxxxxx, para la evaluación oral del Proyecto titulado XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Código: PNFXX-X-XX- XXXX , presentado por los Brs/T.S.U: XXXXXXXXX, XXXXXXXXX Y
XXXXXXXXXX, titulares de las cédulas de identidad Nº. XXXXXXX, XXXXXXX y XXXXXXXXX,
respectivamente, cursantes del Programa Nacional de Formación en XXXXXXXXXXX, requisito para
obtener al Título de XXXXXXXXXXXXXXXXX, habiendo presenciado la defensa correspondiente,
hemos decidido determinar que se ___________________, la actividad en cuestión.
Leído lo expuesto y en señal de conformidad, se levanta la presente ACTA, en la Sede

de MARACAY de la UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA
“FEDERICO BRITO FIGUEROA”, a los _____________ días del mes de
_________________, del año XXXXXXX
_______________________________ _______________________________
Prof. Proyecto Prof. Jurado
C.I C.I.:
______________________________ _____________________________
Prof. Tutora: Por la Comunidad:
C.I.: C. I :
ii 61
Cédula Nota en Letra Nota en Número
Nombre y Apellido
_______________________________ _______________________________
Profa. Proyecto Prof. Jurado
C.I.: C.I.:
_______________________________ _______________________________
Prof. Tutor: Por la Comunidad:
C.I.: C. I :
62
iii
EXTENSION MARACAY

APROBACIÓN DEL ASESOR ACADÉMICO
En mi carácter de Asesor Académico del Trabajo Socio Integrador titulado:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, Código:
XXXXXXXXXXXXXXXXXX, presentado por el (los) Br/TSU :XXXXXXXXX,XXXXXXXXXX, y
XXXXXXXXXX titulares de las cédulas de identidad Nº. XXXXXXXX, XXXXXXXX y
XXXXXXXX, respectivamente, como requisito para optar al título de
XXXXXXXXXXXXXXXXX, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del
jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracay, a los XXXXXX del mes XXXXXX del XXXXX
Prof. NOMBRE Y APELLIDO
C.I. XXXXXXXXXXXXXXXX
63 iv
EXTENSION MARACAY

APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor del Trabajo Socio Integrador titulado:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, Código:
XXXXXXXX, presentado por el (los) Br/TSU: XXXXXXXXX, XXXXXXXXXX, y
XXXXXXXXXX titulares de las cédulas de identidad Nº. XXXXXXXX, XXXXXXXX y
XXXXXXXX, respectivamente, como requisito para optar al título de
XXXXXXXXXXXXXXXXX, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del
jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracay, a los XXXXXX del mes XXXXXX del XXXXX
Prof. NOMBRE Y APELLIDO
C.I. XXXXXXXXXXXXXXXX
64
v
EXTENSION MARACAY

Planilla de Inscripción del Proyecto
Fecha:
PNF:XXXXXXXXXXX Trayecto: _________ Año: 2020 Sección:________Turno:
Profesor proyecto : xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Tutor del proyecto: xxx
xxxxxxxxxxxxxxxxx Código de Proyecto: ______________Estado:
____________Municipio: ______Parroquia: _____________ Sector: ___________
Integrantes del Colectivo de Estudiantes
Apellido y Nombre C.I. Teléfono Correo
Titulo del Proyecto:
BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO

Alcance:
Objetivo:
Limitaciones:
Aportes a la comunidad, personas beneficiadas
Acciones de integración con la comunidad:
Vinculación de la investigación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2013-2019
65vi
Estudiantes
Nombres y Apellidos C.I Firmas
ACTA DE APROBACION DEL TEMA
Nosotros los abajo firmantes Coordinador, profesor de proyecto, tutor

académico y Comité Técnico, hacemos constar que queda aprobado e inscrito el tema
del mismo.
Coordinador de Investigación del PNF: ____________________

Profesor (a )
C.I.
Profesor de proyecto: ____________________

Profesor(a)
C.I.
Tutor académico: ___________________________

Profesor(a)
C.I
Comité Técnico:
_______________ _________________ __________________

Prof. Prof. Prof.
C.I C.I C.I
vii
66
DEDICATORIA
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nombre y apellido Nombre y apellido Nombre y apellido
67viii
AGRADECIMIENTOS
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Nombre y apellido Nombre y apellido Nombre y apellido
68
ix
EXTENSION MARACAY
Línea de investigación:
Autoras: Nombre y Apellido

Nombre y Apellido
Nombre y apellido
Tutor: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Coordinador: XXXXXXXXXX
Maracay, Diciembre, XXXX
TITULO DEL PROYECTO
RESUMEN.
Xx xxxxxx x xxxx xxxxxxxxx xx xxx xxxx xxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxx xxxx x Xxxxx xx Xxxxxxx xxxx. Xx xxxxxxx xxxx Xxxxxx xxxxxxxx.Xxxxx
xx xxxxx xxxxxx xx xxxxxxx xxx, xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxx xx xxxxx xxxxx.
Xxxxx xxxxx, xxxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxx xxxxxx, xxxx,xxxxxxxx. Xxxxx, Xxxxx
xxxxxxx xxx xxxxxxxxxx xxxxx x xxxxxxx xx xxxxxx. Xxxxxxx; xxxxx
xxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxx,xxxxxx. Xxxxx xx x xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx x x
xxxxxxxx xx xxxxx xxx xxx, xxxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxxx. Xxxxxxx, xxxx, xxxxxxx,
xxxxxx xxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx xxx xxxxx
xxxx;xxxxxxxxxx, xxxxxxxx xx xxxx xxxx xxxxxx. Xxxxxxx, xxxxxx, xxxxxx xxxx xxx
xxxxx xxxxxxxx x xxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxx x xxx xxxxxxxx xxxx xxxxx xxxx,
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx,xxx. Xxxx xxxxxx xxxxxx x xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx
xxxx xxxx, xxxxxxxxxx xxxx xxxx xxxx xxx xxxxxxx xxxx. Xxxxxxx xxxx xxxxxx xx
xxxxxxxxxxxx xxx, xxxxxxxxxxx,xxxxxx. Xx xxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx
xxx xxxxx xxxxxx xx, xxxxx, xxxx, xxxxxxxx, xxx; xxxxxx xxxxx xxxxxx
xxxxxx,xxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx ,xxxxxxx,xxxxxx xxxx
xxxxxxx xxxxxxxx xx,xxxxxxx.Xxx xxxx xxxxx xxxx xxxxxxxx, xxxxxxx, xxxxxxxx
xxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx; xxxxxx, xxxxxxxxx, xxxxxxxx, xxx xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx, xxxxxxxxxx, xxxxxxx xxxxxx xx xxxxxxx xxxx xxxxxxxxxx
xxxxxx, xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xx xxxx
xxxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxxxxxx,
Palabras Claves: xxxxxxx, xxxxxxx, xxxxxxx, xxxxxxxxx, xxxxxxxx,
x
69
INDICE GENERAL
CONTENIDO Pags.
70
xi
INDICE DE CUADROS
CONTENIDO Pags.
xii71
INDICE DE FIGURAS
CONTENIDO Pags.
xiii
72
CONSIDERACIONES PARA LAS PRELIMINARES DEL PROYECTO DEFINITIVO
- La numeración de las preliminares deben de ser en números romanos en

minúsculas ( i.ii.iii,iv …..)
- En el resumen se debe colocar el número de la línea de investigación y su
nombre
- La inscripción deben ser elaborada en digital.
- En cuanto al membrete de las aprobaciones y la inscripción del Proyecto deben
ser como el que tiene este comunicado
- La portada y la Introducción se cuenta pero no se enumera ( si la introducción
tiene dos o más paginas el 1 no se coloca, pero la página siguiente debe llevar el
2)
- NO deben colocar la palabra CODIGO (una vez que tengan el código) en la
portada, ni la palabras NOMBRE y APELLIDO
- La dedicatoria y los agradecimientos son opcionales, se deben realizar en una
página por grupo y NO LLEVAN MEMBRETE
- El RESUMEN NO lleva cedulas de identidad, y debe llevar mínimo 200 palabras,
sin espacio y en bloque
- El índice se coloca la primera pagina
- Si el proyecto contiene figuras, cuadros y gráficos, deben hacer el índice de
figuras de gráficos y de cuadros por separados NO LLEVAN MEMBRETE
- En el Índice General deben reflejar los anexos, con su respectivo número de
pagina y deben estar identificado con letras o números Ejemplo: Anexo A
xxxxxx, Anexo B xxxxxxx.
- En los anexos deben ir mínimo cinco (05) hojas de visitas a la comunidad
firmadas por el profesor de proyecto y el representante de la comunidad con su
debido sello.
- Una vez conocido el código de su proyecto, elaborar las actas de aprobación (
en digital) para ser firmadas por los tutores.
73
REGLAMENTO ESTUDIANTIL DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION
CAPÍTULO VIII
DE LA CALIFICACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN LOS PROGRAMAS DE

FORMACIÓN DE PREGRADO
Condiciones de Aprobación del Proyecto

Artículo 24: Se considera aprobado el proyecto, cuando el estudiante haya cumplido las
siguientes condiciones:
1. Haber obtenido la calificación mínima de dieciséis (16) puntos al concluir el
trayecto.
2. Haber asistido como mínimo a un setenta y cinco por ciento (75%) de las horas
presenciales de la unidad curricular.
3. Entregar un informe técnico de resultados en CD
4. Hacer la socialización ante la comunidad de los resultados del desarrollo del
proyecto.
DE FALTAR UNA DE LAS CONDICIONES ANTERIORES EL PROYECTO NO ESTA

APROBADO, POR TANTO NO VA A GRADO, POR NO TENER SOLVENCIA INVESTIGATIVA
74
REQUISITO PREVIO A LA SOCIALIZACION
Para la socialización del proyecto el grupo del proyecto deberá cumplir unos requisitos
previos a la misma:
En la semana seis (6) del trimestre III, el grupo de proyecto deberá consignar ante la
Coordinación de Creación Intelectual y Desarrollo Socio productivo, una carpeta
digitalizada conteniente de 11 documentos ( 10 documentos que corresponde al
proyecto por partes y un ultimo documento que es un Resumen Ampliado del
Proyecto)
Contenido de la carpeta digitalizada:
1-PORTADA
2 ACTA DE -APROBACION DEL PROYECTO ( esta es la segunda página de las
preliminares y como no han presentado el proyecto para esa fecha se dejan esas dos
páginas en blanco)
3-PRELIMINARES (las preliminares son desde la portada hasta los índices, pero como ya
tenemos la portada y el acta de aprobación aparte se comienza desde la aprobación del
asesor Académico hasta los índice
4-INTRODUCCION
5-CAPITULOS I, II y III
6-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7-BIBLIOGRAFIA
8-ANEXOS
9-PROYECTO COMPLETO
10-PROYECTO COMPLETO
11-RESUMEN AMPLIADO
Para esta entrega todos los documentos deben de presentarse en formato word y
deben estar enumerados tal cual al proyecto original
Las acta de aprobación y la planilla de inscripción de las preliminares deberán estar
firmadas y escaneadas en el proyecto, de lo contrario no será recibida la carpeta
75
PAUTAS PARA EL RESUMEN AMPLIADO
Este documento es un resumen del proyecto, es decir todo debe ser extraído del
proyecto no de otra fuente y debe llevar las siguientes pautas:
 La portada contiene el membrete de la universidad, titulo del proyecto, los autores ,el
tutor y el resumen del proyecto ( este resumen es el que aparece en las preliminares y
debe contener un máximo de 200 palabras
 Los títulos van en mayúsculas y minúsculas y en negrilla (lo único que va en mayúsculas
sostenida es la palabra RESUMEN en la portada)
 El documento desde la introducción hasta la conclusión debe de tener interlineado de
2,0, Agradecimientos y bibliografía el interlineado es de 1,0.
 El tipo de letra es Time s New Roman
 Los márgenes de todo el documento es de 2 cm por todos los lados (superior, inferior,
derecho e izquierdo)
 El documento debe contener 15 paginas enumeradas desde la portada hasta la
bibliografía ( Ni 14 NI 16, son 15 exactas )
 La bibliografía los autores van de acuerdo a la aparición en el documento y no en orden
alfabético Ejemplo: si el primer autor nombrado en el documento es Pérez P (2012) se
coloca Pérez P (2012) [1], si se nombra otro autor se le coloca el 2 entre corchetes en el
documento y en la bibliografía, esta bibliografía es la que la utilizada en el documento y
en el proyecto
En la siguiente página se tiene la portada y estructura del Resumen Ampliado
76
EXTENSION MARACAY

Sistema Administrativo De Inventario Para Mejorar Los Procesos En El Departamento De

Almacén De La Empresa Corpocauchos Vene – Parra, C.A.
Nuriyey Alvarez¹, Wilmer Campos², Norbelis Hernandez³
Tutor: Prof. Romy Osio4
1. Universidad Politécnica Territorial Del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”, PNF
Administración. [email protected]. 0412-5058555. Estudiante.
2. Universidad Politécnica Territorial Del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”. PNF
3. Universidad Politécnica Territorial Del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”. PNF
4. Universidad de Carabobo, Economista, correo: [email protected] , 0424-3802852
Tutor.
RESUMEN.
El proyecto socio integrador se realizó en la empresa Corpocauchos-Vene – Parra C.A. ubicada en
Maracay, específicamente en el sector centro avenida sucre estado Aragua, aplicando la
modalidad de investigación acción participativa, y tomado en cuenta la opinión de los integrantes
del equipo de trabajo, logrando su desarrollo bajo la línea de investigación número 5 llamada,
Gestión del Control Administrativo, la cual consiste en la aplicación de herramientas y técnicas
que permitan a los colaboradores desenvolverse bajo una sistema de trabajo adecuado a sus
actividades y definiendo que hacer y cómo hacerlo, brindando orden y control dentro del
departamento, para esto se usaron técnicas de recolección de información como la observación y
la entrevista, utilizando el Guión de entrevista, cuadernos de notas y el celular como instrumento
de recolección, seguidamente utilizamos técnicas de análisis: categorización y triangulación,
enfocándonos a considerar aspectos importantes y detectar debilidades dentro de los procesos
ejecutados en el departamento de almacén, logrando puntualizar la definición de la propuesta
presentada, es aquí donde se comenzó a caracterizar los procedimientos ejecutados por los
colaboradores a través de una mesa de trabajo, y luego de discutir ideas se elaboraron nuevos
procedimientos con el fin de mejorar los procesos actuales, dichos procedimientos fueron
explicados al equipo de trabajo mediante una inducción teórica y práctica dictada por los
investigadores del proyecto socio integrador, además de brindar información que puedan servir de
ayuda para el fortalecimiento del liderazgo y una mejor comunicación.
Palabras Claves: Gestión, Control, Proceso, Comunicación, Almacén, Inventario.
77
ESTRUCTURA DEL RESUMEN AMPLIADO
PORTADA (1 Pagina)
Introducción (1 Pagina)
Procedimiento experimental ( 2 paginas)
-Nombre, dirección y actividad económica de la
empresa
-Metodología completa
Categorización y triangulación (4 paginas)
Problematización (1pagina)
-Abordaje, Lista de problemas y enunciado
Plan de Acción (1 pagina)
Discusión y Resultado ( 2 paginas )
Conclusión (1Pagina)
Agradecimientos (1 pagina)
Bibliografía (1 pagina )
Discusión y Resultados: esto es un resumen de la

ejecución y la evaluación
SI EL REQUISITO PREVIO ( LA CARPETA DIGITALIZADA CON LOS ONCE DOCUMENTOS)

NO SE CUMPLE A LA PERFECCION,EL GRUPO DE PROYECTO NO TENDRA OPCION A LA
SOCIALIZACION O PRESENTACION DEL PROYECTO
78
LA SOCIALIZACION
 Es responsabilidad de la coordinación de Creación Intelectual y desarrollo

socioproductivo elaborar con un mes de anticipación el cronograma de presentación
del proyecto sociointegrador con sus respectivas fechas, horas, y ambiente.
 La coordinación garantiza la logística audio visual ( video vim y computadora)
 Los grupos de proyecto deben consignar tres (3) días antes la presentación ante la
coordinación ( de no estar la presentación a la fecha y hora de su turno, quedara como
rezagado y presentaran al final de la jornada del día.
 El día de la presentación no se harán cambios a las diapositivas.
 El grupo de proyecto debe de estar con el Representante de la comunidad media hora
antes de la hora pautada ,sin el representante de la comunidad NO HAY
PRESENTACION
 El grupo de proyecto deberá revisar el acta de aprobación antes de la presentación
para verificar si sus datos están bien tipiado
 La presentación o Socialización es considerado un acto académico, por tanto no se
permite decoración del ambiente.
 El grupo de proyecto el mismo día de la presentación deberá sacar cuatro ($)copias al
acta de evaluación original y regresarlo a la coordinación para el sello y entrega de su
ejemplar respectivo
79
DE ENTREGA DEFINITIVA DEL PROYECTO
Una vez socializado el proyecto, la coordinación de creación Intelectual y Desarrollo
Socioproductivo le hará entrega de un ejemplar del acta de aprobación al grupo de
proyecto ,la misma debe ser escaneada para ser agregada al proyecto en su lugar en las
preliminares.
La cuarta semana del trimestre siguiente a la presentación o socialización el grupo de
proyecto deberá consignar en la coordinación de Creación Intelectual y Desarrollo
Socioproductivo dos (2) CDs ( uno para la Victoria y el otro para Maracay) conteniendo
los once documentos que se revisaron previamente a la socialización la presentacion,
pero en esta ocasión los primeros nueve (9) documentos deberán presentarse en PDF y
los documentos 10 y 11 en Word :
1-PORTADA
2-ACTA DE APROBCION DE PROYECTO
3-PRELIMINARES
4-INTRODUCCION
5-CAPITULOS I,II y III
6-COCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7-BIBLIOGRAFIA
8-ANEXOS
9-PROYECTO COMPLETO
10-PROYECTO COMPLETO
11-RESUMEN AMPLIADO
12 PRESENTACION
80

Instructivo Proyecto Contaduria y Admon 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Instructivo Proyecto Contaduria y Admon 2021

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Instructivo Proyecto Contaduria y Admon 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

COORDINACIÓN DE CREACIÓN INTELECTUAL Y

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL

Cuadro 1. El proceso Administrativo y sus elementos ………………………… 14

Figura 1 Ejemplo gráfico de un objetivo general ………………………………… 23

El proyecto se presenta como el eje central de formación en los Programas Nacionales

 EL DIAGNOSTICO: consiste en la identificación de un problema concreto de la

. Los Proyectos se organizan en tres partes principales:

Las páginas preliminares se enumeran con números romanos usando minúsculas y

 Página de la portada: ( se cuenta pero no se enumera), esta contiene : La

 El Índice General se presenta a continuación de las páginas antes descritas

La introducción representa un resumen en esencia del proyecto elaborado, por lo

 Descripción de la organización que se abordó.

En este capítulo se presenta la identificación de la situación problemática sobre

El capitulo I consta de tres partes fundamentales que son:

 Reseña histórica de la comunidad.

 Modalidad de investigación. La modalidad de investigación comprende el

Fuente: PNFA (2015)

Para el PNFC la entrevista va a depender del tema a investigar

Identificación del proceso de Organización

 Técnicas de Análisis de la información

Entrevistado: Analista de Compra

La Triangulación: existen varios tipos de triangulación para efectos del proyecto

En esta sección se requiere la descripción de los Técnicas e instrumentos utilizados

Cuadro 5 Triangulación para proyectos con la modalidad acción Participativa (IAP)

VISION AJENA: es colocar el concepto de la categoría de cualquier autor

INFORMANTES: colocar el análisis de las respuestas de la categorización de los

Como se pudo observar la categorización y la triangulación para Administración está

La triangulación para Contaduría se hace el mismo proceso, solo cambian las

En la VISION PROPIA se debe destacar en negrilla la debilidad o el problema que existe

Si en la visión propia no existe debilidad o problema en ninguna de las categorías, NO

 Enunciado del problema: se hace necesario declarar el problema que se aborda en el

Una vez precisado el problema, se está en condiciones de valorar e

 Descripción de la propuesta: se hace necesaria la descripción general de la alternativa

¿Qué elementos, cualidades, condiciones y características esenciales posee la

Las alternativas de solución o propuesta son: para trayecto I y II: Lineamientos,

 Objetivos de la propuesta: los objetivos comprenden el propósito que se persigue al

Se formulará con el verbo en infinitivo IMPLEMENTAR

Elaboración del objetivo:

VERBO -- RESULTADO CIENTIFICO – ACCION -- SITUACION PROBLEMA -- ESCENARIO

VERBO= Siempre va a ser Implementar (en el objetivo general)

RESULTADO CIENTIFICO= Las alternativas de solución o propuesta son: para trayecto I

ACCION= Es la acción que va a ejercer el resultado científico

SITUACION PROBLEMA= es lo que vamos a dar solución

Figura 1 Ejemplo gráfico de un objetivo general

1. Indagar la situación actual de los procesos de compras de entrada y salida de

2. Elaborar una herramienta contables en la unidad de compra y almacén del

3. Realizar una inducción al personal que trabaja en la unidad de compra y

En cuanto los verbos de los objetivos específicos de las estrategias

Informativas : carteleras, trípticos

Motivacional: charlas y talleres para motivar al personal

Inducción: cursos, talleres

Control: formatos, instructivos.

Supongamos que el problema es: DEBILIDAD EN EL PROCESO DE CONTROL

Como se dijo anteriormente la mesa de trabajo es una estrategia de indagación, el

1- Realizar una estrategia de indagación en cuanto a el proceso de control

 Fundamentación teórica. La fundamentación teórica de la propuesta comprende la

Estructura del Lineamiento: