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C EGIPTO II: POLÍTICA,

H
A
ECONOMÍA, SOCIEDAD Y
P RELIGIÓN
T
E
R APRENDIZAJES ESPERADOS
¾¾ Reconoce la organización socioeconómica de Egipto.
¾¾ Identifica el poder político del faraón y sus funcionarios en el
control y organización de la sociedad egipcia.

Opening topic

Diversión y juegos

El senet fue el juego más popular Pelotas y trompo de madera para Rugiente felino de juguete modela-
en el antiguo Egipto. juegos infantiles. do con arcilla.

Entre los pasatiempos favoritos de la clase alta egipcia se encontraban la pesca en los pantanos y la caza en el de-
sierto. También disfrutaban de los deportes como el lanzamiento de jabalinas, las luchas y la gimnasia; así como
los espectáculos de danza y música, que, por lo general, acompañaban las frecuentes fiestas y banquetes. Los niños
y niñas pasaban sus ratos de ocio jugando con sus muñecas y pelotas, así como recitando ingeniosos cuentos. El
pasatiempo favorito de los adultos de todas las clases sociales era el senet, un juego de mesa similar al ajedrez, en
el que las piezas se distribuían en escaques y dos jugadores enfrentaban sus estrategias. Otro pasatiempo popular
era la literatura. Los que sabían leer utilizaban los rollos de papiro y los que no sabían escuchaban a los narradores.

Responda.
1. ¿Qué actividades realizaban los egipcios y en dónde?
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2. ¿Qué deportes practicaban en Egipto?

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3. ¿Qué era el senet? ¿Quiénes lo practicaban?

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4. ¿Cómo se aprendía la literatura en Egipto?

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 Helico theory

EGIPTO II

I. Organización política

El faraón
Para Egipto simbolizaba vida, prosperidad y salud. Era un hombre que representaba a los dioses, Ramsés II, por
ejemplo, era venerado como la encarnación de Horus, dios del cielo.
Concentraba todos los poderes: dictaba leyes, administraba justicia, controlaba el comercio, comandaba el ejército
y era propietario de las tierras.

El don de la vida

Este amuleto o talismán, llamado ankh

(cruz ansada), se encontró dentro de La cruz ansata
simboliza la vida
los vendajes de una momia. El ankh eterna.
llevaba una anilla en la parte supe- El pilar Djed
rior y simbolizaba la vida eterna. En con travesaños
las pinturas de los templos, a menudo simbolizaba la
estabilidad.
se muestra a los faraones recibiendo
ankhs de los dioses. El símbolo tam-
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bién se usaba en collares, como amu-

leto protector y poderoso que, según El cetro Was con una
los egipcios, tenía poderes mágicos. horquilla y la cabeza
Muchos egipcios eran analfabetos. El de un perro en la base
simboliza el poder.
ankh era uno de los pocos símbolos
que reconocían y entendían hasta las
personas más pobres.

Sabías que...

Templo de Ramsés
En Abu Simbel, al sur de Egipto, en Nubia (hoy Sudán), Ram-
sés construyó un gran templo para impresionar a los nubios.
De roca sólida, el recinto está rodeado de estatuas colosales
del faraón, que era venerado con tres dioses: Ptah, el crea-
dor; Amón, rey de los dioses; y Ra (o Re), dios del Sol, las
estatuas de Ramsés y los dioses están en el santuario oscuro
en la parte posterior del templo.

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A. Símbolos de poder del faraón
¾¾ El buitre y la cobra, representan el Alto y Bajo Egipto.
¾¾ Barba falsa, emblema de realeza
¾¾ Tocado de Nemes
¾¾ El látigo y el báculo
¾¾ El sillón real

Estatua de Tutmosis III

B. Cargos públicos en torno al faraón

Escriba real

¾¾ Funcionario público que se encarga-

ba de administrar la economía y el
comercio egipcio.
¾¾ Su formación comenzaba a los 8 o 9
años de edad; su aprendizaje duraba
5 años.

Gran visir

¾¾ Dirigía la administración del Faraón Jefe del sello de Estado

Estado, impartía justicia y re-
¾¾ Poder monárquico
caudaba los impuestos de los ¾¾ Era el encargado de ver los ingre-
¾¾ Poder teocrático sos y los egresos de la monarquía

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nomos (provincias).
egipcia.
¾¾ Los nomarcas eran los encar- ¾¾ Poder absoluto
gados del gobierno de las pro-
vincias.
Sacerdote

¾¾ Realizaba los cultos religiosos.

¾¾ Junto con la nobleza, integraba
el grupo dirigente y el sector
privilegiado de la sociedad.

Recuerda

El sacerdote Sem
Identificado por la piel de leopardo que usaba, desempeñaba
un papel muy importante en el funeral. Una inscripción en la
tumba de Amenemes, dirigida al difunto, nos da una idea de su
función: “El sacerdote Sem te purifica”. Este personaje esparcía
agua y quemaba incienso de aroma dulce en la tumba, frente
a la momia. En los funerales reales, se acostumbraba que el
nuevo faraón realizara este trabajo.

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II. Organización social
La sociedad fue clasista, jerarquizada y esclavista (explotación del pueblo).

Faraón

Nobleza Sacerdotes

Encargados del culto

Familia del faraón

(funcionarios del Estado y jefes militares)

Burocracia

El faraón delegaba las tareas de gobierno a los funcionarios, que

formaban la burocracia, encabezaba por dos visires (Alto y Bajo
Egipto), se les conocía como “la boca, ojos y oídos del faraón”,
en ese grupo se encontraban los escribas.

Ejército

Al inicio conformado por campesinos, lue-

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go se profesionalizó.

Comerciantes

¾¾ Comerciantes y artesanos (arquitectos)

¾¾ Tenían privilegios.

Campesinado

¾¾ Nueve de cada 10 egipcios eran campesinos.

¾¾ Trabajaban en la construcción de edificios monu-
mentales y obras públicas.

Esclavos

¾¾ Eran prisioneros de guerra, propiedad del faraón.

¾¾ Trabajaban en las minas u obras monumentales.
¾¾ Los sacerdotes y nobles tenían esclavos.

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III. Organización económica
La vida en el antiguo Egipto, su economía en conjunto, giraba en torno a la actividad agrícola.
1. Agricultura
a. Técnicas: Sistemas de canales, diques y esclusas
b. Cultivos: Trigo (pan), cebada (cerveza), otros: olivo, vid, algodón, lino, hortalizas, lentejas, etc.
c. Redistribución: El Estado recaudaba a través de los impuestos cobrados en especies, que se almacenaban
en graneros estatales.
d. Material: Arado, azadón tirado por bueyes
e. La tierra del Nilo
La civilización egipcia dependía del río Nilo, que atraviesa el desierto del norte de África. Cada año, al
derretirse la nieve en las montañas del sur, el Nilo crecía y transportaba en sus aguas légamo (tierra muy
fina) fértil. Cuando las aguas bajaban, el légamo se depositaba en las riberas, listo para recibir la siembra
de granos. Esto daba a los egipcios la sensación de vivir en un mundo ordenado: el río fluía siempre de
sur a norte, el Sol siempre salía por el este y se ocultaba por el oeste.
El régimen irregular del río Nilo determinó las tres estaciones del año: inundación, siembra y cosecha

2. El comercio
Por su especial posición geográfica, Egipto estuvo en magníficas condiciones para impulsar la circulación de
sus propias riquezas y para aprovechar la de sus vecinos; es así como, observando las diversas rutas de inter-
cambio empleadas desde lejanos tiempos, se reconoce que eran siete las principales direcciones del comercio
egipcio: las de Creta, de Chipre, de Palestina, de Fenicia, de Siria, de Arabia y de la península del Sinaí.

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3. Otras actividades
¾¾ Ganadería (reses, asnos, cabras y cerdos)
¾¾ Caza de aves (patos)
¾¾ Pesca (se practicaban en las zonas pantanosas del delta del Nilo)
¾¾ Minería (yacimiento de Qenaqeseir)
¾¾ Artesanía

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Política
¾¾ Faraón (máxima autoridad)
¾¾ Gran visir (administrador del Estado)
¾¾ Jefe del sello del Estado (economía del Es- Sociedad
tado)
¾¾ Sacerdotes (culto religioso)
 Helico synthesis

Economía ¾¾ Escribas reales (economía de Egipto)

Faraón
¾¾ Agricultura (canales, diques y esclusas)
¾¾ Comercio (Fenicia, Nubia, Somalia, etc.) Nobles
• Desarrollo del trueque
Sacerdotes
• Carácter monopólico (Estado)
EGIPTO
• Ganadería, caza de aves, pesca, artesa- Burócratas
nía y minería (Noreste de África)
Soldados
¾¾ Estaciones:
• Inundaciones Comerciantes y artesanos
• Siembra Campesinos
• Cosecha
Esclavos
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 Helico practice
1. Relacione (coloque en las circunferencias el número que corresponda).

1. Dedicados al cuidado de los templos y culto religioso.

2. Eran prisioneros de guerra, la mayoría era propiedad

Faraón del faraón.

3. Era el grueso de la población egipcia (campesinos y

Nobleza
arew)
Sacerdotes
4. Concentraba en sus manos todos los poderes.

Burocracia 5. Al inicio formado por campesinos, luego se profesio-

nalizó.
Guerreros
6. Encargados de la administración del reino (eran fun-
Comerciantes cionarios).

Pueblo 7. Incluía a los parientes del faraón, a los principales

funcionarios del Estado y a los jefes del ejército.
Esclavos
8. Dedicados al comercio

2. Complete.

Organización política
¾¾ Faraón

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¾¾ Gran visir
¾¾ Jefe del sello real
¾¾ Escribas

3. Complete.
Símbolos de poder del faraón

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4. ¿Qué actividades económicas realizaban los egipcios? (Explique en qué consistían)

a. _______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

b. _______________________________________

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_______________________________________

c. _______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

d. _______________________________________

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5. La economía egipcia se basaba en el trueque, los conceptos como factor de beneficio, precio de mercado, oferta y
demanda eran desconocidos en Egipto, basta decir que en la lengua egipcia no existen los términos como comprar y
vender; como patrón de cambio se usaban medidas de cobre, bronce y plata, este tipo de trueque trataba de buscar
la equivalencia entre lo que se da y lo que se recibe, se trataba de satisfacer una necesidad. La moneda no existió en
Egipto hasta el siglo IV, acuñada por el faraón Nectanebo, sobre todo para pagar los servicios de los mercenarios
griegos. La moneda nace como poder político del país que la acuña y avala su valor.
En relación a la imagen, señale tres aspectos importantes.

a. _______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

b. _______________________________________

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_______________________________________

c. _______________________________________

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 Glossary
¾¾ Campesino. Se dedicaba a cultivar las tierras del faraón y los nobles.
¾¾ Canope. Recipiente en el que se depositaba las vísceras de los difuntos.
¾¾ Esclavo. Persona que no tenía derechos y que en su mayoría era propiedad del faraón.
¾¾ Féretro. Caja o anda en que se llevan los difuntos.
¾¾ Limo. Lodo cargado de minerales y nutrientes que enriquecía la tierra dejándola lista para la siembra.
¾¾ Momificar. Convertir un cadáver en momia.
¾¾ Nomo. Provincia o zona de influencia política y económica.
¾¾ Papiro. Lámina sacada del tallo de esta planta y que empleaban los antiguos para escribir en ella.
¾¾ Pergamino. Piel de la res, raída, adobada y estirada, que sirve para escribir en ella, cubrir libros y otros usos.
¾¾ Politeísta. Persona que cree en varios dioses.
¾¾ Sarcófago. Sepulcro, obra de piedra en que se da sepultura a un cadáver.
¾¾ Templo. Morada de los dioses. Lugar usado para adorar a los dioses.
¾¾ Zoolatría. Culto a los animales.
GRADE

 Helico workshop

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1. Comprendía la mayoría de los egipcios dedicados al 3. Era el más alto cargo después del faraón, se le conocía
comercio, la agricultura y el pastoreo. como chaty, supervisaba el funcionamiento del país, en
algunas épocas, incluso, vigilando los más pequeños
A) Jefes militares
detalles de la casa del faraón, nos referimos al
B) Pueblo
A) jefe del sello del Estado.
C) Esclavos
B) faraón.
D) Sacerdotes
C) escriba real.
E) Escribas
D) sacerdotes.
E) gran visir.
2. Eran los encargados de celebrar los rituales y
ceremonias, además, guardaban el conocimiento
egipcio. 4. No corresponde a la economía del Egipto antiguo.
A) Jefes militares A) Su principal actividad económica fue la agri-
B) Pueblo cultura.
C) Esclavos B) Una de las principales vías internas para realizar
el comercio fue el río Nilo.
D) Sacerdotes
C) El Estado recaudaba el excedente agrícola como
E) Escribas
pago de tributos.
D) Entre los cultivos tenemos el trigo, la cebada, el
maíz y las lentejas.
E) El faraón era el responsable de asegurar el alma-
cenamiento y la redistribución.

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5. La siguiente imagen representa al escriba sentado. ¿Por qué fue tan importante la función del escriba para la cultura
egipcia?

A) Su función era administrativa y a la vez registrar la historia egipcia mediante la fuente escrita.
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B) Solo contabilizaba la producción agrícola.

C) Permanecía sentado para razonar y resolver preguntas.
D) Solo asesoraba al faraón en el aspecto económico.
E) Resolvía acertijos para sorprender al faraón.

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