SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL

“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”
C.C.T. 23DPRXXXXX
ZONA: XX SECTOR: XX
Primero “B”

Hoy es lunes 13 de septiembre de 2021

Programac
Asignatura ión Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Educación Respeto y Comprende que los Inicio:  Cuaderno

Socioemocional empatía con los seres vivos sienten -Con ayuda escribe en tu cuaderno  Crayolas
seres vivos dolor y explica la la palabra “Empatía” en grande y  Pegamento
importancia de su rellénalo con papelitos de colores.  Papelito de colores.
cuidado. -Pregunta lo que significa.

Desarrollo:
-La empatía es la capacidad para
ponerse en el lugar de otro y
comprender lo que siente o piensa
sin que sea necesario que lo exprese
directamente, haciendo que la
comunicación sea respetuosa con el
otro, entendiendo sus vivencias,
emociones y opiniones como fruto
de su situación única.
Cierre:
-Realiza en tu cuaderno un dibujo
donde se muestre la empatía que le
tienes a los animales.
Conocimiento del Ubico riesgos Describe y representa Inicio:  Cuaderno
medio la ubicación de su -En tu cuaderno, dibuja tu casa  Crayolas
casa, la escuela y otros tomando en cuenta todos los
sitios con el uso de rincones y aparatos domésticos con
referencias espaciales los que cuentan.
básicas. Desarrollo:
-El croquis es un mapa pequeño que
te indica la ubicación de algún lugar
con referencias, y nos sirve para
encontrar ubicaciones que
desconozcamos.
Cierre:
-En tu dibujo anterior, señala las
áreas de tu casa que presentan algún
riesgo de tener algún accidente.
Lengua materna ¿Qué tienen en Lee y comparte Inicio:  Cuadernillo
 común las canciones y poemas de -Con ayuda investiga lo siguiente:
canciones y los su preferencia. ¿Qué es una canción?
poemas? ¿Qué es un poema?
Desarrollo:
-Una canción es una composición
musical que posee una melodía,
ritmo, letra, así como el
acompañamiento de instrumentos
musicales, para que pueda ser
interpretada por uno o varios
vocalistas.
Cierre:
-En el siguiente espacio escribe un
poema o canción corta que
conozcas. Pide ayuda para
escribirlo.
Vida saludable ¡A que moverse! Actividad física Inicio:  Música
-Realiza una serie de estiramiento y
calentamiento por 10 minutos.
Desarrollo:
-De pie, y con las manos extendidas
hacia adelante, mueve una pierna
hacia atrás. Recupera la posición
inicial y mueve la otra. Hazlo de
forma constante y rítmica. Si deseas
un poco más de dificultad, haz un
leve salto mientras cambias de
pierna.

Tip: realiza unas 8 repeticiones con

intervalos de 20 segundos de
recuperación.
Cierre:
-¡Baila al son de la música!

¡Elige tu música favorita y muévete

al ritmo de ella!
Lectoescritura -Colorea las imágenes que empiezan con “I”.  Cuadernillo
 Crayolas
 Hoy es martes 14 de septiembre de 2021

Programac
Asignatura ión Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos
 Matemáticas Gráficos Resuelve problemas Inicio:  Cuadernillo
de suma y resta con -Escribe en tu cuaderno los números
números naturales del 1 al 30.
menores que 100. -Repítelos oralmente cuantas veces
lo creas necesario.
Desarrollo:
-Observa el gráfico:

Cierre:
-De acuerdo a la gráfica anterior,
responde:
1. ¿Cuántos cangrejos hay?
2. ¿Cuántas estrellas hay?
3. ¿Cuántos tiburones hay?
Formación Cívica Soy una persona Reconoce el valor de Inicio:  Video
y Ética especial y tú sí mismo al identificar -Observa el video “Autoestima para https://www.youtube.
también. sus ideas, niños”. com/watch?
sentimientos, deseos y Desarrollo: v=baBVCMcpi_k
necesidades y -Platica con algún familiar sobre las  Cuaderno
reflexiona sobre la cosas que mejor haces y sobre lo  Crayolas
importancia de cuidar que más se te complica realizar.
de sí. -Como lo menciona el video, dibuja
en una hoja blanca, tu propio árbol
de cualidades donde indiques las
cosas positivas (frutos) de tu
persona.
Cierre:
-En tu cuaderno escribe el nombre
de mamá y de tu mejor amigo o
amiga y anota tres cualidades de su
persona.
Lengua materna Yo también Escribe textos Inicio:  Cuaderno
puedo contar narrativos con su -Observa una ilustración del cuento  Crayolas
historias imaginación “La liebre y la tortuga”.
inspirándose en su
tradición.
 Desarrollo:
-Existen muchísimas historias en los
pueblos y comunidades, algunas
tratan de personas, en otras los
personajes principales son animales
y, a veces, las historias cuentan lo
que pasó con un cerro, un río o un
lago.
Cierre:
-De acuerdo a la ilustración de la
liebre y la tortuga, imagina lo que
pasó antes y después y dibújalo en
tu cuaderno.
Artes Música, música Escucha y observa un Inicio:  Utensilios de cocina.
concierto, ópera o -Pide a un familiar te ponga un
danza para niños. video musical e identifica cuáles son
los instrumentos musicales que se
utilizan y regístralos.
Desarrollo:
-Una orquesta es una compañía de
músicos, que con un director, tocan
instrumentos de cuerda, viento y
percusión. En una orquesta la parte
principal del sonido es producido
por los instrumentos de cuerda.
Cierre:
-Improvisa una orquesta musical
con los integrantes de tu familia,
puedes utilizar ollas, cucharas de
metal u otros objetos que encuentren
en casa.
Lectoescritura -Traza la vocal “Ii”.  Cuadernillo
 Crayolas
Hoy es miércoles 15 de septiembre de 2021
 Programac
Asignatura ión Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Conocimiento del Cuidamos el Identifica el impacto Inicio:  Cartulina

medio medio ambiente de acciones propias y -Platica con un familiar sobre los  Crayolas
de otros en el medio diversos problemas ambientales que
ambiente y participa existen en tu comunidad.
en su cuidado. Desarrollo:
-Cuidar el medio ambiente es un
deber y una responsabilidad de
todos los seres humanos, para así
valorar y respetar la vida misma; ya
que la humanidad depende de su
entorno y sus elementos naturales
para la existencia en el planeta
Tierra.
Cierre:
-De los problemas ambientales que
platicaste con tus familiares, elige el
problema de mayor interés y elabora
un cartel en el que invites a los
miembros de tu comunidad a
participar en la solución del
problema que identificaste.
Matemáticas Mujeres Identifica la Inicio:  Cuaderno
destacadas en la participación de las -Platica con una mujer de tu familia  Crayolas
ciencia mujeres en la ciencia y acerca de las actividades que
conoce cómo sus realizan.
descubrimientos e Desarrollo:
inventos han sido -Antes las mujeres no podían
fundamentales para acceder tan fácilmente a la
mejorar el mundo. educación y menos asistir a la
Universidad, aun así, algunas
buscaron la manera de lograr sus
sueños, consiguieron una educación
y se adentraron a la ciencia, con o
sin el apoyo de su familia o sus
amistades, no se rindieron y por eso
ahora podemos disfrutar de sus
contribuciones que hicieron un
mundo mejor.
Cierre:
-Realiza un dibujo alusivo a los
trabajos que desempeñan las
mujeres en tu localidad.
Lengua materna Rimando ando… Aprende y reinventa Inicio:  Cuadernillo
rimas y coplas. -Observa la rima.
 Desarrollo:
-Las palabras riman cuando
terminan con el mismo sonido. Por
ejemplo, la palabra gato rima con la
palabra pato, porque ambas
terminan con el sonido "ato." Gato
también rima con plato, zapato y
pato. ... Las rimas ayudan a los
niños a prestar atención a cómo
suenan las palabras.
Cierre:
-Con ayuda, escribe las palabras que
riman con las siguientes:
Mesa:
Galleta:
Madera:
Moto:
Tortuga:
Formacion civica y Así soy Reconoce el valor de Inicio:  Cuadernillo
ética sí mismo al identificar -Completa las vocales faltantes para
sus ideas, descubrir la frase oculta.
sentimientos, deseos y “N_C_S_D_D_S B_S_C_S”
necesidades y Desarrollo:
reflexiona sobre la -Se considera que las necesidades
importancia de cuidar básicas del ser humano son el
de sí. acceso a una vivienda, a servicios
sanitarios y a educación y capacidad
económica.
Cierre:
-Escribe en papelitos de colores las
necesidades básicas y pégalos en la
pirámide de acuerdo a su orden de
importancia.

Lectoescritura -Colorea y encierra los dibujos que empiezan con la Ii.  Cuadernillo
 Crayolas
 Hoy es jueves 16 de septiembre de 2021

Programac
Asignatura ión Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Lengua materna 
 Artes 

Conocimiento del 
medio

Matematicas 

Lectoescritura 

Suspensión de Hoy es viernes 17 de septiembre de 2021

labores
Programac
Asignatura ión Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Matematicas Unidades y Lee, escribe y ordena Inicio:  Cuadernillo

decenas números naturales -En el siguiente espacio dibuja una
hasta el cien. decena objetos.
 Desarrollo:
-Una decena es una colección de 10
objetos, dos decenas son dos
colecciones de 10 objetos cada una.
Cierre:
-En los siguientes espacios dibuja 10
colecciones de objetos de a una
decena cada una.

¿Cuántos objetos hay en total?

Conocimiento del Percibo y Reconoce los órganos Inicio:  Cuadernillo
medio conozco mí de los sentidos, su -Escribe la vocal faltante para
alrededor función, y practica descubrir cuáles son los 5 sentidos.
acciones para su V_ST_
cuidado. O_D_
G_ST_
T_CT_
_LF_T_
Desarrollo:
-Ver formas y colores, escuchar
música, oler el aroma de tierra
mojada cuando llueve, saborear una
jugosa manzana o sentir la textura
de una tela, son algunos ejemplos de
lo que puedes percibir mediante tus
sentidos.
Cierre:
-Escribe cómo se llama cada órgano
de los sentidos:

Educacion Todos los niños Reconoce lo que ya Inicio:  Cuadernillo

socioemocional somos talentosos puede hacer por sí -¿Sabías que las niñas, los niños y  Crayolas
mismo que antes no todas las personas cuentan con
podía y reconoce los grandes habilidades y talentos?
demás aspectos que le Desarrollo:
gustaría desarrollar. -La mayoría de nuestras habilidades
y talentos las aprendemos de otras
personas en la vida diaria. Si
conocemos nuestras habilidades
podemos aprovecharlas para nuestro
beneficio y también para apoyar a
los demás.
Cierre:
-Realiza tres dibujos de las acciones
 que no puedes realizar por ti mismo
y para poder lograrlo necesitas
ayuda de otras personas.
Vida saludable ¡A comer sano! Alimentación Inicio:  Video
-Observa el video “Selección https://www.youtube.
saludable de alimentos”. com/watch?
Desarrollo: v=cFUaHGlF0Dk
-Una comida saludable resalta la  Cuadernillo
importancia de las frutas, las
verduras, los cereales integrales, la
leche y los productos lácteos sin
grasa o bajos en grasa. Incluye una
variedad de alimentos con proteínas
como mariscos, carnes magras,
huevos, legumbres (frijoles y
guisantes), productos de soya,
nueces y semillas.
Cierre:
-Dibuja y escribe las frutas y
verduras que más te gusta comer.
-Pídele a algún familiar que te haga
un platillo saludable y envía
evidencia al docente.
Lectoescritura -Observa los y escribe e una i en el cuadrito si su nombre empieza con la i.  Cuadernillo

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Docente
Director