N ARIO Matemática

SOLUCIO NI 2011-I
nU
misió
A d
d e
Examen Matemática
Tema P

PREGUNTA N.º 1 De la misma forma procedemos para las demás

personas, con lo cual se tiene la siguiente tabla.
En la cuenta de ahorros del banco A se remuneran
los depósitos con 1,5% de interés anual, libre
de mantenimiento, pero no se remuneran los Interés anual
Interés
primeros S/.500 de la cuenta. en el banco
anual en
El banco B paga 1% de interés y cobra S/.1 por B menos el
el banco A
mantenimiento en el mismo periodo. Si Arnaldo, mantenimiento
Bernaldo, Cernaldo y Dernaldo tienen respecti- Arnaldo 11,25 11,50
vamente S/.1250, S/.2130, S/.4320 y S/.7450,
¿cuántos de ellos deberían depositar su dinero Bernaldo 24,45 20,30
en el banco A para obtener mayor beneficio en
un año? Cernaldo 57,30 42,20

A) 0 Dernaldo 104,25 73,50

B) 1
C) 2 De la tabla se observa que 3 de ellos deben
D) 3 depositar su dinero en el banco A para obtener
E) 4 mayor beneficio en un año.

Resolución Otra forma

Si el capital depositado es C, solo conviene in-
Tema: Regla de interés
vertir en el banco A cuando
Recordemos que
Interés del Interés del
banco A
Interés=(tasa)(capital)(tiempo)   banco  B

1, 5%(C − 500) > 1% C − 1

Análisis y procedimiento C > 1300

Veamos para Arnaldo lo siguiente:
Por lo tanto, se observa que 3 de los capitales
• En el banco A
cumplen con dicha condición.
Interés anual
=1,5% (1250 – 500)=11,25 Respuesta
• En el banco B 3
Interés anual – mantenimiento
=1% 1250 – 1=11,50 ALTERNATIVA D

1
 Matemática
PREGUNTA N.º 2 Como 3 meses más tarde cada sueldo se
incrementa en 20%, más S/.30 el nuevo sueldo
En un supermercado donde el sueldo promedio promedio será
es de S/.600 se incrementa el personal en 25%
552+20%552+30=692,40
del ya existente, ingresando el nuevo personal con
un sueldo promedio igual al 60% de los antiguos. Respuesta
Si 3 meses más tarde se incrementa cada sueldo
S/.692,40
en 20%, más S/.30, ¿cuánto es el nuevo sueldo
promedio de todo el personal? ALTERNATIVA A

A) S/.692,40
B) S/.692,60
PREGUNTA N.º 3
C) S/.692,70
Para representar a un colegio en las olimpiadas
D) S/.692,80 matemáticas del 2007 se han preseleccionado
E) S/.692,90 10 alumnos varones y 5 mujeres. El comité
organizador del evento decide que cada colegio
Resolución participante envíe solo tres alumnos. Calcule la
probabilidad que el citado colegio envíe a todos
Tema: Promedios sus representantes del mismo sexo.
Se sabe que
A) 1/7
B) 2/7
suma de datos
MA = C) 3/7
ero de datos
número
D) 4/7
E) 5/7
 suma de   número
ero de 
→  = MA × 
 datos  datoss 
 dato Resolución
Tema: Probalidades
Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento
Resumimos los datos en la siguiente tabla. Hay 10 alumnos varones y 5 mujeres, de los
cuales se selecciona solo a tres al azar.
Inicio Llegan Se define el evento
número de A: Se elige al azar a tres alumnos del mismo sexo.
4a a
personas Por definición de probabilidad clásica, se tiene que

sueldo N.º de resultados favorables de A

S/.600 60%(S/.600)=S/.360 P[ A] =
promedio N.º de resultados tottales

suma de
2400a 360a todos todas
los sueldos varones mujeres

10 5
 sueldo promedio de  2760a C3 + C3
→  = = 552 P[A] = = 2/7
 todo el personal 
15
5a C3

2
 Matemática
Respuesta PREGUNTA N.º 5
2/7 Se funden 450 g de una aleación con 50 g de oro
puro y se observa que la ley de oro se incrementa
ALTERNATIVA B
en 0,02 con respecto de la ley inicial. ¿Cuál es la
ley de la aleación inicial?

PREGUNTA N.º 4 A) 0,800

Se tiene el número N=6ab1. B) 0,850
Al dividir N entre 29 se encuentra un resto máxi-
C) 0,880
mo. Calcule la suma de las cifras de N sabiendo
D) 0,0890
que N es el máximo posible.
E) 0,0900
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16 Resolución
Tema: Aleación
Resolución
Recordemos que en una aleación la ley del oro es 1.
Tema: Operaciones fundamentales en Z+
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento De la aleación tenemos lo siguiente.
Como al dividir 6ab1 entre 29 se obtiene residuo ley =L+0,02
ley=L
ley= ley=1
máximo, entonces se tiene que media

6ab1 29 oro
rmáx.= 28 q
450 g 50 g 500 g

Donde
Del cálculo de la ley media obtenemos
6ab1 = 29
 q + 28 ≤ 6991 (*
(*))
...3
L(450) + 1(50)
→ q =...7 L + 0, 02 =
500
De (*) se tiene q ≤ 240,10... pero como 6ab1 es
el máximo posible, q debe ser máximo. 500L+10=450L+50
→ qmáx.=237
Reemplazamos en (*)
L=0,8
N=292×37+28=6901
Por lo tanto, suma de cifras de Por lo tanto, la ley de la aleación inicial es
N=6+9+0+1=16 0,800.

Respuesta Respuesta
16 0,800

ALTERNATIVA E ALTERNATIVA A

3
 Matemática
PREGUNTA N.º 6 Resolución
¿Cuántos números enteros menores que 100 Tema: Números primos y compuestos
existen que son cubos perfectos y que al ser
Tenga en cuenta que si
multiplicados por 3 se convierten en cuadrados
perfectos?
M=aα×bβ×cγ... DC

A) 1 B) 2 C) 3 → CD(M)=(α+1)(β+1)(γ+1)
D) 4 E) 5

Análisis y procedimiento
Resolución
Por dato tenemos
Tema: Potenciación
1
CD ( N ) = CD ( 311040 ) (*)
3
Análisis y procedimiento
Sea N los números que cumplen la condición. Para calcular la cantidad de divisores de cada uno
Por dato se tiene lo siguiente: de los números, realizamos su descomposición
• N < 100 canónica.
• N = K3
• =51(117n)=322n+1
N=51(117
N n+1
×13n×17
• 3N = R2

→ CD(
CD(N)=(2n+2)(n+1)(2)
N)=(2
)=(2nn+2)(
+2)(nn (I)
Como
N=K3 < 100 → K < 4,64... • 311040=28×5×35
1; 2; 3 ó 4

→ N : 1; 8; 27 ; 64 Como 3N
3N debe ser cua- → CD(311040)=9×2×6=108 (II)
drado perfecto, solo se
→ 3N : 3; 24; 81 ; 192 cumple cuando 33N=81
3N
N=81
Reemplazando (I) y (II) en el dato inicial (*)

Por lo tanto, solo existe un valor para N. 1

(2n+2)(n+1)(2)= (108)
3
Respuesta
1 2(n+1)(n+1)(2)=36

ALTERNATIVA A (n+1)2=9

n=2

PREGUNTA N.º 7 Por lo tanto, el valor de n es 2.

Si el número N que se factoriza como N=51(117n)
tiene la tercera parte del número de divisores de Respuesta
311040, determine el valor de “n”.
2

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 ALTERNATIVA B

4
 Matemática
PREGUNTA N.º 8 III. Falso
2
Sea Q el conjunto de los números racionales y el ∈ (〈 0; 1] − Q )
3
intervalo 〈0; 1]
Se dan las siguientes proposiciones: 3
pero ∉ (〈 0; 1] − Q )
I. Todo número a en 〈0; 1] ∩ Q se puede 2
expresar como un decimal periódico. Observación
II. Todo número a en 〈0; 1] se puede ex- Algunos autores indican: “Todo racional se puede ex-
presar como número decimal periódico”.
presar en el sistema binario, en la forma
a=0, a1 a2 ... ai ..., donde el número de cifras
I. Verdadero
ai iguales a 1 es infinito. 
1
III. Si r ∈ 〈0; 1] – Q entonces = 0, 49
2
1 
∈ 0; 1] − Q 1 = 0, 9
r

Indique la secuencia correcta, después de determi- II. Verdadero

nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F). Para los racionales se sustenta en el paso I.
Para los irracionales no indican la cantidad
A) VVF de cifras de la parte aval, tampoco que son
B) VVV periódicos.
C) VFV 3
= 0, 577350269...
577350269... representación decimal
D) VFF 3
E) FVF De tal manera que, al representarlo en base
2, las cifras empleadas son ceros y unos.
Resolución
III. Falso
Tema: Números racionales
Por lo tanto, la clave sería VVF.

Análisis y procedimiento
Respuesta
I. Falso
FFF
1 ∈ (〈0; 1] ∩ Q)
1 es un número entero (solo las fracciones se NO HAY CLAVE
pueden representar como decimales).

II. Falso

3
∈ 〈0; 1] PREGUNTA N.º 9
3 2
Si las ecuaciones 2 x + =5 y
3 x
es un irracional y los irracionales no se
3 ax2+bx+8=0 tienen las mismas raíces, hallar
pueden representar como números avales, a+b.
porque los avales son representaciones de
fracciones y las fracciones son números A) – 34 B) – 32 C) – 30
racionales. D) – 26 E) 24

5
 Matemática
Resolución Se cumple que

Tema: Ecuación cuadrática e irracional • x1 ⋅ x 2 =

8
→
1 ( ) 8
  ⋅ 4 =
2 a 4 a
Sea la ecuación cuadrática ax +bx+c=0 de
raíces x1 y x2 → a=8

Se cumple lo siguiente b 1 b
• x1 + x 2 = − → 4+ =−
a 4 8
b c
x1+x2= − ∧ x1 · x2=
a a
→ b = – 34

Análisis y procedimiento → a+b=8+(– 34)=– 26

Datos
Por lo tanto, el valor de a+b es – 26.
2
2 x+ =5 (I)
x
Respuesta
2
ax +bx+8=0 (II) – 26

Las ecuaciones (I) y (II) tienen las mismas raíces.

ALTERNATIVA D

Operando (I):
2 PREGUNTA N.º 10
2 x +2
=5 Dados los conjuntos
x
A={(x+1)
A={( ∈ R / x2 – 2x+1 > 0}
2
2 x −5 x +2=0 B={(x – 2) ∈ R / x2+6x+9 ≥ 0}
2 x –1
1 
x –2 C =  ∈ R / 4 x 2 − 4 x + 1 ≤ 0
x 

(2 x − 1) · ( x − 2) = 0 D ={x ∈ R / 25x2+10x+1 < 0}

Calcule [(A ∩ B) \ D] ∪ C
2 x −1= 0 ∨ x −2=0

1 A) {2}
x1 = ∨ x2 = 4
4
1
B)  2, 
En (II):  5
La ecuación
1
C) R −  
ax2+bx+8=0 5

tiene raíces D) R – {2}

x1=1; x2=4 (dato) E) R

6
 Matemática
Resolución PREGUNTA N.º 11
Tema: Inecuación cuadrática El gráfico del conjunto solución del sistema de
inecuaciones
Análisis y procedimiento x2+y2 ≥ 4
x 2 – y2 ≤ 1
• A={(x+1) ∈ R / x2 – 2x+1 > 0}
es representado por la región sombreada:
x2 – 2x+1 > 0

(x –1)2 > 0 → x ∈ R – {1} → (x+1) ∈ R – {2}

Y
→ A=〈– ∞; 2〉 ∪ 〈2; +∞〉

A)
• B={(x –2) ∈ R / x2+6x+9 ≥ 0} X
2
x +6x+ 9 ≥ 0
(x+3)2 ≥ 0 → x ∈ R → (x – 2) ∈ R
Y
→ B=R
B)
• C= { 1
x }
∈R 4 x 2 − 4 x + 1 ≤ 0
X

4x2 – 4x+1 ≤ 0
1 Y
(2x –1)2 ≤ 0 → x=1/2
=1/2 → =2
x
→ C={2} C)
X

• D={x ∈ R / 25x2+10x+1
+1 < 0}
25x2+10x+1 < 0
Y
(5x+1)2 < 0, lo cual es absurdo
→ D=φ D)
X
Luego,
(A ∩ B)=(A ∩ R)=A
→ [(A ∩ B) \ D]=[A \ φ]=A
Y
→ [(A ∩ B) \ D] ∪ C=A ∪ C
=(〈– ∞; 2〉 ∪ 〈2; + ∞〉) ∪ {2} E)
∴ [(A ∩ B) \ D] ∪ C =R X

Respuesta
R Resolución
ALTERNATIVA E Tema: Gráfica de relaciones

7
 Matemática
Análisis y procedimiento
Y
El conjunto solución es la intersección de cada
desigualdad. 2
Graficando (1)
Se graficará la siguiente igualdad.
– 2 –1 1 2 X
x2+y2=22
Se observa la ecuación de la circunferencia de –2
centro C=0; 0), radio r=2 y como y2 ≥ 4 – x2 se
sombreará fuera de la circunferencia.

Respuesta
Y
Y
2

X
–2 2 X

–2
ALTERNATIVA A

Graficando (2)
Se graficará la siguiente igualdad.
PREGUNTA N.º 12
Resuelva la inecuación exponencial
x2 – y2=1 2 ( )2
3 x − x < 21− x e indique el intervalo solución.
Se observa
serva la ecuación de la hipérbola.
x2 y2
2
− =1 A) [0, +∞〉 B) [0, 1〉 C) 〈1, +∞〉
1 12
D) [0, log3 2〉 E) 〈1, log3 2〉
Para sombrear, primero observamos que el (0; 0)
cumpla la inecuación, entonces, sombreamos la Resolución
zona que está entre las ramas de la hipérbola. Tema: Inecuación exponencial

Y Propiedad
Para a>1, M>0, N>0 se tiene que

M<n ↔ logam < logaN

(0; 0)
–1 1 X Análisis y procedimiento
2
2
−x ( x)
3x < 21−

Hallamos el C.V.A.
Intersecando las siguientes regiones. x≥0 (I)

8
 Matemática
Entonces la inecuación queda Resolución
2–x
3x < 21 – x
Tema: Álgebra de funciones
Usando la propiedad obtenemos que Recordemos las siguientes definiciones
* f es una función par si y solo si
x2 – x 1–x f(x)=f(– x); ∀ x; – x ∈ Dom(f)
log3(3 )<log3(2 )
* f es una función impar si y solo si
→ x2 – x < (1 – x)log32 f(– x)=– f(x); ∀ x; – x ∈ Dom(f)

→ x(x – 1)+(x – 1) · log32 < 0 Análisis y procedimiento

I. Verdadero
→ (x – 1) · (x+log32) < 0 La composición de una función par con una
es positivo
impar es una función par.

→ x<1 (II)
En efecto, sean f y g funciones par e impar,
respectivamente, entonces
De (I) y (II)
f((x)
x= =ff(– x) ∀ x; – x ∈ Dom(f)
0≤x<1
x) ∀ x;
g(– x)=– g((x) x; – x ∈ Dom(g)
Luego
Respuesta (f o g)
g)(– x)
x)=ff(g (– x))
[0, 1〉 =f(– g(x)), pues g es impar
=
=f
= (g(x)), pues f es par
ALTERNATIVA B =(f o g)(x)
Entonces f o g es una función par.

II. Falso
PREGUNTA N.º 13
El producto de dos funciones impares es una
Indique la secuencia correcta después de determi- función impar.
nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F):
I. La composición de una función par con Consideremos el siguiente contra ejemplo.
una función impar es una función par. Sean f(x)=x3 y g(x)=x5 dos funciones impa-
II. El producto de dos funciones impares res, pues
es una función impar. f(– x)=(–x)3=– (x3)=– f(x)
III. La suma de dos funciones pares es una g( – x)=(– x)5=– (x5)=– g(x)
función par.
Pero
(f · g)(x)=f(x) · g(x)
A) VFV
=x3 · x5
B) VVV
=x8
C) FVV
D) FFV es par, pues
E) VFF (f · g)(x)=x8=(– x)8=(f · g)(– x)

9
 Matemática
En resumen, tenemos dos funciones impares → P(x) es divisible por x – 1
cuyo producto es una función par.
P( x )
III. Verdadero → es una división exacta
x −1
La suma de dos funciones pares es una
→ P(1)=0 (por teorema del resto)
función par.
→ 1+a – 1+b – 6=0
En efecto, sean f y g dos funciones pares,
a+b=6 (I)
entonces
(f+g)(x)=f(x)+g(x) Además, para
=f(– x)+g(– x), pues f y g son pares
P(x) ≡ 1x3+ax2 – x+b=0
=(f+g)(– x)
tenemos por dato que la suma de los valores de
x es – 4.
Entonces (f+g) es una función par.
→ suma de las raíces=– 4
por Cardano
Respuesta ↔ – a=– 4
VFV
↔ aa=4
=4
ALTERNATIVA A

Reemplazando en (I): b
b=2
=2
∴ a·b
b=8

PREGUNTA N.º 14 Respuesta

Si P(x)=x3+ax2 – x+b – 6 es divisible entre x2 – 1 y 8
la suma de los valores de x que cumplen P((x) x =0
es – 4. Calcule el producto de a y b. ALTERNATIVA E

A) – 7 B) – 4 C) 4
D) 5 E) 8
PREGUNTA N.º 15
Resolución Indique la secuencia correcta después de determi-
nar si las proposiciones relacionadas a matrices
Tema: División polinomial y teorema de
son verdaderas (V) o falsas (F):
Cardano
I. Si A2 es simétrica, entonces A es simétrica.
Si P(x) es divisible por (M(x) · N(x)) con II. Si A+B y B son simétricas, entonces A es
º[P(x)] ≥ º[M(x) · N(x)]
simétrica.
III. Si A y B son matrices del mismo orden, ambas
→ P(x) es divisible por M(x) y divisible por N(x)
simétricas, entonces AB es simétrica

Análisis y procedimiento A) FFF

Como B) FFV
P(x)=x3+ax2 – x+b – 6 C) FVF
es divisible por D) VFF
x2 – 1 ≡ (x+1)(x – 1) E) VVF

10
 Matemática
Resolución PREGUNTA N.º 16
Tema: Matrices Señale el menor valor para x que dé solución al
sistema siguiente:
Tenga en cuenta que si A es una matriz simétrica,
se cumple que
 2 2 x
4 x + y = −25
A=AT  x
 2 x − 3 + y = 10

Análisis y procedimiento
I. Falso A) – 4 B) – 3 C) – 2
Si A2 es simétrica, entonces A es simétrica. D) – 1 E) 0
Tomando en cuenta el siguiente contraejem-
plo tenemos
2 0  2 0  2 0  Resolución
A=  → A 2 = A· A = 
1 −2 1 −2 1 −2 Tema: Valor absoluto y sistema de ecuaciones
4 0 Recordemos que
→ A2 = 
 0 4 
Se nota que A2=(A2)T, pero A no es simétrica.  x; x > 0

x = 0; x = 0
− x; x < 0
II. Verdadero 
Si A+B y B son simétricas, entonces A es
simétrica.
A+B)T y B
Se sabe que (A+B)= (A+B) =BT
B=B Análisis y procedimiento
T T
A+B=A A +B Dado el sistema
AT + B
A+ B =A
A=AT; A es simétrica  2 2 x
4 x + y = − 25 (α)
III. Falso  x
Si A y B son matrices del mismo orden, ambas  2 x − 3 + y = 10 (β)

simétricas, entonces A · B es simétrica.
T
Se debe demostrar que (AB)=(AB)
AB)=(
AB)=( (I) Analizando (α) tenemos que
De los datos:
x
A=AT y B=BT 4x2+y2 ≥ 0, entonces − 25 ≥ 0.
x
Supongamos que (I) es verdadero
→ A · B=(A · B)T ∴ x<0
T T
→ A· B = B · A
↓ ↓ Considerando x < 0 en (α)
→ A · B= B · A
Esto no se cumple necesariamente, ya que el 4x2+y2=25 (I)
producto de matrices no siempre es conmu-
Analizando (β) y considerando que x < 0 tene-
table.
mos que
Por lo tanto, lo supuesto es siempre falso.

Respuesta 2 x−3 + y = 10

(− )
FVF
– (2x – 3)+y=10
ALTERNATIVA C – 2x+3+y=10

11
 Matemática
Despejando y: y − e − x ≥ 0
 −x 
y=7+2x A) y + e ≤ 0 B) y − tan x ≤ 0
y − tan x ≥ 0  π
 x ≤ 2
Ahora reemplazando en (I)
y + e − x ≤ 0
2 2 
4x +(2x+7) =25 
C) y + tan x ≥ 0
4x2+4x2+28x+49=25  π
 x ≥ − 2
8x2+28x+24=0 y − e − x ≤ 0
y − e − x ≥ 0 
2 
2x +7x+6=0 D)  E) y − tan x ≥ 0
y + tan x ≤ 0  π
2x +3  x ≥ − 2
x +2
Resolución
2x+3=0 ∨ x+2=0
3
Tema: Gráficas de relaciones
x=− ∨ x=– 2
2 Debemos conocer las gráficas de las funciones

Por lo tanto, el menor valor de x es – 2. f((x)

x)==ee – x y
π π
g(x)
x)=tan x; −
=tanx;
=tanx <x<
2 2
Respuesta
Análisis y procedimiento
–2
Si esbozamos la gráfica de la región

ALTERNATIVA C R= {( x; y ) ∈ R 2 y ≤ e −x
∧ y ≥ ttan x; x ≥ −
π
2 }
obtenemos

PREGUNTA N.º 17
La región sombreada de la figura mostrada,
representa al conjunto solución de un sistema de π π
– X
inecuaciones. Determine dicho sistema. 2 2

que corresponde a la gráfica mostrada.

Respuesta
y − e − x ≤ 0
X 
y − tan x ≥ 0

 π
 x ≥ − 2

ALTERNATIVA E

12
 Matemática
PREGUNTA N.º 18 Graficamos las restricciones

Un lago se llena de dos especies de peces S1 y S2.

Y
La especie S1 proporciona un peso promedio de
4 kg de carne y la especie S2 un peso promedio 900
de 2 kg. Dos tipos de comida F 1 y F2 están
disponibles en el lago. El requerimiento promedio
de la especie S1 es 1 unidad de F1 y 3 unidades 250
de F2, mientras que el requerimiento de S2 son 2
120
unidades de F1 y 1 unidad de F2 cada día.
Si se dispone diariamente de 500 unidades de F1
260 300 500 X
y 900 unidades de F2, determine el número total
de peces en el lago que maximice el peso total
de carne de pescado. En la función objetivo
f(x; y)=4x+2y
A) 360 B) 380 C) 400
aluamos en los puntos extremos
evaluamos
D) 420 E) 460
f(0; 0)=0
Resolución f(0; 250)=500
f(260; 120)=1280
Tema: Programación lineal f(300; 0)=1200
Se graficará el conjunto de restricciones y se
aplicará el teorema
ma de la programación
programación lineal. Por lo tanto, el número total de peces que maxi-
mice el peso total es
e 260+120, es decir, 380.
Análisis y procedimiento
Respuesta
Del enunciado
380
Tipos de
comida ALTERNATIVA B
Número
Peso F1 F2
Especie de peces

S1 4 x 1 3 PREGUNTA N.º 19
∞
1
S2 2 y 2 1
Sabiendo que ∑ n! = e , halle la suma de la serie
n= 0
∞
n
∑ (n + 1)!
Función objetivo n= 0

Máx f(x; y)=4x+2y

A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5
Restricciones D) 2,0 E) 2,5
 x + 2y ≤ 500 (I)
 Resolución
3 x + y ≤ 900 (II)
 x ≥ 0; y ≥ 0 (III)
 Tema: Series numéricas

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 Matemática
Debemos calcular la suma de la serie (valor A) 0,5
de convergencia). Para esto hay que expandir B) 1,0
convenientemente la serie. C) 1,5
D) 2,5
Análisis y procedimiento E) ∞

Como el primer sumando es cero, podemos

Resolución
escribir la serie así
Tema: Series
+∞ (
+∞
n n + 1) − 1 Propiedad telescópica
∑ (n + 1)! = ∑ (n + 1)!
n= 0 n=1
k

+∞
∑ (an − an+1 ) = (a1 − a 2 ) + (a 2 − a3 ) +
 n+1 1  n=1
= ∑  (n + 1)! − (n + 1)! 
n=1
+ (a 3 − a 4 ) + ... + (ak − ak +1 )
+∞
1 1 
= ∑  n! − (n + 1)!  Análisis y procedimiento
n=1
Según el enunciado
k
1 1 
= l í m. ∑  − 
k → + ∞ n=1  n ! (n + 1) !  1
k

1 1 1 1 1 1
= l í m.  − + − + k+1
k → +∞  1! 2! 2! 3 ! 3 !

Sea Rk el área de la región del k – ésimo rec-

1 1 1  tángulo.
− + ... − 
4! k ! (k + 1) ! 
1 1 1 1 1 
Rk = · = = − 
+∞ k k + 1 k (k + 1)  k k + 1 
n  1 
∴ ∑ (n + 1)! = kl→ím.+∞ 1 − (k + 1)!  = 1 Nos piden
n= 0  
+∞
∑ Rk = R1 + R2 + R3 + ... +
Respuesta k=1

1,0
 1 1 1 1 1
ALTERNATIVA B = 1 −  +  −  +  −  + ...
 2 2 3 3 4

Entonces
PREGUNTA N.º 20 R1+R2+R3+...=1
Sea una sucesión de rectángulos R1, R2, ..., Rk, ..
tales que para cada k ≥ 1, el k-ésimo rectángulo Respuesta
1 1
tiene lados de longitudes y . Entonces, 1,0
k k +1
la suma de las áreas de todos los rectángulos
es igual a: ALTERNATIVA B

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