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    Programa Traducción II

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    Iván García
    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Seminario de Traducción II. El curso se centra en traducir cuentos, crónicas y fragmentos de obras teatrales de portugués a español. Los estudiantes completarán varios borradores y versiones finales de traducciones durante el semestre. El curso también incluye discusiones sobre aspectos teóricos y prácticos de la traducción literaria.

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    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Seminario de Traducción II. El curso se centra en traducir cuentos, crónicas y fragmentos de obras teatrales de portugués a español. Los estudiantes completarán varios borradores y versiones finales de traducciones durante el semestre. El curso también incluye discusiones sobre aspectos teóricos y prácticos de la traducción literaria.

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    Programa Traducción II

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    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Seminario de Traducción II. El curso se centra en traducir cuentos, crónicas y fragmentos de obras teatrales de portugués a español. Los estudiantes completarán varios borradores y versiones finales de traducciones durante el semestre. El curso también incluye discusiones sobre aspectos teóricos y prácticos de la traducción literaria.

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    Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Seminario de Traducción II. El curso se centra en traducir cuentos, crónicas y fragmentos de obras teatrales de portugués a español. Los estudiantes completarán varios borradores y versiones finales de traducciones durante el semestre. El curso también incluye discusiones sobre aspectos teóricos y prácticos de la traducción literaria.

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    Facultad de Filosofía y Letras

    Colegio de Letras Modernas


    Departamento de Letras Portuguesas.

    Seminario de Traducción II
    Viernes 3:00pm-5:00 pm
    2021-2
    Lic. Diana Erika Alcaraz López
    [email protected]

    Objetivos

    Este curso busca que los alumnos lean y reflexionen sobre los aspectos más significativos
    en torno a la traducción de cuentos, crónicas y fragmentos de obras teatrales. Se pretende
    además que tengan una experiencia práctica traduciendo este tipo de textos. Al final del
    semestre el alumno será capaz de:

    -Discutir y reflexionar sobre la traducción de cuentos, crónicas y fragmentos de obras


    teatrales.
    -Llevar a la práctica la traducción de los textos antes mencionados, cuyo nivel de dificultad
    para la traducción será mayor en comparación con los textos traducidos en el semestre
    2021-1, considerando la experiencia y conocimientos ya adquiridos.

    Metodología 

    Con el fin de cumplir los objetivos antes mencionados, la lectura de todos los artículos y
    textos teóricos será obligatoria, por lo que habrá controles de lectura, tanto dentro de la
    clase, con discusiones, preguntas y comentarios, como también, por medio de reportes
    escritos y exposiciones. Para la parte práctica está proyectado que los alumnos entreguen a
    lo largo del semestre, sus propuestas de traducción, las cuales se discutirán en clase a
    manera de taller.

    Temario/Contenidos

    La lectura de los textos teóricos, exposiciones y el trabajo a manera de taller se hará de


    manera conjunta.

    Se trabajarán cuentos, crónicas y obras teatrales en este orden: Gonçalo M. Tavares


    (crónica), José Luís Peixoto (crónica),Clarice Lispector (cuento), Bernardo Santareno
    (teatro), Mia Couto (cuento).
    Calendario de actividades.

    SESIÓN ACTIVIDAD

    12 marzo Presentación del curso.


    Ejercicios breves de traducción con receta o manual.
    Discusión de la lectura . “La creatividad del traductor literario y la
    ilusión de la traducción.”

    19 marzo Primer borrador y primer glosario de “Concentração” de Gonçalo


    M. Tavares.
    Exposición/ discusión sobre artículo.
    26 marzo Segundo borrador de “Concentração” de Gonçalo M. Tavares.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    2 abril Versión final de “Concentração” de Gonçalo M. Tavares.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    9 abril Primer borrador y primer glosario de “Ângulos” y “A morte de
    Susana San Juan” de José Luís Peixoto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    16 abril Segundo borrador de “Ângulos” y “A morte de Susana San Juan”
    de José Luís Peixoto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    23 abril Versiones finales de “Ângulos” y “A morte de Susana San Juan” de
    José Luís Peixoto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    30 abril Primer borrador y primer glosario del “Felicidade Clandestina” de
    Clarice Lispector.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    7 mayo Segundo borrador “Felicidade Clandestina” de Clarice Lispector.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    14 mayo Presentación de la versión final de “Felicidade Clandestina” de
    Clarice Lispector.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    21 mayo Primer borrador y primer glosario del segundo acto de O Pecado de
    João Agonia de Bernardo Santareno.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    28 mayo Segundo borrador del segundo acto O Pecado de João Agonia de
    Bernardo Santareno.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    4 junio Versión final del segundo acto O Pecado de João Agonia de
    Bernardo Santareno.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    11 junio Primer borrador y primer glosario de “O pescador cego” de Mia
    Couto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    18 junio Segundo borrador de “O pescador cego” de Mia Couto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.


    25 junio Versión final de “O pescador cego” de Mia Couto.

    Exposición/ discusión sobre artículo.

    Este calendario es tentativo y está sujeto a cambios de acuerdo a las circunstancias en las
    que se desarrolle el semestre.

    Evaluación.

    La evaluación por porcentaje quedará de la siguiente manera:

    25% Lecturas y exposiciones.


    25% Entrega de borradores 1 y 2.
    50% Entrega de versiones finales. Carpeta de traducción.

    Políticas de clase.

    -No se permite el uso de celulares a menos que la profesora lo indique para alguna
    actividad de la clase.

    -En caso de semestre presencial, se dará una tolerancia de 15 minutos para entrar al salón
    de clase.

    -Permanecer fuera del salón por más de 10 minutos sin justificación mientras se desarrolla
    la clase se considerará como inasistencia.

    -En caso de ser un semestre en línea se solicitará que los alumnos tengan la cámara
    encendida y el micrófono disponible. (En caso de no contar con las herramientas, deberá
    reportarlo con antelación)
    -En caso de ser semestre presencial, los alumnos tienen derecho a faltar a tres clases como
    máximo.

    -No se aceptarán trabajos fuera del plazo establecido a no ser que se presenten las debidas
    justificaciones.

    -El plagio queda absolutamente prohibido, quien sea sorprendido en este acto reprobará el
    curso y será consignado a las autoridades universitarias correspondientes.

    Bibliografía de los textos para traducir

    COUTO, Mia. “O pescador cego” en Cada homem é uma raça, ("outras margens").Caminho,
    Lisboa, 2002.

    LISPECTOR, Clarice. “Felicidade Clandestina” en Felicidade Clandestina e outros contos.


    Rocco. São Paulo, 1998.

    SANTARENO, Bernardo. O pecado de João Agonia.Nova Ática.Lisboa, 2006.

    TAVARES, Gonçalo M. “Concentração” en Canções mexicanas. Relógio D’Água, Lisboa,


    2012.

    PEIXOTO, José Luís. “Ângulos” en Viagens para ler, 2020. Disponible en


    https://www.joseluispeixotoemviagem.com/post/tartu-estonia

    Artículos y textos teóricos

    BOGOMILOVA Atanasova, Denitsa. “Traducción y Fraseología en el cuento folclórico.


    Notas de una traductora de cuentos búlgaros al español.” en Paremia. Núm. 7, 1998.
    Disponible en https://cvc.cervantes.es/lengua/paremia/pdf/007/017_bogomilova.pdf

    BOGOMILOVA Atanasova, Denitsa. “La traducción de cuentos populares. Cuentos búlgaros


    en español” en Lengua y Cultura: estudios en torno a la traducción, Vol. II, 1999.
    Disponible en
    https://cvc.cervantes.es/lengua/iulmyt/pdf/lengua_cultura/70_bogomilova.pdf

    GARCÍA Martínez, Isabel. “Técnicas de traducción aplicadas al cuento inglés


    contemporáneo” en Livius, Revista de estudios de traducción. Núm. 7, 1995. Disponible en
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=171313
    JANDOVA, Jarmila. “La creatividad del traductor literario y la ilusión de la traducción.” En
    Literatura: teoría, historia y crítica. Núm. 19, 2017. Disponible en
    http://www.scielo.org.co/pdf/lthc/v19n2/0123-5931-lthc-19-02-00291.pdf

    LAFARGA, Francisco, Roberto Dengler (ed.) Teatro y Traducción. Universitat Pompeu


    Fabra. Barcelona, 1995.

    LÓPEZ-ABADÍA Arroita, Sara. “Sobre la traducción del teatro de J. Romains: Cuestiones


    teóricas y prácticas” en Cauce Núm. 16, 1993. Disponible en
    https://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce16/cauce16_16.pdf

    LUQUE TORO. Luis. “Pensamiento y cultura en la traducción teatral: Dario Fo y sus obras
    de los ochenta en español” en La traducción en las artes escénicas, 2020. Disponible en
    https://cvc.cervantes.es/lengua/iulmyt/pdf/traduccion_artes/18_luque.pdf

    VALERO, Pino. “Los problemas de la traducción teatral y sus aplicaciones: el caso de Las
    bragas, de Carl Sternheim” en Centro Virtual Cervantes (S/A). Disponible en
    https://cvc.cervantes.es/lengua/iulmyt/pdf/traduccion_artes/21_valero.pdf

    VALDIVIA PAZ, Soldán. Rosario. “Acerca de la traducción de la pieza de teatro La mort.


    Tragédie en un acte, escrita por Cesar Vallejo” en Lengua y Cultura: estudios en torno a la
    traducción. Vol. II. 1999 Disponible en
    https://cvc.cervantes.es/Lengua/iulmyt/pdf/lengua_cultura/86_valdivia.pdf

    ZURBACH, Christine. Tradução e prática do Teatro em Portugal. Edições Colibrí.


    Universidade de Évora. Lisboa, 2002.
    Diccionarios.

    Diccionario Babelite [En línea], 2020 disponible en http://www.babelite.org/expressions

    Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [En línea], Porto, Lello Editores, 2020,
    disponible en https://dicionario.priberam.org/

    Diccionario WordReference [En línea], 2020, disponible en


    http://www.wordreference.com/

    Infopédia. Dicionários Porto Editora. [En línea], 2020, disponible en


    https://www.infopedia.pt

    BUARQUE DE HOLANDA Ferreira, Aurélio, Novo Aurélio, O dicionário da Língua


    Portuguesa, Século XXI, Rio de Janeiro, Editora Nova Fronteira, 1999,2128 p.p.

    HOUAISS, Antônio.Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Editora Objetiva, 2009,1986


    p.p.

    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Banco de datos (CREA) [en línea]. Corpus sincrónico del
    español 2020, disponible en http://www.rae.es

    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Diccionario de la Real Academia Española [En línea], 2020,
    disponible en http://www.rae.es/.

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