Sesión de Aprendiza 6. (Mayo) Ciclo VI

REVISAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES CREATIVAS
Apellidos y nombres: Evans Arturo Acuña Chauca Grado 1C

sección:
Fecha: 13/05/2021 Nota:
Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Propósito Textualiza, revisa y reajusta su propuesta de acciones creativas que promuevan el emprendimiento
a través del uso sostenible de los recursos.
EXPERIENCIA DE Aprendizaje 6 – MAYO- CICLO VI
En esta actividad, haremos una revisión y reajuste para tener una versión final y, de esa manera, organizarla
en un determinado formato. En este caso, veremos un ejemplo de infografía como soporte. Sin embargo,
somos nosotras y nosotros quienes seleccionaremos qué medio (puede ser un infografía o folleto usaremos
para organizar nuestra propuesta y darla a conocer.
Leemos el siguiente caso y revisamos el borrador de nuestra propuesta
María tiene en sus manos el borrador de su propuesta de acciones creativas, y quiere mejorar la escritura de su
texto.
¿Qué tendría que hacer María para mejorar la escritura de su propuesta?

Recuerda que, para continuar con el proceso de escritura (textualización y revisión), ten a la mano la primera versión
o borrador de tu propuesta de acciones creativas que está en tu portafolio.
A continuación, revisemos nuestra propuesta teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Revisa el contenido del texto en relación con lo planificado.
• Comprueba si la organización de las ideas en el texto se relaciona con lo planificado.
• Verifica la adecuación de tu texto al propósito, es decir, si en tu texto lograste plasmar la intención que planteaste
en la actividad anterior.
• Examina si has mantenido el tema cuidando de no presentar repeticiones, contradicciones o vacíos de información
en las ideas que has escrito.
• Revisa si has utilizado los recursos ortográficos de puntuación para separar expresiones e ideas, y si has utilizado
correctamente las tildes a fin de dar claridad y sentido al texto que produjiste.
• Revisa si usaste verbos en modo imperativo al inicio de cada recomendación.
• Revisa los elementos visuales que usaste, su organización y si estos contribuyen al propósito del texto.
Ahora, reajustamos nuestra propuesta y reescribimos el texto

Guíate de tu esquema inicial. ¡Vamos, tú puedes!
Ya tenemos una nueva versión de nuestra propuesta de acciones creativas para promover el emprendimiento a
través del uso sostenible de los recursos. Ahora, organicemos nuestra propuesta en un soporte, que puede ser
una infografía o folleto.
Leemos el texto “Consejos para emprender haciendo uso de recursos sostenibles

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a
distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
Finalizada la lectura, respondemos las siguientes preguntas:

• ¿De qué manera se ha distribuido la información del texto instructivo en la infografía?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué elementos de la infografía logramos identificar?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tomemos en cuenta que
La infografía combina texto e imágenes; asimismo, tiene las siguientes partes: título, cuerpo, crédito y fuente.
¡Has llegado muy lejos!

Ahora nos corresponde organizar nuestra propuesta en el soporte de la infografía. Realiza primero un diseño. Sigue
estos pasos para organizarla:
1. Crea un título y escríbelo en la parte superior.
2. Ubica la imagen central en el lugar que creas conveniente.
3. Sitúa el texto e imágenes en el orden que estableciste.
4. Escribe tu nombre en la parte inferior.
Una vez que tengamos nuestro diseño, debemos volver a revisar nuestro texto apoyándonos de los criterios para la
propuesta de acciones creativas que aprendimos en la actividad No. 1.
A partir de lo aprendido responde brevemente la siguiente pregunta:

¿Qué pasos seguimos para llegar a la versión final de nuestra propuesta de acciones creativas?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Evaluamos nuestros avances (Autoevaluación).
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.
Estoy en ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Adecué mi propuesta de acciones creativas de
emprendimiento en una infografía o en un folleto
teniendo en cuenta los destinatarios y la situación
comunicativa.
Organicé mis ideas de forma coherente
manteniendo el tema y cuidando de no presentar
repeticiones, contradicciones o vacíos de
información en las ideas. También, haciendo uso de
conectores y referentes a fin de mantener la
cohesión.
Utilicé adecuadamente los recursos gramaticales,
recursos ortográficos de puntuación y tildación a fin
de dar claridad y sentido al texto.
Utilice los verbos en modo imperativo al inicio de
cada recomendación.
Adecué mi plan de acción de emprendimiento al
propósito comunicativo planteado (reto); además,
considerando el uso sostenible de los recursos de mi
entorno.
Evaluación (docente)
Íte Criterios de evaluación Pun- Comentario
ms taje
1 Adecua la propuesta de acciones creativas de emprendimiento en una 6
infografía o en un folleto teniendo en cuenta los destinatarios y la situación
comunicativa.
2 Organiza sus ideas de forma coherente manteniendo el tema y cuidando de
no presentar repeticiones, contradicciones o vacíos de información en las 3
ideas. También, haciendo uso de conectores y referentes a fin de mantener
la cohesión.
3 Utiliza adecuadamente los recursos gramaticales, recursos ortográficos de 3
puntuación y tildación a fin de dar claridad y sentido al texto.
4 Utiliza los verbos en modo imperativo al inicio de cada recomendación. 2
5 Adecua su plan de acción de emprendimiento al propósito comunicativo 6
planteado (reto); además, considerando el uso sostenible de los recursos de
mi entorno.
Total, de puntos 20
A concluir tu trabajo adjunta al classrrom y registra en tu portafolio o cuaderno de trabajo.

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Leemos el siguiente caso y revisamos el borrador de nuestra propuesta

¿Qué tendría que hacer María para mejorar la escritura de su propuesta?

A continuación, revisemos nuestra propuesta teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Ahora, reajustamos nuestra propuesta y reescribimos el texto

Leemos el texto “Consejos para emprender haciendo uso de recursos sostenibles

Finalizada la lectura, respondemos las siguientes preguntas:

¡Has llegado muy lejos!

A partir de lo aprendido responde brevemente la siguiente pregunta:

A concluir tu trabajo adjunta al classrrom y registra en tu portafolio o cuaderno de trabajo.

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