ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

FECHA INICIO: 17 de agosto

FECHA DE TERMINACIÓN: 30 de agosto

EVALUACIÓN: Presencia. A la fecha de terminación de la guía, se
aplicará de acuerdo con el horario de clases presenciales

GRADO: Sexto

GUÍA No. 8: Operaciones con Números Fraccionarios

INDICADORES DE DESEMPEÑO

✓ Halla la suma de dos o más fracciones.

✓ Calcula la diferencia entre dos fracciones.
✓ Encuentra el producto entre dos o más fracciones.
✓ Realiza la división entre dos fracciones.
✓ Aplica las cuatro operaciones básicas a la solución de problemas con
números fraccionarios.
 OPERACIONES CON NÚMEROS FRACCIONARIOS

Entre fracciones se pueden realizar las mismas operaciones básicas que se han trabajado
con los números naturales: suma, resta, multiplicación y división.

Adición y Sustracción de fracciones homogéneas: dos o más fracciones son

homogéneas si tienen el mismo denominador. Para sumar o restar fraccionarios
homogéneos, se coloca el mismo denominador y se suman o se restan los numeradores.
Si la fracción resultante se puede simplificar, se simplifica. Ejemplo:

En este caso, la fracción 4/8 se puede simplificar sacando cuarta tanto al numerador
como al denominador y queda: 1/2

Aquí, la fracción 4/5 es irreductible, es decir, no se puede simplificar más.

𝟐 𝟒 𝟕 𝟐+𝟒+𝟕 𝟏𝟑
Ejemplos: +𝟑+𝟑= =
𝟑 𝟑 𝟑

𝟏𝟐 𝟒 𝟖 𝟓 𝟏𝟐+𝟒+𝟖+𝟓 𝟐𝟗
+𝟕+𝟕+𝟕= =
𝟕 𝟕 𝟕

𝟏𝟓 𝟕 𝟑 𝟑 𝟏𝟓+𝟕+𝟑+𝟑 𝟐𝟖
+𝟒+𝟒+𝟒= = =𝟕
𝟒 𝟒 𝟒

𝟏𝟏 𝟒 𝟏𝟏−𝟒 𝟕
−𝟓= =𝟓
𝟓 𝟓

Adición y sustracción de fracciones heterogéneas: dos o más fracciones son

heterogéneas si tienen diferentes denominadores.

Para sumar o restar fracciones heterogéneas se realiza el siguiente procedimiento:

1. Se halla el común denominador, que es el m.c.m. de los denominadores. Este m.c.m.
será el denominador de la fracción resultante.
2. Este m.c.m se divide entre cada denominador y el resultado de esta división se
multiplica por su respectivo numerador.
3. Luego se realiza la suma o resta de estos resultados, según se indique en la
operación.
4. Si la fracción resultante se puede simplificar, se simplifica.

𝟒 𝟓 𝟕
Ejemplos: + 𝟏𝟖 + 𝟗𝟎
𝟗

1. Se halla el común denominador: m.c.m.

 9 18 90 2

9 9 45 3

3 3 15 3

1 1 5 5

1 1 1

El m.c.m. es: 2 × 3 × 3 × 5 = 90

90 ÷ 9 = 10 10 × 4 = 40

90 ÷ 18 = 5 5 × 5 = 25

90 ÷ 90 = 1 1×7 = 7

4 5 7 40+25+7 72
+ 18 + 90 = = 90
9 90
𝟕𝟐 𝟖 𝟒
Como esta fracción se puede simplificar, se simplifica así: = 𝟏𝟎 = 𝟓
𝟗𝟎

NOTA: Cuando se tienen operaciones combinadas, se realiza el mismo procedimiento,

teniendo cuidado con el uso adecuado de los signos y que las operaciones las realizamos
en estricto orden de izquierda a derecha.
𝟓 𝟕 𝟖 𝟕
Ejemplo: + − +
𝟏𝟐 𝟑 𝟏𝟎 𝟏𝟓

1. El m.c.m es 60

2. 60 ÷ 12 = 5 5 × 5 = 25
60 ÷ 3 = 20 20 × 7 = 140
60 ÷ 10 = 6 6 × 8 = 48
60 ÷ 15 = 4 4 × 7 = 28

𝟓 𝟕 𝟖 𝟕 𝟐𝟓+𝟏𝟒𝟎−𝟒𝟖+𝟐𝟖 𝟏𝟔𝟓−𝟒𝟖+𝟐𝟖 𝟏𝟏𝟕+𝟐𝟖 𝟏𝟒𝟓

3. + 𝟑 − 𝟏𝟎 + 𝟏𝟓 = = = =
𝟏𝟐 𝟔𝟎 𝟔𝟎 𝟔𝟎 𝟔𝟎

4. Como esta fracción se puede simplificar, la simplificamos:

𝟏𝟒𝟓 𝟐𝟗
= 𝟏𝟐 En este caso, para simplificar, se dividió entre 5, tanto el numerador como
𝟔𝟎
el denominador.
𝟓 𝟕 𝟖 𝟕 𝟐𝟗
5. Entonces: + − + = 𝟏𝟐
𝟏𝟐 𝟑 𝟏𝟎 𝟏𝟓

Para reforzar este procedimiento, puedes observar el siguiente video sobre la suma de
fracciones heterogéneas:
https://www.youtube.com/watch?v=jvNr-n3KZ5A
 1. Completa el cuadro escribiendo cada resultado como una fracción irreducible.

+ 𝟏 𝟒 𝟐 𝟑 𝟒 𝟏 𝟑 𝟐 2
𝟐 𝟓 𝟔 𝟒 𝟕 𝟕 𝟗 𝟑
𝟑
𝟓

𝟏𝟏
𝟒

𝟑
𝟐

2. Por la compra de un televisor de $ 1 300 000 se ha pagado la cuarta parte de

contado y el resto en 6 cuotas de igual valor. ¿Cuál será el valor de cada cuota?

3. Una familia ha consumido en un día de verano:

Dos botellas de litro y medio de agua.
Cinco botellas de ¼ de litro de jugo de manzana.
Cuatro botellas de ¼ de litro de limonada.
¿Cuántos litros de líquido ha bebido? Exprese el resultado como un número mixto.

4. En las elecciones para presidente del colegio, 3/11 de los votos fueron para el
candidato A, 3/10 para el candidato B, 5/14 para el C y el resto para el candidato
D. El total de votos fue de 1540 estudiantes. Calcular:
- El número de votos obtenidos por cada candidato.
- El número de abstenciones, sabiendo que el número total de votantes
representa 7/8 del número total de estudiantes del colegio.

Multiplicación de Fracciones: Para multiplicar fracciones, se halla el producto de los

numeradores y el producto de los denominadores y luego, se simplifica el resultado
obtenido, si se puede.

𝑎 𝑐 𝑎×𝑐
En general, × 𝑑 = 𝑏×𝑑 siendo 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑦 𝑑 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑦 𝑏, 𝑑 ≠ 0
𝑏

3 7 5 3×7×5 105 35
Ejemplo: × 2 × 3 = 4×2×3 = =
4 24 8

Observe que, al tener planteada la multiplicación, antes de resolverla, hubiéramos podido

simplificar el 3 del numerador con el 3 del denominador. En general, siempre que se
pueda, si hay algo que simplificar antes de hallar el producto, se simplifica.

Con el fin de afianzar este procedimiento, puedes observar el siguiente video sobre la
multiplicación de fracciones:

https://www.youtube.com/watch?v=7WHt9690zt8
División de fracciones: para realizar la división entre dos fracciones se pueden realizar
diferentes procedimientos:

1. El producto cruzado:

2. Empleando el inverso multiplicativo: se debe multiplicar la primera fracción

(dividendo) por el inverso multiplicativo de la segunda fracción (divisor).

El Inverso multiplicativo de una fracción o recíproco de la fracción, es la fracción que tiene

por numerador el denominador de la fracción original y por denominador, su numerador.

𝒎 𝒏
El inverso multiplicativo de 𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒎 , 𝒏 ∈ ℕ, 𝒔𝒊𝒆𝒎𝒑𝒓𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒎, 𝒏 ≠ 𝟎
𝒏 𝒎
Ejemplos:

Fracción Inverso Observe que:

multiplicativo
𝟑 𝟒 𝟑 𝟒
× =𝟏
𝟒 𝟑 𝟒 𝟑

𝟏 𝟕 𝟏
=𝟕 ×𝟕 =𝟏
𝟕 𝟏 𝟕

𝟖 𝟕 𝟖 𝟕
× =𝟏
𝟕 𝟖 𝟕 𝟖

𝟓 𝟗 𝟓 𝟗
× =𝟏
𝟗 𝟓 𝟗 𝟓

𝟔 𝟏𝟑 𝟔 𝟏𝟑
× =𝟏
𝟏𝟑 𝟔 𝟏𝟑 𝟔

5 𝟏 𝟏
𝟓× =𝟏
𝟓 𝟓

3. Escribiendo la división como una fracción y luego se aplica el producto de medios

𝟑 𝟕
y el producto de extremos así: ÷
𝟒 𝟖

En el siguiente video podemos ver el procedimiento de la división de fracciones:

https://www.youtube.com/watch?v=RNtvQitNbLk

Nota: Todo número entero, tiene de denominador 1.

Nota: El producto de una fracción por su inverso multiplicativo, siempre da como resultado
1.

Nota: para realizar operaciones con números mixtos, primero se escriben los números mixtos
como números fraccionarios y luego se operan normalmente.
 4. Un frasco de jugo tiene una capacidad de 3/8 de litro. ¿Cuántos frascos se
pueden llenar con cuatro litros y medio de jugo?

5. Un frasco de perfume tiene la capacidad de 1/20 de litro. ¿Cuántos frascos de

perfume se pueden llenar con el contenido de una botella de ¾ de litro de
perfume?
6. En el siguiente enlace, encontrarás un juego muy divertido donde encontrarás
ejercicios de operaciones con fracciones:
https://wordwall.net/es/resource/6468311/fracciones-iii

ACTIVIDAD PARA ENTREGAR

Resuelva los siguientes ejercicios teniendo en cuenta de realizar paso a paso los
procedimientos. En las tablas solo van los resultados, pero los procedimientos se deben
anexar. Recuerde entregar los resultados simplificados, siempre que se pueda.

1. Completa la tabla escribiendo los resultados de las operaciones. Realiza las

operaciones paso a paso en el cuaderno.

a b c a+b+c a-b a+b-c

𝟑 𝟑 𝟑
𝟒 𝟓 𝟕

𝟖 𝟏 𝟏
𝟗 𝟐 𝟑

𝟏 𝟑 𝟏
𝟏
𝟒 𝟒 𝟕
2. Completa el matemacuadro:

𝟐 𝟏𝟑
+ 𝟑 = 𝟔

+ + +

𝟐 𝟏
𝟖 + 𝟓 =

= = =

𝟕
𝟒 + =

3. Entre 48 estudiantes de grado sexto se encontró que 1/4 cantan, 5 /12 tocan
instrumentos de cuerda y 1/8 tocan instrumentos de percusión. El resto tienen
habilidades para las tres cosas. ¿Cuántos estudiantes reúnen cada característica?

4. Realice las operaciones indicadas:

3 17 5 38 4 1 1 1 4 5 3 72 6
a.    b. 2  2 1  4  2 c.  d. 
5 19 34 75 39 6 41 3 7 12 4 91 13

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✓ Desarrolla la guía en forma responsable, con excelente calidad y presentación.
✓ Escucha con atención y respeta las intervenciones de los compañeros.
✓ Transfiere los conocimientos a diversos contextos de aplicación.
✓ Cumple con las normas establecidas en cada actividad, tanto en cuanto al
comportamiento como al desarrollo y presentación.
✓ Presenta las evaluaciones programadas debidamente preparado.