Alejandro
Alejandro
Alejandro
¿Cuá les señ ales debemos tener en cuenta para desarrollar las actividades
de manera correcta?
No consumir, ni vender bebidas alcohó licas o drogas
No arrojar basura en las á reas verdes sino en los contenedores
No pisar determinadas á reas del parque
No fumar
No pescar (en casa de existir lagos o ríos)
Permanecer en las zonas designadas para el pú blico
Prohibido el usa de patines, bicicletas y motocicletas en á reas determinadas
Dejar limpio el lugar que utilizan las mascotas.
Hazte estas preguntas, pero también compá rtelas con tu socio de aprendizaje. Las respuestas (o
parte de ellas) podrías anotarlas en papeles de colores y disponerlas en un espacio que tengas a la
vista, para que sean una fuente de consulta permanente durante este trabajo.
• En el siguiente enlace, encontrará s algunas ideas avanzadas para armar tu mochila con diferentes
accesorios.
https://www.youtube.com/watch?v=DFuq6rhkMls&ab_channel=UNDUENDEDENEGRO
• En la siguiente pá gina web, que está en inglés, hay un listado muy detallado de equipo y accesorios
que puedes utilizar cuando haces senderismo.
https://www.rei.com/learn/expert-advice/day-hiking-checklist.html
Segundo paso. Piensa a quién estará dirigido tu brochur bilingü e. Ten en cuenta que no todos los
lectores tienen las mismas experiencias ni les interesa realizar las mismas actividades. Puedes
pensar, por ejemplo, en personas que les gusta el reporte; en gente de distintas edades y
características (jó venes, adultos, adultos mayores o familias con niñ os), que tal vez hablan otros
idiomas; personas que quieren conocer nuevos lugares, etc.
Otros aspectos que puedes considerar son la disponibilidad de tiempo de los viajeros, su movilidad,
el presupuesto con que cuentan, los artículos y equipo necesario, etc. Cuantas má s alternativas
ofrezcas, mayor será el pú blico al que podrá s llegar. A medida que vayas pensando, es importante
que registres en tu carpeta las ideas que se te van ocurriendo.
A LOS TURISTAS Y VISITANTES.
Tercer paso. Planifica có mo va a ser tu folleto bilingü e. Existen distintas formas de organizar la
informació n; por ejemplo, algunas personas le otorgan mayor importancia a la informació n que
ofrecen los textos escritos y otras dan má s importancia al aspecto visual y los mapas.
Un brocure debe incluir recomendaciones sobre actividades que se pueden hacer, qué equipo llevar
y qué se permite hacer y qué no. Debes pensar có mo combinar la informació n en inglés y españ ol.
Aquí te mostramosun ejemplo de un brochur de 6 caras (lados o “pá ginas”).
Portada. Hoja 1
Hoja 2
Piensa có mo será tu brochur, teniendo en cuenta aspectos como el formato (forma y tamañ o) y
nú mero de caras. Lo má s comú n es que tenga 6 caras; es decir, un brochur doblado en 3: esto nos da
3 caras de cada lado. Pero también puede tener 4 u 8 caras, dependiendo de los dobleces). También,
un brochur tiene un título, subtítulos y secciones con material grá fico (fotografías, imá genes, íconos,
mapas, señ alizació n). A continuació n, te damos algunas ideas.
Opciones de formatos:
Opciones de contenido:
También te será de ayuda distribuir en un esquema o boceto lo que piensas incluir en cada cara.
Puedes pensar en una breve introducció n que indique la ubicació n del parque, horarios y có mo
llegar. Una tarea que puede ayudarte a organizar el trabajo es elaborar un índice provisional que
indique lo que colocará s en cada cara de tu brochur.
A medida que avances, podrá s modificarlo cada vez que lo consideres necesario.
El siguiente video: How to create a homemade travel brochure es un nuevo ejemplo que puedes
consultar de có mo crear un brochur de 8 caras, hecho a mano. https://www.youtube.com/watch?
v=j3aZYiOWI9E
Cuarto paso. Busca y selecciona la informació n que incluirá s en tu brochur bilingü e. Segú n lo que
hayas decidido en el paso 2, busca la informació n necesaria. Te ofrecemos algunas recomendaciones
que pueden servirte para organizar la bú squeda.
• Selecciona el parque nacional que te gustaría visitar: ten en cuenta el horario de apertura y cierre,
su ubicació n y có mo llegar.
• Lista las actividades que se pueden realizar y el equipo que es necesario llevar. Haz lo posible por
visitar el parque que has seleccionado, si todavía no lo hiciste.
• Elige imá genes para ilustrar la informació n. Al momento de seleccionar la informació n no hay un
ú nico camino posible. Por ejemplo, puedes elegir entre aquellos parques nacionales que conoces o
los que te gustaría conocer. A medida que vayas encontrando informació n relevante, organízala en
cada cara de tu brochur.
Quinto paso. Busca y elige las imá genes ilustrativas. En un producto como el que está s haciendo, las
imá genes son esenciales. Entre las que puedes incluir está n las fotografías, mapas, planos, íconos,
señ alizaciones, etc. Una vez seleccionadas las imá genes, asó cialas con los textos que escribiste en el
paso 3.
Sexto paso. Arma tu brochur bilingü e final. Distribuye los textos que escribiste y las imá genes que
seleccionaste o dibujaste en los pasos 3 y 4. Debes procurar que tu folleto combine imá genes y
textos, y que la informació n que brinda sea clara. También recuerda incluir la versió n en inglés,
ademá s de españ ol, para los visitantes de distintos países. Te recomendamos que luego de
completados estos pasos, mires tu producto desde cierta distancia, para ver si se ve bien y si parece
atractivo. Puedes invitar a tu socio de aprendizaje a que te dé su opinió n, y usar sus comentarios
para mejorarlo.
Por ejemplo, por qué decidió dedicarse a esa actividad, si al hablar con los visitantes aprendió cosas
que desconocía o cuáles recomendaciones ofrece. ¿Qué preguntas se te ocurren? Si pensaste frases
en inglés y no está s seguro de que estén bien escritas, haz una tabla con dos columnas “Lo que
quiero decir” y “có mo decirlo en inglés” para poder consultarlo con tus profes.
No quedé muy Creo que haría algunos Creo que estuvo muy
satisfecho cambios bien
Mi brochur bilingü e X
comunica lo que quise
transmitir, en españ ol e
inglés
La estructura de mi X
brochur bilingü e es
clara; incluye título,
subtítulos, imá genes,
informació n relevante,
etc.
La presentació n oral se X
entendió y cumplió su
objetivo
Incluí en mi brochur X
ejemplos de actividades
y reglas, en españ ol e
inglés
Me gustó trabajar en X
este proyecto; valoro el
resultado
Trabajé los contenidos X
en profundidad; pude
concentrarme e
investigar sobre
actividades y lugares
que no conocía
Pude trabajar con mi X
socio de aprendizaje de
manera colaborativa
El video siguiente, en inglés, incluye palabras e imá genes vinculadas con acampar (en inglés
camping) que pueden resultar ú tiles al momento de elaborar el brochur bilingü e.
https://www.youtube.com/watch?v=MYO2b8DYicQ
En el video que sigue encontrará s un vocabulario en inglés sobre hiking y camping que puedes
incluir en tu brochur.
https://www.youtube.com/watch?v=PSg2i0PMV8c
¿Qué llevar en tu mochila de trekking? En el siguiente enlace hay ideas muy interesantes sobre el
equipaje para trekking.
https://www.youtube.com/watch?v=71HZAFq25a0&ab_channel=DecathlonEspa%C3%B1a
¿Có mo respirar correctamente al hacer trekking? El video a continuació n te da una guía completa
sobre la respiració n al momento de recorrer largas distancias.
https://www.youtube.com/watch?v=ylFtVYbgXO0&ab_channel=SikanaES
¿Có mo cuidarnos del sol? El siguiente video nos indica la mejor forma de resguardarnos.
https://www.youtube.com/watch?v=wNH6bNI6tFE&ab_channel=Prevenci%C3%B3nSalud
¿Qué significan los colores de las banderas en la playa? Si alguna vez vas como turista a pasar un día
de playa y natació n, no olvides tener en cuenta los colores de las banderas. En el siguiente enlace
podrá s observar en detalle qué significa cada color y có mo actuar en cada caso.
https://www.delabahia.com.ar/cual-es-el-significado-de-las-banderas-de-mar-en-la-playa/
¿Qué cuidados debes tener para acampar? En el siguiente enlace encontrará s una guía de seguridad
al momento de acampar.
https://ocio.uncomo.com/articulo/medidas-de-seguridad-para-acampar-6818.html