9 No

Lengua y Literatura
Noveno grado EGB FICHA No
Nombre:
La poesía
Situación comunicativa
1. Leamos
Tu pupila es azul,
y cuando ríes, su claridad suave me recuerda
el trémulo fulgor de la mañana 2. Contestamos las
que en el mar se refleja. siguientes preguntas.
Tu pupila es azul, y cuando lloras, •• ¿Qué tipo de texto es?

las transparentes lágrimas en ella •• ¿Qué se expresa mediante la poesía?
se me figuran gotas de rocío
sobre una violeta. •• ¿Qué sensaciones tuviste al leerlo?
Tu pupila es azul, y si en su fondo •• ¿Qué es lo que hace que un texto
como un punto de luz radia una idea literario sea un poema?
me parece, en el cielo de la tarde,
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¡una perdida estrella!
Contenido disciplinar
La poesía
La poesía es un género literario que permite expresar Verso:

emociones y sentimientos por medio de la palabra
en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte. Como El verso es un grupo de palabras que está sujeto a me-
tal, su forma de expresión es el verso. didas, ritmo y rima lo cual produce un determinado
efecto rítmico en forma de poema.
Características de la poesía
Silaba métrica:
Algunas de las características generales de la poesía son:
Cada verso contiene cierta cantidad de sílabas. Para
•• Tiene ritmo y rima. establecer el número de sílabas métricas, es decir,
las sílabas que componen un verso existen algunas
•• Hace uso de elementos de valor simbólico. reglas para contarlas, que difieren de la forma como
•• Hace uso de las figuras literarias, entre las más em- se cuentan las sílabas de una oración.
pleadas está la metáfora. El acento:
•• La poesía moderna hace un extenso uso del verso li- Cuando hablamos, unas sílabas se pronuncian
bre y la rima asonante. con mayor fuerza que otras; es lo que llamamos
acentuación. El poeta juega con esos acentos, co-
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
•• La poesía ha varia y se adaptada a las necesidades

expresivas del poeta. locándolos en lugares específicos, para que creen
efectos sonoros.
Rima:
Variaciones en la métrica
Es un conjunto de fonemas que se repiten en dos
o más versos a partir de la última vocal acentuada Las cuatro formas más comunes en que pueden
dentro un poema o una canción. Según los fonemas variar las sílabas son: sinalefa, dialefa, sinéresis
que coincidan hay dos tipos de rima: consonante, y diéresis.
cuando coinciden tanto vocales como consonantes;
o asonante, cuando coinciden solamente las vocales.
1
Lengua y Literatura Noveno grado EGB FICHA No
Nombre:
Actividades
1 Leo los siguientes poemas.
Danse d´Anitra Mujer, perfúmame el campo

Medardo Ángel Silva Juan Ramón Jiménez
Va ligera, va pálida, va fina, Mujer, perfúmame el campo;
cual si una alada esencia poseyere. da a mi malestar tu aroma,
Dios mío, esta adorable danzarina, y que se pongan tus manos
se va a morir, va a morir… se muere. entre el tedio de mis rosas.
Tan aérea, tan leve, tan divina,
se ignora si danzar o volar quiere; Olor a carne y romero,
y se torna su cuerpo un ala fina, traje blanco y verdes hojas,
cual si el soplo de Dios la sostuviere. ojos negros entre todo
Sollozan perla a perla cristalina, lo que azula y lo que dora!
las flautas en ambiguo miserere… Y tu risa de amor, y
Las arpas lloran y la guzla trina… tus concesiones de novia,
¡Sostened a la leve danzarina, y el bien que siempre me has hecho
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porque se va a morir… porque se muere! con el clavel de tu boca!
2 Respondo los cuestionamientos para cada poema.
Tema: • ¿Cuál es el tema de cada poema?

• ¿A quién o a qué se dirige el poeta?
• ¿Hay un mensaje en el poema, sí o no y por qué?
Tono: • ¿Qué sentimientos transmite cada poema?

• ¿Cuál es el tono del poema? (serio, humorístico,
irónico, etc). Explico
Ritmo: • ¿Qué clase de rima emplean los poemas anteriores?

•¿Qué versos riman en cada uno de los poemas?
3 Investigo la biografía de los autores de los poemas anteriores.

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Noveno grado EGB FICHA No

Tu pupila es azul, y cuando lloras, •• ¿Qué tipo de texto es?

La poesía es un género literario que permite expresar Verso:

•• La poesía ha varia y se adaptada a las necesidades

1 Leo los siguientes poemas.

Danse d´Anitra Mujer, perfúmame el campo

2 Respondo los cuestionamientos para cada poema.

Tema: • ¿Cuál es el tema de cada poema?

Tono: • ¿Qué sentimientos transmite cada poema?

Ritmo: • ¿Qué clase de rima emplean los poemas anteriores?

3 Investigo la biografía de los autores de los poemas anteriores.

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