2 Actividad

1.
En las siguientes palabras subraya la sílaba tónica, indica que clase

de palabras es según la posición de la sílaba tónica
(aguda, grave, esdrújula, sobreesdrújula). Coloca el acento como establecen las
reglas estudiadas.
1. Examen (grave) 18.- Hermoso (grave) 35.- Fueron (grave)

2. Señores (grave) 19.- Pretérito (esdrújula) 36.- También (aguda)
3.- Fértil (aguda) 20.- Autobús (aguda) 37.- Sinonimo (grave)
4.- Razón (aguda) 21.- Sábado (esdrújula) 38.- Ingles (aguda)
5. Sociedad (aguda) 22.- Gramatical (aguda) 39.- Cantaselo (grave)
6. Cuelgaselo (grave) 23.- Doncella (grave) 40.- Síndrome (esdrújula)
7.- Histórico (esdrújula) 24.- Perez (aguda) 41.- Dificultad (aguda)
8.- Perú (aguda) 25.- Recién (aguda) 42.- Deporte (grave)
9.- Música (esdrújula) 26.- Sentandosele (grave) 43.- Género (esdrújula)
10.- Bisturí (aguda) 27.- Automóvil (grave) 44.- Pánico (esdrújula)
11.- Suspensivos (grave) 28.- Página (esdrújula) 45.- Marrón (aguda)
12.- Específicos (esdrújula) 29.- Bogotá (aguda) 46.- Atrás (aguda)
13.- Angel (aguda) 30.- Debil (aguda) 47.- Imbecil (aguda)
14.- Confusion (aguda) 31.- Deposito (grave) 48.- Social (aguda)
15.- Mastil (aguda) 32.- Autores (grave) 49.- Jóvenes (esdrújula)
16.- Allí (aguda) 33.- Así (aguda) 50.- Posterior (aguda)
17.- Danzar (aguda) 34.- Dinero (grave)
2. EJERCICIO DE HOMÓFONAS Y HOMÓGRAFAS
1. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las oraciones:

· Bienes – vienes HOMÓFONAS
· Paces – pases HOMÓFONAS
· Sena – cena HOMÓFONAS
· Rebelan – revelan HOMÓFONAS
· Vaya – baya – valla HOMÓFONAS
· Razas – rasas HOMÓFONAS
· Llama – llama HOMÓGRAFA
· Pena – pena – pena HOMÓGRAFA
· Banco – banco – banco HOMÓGRAFA
a. Las razas de perros son muy numerosas

Echa tres tazas rasas de azúcar.
b. Con la punta del alfiler hizo una en el cristal.

el coco para hacer el dulce.
c. Dejo todos sus bienes a su hijo. Si

vienes mañana, vamos al cine.
d. La baya tiene semillas.

El atleta tumbo valla.
la
No me importa que él vaya .
e. Se rebelan cuando lo hacen trabajar.

El libro revelan lo importante que era el asunto.
f. Te regalo dos pases para el concierto. Mi

amigo y yo hicimos las paces.
g. Llama a tu hermano por teléfono. La llama es muy apreciada por su lana.
h. El Banco lo cierran temprano. El
banco es de madera fina.
Los buzos vieron paras un banco de peces.
i. Por París pasa el río Sena.
En la Cena nos dieron camarones al ajillo.
j. Siento Pena por tu partida. Me da
pena tu actitud.
Le han impuesto una pena de cadena perpetua.
3. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las oraciones:
Tuvo- - ---Tubo
A--------¡Ah!
As-------Haz
Bacantes-------Vacantes
Vello------Bello
Bienes-----Vienes
Valla------Vaya
1. Tuvo al verlo un extraño presentimiento. El Tubo parecía estar bastante

oxidado
2. Ir A la entrevista, no era para él un problema. Ah Entiendo ahora lo que

quieres decir
3. Siempre guardaba un As bajo la manga. Haz lo que quieras
4. Actuaban como Bacantes Ayer abrieron varias Vacantes
5. El Vello que cubría su piel era muy abundante. Todo lo que decía era en
Bello extremo
6. Donó sus Bienes a los desamparados ¿Vienes o no?
7. Una extensa Valla dividía el terreno. Hablarle no significa que Vaya a perdonarlo
4. En las siguientes oraciones utiliza la palabra correcta para completar

la oración incompleta:
 1)
 - Ánimo
 - Animó
 La multitud emocionada Ánimo a los jugadores del Cienciano
 2)
 - Alienación
 - Alineación
 La Alineación del cuadro futbolístico se definirá en las próximas horas
 3)
 - Acceso
 - Absceso
 Le cortaron el Acceso del seno rápidamente
 4)
 - Deferencia
 - Diferencia.
 La directora mostró Diferencia ante la comitiva
5. Completa con por qué, porque o porqué por que las siguientes oraciones.
 ¿ por qué has tardado tanto tiempo en llegar, amor mío?
 No me gusta nada su aspecto porque usa ropa andrajosa.
 Quería saber porqué hemos rechazado la invitación para la
celebración.
 Cada por que me planteas me produce un desasosiego terrible.
 porque no conozco el lugar es por lo que he rechazado hacer de guía.
 A todo porqué debería corresponderle al menos un
Por qué.
 ¿Que por qué he olvidado el libro en mi casa? Pues
porque tengo muy mala cabeza, hijo mío.
 ¿Te encantaría saber por qué tanta gente adora el fútbol? A mí también,
criatura.
 Un porqué es algo así como una interrogación en lo más profundo
del cerebro.
 ¿De qué te quejas y por qué pones siempre esa cara de enfado tan horrenda?
 Cielito lindo, ¿por qué me cuidas como si fuera un bebé?
 Porqué no tuvimos más remedio, por eso fue.
 Si averiguas porque se rio tanto la gente cuando le entregaron el premio, te
doy yo a ti uno.
 Nadie sabe el porque de esa situación tan cómica.
 Sencillamente por que me encanta estar contigo.
 Me quedé en casa porque estaba enfermo.
 Desde luego…por que menudencias te enfadas a veces.
 ¿por qué le interesa a usted la ortografía?
 Ha mostrado mucho interés porque el proyecto salga adelante.
 El motivo porque los hemos convocado es que hay que hacer reformas en el
edificio.
 Me gustaría saber porqué te pones tan pesado.
 No te puedes hacer una idea de porqué poquito no hemos ganado.
 No entiendo el por qué de su reacción.
 Nos llevó todo el camino con una canción que decía: “¡por que no engraso los
ejes me llaman abandonao…!”.
 Si yo supiera por qué …
1. Clasifico las siguientes palabras (hiato, diptongo, triptongo, agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas) y marco la tilde donde corresponda.
1- lleva tilde) grave

Limpiar 21- Plus (es aguda)no lleva tilde
A-D 22- Canciones (grave) no lleva
2- tilde
Lingüís 23- Bisílabas ( agudas)
tica 24- Cerámica( esdrújula)
3- Cruel 25- Éticamente (sobresdrújulas)
4- Movié
ndose
5- Guau
6- Suare
z
7- Anunci
áis
8- Urugu
ay
9- Semia
utomát
ico
10- Caída
11- Coope
rar
12- Reúne
n
13- Búho
14- Cacat
úa
15- Iniciáis
16- Estrell
a( no
lleva
tilde)
grave
17- Aerop
uerto(
no
lleva
tilde)
grave
18- Mesa(
no
lleva
tilde)
grave
19- Diacríti
ca(dipt
ongo
20- Norma
s( no
26- Juégat 32- Digamelo(sobresdrújula)
ela(so 33- Mágica (esdrújula)
bresdr 34- Subir ( aguda)
újula) 35- Asociáis ( aguda)
27- Dígam 36- Matemática (esdrújula)
elo(so 37- Triunfar ( aguda)
bresdr 38- Religión ( grave)
újula)
39- Afonía ( grave)
28- Difícil
40- Pásamelo ( grave) no lleva
(grave
tilde
)
41- Música (esdrújula)
29- Tonto
(grave 42- Expiéis ( aguda)
) 43- Papel ( aguda) no lleva tilde
30- Amor 44- Alzatelo (sobresdrújula)
(grave 45- Mamífero (esdrújula)
) 46- Comételo (sobresdrújula)
31- Góme 47- Jardín ( aguda)
z 48- Zapato ( grave) no lleva tilde
(grave 49- Júntamelo (sobresdrújula)
) 50- Viuda( grave)

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1.

En las siguientes palabras subraya la sílaba tónica, indica que clase

1. Examen (grave) 18.- Hermoso (grave) 35.- Fueron (grave)

2. EJERCICIO DE HOMÓFONAS Y HOMÓGRAFAS

1. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las oraciones:

a. Las razas de perros son muy numerosas

b. Con la punta del alfiler hizo una en el cristal.

c. Dejo todos sus bienes a su hijo. Si

d. La baya tiene semillas.

e. Se rebelan cuando lo hacen trabajar.

f. Te regalo dos pases para el concierto. Mi

3. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las oraciones:

1. Tuvo al verlo un extraño presentimiento. El Tubo parecía estar bastante

2. Ir A la entrevista, no era para él un problema. Ah Entiendo ahora lo que

3. Siempre guardaba un As bajo la manga. Haz lo que quieras

4. Actuaban como Bacantes Ayer abrieron varias Vacantes

6. Donó sus Bienes a los desamparados ¿Vienes o no?

4. En las siguientes oraciones utiliza la palabra correcta para completar

1- lleva tilde) grave

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