Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 35 vistas

    ElectricidadCoppiano Practica 2

    Cargado por

    Sofia Coppiano Garcia
    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre análisis de circuitos en corriente directa (DC) realizado por una estudiante. El experimento incluyó dos ejercicios simulados en Multisim y cálculos teóricos. En el primer ejercicio, se midieron voltajes y corrientes en un circuito de 8 resistencias. En el segundo ejercicio, se determinó la resistencia equivalente de forma directa e indirecta. Los resultados obtenidos en la simulación coincidieron con los cálculos teóricos dentro de un error del 0.01%.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ElectricidadCoppiano Practica 2

    Cargado por

    Sofia Coppiano Garcia
    35 vistas9 páginas
    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre análisis de circuitos en corriente directa (DC) realizado por una estudiante. El experimento incluyó dos ejercicios simulados en Multisim y cálculos teóricos. En el primer ejercicio, se midieron voltajes y corrientes en un circuito de 8 resistencias. En el segundo ejercicio, se determinó la resistencia equivalente de forma directa e indirecta. Los resultados obtenidos en la simulación coincidieron con los cálculos teóricos dentro de un error del 0.01%.

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre análisis de circuitos en corriente directa (DC) realizado por una estudiante. El experimento incluyó dos ejercicios simulados en Multisim y cálculos teóricos. En el primer ejercicio, se midieron voltajes y corrientes en un circuito de 8 resistencias. En el segundo ejercicio, se determinó la resistencia equivalente de forma directa e indirecta. Los resultados obtenidos en la simulación coincidieron con los cálculos teóricos dentro de un error del 0.01%.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    35 vistas9 páginas

    ElectricidadCoppiano Practica 2

    Cargado por

    Sofia Coppiano Garcia
    Este documento presenta los resultados de un experimento sobre análisis de circuitos en corriente directa (DC) realizado por una estudiante. El experimento incluyó dos ejercicios simulados en Multisim y cálculos teóricos. En el primer ejercicio, se midieron voltajes y corrientes en un circuito de 8 resistencias. En el segundo ejercicio, se determinó la resistencia equivalente de forma directa e indirecta. Los resultados obtenidos en la simulación coincidieron con los cálculos teóricos dentro de un error del 0.01%.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 9

    Escuela Superior Politécnica del Litoral

    Laboratorio de Electricidad Básica

    Paralelo 113

    Práctica 2
    Análisis de circuitos en DC

    Nombre:
    Sofia Daniela Coppiano García
    Profesora:
    Ing. María José Ramírez

    5/11/2020
    2020 2T
    Práctica 2
    Análisis de circuitos en DC

    1. OBJETIVOS
    Objetivo General:

    • Evaluar la teoría aprendida en clases sobre los circuitos en DC, mediante la elaboración
    de dos ejercicios en un simulador y de manera tradicional.
    Objetivos específicos:

    • Desarrollar un circuito en DC ubicando las respectivas conexiones y resistencias.


    • Reconocer mediante parámetros para medir el voltaje y corriente en el ejercicio 1.
    • Determinar la resistencia equivalente en un circuito de forma indirecta y directa para el
    ejercicio 2.

    2. PROCEDIMIENTO
    Para la realización de los ejercicios propuestos se ha usado el programa Multisim. Para cada
    ejercicio se ha formado el circuito con las indicaciones dadas, se ubican los elementos
    (resistencias, fuentes de voltaje, conexión a tierra, entre otros). De la misma forma para cada
    ejercicio se procede a realizar el procedimiento manual.

    Ejercicio 1
    Simule el circuito de la figura 1.
    • Coloque una fuente de 12[V] y obtenga lo siguientes mediciones utilizando el medidor
    de voltaje:
    A. Voltajes V0d, Vab, Vbc, Vdc, Vce, Vbe
    B. Corrientes I1, I2, I3

    Figura 1, ejercicio 1
    Simulación en Multisim:

    Figura 2, Simulación corriente ejercicio 1

    Figura 3, Simulación voltaje ejercicio 1


    Cálculos teóricos
    Ejercicio 2
    Simule el circuito de la figura 2 en Multisim y obtenga lo siguiente:
    a) Resistencia equivalente Ra0 de forma directa.
    b) Resistencia equivalente Ra0 de forma indirecta.

    Figura 4. Ejercicio 2

    Simulación en Multisim:

    Figura 5, Simulación directa ejercicio 2

    𝑉𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎
    𝑅𝑒𝑞 =
    𝐼𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎
    10
    Figura 6, Simulación directa ejercicio 2 𝑅𝑒𝑞 =
    0.050755
    = 197.025 𝑂ℎ𝑚𝑖𝑜𝑠
    Cálculos teóricos
    3. TABLAS Y RESULTADOS OBTENIDOS

    Resultados obtenidos ejercicio 1


    Voltaje Valores (V) %error
    V0d -5.370V 0.001
    Vab -5.380V 0.002
    Vbc -0.264V 0.001
    Vdc -0.267V 0.00
    Vce -2.325V 0.003
    Vbe -2.604V 0.001
    Corriente Valores (A) %error
    I1 0.806 0.00
    I2 0.155 0.006
    I3 0.089 0.00
    Tabla 1, Resultados obtenidos ejercicio 1

    Resultados obtenidos ejercicio 2

    Resistencia Rao Valores (𝛺) Error (%)

    directa 197.024 0.00

    indirecta 197.024 0.00

    Tabla 2, Resultados obtenidos ejercicio 2

    4. ANÁLISIS
    Mediante la elaboración del ejercicio 1 se puede observar que se presentan ocho resistencias y
    una fuente de voltaje, para la realización de los cálculos teóricos se usó el método de mallas, sin
    embargo, al hacer el proceso se presentaron cuatro mallas y cuatro corrientes, por ello se procedió
    a aplicar corriente de Kirchoff y leyes de voltaje para que den las respectivas ecuaciones para
    resolver las incógnitas.
    Por otra parte, en el ejercicio 2 se tuvo que reducir las resistencias aplicando conceptos de
    resistencias en serie y paralelos, y se usó la conversión delta estrella. Para realizar de manera
    indirecta se usaron conceptos de Thévenin.
    5. SECCIÓN DE PREGUNTAS
    A. Defina con sus propias palabras: ¿Qué es SIMULAR?
    Simular es recrear algo que no existe, representar de alguna manera alguna idea que se tenga en
    mente, pero no en físico.

    B. Mencione 5 ventajas que usted considere importantes al simular.


    1. Ahorro de tiempo
    2. Se puede saber si la idea falla
    3. Menos costos
    4. No se dañan los componentes involucrados
    5. Se solucionan los posibles problemas

    C. Mencione 5 desventajas que usted considere importantes al simular.


    1. No se sabe la cantidad de cable a usar
    2. No saber usar los instrumentos
    3. No saber regular una fuente
    4. No saber cómo actúa un componente
    5. No saber la teoría detrás del circuito.

    D. ¿Cuál es la diferencia entre los términos VIRTUAL y REAL?


    Virtual se refiere a realizar cosas mediante la utilización de un artefacto/software otro para
    realizar una actividad sin el contacto directo con personas o materiales. Real se refiere a
    presenciar físicamente a los materiales a diferencia de lo virtual.

    E. ¿Es importante que todo circuito tenga colocado la tierra?, ¿Por qué?
    Si, por que de esta manera se pueden liberar las sobre cargas y el circuito pueda funcionar bien.

    F. ¿Qué tipo de señales nos entrega el Generador de Funciones de Multisim?


    Entrega señales eléctricas.

    G. ¿En qué se diferencia un multímetro analógico de un multímetro digital?


    En el multímetro analógico se presenta un sistema más antiguo basado en una pluma, mientras
    que el digital muestra los resultados con números digitales.

    H. ¿Cómo se debe conectar un multímetro en un circuito eléctrico según el tipo de medición a


    realizar (voltaje, corriente y resistencia)?
    Cuando se mide voltaje se ubica el voltímetro en paralelo
    Cuando se mide corriente se ubica el amperímetro en paralelo
    Y para resistencia se mide en serie o midiendo voltaje y corriente haciendo la respectiva
    operación.

    I. ¿Qué sucede con el voltaje y la corriente de cada elemento del circuito del Experimento #1
    si se invierte la polaridad de la fuente de voltaje?
    Se cambiarían los signos

    J. Mencione 2 tipos comunes de configuraciones de circuitos eléctricos (diferentes a las


    configuraciones ya conocidas: en serie y en paralelo).
    Configuración delta y estrella
    K. Interprete y explique el funcionamiento del circuito interno del óhmetro mostrado en la
    Figura 4.
    Mediante los puntos A y B se introduce el circuito de resistencias lo conecta a una fuente de
    voltaje, mide corriente y voltaje realiza la operación y bota la resistencia equivalente.

    6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
    Conclusiones

    • Se logró evaluar la teoría sobre los circuitos en DC, donde pudimos notar que se pueden
    usar distintos métodos para llegar a la respuesta.
    • Para llegar al resultado adecuado es de vital importancia seguir el orden de los
    componentes.
    • Se determinaron los valores deseados de resistencia equivalente de manera directa e
    indirecta.
    Recomendaciones

    • Se recomienda ubicar los componentes en orden para no tener fallas en la simulación


    del circuito.
    • Se recomienda repasar los conceptos de resistencia de Thévenin, leyes de voltajes, ley
    de Kirchhoff.

    BIBLIOGRAFIA

    Orrego, J. J. M. (2007). Electricidad I. Teoría básica y prácticas (Vol. 1).


    Marcombo.
    Guia de laboratorio de redes Espol:
    https://www.academia.edu/12975082/Gu%C3%ADa_Laboratorio_de_Redes_ESPOL

    También podría gustarte