Laboratorio Virtual Circuitos DC Serie y Paralelo
Laboratorio Virtual Circuitos DC Serie y Paralelo
Laboratorio Virtual Circuitos DC Serie y Paralelo
Resumen
En este laboratorio se usó como método experimental un simulador PhET, gracias a este pudimos modelar dos
circuitos (Ilustración 1 y 4), compuestos por circuitos en serie y paralelos con los que buscábamos llegar a
entender de forma práctica cómo es el comportamiento de la corriente y el voltaje en dicho circuitos en estos
tipos de circuitos y como las resistencias alteraban estos, sin embargo, también se generó una comparación de
los resultados obtenidos en el simulador con los obtenidos teóricamente (realizados por nosotros) para llegar a
ver si los valores obtenidos en el PhET son confiables o tiene un error estadístico.
Marco Teórico
Dos o más resistencias se dice que están en serie, cuando cada una de ellas se sitúa a
Si aplicamos la ley de Ohm a cada una de las resistencias de la figura anterior obtenemos que:
Si realizamos una suma miembro a miembro sobre las tres ecuaciones, observamos que:
VA−VB+VB−VC+VC−VD=I⋅R1+I⋅R2+I⋅R3
⇒VA−VD=I⋅(R1+R2+R3)
⇒VA−VD=I⋅R
R=R1+R2+R3
o
R=R1+R2+...+Rn (n resistencias)
Cuando dos o más resistencias se encuentran en paralelo, comparten sus extremos tal y como
de potencial en sus extremos y la intensidad de entrada I se divide entre cada una de las ramas
I=I1+I2+...+In
Sabiendo que la suma de las intensidades de cada resistencia es la intensidad antes de entrar y
se cumple que:
elementos conectados en serie, paralelo o mixto. El método consiste en aplicar una fórmula
para arreglos en serie o paralelo o un procedimiento paso a paso para arreglos mixtos, con el
fin de obtener una representación equivalente del circuito original, pero en una forma simple,
simplificada y reducida.
En general:
Método Experimental
Se realizaron los circuitos mostrados de la guía en el simulador para poder comparar el valor
teórico y el valor que nos otorgaba la simulación, no obstante, se hizo la medición de la
corriente y el voltaje que había en cada resistencia y posteriormente a los pasos mencionados
se hizo la reducción del circuito para encontrar la resistencia equivalente.
1 montaje de circuito
2 montaje de circuito
Resultados
1. Montaje 1
2.
Ilustración 1
Corriente (A) Voltaje (voltios)
Ilustración 2
Corrientes del montaje 1
Ilustración 3
3. Montaje 2
Ilustración 4
Corriente (A) Voltaje (voltios)
Ilustración 5
Corrientes del montaje 2
Ilustración 6
Simulador Teórico
Discusión
Una vez encontrados los cálculos teóricos correspondientes a cada circuito de corriente eléctrica se
pueden comparar con los valores otorgados por la simulación, de la siguiente manera:
En la primera simulación se obtuvo la resistencia equivalente (4.09 Ω) y la corriente total (2.44 A) del
circuito mediante la reducción de las 7 resistencias (ilustración 2). Posteriormente encontrados estos
valores, se demostró que existía un error estadístico entre el valor de la simulación y el teórico el cual
fue de 0.06 A, a su vez se encontraron cada una de las corrientes correspondientes a su resistencia y se
pudo visualizar un muy mínimo error en las corrientes 4 y 5. (ilustración 3).
En la segunda simulación se obtuvo la resistencia equivalente (4.4 Ω) y la corriente total (6.81 A) del
circuito mediante la reducción de las 5 resistencias (ilustración 5). Posteriormente encontrados estos
valores, se demostró que existía un error estadístico entre el valor de la simulación y el teórico el cual
fue de 0.14 A, a su vez se encontraron cada una de las corrientes correspondientes a su resistencia y se
pudo visualizar que en este caso no existía ningún error estadístico (ilustración 6).
Con base a lo anterior, se notó que el error estadístico se da, debido a que en el simulador no es
posible agregar los valores exactos, generando así un desfase en los decimales, por consiguiente en el
valor total, por otro lado también se puede dar, debido que en la plataforma se genera una
aproximación en los decimales
Conclusiones
1. Notamos que los valores de la corriente tienen una variación en todo el circuito, esto según al
valor que la resistencia tenga y el número de nodos con la que ésta se encuentre, en donde el
flujo se puede dividir y cambiar de dirección.
2. Se pudo concluir que el error estadístico se da, debido a que en el simulador no es posible
agregar los valores exactos, generando así un desfase en los decimales, por consiguiente en el
valor total.
Bibliografía
● Escuela de ciencias exactas e ingeniería. (s.f.). LABORATORIO VIRTUAL : LEYES DE
KIRCHHOFF . Bogotá. Obtenido de
https://virtual.usergioarboleda.edu.co/pluginfile.php/572155/mod_resource/content/1/11%20L
ABORATORIO%20VIRTUAL%20Leyes%20de%20Kirchhoff.pdf
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