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    Matematica Unidad Ii

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    Este documento presenta los conceptos básicos de la teoría de conjuntos. Define un conjunto como una colección de objetos y presenta ejemplos. Explica que el conjunto universal establece el contexto de trabajo y que el conjunto vacío no tiene elementos. Finalmente, describe las relaciones entre conjuntos como la inclusión, igualdad y complemento.

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    MATEMATICA UNIDAD II

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    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT

    UNIDAD II: TEORIA DE CONJUNTOS

    DOCENTE: ROBERT ORTEGA PRESENTADO POR:

    ASIGNATURA: MATEMATICA -GUSTAVO MOTA


    C.I:26.263.917
    SECCIÓN: 331724

    SAN FRANCISCO, JUNIO DE 2021


    ESQUEMA

    1- DEFINICION DE CONJUNTOS
    2- CONJUNTO UNIVERSAL Y VACIO
    3- RELACION ENTRE CONJUNTOS (INCLUSION,IGUALDAD,COMPLEMENTO)
    DESARROLLO
    1- DEFINICION DE CONJUNTOS

    Un conjunto es una colección bien definida de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden
    ser cualquier cosa: números, personas, letras, otros conjuntos, etc. Algunos ejemplos son:
    A es el conjunto de los números naturales menores que 5.
    B es el conjunto de los colores verde, blanco y rojo.
    C es el conjunto de las vocales a, e, i, o y u.
    D es el conjunto de los palos de la baraja francesa.
    Los conjuntos se denotan habitualmente por letras mayúsculas. Los objetos que componen el
    conjunto se llaman elementos o miembros. Se dice que pertenecen al conjunto y se denota
    mediante el símbolo ∈: n 1 la expresión a ∈ A se lee entonces como a está en A, a pertenece a A,
    A contiene a a, etc. Para la noción contraria se usa el símbolo ∉. Por ejemplo:
    3 ∈ A,  ∈ D
    Amarillo ∉ B, z ∉ C

    2- COJUNTO UNIVERSAL Y VACIO


    Estos conjuntos son importantes en la medida que establecen el contexto en el que se trabaja en
    determinada teoría o problema.
    Por ejemplo, si planteamos la ecuación: 3X +2 = 0 y nos preguntamos por su solución en el
    conjunto de los números enteros, encontraremos que no existe entero alguno tal que cumpla la
    igualdad. Es decir, el conjunto de enteros que satisface la ecuación es vacío.
    En cambio si planteamos la misma ecuación: 3X +2 = 0 y nos preguntamos por su solución en el
    conjunto de los números racionales, será fácil ver que sí existe un racional que cumple con la
    igualdad. Es decir, el conjunto de racionales que satisfacen la ecuación no es vacío.
    En los casos anteriores, Z Y Q respectivamente fueron establecidos como conjuntos universo
    para tales problemas.
    Así, diremos que: el CONJUNTO UNIVERSAL establece el contexto de trabajo. Es decir, es el
    conjunto en el que se enmarca una determinada teoría o problema.
    Por otra parte el CONJUNTO VACÍO está íntimamente ligado al conjunto universal y es aquel
    que no tiene ningún elemento de tal universo.

    Denotaremos: 
    Con la notación anterior, podemos expresar los casos anteriores de la siguiente manera:

     
    Ejemplos

    En cada uno de los ejemplos anteriores, se establece cuál es el conjunto que se toma como
    universal, desde el momento en que se especifica de qué conjunto se toman los elementos. A la
    derecha en cada caso, se hacen explícitos.

    3- RELACION ENTRE COJUNTOS (INCLUSION,IGUALDAD,COMPLEMENTO)


    Inclusión
    Sean A y B dos conjuntos, si cada elemento de A es elemento de B diremos que A está incluido
    en B, o bien que A es parte de B, o que A es un subconjunto de B, y lo escribimos A ” B.
    A menudo será necesario demostrar que un conjunto es parte de otro entonces, de acuerdo a la
    definición, será suficiente demostrar que cualquier elemento del primero pertenece al segundo.
    Asimismo, teniendo en cuenta la equivalencia entre una implicación y la contra recíproca, la
    definición anterior puede expresarse así:
    A” B” x: x” B x” A
    Igualdad de conjuntos
    Nos resulta sencillo darnos cuenta que dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.
    Volviendo al ejemplo anterior, supongamos ahora que todos los libros de mi colección son de
    matemática, entonces, que A” B, pero a su vez B” A y llegamos a la conclusión de que ambos
    conjuntos son iguales.
    En símbolos:
    A=B A”B”B”A
    Subconjunto. Inclusión, si un conjunto S está incluido en C si y sólo si todo elemento de S
    pertenece a C.
    Ejemplo:

    Se lee: S es subconjunto de C o S está incluido en C si, para todo x tal que x pertenece al
    conjunto C; pero existe algún elemento y tal que y pertenece al conjunto C y no pertenece al
    subconjunto S
    S={lima,limón…naranja}
    C={pera,banana,limón,naranja…}(definidos por extensión)
    Conjuntos iguales, se dice que un conjunto M es igual al conjunto N, cuando tiene los mismos
    elementos que éste y todo elemento M pertenece al conjunto N y todo elemento N pertenece al
    conjunto M.

    También se define la igualdad entre conjuntos por medio de la inclusión.


    Dos conjuntos M y N son iguales si y sólo si el primero está incluido en el segundo y
    recíprocamente.
    Propiedades de la inclusión de la igualdad

    Complemento de un conjunto o conjunto complementario es otro conjunto que contiene todos los


    elementos que no están en el conjunto original. Para poder definirlo es necesario especificar qué
    tipo de elementos se están utilizando, o de otro modo, cuál es el conjunto universal. Por ejemplo,
    si se habla de números naturales, el complementario del conjunto de los números primos P es el
    conjunto de los números no primos C, que está formado por los números compuestos y el 1:
    P =2,3,5,7, …
    C=1,4,6,8,9,.
    A su vez, el conjunto P es el complementario de C. El conjunto complementario se denota por
    una barra horizontal o por el superíndice ∁, por lo que se tiene: P∁ = C, y también C = P.
    BIBLIOGRAFIA
    1- Courant, Richard; Robbins, Herbert; Stewart, Ian (1996). What is Mathematics? An
    Elementary Approach to Ideas and Methods (en inglés). Oxford University Press. ISBN 0-19-
    510519-2. Suplemento del capítulo II
    2- http://newton.matem.unam.mx/calculo1/Conjuntos/c_conjuntos02_d.html
    3- https://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_de_un_conjunto
    https://es.khanacademy.org/math/aritmetica-pe-pre-u/xce51e392da300f11:relaciones-
    logicas-y-conjuntos/xce51e392da300f11:relaciones-y-operaciones-entre-
    conjuntos/a/152-relaciones-y-operaciones-entre-conjuntos-igualdad-de-conjuntos

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