Estudiante: _____________________________________Grado: _______Periodo: _3_

Docente: Wilman Wilfredo Ojeda Rodríguez Asignatura: Trigonometría

Guía No.1 – Ejercicios y Problemas de Afianzamiento y Refuerzo

Grados Décimo (10º)
ÁREAS DE FIGURAS PLANAS
Figura Geométrica Perímetro Área
𝑷 = 𝟒𝒍 𝑨 = 𝒍 ∙ 𝒍 = 𝒍𝟐
Cuadrado

El perímetro del cuadrado resulta de El área de un cuadrado se obtiene

multiplicar la medida de uno de sus multiplicando la medida del lado por sí
lados por 4. misma.

𝑷 = 𝟐 ∙ (𝒃 + 𝒉) 𝑨 =𝒃 ∙𝒉
Rectángulo

El perímetro del rectángulo resulta de El área de un rectángulo se obtiene

multiplicar por 2 la suma de la base y multiplicando la medida de la base con
la altura. la medida de la altura.

𝒃 ∙𝒉
𝑨=
𝑷= 𝒂+𝒃+𝒄 𝟐
Triángulo

El área de un triángulo es la mitad del

El perímetro del triángulo resulta de producto de la base por la altura.
sumar las medidas de sus tres lados.

𝑷 = 𝟐 ∙ (𝒃 + 𝒉) 𝑨 =𝒃 ∙𝒉
Paralelogramo

El perímetro del paralelogramo general El área del paralelogramo general es

resulta de multiplicar por 2 la suma de igual al producto de su base por su
la base y la altura. altura.

𝑷 =𝑩+𝒃+𝒂+𝒄 (𝑩 + 𝒃) ∙ 𝒉
𝑨=
Trapecio

El perímetro del trapecio resulta de 𝟐

sumar las dos bases con los otros dos El área del trapecio equivale a la mitad
lados del producto de la suma de las bases
por la altura.

𝑫 ∙ 𝒅
𝑷 = 𝟒𝒂 𝑨=
Rombo

El perímetro del rombo resulta de 𝟐

El área de un rombo es la mitad del
multiplicar por 4 la medida de uno de
producto de la diagonal mayor por la
sus lados.
diagonal menor.
𝑷=𝒏 ∙𝒍 𝒑 ∙ 𝒂
𝑨=
Polígono
Regular

El perímetro de un polígono regular 𝟐

resulta de multiplicar el número de El área de un polígono de 𝒏 lados es
lados por la medida de uno de ellos. igual a la mitad del producto de su
perímetro por la apotema.
𝑷 = 𝟐𝝅𝒓 𝑨 = 𝝅𝒓𝟐
Círculo

El perímetro del círculo resulta de El área del círculo es igual al producto

multiplicar por 2 la medida de su radio del valor de 𝝅 por el cuadrado de su
por 𝝅. (𝝅 ≅ 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔) radio.
 VOLUMEN DE SÓLIDOS
SÓLIDO GEOMÉTRICO ÁREA VOLUMEN

𝐴 = 6 ∗ 𝑎2 𝑉 = 𝑎3
CUBO

𝑎 = 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎 𝑎 = 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜, 𝑎𝑙𝑡𝑜, 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜

PARALEPÍPEDO

𝑉= 𝑎𝑥𝑏𝑥𝑐
𝐴 = 2 (𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐)
𝑎 = 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 (𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜)
𝑎 = 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 (𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜) 𝑏 = 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑢𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜)
𝑏 = 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑢𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜) 𝑐 = 𝑎𝑙𝑡𝑜 (𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎)
𝑐 = 𝑎𝑙𝑡𝑜 (𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎)
𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 × ℎ

𝐴 = 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 + 𝐴𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙
𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 × ℎ
𝑉𝑝𝑖𝑟á𝑚𝑖𝑑𝑒 =
PIRÁMIDE

𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 = 𝑙 × 𝑙 3
𝑙 = 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑃𝐵 + 𝑎𝑝 ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝐴𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙 =
2
𝑃𝐵 = 𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 × ℎ
𝑎𝑝 = 𝑎𝑝𝑜𝑡𝑒𝑚𝑎

𝐴 = 2𝜋𝑟(ℎ + 𝑟) 𝑉 = 𝜋 ∙ 𝑟2 ∙ ℎ
CILINDRO

𝜋 = 3.1416 𝜋 = 3.1416
𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎

𝐴 = 𝜋 𝑟2 + 𝜋 𝑟 𝑔 𝜋 𝑟2 ℎ
𝑉=
3
CONO

𝜋 = 3.1416
𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝜋 = 3.1416
𝑔 = 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎

4
𝑉= 𝜋 𝑟3
𝐴 = 4 𝜋 𝑟2 3
ESFERA

𝜋 = 3.1416 𝜋 = 3.1416
𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜
EJEMPLOS RESUELTOS

1. El Colegio campestre “El Pinar”, tiene diseños muy particulares en su construcción. El siguiente
es un plano de una parte del colegio. ¿Qué área ocupa la Rectoría?

𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2

𝐴 = (3,14) ∙ (15 𝑚)2

𝐴 = (3,14) ∙ (225 𝑚2 )

𝐴 = 706,5 𝑚2

𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa un área de 706,5 𝑚2

2. Calcular lo que costará sembrar césped en un jardín como el de la figura, si 1 m² de césped

plantado cuesta 8000 pesos
(𝐵 + 𝑏) ∙ ℎ 8000 × 205 = 1.640.000
𝐴=
2
(25 𝑚 + 16 𝑚) ∙ 10 𝑚
𝐴= 𝑅𝑡𝑎/ Costará $1.640.000 sembrar
2
el césped.
(41 𝑚) ∙ 10 𝑚
𝐴=
2

410 𝑚2
𝐴= = 205 𝑚2
2
3. Hallar el área del hexágono regular y el diámetro de un círculo que tiene 78,5 𝑐𝑚2 de área.

𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa un área

de 706,5 𝑚2

𝑃 = 6 ∙ (8 𝑑𝑚) = 48 𝑑𝑚

𝑝 ∙𝑎 𝑑 =2∙𝑟
𝐴= 𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2
2 𝑑 = 2 ∙ (5 𝑐𝑚)
78,5 𝑐𝑚2 = 𝜋 ∙ 𝑟 2
𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa
(48 𝑑𝑚) ∙ (6,93 𝑑𝑚) 332,64 𝑑𝑚2 un área de 2706,5 𝑚 78,5
2 𝑐𝑚
2 𝑑 = 10 𝑐𝑚
𝐴= = = 166,32 𝑑𝑚 = 𝑟2
2 2 𝜋
25 𝑐𝑚2 = 𝑟 2
𝑅𝑡𝑎/ El área del hexágono es de 166,32 𝑑𝑚 2 𝑅𝑡𝑎/ El diámetro vale 10 𝑐𝑚
√25 𝑐𝑚2 = 𝑟
5 𝑐𝑚 = 𝑟

𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa

un área de 706,5 𝑚2
𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa
4. En una acería se fabrican piezas de acero con la forma que se muestra. Hallar el volumen de
acero utilizado.
𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = 𝜋 ∙ 𝑟 2 ∙ ℎ 𝜋 𝑟2 ℎ
𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜 =
3
𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = 𝜋 ∙ (4𝑐𝑚)2 ∙ 10𝑐𝑚 𝜋 ∙ (4𝑐𝑚)2 ∙ (6𝑐𝑚)
𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜 =
3
𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = 𝜋 ∙ (16𝑐𝑚2 ) ∙ (10𝑐𝑚) 𝜋 (16𝑐𝑚2 ) ∙ (6𝑐𝑚)
𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜 =
3
3
𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = 160𝜋𝑐𝑚 = 502,4𝑐𝑚 3 96𝜋𝑐𝑚3
𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜 = = 32𝜋𝑐𝑚3 = 100,48𝑐𝑚3
3
𝑉𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎 = 𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 + 𝑉𝑐𝑜𝑛𝑜

𝑉𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎 = 502,4𝑐𝑚3 + 100,48𝑐𝑚3 = 602,88𝑐𝑚3

𝑅𝑡𝑎/ El volumen de acero utilizado es de 602,88𝑐𝑚3

5. Una empresa que fabrica bolas de cristal las envasa como ves en la figura. Hallar el volumen
comprendido entre 𝑅𝑡𝑎/
el cilindro del envase 2
La rectoría ocupay un
la bola
áreainscrita
de 706,5en𝑚él.
𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 = 𝑎3 4
𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = 𝜋 𝑟 3
3
𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 = (25𝑐𝑚)3 4
𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = ∙ 𝜋 ∙ (12,5𝑐𝑚)3
3
4
𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 = 15625𝑐𝑚3 𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = ∙ 𝜋 ∙ (1953,125𝑐𝑚3 )
3
7812,5𝜋𝑐𝑚3
𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 =
3
24531,25𝑐𝑚3
𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = = 8177,08𝑐𝑚3
3
𝑉 = 𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 − 𝑉𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎 = 15625𝑐𝑚3 − 8177,08𝑐𝑚3 = 7447,92𝑐𝑚3

𝑅𝑡𝑎/ El volumen comprendido entre el cilindro del envase y la bola inscrita es de 7447,92𝑐𝑚3

6. Determinar el volumen del prisma:

𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 × ℎ
5,2cm
𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = 93,6𝑚2 × 9𝑐𝑚
𝑅𝑡𝑎/ La rectoría ocupa un área de 706,5 𝑚2
𝑉𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 = 842,4𝑐𝑚3

𝑅𝑡𝑎/ El volumen del prisma hexagonal es

de 842,4𝑐𝑚3

𝑝 × 𝑎 36𝑚 ∙ 5,2𝑚
𝐴= = = 93,6𝑚2
2 2
EJERCICIOS PROPUESTOS
6. D.Alto: El volumen comprendido entre el
cilindro y la esfera inscrita en él es:
1. D.Bás: El valor de la función seno del
ángulo 𝜔 es: 3 4
A. 5 B. 5
A. 169,56𝑐𝑚3
𝝎 𝟏𝟓 𝒄𝒎 B. 113,04𝑐𝑚3
4 5
𝟗 𝒄𝒎 C. 3 D. 4 C. 56,52𝑐𝑚3
D. 113,04𝑐𝑚3
𝟏𝟐 𝒄𝒎

RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE ACUERDO A LA

GRÁFICA
7. D.Bás: El volumen del cono es:
5 A. 69,08𝑐𝑚3
B. 34,54𝑐𝑚3
C. 103,62𝑐𝑚3
D. 1036,2𝑐𝑚3

3
2. D.Bás: El valor de 𝐶𝑜𝑠 𝛼 es:
5√21 3√34 5√34 5 RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 Y 9
A. B. C. D. 3
21 34 34
Se quiere recortar en un cartón cuadrado de
3. D.Bás: El valor de 𝑆𝑒𝑛 𝛼 es: 144 𝑐𝑚2 de área el mayor círculo posible.
3 2√29 5√29 5√34
A. B. C. D. 8. D.Bás :¿Cuál será
√34 29 29 34
su área?
4. D.Sup: En la torre de un faro que está a A. 113,04𝑐𝑚2
una altura del piso de 40 metros, el vigilante B. 37,68𝑐𝑚2
advierte que se aproxima un barco formando C. 75,36𝑐𝑚2
un ángulo de depresión de 35°. ¿Cuál es la D. 102,16𝑐𝑚2
distancia que separa el barco del faro?

9. Des. Alto: ¿Cuántos 𝑐𝑚2 de cartón se

desperdiciarán?
A. 106,32𝑐𝑚2 B. 30,96𝑐𝑚2
C. 68,64𝑐𝑚2 D. 41,84𝑐𝑚2

A. 28,01 𝑚 B. 69,7 𝑚 C. 48,8 𝑚 D. 57,1 𝑚 10. D.Alto: El área de la región sombreada es:
5. D.Sup: Una cometa está sujeta al suelo con
una cuerda de 70 m de largo y ésta forma con A. 12,56𝑐𝑚2
el suelo un ángulo de 65°. Si la cuerda está B. 6,28𝑐𝑚2
recta, ¿a qué altura del suelo está la cometa? C. 5,72𝑐𝑚2
D. 12𝑐𝑚2
A. 72,5 𝑚
B. 67,2 𝑚
70 m C. 63,4 𝑚
D. 58,8 𝑚
Nota: Es obligatorio realizar los procesos y
operaciones de cada pregunta.
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Docente: Wilman Wilfredo Ojeda Rodríguez Asignatura: Trigonometría

Guía No.2 – Problemas con Triángulos Rectángulos sin uso de la Calculadora

Grados Décimo 10º
Recordemos que en la resolución de triángulos rectángulos se presentan tres casos cuando se
plantea una ecuación con las razones trigonométricas para hallar la medida de un lado o la medida
de un ángulo.
Al multiplicar en “equis” la Al multiplicar en “equis” la No se debe multiplicar en
variable queda con un factor variable queda sola, es “equis” ya que la variable es
acompañante, por lo que decir, despejada el ángulo. Se debe simplificar
debe mandar a dividir

𝑺𝒆𝒏 𝟒𝟓° 𝟔
=
𝟏 𝒅 𝟏𝟖
𝑪𝒐𝒔 𝜽 =
𝒅 × 𝑺𝒆𝒏 𝟒𝟓° = 𝟔 𝟑𝟔
𝒕𝒂𝒏 𝟑𝟎° 𝒉
= 𝟏
𝟔 𝟏 𝟔 𝑪𝒐𝒔 𝜽 =
𝟔 𝟏𝟐 𝟐
𝒅= = 𝟏 = 𝒉 = 𝒕𝒂𝒏 𝟑𝟎° × 𝟔
𝑺𝒆𝒏 𝟒𝟓° √𝟐 √𝟐 𝜽 = 𝟔𝟎°
𝟐
√𝟑 𝟔
𝒉= ×
𝟏𝟐 𝟏𝟐√𝟐
√𝟐 𝟑 𝟏
𝒅= × = = 𝟔√𝟐 𝒎𝒕𝒔
√𝟐 √𝟐 𝟐
𝟔√𝟑
𝒉= = 𝟐√𝟑 𝒎𝒕𝒔
𝟑

Para resolver un problema que involucra el uso de triángulos rectángulos y las razones
trigonométricas, se propone seguir los siguientes pasos:
1 Escribir el nombre de los lados del triángulo.
2 Encerrar el lado que se conoce y el que se pide hallar.
3
𝒉 C𝒉 T 𝒂
𝒐 𝒂 𝒐
Usar
S para saber cuál es la razón trigonométrica que se debe utilizar.
Será aquella que relacione los dos lados encerrados
4 Plantear la ecuación con la razón trigonométrica escogida.
5 Resolver la ecuación multiplicando en “equis”.
EJEMPLOS RESUELTOS

1. Un árbol proyecta una sombra de 𝟏𝟐 𝒎𝒕𝒔 y forma un angulo de elevación con el sol de 𝟑𝟎°.
¿Cuál es la altura del árbol?
𝑡𝑎𝑛 30° ℎ
=
1 12
Se busca el valor de 𝑡𝑎𝑛 30° en la
tabla de ángulos notables
puesto ℎ = tan 30° ∙ 12
dyacente
Multiplicar de frente
√3 12
ℎ= ∙
3 1

Simplificar
12√3
ℎ=
3

Hipotenusa
Cateto 𝒉 ℎ = 4√3 𝑚𝑡𝑠
Opuesto
𝟑𝟎°
𝟏𝟐 𝒎𝒕𝒔 𝑅𝑡𝑎/ La altura del árbol es de 4√3 𝑚𝑡𝑠.
Cateto Adyacente

2. Un poste de alumbrado de 𝟗 𝒎𝒕𝒔 de altura esta sostenido mediante un tirante que forma un
ángulo de 𝟔𝟎° con la horizontal, ¿Qué longitud tiene el tirante?

𝑆𝑒𝑛 60° 9
puesto =
1 𝑥
ipotenusa Se manda al otro lado a dividir

𝑥 ∙ 𝑆𝑒𝑛 60° = 9

9 Se busca el valor de 𝑆𝑒𝑛 60° en

ℎ= la tabla de ángulos notables
𝑆𝑒𝑛 60°

Se aplica la Ley de la Oreja

Hipotenusa 9
𝟗 𝒎𝒕𝒔 𝒙
Cateto ℎ= 1
√3
Opuesto 2
𝟔𝟎° 18 18 √3 18√3
ℎ= = × = = 6√3 𝑚𝑡𝑠
Cateto Adyacente √3 √3 √3 3
Se debe racionalizar

𝑅𝑡𝑎/ La longitud del tirante es de 6√3 𝑚𝑡𝑠.

EJERCICIOS PROPUESTOS 4. D. Alto: El valor exacto del polinomio
𝜋 2
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 trigonométrico tan 45° − (𝑠𝑒𝑛 3 ) + cos 60°
La gráfica de la figura muestra una sección de es:
una cancha de béisbol; los vértices del 1 3 6 3
A. 4 B. 6 C. 4 D. 4
triángulo ABC están determinados por el
home, el montículo del lanzador y la
5. D. Bás: El perímetro del rectángulo es:
intersección de la línea de grama y la línea de
foul. El ángulo BAC mide 45°, el ángulo CBA
mide 105° y el segmento 𝐴𝐵̅̅̅̅ mide 12 𝑚

1 3 1
A. 3 𝑢 B. 𝑢 C. 𝑢 D. 𝑢
2 2 4

6. D. Bás: Una escalera de seis metros se

apoya contra una pared. Si forma un ángulo
de 60º con el suelo, ¿A qué distancia de la
pared queda la base de la escalera?
A. 3√3 𝑚 B. 3 𝑚
C. 3√2 𝑚 D. 6 𝑚
1. D. Bás: La medida del ángulo 𝐴𝐶𝐵 es:
A. 25° B. 30°
C. 35° D. 45°
𝟔𝒎
2. D. Bás: La altura del triángulo es:
A. 6 √2 𝑚 B. 4 √3 𝑚
C. 12 √2 𝑚 D. 12 𝑚

3. D. Bás: Un poste de alumbrado de 15

metros de alto esta sostenido mediante un 𝟔𝟎°
tirante que forma un ángulo de 45º con la
horizontal, ¿Qué altura tiene el poste? 7. D. Bás: Arturo practica skateboard en una
A. 30√2 𝑚𝑡𝑠 B. 15 𝑚𝑡𝑠 rampa de 15m de larga. La distancia desde el
C. 15√2 𝑚𝑡𝑠 D. 30 𝑚𝑡𝑠 punto más alto hasta donde termina la rampa
con el piso es de 30m, el ángulo de elevación
de la rampa es:
A. 45°

B. 30°
𝟏𝟓 𝒎
𝒙
C. 60°

D. 90°
𝟒𝟓°
8. D. Sup: Un cartabón es una plantilla que se 10. D. Alto: Si un árbol proyecta una sombra
utiliza en dibujo técnico y que tiene forma de de 15m de largo y su ángulo de depresión es
triángulo rectángulo escaleno, de modo que de 30°, la altura del árbol es:
su hipotenusa mide el doble del cateto de A. 3√5𝑚 B. 15𝑚 C. 3√3𝑚 D. 5√3𝑚
menor longitud.

11. D. Alto: Si el ángulo de elevación del sol

Si el cateto más largo de un cartabón mide 18 es de 30º, ¿Cuál es la longitud de la sombra
centímetros, como muestra la figura, ¿cuál de proyectada por un hombre de 180 cm de
las siguientes medidas corresponde a su estatura?
cateto menor?
18
A. 16√2𝑐𝑚 B. 3 𝑐𝑚
√ A. 180 𝑐𝑚
32√3
C.6 𝑐𝑚 D. 𝑐𝑚 B. 120 𝑐𝑚
3
C. 180√3 𝑐𝑚
9. D. Sup: La línea punteada en la figura D. 120√3 𝑐𝑚
muestra un corte realizado a un triángulo. El
corte es paralelo a la base y corta por la mitad 𝟏𝟖𝟎 𝒄𝒎
a la altura que es perpendicular a la base.

𝟑𝟎°

12. D. Alto: Un topógrafo, utilizando un poste

de observación de 4 pies de altura, colocado a
150 pies del edificio, observa el tope de un
edificio con un ángulo de elevación de 45º,
¿Cuál es la altura del edificio?

Para realizar el corte, se determinó la altura

del triángulo usando la fórmula
𝒉
𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓°) = 𝟏𝟐𝟎 ; luego se dividió 𝒉 entre dos.
Realizando este procedimiento, y teniendo en
√𝟐
cuenta que 𝒔𝒆𝒏(𝟒𝟓°) = 𝟐 ≈ 𝟎, 𝟕𝟏, la
distancia a la que se cortó la altura del
triángulo fue, aproximadamente, A. 150 𝑝𝑖𝑒𝑠 B. 150√2 𝑝𝑖𝑒𝑠
A. 85 cm.
C. 75√3 𝑝𝑖𝑒𝑠 D. 154 𝑝𝑖𝑒𝑠
B. 60 cm.
C. 42 cm.
Nota: Es obligatorio realizar los procesos y
D. 30 cm.
operaciones de cada pregunta.
Estudiante: ________________________________________Grado: _______Periodo: _3_
Docente: Wilman Wilfredo Ojeda Rodríguez Asignatura: Trigonometría

GUÍA No.3 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUOS

Grados Décimos (10º)

TEOREMA DEL SENO

Si en el triángulo 𝐴𝐵𝐶, 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son las medidas de los lados y ∡𝐴, ∡𝐵 𝑦 ∡𝐶 son los ángulos respetivamente
opuestos, se cumple que:

𝒂 𝒃 𝒄
= =
𝑺𝒆𝒏 𝑨 𝑺𝒆𝒏 𝑩 𝑺𝒆𝒏 𝑪

Ejemplos: Resolver los siguientes triángulos oblicuos.

𝒄 = 𝟏𝟎𝟏𝒖

𝟑𝟖° 𝟔𝟔°
𝐁 𝐂

PASO 1: Se halla PASO 2: Se plantea la PASO 3: Nuevamente PASO 4: Hallar el

el tercer ángulo Ley del Seno con los se plantea la Ley del perímetro y el área del
faltante. Para ello datos que proporciona el Seno para hallar el tercer triángulo.
se aplica la triángulo dado. lado que falta. 𝑃 = 101𝑢 + 68,07 𝑢 + 107,27 𝑢
fórmula: Quedando una ecuación, 𝑃 = 276,34 𝑢
donde se debe despejar 101 𝑎
= Para hallar el área se
θ = 180° − α − β la incógnita, que en este 𝑆𝑒𝑛 66° 𝑆𝑒𝑛 76°
caso es un lado. utiliza la fórmula de
∡A = 180° − 66° − 38° 𝑎 × 𝑆𝑒𝑛 66° = 101 × 𝑆𝑒𝑛 76° Herón.
101 𝑏 𝐴 = √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)
∡A = 76° = 101 × 𝑆𝑒𝑛 76° 𝑎+𝑏+𝑐
𝑆𝑒𝑛 66° 𝑆𝑒𝑛 38° 𝑎= 𝑠=
𝑆𝑒𝑛 66° 2
𝑏 × 𝑆𝑒𝑛 66° = 101 × 𝑆𝑒𝑛 38°
𝑎 = 107,27 𝑢 101 + 68,07 + 107,27
𝑠=
101 × 𝑆𝑒𝑛 38° 2
𝑠 = 138,17
𝑏=
𝑆𝑒𝑛 66°
𝐴 = √138,17(37,17)(70,1)(30,9)
𝑏 = 68,07 𝑢 𝐴 = √11124559,32
𝐴 = 3335,35𝑢2
 𝐏

𝒕 = 𝟏𝟑𝒄𝒎

𝟏𝟏𝟕°
𝐐 𝐓
𝒑 = 𝟏𝟏𝒄𝒎

PASO 1: Se plantea la Ley del PASO 2: Se halla el tercer PASO 3: Nuevamente se plantea
Seno con los datos que ángulo faltante. Para ello se la Ley del Seno para hallar el
proporciona el triángulo dado. aplica la fórmula: tercer lado que falta.
Quedando una ecuación, donde
se debe despejar la incógnita, que 𝜃 = 180° − 𝛼 − 𝛽 13 𝑞
=
en este caso es un ángulo. 𝑆𝑒𝑛 117° 𝑆𝑒𝑛 14°4´5´´
13 11 ∡Q = 180° − 117° − 48°55´55´´
= 13 × 𝑆𝑒𝑛 14°4´5´´ = 𝑞 × 𝑆𝑒𝑛 117°
𝑆𝑒𝑛 117° 𝑆𝑒𝑛 𝑃 ∡Q = 14°4´5´´
13 × 𝑆𝑒𝑛 𝑃 = 11 × 𝑆𝑒𝑛 117° 13 × 𝑆𝑒𝑛 14°4´5´´
𝑞=
11 × 𝑆𝑒𝑛 117° 𝑆𝑒𝑛 117°
𝑆𝑒𝑛 𝑃 =
13
𝑞 = 3,55
𝑆𝑒𝑛 𝑃 = 0,753928597
Luego en la calculadora se
teclean
SHIFT SEN = ° ´ ´´

∡P = 48°55´55´´

Problema de aplicación: Para evitar que se caiga un poste que se encuentra con una inclinación
de 𝟕𝟓° con relación al suelo, se colocó una viga de acero con una inclinación de 𝟓𝟓°, con respecto al
suelo. Si la columna mide 𝟑, 𝟓 𝒎, ¿cuánto mide la viga?

𝟑, 𝟓 𝒙
=
𝑺𝒆𝒏 𝟓𝟓° 𝑺𝒆𝒏 𝟕𝟓°
𝟑, 𝟓 𝒎 𝒙 ∙ 𝑺𝒆𝒏 𝟓𝟓° = 𝟑, 𝟓 ∙ 𝑺𝒆𝒏 𝟕𝟓°

𝟑, 𝟓 ∙ 𝑺𝒆𝒏 𝟕𝟓°
𝒒=
𝑺𝒆𝒏 𝟓𝟓°

𝒒 = 𝟒, 𝟏 𝒎

𝑅𝑡𝑎: La viga mide aproximadamente 4 metros

Identificar el “PAR” (Ángulo y su respectivo lado opuesto)

Si tiene la posibilidad de conectarse a internet y si lo desea, puede ver estos dos videos para retroalimentar la temática
https://www.youtube.com/watch?v=fvhN2xmGp7I; https://www.youtube.com/watch?v=yVFs-OrGV8;
https://www.youtube.com/watch?v=bVOqsYFkbfk
EJERCICIOS PROPUESTOS ̂ es:
5. D.Bás: La medida del ángulo 𝑩
A. 135° B. 125° C. 145° D. 130°
1. D.Alto: La figura representa la vista frontal de
una casa. ADEC es un rectángulo, el ángulo ß 6. D.Bás: El perímetro del triángulo es:
mide 120°, y el ángulo α mide 30º y es A. 199,6 B. 290 C. 280 D. 301,9
congruente con el ángulo γ. ¿Cuánto mide el
ancho de la casa? 7. D.Sup: Un octágono regular es un polígono
de ocho lados y ocho ángulos internos
congruentes. La figura muestra un octágono
A. 13,5 regular inscrito en una circunferencia de radio
2. El valor del segmento PQ.
B. 12,4

C. 13,08 A. 2,6

D. 11,8 B. 2

C. 1,5
2. D.Sup: Del triángulo que se muestra, es
D. 4,6
correcto afirmar que:
A. 4SenA = 3SenC

B. SenB = SenC

C. 3SenB = 4SenC

D. 6SenA = SenC
8. D.Bás: En el triángulo que muestra la figura,
el valor del lado 𝑎 es:
A. 5,4
LAS PREGUNTAS 3 A 6 SE RESPONDEN CON BASE
EN EL SIGUIENTE TRIÁNGULO
B. 4,4

C. 6,6

D. 11,7

RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10

9. D.Bás: El valor del lado “b” es:

A. 37,08 𝑚 B. 28,87 𝑚
3. D.Bás: El valor del lado 𝒃 del triángulo es: C. 68,94 𝑚 D. 30,78 𝑚
A. 156.2 B. 134.5 C. 166.2 D. 143.5
10. D.Bás: El valor del lado “c” es:
4. D.Bás: El valor del lado 𝒂 del triángulo es:
A. 30, 78 𝑚 B. 82,07 𝑚
A. 55.1 B. 60.1 C. 70.1 D. 65.1 C. 68,94 𝑚 D. 72,41 𝑚
 TEOREMA DEL COSENO
La Ley de los Cosenos es un Teorema que se utiliza para solucionar Triángulos
Oblicuángulos en los casos en que se conocen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos
o cuando se conocen los tres lados.

La Ley de los Cosenos dice: En todo triángulo el cuadrado de la longitud de uno de sus lados
es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados, menos dos
veces el producto de estas longitudes por el coseno del ángulo comprendido entre ellos.

Así, si en el triángulo 𝑨𝑩𝑪, 𝒂, 𝒃 𝒚 𝒄 son las medidas de los lados y ∡𝑨, ∡𝑩 𝒚 ∡𝑪 son los
ángulos que se oponen respectivamente a dichos lados, entonces se cumple:
b2 + c 2 − a2
a2 = b2 + c 2 − 2bc ∙ Cos A Cos A =
2bc

b2 = a2 + c 2 − 2ac ∙ Cos B a2 + c 2 − b2
Cos B =
2ac
c 2 = a2 + 𝑏 2 − 2ab ∙ Cos C
a2 + b2 − c 2
Cos C =
2ab

Si tiene la posibilidad de conectarse a internet y si lo desea, puede ver estos dos videos para retroalimentar la temática
https://www.youtube.com/watch?v=hTP7XXq4O74 y https://www.youtube.com/watch?v=2GAxxsYJa3U
 Ejemplos: Resolver los siguientes triángulos utilizando el Teorema del Coseno.
PASO 1: Se plantea la Ley PASO 2: Se plantea la Ley PASO 3: Se halla el
del Coseno con una del Coseno con una tercer ángulo
fórmula para hallar la fórmula para hallar la faltante. Para ello se
longitud del lado faltante. amplitud de un ángulo aplica la fórmula:
desconocido.
h2 = f 2 + g 2 − 2 f g ∙ Cos H 𝜃 = 180° − 𝛼 − 𝛽
H f 2 + h2 − g 2
2 2 2
h = 6 + 4 − 2 (6) (4 ) ∙ Cos 57° Cos G =
2fh ∡F = 180° − 57° − 41°16´44´´
57° h2 = 36 + 16 − 48 ∙ Cos 57° (6)2 + (5,085)2 − (4)2
f=6m Cos G = ∡F = 81°43´16´´
h2 = 36 + 16 − 26,143 2 (6) (5,085)

h2 = 25,857 36 + 25,857 − 16
Cos G =
61,02
G F h = √25,857
45,857
Cos G =
h = 5,085 m 61,02
Cos G = 0,751507702

SHIFT COS = ° ´ ´´

∡G = 41°16´44´´
PASO 1: Se plantea la Ley PASO 2: Se plantea PASO 3: Se halla el
del Coseno con una nuevamente la Ley del tercer ángulo
fórmula para hallar la Coseno con una fórmula faltante. Para ello se
amplitud de un ángulo para hallar la amplitud de aplica la fórmula:
T desconocido. otro de los ángulos
n=5cm desconocidos. 𝜃 = 180° − 𝛼 − 𝛽
𝑛2 + 𝑡 2 − 𝑚2
M 𝐶𝑜𝑠 𝑀 =
2𝑛𝑡 𝑚2 𝑡2
+ − 𝑛2
𝐶𝑜𝑠 𝑁 = ∡T = 180° − 101°32´13´´
(5)2 + (7)2 − (6)2 2𝑚𝑡
m=6cm

𝐶𝑜𝑠 𝑀 = (6)2 + (7)2 − (5)2

2 (5) (7) ∡T = 78°27´47´´
𝐶𝑜𝑠 𝑁 =
25 + 49 − 36 2 (6) (7)
t=7cm 𝐶𝑜𝑠 𝑀 =
70 36 + 49 − 25
𝐶𝑜𝑠 𝑁 =
38 84
N 𝐶𝑜𝑠 𝑀 =
70 60
𝐶𝑜𝑠 𝑁 =
𝐶𝑜𝑠 𝑀 = 0,542857142 84
𝐶𝑜𝑠 𝑁 = 0,714285714
SHIFT COS = ° ´ ´´
SHIFT COS = ° ´ ´´
∡𝑀 = 57°7´18´´
∡𝑁 = 44°24´55´´

Problema de Aplicación

Un arquitecto necesita construir una rampa

como se muestra en la siguiente figura. ¿Qué
longitud tiene la rampa?

𝑥 2 = 42 + 72 − 2 (4) (7 ) ∙ 𝐶𝑜𝑠 65°

𝑥 2 = 16 + 49 − 56 ∙ 𝐶𝑜𝑠 65°
𝑥 2 = 16 + 49 − 23,67
𝑥 2 = 41,33
𝑥 = √41,33 = 6,4

𝑹𝒕𝒂: La rampa mide 𝟔, 𝟒 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔 de longitud.

EJERCICIOS PROPUESTOS 17. D.Sup: Del triángulo que se muestra. Si en
un triángulo ABC se tiene que 𝐶𝑜𝑠 𝐴 = 0, es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO posible que:
CON EL SIGUIENTE TRIÁNGULO

11. D.Alto: El valor de 𝒙 en la figura es:

A. 10.4 B. 12.4
C. 11.4 D. 13.4
A. 𝑎 = 𝑏 B. 𝑏 = 𝑐
C. 𝑐 > 𝑎 D. 𝑏 > 𝑎
12. D.Bás: El perímetro del triángulo es:
A. 43,4 B. 41,4 RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 Y 19 DE ACUERDO
C. 40,4 D. 42,4 CON EL SIGUIENTE TRIÁNGULO

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 A 15 DE ACUERDO

CON EL SIGUIENTE TRIÁNGULO

13. D.Alto: La medida del lado 𝑨𝑪 del triángulo 18. D.Alto: En el triángulo observado, ¿Cuánto
es: mide a?
A. 11.8 cm B. 12.8 cm A. 8,96 𝑚 B. 12, 01 𝑚
C. 10.8 cm D. 13.8 cm C. 9,45 𝑚 D. 9,86 𝑚

14. D.Bás: El perímetro del triángulo es: 19. D.Bás:¿Cuánto mide la altura del triángulo?
A. 25,8 B. 24,8 A. 4,8 𝑚 B. 11,3 𝑚
C. 23,8 D. 26,8 C. 6,3 𝑚 D. 6,02 𝑚

15. D.Alto: El Área del triángulo es: 20. D.Sup: El valor del ángulo “B” es:
A. 10,59 𝑐𝑚2 B. 11,08 𝑐𝑚2
2
C. 12,95 𝑐𝑚 D. 13,06 𝑐𝑚2

16. D.Alto: El valor del lado “c” es:

A. 116,80º B. 41,12º
C. 22,08º D. 118,08º

A. 5,3 B. 6,53 Nota: Es obligatorio realizar los procesos y

C. 5,83 D. 6,35 operaciones de cada pregunta.
Estudiante: ________________________________________Grado: _______Periodo: _3_
Docente: Wilman Wilfredo Ojeda Rodríguez Asignatura: Trigonometría

Guía No.4: TEOREMA DEL SENO Y DEL COSENO SIN USO DE LA CALCULADORA
Grados Décimos (10º)

Para hallar el valor de un lado o la medida de un ángulo en un triángulo oblicuo sin uso de la
calculadora, se recomienda seguir los siguientes pasos:
1. Ver los datos que se conocen del triángulo para identificar el teorema que se tiene que aplicar.
2. Aplicar el teorema del seno o del coseno según sea el caso.
3. Utilizar la tabla de los valores de los ángulos notables.
4. Realizar las operaciones aritméticas planteadas
Recordemos…
Teorema del Seno Teorema del Coseno

𝑎 𝑏 a2 = b2 + c 2 − 2bc ∙ Cos A
=
𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐵
b2 + c 2 − a2
Cos A =
2bc

TEOREMA DEL SENO

18 𝑥
=
𝑠𝑒𝑛 60° 𝑠𝑒𝑛 45°
𝒙 𝑥 ∙ 𝑠𝑒𝑛 60° = 18 ∙ 𝑠𝑒𝑛 45°
18
18 ∙ 𝑠𝑒𝑛 45°
𝑥=
𝑠𝑒𝑛 60°
45° 60° 18 √2
∙ 2
𝑥= 1
√3
2
18√2
18√2 18√2 √3 18√6
𝑥= 2 = = ∙ = = 6√6
√3 √3 √3 √3 3
2
TEOREMA DEL COSENO

𝑥 2 = (2)2 + (√3)2 − 2 ∙ (2) ∙ (√3) ∙ cos 30°

2 √3
𝒙 𝑥 2 = 4 + 3 − 4√3 ∙
2
𝑥2 = 4 + 3 − 6
𝑥2 = 1
30°
𝑥 = √1
√3
EJERCICIOS PROPUESTOS 5. D.Bás: La figura representa la vista frontal de
una casa. ADEC es un rectángulo, el ángulo ß
1. D.Alto: El valor del lado “b” es: mide 120°, y el ángulo α mide 30º y es
A. 49 cm congruente con el ángulo γ. ¿Cuánto mide el
ancho de la casa?
B. √19 cm
A. 2 𝑚
8 𝑐𝑚
C. 7 cm
B. 2 √3 𝑚
60° D. 12 cm
C. 4 𝑚
5 𝑐𝑚
D. 4 √3 𝑚
2. D.Sup: La altura del edificio es:

6. D.Bás: En el triángulo que muestra la figura

los valores de 𝑏 y 𝑆𝑒𝑛 𝛼 son:
5√3
𝑪
A. 𝑏 = 7 𝑦 𝑆𝑒𝑛 𝛼 = 14 𝟓
𝑩
5 𝑩 𝟔𝟎° 𝒃
B. 𝑏 = 7 𝑦 𝑆𝑒𝑛 𝛼 = 14
5√3 𝟖 𝜶
C. 𝑏 = 7 𝑦 𝑆𝑒𝑛 𝛼 = 10 𝑨
5
D. 𝑏 = 7 𝑦 𝑆𝑒𝑛 𝛼 = 10
A. 75√2 𝑚 B. 25√6 𝑚
C. 50√6 𝑚 D. 75√3 𝑚 7. D.Bás: Dos personas parten de un mismo
punto A y sus caminos forman un ángulo de
3. D.Alto: La medida del ángulo “B” es: 60º. Si una hora después han caminado 5 Km y
8 Km, respectivamente, ¿Qué distancia los
A. 45° separa ahora?
A. A. 19 k𝑚
7 B. 60°
10 B. √19 𝑘𝑚
√3 𝟑 𝑲𝒎
C. 120° C. 17 k𝑚

D. 30° 60° D. √17 𝑘𝑚

139 𝟓 𝑲𝒎
√
3
8. D.Bás: El valor de “x” aplicando la Ley del
4. D.Bás: El valor de “x” aplicando la Ley del Seno en el siguiente triángulo oblicuo es:
Seno en el siguiente triángulo obtusángulo A. 14√2 𝑚
es: 𝟏𝟒 𝒎 𝒙
B. 8√6 𝑚
A. 6√2 𝑚
C. 9 𝑚
𝒙 𝟔𝒎 B. 2√6 𝑚 30° 45°
D. 7√2 𝑚
C. 6 𝑚
30° 45° Nota: Es obligatorio realizar los procesos y
D. 11 𝑚
operaciones de cada pregunta.