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    Descomposicion Del Numero Natural Primaria

    Cargado por

    Mirtha Ramos
    Este documento explica cómo descomponer números naturales en sus unidades, decenas y centenas. Muestra que 245 se puede escribir como 200 + 40 + 5, descomponiendo el número en sus valores posicionales. También enseña a escribir números de dos o más cifras en notación desarrollada, sumando el valor de cada cifra, y en notación cifrada, indicando las centenas, decenas y unidades.

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    Mirtha Ramos
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    Este documento explica cómo descomponer números naturales en sus unidades, decenas y centenas. Muestra que 245 se puede escribir como 200 + 40 + 5, descomponiendo el número en sus valores posicionales. También enseña a escribir números de dos o más cifras en notación desarrollada, sumando el valor de cada cifra, y en notación cifrada, indicando las centenas, decenas y unidades.

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    Este documento explica cómo descomponer números naturales en sus unidades, decenas y centenas. Muestra que 245 se puede escribir como 200 + 40 + 5, descomponiendo el número en sus valores posicionales. También enseña a escribir números de dos o más cifras en notación desarrollada, sumando el valor de cada cifra, y en notación cifrada, indicando las centenas, decenas y unidades.

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    Mirtha Ramos
    Este documento explica cómo descomponer números naturales en sus unidades, decenas y centenas. Muestra que 245 se puede escribir como 200 + 40 + 5, descomponiendo el número en sus valores posicionales. También enseña a escribir números de dos o más cifras en notación desarrollada, sumando el valor de cada cifra, y en notación cifrada, indicando las centenas, decenas y unidades.

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    de 8

    DESCONPOSICION DE UN

    NUMERO NATURAL

    2 centenas 4 decenas 5 unidades

    2 4 5

    200 + 40 + 5

    200 + 40 + 5 es la notación desarrollada de 245.

    245 = 200 + 40 + 5

     La descomposición de un número natural es la suma indicada del valor posicional de


    cada una de sus cifras.

     Se expresa en forma desarrollada los números que consta de dos o más cifras.
    Ejemplo:

    1. Notación desarrollada: Es la suma en unidades de cada una de las cifras del


    número.

    Ejemplo:

    375 = 300 + 70 + 5 375


    + 523 = + 500 + 20 + 3  + 523
    800 + 90 + 8 898
    2. Notación cifrada: Es la descomposición del numeral en centenas, decenas y
    unidades, según el lugar que ocupa en el T.V.P.

    Ejemplo:

    74 = 7D + 4U 359 = 3C + 5D + 9U
    Recuerda: A la cifra de las centenas se le agrega
    2 ceros y a la de las decenas un cero.

    1. Escribe la notación desarrollada y notación cifrada:

    246 = 200 + 40 + 6 = 2C + 4D + 6U
    195 = .................................. = .................................................

    382 = .................................. = .................................................

    436 = .................................. = .................................................

    280 = .................................. = .................................................

    539 = .................................. = .................................................

    650 = .................................. = .................................................

    305 = .................................. = .................................................

    596 = .................................. = .................................................

    270 = .................................. = .................................................


    2. Descomponer en sumandos de unidades los números dados y ubica en el T. V. P.

    C D U
    465 = 400 + 60 + 5 4 6 5
    4C + 6D + 5U
    372 =

    529 =

    392 =

    487 =

    564 =

    853

    3. Escribe la equivalencia en unidades de:

    7C = ................................. 9D = ............................... 3U = .................................

    5D = ................................. 3C = ............................... 2U = .................................

    3D = ................................. 2U = ............................... 5C = .................................

    8U = ................................. 6D = ............................... 8C = .................................

    4C = ................................. 1D = ............................. 3U = .................................


    4. Halla la suma descomponiendo en sumandos de unidades.

    a) 5 2 9 = .................... + .................... + .................... 529


    + 3 7 0 = .................... + .................... + .................... +370
    .................... + .................... + .................... ..................

    b) 8 6 5 = .................... + .................... + .................... 865


    + 3 4 = ..................... + .................... + .................... + 34
    .................... + .................... + .................... ..................

    c) 9 3 5 = .................... + .................... + .................... 935


    + 6 2 = .................... + .................... + .................... + 62
    .................... + .................... + .................... ................
    5. Marca la respuesta correcta

    A. El valor en unidades de 3 D es:

    a) 300 b) 3 c) 30

    B. En 8 C hay:

    a) 800 u b) 800 d c) 800 c

    C. Al ordenar 3 u + 7 c + 4 d se forma el número ?

    a) 374 b) 743 c) 473

    D. En 3 d hay?

    a) 3 u b) 30 u c) 300 u

    E. En el número 348 el número 3 ocupa el lugar de:

    a) centena b) decena c) unidades


    TAREA DOMICILIARIA

    1. Escribe la notación desarrollada y cifrada, según el ejemplo: TRABAJAR en el cuaderno

    a) 459 = .....4..0..0...+..5..0...+...9...=..4...c...+...5..d...+...9...u.....................................................................
    b) 138 = ....................................................................................................................
    c) 275 = .....................................................................................................................
    d) 547 = .....................................................................................................................
    e) 896 = .....................................................................................................................
    f) 662 = ......................................................................................................................
    g) 381 = .....................................................................................................................
    h) 724 = .....................................................................................................................

    2. Escribe la equivalencia en unidades de:

    a) 1 C = .......................... 8 D = .......................... 7 U = ..........................

    b) 9 D = .......................... c) 2 U = .......................... 9 C = ..........................


    2 D = .......................... 4 C = .......................... 4 U = ..........................
    d) 5 C = .......................... 7 U = .......................... 2 D = ..........................

    3. Hallar la suma de descomponiendo en sumandos de unidades:


    a) 715 + = + + 715 +

    181 = + + 181

    = + +

    b) 635 + = + + 635 +

    357 = + + 357

    = + +

    c) 702 + = + + 702 +

    254 = + + 254

    = + +
    d) 541 + = + + 541 +

    268 = + + 268

    = + +
    e) 452 + = + + 452 +

    327 = + + 327

    = + +

    ECUACIONES DE LA FORMA n +a =b

    Observa:

     Hallar el valor numérico de la letra:

    a) n + 4 = 9  Observa que vas hallar un sumando.


    ¿Qué operación debes hacer?
    n=9–4
    9–4=5
    n=5
     El valor numérico es n = 5.

    a) X - 4 = 3  Observa que vas hallar un minuendo.


    ¿Qué operación debes hacer? Debo sumar:
    X=3+ 4
    3+4=7
    X=7
     El valor numérico es x = 7

    Conozco

    Se llama ecuación a una igualdad formada por números llamados CONSTANTES y


    una letra o incógnita llamada variable.
    La incógnita o término desconocido se representa generalmente por alguna figura :
     , , ; o por letras : x, y , n, etc. Elementos:

    Incógnita : x

    1° miembro : x+6

    2° miembro : 13

    Raíz o solución : x = 7
    Elementos de la ecuación.

    Procedimientos:

    Para resolver ecuaciones se utiliza varios procedimientos.

    a. Transposición de Términos

     Hallar el valor de la incógnita:

    y + 8 = 12  Si el 1° miembro el número está con signo (+) ; va


    y = 12 – 8 a pasar al 2° miembro con signo negativo(-).
    y=4

    y - 8 = 15  Si el 1° miembro el número está con signo (-) ; va


    y = 15 + 8 a pasar al 2° miembro con signo positivo(+).
    y = 23

    13 = n + 7  Se cambia de miembros y se desarrolla como


    n + 7 = 13 en los casos anteriores
    n = 13 - 7
    n=6

    x+8-5=7+4  Se desarrolla las operaciones que están en ambos


    x + 3 = 11 miembros hasta convertirse en una ecuación
    8 = 11 - 3 sencilla y luego resuelve como en los casos
    x=8 anteriores.
    Practica de clase

    1. Halla el valor de la incógnita usando el procedimiento de transposición de


    términos:

    a) x + 67 = 101 b) y – 678 = 296


    ............................... ...............................
    ............................... ...............................

    c) x – 110 = 199 d) y – 7 = 13 + 8
    ............................... ...............................
    ............................... ...............................

    e) x + 6 + 5 = 30 f) n – 84 = 116
    ............................... ...............................
    ............................... ...............................
    ............................... ...............................

    g) x + 405 = 1100 h) m + 18 – 10 = 13 + 27
    ............................... ...............................
    ............................... ...............................
    ............................... ...............................

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