Expreso Lo Que Pienso y Siento

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“Virgen de la Puerta” Profesora: Sandra Verónica Morales Ríos

Salaverry

¡Expreso lo que pienso y siento; así todas y


todos nos beneficiamos!
Lee con atención lo siguiente:

Felipa, no me Ya cállate,
parece bien que no Felipa, ahora
dejes participar a hablaré yo.
los demás. Todas y
todos podemos dar
nuestra opinión.

José, ¿por qué no Mejor no digo nada;


dices cuál es tu puede que a ellas no les
idea? Es muy buena. guste mi idea. Además,
Felipa nunca deja
hablar a los demás.

Ahora, reflexiona y responde las siguientes preguntas en relación a los estilos de comunicación:

• ¿Quién ha expresado con claridad y respeto lo que piensa?

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• ¿Quién ha evitado decir lo que piensa por temor a lo que digan los demás?

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• ¿Quién se ha expresado gritando y de una manera impositiva?

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Tutoría 6° grado de primaria


“Virgen de la Puerta” Profesora: Sandra Verónica Morales Ríos
Salaverry

Observa la relación de cada uno con el estilo de comunicación que utilizó.

Mejor no digo
La comunicación es pasiva nada; puede que a
cuando callamos o evitamos ellas no les guste
expresarnos por temor a lo mi idea. Además,
que los demás puedan decir o Felipa nunca
pensar de nosotras o nosotros. deja hablar a los
demás.

Felipa, no me La comunicación es asertiva


parece bien cuando decimos lo que pensamos
que no dejes de manera clara y con seguridad,
participar a los sin ofender a otras personas.
demás. Todas y
todos podemos
dar nuestra
opinión.

Ya cállate, Felipa,
La comunicación es agresiva ahora hablaré yo.
cuando gritamos, amenazamos
o insultamos.

Y tú, ¿qué estilo de comunicación sueles usar con mayor frecuencia?

Presta atención a la siguiente situación: Juan Carlos siempre le pone apodos a Felipa. Eso a ella no le
gusta. Sin embargo, él se ha dirigido nuevamente hacia ella con un apodo. Lee cómo Felipa le responde
asertivamente.

Juan Carlos, no me gusta Perdona, Felipa, era solo


que te expreses de mí una broma; pero si te
con apodos. Llámame por molesta, no lo haré más.
mi nombre.

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“Virgen de la Puerta” Profesora: Sandra Verónica Morales Ríos
Salaverry

Felipa se expresó asertivamente


porque habló desde lo que
piensa, siente y necesita.

Puedes utilizar las siguientes frases para expresarte con asertividad:

Yo necesito, yo deseo.

Leamos atentamente el siguiente caso:

Cori era una niña muy respetuosa, que siempre decía lo que pensaba y sentía sin ofender a los demás.
Durante sus vacaciones, se fue a la casa de su prima a pasar un tiempo con ella.
Al comienzo todo iba muy bien entre ellas; pero Cori se dio cuenta de que su prima siempre le gritaba,
no la dejaba hablar y siempre se salía con la suya sin tomar en cuenta a los demás.
Cuando terminaron las vacaciones y Cori regresó al colegio, empezó a tratar mal a sus amigas y
amigos. Ella acaparaba la atención de todos, en cualquier conversación quería ser la primera en hablar
y, cuando alguien lograba dar su opinión, ella decía: “No, tú no sabes nada”. Un día, por ejemplo,
Édgar, su amigo, quiso participar en el grupo; sin embargo, Cori lo calló y le dijo que su participación
no era importante.
Su amigo Édgar se fue muy triste, pues Cori no era la misma niña que él recordaba.
Édgar quiere escribirle una carta a Cori para expresarle asertivamente lo que siente, piensa y desea.

Si tú estuvieras en el lugar de
Édgar, ¿qué le dirías a Cori?
Escribe una pequeña carta.

Ahora, continúa la historia y escribe cómo crees que reaccionó Cori después de leer la carta de Édgar.

Tutoría 6° grado de primaria


“Virgen de la Puerta” Profesora: Sandra Verónica Morales Ríos
Salaverry

Completa el diálogo de Cori con sus amigas. Ten en cuenta cómo ella se sintió después de leer la carta de
Édgar y cómo se sienten sus amigas y amigos ahora que Cori volvió a comunicarse asertivamente.

Nos comunicamos asertivamente cuando


expresamos, de manera respetuosa, lo que
sentimos, deseamos o necesitamos.

La comunicación asertiva permite que nos


comuniquemos claramente, que los demás
nos conozcan mejor y que nos entiendan.

Ten en cuenta

La comunicación asertiva favorece la comunicación.


Para que una comunicación sea asertiva, también tenemos que
desarrollar la habilidad de la escucha activa (escuchar con atención,
sintonizando con todos nuestros sentidos).

Expresarnos asertivamente no significa que los demás atenderán


inmediatamente nuestras necesidades ni estarán de acuerdo con lo
que opinamos. Pero facilitará mucho la comunicación y permitirá que
los demás den su opinión.

Tutoría 6° grado de primaria

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