1º Estetica Integral y Bienestar Progr MASAJE 2019 - 20
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Familia profesional
de Imagen Personal
MÓDULO PROFESIONAL
MASAJE ESTÉTICO
CÓDIGO: 0747
(2019/2020)
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IES Gaspar Melchor de Jovellanos. Familia profesional
de Imagen Personal
CONTENIDO
Presentación del módulo……………………………………………………………………3
Competencia general………………………………………………………………………..3
Contenidos……………………………………………………………………………………5
Contenidos mínimos…………………………………………………………………………9
Orientaciones pedagógicas………………………………………………………………..14
Criterios de calificación……………………………………………………………………..16
Recursos didácticos…………………………………………………………………………16
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de Imagen Personal
Real Decreto 88/2012, de 30 de agosto, del Consejo de Gobierno por el que se esta-
blece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de grado superior
correspondiente al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienes-
tar.(BOCM07/09/2012)
Orden EDU/3152/2011, de 11 de Noviembre, por la que establece el currículo de ciclo
formativo de GS correspondiente al Título de Técnico Superior en Estética Integral y
Bienestar,(BOE 21/11/2011)
Real Decreto 881/2011 de 24 de junio por lo que se establece el Titulo de Técnico Su-
perior en Estética Integral y Bienestar. Y se fijan sus enseñanzas míni-
mas.(BOE23/07/2011)
COMPETENCIA GENERAL.
La competencia general de este título consiste en dirigir y organizar el desarrollo de
los servicios estéticos, planificar y realizar tratamientos estéticos relacionados con la
imagen y el bienestar, y aplicar técnicas estéticas hidrotermales, depilación e
implantación de pigmentos, asegurando la calidad, prevención de riesgos laborales y
gestión ambiental.
b) Elaborar normas de actuación, detallando las fases del proceso y utilizando las
tecnologías de información y comunicación, para diseñar documentos y protocolos
estéticos y de atención al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de estética, controlando el stock, para ges-
tionar su logística y almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instala-
ciones, cumpliendo la normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
h) Identificar métodos, maniobras y parámetros, adaptándolos al análisis estético,
para aplicar masajes estéticos y técnicas sensoriales asociadas
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Este módulo se encuentra en el 1º curso, del Ciclo Formativo, horas: 170 horas
Horas semanales. 5 horas
Distribuidas en: 3 Trimestres
CONTENIDOS.
Características de las técnicas de masaje:
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* Técnica de realización.
* Efectos del masaje en el organismo. Indicaciones y contraindicaciones.
- Protocolo de masaje estético facial: adaptación del protocolo estándar al tipo de ma-
saje (relajante, reafirmarte, circulatorio, preoperatorio, postoperatorio descongestivo y
de penetración de productos, entre otros):
* Finalidad.
* Características de la técnica.
* Criterios de selección de las maniobras.
* Parámetros.
* Secuenciación.
* Efectos del masaje en cada zona (reflejos, inmediatos y retardados).
* Precauciones en caso de alteraciones funcionales y estructurales (acné,
Alteraciones de las secreciones, cúmulo adiposo localizado, relajación cutánea o
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- Cromoterapia:
* Utilización de color con fines estéticos. Efectos e indicaciones. Introducción en
protocolos estéticos.
* Aparatología de cromoterapia. Criterios de selección
* Parámetros y técnicas de aplicación de la cromoterapia: ambiental, puntual,
barrido y baño.
* Productos cosméticos que asocian color.
- Utilización de accesorios en el masaje:
* Tipos: pindas, piedras, toallas calientes, entre otros.
* Indicaciones.
* Criterios de asociación a tratamientos estéticos.
- Parámetros que definen la calidad de los procesos de masaje: calidad en los servi-
cios de masaje estético. Evaluación y control de calidad. Cuestionarios de contraste.
- Desviaciones en la prestación de los servicios de masaje estético.
- Deontología profesional.
- Técnicas de resolución de quejas y reclamaciones.
- Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos. Tratamientos estéti-
cos asociados al masaje: electroestética, técnicas cosmetológicas, técnicas hidroter-
males, cromoterapia y musicoterapia.
2º EVALUACIÓN.
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3º EVALUACIÓN.
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- Aplicación de aromaterapia
- Musicoterapia: la música y la estética. Influencia de la música sobre el orga-
nismo. Importancia de la influencia de la música en la ambientación de cabi-
nas profesionales. Tipos de melodías. Criterios de selección musical.
- Cromoterapia. Utilización de color con fines estéticos.
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CONTENIDOS MÍNIMOS.
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Para considerar que el alumno/a cursa con aprovechamiento este módulo es necesa-
rio que adquiera y desarrolle las actitudes que a continuación se relacionan y que de-
ben ser trabajadas, siendo objeto de evaluación, durante el desarrollo del mencionado
módulo:
-Respeto por las normas establecidas en el centro educativo para la puesta en mar-
cha del proceso de enseñanza – aprendizaje de este módulo.
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La ejecución práctica, por parte de los alumnos se realizará ajustándose a las circuns-
tancias del centro, pudiendo ser esto causa de posibles alteraciones en la secuencia
temporal de los contenidos anteriormente expuestos, y trabajando de forma individual
o en pequeños grupos según las fases y /o tipos de tareas.
-La motivación por parte del profesor será constante, organizando, estimulando y
orientando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se buscará un mutuo entendimiento
entre profesor/a alumno/a, para una mejor comunicación y comportamiento social del
alumnado
Los contenidos actitudinales se mantendrán siempre presentes.
Los alumnos utilizarán las tecnologías digitales para este acceso al conocimiento
desde la práctica. Para ello deberán de realizar actividades prácticas basadas
en objetos digitales de aprendizaje
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación:
a) Se han establecido los apartados de la ficha técnica.
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Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los espacios básicos donde se desarrolla el proceso de
masaje.
b) Se han reconocido los factores de ambientación del espacio de trabajo (ven-
tilación, luz, color y olor, entre otros) como factor de calidad del servicio.
c) Se han mantenido las instalaciones en óptimas condiciones de seguridad e
higiene.
d) Se han especificado los aspectos básicos de la imagen del profesional.
e) Se han justificado los ejercicios preparatorios de las manos del profesional.
f) Se han preparado la camilla y los medios necesarios en masaje.
g) Se han determinado las posiciones ergonómicas apropiadas a la técnica.
h) Se han confeccionado criterios para la selección de cosméticos
Criterios de evaluación:
a) Se ha relacionado la técnica de masaje estético con el análisis previo.
b) Se han formulado pautas de personalización de protocolos.
c) Se han determinado las características de la técnica de ejecución para masa-
je zonal o general.
d) Se han seleccionado las maniobras y parámetros específicos para cada zona
corporal.
e) Se han formulado criterios para secuenciar las maniobras.
f) Se han seleccionado maniobras para alteraciones estéticas de tipo estructural
y funcional.
g) Se han realizado las fases del procedimiento, según el protocolo establecido.
h) Se han especificado las formas de manipulación en zonas corporales que re-
quieren precaución.
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Criterios de evaluación:
a) Se han analizado las características de las técnicas respiratorias.
b) Se han determinado los beneficios orgánicos y funcionales de las distintas
técnicas de respiración.
c) Se han reconocido los beneficios de los estiramientos y movilizaciones pasi-
vas preventivas.
d) Se han determinado contraindicaciones relativas y absolutas de los estira-
mientos y movilizaciones pasivas preventivas.
e) Se ha relacionado la posición de las manos con los estiramientos y las movi-
lizaciones.
f) Se han especificado, en la aplicación de estas técnicas, las posiciones del
cliente y del profesional.
g) Se han seguido las pautas de realización en la aplicación de estas técnicas.
h) Se ha justificado la integración de estas técnicas en el masaje.
Criterios de evaluación:
a) Se han relacionado los productos de aromaterapia y fitoterapia con los efec-
tos que se pretenden conseguir.
b) Se han caracterizado los métodos de aplicación y los tratamientos de aroma-
terapia y fitoterapia.
c) Se ha reconocido la influencia de la música en el estado físico y emocional
del organismo.
d) Se han determinado los efectos de la cromoterapia con fines estéticos.
e) Se han identificado los aparatos, productos y cosméticos para aplicar técni-
cas de cromoterapia.
f) Se ha asociado el color de los cosméticos a efectos sensoriales.
g) Se ha justificado la utilización de material complementario y novedoso como
elemento innovador de las técnicas de masajes.
h) Se ha justificado la integración de las técnicas sensoriales en protocolos de
tratamiento estético y actividades asociad
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de masaje.
b) Se han definido los criterios que permiten evaluar los resultados finales obte-
nidos.
c) Se han propuesto medidas para optimizar el servicio y el resultado obtenido.
d) Se ha utilizado el lenguaje técnico del entorno profesional.
e) Se han elaborado cuestionarios para evaluar el grado de satisfacción del
cliente.
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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
Los instrumentos para realizar la evaluación serán variados, trabajos diarios, exáme-
nes teóricos y pruebas prácticas (mínimo uno por evaluación), trabajos en grupo, indi-
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Para superar una evaluación la nota mínima de cada uno de los exámenes deberá ser
de cinco.
La calificación de cada una de ellas comprenderá las calificaciones de las U.T. corres-
pondientes a dicho período de tiempo.
Para superar positivamente el módulo deberán haberse superado todas las evalua-
ciones.
Los alumnos/as que no hayan superado positivamente una evaluación, tendrán que
realizar, pruebas prácticas y /o teóricos de la evaluación suspendidas.
La evaluación final ordinaria deberá estar concluida antes del 1 y 2 de junio de 2020.
Una vez realizada la evaluación final ordinaria, el periodo comprendido hasta el 22 de
junio de 2020, se destinará, según corresponda en cada caso a:
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
El peso específico de los criterios de calificación para las evaluaciones será el si-
guiente:
El incumplimiento de los aspectos de este apartado por parte del alumnado permitirá
al profesor no sumar esta ponderación a la nota de evaluación, aunque podrá valorar-
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Para superar positivamente el Módulo deberán haberse superado todas las evaluacio-
nes.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
▪ Soportes para la ejecución de masaje:
Camilla.
Sillón declinable.
▪ Utensilios:
Bol, espátulas, esponjas, rodillos, martillos.
▪ Productos cosméticos y fitocosméticos específicos para masaje, en todas
sus formas cosméticas.
▪ Lencería específica para aplicación de técnicas de estética.
▪ Productos para la limpieza y desinfección y/o esterilización de utensilios.
▪ Aparatos germicidas y esterilizadores.
▪ Ficha técnica del cliente.
▪ Informe médico para la esteticista.
▪ Medios audiovisuales: vídeo, diapositivas, transparencias etc.
▪ Libros, revistas profesionales, manuales de aparatología, fichas técnicas
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de Imagen Personal
principios de curso.
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asignatura es
Se dará publicidad de esta programación a través de la página Web del IES Gas-
par Melchor de Jovellanos
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