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    Jornalizacion Orienacion Vocacional

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    Linin Gisela Fuentes Melgar
    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Orientación Vocacional en el 10° grado. El curso se centrará en ayudar a los estudiantes a comprender conceptos clave como vocación, actitud, aptitud y factores que afectan la elección vocacional. Los estudiantes completarán diagnósticos, mapas conceptuales, resúmenes, presentaciones y proyectos para desarrollar un inventario personal y comprender los perfiles profesionales. El curso concluirá con una evaluación acumulativa y prueba para medir

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    Descripción original:

    jornalizaciones de asignaturas por periodos

    Título original

    jornalizacion orienacion vocacional

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    INSTITUTO DR.

    ESTEBAN MENDOZA
    LA LABOR, OCOTEPEQUE
    JORNALIZACION
    ASIGNATURA: Orientación Vocacional CURSO: 10° SECCION: U
    RAMA DE ESTUDIO: B. T .P PERIODO: PRIMERO II semestre PROFESOR (A):

    CONTENIDOS PROCESO Y ACTIVIDADES


     CONCEPTUALES
    SUGERIDAS
    EXPECTATIVAS DE LOGRO HORAS FECHAS EVALUACION
     PROCEDIMENTALES
     ACTITUDINALES

    Comprueban a través de  Conocimientos previos. Conocimientos previos. ACUMULATIVA 70%
    diagnóstico los conocimientos  Análisis FODA. Explicación del tema.
    previos en temas relacionados a la Test 5%
     .test Desarrollaran un test personal.
    orientación vocacional.
    20horas  Elaboraran mapas conceptuales. mapas conceptuales 5 %
    2. vocación
    Identifican conceptos básicos en resúmenes 5%
    orientación vocacional. 1 de julio al  Elaboraran resúmenes de tareas 10%
    actitud.
    7 de diferentes temas.
    Definen con sus propias palabras septiembre.  Elaboración del FODA personal. actividades 5%
    Personalidad.
    vocación trabajo, actitud, aptitud. guías de trabajo 5% c/u
    Personalidad motivación habilidad motivación discusión 5%
    carrera profesional.  Elaboración de un álbum
    Habilidades, profesión. Oficio ilustrado de las profesiones y actividades 5%
    Distinguen factores internos que
    carrera interés. oficios.
    afectan la elección vocacional. revisados 10%
    Factores interés y externos en
    Definen los conceptos de técnicas OBJETIVA 45%
    y dinámicas de grupo.
    orientación vocacional.

     Desarrollaran una serie de


    Álbum 10%
    Participan en el desarrollo de  Técnicas de orientación exposiciones individuales.
    técnicas grupales. vocacional .
     Caldeamiento  Desarrollo de guías de trabajo.
    Reconocen sus fortalezas Resúmenes 5%
     Debate
    debilidades, interés y habilidades
    desarrollando su cuadro de
    inventario.  Foro  Elaboración de trifolios Investigación 5%
     Juicio al estudio individuales.
    Identifican las normas de 10 de Álbum ilustrado 5
    convivencia.  Acróstico  Resúmenes
    septiembre
     El arbol 1 % tareas extra clase 5%
     Investigación documental.
    II periodo  Evaluación de orientación
     Desarrollaran guías de trabajo
    vocacional.
    Perfiles profesionales.  Discusión de las guías.
     Habilidad para seguir Guías revisados
    Definen que es un perfil instrucciones.
    profesional.  Normas de convivencia.  Desarrollaran en las clases,
    lecturas comentadas Lecturas comentadas 5%
    Identificar los rasgos que se
    destacan de un perfil profesional. Perfil profesional.
     Actividades de aprendizajes por
    Describen los componentes de un
    Análisis del concepto temas. Exposiciones 10%
    perfil profesional. profesional.  Actividades de evaluación de
    Del perfil profesional
    Estudiar y comparar perfiles aprendizaje.
    genérico.
    proporcionados por los Actividades de evaluación
    bachilleratos técnicos 5%
    Planes de estudio de
    profesionales.
    bachilleratos técnicos  Exposiciones individuales, (Revisados 5%)g
    profesionales.

    Tomas de decisiones
    vocacionales. Prueba 45%
    .

    Capacidad autocritica.

    _________________________________________
    Vo. Bo. LIC. ORLANDO DE JESUS MURCIA UMAÑA
    DIRECTOR

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