Universidad Estatal Península de Santa Elena

Informe de prácticas preprofesionales

Pasante:

MONTES JÁCOME ANGIE JACKELINE

Carrera:
Tecnologías de la información

Año:
7mo Semestre

Periodo:
Enero 2020 - marzo 2020
 Empresa:

“Universidad Estatal Península de Santa Elena”

Centro informático universitario

Tutor Académico:

Ing. Daniel Quirumbay

Tutor Empresarial:

Ing. Mónica Jaramillo

Coordinador de Pasantías:

Ing. Alicia Andrade Vera, MsC.

Lugar y fecha de elaboración del informe:

Santa Elena, 29 de enero del 2021
 CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

En mi carácter de Tutor Académico, hago constar que he leído el Informe de Practicas

de campo realizadas en la Empresa Universidad Estatal Península de Santa Elena,
con fecha de inicio 27 de enero del 2020 y con fecha de finalización 12 de marzo del
2020 por el lapso de 100 horas presentado por la estudiante Angie Jackeline Montes
Jácome portadora de la cédula de identidad No. 2450241829, estudiante de la carrera de
Tecnologías de la Información y considero que cumple con los requisitos exigidos para
su presentación final.

En la ciudad de La Libertad, a los __ días del mes de ______ del 2021.

____________________

Tutor Académico
Ing. Daniel Quirumbay
 CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL

En mi carácter de Tutor Empresarial, hago constar que he leído el Informe de Practicas

de campo realizadas en la Empresa Universidad Estatal Península de Santa Elena,
con fecha de inicio 27 de enero del 2020 y con fecha de finalización 12 de marzo del
2020 por el lapso de 100 horas presentado por la estudiante Angie Jackeline Montes
Jácome, portadora de la cédula de identidad No. 2450241829, estudiante de la carrera
de Tecnologías de la información y considero que cumple con los requisitos exigidos
para su presentación final.

En la ciudad de La Libertad, a los _____ días del mes de _____ del 2021.

____________________

Tutor Empresarial
Ing. Mónica Jaramillo
 CONTENIDO
CAPÍTULO I.....................................................................................................................8
1. OBJETIVOS DE LAS PASANTÍAS.....................................................................8
1.1. OBJETIVO GENERAL..................................................................................8
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................8
CAPÍTULO II....................................................................................................................9
2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN.........................................................9
2.1. EMPRESA............................................................................................................9
2.2. UBICACIÓN.........................................................................................................9
2.3. RESEÑA HISTÓRICA.........................................................................................9
2.4. VISIÓN...............................................................................................................10
2.5. MISIÓN...............................................................................................................10
2.6. FINES..................................................................................................................11
2.7. ESTRATEGIAS..................................................................................................11
2.8. PRINCIPIOS.......................................................................................................11
2.9. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA...................................................................12
2.10. DESCRIPCIÓN DEL CIU (CENTRO DE INFORMÁTICA
UNIVERSITARIO)....................................................................................................12
2.11. OBJETIVO GENERAL....................................................................................13
2.12. PROYECCIÓN ESTRATÉGICA.....................................................................13
2.13. INSTALACIONES...........................................................................................13
CAPÍTULO III................................................................................................................14
3. PLAN DE TRABAJO..........................................................................................14
3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS..............................16
3.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS........................18
3.3. CONOCIMIENTOS TÉCNICOS ADQUIRIDOS.......................................19
3.4. CONOCIMIENTOS ADMINISTRATIVOS ADQUIRIDOS......................19
3.5. RELACIÓN DE LAS PRÁCTICAS CON LAS ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO DE LA CARRERA....................................................................20
3.6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................21
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................22
ANEXOS......................................................................................................................23
 INTRODUCCIÓN

Los conocimientos adquiridos, durante la carrera universitaria, se reflejan en las

prácticas preprofesionales, las cuales permiten al estudiante tener experiencia en su
etapa académica, mediante la observación y realizando actividades esenciales en su
área, adquiriendo la confianza y seguridad necesaria para poder ejecutar cada una de las
tareas que el jefe de empresa, asigne. De esta forma, el estudiante se desenvuelve,
realizando de manera satisfactoria todas las actividades con la mayor destreza que sea
posible. El propósito de las pasantías, es emplear todos los conocimientos que fueron
adquiridos en cada etapa de la carrera universitaria, para posteriormente poner en
práctica las técnicas en otros entornos o lugares de trabajo.

Las prácticas preprofesionales representan un reto esencial en la etapa estudiantil, ya

que, por medio de las mismas, se pone a prueba la responsabilidad con la que cumple
las labores, así mismo, la madurez con la que actúa al aprender conceptos y técnicas
nuevas, y con ello, mejorar su aprendizaje.

En el presente informe se presenta de manera concisa y concreta, el lugar donde se va a

realizar dichas prácticas, el cual es CIU (Centro informático universitario), enfocándose
en las áreas de redes y mantenimiento, sobrellevando las tareas que ponga a disposición
el tutor empresarial. Se definen todas las actividades realizadas durante las 100 horas de
pasantías, tales como: inventario de activos, formateo de máquinas, mantenimiento de
computadoras, clonación de disco duro, entre otras. Así mismo las capacitaciones
brindadas, el ambiente de trabajo, el desempeño que hubo y los conocimientos
adquiridos durante las mismas.
 CAPÍTULO I
1. OBJETIVOS DE LAS PASANTÍAS

1.1. OBJETIVO GENERAL

Emplear los conocimientos adquiridos durante la formación académica de la carrera en

Tecnologías de la información en la Universidad Estatal Península de Santa Elea
(UPSE), cumpliendo con las actividades establecidas por el CIU (Centro informático
universitario), durante las horas de pasantías.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Acudir a las capacitaciones brindadas por el tutor empresarial para conocer el

ambiente de trabajo.

 Cumplir con las tareas asignadas.

 Poner en práctica los conocimientos en redes y mantenimiento, adquiridos

durante la etapa universitaria.

 Realizar las actividades durante las horas laborales, tales como: mantenimiento
de computadoras, clonación de disco duro, inventario de activos, entre otros.

 Adquirir nuevas técnicas de experiencia, para luego ponerlas en práctica en el

ámbito laboral.

 Evidenciar en el presente informe, todas las actividades realizadas.

 CAPÍTULO II

2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

2.1. EMPRESA

Laboratorios de redes, automatización y telecomunicaciones de la Universidad Estatal

Península de Santa Elena (Centro informático universitario).

2.2. UBICACIÓN

Provincia de Santa Elena, Avenida principal, La Libertad – Santa Elena.

2.3. RESEÑA HISTÓRICA

En diferentes épocas y a través de varias instituciones, ciudadanos peninsulares

identificados con el quehacer socio-educativo de la comunidad, realizaron en su turno,
una serie de acciones y actividades para conseguir el funcionamiento de un centro de
educación superior en nuestra península.

En la década de los 80 se establecen varios colegios estatales y particulares en la zona

peninsular y se siente con mayor fuerza la necesidad de contar con un establecimiento
de educación superior en la Península de Santa Elena, que permita a los bachilleres, que
por cientos, egresaban de las aulas de los colegios secundarios, continuar sus estudios
superiores.
Desde 1984 a 1994 las Municipalidades de Salinas y Santa Elena y diversas
instituciones cívicas realizan gestiones en procura de institucionalizar la Educación
Superior en la Península de Santa Elena, consiguiéndose el funcionamiento de la
Extensión Universitaria de la Universidad de Guayaquil en las áreas de Ingeniería
Industrial con el Programa de Tecnología Industrial; Filosofía y Letras, Ingeniería
Comercial e Idiomas.

A pesar de esto, el clamor de los peninsulares por contar con un centro de educación
autónomo e independiente, ante la serie de problemas surgidos en las diversas
extensiones, crece cada vez más y es por eso que en 1992 se constituye el COMITÉ DE
GESTIÓN PRO-UNIVERSIDAD EN LA PENÍNSULA DE SANTA ELENA con la
participación del Abg. Xavier Tomalá Montenegro Director Ejecutivo, Carmen León de
Lyle Presidenta, Abg. Pedro Reyes Laínez Vicepresidente, Ing. Juan Montenegro
Muñoz, Ángel Rubio Ortega, Dr. Miguel Pazmiño, Carmen Lyle León Vocales, actúa
como Secretario de la Dirección Ejecutiva el profesor Milton González Santos.

El 30 de agosto de 1995, el Abg. Xavier Tomalá Montenegro, en su calidad de Director

Ejecutivo del comité de gestión, presenta en el seno de dicho comité la exposición de
motivos y el Proyecto de Ley para crear la Universidad a nivel estatal que se denomina
UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO EN LA PENÍNSULA DE SANTA ELENA. El
referido proyecto fue aprobado por todos los miembros del comité de gestión y fue
presentado en el Congreso Nacional en septiembre de 1995, el mismo que es acogido y
auspiciado por el Diputado de ese entonces, profesor Juan José Castelló y aprobado por
el Congreso Nacional el 9 de junio de 1996.

La comunidad peninsular recibió la noticia con gran entusiasmo y por iniciativa de la

Radio La Voz de la Península se convoca a diferentes autoridades de la península para
ampliar el comité de gestión y establecer acciones y estrategias para conseguir la
aprobación final por parte del presidente de la República, Arq., Sixto Durán Ballén,
quien, pese a todo, vetó totalmente el Proyecto privando a nuestra región de un derecho
inalienable como es el derecho a la Educación Superior.

2.4. VISIÓN

Ser la Universidad referente en la zona marino-costera ecuatoriana, por sus

competencias académicas de investigación científica y tecnológica y con espíritu
innovador y crítico, así como por la responsabilidad social de sus autoridades,
estudiantes, profesores/as, investigadores/as, servidores/as y trabajadores/as, en el
marco de lo plurinacional y de la interculturalidad, con respeto a la diversidad, con
ejercicio de la moral, la solidaridad y la tolerancia, y mediante la convivencia armónica
con la naturaleza.

2.5. MISIÓN

Formar profesionales competentes, comprometidos con la sociedad y el ambiente, sobre

la base de una alta calidad académica, la investigación, la adopción y generación de
conocimientos científicos y tecnológicos, respetando y promoviendo nuestra identidad
cultural para posibilitar un desarrollo humano integral, participativo, democrático,
solidario y de respeto a los derechos humanos, como esencia de los valores de ética
pública y combate a las condiciones de pobreza, mediante sus aportes a la producción,
tecnología, economía y al desarrollo socio cultural.

2.6. FINES

 Producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas

del país;

 Propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y a su vez involucrar la cultura

universal;

 Propiciar la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad

ecuatoriana;

 Propiciar la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes,

docentes e investigadores o investigadoras, contribuyendo al logro de una
sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos
del Estado y la sociedad;
 Los demás establecidos en el artículo 8 de la LOES.

2.7. ESTRATEGIAS

 Ley de transparencia
 Ley de creación
 Ley orgánica de educación superior
 Ley orgánica de servicio público

2.8. PRINCIPIOS

La UPSE se rige por los siguientes principios:

a. Igualdad de oportunidades, que consiste en garantizar a todos los actores del

Sistema de Educación Superior las mismas posibilidades en el acceso,
permanencia, movilidad y egreso del sistema, sin discriminación de género,
credo, orientación sexual, etnia, cultura, preferencia política, condición
socioeconómica o discapacidad;

b. Autonomía responsable, cogobierno, calidad, pertinencia, integralidad,

autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el
marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica
tecnológica global, tal como lo establece el Art. 12 de la LOES;

c. Libertad de cátedra, en pleno ejercicio de su autonomía responsable, entendida

como la facultad de la institución y sus profesores o profesoras para exponer,
con la orientación y herramientas pedagógicas que estimaren más adecuadas, los
contenidos definidos en los programas de estudio;
 d. Libertad investigativa, entendida como la facultad de la entidad y sus
investigadores o investigadoras de buscar la verdad en los distintos ámbitos, sin
ningún tipo de impedimento u obstáculo, salvo lo establecido en la Constitución
y en la presente Ley.

2.9. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

2.10. DESCRIPCIÓN DEL CIU (CENTRO DE INFORMÁTICA

UNIVERSITARIO)
El Centro Informático Universitario provee servicios a la comunidad en ámbitos
tecnológicos, asesoría técnica, desarrollo de soluciones informáticas, para fortalecer la
matriz productiva local y contribuir con el conocimiento como valor insustituible. Unos
de los propósitos fundamentales del CIU es generar la autonomía en ingresos
económicos a FACSISTEL y a la Universidad Estatal Península de Santa Elena, con la
gestión de servicios, asesoría y capacitaciones.

2.11. OBJETIVO GENERAL

Proveer servicios a la comunidad en ámbitos tecnológicos, asesoría técnica, desarrollo

de soluciones informáticas, para fortalecer la matriz productiva local y contribuir con el
conocimiento como valor insustituible y principal de la comunidad.

2.12. PROYECCIÓN ESTRATÉGICA

• Mantener un programa continuo de capacitación orientado al mejoramiento de las

destrezas de los diferentes niveles operativos y de líderes de proyectos en función de las
TICS.

• Desarrollar e implantar productos, servicios y asesoría basados en la tecnología de la

información, que den valor agregado al cliente y que permitan a la Institución, mantener
una imagen de eficiencia y servicio al cliente, mediante la administración del
conocimiento.

2.13. INSTALACIONES

Actualmente se cuenta con:

• 3 laboratorios de computación.

• 1 laboratorio de Redes. (Academia Cisco)

• 1 laboratorio de Automatización.

• 1 laboratorio de Telecomunicaciones y Redes.

 CAPÍTULO III

3. PLAN DE TRABAJO

OBJETIVOS/METAS ACTIVIDADES TAREAS RECURSOS

Conocer el plan de trabajo, que se Instrucciones por parte de la Reconocimiento del ambiente de Cuaderno, esfero, laptop.
ejecutará en el tiempo que se tutora empresarial, Ing. Mónica trabajo y adquirir los
realicen las pasantías. Jaramillo. conocimientos necesarios.
Tener una mayor organización en Inventario de activos en los Anotar todos los activos con sus Cuaderno, esfero, laptop.
dichos laboratorios, y separar laboratorios de automatización y respectivos datos, tales como:
equipos en buen estado y dañados telecomunicaciones. nombre, código, serie,
para poder repararlos. departamento o sección y
observación, en un cuaderno, para
posteriormente digitarlos en la
laptop.
Armar la conexión de cables, con Ponchado de cables de red RJ45. Arreglar los cables que estaban Ponchadora, cable UTP,
el conector RJ45 y su respectiva dañados, ponchándolos conectores RJ45, conocimientos
norma. nuevamente o armando nuevos. sobre redes.
Mantener las computadoras Mejorar el rendimiento de las PC Borrar caché, archivos Computadora de escritorio,
activas y en buen de los laboratorios. temporales, borrar archivos de conocimientos de software.
funcionamiento. carpeta prefetch.
Actualizar la versión de sistema Formateo de máquinas y Formatear las PC en los USB booteable con el sistema
operativo de las computadoras. actualización de sistema laboratorios del CIU y luego operativo, programas básicos,
operativo. instalar el sistema operativo más computadora.
reciente.
Aprender la forma correcta y Capacitación de limpieza y Identificar las máquinas de los Cuaderno, esfero, celular.
 herramientas adecuadas para mantenimiento de computadoras, laboratorios, a las cuales se le
realizar el mantenimiento de brindada por Romay Del Pezo. realizará el procedimiento.
computadoras.
Limpiar las máquinas de los Mantenimiento de computadoras Poner en práctica los Blower, borrador blanco, limpia
laboratorios y realizar el debido en los laboratorios. conocimientos adquiridos, contacto, spray para limpiar case,
mantenimiento. empleando herramientas brocha, destornillador, franela,
adecuadas para realizar el pasta térmica.
mantenimiento.
Tener las computadoras listas Instalación de programas básicos Instalar programas como Matlab USB con programas básicos,
para que los estudiantes puedan en las PC de los laboratorios. y office en las máquinas. computadora.
hacer uso de ellas.
Reparar disco duro, clonando la Clonación de disco duro. Respaldar toda la información del 2 disco duro, computadora.
información en otro disco en disco duro dañado en otro.
buen estado.
Ubicar señalética para que Colocar señaléticas en los Trasladarse a todos los Señaléticas, cinta, tijera.
docentes y estudiantes puedan laboratorios del centro laboratorios del CIU, pegando
guiarse. informático universitario. señaléticas.
 3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS

S1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7

Actividades
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J
X
Instrucciones por
parte de la tutora
empresarial, Ing.
Mónica Jaramillo.
X X X X X
Inventario de
activos en los
laboratorios de
automatización y
telecomunicaciones.
X
Ponchado de cables
de red RJ45.
X X
Mejorar el
rendimiento de las
PC de los
laboratorios.
X X X X
Formateo de
máquinas y
actualización de
sistema operativo.
Instalación de X X X X
programas básicos
en las PC de los
laboratorios.
Capacitación de X X X
limpieza y
mantenimiento de
computadoras,
brindada por
Romay Del Pezo.
Mantenimiento de X X X X X X X X X X X
computadoras en
los laboratorios.
Colocar señaléticas X X
en los laboratorios
del centro
informático
universitario.
Clonación de disco X X
duro.
3.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

- Instrucciones por parte de la tutora empresarial, Ing. Mónica Jaramillo.

La Ing. Mónica Jaramillo, dio a conocer el plan de trabajo que se ejecutará,

conociendo el ambiente laboral del mismo, coordinando horarios disponibles y
actividades a realizarse durante las horas de pasantías. También indicó las
herramientas que se necesitarán, tales como: cuaderno, esfero y una laptop.

- Inventario de activos en los laboratorios de automatización y

telecomunicaciones.

Se inició en el custodio del laboratorio de automatización, donde se organizó todos

los equipos que había allí, anotando cada uno con su respectivo nombre, código,
serie, departamento o sección y la observación, luego se realizó el mismo proceso en
los laboratorios de automatización y telecomunicaciones, de manera manual para
posteriormente inventariar todo en un documento de Excel.

También se separaron todos los equipos que estaban en mal estado, para luego
llevarlos a los técnicos en reparación, y que arreglen los mismos.

- Ponchado de cables de red RJ45.

Ciertos cables de red que se encontraban en los laboratorios, tenían fallos, o estaban
mal conectados, es por esto que se ponchó nuevamente los cables que presentaban
inconvenientes, así mismo, se armaron nuevos para implementarlos en todas las
computadoras.

- Mejorar el rendimiento de las PC de los laboratorios.

Se procede a verificar las computadoras que funcionan de manera lenta, por esta
razón agilizamos los procesos, borrando la caché del ordenador, y eliminando
procesos innecesarios, tales como: archivos temporales y de la carpeta prefetch,
consiguiendo así PC más rápida y con mejor funcionamiento.

- Formateo de máquinas y actualización de sistema operativo.

En los laboratorios del CIU, existen varias computadoras con sistemas operativos de
versiones anteriores, debido a esto, fueron formateadas las máquinas, realizando el
respectivo respaldo de los archivos y programas necesarios, y luego se pudo instalar
un sistema operativo actual, acorde a las necesidades.

- Capacitación de limpieza y mantenimiento de computadoras, brindada por

Romay Del Pezo.

Se aprendió la manera correcta y las herramientas adecuadas para una buena

limpieza y mantenimiento de las computadoras, así mismo, se identificaron todas las
máquinas que estaban en mal estado para encontrar una solución. Se pudo observar
que para realizar este procedimiento, se utiliza: un Blower, el cual aspira el polvo
dentro del equipo, un borrador blanco para limpiar la memoria RAM y procesador,
limpia contacto, un spray para limpiar las memorias y procesador, spray para limpiar
el case, brocha para sacar el polvo, destornillador, franela y pasta térmica para
colocar en el procesador.

- Mantenimiento de computadoras en los laboratorios.

En los laboratorios de redes y automatización, se realizó la limpieza y

mantenimiento de todos los equipos, reparando fallos que tenían, tales como fuente
de poder mal conectada, ventiladores dañados, entre otros. Se pudo poner en
práctica los conocimientos adquiridos durante la capacitación.

- Instalación de programas básicos en las PC de los laboratorios.

Las computadoras dentro de los laboratorios, requerían programas especiales para

algunas carreras, tales como Matlab, Arduino, entre otros. Por esta razón, se realizó
la instalación de programas que se requerían, así mismo, se actualizó la licencia de
office y del sistema operativo.

- Clonación de disco duro.

Debido al daño en un disco duro, se procedió a realizar el respaldo de los datos

mediante la clonación, recuperando la información en otro disco en buen estado,
para ello se necesitó una computadora.

- Colocar señaléticas en los laboratorios del centro informático universitario.

En cada laboratorio del CIU, se colocaron las debidas señaléticas del lugar, para
ubicar a docentes y estudiantes, también era un requisito importante que debía tener
la universidad.

3.3. CONOCIMIENTOS TÉCNICOS ADQUIRIDOS

 Mantenimiento y limpieza de computadoras.

 Ponchar cables de red RJ45.
 Reparar equipos, como fuente de poder.
 Mejora del rendimiento de las PC.
 Actualización e instalación de programas.
 Formateo de computadoras.
 Clonación de disco duro.

3.4. CONOCIMIENTOS ADMINISTRATIVOS ADQUIRIDOS

 Manejo de inventario.
 Capacitaciones de mantenimiento de computadoras y ponchado de cables de red.
3.5. RELACIÓN DE LAS PRÁCTICAS CON LAS ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO DE LA CARRERA

Las prácticas preprofesionales realizadas en el CIU (Centro de informática

universitario), están asociadas con las siguientes áreas del conocimiento:

- Fundamentos de Redes.
- Conmutación y Enrutamiento de datos.
- Sistemas operativos.
3.6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

3.6.1. CONCLUSIONES

- Las prácticas preprofesionales, forman parte de la etapa estudiantil, de cual se

aprende a relacionarse de manera profesional con otras personas, así mismo,
aprendiendo técnicas y herramientas nuevas que serán puestas en práctica en la
vida laboral. Las pasantías son un requisito importante para la obtención del
titulo de Ing. En Tecnologías de la información.

- Se aprendió la manera correcta de realizar limpieza y mantenimiento de las

computadoras en los laboratorios del centro informático universitario.

- Teniendo en cuenta los valores, tales como, responsabilidad, puntualidad,

eficiencia y perseverancia, se pudo evidenciar que todas las actividades
propuestas en el cronograma de trabajo, fueron realizadas satisfactoriamente.

3.6.2. RECOMENDACIONES

- Se recomienda mantener los inventarios de activos actualizados, para tener en

cuenta los equipos que se encuentran en mal estado o con fallas, para poder
solucionar dichos inconvenientes.

- Realizar mantenimientos preventivos a los equipos, para detectar fallas y sean

corregidas a tiempo.

- Que los próximos pasantes, se involucren en el trabajo que requiera el centro de

informática universitario, brindando la oportunidad de realizar otras tareas
técnicas.

- Facilitar las herramientas necesarias para las prácticas preprofesionales,

dependiendo de las actividades dispuesta a realizarse.
 BIBLIOGRAFÍA
facsistel. (s.f.). facsistel.upse.edu.ec. Obtenido de http://facsistel.upse.edu.ec/index.php?
option=com_content&view=article&id=87&catid=2&Itemid=127
publimetro.pe. (s.f.). Obtenido de https://www.publimetro.pe/actualidad/2018/12/27/10-
programas-para-acelerar-una-pc-con-windows-nnda-nnlt-92715-noticia/
sites.google.com. (s.f.). Obtenido de
https://sites.google.com/site/redeslocalesyglobales/2-aspectos-fisicos/3-medios-
de-transmision/medios-de-transmision-guiados/cable-de-par-
trenzado/estandares-y-tipos-de-cable
upse. (s.f.). upse.edu.ec. Obtenido de upse: https://www.upse.edu.ec/index.php?
option=com_content&view=article&id=10&Itemid=166

ANEXOS
 Inventario de activos en el custodio del laboratorio de automatización.

 Inventario de activos en los laboratorios de automatización y

telecomunicaciones.
 Ponchado de cables de red RJ45

 Formateo de máquinas.
 Instalación de programas básicos en las PC de los laboratorios.
 Clonación de disco duro.
 Mantenimiento de computadoras en los laboratorios.