Vdocuments - Es Solucionario Geografia 3o Eso Santillana

5/13/2018 Solucionario Geograf a3ºESO(Santillana)-slidepdf.
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Índice
OIntroducción: la Geografía y el trabajo del geógrafo . . . . . . . . .
I 2-3
RTema 1. El espacio físico: el medio natural . . . . . . . . . . . . . . . . . .

El espacio en el que vivimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
3-7
A Actividades
Tema 2. El medio físico de Europa y España . . . . . . . . . . . . . . . . .
de repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7-12
12-13
NEl espacio político: los Estados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
OTema 3. Los Estados del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I Tema 4. Los Estados europeos, la UE y España . . . . . . . . . . . . . . .
14-19
19-22
C Actividades de repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-24
UTema 5. La población mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La población del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
25-27
LTema 6. La importancia de las migraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-29
Tema 7. La población en la UE y en España . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O
30-32
Actividades de repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-35
SLa organización de la economía mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Tema 8. La actividad económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35-37
Tema 9. Una economía globalizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-39
El sector primario .................................... 41

Tema 10. La actividad agrícola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41-45
Tema 11. Otras actividades del sector primario . . . . . . . . . . . . . . . 45-46
Tema 12. El sector primario en la UE y en España . . . . . . . . . . . . . 46-48
La explotación y el control de los recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . 51-52

Tema 13. Materias primas, energía y agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52-55
Tema 14. Minería, energía y agua en la UE y en España . . . . . . . . . 56
El sector secundario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Tema 15. La actividad industrial: deslocalización y globalización . 61-64

Tema 16. La industria en la UE y en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64-65
El sector terciario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Tema 17. ¿Cómo son los servicios? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69-73
Tema 18. El sector terciario en la UE y en España . . . . . . . . . . . . . 73
Los grandes retos de nuestro mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Tema
Tema 19.
20. El
El reto
reto del desarrollo y el. bienestar
medioambiental . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 77-80
80-83
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Solucionario
6. La escala del documento 7 es una escala numérica e indi-
INTRODUCCIÓN ca que cada centímetro medido en el mapa equivale a
50.000 cm en la realidad. La escala del documento 8 es
La Geografía y el trabajo del geógrafo (pág. 9)
una escala gráfica e indica que cada centímetro medido
1. Respuesta modelo. Las imágenes corresponden a una caen el mapa equivale a 118 km en la realidad.
la, o pequeño entrante del mar, en la costa menorquina,
7. La distancia que separa la ermita de San Isidro y la caba-
tomadas en distintas fechas: 1968 y 2001. En estos años, ña del Portillo es de 250.000 cm reales, que equivalen a
se observa que en torno a la cala se ha producido un im-
2,5 km.
portante proceso de urbanización. En la imagen correspon-
diente a 1968, el paisaje natural está poco alterado por la 08. • Ascendente.
acción humana. Muestra un relieve abrupto, con predomi-
• Que Fernando Alonso fue acumulando puntos en las su-
nio de una vegetación arbolada. Las calles y carreteras cons-
cesivas carreras hasta sumar los 133 puntos que le per-
truidas, así como unos pocos edificios residenciales, re-
mitieron proclamarse campeón.
flejan el inicio de un proceso de urbanización, claramente
manifiesto en la segunda imagen. 09.
En la fotografía correspondiente a 2001 se observa un im-
PIB per cápita (En dólares)
portante incremento de los conjuntos residenciales, que se
disponen alrededor de la cala. Las infraestructuras viarias 60.000
también han aumentado, facilitando el acceso a la zona. 50.000

Este proceso de urbanización responde al boom turístico ini-
40.000
ciado en nuestro país en las décadas de 1960 y 1970 y que
tiene en el archipiélago balear uno de sus principales cen- 30.000
tros. Esta urbanización habrá tenido efectos positivos so-
20.000
bre la economía de la zona: el desarrollo de la construcción
y de servicios destinados a satisfacer las necesidades de 10.000
los turistas, como son los que prestan los transportes, los 0
bares y restaurantes, los hoteles, los comercios… Todo ello a i a o l ñ a i a i a c a í a
n d a n r g a
u g p a
n
t o
n
l o h e g r
habrá supuesto el crecimiento del empleo en la zona, ma- l a
I r e m b u r t E s L e P o C
. u n
l m o p H
A x e P
R e
yores ingresos por turismo, etc. Pero también habrá tenido L u
un impacto negativo, fundamentalmente sobre el medio
ambiente: la alteración del espacio natural costero, donde 10. Respuesta libre. (El alumno debe notar que, en general,
se ha producido una importante reducción de la vegetación los ciudadanos de los países centro-occidentales, como Ir-
y, por consiguiente, de la fauna que alberga; el aumento landa, Alemania y, sobre todo, Luxemburgo, disfrutan de
de la contaminación atmosférica y de las aguas; el incre- unas rentas o ingresos más elevados que los habitantes de
mento del ruido y de las basuras, etc. los países meridionales y orientales de la Unión Europea.
Y que las diferencias de riqueza entre los países son enor-
2. • Latitud Norte. / El meridiano de Greenwich atraviesa el te- mes, como se deduce al comparar los valores de Luxem-
rritorio peninsular por el este. Así, la parte más oriental burgo, el Estado con un mayor PIB per cápita, y Letonia,
de Aragón, una pequeña superficie de la Comunidad Va- con un valor casi cinco veces inferior al del anterior.)
lenciana y la totalidad de Cataluña y las islas Baleares tie-
nen longitud Este, mientras que el resto del territorio es- 11.
pañol tiene longitud Oeste. Población ocupada en China (En %)
• Sí, tienen igual latitud. / No, tienen distinta longitud.
Agricultura
• 39º 51’ N, 4º 01’ O.
29 %
3. La ciudad es Nueva York. 49 %
Industria
4. Actividad libre. 22 %
Servicios
5. • Respuesta libre. (El alumno notará que la leyenda res-
ponde a las normas que recogemos en el texto: los sím-
bolos son claros y sencillos; los que tienen que ver con el Población ocupada en Bélgica (En %)
agua aparecen dibujados en color azul; y existe un orden
1,3 %
en la representación de aquellos signos que están rela-
Agricultura
cionados, como el tipo de vías de comunicación.) 24,5 %
• Respuesta libre. (El alumno puede echar de menos algu- Industria
nos símbolos, como una línea azul que represente el cau-
ce del río; los puntos verdes, que indican la superficie ar- 74,2 %
bolada; o las líneas paralelas que señalan la extensión de Servicios
los cultivos de regadío.)
2  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

La población empleada en el sector primario (agricultura) 2. • Altura: distancia vertical de un punto respecto al suelo o
es muy reducida en Bélgica (país muy desarrollado y alta- a otra superficie que se toma como referencia. Altitud: al-
mente mecanizado), con algo más del 1 % de la población tura de un punto de la Tierra con relación al nivel del mar.
activa ocupada, pero es elevada en China, un país me-
nos desarrollado y poco mecanizado, donde casi la mitad Información complementaria : En España, el valor que se
de sus trabajadores están dedicados a las tareas agra- toma como referencia para establecer la altitud de un lugar
rias. La actividad industrial, que se identifica con el sec- es el nivel medio del mar en la ciudad de Alicante.
tor secundario, es parecida en ambos países, ciertamente
industrializados. La población empleada en el sector ter- • Placa tectónica: fragmento de la corteza terrestre que se
ciario o de servicios es muy elevada en Bélgica, como co- desplaza a causa de corrientes térmicas generadas en el
rresponde a un país muy desarrollado, mientras que en interior de la Tierra. Bancal: superficie llana o ligeramen-
China, un país en vías de desarrollo, el porcentaje es bajo; te inclinada que se construye en las laderas de las mon-
emplea a más de la cuarta parte de la población activa ocu- tañas para poder cultivar la tierra.
pada, pero no se puede considerar que sea una socie-
dad terciarizada. 3. • Por el desplazamiento de las placas tectónicas, que pue-
den separarse, chocar o superponerse provocando la apa-
rición de nuevas formas del relieve o la destrucción de
INICIO DE BLOQUE una parte del relieve ya existente. / Sí, porque las placas
están en continuo movimiento.
El espacio en el que vivimos (pág. 15) • Las áreas llanas y situadas por debajo de los 500 m de
• Las consecuencias catastróficas del paso del huracán Ka- altitud. / Porque, en general, facilitan las comunicaciones
trina sobre la ciudad de Nueva Orleans (Estados Unidos). / y la práctica de la agricultura.
Con el clima.
4. • a) Pacífica, Euroasiática, Africana, Indoaustraliana, Nor-
• El 29 de agosto de 2005, el huracán Katrina causó importan- teamericana, Sudamericana, Antártica y de Nazca.
tes daños en la región del golfo de México, y en particular a
la ciudad de Nueva Orleans. / Como factores humanos de b) En la placa Euroasiática. / En la placa Africana.
la catástrofe se pueden mencionar la situación de la ciudad, c) La costa oeste del continente americano, la parte orien-
construida en su mayor parte por debajo del nivel del mar, tal de África (valle del Rift) y la costa este y el sureste
y el mal estado de los diques, que hubieran tenido que ser del continente asiático. / Estas áreas albergan una gran
reparados hace tiempo. Los diques, que impiden que la ciu- población, sobre todo las regiones asiáticas.
dad quede inundada por el desbordamiento del lago Portch-
• Las mesetas o altiplanos son extensas superficies planas
train, no resistieron
incrementaron el empujecon
rápidamente de sus aguas torrenciales
las lluvias cuando estasque
se o ligeramente inclinadas que están situadas a cierta alti-
acompañaron el paso del huracán. tud respecto al nivel del mar. Las llanuras son también
grandes superficies llanas o suavemente onduladas, pe-
• En la imagen superior se observa la situación de la ciudad a ro situadas a escasa altitud en relación con el nivel del
orillas del lago Portchtrain. En la imagen inferior se puede ver mar. Las montañas son elevaciones importantes del te-
cómo el lago se ha desbordado inundando las áreas ribereñas, rreno y de gran pendiente. Una montaña puede aparecer
y gran parte de la ciudad ha quedado sumida bajo las aguas. sola o formando parte de un conjunto montañoso (sierras
• El huracán causó la muerte de más de 1.300 personas y la y cordilleras). Las depresiones o cuencas son áreas hun-
destrucción de unas 100.00 viviendas y numerosas infraes- didas, más o menos extensas, que se encuentran más
tructuras urbanas. bajas que el terreno circundante.
• Se calculó que se tardarían unos cinco años en reconstruir 5. • Respuestas libres. (La consecuencia más clara que el
la ciudad. Para ello, el gobierno aprobó un presupuesto de alumno puede advertir es que la falta de medios econó-
62.300 millones de dólares. micos para costear la construcción de grandes obras de
ingeniería, como túneles bajo las montañas o puentes que
• Sí, la riqueza económica de Estados Unidos hace posible la
permitan salvar los desniveles del terreno, dificultará mu-
reconstrucción de Nueva Orleans. cho los desplazamientos de la población y las comunica-
• Respuesta libre. (El alumno puede mencionar como posibles ciones en general.)
motivos la infravaloración del peligro de vivir en esta zona, el
6. • Respuesta modelo. Por este río fluye una importante can-
tener en ella su trabajo y familia, el apego a este lugar y la fal-
tidad de agua a lo largo de todo el año. Recibe los apor-
ta de medios económicos para trasladarse a otro sitio.)
tes de muchos otros ríos que vierten a él sus aguas. Es-
• Respuesta libre. te río y sus afluentes drenan un territorio muy grande.
7. • Aproximadamente, el 97,5 % del agua de nuestro plane-
TEMA 1 ta es salada. / El 2,5 % es agua dulce.
El espacio físico: el medio natural • Las corrientes marinas influyen en el clima de las áreas
costeras, haciendo que este sea más cálido o más fresco
1. Respuesta libre. dependiendo de si la corriente es cálida o fría. También,
 GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

Solucionario
de las corrientes marinas depende que las aguas sean
Continente: África.
más o menos ricas en nutrientes (de los que se ali-
mentan los peces) y, por consiguiente, mejores o peo- Coordenadas geográficas: Se extiende, aproximadamente,
res para la pesca. entre los 37º de latitud N (punto más septentrional de Túnez)
y los 35º de latitud S (cabo de las Agujas), y entre los 25º
• Las aguas subterráneas, los ríos y los lagos. de longitud O (isla de Santo Antão, Cabo Verde) y los 50º
• Un mayor consumo de los recursos naturales y un au- de longitud E (cabo de Guardafui).
mento de la contaminación de las aguas. Océanos y mares que bañan sus costas: El Mediterráneo
al norte, el mar Rojo y el océano Índico al este, y el océano
08. • Porque un ciclo hace referencia a una serie de fases por
Atlántico al oeste.
las que pasa un fenómeno y que se repiten con regu-
laridad. Este es el caso del agua y las fases de evapo- Principales formas del relieve: Los montes Atlas y Drakens-
ración, condensación y precipitación. berg, los macizos de Ahaggar, Tibesti y Etiopía, la Meseta Afri-
cana y las montañas volcánicas que rodean el valle del Rift.
9. • La construcción de embalses, que permiten almace-
Accidentes costeros: Destacan la península de Somalia, el
nar agua (que de otra forma se perdería) para su uso en
golfo de Guinea, el estrecho de Mozambique, los cabos de
épocas de escasez; la extracción de agua subterránea
Buena Esperanza y Guardafui, y la isla de Madagascar.
para el riego de cultivos; los trasvases de una parte del
caudal de un río para llevar agua a lugares con proble- Ríos más importantes: Nilo, Congo y Níger.
mas de escasez;
zadoras y laque
en la costa construcción
posibiliten de plantas desalini-
aprovechar el agua Lago más extenso: Victoria.
del mar para el consumo humano y el riego de cultivos.
Continente: Europa.
/ Por ejemplo, la alteración de los espacios naturales y
el agotamiento de los acuíferos. Coordenadas geográficas: Se extiende, aproximadamente,
entre los 77º (isla Norte del archipiélago de Nueva Zembla)
10. Actividad libre. y los 36º de latitud N (Gibraltar), y entre los 25º O (costa
occidental de Islandia) y los 60º E (montes Urales) de lon-
11. Pequeño triángulo dibujado en negro. gitud.
12. Actividad libre. Océanos y mares que bañan sus costas: El océano Glacial
Ártico al norte, el océano Atlántico al este, y el mar Medite-
13. rráneo y el mar Negro al sur.
Principales formas del relieve: Los Montes Escandinavos,
Continente: América, formado por dos subcontinentes: Amé- los montes Urales, la cordillera del Cáucaso, los Cárpatos, los
rica del Norte y América del Sur. Balcanes, los Alpes, los Pirineos, la Gran Llanura Europea y
Coordenadas geográficas: Se extiende, aproximadamente, la depresión del Caspio.
entre los 83º de latitud N (límite septentrional de Groenlan- Accidentes costeros: Destacan las penínsulas Escandinava,
dia) y los 56º de latitud S (cabo de Hornos), y entre los 12º Ibérica, Itálica y Balcánica; los golfos de Botnia y de Vizca-
(extremo oriental de Groenlandia) y los 173º (estrecho de Be- ya; y las islas Británicas, Cerdeña y Sicilia.
ring) de longitud O.
Ríos más importantes: Volga, Danubio, Ural y Dniéper.
Océanos y mares que bañan sus costas: El océano Glacial
Ártico al norte, el Atlántico al este y el Pacífico al oeste. Lagos más extensos: El mar Caspio y los lagos Ladoga y Onega.
Principales formas del relieve: En América del Norte desta-
can las Montañas Rocosas, la Sierra Madre, las Grandes Lla- Continente: Oceanía, compuesto por numerosas islas.
nuras y la cuenca del Mississippi. En América del Sur sobre- Coordenadas geográficas: Las mayores extensiones de tie-
salen la cordillera de los Andes, el macizo de las Guayanas, rra (las islas de Nueva Guinea, Australia y Nueva Zelanda)
la llanura amazónica, la meseta del Mato Grosso, el altipla- se extienden entre los 0º y 48º S de latitud, y los 110º y 178º
no boliviano y la llanura Chaco-pampeana. E de longitud. Si se consideran todas las islas que forman
Accidentes costeros: En América del Norte destacan el es- parte de este continente, sus límites estarían entre los 20º N
trecho de Bering, los golfos de Alaska y de México, las ba- (islas de la Micronesia) y los 48º S de latitud (sur de Nueva
hías de Baffin y Hudson, las penínsulas del Labrador, Flori- Zelanda), y los 110º E (cabo Leeuwin, Australia) y los 109º O
da y Yucatán, y las islas de Groenlandia, Terranova, Cuba y (Polinesia, en torno a la isla de Pascua) de longitud.
La Española. En América del Sur se distinguen los cabos Océanos y mares que bañan sus costas: Pacífico e Índico.
de San Roque y de Hornos, y el estrecho de Magallanes.
Principales formas del relieve: La montaña Puncak Jaya y
Ríos más importantes: El Mississippi y su afluente el Missouri la Gran Cordillera Divisoria.
en América del Norte, y el río Amazonas en América del Sur.
Accidentes costeros: Destaca la Gran Bahía Australiana.
Lagos más
Esclavo y elextensos: El Gran
conjunto de Lago del
los Grandes Oso,(Superior,
Lagos el Gran Lago del
Hurón, Ríos más importantes: Darling y Murray.
Michigan, Ontario y Eire). Lago más extenso: Eire.

do su temperatura con el calor del Sol, vuelve a fluir ha-

Continente: Asia.
cia el oeste. Así, las aguas son más profundas y cálidas
Coordenadas geográficas: Se extiende, aproximadamente, en el Pacífico occidental, y más frías en el Pacífico orien-
entre las latitudes comprendidas entre los 80º N (las islas de tal. La temperatura del agua influye en el clima. En el Pa-
Tierra del Norte, Rusia) y los 10º S (isla de Roti, Indonesia), cífico occidental, los vientos procedentes del este y car-
y entre los 25º E (costa occidental de Turquía) y los 173º O gados de humedad provocan intensas precipitaciones.
(estrecho de Bering) de longitud. Mientras tanto, en el Pacífico oriental, en las costas de
Océanos y mares que bañan sus costas: El océano Glacial Chile, Perú y Ecuador, reina un tiempo seco.
Ártico al norte, el océano Pacífico al este, y el océano Índi- Cuando sucede El Niño , la situación se invierte. Los vien-
co al sur. tos alisios se debilitan, suben las temperaturas de las
aguas superficiales en el Pacífico oriental y en esta
Principales formas del relieve: Los montes Urales, Zagros,
zona cesa el afloramiento de las aguas profundas oceá-
Hindu Kush, Tien, Kuen Lun, Altai, Sayan, Yablonovi y Ver-
nicas. Por otro lado, en el Pacífico occidental se produ-
joiansk, entre otros; la cordillera del Himalaya; las mesetas
ce un desplazamiento de las aguas más cálidas hacia
de Anatolia, de Irán, el Tíbet, Mongolia y Siberia Central; y la
el este. En consecuencia, en las áreas costeras de Chi-
llanura de Siberia Occidental.
le y Perú caen intensas precipitaciones. En sus aguas
Accidentes costeros: Destacan las penínsulas Arábiga, del In- territoriales, la pesca se reduce, pues los peces mueren
dostán, de Indochina, de Corea y de Kamchatka; los golfos por falta de alimento o emigran a otras zonas. Por el con-
Pérsico y de Bengala; los cabos Comorín y Lopatka; y las is- trario, las temperaturas permanecen más bajas de lo ha-
las de Ceilán, Taiwán, de Indonesia, de Filipinas y del Japón. bitual en Indonesia, Filipinas y Australia, y pueden su-
Ríos más importantes: Obi, Irtish, Yenisei, Lena, Kolima, frir importantes sequías.
Huang-Ho, Yangtsé, Mekong, Ganges e Indo. 16. • Tiempo: situación atmosférica en un lugar (luce el Sol,
Lagos más extensos: Los mares Caspio y de Aral, y los lagos llueve, soplan vientos fuertes…) que sucede en un cor-
Baikal y Baljash. to período de tiempo, como unos días o unas sema-
nas. Clima: es el estado medio de la atmósfera y se de-
termina en función de los tipos de tiempo que se han
14. • Respuesta libre. (El alumno debe observar cómo el re- sucedido en un lugar durante muchos años. Anticiclón:
lieve condiciona el asentamiento de la población reco- centro de una zona de altas presiones; en este lugar la
nociendo en los mapas la relación que existe entre las presión es mayor que la que existe a su alrededor, y ori-
zonas más pobladas de la Tierra y el predominio de las gina un tiempo estable y seco. Borrasca: centro de una
llanuras. Del mismo modo, debe notar que la disponibi- zona de bajas presiones; en este lugar la presión es me-
lidad de agua influye decisivamente en el poblamiento nor que la que existe a su alrededor, y origina un tiem-
de un lugar. Así, las zonas más pobladas de la Tierra son po inestable y lluvioso. Tiempo estable: hace referencia
las áreas que se extienden en torno a los grandes ríos, a las condiciones atmosféricas de temperatura y hume-
lagos, océanos y mares, mientras que los desiertos es- dad que se mantienen, o que se espera que se manten-
tán prácticamente deshabitados.) gan, durante un cierto tiempo. Tiempo inestable: es si-
nónimo de cambiante ; esto significa que se producirán
15. • Respuesta modelo. El Niño es una anomalía climática,
cambios bruscos de temperatura y humedad en poco
fruto de la interacción entre la atmósfera y el océano Pa-
tiempo.
cífico tropical, que altera las condiciones climáticas del
planeta, principalmente las de la costa occidental de • Glaciaciones: períodos muy fríos que tuvieron lugar en
América del Sur, Indonesia, Filipinas y Australia. Este fe- el pasado y durante los cuales los hielos llegaron a
nómeno se repite en el tiempo; se inicia en invierno y ocupar extensas zonas de la Tierra. Microclima: clima
dura unos 18 meses. particular que se da en un espacio muy pequeño, co-
mo una ciudad o un valle.
La atmósfera
impulsa influye enmarinas
las corrientes el océano a través del viento
superficiales, que
y el océa- 17. • Por sus condiciones de temperatura y humedad. Estas
no influye en la atmósfera a través de la transferencia condiciones obedecen a su situación, a una distancia
del calor de la superficie del océano. Cuando sucede El adecuada del Sol (si estuviera más cerca o más lejos de
Niño se produce una inversión de la circulación habi- esta estrella, el calor o el frío impedirían la vida). Tam-
tual de las masas de aire, cuya manifestación más lla- bién a la atmósfera, la capa gaseosa que envuelve la Tie-
mativa es el aumento de la temperatura del agua super- rra y que permite el paso de los rayos de Sol a la su-
ficial en una extensa zona del Pacífico ecuatorial. perficie, a la vez que absorbe parte del calor que nuestro
En condiciones normales, los vientos en la zona tropical planeta devuelve al espacio. De esta forma se mantiene
del Pacífico (alisios) soplan de este a oeste, empujando la temperatura media de la superficie terrestre en unos
las aguas cálidas superficiales que bañan las costas de 15 ºC. Y, por último, a la existencia de agua líquida.
Chile y Perú hacia el Pacífico occidental. Al desplazarse • Temperatura: grado de calor que tiene el aire de la at-
las aguas cálidas superficiales en Sudamérica, las aguas mósfera. Precipitación: agua de la atmósfera que cae
más frías y ricas en nutrientes del fondo oceánico ascien- a la superficie terrestre en forma de lluvia, granizo o
den, atrayendo a un gran número de peces que se ali- nieve. Presión atmosférica: peso que ejerce el aire de
mentan de ellos. Después, esta agua, que va aumentan- la atmósfera en un punto determinado de la Tierra.

Solucionario
Viento: aire en movimiento, originado por las diferen- que pasa. Una ola de calor es un período en el que las
cias de presión atmosférica. temperaturas son mucho más altas de lo que se consi-
dera normal. Por el contrario, una ola de frío es un pe-
• En función de la latitud se distinguen cinco zonas cli-
ríodo en el que las temperaturas son mucho más bajas
máticas en la Tierra: una zona cálida, dos zonas tem-
de lo que es habitual.
pladas y dos zonas frías. Así, según la situación de un
lugar en la Tierra, más cerca o más distante del ecua- • Las sociedades subdesarrolladas. / A que carecen de
dor, su clima será cálido, templado o frío. Además, si los medios económicos, de los conocimientos y de la
ese lugar se encuentra en una zona elevada, su tem- tecnología que permiten superar ciertas limitaciones
peratura será más baja y sus precipitaciones más impuestas por el medio. Por ejemplo, en las socieda-
abundantes que en otro lugar situado a la misma lati- des desarrolladas, con el fin de almacenar parte del
tud pero a menor altitud, pues las temperaturas des- agua caída y reservarla para períodos de escasez, se
cienden y las precipitaciones aumentan con la altura. construyen embalses; para proteger los cultivos de po-
También su clima será más suave si ese lugar se en- sibles inclemencias del tiempo y crear unas condicio-
cuentra próximo a la costa, pues el mar templa las nes de temperatura y humedad favorables para su
temperaturas y es fuente de humedad. desarrollo, se construyen invernaderos, etc. Esto no es
común en los países más pobres.
• Una sequía, una inundación, un huracán y una ola de
18. • Ver tabla abajo.
calor o de frío. / Hablamos de sequía cuando hay una
escasez anormal de agua durante un tiempo prolonga- 19. • a) El clima cálido tropical húmedo y, sobre todo, los cli-
do. Una inundación sucede cuando se producen llu- mas templados oceánico y mediterráneo. / Por sus
vias torrenciales y el terreno no es capaz de absorber características de temperatura y humedad, son cli-
tanta agua, que fluye con violencia sobre la superficie. mas favorables para la vida humana.
Estas lluvias también aumentan el caudal de los ríos, b) Donde dominan los climas fríos (polar y de alta
que pueden desbordarse de su cauce e inundar las montaña), desérticos, ecuatoriales y templados con-
áreas ribereñas. Un huracán es un viento muy fuerte y tinentales muy fríos. / Sí. / En las zonas polares y de
violento que puede arrasar las zonas pobladas por las alta montaña se producen fuertes vientos y están
Clima Características Paisaje

Ecuatorial Temperaturas muy cálidas y precipitaciones El paisaje característico de este clima es la selva,
muy abundantes (superiores a los 2.000 mm un bosque denso y siempre verde.
anuales) durante todo el año.
Tropical Temperaturas muy cálidas pero, en general, El paisaje característico de este clima
precipitaciones menos abundantes que en la es la sabana, dominado por hierbas altas
zona ecuatorial, que, además, se concentran entre las que sobresalen algunos árboles
en unos meses: la estación de lluvias. y arbustos dispersos.
Desértico Temperaturas muy altas y precipitaciones muy Poca vegetación y adaptada a la sequía.
escasas, inferiores a los 250 mm anuales.
Mediterráneo Inviernos suaves y veranos cálidos y secos. El paisaje característico de este clima es el bosque
mediterráneo (encinas, alcornoques, pinos…).
Oceánico o atlántico Temperaturas suaves y precipitaciones El paisaje característico de este clima

abundantes durante todo el año. es el bosque atlántico (robles, hayas…)
y las formaciones de landa (hierbas, arbustos
y matorrales) en las zonas costeras.
Continental Inviernos muy fríos y veranos muy cálidos El paisaje característico de este clima
y húmedos. es el bosque boreal o taiga (pinos, abetos…).
En las zonas con escasas precipitaciones
dominan las praderas.
Polar Temperaturas muy bajas y precipitaciones En verano, en las proximidades de la zona

casi inexistentes. Gran parte de la superficie templada, los hielos se funden y permiten
está cubierta por hielos perpetuos. el desarrollo de la tundra (musgos y líquenes).
De alta montaña Temperaturas muy frías y precipitaciones En los pisos inferiores de la montaña dominan
elevadas, a menudo en forma de nieve los bosques; más arriba, los arbustos
durante el invierno. y matorrales; y en los pisos superiores solo crecen
hierbas hasta donde la nieve cubre la cima.

cubiertas por los hielos, lo que impide el desarrollo 26.

de la vegetación. En los desiertos, las altas tempera-
turas y la falta de precipitaciones dificultan el asen- P. en
T ºC mm
tamiento y la práctica de la agricultura. En zonas
340
ecuatoriales, como la llanura amazónica, las eleva-
320
das temperaturas y precipitaciones, así como la
densidad de la selva, suponen un obstáculo para el 300
asentamiento humano y la práctica de la agricultu- 280
ra. También las bajas temperaturas invernales supo-
260
nen un obstáculo en las zonas de clima continental
como Siberia, Alaska y gran parte de Canadá. 240
220
• Respuesta libre. (El alumno puede mencionar que al-
gunas zonas de alta montaña, que reciben importantes 200
precipitaciones en forma de nieve durante el invierno, 180

se benefician del turismo de aquellos que practican el 160
esquí. O en las zonas costeras de clima mediterráneo,
140
la suavidad de las temperaturas atrae a la población y
al turismo de sol y playa, y permite el desarrollo de 120
ciertos cultivos.) 50 100
40 80
20. • Actividad libre. Se valorará tanto el trabajo individual de
cada alumno (la claridad y el orden de las ideas reco- 30 60
gidas en el resumen y su exposición), como el trabajo 20 40

en equipo (organización, participación de sus miembros, 10 20
ambiente de trabajo…).
0 0
E F M A M J J A S O N D
21. Actividad libre. (El alumno deberá definir los conceptos que
aparecen en negrita y que no haya definido en actividades Precipitaciones Temperatura
anteriores. Estos conceptos son: teoría de la tectónica de
placas, volcán, terremoto o seísmo, maremoto o tsunami,
27. • Las temperaturas son altas.
mapa mental, relieve, ciclo del agua, océano, corriente ma-
rina, río, afluente, cuenca de drenaje, caudal, régimen flu- • Esas altas temperaturas se mantienen todo el año.
vial, lago, laguna, mar interior, acuífero, período interglaciar.) • Es un clima cálido. / Porque la temperatura media del
22. Respuesta libre. (En el resumen, el alumno debe men- mes más frío supera los 18 ºC.
cionar todos los elementos fundamentales del medio físi- • Sí, pero no excesivas.
co que ha estudiado en el tema, valorar su importancia pa-
• Se distribuyen de forma irregular a lo largo del año. Se
ra la vida humana, explicar cómo influyen en el modo de
concentran en el verano, entre los meses de mayo y
vida de las personas y citar algunas soluciones que redu-
octubre.
cen la dependencia de la naturaleza.)
• Se trata de un clima tropical con una estación húme-
23. Respuesta libre. (El alumno debe mencionar situaciones da, pues las temperaturas son siempre muy cálidas y
en las que el relieve, las aguas y el clima supongan un obs- las precipitaciones, relativamente abundantes, se con-
táculo o un recurso para el asentamiento de la población
centran en la época de lluvias.
y el desarrollo de las actividades humanas.)
24. • El alumno
rrascas (B)debe identificar los anticiclones (A), las bo-
y los frentes. TEMA 2
• Inestable y lluvioso. El medio físico de Europa y España
• En las islas Británicas, el viento soplará desde el Atlántico. 1. • La península y el cabo se consideran salientes de tierra
que se adentran en el mar; el fiordo y el golfo son entran-
25. • Actividad libre. (El alumno debe comenzar por interpre- tes del mar en la tierra.
tar el mapa de superficie: localizar los centros de acción,
observar la mayor o menor proximidad de las isobaras… 2. • Respuesta libre. (Probablemente, las tres frases que me-
En función de la lectura del mapa, hará un pronóstico jor resumen cómo es el relieve europeo son las siguien-
del tiempo que tendremos ese día en España. Después, tes: «Su territorio es predominantemente llano, lo que ex-
comparará el mapa con la imagen facilitada por el saté- plica la baja altitud media –340 m–»; «En el relieve europeo
lite Meteosat, prestando especial atención a los cen- se pueden distinguir tres grandes conjuntos: las monta-
tros de acción. Para finalizar la actividad, comprobará si ñas, macizos y mesetas antiguos; las llanuras centrales;
su interpretación del mapa de superficie ha sido correc- y las cordilleras alpinas»; «El continente europeo tiene
ta haciendo una lectura del mapa pictórico, mucho más unas costas recortadas, es decir, con muchos entrantes
sencillo de interpretar.) y salientes».)

Solucionario
3. • Para mantener comunicadas las dos principales ciuda- • Respuesta libre. (Por ejemplo, las costas recortadas
des de Noruega en invierno, cuando las nevadas obligan pueden servir como puertos naturales donde guarecer-
a cerrar los pasos de las montañas que se alzan en la zo- se los barcos. Y las costas bajas, rectilíneas y arenosas,
na. / Lo más novedoso de este túnel es su iluminación. / si se localizan en zonas de clima suave, pueden impul-
Rompe con la monotonía del blanco propio de los túne- sar el turismo de sol y playa.)
les y le hace ser más seguro. • Porque muchos países europeos tienen costa.
• a) Entre los meridianos 25º O y 60º E. / Entre los parale-
los 36º y 77º N. (Las islas Canarias, aunque forman 6. El Gran Geysir dejó de expeler agua porque la abertura que-
parte de Europa, desde el punto de vista geográfico dó taponada con las rocas y desperdicios que arrojaban
se sitúan en el continente africano.) los turistas.
b) Las regiones más montañosas se localizan en el nor- 7. • El lugar donde nace o desemboca un río.
oeste, noreste y sur del continente. / Sí. • Una formación vegetal compuesta fundamentalmente
c) Los montes Urales por el noreste y la cordillera del por brezos, retamas y juncos. / En algunas zonas cos-
Cáucaso por el sureste. teras de clima oceánico.
d) El volcán Elbrus situado en el Cáucaso, el Mont 8. • Porque muchos de los lagos europeos se formaron al re-
Blanc en los Alpes, el pico Mulhacén en Sierra Neva- tirarse los hielos de los glaciares tras la última glaciación.
da, el volcán Etna en la isla de Sicilia, y el Olimpo en
los Alpes Dináricos. • Respuesta modelo.
e) Las tierras del centro y este del continente. a) La relación entre los ríos y los climas de las regiones
que atraviesan se manifiesta de diversas maneras.
f) En la Depresión del Caspio. / Que se extiende por de-
Por ejemplo, parte de las aguas de los ríos que flu-
bajo del nivel del mar.
yen por zonas de clima polar o continental muy frío
g) El estrecho de Gibraltar. permanecen heladas en invierno. Los ríos que dis-
h) Por lo común, el cabo Norte se considera el punto curren por zonas que reciben abundantes precipita-
más septentrional del continente. / El océano Glacial ciones son caudalosos. En general, en las zonas de
Ártico. clima mediterráneo los ríos tiene un caudal peque-
ño e irregular: alcanzan su máximo en las estacio-
Información complementaria : Aunque se suele considerar el nes lluviosas, mientras que en verano están casi se-
cabo Norte como el punto más septentrional de Europa, no cos. Los ríos que atraviesan zonas de montañas
lo es en realidad. El vecino cabo de Knivskjellodden se en- elevadas, o fluyen próximos a ellas, reciben las
cuentra unos 1.500 m más al norte. aguas

eso, suprocedentes
caudal máximodel deshielo deen
se registra sus cimas y, por
primavera.
4. b) Las zonas de relieve llano permiten que muchos ríos
caudalosos sean navegables. Esto no es posible en
Montañas, macizos
Llanuras Cordilleras alpinas las zonas montañosas, donde, además, las aguas
y mesetas antiguos
fluyen con mayor fuerza y rapidez, por lo que tienen
• Montes • Llanura báltica • Pirineos más capacidad erosiva que en las zonas llanas.
Escandinavos • Llanura de la • Cáucaso c) Como la mayor parte del territorio europeo se extien-
• Montes Urales Europa oriental • Cárpatos de entre el trópico de Cáncer y el Círculo Polar Árti-
• Macizo Central • Llanura atlántica • Balcanes co, dominan los climas templados. A la latitud se su-
francés • Alpes Dináricos ma la escasa altitud del terreno en la zona central
• Macizo Galaico • Alpes del continente, sin cadenas montañosas costeras
• Apeninos que impidan que la influencia del mar, moderadora
de las temperaturas, penetre hacia el interior del
continente.
5. • Respuesta modelo . Las montañas noruegas son, al mis-
mo tiempo, un obstáculo y un recurso. Un obstáculo por- 9. • Ver cuadros de la página siguiente.
que dificultan las comunicaciones y el asentamiento de
10. • Sí, pues predominan las formas de relieve llanas, los
la población, y un recurso porque su paisaje montañoso,
climas templados y cuenta con importantes fuentes de
y en particular el que ofrecen los fiordos, atrae cada año
agua. / Supone un mayor obstáculo en las zonas de re-
a un gran número de turistas. El turismo impulsa el
lieve abrupto y en determinadas zonas climáticas: don-
desarrollo de los servicios relacionados con esta actividad
de impera el clima continental, por la mayor rigurosidad
(hoteles, restaurantes, transporte de pasajeros por barco,
de las temperaturas, y, sobre todo, en las zonas polares
oficinas de información turística, etc.), que generan em-
y de alta montaña, que están prácticamente despobla-
pleo incluso en otros sectores económicos, como la cons-
das por el dominio de los hielos y vientos muy fríos.
trucción y las industrias que fabrican productos típicos
del país destinados a los turistas. Así, el paisaje natural 11. • a) Península: se extiende entre los paralelos 36º N (Pun-
de Noruega supone una fuente importante de ingresos ta de Tarifa) y 43º 50’ N (Estaca de Bares); y los me-
para el Estado y su población. ridianos 9º 20’ O (cabo de Touriñán) y 3º 20’ E (ca-

Vertiente Características Ríos principales

Ártica Sus aguas permanecen heladas Dvina Septentrional y Pechora.
en invierno.
Atlántica Por ella fluyen los ríos más caudalosos Vístula, Dvina Occidental, Elba,
del continente, porque reciben Loira, Oder, Sena, Tajo y Rin.
abundantes precipitaciones.
Son navegables parte de su curso.
Mediterránea En general, sus ríos tiene un caudal Ebro, Ródano y Po.
pequeño e irregular.
Mar Negro A él vierten sus aguas algunos
Danubio y Dniéper.
de los ríos más largos de Europa.
Mar Caspio En él desemboca el río más largo Volga y Ural.
del continente.
Clima Localización Características

Oceánico En la franja atlántica, desde el norte Temperaturas suaves y precipitaciones
de Portugal hasta Noruega, abundantes durante todo el año.
adentrándose hacia el interior hasta Paisaje característico: el bosque
donde alcanza la influencia del mar. atlántico y la landa en las zonas
costeras.
Continental Se extiende por el centro y este Inviernos muy fríos y veranos muy
de Europa. cálidos y húmedos. Vegetación
característica: la pradera y la taiga.
Mediterráneo Domina en el sur del continente, Inviernos suaves y veranos cálidos
en torno al mar del mismo nombre. y secos. Vegetación característica:
matorrales, arbustos y bosque
mediterráneo.
Polar En la mitad norte de Islandia y en las Temperaturas muy bajas y

tierras que se extienden por encima precipitaciones casi inexistentes. Gran
del Círculo Polar Ártico. parte de la superficie está cubierta por
hielos perpetuos. En el sur, vegetación
propia de la tundra.
De alta montaña En las cimas montañosas más altas: Temperaturas muy frías y
Cárpatos, Cáucaso, Alpes, Pirineos… precipitaciones elevadas, a menudo
en forma de nieve durante el invierno.
La vegetación varía con la altura
(bosques, prados).
bo de Creus). Islas Baleares: se extienden entre los pa- brica, el Sistema Ibérico y Sierra Morena. Los siste-
ralelos 38º 40’ N (Formentera) y 40º 05’ N (Menorca); mas exteriores a la Meseta son: los Pirineos, el Siste-
y entre los meridianos 1º E (Ibiza) y 4º 20’ E (Menorca). ma Costero-Catalán y los Sistemas Béticos (Cordi-
Hierro)se
Canarias:
(El extienden
y 29º entre los paralelos
25’ N (Alegranza) 27º 40’ N
; y los meridianos lleraTeide,
del Subbética y Cordillera
con 3.718 Penibética).
m de altitud, situado/ El
envolcán
la isla
18º 10’ O (El Hierro) y 13º 20’ O (Roque del Este). de Tenerife; el pico Mulhacén, con 3.478 m de alti-
b) Predominantemente montañoso. / En las islas occi- tud, que se alza en Sierra Nevada, un conjunto mon-
dentales canarias (La Palma, El Hierro, La Gomera, tañoso que forma parte de la Cordillera Penibética; y
Tenerife y Gran Canaria) también predomina un re- el Aneto, con 3.404 m de altitud, en los Pirineos.
lieve montañoso, pero en las islas de Fuerteventura f) El mar Cantábrico al norte, el océano Atlántico al oes-
y Lanzarote y en el archipiélago balear el relieve es te y suroeste, y el mar Mediterráneo al este y sures-
fundamentalmente llano. te. El archipiélago balear se encuentra en el mar Me-
c) Por encima de los 500 m de altitud. / En la Depresión diterráneo y las islas Canarias en el océano Atlántico.
del Guadalquivir y en las llanuras costeras.
g) Los golfos de Vizcaya, de Cádiz y de Valencia; las pun-
d) La Meseta Central. tas de Estaca de Bares y de Tarifa; los cabos Fiste-
e) Los principales sistemas montañosos que atraviesan rra, de Gata, de Palos, de la Nao, de Tortosa y de
o bordean la Meseta son: el Sistema Central, los Mon- Creus; las rías gallegas; y los conjuntos insulares de
tes de Toledo, el Macizo Galaico, la Cordillera Cantá- Baleares y Canarias.

Solucionario
12. Respuesta libre. (El alumno tiene que resumir la informa- truido en ellos embalses o presas; mencionar si existen la-
ción correspondiente al relieve de su Comunidad Autóno- gos y lagunas, su localización y origen, etc. La información
ma que se facilita en el atlas del libro. Debe identificar las debe exponerla con claridad y orden, procurando no ha-
ideas más importantes y exponerlas por escrito con or- cer tachones ni cometer faltas de ortografía.)
den y claridad, procurando no hacer tachones ni come-
ter faltas de ortografía.) 18. Actividad libre.
13. • Respuesta modelo. Los acuíferos constituyen la mayor 19. • Ver tabla de la página siguiente.
reserva de agua potable disponible en la Tierra. Además,
20. • La frase señala que el paisaje natural de la zona atlánti-
de ellos se alimentan muchos ríos, lagos y otros hume-
ca ha sido bastante alterado por la acción humana y
dales. Su explotación, a un mayor ritmo que el tiempo
se refleja, fundamentalmente, en los dos aspectos men-
que necesitan para recargarse, acabará con esas reser-
cionados. La necesidad de pastos para alimentar el ga-
vas, reducirá el caudal de los ríos y podrá desecar lagos
nado ha llevado a desarbolar muchos espacios. Y ante
y otros humedales, como ha sucedido en una parte de
la falta de bosques, que han desaparecido como conse-
las Tablas de Daimiel.
cuencia de la sobreexplotación forestal, los incendios
• Respuesta libre. u otros motivos, se han realizado campañas de repobla-
ción en las que predominan los pinos y eucaliptos, que
14. • Delta: conjunto de sedimentos depositados por un río son especies arbóreas de crecimiento rápido.
en su desembocadura con forma de abanico. Humedal:
zona caracterizada por la presencia de agua, de modo 21. • El clima de Toledo es un clima mediterráneo continen-
permanente o temporal. talizado o de interior, pues las temperaturas son extre-
mas: muy bajas en los meses de invierno y bastante
• Estiaje: caudal mínimo que tiene un río en determina-
altas en verano. Las precipitaciones son escasas e irre-
das épocas del año y que se debe a la ausencia de pre-
gulares: las máximas se registran en primavera y otoño,
cipitaciones. / Crecida: aumento importante del caudal
y las mínimas en verano. El clima de Santa Cruz de Te-
de un río, que suele obedecer a la caída de intensas pre-
cipitaciones o a los aportes procedentes de las aguas del
nerife es subtropical. Las temperaturas son muy cálidas
todo el año. La temperatura media del mes más frío ron-
deshielo.
da los 18 ºC. Las precipitaciones son escasas y se con-
15. • a) Miño, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir, Ebro, Jú- centran en los meses de invierno. El clima de Santan-
car y Segura. / El Tajo. / No, porque parte de su cur- der es oceánico, pues las precipitaciones son abundantes
so discurre por tierras portuguesas. El río más largo y las temperaturas suaves durante todo el año. La tem-
de España es el Ebro. peratura media del mes más frío ronda los 9 ºC, y la
b) Porque, mientras que los ríos cantábricos nacen en del mes más cálido apenas supera los 20 ºC.
las montañas cercanas a la costa, la mayoría de los 22. • Respuesta modelo. En las zonas costeras de clima me-
ríos atlánticos nacen en el interior peninsular. diterráneo el buen tiempo atrae al turismo de sol y pla-
c) En ríos de la vertiente atlántica y en el Ebro. / A que ya, principalmente en los meses de verano. Este mismo
son ríos largos y caudalosos. tipo de turismo se da en las islas Canarias todo el año.
En las zonas de clima oceánico, las precipitaciones
16. • Respuesta libre. (El alumno puede citar, por ejemplo, desaniman al turista de sol y playa, pero hacen que crez-
estos tres usos: regular el caudal de un río que experi- ca una vegetación más rica que atrae al turismo rural.
menta grandes crecidas en determinadas épocas del Por otro lado, las abundantes lluvias alimentan el cau-
año, para evitar así el desbordamiento de sus aguas; al- dal de los ríos y permiten el desarrollo del llamado turis-
macenar agua para su consumo humano y agrícola en mo de aventura y disfrutar de actividades como el raf-
épocas de escasez; generar energía hidroeléctrica.) ting , el hidrospeed o el piragüismo. El turismo rural
• Se puede citar la alteración del paisaje natural, pues la también es muy importante en las zonas de clima me-
construcción de una presa exige, por ejemplo, la crea- diterráneo continentalizado, al que se suman el turismo
ción de carreteras o caminos para el paso de la maqui- cultural y el turismo ligado a la gastronomía y a la sa-
naria. La desaparición de especies vegetales y animales lud (balnearios, termas…). Las nieves que cubren las
autóctonas del lugar donde se levanta la presa. La acu- cimas de las mayores elevaciones, donde impera el cli-
mulación de sedimentos en el fondo de la presa, pues ma de alta montaña, posibilita en algunos casos crear
esta hace que se reduzca la velocidad a la que fluyen las infraestructuras necesarias para la práctica de de-
las aguas del río y, por consiguiente, su capacidad de portes como el esquí y el snowboard en invierno.
arrastre y transporte de materiales. Aunque es difícil, • Sí. / Cada planta necesita unas determinadas condi-
existe la posibilidad de que la presa se rompa y las aguas ciones de temperatura y humedad para poder desarro-
inunden las tierras y poblaciones adyacentes. llarse. Por eso, dependiendo del clima, hay zonas más
apropiadas que otras para la agricultura, y también pa-
17. Respuesta libre. (El alumno resumirá el apartado sobre las
aguas de su Comunidad Autónoma que se facilita en el ra que se dé un tipo de cultivo y no otro.
atlas del libro. Debe citar los ríos y afluentes más impor- • Respuesta libre. (Los alumnos pueden explicar, por ejem-
tantes, así como sus características; señalar si se han cons- plo, cómo influye el clima en las actividades que reali-

Clima Localización Temperatura Precipitaciones Vegetación

Oceánico Galicia y la cornisa Suave todo el año, aunque Son abundantes durante Predominio del bosque
cantábrica, alcanzando más baja en invierno. todo el año. atlántico. Las especies más
el norte de Navarra características son el roble
y Aragón. y el haya. En algunas zonas
se desarrolla la landa,
compuesta sobre todo
por brezos.
Mediterráneo La costa mediterránea Suave en invierno y muy Escasas, sobre todo Matorrales, arbustos
típico (salvo el sureste peninsular alta en verano. en verano. En ocasiones y bosque mediterráneo.
o de litoral más árido) y el litoral son torrenciales. En este último predomina
atlántico andaluz, la encina, en las zonas
adentrándose en el interior más húmedas crece
occidental de Andalucía el alcornoque, y también
y en Extremadura. se desarrollan algunas
especies de pinos.
Mediterráneo El interior peninsular: Muy baja en invierno Escasas, sobre todo Matorrales, arbustos
de interior la Meseta Central, y muy alta en verano. en verano. Sus máximos y bosque mediterráneo
el valle del Ebro y zonas se alcanzan en otoño (encina, alcornoque, pino).
montañosas. y primavera. En invierno
pueden caer en forma
de nieve.
Mediterráneo El sureste peninsular: Suave en invierno y muy Son muy escasas Predominan los matorrales,
árido comprende el litoral alta en verano. e irregulares. Registra arbustos y especies
murciano y almeriense. los valores mínimos adaptadas a la sequía.
del país. La sequía puede
prolongarse durante diez
meses.
Alta montaña Las mayores elevaciones Muy fría. Son elevadas. Varía a medida que
montañosas. En invierno, a menudo se asciende en altura.
caen en forma de nieve.
Subtropical Canarias. Cálida todo el año. Se concentran En las zonas húmedas

en invierno. Son escasas se desarrolla el bosque de
y, a menudo, torrenciales. laurisilva, y el pino canario
ocupa amplias áreas. En las
zonas áridas dominan los
matorrales y las especies
adaptadas a la sequía
(cardones, tabaibas,
chumberas…). Hay
muchas especies propias
y exclusivas de las islas
(endemismos).
zan los fines de semana, e incluso alguno puede reco- • Valdearcos de la Vega se encuentra a unos 780 m de al-
nocer que el tiempo afecta a su estado de ánimo.) titud. Por tanto, el recorrido desde Bocos de Duero a Val-
dearcos será de subida.
• Respuesta libre.
23. • Respuesta libre. (El alumno deberá sopesar qué aspec- 25. • Las coordenadas geográficas aproximadas de Bocos de
Duero son: 41º 37’ N y 4º 04’ O. Las coordenadas geo-
tos del clima y del paisaje de su Comunidad constituyen
gráficas aproximadas de Valdearcos de la Vega son: 41º
un obstáculo y cuáles un recurso para la población, ra-
39’ N y 4º 03’ O.
zonado las respuestas.)
• La distancia real que separa las localidades de Bocos de
24. • Donde las curvas de nivel aparecen más juntas.
Duero y Valdearcos de la Vega es unos 2,6 kilómetros.
• A 760 m de altitud. / Se localiza en la meseta castella-
• Los bosques y los cultivos de regadío son los principa-
na, en una zona elevada y relativamente llana. / Su em-
les usos del suelo.
plazamiento, a los pies de un cerro y junto a un estre-
cho valle recorrido por un arroyo (el Valle del Cuco), • El alumno debe notar que existe una clara relación en-
favorece las comunicaciones con otras localidades y el tre el relieve, en particular la altitud del terreno, y la ve-
desarrollo de cultivos de regadío. getación. En las laderas que enmarcan el valle se extien-

http://slidepdf.com/reader/full/solucionario-geografia-3o-eso-santillana 11
11/86
Solucionario
den los bosques de coníferas y otras especies arbóreas, del Sahara – Nilo. En el continente asiático: montes Ura-
que alternan con áreas en las que predominan los ar- les – península Arábiga – meseta del Tíbet. En Oceanía: Aus-
bustos y matorrales. En las zonas más altas y llanas, por tralia.
encima de los 880 m de altitud, el empeoramiento del
4. Actividad libre (basada en el mapa de la página 31).
clima dificulta el crecimiento de los árboles.
También debe relacionar el uso agrícola con la presen-
5. Actividad libre (basada en el mapa de la página 35).
cia de fuentes de agua. En el fondo del valle, las mejo- 6.
res condiciones climáticas y la disponibilidad de agua fa-
vorecen el desarrollo de los cultivos de regadío.
Vertientes Características
Cantábrica Los ríos son cortos y discurren por un terreno
26. Actividad libre. accidentado, ya que nacen en las montañas
cercanas a la costa. Tienen un caudal
27. Actividad libre. (Los alumnos deberán describir la ruta, in-
abundante y regular, que se alimenta
dicando: los puntos de origen y destino; la distancia real
de las copiosas precipitaciones que recibe
que recorrerán; si el camino será en su mayoría de subida la zona a lo largo de todo el año.
o de bajada; cómo será el paisaje; si encontrarán fuentes
de agua a lo largo del recorrido; si atravesarán algún nú- Atlántica Los ríos gallegos son cortos, salvo el Miño
cleo de población.) y el Sil, y caudalosos, pues recorren zonas
con abundantes precipitaciones.
El resto de los ríos son largos y presentan
Actividades de repaso (págs. 42-44) un notable caudal en su desembocadura, pues

a lo largo de su recorrido reciben los aportes
1. El medio físico está compuesto por las formas del relieve, de numerosos afluentes. El caudal es mayor
los diferentes tipos de suelos, las aguas, los climas y la ve- en los ríos de la Submeseta Norte, porque,
getación . Condiciona la vida de las personas. además, atraviesan una zona más húmeda.
• La Tierra se divide en placas tectónicas . En las zonas de Algunos ríos son navegables en el tramo
inferior de su curso.
contacto entre ellas se producen volcanes y terremotos .
Por eso, no son zonas favorables para el ser humano. Mediterránea Son más cortos que los ríos de la vertiente
• El relieve es la desigualdad que presenta la superficie atlántica y tienen, en general, un caudal
escaso e irregular, ya que se alimentan
terrestre . La mayoría de las personas viven en las zonas
de las precipitaciones irregulares
llanas y situadas por debajo de los 500 m de altitud ,
características del clima mediterráneo.
mientras que las áreas montañosas, salvo en las zonas
La excepción es el Ebro, el río más largo
de clima cálido , no son favorables para la vida humana. y caudaloso de España.
• El agua es fundamental para nuestra vida porque es
Ríos No hay ríos, sino torrentes, corrientes de agua
fuente de alimento y la necesitamos para nuestro aseo
insulares que discurren a gran velocidad por los
personal, el riego de los cultivos, la producción de ener-
barrancos cuando llueve.
gía, los procesos industriales… Por eso, las personas vi-
ven, preferiblemente, cerca de fuentes de agua .
• Los lugares con temperaturas muy altas o muy bajas y 7. De arriba abajo: V; F, pues las precipitaciones son más
con precipitaciones muy abundantes o muy escasas son abundantes en el ecuador; F, pues, en general, las pre-
difíciles para la vida humana. Por eso, más del 70 % de cipitaciones son más abundantes en las montañas que
la población vive en zonas con climas templados . en las llanuras, y, dependiendo del tipo de clima, pue-
de llover más en el litoral (si el clima es oceánico) que
Europa es un continente favorable para la vida humana.
en el interior (si el clima es continental); F, porque los
Gran parte de su relieve está compuesto por extensas llanu-
huracanes suelen ir acompañados de lluvias torrencia-
ras
son, navegables
sus costas en
songran
recortadas
parte de, tiene abundantes
su curso, ríos que
y predominan los les; F, pues la sequía se puede dar en cualquier tipo
de clima; V.
climas templados .
El medio físico español se caracteriza por un relieve prin- 8. Actividad libre (basada en el mapa de la página 33 y en el
cipalmente montañoso en la Península y las islas occiden- texto de la página 23).
tales de Canarias, y llano en el resto. Las costas son bastan-
9. Horizontales: A. Selva – B. Tundra – C. Pradera. Vertica-
te macizas. El territorio peninsular está recorrido por
les: 1. Desierto – 2. Bosque – 3. Sabana.
importantes ríos. Los climas son templados con predominio
del clima mediterráneo, salvo en Canarias, donde impera el 10. La vida es posible es nuestro planeta por sus condiciones
clima subtropical . de humedad y temperatura. Existe agua líquida. El Sol, si-
tuado a una distancia adecuada de la Tierra, le proporcio-
2. Actividad libre. (El dibujo permitirá comprobar si el alum- na luz y calor. Si nuestro planeta estuviera más lejos o más
no entiende los conceptos que ha definido previamente.)
cerca de esta estrella, el frío o el calor impedirían la vida.
3. (De arriba abajo y de izquierda a derecha.) En el continen- La atmósfera que rodea la Tierra también contribuye a
te americano: Montañas Rocosas – golfo de México – cuen- crear unas condiciones térmicas idóneas, pues mantiene
ca del Amazonas – Andes. En el continente africano: desierto la temperatura media de la superficie en unos 15 ºC.

11. • La teoría de la tectónicas de placas. Esta teoría defien- ción y las nieves pueden favorecer el turismo y, por con-
de que la corteza de la Tierra está formada por varias siguiente, el desarrollo de los servicios relacionados con
placas, llamadas placas tectónicas, que se desplazan esta actividad (hoteles, restaurantes, servicios de alqui-
muy lentamente. En su desplazamiento, las placas cho- ler de equipos de esquí, agencias de viajes, etc.). Los
can, se separan o incluso se superponen, provocando bosques que se extienden en los pisos bajos de las mon-
la aparición de nuevas formas del relieve o la destruc- tañas también pueden explotarse para obtener madera
ción de una parte del relieve ya existente. y otros productos forestales.
• Estarán más separados. 14. • Sí. / Porque sus aguas servían para regar los cultivos y
• Sufrir las consecuencias de terremotos y erupciones vol- para el consumo humano, pero las crecidas provocaban
cánicas. / En las zonas de contacto entre las placas. / inundaciones, en ocasiones con consecuencias catas-
Muchas de las zonas de contacto entre placas, como tróficas para la población.
son las que limitan las placas Euroasiática y Pacífica o
• Obtener energía hidroeléctrica y regular el caudal del río,
la placas Euroasiática e Indoaustraliana, están densa-
de forma que se evitaran las inundaciones que sucedían
mente pobladas. / A pesar de ser zonas de riesgo, mu-
periódicamente.
chas personas continúan viviendo en ellas por diferen-
tes motivos. En los países desarrollados, como Japón, • Su construcción ha alterado el paisaje natural de la re-
existen medidas que minimizan los efectos destructivos gión y ha obligado a más de un millón de personas a de-
de esos fenómenos naturales. En los países subdesarro- jar sus casas y tierras de cultivo, ahora anegadas por las
llados, muchas personas permanecen en esos lugares aguas.
porque no tienen los medios económicos necesarios pa- • Respuestas libres.
ra iniciar una nueva vida en un sitio más seguro; porque
en ellos tienen su trabajo, su familia y sus amigos; y/o 15. Respuesta libre.
porque infravaloran ese peligro.
16. El alumno debe mencionar todos los aspectos estudiados
12. A Se trata de un paisaje de sabana, donde predomina una en el tema 1: el relieve, las aguas, el clima y la vegetación.
vegetación herbácea entre la que sobresalen arbustos
y árboles dispersos. Este tipo de paisaje es propio del 17. Actividad libre. (El alumno buscará información sobre las
clima tropical, que tiene unas temperaturas muy cáli- características del medio físico del país que ha elegido
das todo el año y las precipitaciones, relativamente abun- en Internet o en enciclopedias, ya sean impresas o en for-
dantes, se concentran en la estación de lluvias. Este pai- mato CD. Tras reunir la información, deberá hacer una fi-
saje lo podemos contemplar en las regiones que se cha que recoja los datos esenciales del país: continente en
localizan en torno a los trópicos de Cáncer y de Capri- el que se encuentra y coordenadas geográficas; principa-
cornio, o próximas a ellos. Si la agricultura es posible y les formas del relieve, indicando si se trata de un país fun-
existen fuentes de agua, las condiciones de la sabana damentalmente llano o montañoso, así como la altitud me-
no suponen un obstáculo al poblamiento; de hecho, mu- dia del territorio; ríos y lagos más importantes; si se trata
chas de estas regiones se encuentran muy pobladas. de un país costero, mares y océanos que bañan el litoral;
clima o climas que se dan y la vegetación asociada. Tam-
B Se trata de un paisaje de selva, un bosque denso y siem- bién debe explicar, de forma razonada, si el medio físico
pre verde. Este tipo de paisaje es propio del clima ecua-
es favorable o desfavorable para el asentamiento y las ac-
torial, que tiene unas temperaturas muy cálidas y unas tividades humanas.)
precipitaciones muy abundantes durante todo el año.
Este paisaje lo podemos contemplar en las regiones que 18. Respuestas libres (basadas en los conocimientos adquiri-
se localizan en torno al ecuador. Las altas temperaturas dos tras estudiar los temas 1 y 2.)
y las copiosas precipitaciones dificultan el asentamien-
to y la agricultura, pues, además, los suelos en estas zo-

nas son poco fértiles. La población se concentra en la Lectura y debate (pág. 45)
costa y en zonas altas de meseta y montaña, donde el 19. Respuesta libre.
clima es más fresco, la vegetación menos densa y el
20. Párrafo 1: Cuantifica las pérdidas humanas y materiales
suelo más fértil, mientras en el interior de las selvas hay
causadas por los desastres naturales en el mundo. Pá-
grandes espacios prácticamente despoblados.
rrafo 2: Cuestiona si se hace lo suficiente para prevenir las
13. a) La población se asienta en la llanura que se extiende catástrofes y reducir sus efectos. Párrafo 3: Da razones de
a los pies de la cadena montañosa, donde la suavidad por qué muchos países pobres no destinan un mayor pre-
del relieve facilita las comunicaciones. supuesto a tratar de prever los desastres naturales. Párra-
b) La cadena montañosa que se alza a la espalda de la ciu- fo 4: Explica por qué las consecuencias de un fenómeno
dad limita su extensión o crecimiento en esa dirección. natural violento son más catastróficas en los países pobres
que en los ricos. Párrafo 5: Expone algunas medidas de pre-
c) La población se asienta en la llanura porque el clima es
vención que no exigen grandes inversiones económicas.
más benigno.
d) En la llanura, el clima posiblemente permita el desarrollo 21. • Para poder tomar las medidas necesarias que permitan
de la agricultura. En las montañas, el relieve, la vegeta- minimizar los daños humanos y materiales.

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Solucionario
• Porque las viviendas e infraestructuras son, en general, cias», que son, en realidad, dictaduras encubiertas; sus go-
de mala calidad, y la urbanización se realiza de forma bernantes convocan elecciones a las que únicamente pue-
descontrolada, muchas veces en lugares susceptibles de presentarse un partido, o dejan que se presenten más,
de sufrir desastres naturales, como una inundación. pero amañan los resultados.)
• No. Hay modos de reducir los posibles daños que no • En primer lugar, el 21 de mayo de 2006 se celebró un refe-
exigen fuertes inversiones. Por ejemplo, construir vivien- réndum popular, en el que ganaron por un pequeño margen
das con materiales más fuertes; prohibir la tala de árbo- los montenegrinos partidarios de separarse de Serbia. Con
les en zonas que reciben importantes precipitaciones posterioridad, el 3 de junio, el Parlamento de Montenegro ra-
o están recorridas por ríos cuyo caudal experimenta fuer- tificó esos resultados y proclamó de forma oficial la indepen-
tes crecidas en determinadas épocas; y dar instruccio- dencia del país, aprobando por unanimidad una declaración
nes a la población sobre qué hacer en caso de produ- que define la política del nuevo Estado.
cirse un terremoto o ante la llegada de un huracán (dónde
guarecerse, cómo asegurar las casas, etc.). Información complementaria : Los independentistas obtuvie-
ron el 55,5 % de los votos, superando así el umbral del 55 %
22. Actividad libre. (Los alumnos deberán notar que las con- impuesto por la Unión Europea para reconocer como un nue-
secuencias de un mismo fenómeno natural, como un te- vo Estado a Montenegro. El presidente serbio admitió de for-
rremoto de una determinada intensidad, son muy diferen- ma casi inmediata la victoria de los independentistas en el
tes en un país desarrollado y en un país subdesarrollado. referéndum y, por tanto, la independencia de Montenegro.
Así, en Japón o Estados Unidos un terremoto de intensi-
dad 7 en la escala Richter puede causar tan solo algunos • No, pues hubiera chocado con los intereses de los países
daños materiales, como socavones en las carreteras, fi-
vecinos.
suras en edificios y cortes en el suministro de electricidad,
y, ocasionalmente, unos pocos heridos, ya que las cons- • Respuesta libre. (Se debe explicar al alumnado que, en ese
trucciones están preparadas para aguantar fuertes seís- caso, Montenegro no podría ser miembro ni de la Organiza-
mos. Por el contrario, en un país subdesarrollado, un te- ción de las Naciones Unidas ni de cualquier otro organismo
rremoto de esa misma intensidad suele provocar la muerte internacional. Precisamente, se preveía que este pequeño
de cientos o miles de personas y dejar sin hogar a otras país iba a proclamar su independencia en verano, para po-
tantas.) der pedir en septiembre de 2006, con ocasión de la Asam-
blea General de la ONU, su entrada en esta organización.)
23. Respuestas libres.
24. Respuesta libre. TEMA 3
INICIO DE BLOQUE Los Estados del mundo

1. • No. El Estado es la unidad política y administrativa supe-
El espacio político: los Estados (pág. 47) rior que rige un territorio y a cuya autoridad están some-
tidos todos sus habitantes; por ejemplo, el Reino Unido
• De la República de Montenegro. / En la península de los Bal-
de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. El término nación,
canes, en el sureste del continente europeo. (Se puede ex-
en sentido amplio, se refiere al conjunto de los ciudada-
plicar al alumnado que este pequeño país limita al noroeste
nos de un Estado; así, siguiendo con el mismo ejemplo,
y oeste con Bosnia-Herzegovina, al noreste y este con Ser-
se habla de la nación británica. Sin embargo, de forma
bia, al sureste con Albania y al sur con el mar Adriático.)
precisa, nación se define como un grupo numeroso de
• Porque el 3 de junio de 2006 proclamó de forma oficial su personas que comparten unos rasgos comunes (lengua,
independencia. historia, religión, tradiciones, etc.), un sentimiento de per-
• Que asume todas las tareas realizadas hasta ahora por la tenencia a un territorio y la conciencia de ser un grupo
unión estatal de Serbia y Montenegro. diferenciado. Desde este punto de vista, casi todos los Es-
tados reúnen a grupos nacionales distintos; así, por ejem-
• Hay que explicar al alumnado que, tras la desmembración plo, en Reino Unido se distinguen cuatro nacionalidades:
de la antigua Yugoslavia, Montenegro, la más pequeña de las Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda del Norte.
seis repúblicas que formaban aquella federación, decidió el
27 de abril de 1992 unirse a Serbia para formar la Repúbli- 2. • Un Estado está formado por un territorio con unas fron-
ca Federal de Yugoslavia, con una presidencia colegiada. teras claras y reconocidas internacionalmente, en el que
vive una población que se rige por un mismo gobierno y
• Una votación popular. / Respuesta libre. (Se debe explicar al unas mismas leyes. Además, posee unos símbolos que
alumnado que no, que los ciudadanos de algunos países no
lo identifican, como son un himno, una bandera, una ca-
pueden votar ni decidir nada o apenas nada; es el caso de
pital y, generalmente, una moneda.
las dictaduras, es decir, de aquellos países en los que una
persona o un grupo –el ejército, un grupo étnico, los líderes 3. • Respuesta libre. (Se pueden citar, entre otros, el derecho
religiosos, un partido político, etc.– controla todos los pode- al trabajo, a la protección de la salud y a disfrutar de un
res del Estado. Esto sucede, por ejemplo, en Myanmar, en el régimen público de Seguridad Social que garantice la asis-
sureste de Asia, donde existe una dictadura mi litar desde tencia y prestaciones sociales suficientes ante situacio-
1988. Además, en muchos países existen «falsas democra- nes de desempleo, viudedad, orfandad, etc.)

• Respuesta libre. (Se debe explicar a los alumnos que sí, 8. • Respuesta libre.
y que entre esas obligaciones o deberes están, por ejem-
• Respuesta libre. (Se puede explicar al alumnado que,
plo, el de pagar impuestos, con el fin de contribuir al sos-
con el fin de que el Estado de bienestar no entre en cri-
tenimiento de los gastos públicos, y el de conservar el me-
sis, y para aumentar los ingresos y reducir los gastos del
dio ambiente y el patrimonio cultural.)
Estado, muchos países han optado por retrasar la edad
• Respuesta libre. (Se puede mencionar el valor estratégi- de jubilación y recortar los gastos sociales, fundamen-
co y económico de un territorio respecto a las comunica- talmente los gastos sanitarios, las pensiones y las pres-
ciones, la riqueza pesquera, el acceso a fuentes de ener- taciones por desempleo, ya que cada vez es mayor el
gía –principalmente petróleo y gas natural– y al agua dulce. porcentaje de personas mayores y de parados. Algunos
Hay que tener en cuenta, por ejemplo, que un Estado in- países han combinado esos recortes presupuestarios
terior, sin acceso al mar, no puede beneficiarse de la con ambiciosos planes de obras públicas y/o medidas
explotación de la plataforma continental, es decir, de los para favorecer la creación y el desarrollo de empresas
recursos energéticos que contiene, de la pesca, etc.) privadas y del trabajo por cuenta propia, todo ello con el
fin de fomentar el empleo.)
4. • Dentro de las fronteras que lo diferencian de los demás
Estados. / Hay unas fronteras terrestres, reconocidas in- 9. • Se dice que existe un Estado de bienestar, o Estado so-
ternacionalmente, y cuyos derechos sobre ese territorio cial, cuando el gobierno interviene en la economía y
se extienden también al subsuelo y a los recursos que al- en la sociedad a fin de lograr que todos los ciudadanos
berga. Y también existen otras fronteras: cada Estado tie- tengan un nivel de vida digno y se reduzcan las desigual-
ne autoridad sobre el espacio aéreo que cubre su territo- dades sociales.
rio; en el caso de un país costero, sobre sus aguas
• Respuesta libre. (Se puede responder que porque el Es-
territoriales, que son las que se extienden desde la cos-
tado interviene para conseguir una sociedad más justa.)
ta hasta 200 millas mar adentro, y sobre las delegaciones
diplomáticas de ese Estado en otros países. 10. • Mantener el orden público dentro del Estado, defender
• Tiene importantes consecuencias, en cuanto que supo- su territorio y a sus ciudadanos contra las agresiones
ne que un Estado es propietario de determinado cala- exteriores, establecer relaciones internacionales, elabo-
dero o de un canal si lo hay. Esto significa que los demás rar leyes que regulen su funcionamiento interno, propor-
países deberán pagar por utilizar ese caladero o esa ru- cionar servicios esenciales a sus ciudadanos (edu-
ta de comunicación, lo que, además de proporcionarle cación, sanidad, transporte…), regular la economía y las
beneficios económicos, contribuye a aumentar su influen- relaciones laborales.
cia y poder en la esfera no solo regional, sino también in- 11. • Porque en el pasado el Estado tenía como misión el man-
ternacional.
tenimiento del orden, la defensa del territorio y el esta-
• Porque, como se considera parte del territorio del país blecimiento de relaciones internacionales, mientras que
al que representa, es un espacio inviolable, que no está hoy, además, interviene en la marcha de la economía
sometido a la acción de la policía y de la justicia del país y proporciona servicios básicos a la población.
en el que se halla. • Porque solo los países desarrollados tienen recursos su-
5. • Ver cuadro abajo. ficientes para sufragar el coste que supone proporcio-
nar los servicios más básicos a toda la población.
• Actividad libre.
12. • No mantiene el orden público dentro de su territorio.
6. Federación de Rusia, con capital en Moscú; Canadá, con
capital en Ottawa; China, con capital en Beijing; Estados • El 50,5 %. / Sí. / Porque la mitad del presupuesto espa-
Unidos, con capital en Washington; Brasil, con capital en ñol se destina a prestaciones sociales (pensiones, sa-
Brasilia; y Australia, con capital en Camberra. nidad, desempleo, etc.) que garantizan un nivel mínimo
de bienestar a la gran mayoría de la población.
7. Por ejemplo, la frontera entre Libia y Egipto sigue práctica-
mente en su totalidad el meridiano 25º E, la frontera entre 13. • Para mantener el orden público, sentirse defendidos
Egipto y Sudán se extiende siguiendo el paralelo 21º N, la contra las agresiones exteriores, tener acceso a servicios
frontera meridional de Marruecos sigue el paralelo 27º N, esenciales (educación, sanidad…), etc. / Respuesta li-
y la frontera entre Namibia y Botswana se desarrolla en la bre. (Se puede decir que, si no existieran los Estados,
parte meridional siguiendo el meridiano 20º E. no existirían tampoco leyes ni instituciones que vela-
África América Asia Europa Oceanía

• Sudán • Canadá • Rusia • Rusia • Australia
• Argelia • Estados Unidos • China • Ucrania • Nueva Zelanda
• Rep. Dem. del Congo • Brasil • India • Francia • Papúa-Nueva Guinea
• Libia • Argentina • Kazajstán • España • Vanuatu
• Níger • México • Arabia Saudí • Alemania • Samoa

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sen por los derechos humanos, aunque también es cier- 18. Estado democrático
to que, en algunos casos, son los Estados los que fomen-
tan los conflictos, tanto internos como con otros Esta-
dos, en lugar de reducirlos.) Poder legislativo Poder ejecutivo Poder judicial
• Respuesta libre. (Se puede explicar al alumnado que,
con el fin de garantizar los derechos humanos y resol- lo ejerce lo ejerce lo ejercen
ver los conflictos sociales, el Estado español hace en el
Título I de su Constitución una extensa relación de los el Parlamento el gobierno los jueces
derechos y deberes fundamentales de los españoles y
establece, además, la existencia de una serie de juzga- 19. Respuesta libre.
dos y tribunales de justicia encargados de velar por la
defensa de esos derechos y libertades, y de castigar su 20. • a) En una democracia los ciudadanos participan en el
violación.) gobierno a través de la elección de sus representan-
tes, existe la separación de poderes y se reconoce
14. • Democracia quiere decir «gobierno del pueblo». / No. el Estado de derecho. Por el contrario, en una dic-
Además de que los ciudadanos participen en el gobier- tadura, una persona o un grupo concentra en sus ma-
no, es necesario que haya una separación de poderes y nos todos los poderes del Estado, los ciudadanos no
que exista un Estado de derecho. participan en los asuntos públicos, y el gobierno
no respeta más leyes que las que él dicta ni recono-
• sición:
Censura: reprobación
agrupación de una
política quecosa. Partido
defiende un de la opo-
programa ce los derechos humanos.
contrario al partido que ocupa el gobierno. Estado de b) En una monarquía el jefe del Estado es un rey, que
derecho: Estado en el que las leyes expresan la volun- posee su cargo por derecho de nacimiento y lo trans-
tad general del pueblo y deben ser respetadas por to- mite a sus hijos; en una república el jefe del Estado
dos, incluyendo a las personas que están en posiciones es un presidente.
de poder.
21. • Los ataques que sufren las minorías religiosas en algu-
• La Constitución es la ley máxima de un Estado, en la nos Estados. / Respuesta libre. (Se debe recordar a los
que se definen los derechos y deberes de los ciudada- alumnos la necesidad de ser respetuosos y tolerantes
nos y que pone límite al poder de las instituciones. / La con otras creencias religiosas, valorando positivamente
Declaración Universal de Derechos Humanos es la re- esta diversidad.)
lación de los derechos fundamentales de toda persona
que fue aprobada por la Asamblea General de las Na- • a) En una democracia. Por eso, la mayoría de los países
ciones Unidas el 10 de diciembre de 1948. democráticos son clasificados como «países libres»
por la ONG Freedom House.
15. • Debe cumplir tres características: que los ciudadanos b) En Europa.
participen en el gobierno, que haya una separación de
poderes y que exista un Estado de derecho. c) Por ejemplo, Sudán en África y Myanmar en Asia. En
el continente americano se puede señalar el caso de
• El reparto de poder en un Estado democrático, para evi- Cuba, aunque oficialmente se define como una re-
tar que una sola persona o grupo controle todo el Esta- pública socialista de partido único, el Partido Co-
do. El Parlamento tiene el poder legislativo; el Gobierno munista Cubano.
tiene el poder ejecutivo; y los jueces tienen el poder ju-
• a) Kuwait, Qatar, Arabia Saudí e Irán / Los religiosos ocu-
dicial.
pan el gobierno o tienen autoridad para decidir sobre
16. • a) Significa que todos los ciudadanos de un Estado pue- sus políticas, y los libros sagrados se convierten en la
den votar y también presentarse como candidatos al ley.
gobierno en las elecciones. b) Marruecos, Argelia, Mauritania, Egipto, Libia, Sudán,
b) Que las elecciones han de ser libres significa que de- Nigeria y Somalia en África; Yemen, Omán, Emiratos
ben poder presentarse a ellas todas las personas y Árabes Unidos, Bahrein, Afganistán y Pakistán en
partidos que lo deseen, siempre que respeten las nor- Asia. / Que existe una religión oficial que goza de am-
mas de la democracia, y que todos aquellos que lo plios privilegios.
hagan podrán exponer su programa libremente, sin c) Sí: Senegal, Gambia, Guinea, Mali, Burkina Faso, Ní-
ningún tipo de censura. Por otro lado, las eleccio- ger y Chad en África; y Turquía, Azerbaiyán, Turkme-
nes deben garantizar la limpieza de los resultados nistán, Uzbekistán, Kirguizistán, Tayikistán, Bangla-
electorales, que no sean engañosos. desh, Malaysia, Brunei e Indonesia en Asia. / Que en
ellos hay una separación entre el Estado y la religión.
17. • En el documento 6, el derecho de participación de to-
dos los ciudadanos, sin distinción de sexo, en los asun- 22. • Respuestas libres. (Se puede decir que la libertad reli-
tos públicos mediante el ejercicio del voto. En el docu- giosa es importante, porque toda persona tiene derecho
mento 7, la vulneración del derecho a la libertad de a profesar la religión o las creencias que quiera, o a no
expresión y de los derechos de asociacionismo y ma- profesar ninguna, y que nadie puede ser sometido a tra-
nifestación. tos inhumanos o degradantes por ello.)

• Respuesta libre. (Se puede señalar que las leyes y los islas tienen su administración propia en forma de Cabil-
poderes deben tener en cuenta las creencias de la so- dos, en Canarias, y Consejos, en Baleares. Cada provin-
ciedad, prestando atención no solo a la religión tradi- cia se divide en municipios.
cional mayoritaria, sino también a las demás religio-
El municipio es la entidad territorial básica. Hoy exis-
nes presentes). ten más de 8.100 municipios. Su gobierno y administra-
23. • Que, para administrar mejor su territorio, un Estado se ción corresponden, normalmente, al Ayuntamiento, que
divide en unidades territoriales menores. está constituido por los concejales, elegidos por los ve-
cinos cada cuatro años, y por el alcalde, elegido por
• En un Estado centralizado las instituciones locales y re- los concejales entre ellos.
gionales dependen de las instituciones estatales, mien-
tras que en un Estado descentralizado las regiones tie- 26. • Respuesta libre. (Se puede señalar que las relaciones
nen instituciones de gobierno propias y amplios poderes con otros Estados serían una competencia estatal; la ges-
sobre su territorio. / Los Estados democráticos pueden tión de puertos y aeropuertos y la educación podrían ser
presentar cualquiera de estas dos formas de organiza- competencias compartidas por el Estado y la Comuni-
ción territorial. Hay Estados democráticos centralizados, dad Autónoma, correspondiendo al primero las bases
como Francia, y Estados democráticos descentralizados, y la coordinación; y la asistencia a personas sin hogar,
como España. una competencia municipal.)
• a) - 2; b) - 3; c) - 1. 27. • Tratado: documento en el que un Estado se comprome-
• Competencia: facultad para hacer algo. te a realizar determinadas acciones en una materia con-
creta. / Acuerdo, pacto, convenio.
24. • Para facilitar el gobierno y administrar mejor el territorio.
• Respuesta libre. (Se puede señalar, como ejemplo de
25. • a) En un Estado centralizado, la Administración central. / conflicto militar, el que estalló el 12 de julio de 2006
En un Estado descentralizado, aunque las institucio- entre Líbano e Israel, una manifestación del llamado con-
nes estatales siguen siendo la máxima autoridad, la flicto de Oriente Próximo que enfrenta desde hace déca-
Administración regional tiene amplios poderes sobre das a Israel con algunos de sus vecinos. Y como ejem-
ciertas materias y puede dictar normas sobre ellas, plo de conflicto económico, el que existe actualmente
que solo regirán en su territorio. entre Rusia y Ucrania por el precio del gas, y que afec-
b) En un Estado centralizado, funcionarios elegidos por ta a toda Europa.)
la Administración central y que dependen de ella. En
28. • Por diferentes motivos. Por ejemplo, para abastecerse
un Estado descentralizado, funcionarios que no dede mercancías que necesitan y para vender las que les
penden de la Administración central. sobran, para ofertar anualmente trabajo a un cierto cu-
• España es un ejemplo de Estado descentralizado. El te- po o contingente de trabajadores extranjeros, para ayu-
rritorio español se organiza en cuatro niveles político-ad- dar a los Estados que lo necesitan en distintos terrenos
ministrativos básicos: las instancias centrales o gene- (educación, salud, desarrollo económico…), muy espe-
rales del Estado, como la Corona, las Cortes Generales, cialmente en caso de grandes catástrofes o desastres
las Fuerzas Armadas, etc.; las Comunidades Autóno- naturales, para defender unos intereses comunes ante
mas; las provincias; y los municipios. Cada uno de es- otros Estados, etc.
tos niveles posee, según la Constitución, autonomía so-
• Porque chocan los intereses económicos o estratégicos
bre ciertas materias, pero hay competencias que son
de dos o más países.
exclusivas del Estado, como el comercio exterior, la de-
fensa o el sistema monetario. Los poderes del Estado se • Para tratar cuestiones de interés común y adoptar deci-
reparten, sobre todo, entre las instancias centrales y las siones sobre ellas.
Comunidades Autónomas.
El Estado español se divide en 17 Comunidades Autóno- 29. • Entre 1991 y 2005, la ayuda española al desarrollo os-
ciló entre el 0,2 y el 0,3 % del PNB. Desde entonces ha
mas y 2 Ciudades Autónomas. Cada Comunidad tiene su aumentado. En 2007 se situó en el 0,4 %, y para 2008
Estatuto de Autonomía, en el que se recogen sus compe- el gobierno se ha comprometido a que el porcentaje sea
tencias, es decir, las materias sobre las que puede deci- del 0,5 %.
dir, y sus instituciones de gobierno propias: un Consejo
de Gobierno, formado por el presidente de la Comunidad 30. • Respuesta libre. (Se puede explicar al alumnado que no,
y varios consejeros, y una Asamblea Legislativa o Parla- que algunos países, como Estados Unidos o Rusia, tie-
mento, compuesto por los diputados elegidos por los ciu- nen más peso en las decisiones que adoptan ciertas or-
dadanos. Por tanto, el modelo territorial español, común- ganizaciones internacionales. Es el caso, por ejemplo, de
mente conocido como «Estado de las Autonomías», es la ONU, donde cinco de los quince países representados
descentralizado. en el Consejo de Seguridad tienen derecho a veto: Es-
tados Unidos, Rusia, Reino Unido, Francia y China.)
Algunas Comunidades son uniprovinciales y otras pluri-
provinciales. Existen 50 provincias, cuyo gobierno y ad- 31. • Fundamentalmente tres: la defensa de los derechos hu-
ministración se encomiendan a Diputaciones Provincia- manos, el mantenimiento de la paz y el fomento de la
les u otras corporaciones de carácter representativo. Las cooperación pacífica.

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• Respuesta libre. (Se puede pensar que se producirían 33. Japón Letonia
un mayor número de conflictos entre los países y con
mayor frecuencia se vulnerarían los derechos humanos Fundación Antigua Reciente
en todo el mundo.) (antigua /
reciente)
• Respuesta libre. (El alumno deber recordar que cinco
Situación Islas situadas en el En el norte de Europa,
países del Consejo de Seguridad tienen derecho a veto
y, por tanto, pueden impedir la aprobación de una reso- este del continente
asiático. bañada
del mar por las aguas
Báltico.
lución importante por meros intereses particulares.)
Tamaño 394.744 km2 64.500 km2
• Actividad libre. (Se pueden destacar, entre otros, los si-
(superficie)
guientes programas o fondos de la ONU: el Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia –UNICEF–, el Fondo Fronteras Naturales (el océano Artificiales (por el
de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer –UNI- (naturales / Pacífico). norte, este y sur) y
FEM–, el Programa de las Naciones Unidas para el artificiales) naturales (por el oeste).
Desarrollo –PNUD–, el Programa Mundial de Alimentos Población 127.799.000 2.286.000
–PMA–, y el Programa de Naciones Unidas para el Me- (habitantes)
dio Ambiente –PNUMA–. La razón de esta selección
es que promueven la protección y la mejora de la cali- Capital Tokio Riga
dad de vida de los sectores de población más desfavo-
recidos: la infancia, en el caso de UNICEF; las mujeres, 34. • Una organización militar. / Los 26 siguientes: Alemania,
en el caso de UNIFEM; el desarrollo de los países po- Bélgica, Bulgaria, Canadá, Dinamarca, Eslovaquia, Es-
bres, en el caso del PNUD o del PMA; y la conservación lovenia, España, Estados Unidos, Estonia, Francia, Gre-
del medio ambiente, en el caso del PNUMA.) cia, Hungría, Islandia, Italia, Letonia, Lituania, Luxem-
• Actividad libre. burgo, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino
Unido, República Checa, Rumania y Turquía.
• Respuesta libre. (Por ejemplo, el Consejo de Seguri-
dad de la ONU aprobó una resolución que daba de pla- • En todos.
zo a Irán hasta el 31 de agosto de 2006 para que sus- • Respuesta libre. (Se puede decir que sí, en cuanto que
pendiese sus actividades nucleares, advirtiendo que, de permiten la existencia de bases de Estados Unidos en
lo contrario, podría tener sanciones diplomáticas y eco- su territorio.)
nómicas, pero Irán no acató esa resolución.)
• No. La flota estadounidense está presente también en
32. Ver cuadro. los océanos Pacífico, Atlántico e Índico.
El Estado
Funciones Según quién ejerza Según la posición Según quién sea Según cómo
Lo componen
principales el poder político de la religión el jefe del Estado organice su territorio
- Un territorio con - Mantener el orden Existen democracias Se clasifican en Existen monarquías Se distinguen
unas fronteras público dentro y dictaduras. teocracias, Estados y repúblicas. Estados centralizados
claras de su territorio. - En una democracia confesionales - En una monarquía y Estados
y reconocidas - Defender su los ciudadanos y Estados laicos. el jefe del Estado descentralizados.
internacional- territorio y a sus deben tomar parte - En una teocracia es un rey, que - En un Estado
mente. ciudadanos contra en las decisiones los religiosos posee su cargo centralizado
- Su población, las agresiones de los gobiernos. ocupan el gobierno, por derecho las instituciones
que se rige por un exteriores. o tienen autoridad de nacimiento locales y regionales
mismo gobierno - Establecer - una
En una dictadura,
persona o un para decidir sobre y lo transmite dependen
y unas mismas relaciones grupo concentra sus políticas, y los a sus hijos. de las instituciones
leyes. internacionales. en sus manos libros sagrados - En una república estatales.
- Unos símbolos - Elaborar leyes todo los poderes se convierten el jefe del Estado - En un Estado
que lo identifican, que regulen su del Estado en la ley. es un presidente. descentralizado
como son funcionamiento y los ciudadanos - En un Estado las regiones tienen
un himno, una interno. no participan confesional existe instituciones
bandera, - Proporcionar en el gobierno. una religión oficial propias de gobierno
una capital servicios esenciales que goza de y amplios poderes
y, generalmente, a sus ciudadanos amplios privilegios. sobre su territorio.
una moneda. (educación, - En un Estado laico
sanidad, hay una separación
transporte…). total entre el Estado
- Regular la y la religión.
economía y las
relaciones laborales.

• En Centroamérica y Oriente Próximo. / Respuesta libre.

Países Capital
(Se puede aventurar que debido a sus intereses econó-
micos y geoestratégicos, aunque en ambos casos se tra- Hungría Budapest
ta, además, de dos regiones especialmente conflictivas.) Irlanda Dublín
Islandia Reykjavik
35. • En cifras absolutas, Estados Unidos. Italia Roma
Letonia Riga
• Es mucho menor que el presupuesto destinado a gas- Lituania Vilna
tos militares. / Es menor que el porcentaje que destinan Luxemburgo Luxemburgo
otros países, como Suecia, Países Bajos, Bélgica, Aus- Macedonia Skopje
tralia o Canadá, para ayuda al desarrollo. Malta La Valletta
Moldavia Chisinau
• En función de su gasto militar, en cifras absolutas y en Montenegro Podgorica
orden decreciente: Estados Unidos, Reino Unido, Fran- Noruega Oslo
cia, Japón, Alemania, Italia, Australia, Canadá, Espa- Países Bajos Amsterdam
ña, Países Bajos, Suecia y Bélgica. En función de su gas- Polonia Varsovia
to en AOD, también en cifras absolutas y en orden Portugal Lisboa
decreciente: Estados Unidos, Francia, Japón, Reino Uni- Reino Unido Londres
República Checa Praga
do, Alemania, Países Bajos, Suecia, Canadá, Australia,
Rumania Bucarest
Bélgica e Italia. / Se puede concluir que solo algunos
Rusia Moscú
países,
la mismacomo Estados
posición Unidoslistas.
en ambas y Alemania, se sitúan en Serbia Belgrado
Suecia Estocolmo
• Alrededor de 10.000 millones de dólares. / Entre 2.000 Suiza Berna
Ucrania Kiev
y 3.000 millones de dólares.
• En conjunto, los países de la Unión Europea son los que 2. Actividad libre.
aportan más dinero a la ONU. De los países extracomu-
nitarios, las mayores contribuciones (en orden decre- Información complementaria: Los alumnos pueden conocer
ciente) proceden de: Estados Unidos, Japón, Brasil, Ca- cómo son las distintas monedas de euros en la página web
nadá, Rusia, China, Corea del Sur, Australia, Suiza, del Banco Central Europeo (BCE) http://www.ecb.int/bc/
Argentina y México. euro/coins/common/html/index.es.html/ .
36. • Respuesta libre. (Se puede aventurar que sí en casos En la página siguiente se facilita un cuadro-resumen que des-
como el de Estados Unidos, Rusia y China, que tienen cribe los motivos que decoran cada una de las monedas. La
derecho a veto en el Consejo de Seguridad de las Na- información de Eslovenia se ha extraído del BCE; para el res-
ciones Unidas.) to de los países, de la página web http://europa.eu/scadplus/
leg/es/lvb/l25028.htm , apartado 4), comunicación de la Co-
misión «Características de las monedas en euros».
TEMA 4
Los Estados europeos, la UE y España 3. • Que el objetivo final de la UE es convertirse en un gran
Estado. (Esto implica que los países miembros tengan que
1. transferir ciertas parcelas de su soberanía a la UE para
que se tomen decisiones a nivel supranacional. Para ello,
Países Capital se han creado instituciones y órganos que representan a
la vez los intereses comunitarios, los nacionales y los de
Albania Tirana
Alemania Berlín los ciudadanos europeos.)
Armenia Ereván 4. • Por los Tratados de Roma se constituyó la Comunidad
Austria Viena Económica Europea (CEE), un mercado común, es decir,
Azerbaiyán Bakú
un área en la que sus productos podían circular libremen-
Bélgica Bruselas
te entre los países miembros, sin ninguna limitación ni
Bielorrusia Minsk
Bosnia-Herzegovina Sarajevo
impuesto especial. Por el Tratado de Maastricht la CEE
Bulgaria Sofía pasó a denominarse Unión Europea (UE).
Chipre Nicosia • Ocupa unos 4 millones de km2 y alberga unos 500 millo-
Croacia Zagreb nes de personas.
Dinamarca Copenhague
Eslovaquia Bratislava 5. • La unión económica, porque todos los países miembros
Eslovenia Liubliana comparten un conjunto de políticas económicas comu-
España Madrid nes (agraria, pesquera, de transportes, comercial…), y
Estonia Tallín existe una moneda común, el euro. Sin embargo, aunque
Finlandia Helsinki se coopera en algunas materias, no hay políticas comu-
Francia París nes en sectores como la justicia, la seguridad, la política
Georgia Tbilisi
internacional y la defensa. Y no hay consenso sobre una
Grecia Atenas
Constitución Europea.

19/86
• No es un espacio homogéneo, sino que existen grandes igualitaria, aunque este tema continúa siendo el caballo
contrastes entre los países miembros. Algunos Estados de batalla entre los países «grandes» y «pequeños».)
se encuentran entre los más ricos y desarrollados del mun-
• Respuesta libre. (Se puede decir que es positivo que los
do, pero otros están más atrasados. Por ejemplo, en 2004
países se unan porque están respaldados, desde el pun-
la renta media de un ciudadano de Letonia era una quin-
to de vista político y económico, por la organización re-
ta parte de la de un habitante de Luxemburgo.
gional a la que pertenecen.)
6. • Las más importantes son: el Parlamento Europeo, que re- 08. • Es un Estado social porque este interviene para conse-
presenta a los ciudadanos de la UE y es elegido directa-
guir una sociedad más justa. Es un Estado democrático
mente por ellos; el Consejo de la Unión Europea, que re-
porque la soberanía nacional reside en el pueblo. Y es
presenta a los Estados miembros; la Comisión Europea,
un Estado de Derecho porque las leyes expresan la vo-
que defiende los intereses de la Unión en su conjunto; el
luntad general y obligan a todos los españoles, incluidas
Tribunal de Justicia, que vela por el cumplimiento de la
las autoridades.
legislación europea; y el Tribunal de Cuentas, que con-
trola la financiación de las actividades de la Unión. 09. • La Corona: El jefe del Estado español es el rey, porque
la forma política del Estado español es la monarquía par-
Información complementaria : El Consejo de la Unión Euro- lamentaria. Una de las funciones del rey es representar a
pea es la principal instancia decisoria. Representa a los Es- nuestro país en las relaciones internacionales. Las Cortes
tados miembros y a sus reuniones asiste un ministro de ca- Generales o Parlamento: Representan al pueblo español
da país, que cambia según el tema a tratar (medio ambiente,
relaciones exteriores, agricultura…). Aprueba las leyes euro- yputados
están formadas por dos
y el Senado. Las cámaras: el Congreso
Cortes ejercen delegisla-
el poder los Di-
peas, coordina las políticas económicas, concluye acuer- tivo, es decir, elaboran las leyes; también aprueban los
dos internacionales y desarrolla la política exterior y de segu- presupuestos del Estado, controlan la acción del Gobier-
ridad. Al Parlamento Europeo le corresponde opinar sobre no y eligen al presidente del Gobierno. El gobierno: Ejer-
las disposiciones del Consejo, aprobar el presupuesto comu- ce el poder ejecutivo, es decir, gobierna de acuerdo con
nitario y controlar a la Comisión y al Consejo. La Comisión Eu- lo que establecen las leyes. El Gobierno está compuesto
ropea ejerce el gobierno de la UE. Pone en marcha las deci- por el presidente, los vicepresidentes y los ministros. El
siones adoptadas por el Consejo y el Parlamento, y controla poder judicial: Es el encargado de hacer cumplir las le-
la aplicación de las leyes y normas comunitarias. yes y lo integran los jueces y magistrados. El Tribunal Su-
premo tiene jurisdicción en todo el territorio nacional. El
• Tribunal Constitucional interpreta la Constitución en el ca-
Año Países miembros so de que haya conflictos sobre su significado.
1958 Alemania Federal, Italia, Bélgica, Países • Según la Constitución, el Estado español se organiza te-
Bajos, Luxemburgo y Francia.
rritorialmente en municipios, provincias, Comunidades
1973 Se suman Dinamarca, Irlanda y Reino Unido. y Ciudades Autónomas. El municipio es la entidad terri-
torial básica. Hoy existen más de 8.100 municipios. Su
1981 Se incorpora Grecia. gobierno y administración corresponden al Ayuntamien-
1986 Se suman España y Portugal. to, que está constituido por los concejales, elegidos por
los vecinos cada cuatro años, y por el alcalde, elegido
1990 Incorporación de la República Democrática por los concejales entre ellos. Los municipios se organi-
Alemana tras la unificación política zan en 50 provincias, cuyo gobierno y administración
de Alemania. se encomiendan a las Diputaciones Provinciales u otras
1995 Entran Finlandia, Suecia y Austria. corporaciones de carácter representativo, como los Ca-
bildos en Canarias y los Consejos en Baleares. Las pro-
2004 Se suman Estonia, Letonia, Lituania, vincias se agrupan en 17 Comunidades Autónomas,
República Checa, Polonia, Eslovaquia, que tienen sus competencias e instituciones de gobier-
Hungría, Eslovenia, Malta y Chipre.
no propias. Existen, además, 2 Ciudades Autónomas,
2007 Se adhieren Rumania y Bulgaria. Ceuta y Melilla.
10. • Las Comunidades españolas presentan importantes di-

7. • Respuestas libres. (Se puede señalar que sí existen dife- ferencias, por ejemplo, en extensión y riqueza. Hay diez
rencias de poder entre los países de la UE, aunque tal vez Comunidades pluriprovinciales y siete Comunidades uni-
menos que en el pasado debido a las sucesivas amplia- provinciales. Castilla y León es la Comunidad más ex-
ciones de la organización. Sin embargo, los cuatro «gran- tensa: ocupa casi el 20 % de la superficie nacional. Ba-
des» –Francia, Alemania, Reino Unido e Italia–, tratan de leares es la más pequeña: supone tan solo un 1% del
mantener esas diferencias que juegan a su favor. Así, por territorio. En cuanto a la riqueza, Madrid, País Vasco,
ejemplo, a partir de 2005 los países que tenían dos co- Navarra, Cataluña, Baleares, La Rioja y Aragón gozan de
misarios –Alemania, Francia, Reino Unido, Italia y Espa- los niveles de renta más altos, por encima de la media.
ña– pasaron a tener uno, y en la actual Europa de los vein- En el otro extremo se sitúan Extremadura, cuyas ren-
tisiete, como la Comisión Europea sigue formada por 25 tas son casi la mitad de las de Madrid, Andalucía, Cas-
comisarios, estos se elegirán con arreglo a una rotación tilla-La Mancha y Galicia.

21/86
Solucionario
11. • Respuesta libre. cies; la reducción de la contaminación; la preservación y
la mejora de los hábitats naturales de la flora y la fauna sil-
vestres; y una gestión de los recursos respetuosa con el
12. La UE medio ambiente); garantizar la producción de agua pota-
Es una organización supranacional . ble; aumentar la calidad de los sedimentos; prevenir las
inundaciones; y coordinarse con las medidas de protec-
Se fundó en 1957 por los Tratados de Roma .
Sus objetivos son: la unión económica , que está más avan- ción del mar del Norte. / Los países ribereños, que son:
Suiza, Austria, Liechtenstein, Alemania, Francia y Países
zada , y la unión política , que está más retrasada.
Bajos. / A cooperar en la aplicación de las medidas de pro-
Sus miembros son: Alemania, Italia, Bélgica, Países Bajos, tección del Rin; a desarrollar programas y estudios sobre
Luxemburgo, Francia, Dinamarca, Irlanda, Reino Unido, el río; a averiguar las causas y los responsables de la con-
Grecia, España, Portugal, Finlandia, Suecia, Austria, Esto- taminación; a someter a autorización previa las interven-
nia, Letonia, Lituania, República Checa, Polonia, Eslova- ciones técnicas que puedan perjudicar el ecosistema, así
quia, Hungría, Eslovenia, Malta, Chipre, Rumania y Bulga- como los vertidos de aguas residuales y sustancias peligro-
ria , entre los que hay grandes contrastes . sas; a reducir el riesgo de accidentes ecológicos.
Aporta el 30 % de la riqueza mundial.
18. Respuesta libre.
Sus principales instituciones son el Consejo de la Unión
Europea, el Parlamento Europeo y la Comisión Europea. 19. • En 1871. / El recién nacido Estado alemán se extendía
fundamentalmente entre las desembocaduras de los
13. Actividad libre. ríos Niemen y Rin, es decir, ocupaba, además del te-
14. • El Consejo de la Unión Europea, el Parlamento Europeo, rritorio que hoy corresponde a Alemania, parte de los
la Comisión y el Tribunal de Justicia, entre otros. actuales territorios de Lituania, el enclave ruso de Kali-
ningrado y Polonia por el este, y los territorios franceses
• El Consejo de la Unión Europea, que es la principal ins-
de Alsacia y Lorena por el oeste.
tancia decisoria.
• Perdió Alsacia y Lorena, que fueron devueltos a Fran-
• El Parlamento opina sobre las disposiciones del Consejo
cia, y los territorios que hoy ocupa Polonia.
y controla a la Comisión. La Comisión ejecuta las decisio-
nes adoptadas por el Consejo y el Parlamento, y contro- • Por los países vecinos: la actual República Checa, Aus-
la la aplicación de las leyes y normas comunitarias, así co- tria, Polonia… / Sí.
mo las sentencias emitidas por el Tribunal de Justicia.
• Sí. Quedó dividida en dos Estados: la República Fede-
15. Respuesta modelo. ral Alemana (RFA) y la República Democrática Alema-
na (RDA).
Sistema político español
• Que el 3 de octubre de 1990 se unificaron la República
Pueblo español Federal Alemana y la República Democrática Alema-
na, volviendo a las fronteras anteriores al final de la Se-
elige representantes a gunda Guerra Mundial, en 1949. / No.
Congreso de los
Diputados
Cortes Generales formadas por Actividades de repaso (págs. 72-74)
Senado 1. • El Estado es la unidad política y administrativa supe-
controlan al eligen al rior que rige un territorio y a cuya autoridad están some-
tidos todos sus habitantes . En el mundo existen unos
Presidente
200 Estados. Cada Estado posee un territorio con unas
formado por
Gobierno elige a fronteras claras
que vive una y reconocidas
población que seinternacionalmente,
rige por un mismoengo-
el
Poder judicial Vicepresidentes, bierno y unas mismas leyes, y unos símbolos que lo iden-
ministros tifican, como son un himno, una bandera, una capital y,
Corona generalmente, una moneda.
Sus funciones son mantener el orden público dentro de

16. • Portugal, porque es el país situado aguas abajo del río su territorio, defender su territorio y a sus ciudadanos
Duero. Así, España es la que mejor puede aprovechar- de las agresiones exteriores, establecer relaciones inter-
se de sus aguas, regulándolas en el curso alto del río, nacionales, elaborar leyes, proporcionar servicios esen-
y también la que mejor puede preservar la calidad del ciales a sus ciudadanos, regular la economía y las re-
agua, controlando los niveles de contaminación. laciones laborales, etc.
• Los Estados pueden ser:
17. Los objetivos del Convenio sobre la Protección del Rin son:
lograr un desarrollo sostenible del ecosistema del Rin (en a) Según su sistema político, democracias o dictaduras .
particular mediante la preservación y la mejora de la cali- b) Según el poder de la religión, Estados laicos, Estados
dad de las aguas; la protección de la diversidad de espe- confesionales o teocracias .

c) Según quién sea el jefe del Estado, monarquías o re- 6. Mantener el orden y defender a sus ciudadanos, regular la
públicas . economía nacional, y proporcionar servicios a la población.
d) Según las competencias de sus territorios, centrali- 7.
zados o descentralizados . Parlamento Gobierno Tribunales
• Las organizaciones internacionales se crean para tratar a), d) c), e) b), f)
cuestiones de importante
ellas. La más interés común y adoptar
es la ONU . Adecisiones sobre
ella pertenecen 8. Ver cuadro abajo.
la mayoría de los Estados del mundo. Sus objetivos son
la defensa de los derechos humanos, el mantenimiento 9. • Según la Constitución, el Estado español se organiza te-
de la paz y el fomento de la cooperación pacífica. rritorialmente en municipios, provincias, Comunidades
y Ciudades Autónomas.
• La UE nació en 1957 para la cooperación de los Esta-
dos europeos. En la actualidad, está formada por 27 • Existen 50 provincias. / Las Comunidades Autónomas
países. España se adhirió en 1986. son 17; hay, además, dos Ciudades Autónomas: Ceuta
y Melilla.
• El sistema político español es la monarquía parlamen-
taria . Territorialmente se organiza en municipios, provin- 10. • En la península de Indochina, situada en el sureste de Asia.
cias, Comunidades y Ciudades Autónomas. • Es una dictadura, pues el país está gobernado por una
2. Horizontales: 1. Centralizado. 2. Derecho. 3. Teocracia. 4. Junta Militar que accedió al poder tras un golpe de Es-
Bienestar. 5. Dictadura. Verticales: A. Democracia. B. Laico. tado el 18 de septiembre de 1988. El nuevo gobierno
abolió la Constitución, disolvió el Parlamento y asumió
3. a) Organización del Tratado del Atlántico Norte. Es una or- todos los poderes del Estado. El ejército es el grupo que
ganización militar que une a 19 países occidentales en detenta el poder.
un sistema de defensa común.
b) Organización de las Naciones Unidas. Es el principal • Se pueden citar, entre otras, la de mantener el orden pú-
organismo internacional de mediación entre los Estados. blico en su territorio y la de defender a sus ciudada-
nos, evitando que se vulneren los derechos humanos.
c) Organización de Países Exportadores de Petróleo. Es
una organización económica que asocia a algunos países 11. • a) Kuwait, por un lado, e Irak, por otro. Irak justificó la
exportadores de petróleo para tomar decisiones conjun- ocupación de Kuwait argumentando que este terri-
tas sobre este producto. torio era, en realidad, una provincia iraquí.
b) La invasión de Kuwait por parte de Irak.
4. En el mapa del mundo: Canadá, México, Venezuela, Bra-
c) Tras la invasión de Kuwait por Irak el 2 de agosto de
sil, Nigeria, Chad, Namibia, República Sudafricana, Ara- 1990, Estados Unidos consiguió que el Consejo de
bia Saudí, Yemen, Omán, Emiratos Árabes Unidos, Irak,
Seguridad de las Naciones Unidas autorizase la for-
Irán, India, China, Bután, Bangladesh, Myanmar, Tailan-
mación de una coalición internacional para reins-
dia, Laos, Vietnam, Camboya, Malaysia y Singapur. En el
taurar el emirato kuwaití, lo que se logró en febrero
mapa de Europa: Francia, Alemania, Polonia, Letonia y
de 1991 tras el final de la llamada Guerra del Golfo.
Grecia.
d) Se formó una coalición internacional, formada por
5. La primera. El objetivo de la UE es la unión económica y 34 países, para reinstaurar el emirato kuwaití.
política de sus miembros.
Democracia Dictadura
División de poderes Existe una división de poderes con el fin de evitar No existe división de poderes. Una persona o grupo
que
el una sola
Estado. persona o grupo
El Parlamento tiene controle
el poder todo
legislativo; (el ejército,
un un grupo
partido político, étnico,
etc.) los líderes
concentra religiosos,
en sus manos
el Gobierno tiene el poder ejecutivo; y los jueces todos los poderes del Estado.
tienen el poder judicial.
Libertades y derechos Hay una ley máxima, la Constitución, en la que se El gobierno no respeta más leyes que las que
definen los derechos y deberes de los ciudadanos él dicta ni reconoce los derechos humanos.
y que pone límite al poder de las instituciones. Esto Tampoco existen instituciones que defiendan
quiere decir que las personas tienen unos derechos a los ciudadanos cuando los que mandan vulneran
y libertades que los gobernantes deben respetar. sus derechos fundamentales como personas.
Elección de los Los ciudadanos participan en los asuntos públicos Los ciudadanos no participan en el gobierno.
representantes a través de la elección de unos representantes
que gobiernen por ellos. Todos los ciudadanos
y ciudadanas mayores de edad pueden votar y
pueden presentarse a las elecciones si lo desean.

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Solucionario
12. Actividad libre. (Se debe hacer reparar al alumno en la ma- rra. Estas normas deben ser acatadas por todos los gobier-
yor facilidad que existe a la hora de viajar a cualquier país nos y ejércitos del mundo. / Impone numerosas limitacio-
de la UE, puesto que la moneda es la misma en muchos nes; no está permitido, por ejemplo, el uso de armamento
de los Estados miembros y no hay que realizar trámites indiscriminado, que cause un sufrimiento personal mayor
fronterizos. También, en la posibilidad de residir, estudiar al necesario o que dañe gravemente el medio natural, co-
y trabajar en ellos.) mo las armas químicas y bacteriológicas, incendiarias, lá-
13. Respuesta libre. (El alumno debe saber que la lengua no ser cegadoras, minas antipersonas o balas de punta blan-
da que se fragmentan dentro del cuerpo; el tráfico de
es un componente esencial de un Estado. Son numerosos
armamento nuclear; el reclutamiento de niños soldado; el
los países cuyos ciudadanos hablan más de una lengua, y
ataque directo a la población civil y a instalaciones utiliza-
son también muchos los hablantes de una misma lengua
das por esta, como hospitales o lugares de culto; las tortu-
que habitan en distintos países.)
ras, humillaciones y cualquier tipo de trato vejatorio a los pri-
14. Por ejemplo, sus fronteras, su sistema político, su organi- sioneros de guerra, así como privarlos del alimento necesario;
zación territorial, las organizaciones internacionales a las no prestar atención médica a un herido, ya sea civil o mili-
que pertenece, etc. tar, independientemente del bando en el que lucha; los des-
plazamientos forzados de población; el ataque a periodis-
15. Actividad libre. tas, sanitarios, religiosos y cualquier otra persona que realice
tareas humanitarias; la destrucción de bienes culturales…
16. 1 Democracia y derechos humanos
• La división de poderes y la existencia del Estado de 19. Actividad libre.

Derecho.
• Respuesta libre. (El alumno puede mencionar la cen- INICIO DE BLOQUE
sura, la manipulación de los resultados electorales, la
represión por la fuerza, etc.) La población del mundo (pág. 77)
• Sí.
• Significa que en Japón está aumentando rápidamente el por-
• Respuesta libre. centaje de población con más de 65 años, mientras que el
2 Las desigualdades de poder porcentaje de población en edad de trabajar desciende.
• En su poder militar y económico, su influencia polí- • La población dependiente aumenta y, con ello, los gastos so-
tica y cultural, etc. ciales del Estado. Como muchos servicios sociales que ofre-
• Sí. / No. ce el Estado se financian con los impuestos de la población
trabajadora, si disminuye esta no habrá dinero suficiente pa-
• Respuesta libre. (Se puede decir que no, pues, aun- ra atender debidamente las necesidades de la población ma-
que menos que en el pasado, los cuatro «grandes»
yor en el futuro. / El alumno puede citar, entre otros proble-
tienen aún más poder que el resto de los países.)
mas derivados del envejecimiento demográfico, el descenso
• Sí. / Respuestas libres. (Se pueden citar factores eco- de la natalidad, que contribuye a perpetuar la problemáti-
nómicos y políticos. Las diferencias de poder harán pre- ca, y el freno del crecimiento económico si escasea la ma-
valecer los intereses particulares de las regiones más no de obra y se reduce el consumo, motor de la economía, y
poderosas por encima de los intereses generales.) la población mayor consume menos.
3 La cooperación entre los Estados • Respuesta libre. (El alumno debe tener en cuenta que si el
• Para mantener la paz. «traje» es muy caro, la mayoría de la población no tendrá ac-
• A través de organizaciones internacionales y median- ceso a él.)
te la firma de acuerdos. / Respuesta libre. (Se puede • Respuestas libres. (El alumno debe saber que en países co-
proponer a los alumnos buscar en la prensa alguna mo India y Somalia la situación es la inversa: son países con
noticia sobre un acuerdo de cooperación establecido una población mayoritariamente joven, con unas elevadas ta-
entre dos o más Estados.) sas de natalidad y que registran un crecimiento demográfico
• Respuesta libre. importante. / A diferencia de Japón, se trata de países mu-
• Respuestas libres. cho menos desarrollados, donde son frecuentes las situacio-
nes de pobreza y hambre, donde la mayoría de la pobla-
ción no tiene acceso a servicios sociales básicos como la
sanidad, pues el Estado no tiene recursos suficientes, etc.)
Lectura y debate (pág. 75)
• La población española envejece. / El porcentaje de población
17. Que la ONU solo autoriza el recurso de la guerra cuando un mayor es muy alto y está aumentando, pues las personas vi-
país es atacado por otro (se considera legítima defensa) o ven muchos años y, desde hace varias décadas, se produ-
cuando un pueblo se encuentra sometido a la voluntad de cen pocos nacimientos.
una potencia extranjera y esta no acepta el deseo de ese
• Sí. / Como la población inmigrante es fundamentalmente
pueblo de independizarse y constituirse en un Estado. joven, aumentaría la población trabajadora (que paga impues-
18. El conjunto de normas o leyes que tiene como objetivo limi- tos y realiza muchos trabajos que la población local no quie-
tar el sufrimiento humano y otros daños en tiempo de gue- re) y la natalidad.

4. • Explosión demográfica: aumento muy importante de la

TEMA 5 población en un corto período de tiempo.
La población mundial • Significa que aumenta la proporción de personas mayo-
res de 65 años respecto al total de la población.
1. • a) La natalidad es el número de nacidos que se produ-
ce en una población, mientras que la fecundidad es 5. a) En Asia y, sobre todo, en África. / No. Son países sub-
el número medio de hijos que se espera que tendrá desarrollados.
una mujer a lo largo de su vida. b) Joven. / Tendrán unas altas tasas de natalidad y unas
b) El crecimiento natural o vegetativo solo tiene en cuen- tasas de mortalidad moderadas.
ta los nacimientos y las defunciones que se producen c) En Europa y Asia septentrional. / Porque sus tasas de
en una población para saber si esta crece o decrece, natalidad son muy bajas.
mientras que el crecimiento real tiene también en
d) Significa que mueren más personas de las que nacen.
cuenta los movimientos migratorios de la población
Por tanto, la población disminuye. / Entre los países con
para saber si crece o decrece.
un crecimiento negativo se encuentran Italia, Hungría,
c) La población activa es aquella que está en edad y dis- Rumania, Ucrania, Bielorrusia, Polonia, Lituania, Leto-
ponibilidad para trabajar, tenga o no un trabajo. La nia, Estonia, Rusia, Kazajstán…
parte de la población activa que realiza un trabajo
remunerado constituye la población ocupada. 6. Ver cuadro abajo.
2. a) En Europa las tasas de natalidad y mortalidad son bajas, 7. a) Por ejemplo, República Centroafricana.
inferiores al 15 ‰. En África la tasa de mortalidad es b) Por ejemplo, Sudán.
de un 5 ‰ y, por tanto, moderada, pero la tasa de na- c) Por ejemplo, Kazajstán.
talidad es muy alta, del 38 ‰.
d) Por ejemplo, Austria.
b) El crecimiento natural es muy superior en África. / Se de-
be a una mayor natalidad. 8. • Como consecuencia de la política antinatalista china, na-
cen muchos más niños que niñas, y el porcentaje de po-
c) El continente europeo se considera viejo, pues el porcen- blación joven se ha reducido drásticamente.
taje de población mayor de 65 años es muy similar al de la
población menor de 15 años. / El continente africano es jo- Información complementaria : En China nacen 117 varones
ven, pues más del 40 % de su población tiene menos de por cada 100 mujeres, mientras que el ratio mundial es de
15 años, y solo un 3 % supera los 65 años. 105-107 varones por cada 100 mujeres. En algunas pro-
3. • Porque cuando la población tiene acceso a la atención vincias rurales el número de niños prácticamente duplica
sanitaria, a los medicamentos y a una alimentación ade- al de niñas. Por otro lado, antes de la entrada en vigor de la
cuada, como sucede en los países desarrollados, las ta- ley «una pareja, un solo hijo», la mitad de la población chi-
sas de mortalidad infantil son muy bajas. Y al contrario; na tenía menos de 21 años. Hoy, la población menor de 15
cuando la mayoría de la población no tiene acceso a la años supone el 21 %, frente al 71% de la población adulta
atención sanitaria ni a los medicamentos, y no ingiere una y el 8 % de la población mayor de 65 años. La edad media
cantidad de alimentos suficiente, como sucede en los de la población es de 33 años. Por tanto, en un cuarto de si-
países subdesarrollados, las tasas de mortalidad infantil glo la población china ha envejecido notablemente.
son altas, pues los niños, más débiles, son los que más
sufren las consecuencias. • Respuesta libre.
1-1750 1800-1899 1960-1999 2005-2050

Población 800 millones 1.700 millones 6.000 millones Previsión: 9.000 millones
Natalidad Alta Alta Alta En descenso
Mortalidad Alta Desciende Baja Baja
Crecimiento Muy lento Crecimiento significativo Explosión demográfica Menor que en el siglo XX
Causas Falta de avances médicos, En los países desarrollados, En los países desarrollados, La población de los países
falta de higiene, guerras, mejoras en las técnicas mejor alimentación, más desarrollados es vieja.
hambrunas y epidemias. agrícolas que permiten avances médicos y Y aunque en los países
obtener más alimentos, crecimiento económico. subdesarrollados
avances médicos y mayor predomina una población
higiene. joven y las tasas de
natalidad son altas,
estas tienden a disminuir.

25/86
Solucionario
9. • Las políticas de planificación familiar hacen referen- 12.
cia a las medidas que toman los gobiernos para favo-
recer el tamaño deseado de las familias. Por ejemplo, EDAD
Hombres Mujeres
en algunos países europeos, con crecimientos demográ- 80 y más
75-79
ficos negativos, los gobiernos tratan de impulsar la na- 70-74
talidad con medidas como la concesión de ayudas eco- 65-69
nómicas a los padres por cada hijo que tengan, la 60-64

55-59
prolongación de los permisos remunerados por naci- 50-54
miento o la creación de guarderías gratuitas. Por el con- 45-49
trario, en países menos desarrollados con unas altas ta- 40-44
35-39
sas de natalidad, los gobiernos pueden intentar invertir 30-34
la tendencia mediante campañas de orientación fami- 25-29
liar, facilitando el acceso de la población a los métodos 20-24
15-19
anticonceptivos, incentivando el retraso en la edad de 10-14
formar una familia y de tener los hijos, etc. 5-9
0-4
10. • La elevada natalidad en los países subdesarrollados obe- 20 15 10 5 0 En % 0 5 10 15 20
dece a cinco motivos principales: la mayoría de la po-
blación es rural y la ayuda de los hijos en las labores agrí-
13. • Presenta una forma de pagoda.
colas resulta indispensable; la mortalidad infantil es muy
alta; en muchas culturas se valora más a la mujer cuan- • Es una población joven.
tos más hijos tiene; las religiones, que normalmente
• La esperanza de vida es baja.
rechazan los métodos artificiales de control de la natali-
dad, tienen un gran peso; y muchos gobiernos no desarro- • Nacen más niñas que niños. / La relación de sexos se
llan políticas de planificación familiar. / La baja natali- invierte con los años.
dad en los países desarrollados se debe, sobre todo, a
• Destaca un estrechamiento en la población masculina
la progresiva incorporación de la mujer al mercado la-
de entre 25 y 35 años. / Probablemente, a la emigración.
boral y a las dificultades para compaginar el trabajo y el
cuidado de los hijos; a la difusión de los anticoncepti- • El crecimiento de la población será importante.
vos; al retraso en la edad de formar una familia y de
• Esta pirámide corresponde a un país subdesarrollado,
tener el primer hijo; al importante gasto que conlleva el
pues la natalidad es muy elevada, la población es fun-
mantenimiento de los hijos; y al cambio en los valores
sociales y el menor peso de la religión. damentalmente joven, la esperanza de vida es baja y
el porcentaje de personas con más de 65 años no alcan-
11. Ver cuadro. za el 5 %.
Países desarrollados Países subdesarrollados

Natalidad Tasa de natalidad muy baja. La tasa de fecundidad La natalidad es elevada, aunque tiende a disminuir.
y fecundidad media es de 1,5 hijos por mujer, lo que no permite Las tasas de fecundidad varían muchos de un país
el reemplazo generacional en la mayoría de estos a otro dependiendo de si existen políticas
países. de planificación familiar (en cuyo caso se sitúa
por debajo de los 3 hijos por mujer) o no
(en muchos países se superan los 5 hijos por mujer).
Mortalidad infantil Muy baja, alrededor del 8 ‰. Alta, en torno al 92 ‰.
Esperanza de vida Muy alta, por encima de los 79 años. Más baja que en los países desarrollados.
En algunos países no alcanza los 40 años.
Población mayor Muy numerosa. Supone cerca del 20 %. Escasa. Supone en torno a un 5 %.
Crecimiento Muy bajo, en torno al 0,2 % de media. En general es alto, por encima del 2 %.
demográfico
Problemas y políticas Problemas: importantes gastos sociales para Problemas: el hambre, debido a un crecimiento
atender a la población mayor y aumento del gasto demográfico por encima de la producción
en pensiones; el envejecimiento de la población de alimentos; la mayor presión sobre los recursos
puede frenar el crecimiento económico y las nuevas naturales; la mayor demanda de servicios sociales,
iniciativas. viviendas y puestos de trabajo.
Políticas: Se desarrollan programas con dos Políticas: algunos países realizan campañas
objetivos, favorecer la natalidad y sufragar para controlar la natalidad.
los gastos sociales.

14. Actividad libre. 5. • Respuesta libre.

15. • Densidad de población. Andalucía: 87,8 hab./km2; Can- • No. Los países subdesarrollados dependen mucho más
tabria: 104,3 hab./km2. de los factores físicos, pues sus recursos económicos y
tecnológicos, y sus conocimientos, no son los mismos.
• Tasa bruta de natalidad. Andalucía: 11,2 ‰; Canta- (El alumno puede dar ejemplos concretos.)
bria: 8,6 ‰.
• Tasa bruta de mortalidad. Andalucía: 8,4‰; Canta- 6. • No. / Porque el cambio se produce dentro de la misma
ciudad.
bria: 9,9 ‰.
• Voluntaria, temporal e internacional.
• Tasa de mortalidad infantil. Andalucía: 4‰; Canta-
bria: 2,7 ‰. • Un emigrante es la persona que se marcha de su lu-
gar de residencia. / Utilizamos el término inmigrante pa-
• Crecimiento natural o vegetativo. Andalucía: 0,3 %; Can- ra referirnos a la persona que llega de fuera a un lugar.
tabria: 0,1%.
7. • Económica.
TEMA 6 • Por ejemplo, las guerras, ser perseguido por razones
ideológicas, religiosas o étnicas, y perderlo todo en una
La importancia de las migraciones catástrofe natural.
1. • No significan lo mismo. Decimos que un país está muy
poblado cuando tiene muchos habitantes, y que está den- 8. Forzadas
samente poblado cuando la densidad de población (es Por su carácter
decir, el número de habitantes por km 2) es muy elevada. Voluntarias
Por ejemplo, Estados Unidos es el tercer país más pobla-
do del mundo, con 298 millones de habitantes, pero tie- Temporales
ne una densidad de población baja, pues esta se distri- Migraciones Por su duración
buye por un territorio muy extenso. Por el contrario, Definitivas
Mónaco, con 32.000 habitantes, es el país más densa-
mente poblado, pues esos habitantes se concentran en
los 2 km2 de superficie que ocupa este Estado. Interiores
Por el lugar
2. • De manera desigual. de destino
Externas
• Actividad libre. (El alumno debe señalar como principa-
les focos de población las regiones de Asia oriental y me- 9. • Actividad libre.
ridional, Europa, y el noreste de Estados Unidos y las gran-
des ciudades de su costa occidental. Como focos • Actividad libre.
secundarios debe señalar el golfo de Guinea, el valle del
10. • No, pues ya nuestros primeros antepasados eran nóma-
Nilo, el centro de México, las grandes ciudades costeras
das.
de Brasil y la ribera del río de la Plata.)
• Los primeros seres humanos aparecieron en África orien-
3. • a) En las zonas costeras. / Esto se debe a la disponibili- tal hace unos cinco millones de años. Desde allí, en sus
dad de agua, necesaria para la vida y el desarrollo desplazamientos, fueron poblando el territorio africa-
de las actividades económicas, y a una situación más no. Hace algo más de un millón de años llegaron a Asia
favorable para las comunicaciones y el comercio. y, poco después, al sur de Europa por dos caminos: des-
b) Los grandes vacíos demográficos se corresponden con de el suroeste de Asia y desde África cruzando el es-
las regiones
te, donde más septentrionales
imperan los climas polardel hemisferio Nor-
y continental muy trecho
las de Gibraltar,
aguas. Tambiénque entonces
desde no estabapor
Asia emigraron cubierto
mar a por
las
frío; las zonas de alta montaña; los desiertos; y las sel- islas de Oceanía, hace unos 55.000 años. Y a través del
vas ecuatoriales. Es todos estos lugares, las condicio- estrecho de Bering alcanzaron el territorio americano,
nes climáticas dificultan, y en algunos casos impiden, hace unos 20.000 años.
el asentamiento de la población. • 1. Migraciones externas, voluntarias (por motivos de po-
4. der y económicos) y en la mayoría de los casos defini-
Factores que favorecen el poblamiento tivas. 2. Migraciones externas, forzadas y definitivas. 3.
Físicos Humanos Migraciones externas, forzadas y definitivas. 4. Migra-
ciones interiores, voluntarias (por motivos económicos)
- La abundancia de agua. - Las zonas pobladas y definitivas. 5. Migraciones externas, voluntarias (por
- Los climas templados. desde la antigüedad.
motivos económicos) y en la mayoría de los casos defi-
- La suavidad del relieve - Las zonas de gran
nitivas. 6. Migraciones interiores, voluntarias (por moti-
(valles
- La y llanuras).
riqueza de recursos actividad
- La económica.
actuación vos económicos) y en la mayoría de los casos definiti-
minerales y energéticos. de los gobiernos. vas. 7. Migraciones externas, voluntarias (por motivos
económicos) y en muchos casos definitivas.

27/86
Solucionario
11. Actividad libre. lificados que buscan obtener un empleo para poder vivir,
los emigrantes europeos son, en general, trabajadores muy
12. • Éxodo rural: migraciones que suponen el abandono ma- cualificados que no encuentran en su país un empleo acor-
sivo del campo para establecerse en las ciudades.
de con su formación o buscan mejorar el que tienen.
• Un refugiado es una persona que se ve obligada a aban-
donar su país porque puede ser perseguida, maltrata- 15. • Respuestas libres.
da, e incluso asesinada, por motivos de raza, religión, 16. • Cupo de inmigrantes: es la cantidad máxima de inmi-
lengua u opinión. El estatus de refugiado es oficial y el grantes que está dispuesto a admitir un país.
país de acogida tiene el deber de mantenerle y darle pro-
tección mientras perdura la situación de peligro para esa • Las mafias son organizaciones criminales.
persona en su país. / En los países de Oriente Medio hay 17. • Establecen cupos de inmigrantes y elaboran leyes de in-
un mayor número de refugiados debido a la cantidad de migración en las que se determinan qué personas tie-
conflictos actuales en la región. nen derecho a permanecer legalmente en el país y en
13. • En la actualidad, en los países desarrollados las migra- qué condiciones pueden obtener la nacionalidad.
ciones interiores se producen principalmente entre las • Puede alterar la estructura por sexos y edades de la pobla-
ciudades, por motivos laborales y de estudios, aunque ción y repercutir negativamente en su economía. Como,
también destacan las que protagonizan los jubilados, des- con frecuencia, son las personas de un determinado sexo
de las grandes ciudades a localidades más pequeñas, las que emigran, será más difícil la formación de nuevas fa-
tranquilas y de clima apacible. Por el contrario, en los
países subdesarrollados predominan los desplazamien- milias. Y como las personas que están en edad de trabajar
son las que emigran, y sobre todo las que poseen una ma-
tos del campo a la ciudad, como sucedió en los países yor cualificación, se frenará la actividad económica y la ca-
desarrollados cuando comenzó la revolución industrial. pacidad de desarrollo de ese país.
• Las migraciones interiores pueden originar fuertes • Puede colapsar sus servicios sociales, si no están pre-
desequilibrios regionales. / Porque, normalmente, los lu- parados para atender a toda esa nueva población. Ade-
gares muy poblados, como las grandes ciudades, que más, pueden formarse en las grandes ciudades barrios
captan la mayor parte de la inmigración, tienen una ma- marginales donde vivan esos inmigrantes, alimentando
yor actividad y crecimiento económico. Cuentan con más así su situación de exclusión. Y pueden surgir conflictos
y mejores infraestructuras de transporte para atender las entre la población del país de acogida y la población in-
necesidades de su numerosa población, con una mayor migrante por conductas racistas o xenófobas por parte
dotación de servicios en general, etc. Por el contrario, de los primeros y cuando los inmigrantes se resisten a
los focos de emigración, en particular las áreas rurales integrarse en la sociedad que los acoge.
menos dinámicas, sufren el declive de sus economías
al marcharse la población en edad de trabajar, y pue- • Las ventajas de la emigración para el país emisor son
den terminar por quedar abandonados. principalmente dos: la reducción de la presión sobre el
empleo y la entrada de dinero que envían los emigran-
14. • Los principales países y regiones emisores de emigrantes tes a sus familias desde el extranjero, lo que se tradu-
son: México, la región de América Central y el Caribe, los ce en una mayor calidad de vida de la población. Por
países de Sudamérica con mayores niveles de pobreza y otro lado, en los países receptores, en muchos casos con
corrupción (Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Paraguay), una población envejecida y un débil crecimiento demo-
los países norteafricanos y algunos del centro y sur del gráfico, la inmigración logra bajar la edad media de la
continente (como Senegal, Mali, Angola o Zimbabue), Tur- población, aumentar la natalidad, impulsar el crecimien-
quía, India, China y el sureste asiático. La mayoría de to demográfico y enriquecer la cultura. Además, los in-
estos países son subdesarrollados y muy pobres, en par- migrantes contribuyen a la actividad económica del
ticular los africanos, pero otros están en vías de desarrollo país con su trabajo y a mantener el sistema de presta-
y registran los índices más altos de crecimiento económi- ciones sociales con sus impuestos.
co del mundo, como es el caso de China e India, y algu-
• Aquellos que no tienen derecho a residir en el país don-
nos, como México, Panamá o Malaysia, se consideran
de se encuentran por no cumplir los requisitos estable-
países desarrollados. / Los principales países y regiones
cidos y, por tanto, pueden ser expulsados.
receptores de emigrantes son: Estados Unidos, Canadá,
Europa Occidental, Japón, Australia, Nueva Zelanda, Ar- • No. A pesar de existir leyes para regular la inmigración,
gentina, Chile, la región del golfo Pérsico y unos pocos cada año unos dos millones de personas cruzan ilegal-
países africanos. Muchos de estos países receptores se mente las fronteras de los principales países receptores
encuentran entre los más desarrollados del mundo y cuen- de inmigrantes.
tan con unas economías muy fuertes. 18. • Porque supone una gran pérdida para los países sub-
• De Sudamérica (en particular de Colombia, Ecuador y Pe- desarrollados, ya que el Estado ha gastado una impor-
rú), de países africanos situados en la mitad septentrio- tante cantidad de dinero en la formación de esas perso-
nal del continente, de Turquía, de India, de China y de Ru- nas y, si se marchan y no regresan nunca, ese gasto no
sia. / A Estados Unidos. / Los motivos que mueven a unos revierte en beneficio del país. Además, normalmente, en
y a otros son económicos. Pero mientras que los emigran- los países subdesarrollados no hay muchas personas al-
tes que llegan a Europa suelen ser trabajadores poco cua- tamente cualificadas.

• Porque estos países, debido a su retraso tecnológico y 21. • a) Europa Occidental ha dejado de ser una región de
a la falta de r ecursos económicos, no ofrecen a estas emigrantes para convertirse en uno de los principa-
personas la posibilidad de desarrollar un trabajo intere- les destinos de la emigración. Ahora, los mayores fo-
sante, acorde con su formación, y bien pagado. cos de emigrantes se localizan en América Central y
• La «fuga de cerebros» en los países subdesarrollados del Sur; algunos países africanos, sobre todo de la
solo puede resultar positiva si, tras unos años de traba- mitad septentrional; Turquía, India, China y el sures-
jo en el extranjero, esa persona regresa a su país con te asiático. Por tanto, han cambiado los lugares de
una mayor formación y experiencia. salida. Muchos de ellos eran receptores de emigran-
tes europeos en el siglo XIX.
• Porque Estados Unidos es la mayor potencia económica
del mundo; invierte grandes cantidades de dinero en in- b) Estados Unidos sigue siendo el país que acoge a más
vestigación y desarrollo de nuevos productos, lo que le si- inmigrantes, y también continúan recibiendo inmi-
túa a la vanguardia en campos tan diversos como la me- grantes Australia y Nueva Zelanda, la República
dicina, la industria aeroespacial o la inf ormática; y su Sudafricana, algunos países de América del Sur (Chi-
población disfruta de una de las rentas por habitante más le y Argentina) y la región del golfo Pérsico. Pero, co-
altas. Por todo ello, ofrece a estas personas altamente cua- mo novedad, Europa Occidental, Japón y tres países
lificadas muchas oportunidades para realizar un trabajo africanos costeros se han convertido en destinos im-
interesante y cobrar un buen salario. portantes de las migraciones.
19. • Respuesta libre. 22. A.

La distribución de la población
• Receptor de emigrantes. / Respuesta libre. 1. Desigual distribución de la población sobre la Tierra.
1.1 Factores físicos: agua, climas templados, valles
y llanuras, recursos minerales y energéticos.
20. • Desde Europa a Estados Unidos, América del Sur, Aus- 1.2 Factores humanos: tradición, actividad
tralia, Nueva Zelanda, Rusia y la colonia de El Cabo. Y económica, políticas de los gobiernos.
desde el este y el sureste de Asia a Estados Unidos, Ca-
2. Grandes concentraciones de población.
nadá y, en menor medida, a la colonia de El Cabo y lu-
gares vecinos.
2.1 Asia oriental y meridional.
2.2 Europa.
• Estados Unidos.
2.3 Noreste y principales ciudades costeras de
• Respuesta libre. (El alumno debe recordar algunos da- Estados Unidos.
tos facilitados en el apartado En profundidad de la pági-
na 89, dedicado a las «Migraciones del pasado».) B. Ver esquema abajo.
• Económica. / Sí. 23. Actividad libre.
1 1
B. 4 4– Guerra o persecución por motivos políticos, étnicos o religiosos
4 2– Estudios
4Causas 4– Trabajo
4 3– Catástrofe natural
4 – Mayor tranquilidad y buen clima
4 1 1
4 2
4 4• Por su carácter
– Forzadas
3
4 4 – Voluntarias
1
4 2 2
– Temporales
4Tipos 4
4
• Por su duración
3
4 4 1
– Definitivas
4 3• 2– Interiores o nacionales
Por el espacio donde suceden 3
2 – Externas o internacionales
Las migraciones 4 1 1
4 4 4–
4 4 4 En el país de salida: menor presión sobre el empleo, entrada
2 de dinero desde el extranjero.
4 4• Positivos 4– En el país de llegada: más población joven, aumento de la natalidad,
4 4 4
4 4 3 más de mano de obra ( → crecimiento económico, mayores ingresos
del Estado por impuestos), enriquecimiento cultural.
4 2
4Efectos 1
4 4– En el país de salida: desequilibrio en la estructura por sexos y edades
4 4 4
4 4 2–
( → dificulta la formación de nuevas familias), «fuga de cerebros».
4• Negativos
En el país de llegada: colapso de los servicios sociales si se produce
4 4 4 una entrada masiva en poco tiempo, formación de barrios marginados,
3 3 3 conflictos entre la población inmigrante y la del país de acogida (resistencia
a integrarse / conductas racistas o xenófobas).

29/86
Solucionario
cho mayor en las décadas de 1960 y 1970, cuando
TEMA 7 tiene lugar el baby boom . A partir de los años ochen-
ta se frena el crecimiento, hasta registrarse una dis-
La población en la UE y en España
minución de la población en el último decenio del si-
1. • Respuesta libre. glo XX. Sin embargo, durante los primeros cinco años
del siglo actual se produce un importante crecimien-
• Muchas personas no tendrían dinero suficiente para sa-
tisfacer sus necesidades más básicas (alimento, vesti- to demográfico, que se debe principalmente a la inmi-
gración.
do, vivienda…).
El documento 4 muestra la evolución de la natalidad y
• Por ejemplo, mientras estás trabajando, destinar una
la mortalidad durante el mismo período de tiempo. Am-
parte de tus ganancias a conseguir un ahorro para cuan-
bas tasas disminuyen rápidamente. En la natalidad se
do te jubiles. Con este mismo fin, realizar inversiones
observa un caída anormal, dentro de la tendencia gene-
que te puedan dar dinero en el futuro, como comprar
ral, en la segunda mitad de los años treinta. Desde me-
una vivienda para alquilar o contratar un producto finan-
ciero que te dé unos intereses. diados de los años ochenta la natalidad desciende más
lentamente, para experimentar una recuperación en los
2. • La que se habla en el país donde has nacido. últimos cinco años. Una vez más, la inmigración es la
responsable de la inversión de la tendencia. En cuanto
3. • Respuesta modelo. Casi 500 millones de personas viven a la tasa de mortalidad, se registra un rápido descenso
en un espacio densamente poblado; la población crece debido a los avances de la medicina (en particular al
muy poco; el rasgo que mejor la define es el envejeci- descubrimiento de la penicilina y a la generalización
miento; la tasa de fecundidad no asegura el reemplazo de las vacunas), a una mejor alimentación y a una ma-
generacional; destaca su diversidad cultural, que se yor higiene. Sin embargo, la tendencia se rompe en dos
ha enriquecido con las aportaciones de la numerosa po- momentos, durante los cuales se observan unos incre-
blación inmigrante. mentos anormales de la mortalidad: a finales de las dé-
• Las características negativas serían las relacionadas cadas de 1910 y 1930. Desde mediados del siglo XX la
con el envejecimiento: aumento de la población de más curva de la mortalidad muestra un estancamiento, y,
de 65 años y bajas tasas de natalidad y fecundidad. / posteriormente, una inversión de la tendencia, que res-
El envejecimiento supone un incremento de la pobla- ponde a la existencia de un importante porcentaje de
ción dependiente, que ya no contribuye al crecimien- población mayor.
to del país con su trabajo ni con sus impuestos, sino El documento 7 refleja la evolución de la estructura de
todo lo contrario; significa para el Estado un mayor gas- la población por sexos y edades. La pirámide correspon-
to en pensiones, sanidad, centros de atención para diente al año 1900 muestra una forma de pagoda. Eso
personas mayores… Por otro lado, al disminuir la po- significa que el porcentaje de población joven es muy al-
blación joven, en el futuro habrá menos trabajadores to y que se producirá un importante crecimiento de la
y se reducirán los ingresos del Estado por impuestos, población. Por el contrario, la pirámide de 2004 presen-
que sirven para mantener el sistema de prestaciones ta una forma de tonel, propia de las sociedades enve-
sociales. jecidas. La base más estrecha indica que el porcentaje
4. • a) Alemania, Francia, Reino Unido, Italia y España. de jóvenes es muy pequeño, casi igual que el de la po-
blación mayor de 65 años. Esto se debe a un rápido des-
b) Los países más densamente poblados son: Malta,
censo de la natalidad y a un aumento de la esperanza
Países Bajos, Bélgica, Reino Unido y Alemania. / Los
de vida. En consecuencia, en los próximos años el cre-
países que presentan una menor densidad de pobla-
cimiento demográfico será muy débil y el envejecimien-
ción son: Finlandia, Suecia, Estonia y Letonia.
to de la población será más acusado, pues la mayor par-
c) Respuesta libre. (El alumno puede citar algunos de te de la población, que hoy es adulta, pronto tendrá más
los factores que estudió en el tema anterior, como la de 65 años.
actividad económica, el clima y el relieve.)
• La epidemia de gripe de 1918 y la Guerra Civil españo-
5. • El envejecimiento. / Contrarresta esta tendencia, pues los la (1936-1939). Ambos sucesos causaron una gran mor-
inmigrantes son, fundamentalmente, personas jóvenes. talidad. Durante la guerra, también se redujo notable-
mente la natalidad.
• Respuestas libres (basadas en lo que ha leído o conoce
sobre los programas de integración). • A la edad de la población. Las Comunidades que re-
gistran un crecimiento natural negativo son aquellas que
6. • Al período caracterizado por el auge de la natalidad. tienen un mayor porcentaje de población mayor y un
menor porcentaje de población joven.
7. • Por ejemplo, se puede mencionar que nuestra tasa de
natalidad es una de las más bajas del mundo y que la • En el sector terciario o de servicios.
población española envejece.
9. Actividad libre. (El alumno debe resumir la información fa-
8. • El documento 3 muestra la evolución de la población cilitada en las páginas 296 y 297 del libro siguiendo los pa-
española entre los años 1900 y 2005. Durante este sos que se le indican en la técnica de estudio «Hacer un
período se produce un crecimiento demográfico, mu- resumen», en la página 85.)

10. • Las migraciones interiores comenzaron a destacar a fi- ocasiones: actividad económica, clima, relieve, comuni-
nales del siglo XIX, y fueron especialmente intensas en- caciones…
tre 1960 y 1975. / Eran desplazamientos de campesi-
nos a las ciudades, que albergaban las industrias. La
12. • Principalmente se debe al crecimiento económico y al
nivel de desarrollo que ha alcanzado nuestro país.
mayoría de los emigrantes procedían de áreas rurales
muy pobladas y con una economía estancada, princi- • A un ecuatoriano, porque compartimos muchos rasgos
palmente de Andalucía, Extremadura, Galicia y algunos culturales fundamentales, como son la lengua y la religión.
puntos de la meseta castellana. Se dirigieron a las regio-
nes industrializadas y a las ciudades de mayor actividad
13. • En las definiciones, en datos concretos, en las ideas prin-
cipales y en cómo se relacionan los distintos aspectos. /
económica: Madrid, Cataluña, País Vasco y Valencia. /
En los detalles, en las descripciones, en las relaciones
El motivo de las migraciones interiores fue la mecaniza-
entre los fenómenos, etc.
ción de las tareas agrícolas y el inicio de la revolución in-
dustrial. En el campo comenzó a sobrar mano de obra, 14. Respuesta modelo.
que se dirigió a las ciudades en busca de un empleo en El territorio de la Unión Europea está densamente pobla-
las fábricas.
do, con la excepción de los países nórdicos. Acoge a casi
La migraciones externas fueron muy intensas entre fi- 500 millones de personas. La población crece muy poco,
nales del siglo XIX y la crisis económica de 1973. Hasta porque la natalidad es muy baja. El número medio de hi-
el primer tercio del siglo XX los principales destinos fue- jos por mujer es de 1,5. Esta situación parece que se man-
tendrá en los próximos años, pues el porcentaje de la po-
ron países
gentina de América
y Cuba, Centralnúmero
y en menor y del Sur, sobre todo
Argelia. Ar-
A partir blación joven, en edad de procrear, está disminuyendo.
de 1950 los destinos prioritarios pasaron a ser los países Por el contrario, el porcentaje de población mayor de 65
europeos más ricos: Alemania, Suiza y Francia. La ma- años es muy alto (16 %) y aumenta, porque la esperanza
yoría de los emigrantes buscaban salir de la pobreza o de vida es elevada y la numerosa población adulta pronto
eran refugiados políticos. alcanzará esa edad. Por ello, la sociedad europea es una
sociedad envejecida. Solo la inmigración contrarresta este
• Sí; en 2005 los inmigrantes suponían el 9 % de la pobla- envejecimiento. La Unión Europea se ha convertido en un
ción total. / Más de la mitad de los inmigrantes proce- destino principal de la inmigración internacional, en espe-
den de países de América del Sur (sobre todo de Ecua- cial España e Italia, y a esta población inmigrante se de-
dor) y de Marruecos. También se establecen en nuestro be el actual crecimiento demográfico y el mayor abanico
país muchos rumanos y jubilados de los países de Eu- de culturas que conviven en el territorio europeo.
ropa Occidental (principalmente de Reino Unido). / La
mayoría de estas personas esperan encontrar un tra-
bajo en España y mejorar sus condiciones de vida y las La población española
de sus familias. Los jubilados europeos buscan un lugar 1. Población: más de 44 millones de habitantes.
más tranquilo y con un clima apacible donde vivir.
2. Crecimiento demográfico
11. • El gráfico muestra la evolución de la tasa de migración 2.1. Tres fases:
internacional neta en España. Esta tasa refleja el efec- – Hasta 1850, crecimiento lento . Causas: tasas de
to de los movimientos migratorios sobre la población de natalidad y de mortalidad por encima del 30 ‰.
un lugar, contribuyendo a su crecimiento o a su dismi-
– 1850-1980, crecimiento acelerado , sobre todo en-
nución. Se calcula restando al número de personas que
tre 1957-1977 (baby boom ). La población se du-
llegan al país en un período de tiempo determinado, el
plica. Causa: descenso de la mortalidad (por avan-
número de personas que lo abandonan durante ese mis-
ces médicos, mejor alimentación, mayor higiene).
mo período. El resultado se divide por la población me-
– En la actualidad, de nuevo crecimiento muy débil .
dia del lugar en ese período de tiempo (en este caso, los
datos son anuales). Una tasa negativa significa que son Causa:
10,5 ‰)descenso vertiginoso(menos
y baja mortalidad de la natalidad (tasa:
del 10 ‰).
más las personas que se marchan que las que entran
en el país, y viceversa; una tasa positiva significa que 3. Estructura de la población
son más los inmigrantes que los emigrantes. 3.1. Según la edad:
• Muchos británicos y alemanes se establecen en Espa- – Envejecimiento . La edad media supera los 40 años
ña cuando se jubilan, atraídos por el buen clima de nues- y la población mayor de 65 años, que supone el
tras costas. Normalmente, ya conocen nuestro país, pues 17 %, aumenta. Causas: nacen pocos niños y la
la mayor parte de los turistas que visitan España duran- esperanza de vida es muy alta (77 años varones;
te las vacaciones proceden de Reino Unido y Alemania. 83 años mujeres).
/ Los marroquíes vienen a España para mejorar sus con-
3.2. Según la actividad económica:
diciones de vida. España tiene para ellos la ventaja de
– Propia de un país desarrollado: la mayoría de la
su cercanía geográfica.
población trabaja en el sector terciario (65 %), ca-
• De forma desigual. Se concentra en las provincias cos- si un tercio lo hace en el sector secundario (30%),
teras y en Madrid. / Los factores que influyen en el po- y muy pocos en el sector primario (5 %).
blamiento son los que ya hemos mencionado en otras

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Solucionario
La esperanza de vida influye en el envejecimiento de la
4. Migraciones
población. Cuantos más años viven de promedio las per-
4.1. Migraciones interiores: sonas, mayor será el porcentaje de ellas que llegue a una
– Finales siglo XIX, inicio del éxodo rural debido a edad anciana. Si el porcentaje de personas de más de
la mecanización de las labores agrícolas. 1960- 65 años es elevado y el de jóvenes es bajo, la edad me-
1975, éxodo rural masivo . Motivo: trabajo en las dia de la población será alta y estaremos ante una situa-
fábricas. Procedencia: Andalucía, Extremadura, ción de claro envejecimiento de la población.
Galicia, meseta castellana. Destinos principales:
16. • Actividad libre.
Madrid, Cataluña, País Vasco y Valencia.
– En la actualidad, menos importantes. Se produ- • Actividad libre.
cen entre ciudades. Motivos: estudios y trabajo.
17. Actividad libre. (El alumno deberá poner especial cuidado
4.2. Migraciones externas: a la hora de establecer los intervalos que agrupen los va-
– La emigración de españoles se intensifica entre fi- lores.)
nales del siglo XIX y 1973. Motivos: pobreza y opo-
18. • En el litoral. / Porque en esta zona se extienden las lla-
sición al franquismo. Destinos principales: hasta
nuras costeras, el clima es más suave y son posibles las
primer tercio del siglo XX, América Central y del Sur
comunicaciones por mar. En el interior, el territorio es-
(Argentina, Cuba); desde 1950, Alemania, Suiza
tá dominado por un relieve de meseta y se da un clima
y Francia. En la actualidad son poco importantes,
mediterráneo continentalizado, de temperaturas más ex-
se producen por motivos de trabajo y los destinos tremas.
principales son países de la UE.
– La inmigración es muy importante (más del 9 % • Las excepciones son Zaragoza y, sobre todo, Madrid,
de la población y aumenta). Motivo: trabajo para la ciudad española más poblada al ser la capital del
unos y búsqueda de un lugar más tranquilo y con país y concentrar gran parte de su actividad económica
mejor clima para otros. Procedencia: sobre todo, y los servicios relacionados con la Administración cen-
Latinoamérica, Marruecos, Europa del Este y jubi- tral del Estado.
lados de Europa Occidental. Destinos principales: • En general, las islas están muy pobladas, sobre todo las
Madrid, litoral mediterráneo y archipiélagos. Baleares y las islas Canarias que albergan las capitales
provinciales: Tenerife y Gran Canaria.
5. Distribución de la población
• Las mayores densidades de población se dan en las prin-
5.1. Desequilibrios territoriales:
cipales ciudades.
– Por Comunidades , más de la mitad de la pobla-
ción se concentra en Andalucía, Cataluña, Comu- 19. • Los dos mapas representan la densidad de población en
nidad de Madrid y Comunidad Valenciana. Las el territorio español, pero la información del mapa de iso-
menos pobladas son las dos Castillas, Aragón y densas es más detallada.
Extremadura.
• El mapa de coropletas.
– Grandes contrastes en la densidad de población
por provincias: Madrid, la más densamente pobla- • El mapa de isodensas.
da; Soria y Teruel, los valores más bajos. • No. / Se concentra en el litoral, y la densidad es mayor
– La población es fundamentalmente urbana . en la capital. / El interior de la provincia es la zona me-
nos poblada.
15. • La natalidad, la mortalidad y los movimientos migratorios • No, porque el mapa de coropletas solo muestra el va-
determinan el crecimiento de una población. La natalidad lor medio del territorio, encubriendo así la diversidad que
y la mortalidad definen su crecimiento natural. Si nacen existe.
más personas de las que mueren, la población crecerá y
al contrario; si nacen menos personas de las que mueren, Actividades de repaso (págs. 104-106)
la población disminuirá. Pero el crecimiento real depende
también de las migraciones. Si llegan muchos emigrantes 1. • La población mundial:
a un lugar, la población crecerá, pero si son más las per- – Habitantes: más de 6.500 millones de personas.
sonas que abandonan ese lugar, la población disminuirá.
• (El alumno puede relacionar los conceptos de dos en dos.) causas: numerosa población
La edad de la población condiciona la natalidad y determi- – Crecimiento: lento . joven y tasas de natalidad
na el envejecimiento de la población. Cuando el porcenta- Es mayor elevadas .
je de población joven es alto, la natalidad aumentará y ba- en los países
jará la edad media de la población. Si por el contrario son subdesarrollados .
pocos los jóvenes, el crecimiento natural de la población problemas: hambre;
no será significativo y la edad media de la población su- aumento de la presión
birá. La natalidad depende de la tasa de fecundidad, es sobre los recursos naturales;
necesidad de más servicios,
decir, del número medio de hijos que tienen las mujeres. viviendas, empleos …
Si la fecundidad es alta, aumentará la tasa de natalidad.

causas: tasas de natalidad

3. Las mejoras agrícolas permiten obtener más alimentos y,
muy bajas y elevado por tanto, alimentar a una mayor población; una mayor hi-
porcentaje de población giene reduce el riesgo de contagio de enfermedades; y la
– La población mayor de 65 años . difusión de los medicamentos y las vacunas provocan una
envejece, disminución de la mortalidad.
sobre todo problemas: aumento del
en los países gasto en sanidad, pensiones 4. Representa la los
visiones para evolución de años durante
próximos la población mundial y las
el período pre-
1950-
desarrollados . y otros servicios sociales
para atender a los mayores; 2050 , diferenciando entre los países desarrollados y sub-
riesgo de un menor desarrollados . Se observa un fuerte crecimiento de la
crecimiento económico; población en los países subdesarrollados, pero débil en los
obstáculo a nuevas
países desarrollados . Esta tendencia se mantendrá en el
iniciativas .
futuro, debido a la existencia de unas altas tasas de nata-
lidad en los países subdesarrollados y unas tasas muy ba-
• ¿Dónde vivimos?
jas en los países desarrollados .
factores físicos: agua, clima,
relieve, recursos minerales 5. • La evolución de la población mundial mayor de 60 años
– El asentamiento y energéticos . y la evolución de las tasas de fecundidad en cuatro países
de la población de la Unión Europea.
está condicionado por factores humanos: tradición, • Si existe un importante porcentaje de población mayor,
actividad económica, que no está en edad de procrear, se reduce la tasa de
medidas políticas . fecundidad.
– Existen tres grandes focos de población: Asia oriental • La disminución de la población joven, en edad de tener
y meridional, Europa, y el noreste y las costas de Esta- hijos, y el aumento de la esperanza de vida, que provo-
dos Unidos . ca a su vez un aumento de la población anciana.
nacionales, desde el campo • Crece la población dependiente, es decir, el porcentaje
a la ciudad y entre las
de población que depende de los impuestos que paga
ciudades .
la población trabajadora y que el Estado destina al pago
– Se producen de las pensiones, la sanidad, los centros de atención a
migraciones internacionales, desde los personas mayores, etc. También, como consecuencia
países menos desarrollados de una menor población en edad de trabajar, y de que
a los países desarrollados
(las más numerosas), entre los ancianos consumen menos que los jóvenes, puede
los países desarrollados y frenarse el crecimiento económico. Por último, la pobla-
desde los países más pobres ción mayor, en general más conservadora, puede supo-
a otros en vías de desarrollo . ner un obstáculo al desarrollo de nuevas iniciativas.
• La población de nuestro entorno: • No, porque para garantizar el reemplazo generacional

es necesaria una tasa de fecundidad igual o superior a
– La población de la UE es de casi 500 millones de ha- 2,1 hijos por mujer, y en la Unión Europea la tasa me-
bitantes , y la española supera los 44 millones de habi- dia es de 1,5 hijos por mujer.
tantes . Se caracteriza por:
• En España.
a) Natalidad y fecundidad: muy bajas .
b) Mortalidad: baja . • No, el envejecimiento es propio de los países desarrolla-
c) Esperanza de vida: muy elevada . dos. En los países subdesarrollados el porcentaje de po-
blación mayor de 65 años es un 5% de promedio (fren-
d) Envejecimiento: acusado .
e) Actividad económica: predominio del sector servicios . te al 20% de los países desarrollados), y en muchos de
estos países las tasas de fecundidad superan los cinco
f) Distribución espacial: desigual .
hijos por mujer.
2. F E C U N D I D A D M 6. • País 1. Es un país desarrollado, debido a unas tasas de
S T E I L O P H F L O natalidad, fecundidad y mortalidad muy bajas; una es-
E N L R Q T A Z E Y R peranza de vida elevada; un porcentaje de población
mayor de 65 años muy importante, que supera al de la
N A T A L I D A D J T
población menor de 15 años; y un crecimiento demo-
L R K E C M I N L V A gráfico muy débil.
Z G U W B T O P I X L • País 2. Es un país subdesarrollado, debido a unas tasas
M I G R A C I O N C I de natalidad, fecundidad y mortalidad (en particular
I M X A S I F V E A D de mortalidad infantil) muy altas; una esperanza de vi-
da muy baja; un elevado porcentaje de población joven;
D E N S I D A D A Y A
un porcentaje insignificante de población anciana; y un
P R A J G A H U J O D crecimiento demográfico muy alto.

33/86
Solucionario
• País 3. Es un país en vías de desarrollo, que muestra 13. 1 ¿Está el mundo superpoblado?
una situación intermedia entre los países 1 y 2. Su tasa
• La población mundial creció rápidamente en el si-
de natalidad sigue siendo alta, pero, probablemente co-
glo XX, sobre todo en la segunda mitad de la centuria.
mo consecuencia de una política de control de la nata-
Sin embargo, en el siglo actual la población crece a
lidad, la tasa de fecundidad se ha reducido hasta alcan-
un ritmo más lento porque la natalidad está descen-
zar los índices de muchos países desarrollados. La tasa
diendo en casi todos los países. / El crecimiento se
de mortalidad es muy baja, menor que en los países de- centra en los países subdesarrollados, pues en ellos
sarrollados, debido a que no existe una población ma-
la población joven es más numerosa y las tasas de
yor tan numerosa. La esperanza de vida es elevada. El
natalidad siguen siendo elevadas.
porcentaje de población joven sigue siendo alto y con-
trasta con el bajo porcentaje de población mayor de 65
años. Su crecimiento demográfico es pequeño. • Respuesta libre.
7. El país 1 tendrá los problemas propios de una población en-
vejecida, como el aumento del gasto estatal en sanidad, 2 El envejecimiento de la población
pensiones y otros servicios sociales para atender a los ma- • Respuesta libre.
yores; el riesgo de un menor crecimiento económico; o el
• Principalmente, un aumento del gasto estatal en sa-
freno a nuevas iniciativas. El país 2 tendrá los problemas
nidad, pensiones y otros servicios sociales para aten-
propios de un país subdesarrollado con una numerosa po-
der a la población mayor y el riesgo de un menor cre-
blación
hambre que crece
(al no a un alimentos
producir ritmo mayor que su economía:
suficientes el
para todos), cimiento económico.
el aumento de la presión sobre los recursos naturales (agua,
tierra…), la falta de servicios sociales para cubrir las ne- • Respuesta libre.
cesidades básicas de la población (atención médica, es- • Respuesta libre.
cuelas…) y la escasez de viviendas y puestos de trabajo. • Respuesta libre.
8. • Mayor poblamiento. 3 La avalancha de las migraciones
• El este y las ciudades de la costa oeste de Estados Uni- • Respuesta libre. (El alumno debe tener en cuenta que
dos, Ciudad de México, las grandes ciudades costeras la gran mayoría de los flujos migratorios obedecen a
de América del Sur, Europa, algunos lugares de Orien- razones económicas, y que la diferencias de riqueza
te Próximo, la península de Indostán, Japón, el norte de entre los países son enormes. A este hecho se su-
China y el sureste asiático. ma la revolución de los transportes, que ha facilitado
• En mayor o menor medida, todos los factores físicos que enormemente los desplazamientos. Gracias a la me-
facilitan la vida de las personas (disponibilidad de agua, jora y al abaratamiento de los medios de transporte,
climas templados, suavidad del relieve y existencia de la distancia ya no es un obstáculo decisivo.) / A un
recursos minerales y energéticos), y, entre los factores motivo económico: encontrar un empleo o mejorar el
humanos, destaca la mayor actividad económica de esas que se tiene, mayor calidad de vida, etc.
regiones. • En el país de salida la emigración tiene efectos posi-
tivos, como la reducción del paro o las remesas de
9. • Migración forzada, temporal e internacional. dinero que entran procedentes de los emigrantes que
• El exilio suele obedecer a motivos políticos. / Respuesta viven en el extranjero, y que mejoran la calidad de
libre. (El alumno debe saber que en algunos países don- vida de los familiares que permanecen en el país.
de existen dictaduras o teocracias, como Cuba, China, Pero también tiene efectos negativos, como un des-
Irán o Arabia Saudí, muchas personas se ven obligadas equilibrio en la estructura de la población por sexos
a abandonar su país al ser perseguidas por no compar- y edades o la pérdida de mano de obra cualificada,
tir la ideología de quienes ocupan el poder.) que es la primera en emigrar. / En el país de llegada
la emigración también tiene efectos positivos, como
10. Respuestas libres. el aumento de la población joven, en edad de traba-
jar y procrear. De este modo, la inmigración contribu-
11. Para estudiar la población de un lugar habría que conocer
los siguientes datos demográficos: población absoluta, den- ye a aumentar la natalidad, al crecimiento económi-
co del país con su trabajo, y a financiar los servicios
sidad de población, tasas de natalidad, fecundidad, mor-
sociales del Estado con sus impuestos. Pero también
talidad y mortalidad infantil, esperanza de vida, tasa de mi-
puede tener efectos negativos: el colapso de los ser-
gración neta, crecimiento demográfico, estructura de la
vicios sociales si se produce una entrada masiva de
población por grupos de edades, actividad económica de
inmigrantes en poco tiempo; la formación de guetos
la población y distribución de los habitantes en el territo-
o barrios marginados en las ciudades, donde se con-
rio. También habría que conocer la riqueza y el nivel de
centra la población inmigrante con escasos recur-
desarrollo de ese lugar, pues los problemas que plantea su
sos económicos; o conflictos por la resistencia de los
población serán diferentes en función de su situación so-
cioeconómica. inmigrantes a integrarse en la sociedad que los aco-
ge, o por conductas racistas y xenófobas por parte de
12. Actividad libre. personas del país receptor.

• Respuesta libre. (El alumno puede señalar algunos pro-

blemas que padecen estas personas, como la dificul-
INICIO DE BLOQUE
tad para encontrar un empleo en el país de llegada o
La organización de la economía mundial (pág. 109)
de acceder a una vivienda digna, u otros más graves,
como el sometimiento a las mafias que han costeado • En el párrafo primero se habla de la globalización como un
su viaje.) proceso que entraña una mayor interdependencia en las
• Respuesta libre. relaciones económicas, sociales y políticas entre organizacio-
• No, es una forma de exclusión que hace más difícil la nes y personas de todo el mundo.
integración de estas personas en la sociedad que los • Respuesta libre. (El alumno debe reconocer como factores
acoge. / Debería evitarse. decisivos la revolución de la información y las comunicacio-
nes, así como la mejora de los transportes.)
Lectura y debate (pág. 107) • Respuesta libre. (El alumno puede señalar que la actual re-
14. Las ayudas económicas son muy importantes, pues los hi- volución de la información y de las comunicaciones permite
jos conllevan un enorme gasto, por ejemplo, en pañales y conectar espacios muy lejanos, compartir información en-
coche de paseo cuando son muy pequeños, comida, ves- tre ellos de forma casi inmediata y a un coste muy bajo. El
tido, material escolar… La reducción de impuestos per- acceso a una cantidad de información prácticamente ilimi-
mite a los padres contar con un mayor presupuesto para tada desde cualquier lugar del planeta ha revolucionado los
el mantenimiento de los hijos. Las guarderías y los libros procesos de producción de las empresas. Una empresa ya
escolares gratuitos suponen un importante ahorro. La pro- no necesita desarrollar todas las tareas de un proceso de pro-
longación del permiso remunerado por nacimiento posi- ducción en un mismo sitio; puede separarlas y realizar ca-
bilita a los padres dedicar un mayor tiempo al bebé duda una de ellas desde el lugar más conveniente, pues la dis-
rante sus primeros meses de vida. La jornada laboral tancia ya no es un factor decisivo de localización empresarial.
reducida permite compaginar mejor el trabajo con el cui- Por otro lado, la rapidez y el menor coste de los transportes
dado de los hijos. Las familias monoparentales necesi- también favorece esta deslocalización de las actividades eco-
tan más ayudas en el hogar si el cabeza de familia tra- nómicas, y ha provocado un aumento extraordinario del co-
baja y, a menudo, los ingresos son menores que en una mercio mundial y de actividades como el turismo.)
familia donde los dos padres trabajan. Las ayudas econó- • Respuesta libre.
micas para vivienda son fundamentales, sobre todo para
• En el texto se dice que la globalización ha permitido crear
las familias numerosas, que tienen muchos gastos y ne-
puestos de trabajo más productivos y mejores, así como con-
cesitan un espacio mayor donde vivir.
tribuir de manera importante a la lucha contra la pobreza en
15. La ayuda económica que concede el Estado español a el mundo. / Respuesta libre.
las familias es una quinta parte de la que conceden los go- • No, hay muchos países y personas que se encuentran al mar-
biernos de la UE como promedio. / No. gen de los beneficios que conlleva la globalización.
16. • Respuestas libres. • Respuesta libre.
• En 2005, una familia de Navarra con dos hijos recibió • Una gran mayoría de personas sigue sin tener un trabajo de-
como ayuda directa del gobierno de la Comunidad 3.967 cente que le permita dar a sus hijos lo necesario para asegu-
euros anuales. Esta cuantía descendió hasta 2.400 eu- rarles un futuro mejor. Muchos hombres y mujeres trabajan
ros en Cantabria, 1.150 euros en Cataluña, 1.100 euros en la economía informal, sin derechos reconocidos, y en los
en el País Vasco, 901 euros en Castilla y León, 600 eu- países pobres subsisten de forma precaria. Incluso en los Es-
ros en Galicia y 500 euros en la Comunidad Valenciana. tados ricos hay trabajadores y comunidades que se han vis-
En los casos de Cantabria, Galicia y la Comunidad Va- to perjudicados por la globalización.
lenciana estas ayudas dependieron del nivel de renta de
las familias. El resto de las Comunidades Autónomas no TEMA 8
concedió ayudas directas a las familias.
• Respuestas libres. La actividad económica
17. • Respuesta libre. 1. • a) El coste de la vida, es decir, el de los bienes y servi-
cios básicos, subió un 0,2 % de promedio en el mes
• Respuesta libre. (Se puede aventurar que estas ayu- de agosto respecto al mes anterior.
das pueden constituir una rémora para el crecimien-
to económico de un país porque, como sucede en al - b) El gobierno tomará medidas para controlar la subida
gunos casos, los padres o uno de ellos deciden no de los precios de los productos.
trabajar al recibir una cantidad económica importan- c) La fábrica cerró porque, a pesar de invertir mucho di-
te por el hecho de tener varios hijos. De esta forma, nero en medios de producción, el producto que logra-
no contribuyen al pago de impuestos en la misma me- ba obtener era escaso y su precio en el mercado in-
dida que un trabajador, pero pueden recibir más pres- suficiente para cubrir los costes de producción y
taciones sociales.) generar beneficios.
• Respuesta libre. 2. • Actividad libre.

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Solucionario
3. • No, porque un país puede generar mucha riqueza pero 7. Ver esquema abajo.
estar en manos de unas pocas personas, mientras que
la gran mayoría de la población no tiene cubiertas sus 8. • Al constituir una sociedad, la responsabilidad de los so-
necesidades más básicas. cios ante la quiebra de la empresa se limita a la canti-
dad de dinero que ha aportado cada uno. Por ejemplo,
• Sí, pues cuanto mayor es el desarrollo de un país, más si un socio tiene 500 euros en participaciones de una
elevado es el consumo. Y para satisfacer las necesida-
des y deseos de la población, aumentan los procesos de empresa,
los salariosside
esta
los quiebra y no ytiene
trabajadores otrasdinero
deudaspara pagar
pendien-
producción, que emplean recursos naturales (agua, pe- tes (como dinero que pueda deber a la empresa que le
tróleo, algodón, trigo…), algunos de los cuales se pue- suministra la maquinaria o a la empresa que ha trans-
den llegar a agotar. portado y distribuido sus productos), ese socio tiene que
4. • Subvención: ayudas que las administraciones públi- aportar esos 500 euros para hacer frente a esas deudas,
cas conceden para el desarrollo de una actividad eco- pero nada más. Aunque tenga una gran fortuna perso-
nómica o con fines sociales. nal, no tiene la obligación de dar más dinero. Por el con-
trario, si una empresa que no es una sociedad quiebra
5. • Las familias, las empresas y el Estado. y tiene muchas deudas, sus propietarios tienen que ha-
cer frente a ellas con su patrimonio (dinero, casas, tie-
6. • En ambos casos, son empresas que tienen varios pro-
rras…) y pueden quedarse sin nada.
pietarios o socios y que deciden formar una sociedad.
Tanto en una Sociedad Limitada como en una Sociedad 9. • Respuesta libre. (El alumno puede citar algunas desven-
Anónima, las decisiones se toman por mayoría en las tajas que tiene para el profesional esta forma de traba-
Juntas que se celebran periódicamente. / Para consti- jar, como la soledad, la falta de relación con los compa-
tuir una Sociedad Limitada el conjunto del capital ini- ñeros de trabajo, la mayor dificultad para separar la vida
cial debe ser igual o superior a 3.005 euros. Este capi- personal y laboral al desarrollarse las dos en el mismo
tal se divide en partes iguales llamadas participaciones, lugar, etc.)
que un socio no puede vender libremente a otra per-
sona que no sea otro socio, una sociedad del mismo gru-
po empresarial, su cónyuge, un ascendiente o un des- 10. • El capital físico estaría constituido por el local de la agen-
cendiente. Por el contrario, para constituir una Sociedad cia, el mobiliario, los ordenadores e impresoras, etc. / El
Anónima el capital inicial debe ser mucho mayor, igual capital humano lo aportaría la cualificación y la expe-
o superior a 60.101 euros. Este capital se divide en par- riencia de los trabajadores de la agencia.
tes iguales llamadas acciones, que normalmente un so-
cio puede comprar o vender libremente. Cada participa- 11. • En los países subdesarrollados. / Porque la economía
ción o acción da derecho a emitir un voto a la hora de es, en general, menos dinámica, gran parte de las acti-
tomar una decisión en la Junta. Sin embargo, en algu- vidades se desarrollan al margen de la legalidad y la po-
nos casos se limita el número máximo de votos que pue- breza obliga a muchos niños a trabajar para poder vivir.
de emitir un accionista, y hay acciones que dan dere- • Estados Unidos. / Estados Unidos. / Sí. Una mejor for-
cho a recibir beneficios pero no a emitir votos. mación académica favorece la capacidad de las perso-
• Sí. / Por ejemplo, con el fin de tratar de reducir el consu- nas para desarrollar nuevas ideas o inventos. Estados
mo de tabaco, alcohol o gasolina, el Estado grava estos Unidos cuenta con un gran número de buenas univer-
productos con un impuesto especial que se traduce en sidades y es el país que más invierte en investigación
un aumento de su precio de venta. También el Estado (actividad a menudo ligada a las universidades). Tam-
puede influir en las inversiones a través de los impuestos. bién favorece el desarrollo de patentes el que las empre-
Por ejemplo, puede favorecer la compra de un piso per- sas y las universidades estén en contacto. El resultado
mitiendo al contribuyente deducirse una cantidad de sus de una investigación sin aplicación práctica para una
impuestos durante el tiempo que esté pagando ese piso. empresa normalmente no será patentado.
Las empresas se clasifican según
Propiedad Tamaño N.º de propietarios
Pública Microempresa Individual
Privada Pequeña Colectiva
Mediana
Gran empresa

12. • Actividad libre. (El alumno debe elaborar una ficha pa- • Sí. Un ejemplo de monopolio es RENFE con los trenes. /
ra cada nuevo concepto definido entre las páginas 112 Sí. Por ejemplo, el sector de la telefonía móvil.
y 117. Estos conceptos aparecen en el texto destacados
• Respuesta libre. (Se pueden mencionar la garantía de
en negrita y en el Glosario .)
los derechos de los trabajadores y de la libre competen-
13. • Los países desarrollados cuentan con mayor capital, tec- cia entre empresas, el menor abuso de las empresas
nología y conocimiento humano, factores decisivos pa- frente a los consumidores, etc.)
ra el crecimiento económico en la actualidad. Los recur-
sos naturales no son hoy tan importantes. Por ejemplo,
países como Japón y otros europeos apenas tienen re- • Actividad libre.
cursos naturales, pero su tecnología, capital financiero y • Respuestas libres.
«saber hacer» consiguen que tengan un altísimo
desarrollo. Por el contrario, muchos países africanos o 19. Respuestas libres.
de América Latina cuentan con grandes recursos natu-
20. Actividad libre.
rales, pero están en una situación de subdesarrollo.
21. • Ana González.
14. • Al modo como se producen los bienes y servicios en una
sociedad y a la forma en la que se distribuyen los bene- • Se trata de un caso de discriminación de la mujer en el
ficios entre sus habitantes. trabajo, en esta ocasión con motivo de su embarazo. Ana
González denunció su despido, en su opinión improce-
• El sistema tradicional o de subsistencia, el sistema ca- dente, ante el Tribunal Superior de Justicia de Valen-
pitalista y el sistema comunista.
cia y este le ha dado la razón. Ana, después de la baja
• La característica que define el sistema tradicional o por maternidad, podrá reincorporarse a su puesto.
de subsistencia es que la producción se destina al au-
• En el municipio de Navajas (Castellón).
toconsumo, son las familias las que producen todo o ca-
si todo lo que necesitan. El sistema comunista se carac- • En marzo de 2005.
teriza por no reconocer la propiedad privada de los • Ana llevó su caso ante los tribunales porque, tras pedir
medios de producción, en este caso es el Estado quien una baja médica en un séptimo mes de embarazo, el Ayun-
controla todos los aspectos de la economía. El sistema tamiento para el que trabajaba rescindió su contrato.
capitalista se caracteriza por la propiedad privada de los
medios de producción, la búsqueda del beneficio como 22. Respuestas libres.
motor de la actividad económica, la regulación de la pro-
ducción y de los precios por la ley de la oferta y la de-
manda, y la existencia de la libre competencia. 24. Actividad libre.
• El sistema capitalista.
15. • El sistema de subsistencia. / La imagen muestra un mer-
cado de un país africano subdesarrollado donde las fa- TEMA 9
milias tratan de vender o de intercambiar los pocos pro-
ductos que les sobran, y donde pueden comprar otros Una economía globalizada
que fabrican algunos artesanos.
1. • Una empresa nacional es aquella que no está presente en
• Por ejemplo, el precio de la gasolina depende en gran el extranjero y que realiza toda su producción en el país
medida del precio del petróleo. Este, a su vez, depende origen. Por el contrario, una empresa multinacional tie-
de de la oferta y la demanda. Cuando la demanda de ne intereses en varios países, en los que realiza parte de
petróleo sube, aumenta su precio, dado que es un bien su actividad, normalmente a través de empresas filiales.
escaso. Cuando sube el precio, los productores sacan
petróleo de pozos más profundos, que son más costo- 2. • La globalización se manifiesta con un crecimiento es-
sos de explotar. Por otro lado, cuando sube el precio, las pectacular del comercio internacional, una nueva orga-
personas y empresas tratan de controlar su gasto y re- nización de la producción que traspasa las fronteras de
ducir su consumo (bajando la calefacción o desplazán- los Estados, una mayor intensidad de los flujos financie-
dose más en transporte público). Esta menor demanda, ros internacionales y un aumento de acuerdos sobre co-
unida al crecimiento de la oferta de petróleo, hace que mercio entre países.
baje el precio de este mineral energético y se vuelve a • La mejora de los transportes y la revolución de la infor-
repetir el ciclo. mación y las comunicaciones, en particular Internet.
16. • Actividad libre. 3. • A Estados Unidos, los países occidentales de la Unión
Europea, Japón, Suiza y Noruega. A estos países les
17. • Porque su productividad es baja. No producen lo sufi-
ciente como para que unos pocos produzcan mucho siguen Australia, Hong Kong (China), Brasil y Taiwán.
más de lo que necesitan, se desarrolle el comercio y par- • En el Banco Mundial y en el Fondo Monetario Interna-
te de la población pueda dedicarse a otras actividades cional las propuestas se someten a votación, en las que
que no sean la producción de alimentos. participan 24 directores ejecutivos en representación de

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Solucionario
los países miembros. Pero no todos los países están 8.
representados de la misma manera; los cinco mayores
accionistas (Estados Unidos, Japón, Alemania, Francia Potencias Puntos fuertes Problemas
y Reino Unido) cuentan con un director ejecutivo para Estados - Economía flexible.
que defienda su postura. Y en el caso del FMI, tam- Unidos - Grandes inversiones
bién tienen esta ventaja China, Rusia y Arabia Saudí. en I+D.
El resto de los directores ejecutivos representan los in- - Alta productividad

y competitividad.
tereses de los demás Estados. El funcionamiento de la
- Educación universitaria
OMC es diferente. En este caso, las decisiones se sue- de calidad > mano
len adoptar por consenso entre los países miembros, y de obra cualificada.
deben ser ratificadas por sus respectivos parlamentos. - Elevado consumo.
/ Respuesta libre. - Riqueza en minerales
energéticos.
4. • Respuesta libre. (El alumno debe tener en cuenta que - Capta muchas
la ayuda económica a los países subdesarrollados es inversiones extranjeras.
- El dólar es la moneda
más fiable y eficiente si se realiza a través de organis-
principal.
mos internacionales en vez de hacerlo cada país por se-
Unión - Es la primera potencia En algunos aspectos, como
parado de forma individual.)
Europea económica. el crecimiento económico, el
• Respuestas libres. - El euro es la segunda PIB per cápita, la productividad
moneda más y el desarrollo tecnológico,

5. • Excesivo papeleo y requisitos innecesarios que hacen importante del mundo. va por detrás de EE.UU.
que el funcionamiento de una administración resulte len- Japón - Industria de alta Escasez de recursos naturales
to e ineficiente. tecnología. y energéticos.
China - Rápida industrialización. Grandes desequilibrios internos.

6. • Estados Unidos, la Unión Europea y el este y el sureste
e India - Mano de obra barata. Los beneficios solo revierten
asiáticos (Japón, los «dragones asiáticos», China e India). - Atraen inversiones en una minoría.
extranjeras.
• Alemania, Reino Unido, Francia e Italia. / España ocu-
- Registran hoy el mayor
pa el quinto lugar en función del PIB y su economía cre- crecimiento económico.
ce por encima de la media comunitaria. Sin embargo, el
PIB per cápita es inferior a la media de la UE. 9. • La frase quiere decir que el centro económico del mun-
do, que hasta ahora se localizaba alrededor del Atlánti-
• La Unión Europea. / Estados Unidos.
co norte (océano que baña las costas de Estados Uni-
7. • No; en la actualidad, algunos países del este y sur de Asia dos y Europa Occidental, las mayores potencias
son los que registran un mayor crecimiento económico, económicas), se desplaza hoy hacia el Pacífico, pues los
muy por encima de los países occidentales más desarro- países de Asia oriental bañados por las aguas de este
llados. Entre estos países destacan China e India. océano son algunos de los que están registrando un ma-
yor crecimiento económico anual, en particular China.
• Es muy superior. Por ejemplo, el valor total de su pro-
ducción es más de diez veces el de España. / Su prima- • Como el desarrollo conlleva un aumento del consumo y,
cía se debe a varios factores, entre ellos a que gran par- por tanto, de la producción, su desarrollo supondrá una
te de las empresas multinacionales son estadounidenses. mayor presión sobre los recursos naturales.
La sociedad valora el espíritu empresarial, por lo que mu- 10. • Actividad agrícola.
chas personas se aventuran en proyectos empresaria-
• Alimento principalmente.
les. Su economía es muy flexible, capaz de adaptarse
rápidamente a los cambios. Es el país que más invierte • Sector primario.
en investigación
le sitúa y desarrollo
a la cabeza de nuevos
de los avances productos,
científicos lo que
y tecno- • La producción.
lógicos y esto redunda positivamente en la productivi- 11. • Fundamentalmente, de la tierra y el agua. / El suelo pue-
dad y competitividad de sus empresas. Cuenta con nu- de llegar a perder su fertilidad y tarda mucho tiempo en
merosas universidades de prestigio, por lo que dispone recuperarse. El agua de la lluvia es un recurso renova-
de mano de obra muy cualificada. Posee importantes re- ble pero escaso, sobre todo en determinadas zonas.
cursos minerales y energéticos. Y capta gran parte de • El arado y, si existe, el granero.
las inversiones extranjeras y «fuga de cerebros». • Dos. / Sí.
• Las diferencias de riqueza entre la población de la Unión • Un arado para labrar la tierra. / Producción manual.
Europea. / Los habitantes del sur de Finlandia, Dinamar-
12. • A un país subdesarrollado. / Los medios de producción
ca, Bruselas, las principales ciudades de Países Bajos,
son muy simples.
Luxemburgo, Londres, la capital irl andesa y el sur del
país, París, el centro de Alemania y la región de Bavie- 13. • Todo parece indicar que se trata de un sistema econó-
ra, Austria oriental y el norte de Italia son los que disfru- mico de subsistencia. Por el tipo de producción, serán
tan de unas renta más altas. Los países de la Europa del pocos los productos obtenidos del cultivo de la tierra y,
Este son los que tienen unas rentas más bajas. por tanto, destinados al consumo familiar.

14. • a) La productividad será baja , debido a que la produc- • Los agentes económicos son los que intervienen en la
ción obtenida será pequeña pese a que el agricultor actividad económica .
emplee todos los medios a su alcance (que son muy
Existen tres grandes agentes económicos: las familias,
pocos) para lograr el mayor rendimiento de sus tierras .
las empresas y el Estado .
Esto tendrá como consecuencias que, en el mejor
de los casos, la producción será suficiente para cubrir • Los factores productivos son el trabajo, los recursos na-
las necesidades de alimento de la familia campesina, turales, el capital, la tecnología y el conocimiento .

e incluso obtener un beneficio con la venta de los pro- • El modo de organizarse la actividad económica define el
ductos sobrantes. Pero si la producción es muy esca- sistema económico .
sa, la familia puede llegar a padecer hambre .
• En el mundo conviven tres sistemas económicos: el tra-
b) El empleo de una tecnología rudimentaria hace que dicional o de subsistencia, el comunista y el capitalista .
su producción dependa mucho de las condiciones
del medio físico (clima, suelo, fuentes de agua…). 2. Horizontales: 1. Multinacional. 2. Consumo. 3. Oligopolio.
Los efectos de esa dependencia son: el clima de- Verticales: A. Mercado. B. PIB. C. OMC. D. Inflación.
terminará la producción. Si se producen cambios 3. Producción, distribución y consumo.
bruscos en las temperaturas, si hay sequía o si se
desencadenan lluvias torrenciales a destiempo, se 4. Primario Secundario Terciario
puede perder la cosecha y aparece el hambre. Tam-
- Pesca - Construcción - Transporte
bién ocurrirá si el suelo pierde sus nutrientes y se
vuelve infértil, y si no se dispone del agua que nece- - Elaboración - Banca
de conservas - Comercio
sitan las plantas para su crecimiento.
c) Respuesta libre. 5. Ver cuadro abajo.
15. Respuesta libre. (El alumno debe reconocer que, a dife- 6. Actividad libre. (El alumno señalará en el mapa los siguien-
rencia del paisaje agrario anterior, este muestra una agri- tes países y regiones: Estados Unidos, la Unión Europea,
cultura moderna, mecanizada. Es propia de un país el este y el sureste asiático, concretamente Japón, los lla-
desarrollado. La productividad será alta, pues el agricultor, mados «dragones asiáticos», China e India.)
con pocos medios, probablemente obtendrá una elevada
producción, que destinará a la venta. Su dependencia del 7. Las familias contribuyen a la actividad económica de dos
medio físico será menor, pues en los países desarrolla- formas: por un lado, participan en la producción aportando
dos se emplean técnicas de cultivo que permiten superar su trabajo y su capital; por otro lado, consumen los bienes y
algunos obstáculos del medio y aprovechar mejor los re- servicios que se producen, y este consumo impulsa la acti-
cursos naturales que necesita la agricultura (riego por go- vidad económica. Las empresas se dedican a producir bie-
teo para gastar menos agua, fertilizantes químicos, semi- nes y servicios. Para ello, emplean el trabajo de las familias
llas mejoradas, plaguicidas, etc.) y compran bienes y servicios que ofrecen otras empresas y
que necesitan para el desarrollo de su actividad. El Estado
contribuye elaborando leyes que regulen la actividad eco-
Actividades de repaso (págs. 128-130)
nómica del país; incentiva la actividad del sector privado
1. • Llamamos actividades económicas a los procesos me- mediante subvenciones y otras ayudas; crea empresas en
diante los cuales obtenemos los productos y los servi- sectores estratégicos y en los que, siendo necesarios, tie-
cios que necesitamos . nen dificultades; ofrece servicios públicos y, para poder pres-
tarlos, adquiere numerosos bienes y servicios producidos
• Se agrupan en tres sectores económicos: primario, se-
por las empresas y contrata a muchos trabajadores.
cundario y terciario .
De subsistencia Comunista Capitalista

Características - La producción se destina - No existe la propiedad privada - Propiedad privada de los medios
al autoconsumo. Por eso, de los medios de producción. de producción.
las familias producen todo El Estado controla todos - El fin es la búsqueda
o casi todo lo que necesitan. los aspectos de la economía: del beneficio.
es dueño de las empresas,
- La producción y los precios
decide qué y cuánto producir,
vienen determinados por
fija los precios y distribuye
la ley de la oferta y la demanda.
los beneficios.
- Existe la libre competencia.
- Hoy, el Estado interviene
para conseguir un desarrollo
armónico de la economía
y evitar los abusos.
Sociedades subdesarrolladas. Unos pocos países, como Cuba La mayoría de los países
Existe en…
y Corea del Norte. del mundo.

39/86
Solucionario
8. Porque las relaciones económicas entre los distintos luga- fuera del hogar o acceder a puestos de mayor respon-
res del planeta son más intensas que nunca y las empre- sabilidad en su trabajo debido a la dificultad para com-
sas tienden a actuar en el espacio mundial. Esta globaliza- paginar todo ello.
ción económica se manifiesta en el espectacular aumento
12. • El sistema capitalista.
del comercio de bienes y servicios, así como de los flujos
financieros internacionales; como consecuencia de lo an- • El capitalismo también se conoce como sistema econó-
terior, los acuerdos comerciales entre los países se multi- mico de libre mercado.
de mercado» Por eso,
hace referencia al el concepto
sistema «economía
económico ca-
plican; las empresas multinacionales son cada vez más nu-
merosas; y existe una nueva organización de la producción, pitalista que existe en España.
que ahora se reparte entre varios países. • Que los poderes públicos garantizan los principios del
capitalismo económico (la propiedad privada de los me-
9. a) Se necesita un enorme capital financiero para costear, dios de producción, la libre competencia, el correcto fun-
principalmente, los elementos materiales que constituyen cionamiento de la ley de la oferta y la demanda…).
el capital físico (maquinaria, vías, estaciones de tren…).
• La exigencias de la economía general y, en ciertos ca-
b) Capital humano, pues para poner en marcha un des- sos, de la planificación que haga el Estado. Esto da al
pacho de abogados no se necesita realizar una inver- Estado el poder para elaborar leyes que organicen la eco-
sión importante en capital físico (bastaría con alquilar nomía o ciertos sectores de la misma. (Por ejemplo, el
un piso y comprar algunas herramientas de trabajo, co- Estado regula las tarifas que cobra Telefónica por las lla-
mo equipos informáticos). Sin embargo, el manteni- madas locales.)
miento de su actividad y los beneficios dependerán del
buen hacer de los abogados. Por eso, su cualificación 13. Respuesta libre.
y experiencia son fundamentales en este caso. 14. Actividad libre.
c) Capital físico (edificio, piscina, mobiliario…), para lo que
se necesita disponer de capital financiero. Este depen-
15. 1 Los desequilibrios mundiales
derá a su vez del tamaño y de la categoría que tenga el • Las grandes potencias económicas: Estados Unidos, la
hotel. Unión Europea y Japón. En la actualidad, China e India,
cuyo crecimiento económico supera con mucho el de
10. • Suelo y, sobre todo, agua. / Podría plantear problemas los países ricos occidentales, ganan protagonismo. / Por
de abastecimiento, pero normalmente el consumo de ejemplo, controlan la mayor parte del comercio mundial
una de estas plantas no es muy significativo compara- y ejercen una gran influencia en las decisiones que to-
do con el de otras actividades como la agricultura. man organizaciones económicas que afectan a todos o
• La fábrica y la maquinaria (sopladoras de envases, en- a muchos de los países.

juagadoras y lavadoras de botellas, llenadoras…). • Las más importantes son: el Banco Mundial, el Fondo
• Los trabajadores de la empresa, en todos los niveles Monetario Internacional y la Organización Mundial del
de la misma, desde el operario de la fábrica hasta la ge- Comercio.
rencia. • Los países con unas economías más fuertes y que apor-
• Unos 12 millones de euros anuales. tan más dinero a las mismas. / Porque tienen una ma-
yor representación en esas instituciones. / Pueden im-
• Reducir enormemente el tiempo de producción al me- poner sus intereses a los demás países.
canizar muchas de las tareas del proceso de fabricación,
que de esta forma se realizan a gran velocidad. • Respuesta libre.
2 Desempleo y situación laboral
11. • Con la discriminación de la mujer.
• Los más importantes son: el desempleo, la economía su-
• La discriminación laboral se refleja en los datos recogi-
mergida, la explotación infantil y la discriminación de
dos en el último párrafo. Los dos párrafos anteriores la mujer.
muestran la desigualdad que existe entre hombres y mu-
jeres respecto al trabajo doméstico. • Respuesta libre.
• España es uno de los países de la Unión Europea don- • Respuestas libres. (Por ejemplo, el desempleo de los pa-
de es mayor la diferencia en el tiempo que dedican los dres condena a toda la familia a vivir en una situación
hombres y las mujeres a las tareas domésticas. Las mu- de precariedad con serias consecuencias, como la de-
jeres dedican a estas labores hasta el 200 % más del ficiente alimentación de los hijos que puede menosca-
tiempo que le dedican los hombres. bar su salud. El trabajo infantil, si se puede calificar de
explotación, impide que el niño reciba una educación
• Respuesta libre. que le permita acceder a un trabajo mejor en el futuro,
• Respuesta libre. y con frecuencia deteriora su salud. La inestabilidad
laboral de los jóvenes les puede obligar a vivir con sus
padres aunque deseen independizarse y a retrasar l a
• Tiene menos tiempo libre. Y, con demasiada frecuencia, formación de una familia, les causa estrés, etc. La dis-
el cuidado de la casa, de los hijos y de las personas ma- criminación de la mujer le impide ganar un salario jus-
yores queda totalmente a su cargo y le impide trabajar to, puede bajar su autoestima, etc. Trabajar en la eco-

nomía sumergida puede perjudicar la salud de los tra-

bajadores, pues a menudo realizan unas jornadas labo-
INICIO DE BLOQUE
rales larguísimas y su actividad se desarrolla en locales
El sector primario (pág. 133)
insanos y sin las medidas de seguridad adecuadas. Ade-
más, sus ingresos suelen ser muy bajos, y los pierden si • A la existencia de un nuevo brote de gripe aviar.
enferman y faltan al trabajo; como no tienen contrato,
pueden ser despedidos en cualquier momento sin reci- Información complementaria: La gripe aviar es una enferme-
bir ninguna compensación; y no hay una asociación que dad infecciosa de las aves causada por cepas A del virus
defienda sus derechos.) de la gripe. A mediados de 2003 aparecieron en el sureste y
este de Asia los brotes más virulentos de esta enfermedad
3 Necesidades infinitas y recursos limitados
jamás conocidos, que afectaron a varios países a la vez.
• Por ejemplo, un crecimiento importante de la población • Con el sector primario. / Respuesta libre.
y la sobreexplotación de los recursos no renovables, que • En China, en noviembre de 2005.
termina por agotar una parte de ellos.
• En el texto se mencionan Vietnam, Tailandia, Indonesia y
Camboya. / En el sureste asiático.
• Si se reduce significativamente el consumo, la actividad
económica se frena, pues las empresas producen
bienes y servicios con el fin de obtener un beneficio de Información complementaria : Las aves contagiadas con la
su venta. Si los productos no se venden, las empresas
enfermedad la transmiten rápidamente a otras aves con las
bajarán su producción, e incluso podrían llegar a cerrar
que entran en contacto. Aunque el virus no se propaga con
si no resultan rentables. En cualquiera de los casos, mu-
tanta facilidad de las aves a los humanos, un número impor-
chas personas perderían su empleo, y el mayor desem-
tante de personas han resultado infectadas. La forma de con-
pleo reduciría aún más el consumo.
traer el virus es mediante el contacto directo con aves de co-
rral que tienen la enfermedad o tocando objetos contaminados
Lectura y debate (pág. 131) por las heces de estos animales. Por eso, casi todos los ca-
16. • No. Los países más pobres y necesitados se encuentran sos de personas infectadas se han producido en zonas rura-
al margen del proceso de globalización y, por tanto, de les o de la periferia urbana, donde las familias crían aves
los beneficios que genera. de corral en libertad y comparten con ellas su vivienda.
• Por ejemplo, poder realizar los procesos de producción

• Para la mayoría de estas familias, las aves de corral consti-
en los lugares más convenientes y tener acceso a un tuyen la base de su alimentación y de sus ingresos. Si los ani-
mercado mundial en el que vender sus productos. / Po-
males enferman y hay que sacrificarlos, pierden la fuente de
der trabajar en otros países y, como consumidores, con-
su sustento.
tar con una mayor oferta de productos y precios en el
mercado. • Porque se temía que el virus mutase y que el nuevo tipo de
• Por ejemplo, para las empresas, una mayor competen- virus de la gripe se transmitiese fácilmente entre las perso-
cia. Para los trabajadores, perder su empleo si las fábri- nas, dando origen a una pandemia de graves consecuencias.
cas se trasladan a otros países. • Respuesta libre.
• Respuestas libres. (El alumno puede notar que la globa- • En 2006, en un humedal alavés, apareció un ave muerta in-
lización conlleva una mayor interdependencia entre los fectada con el virus de la gripe.
países. Como resultado, si en una potencia se produce
una crisis económica, esta afectará negativamente a las
TEMA 10
economías de los
do es hoy más demás países.
vulnerable. Por En
otroeste sentido,
lado, el mun-
este proceso
La actividad agrícola
está siendo una de las principales causas del alto creci-
miento de la economía mundial, lo que nos hace más 1. • La agricultura es el cultivo de la tierra con el fin de
fuertes.) obtener alimentos para el consumo humano y animal y
• Sí. Por ejemplo, puede bajar el precio de los productos materias primas para la industria. / Porque su produc-
para los consumidores y, a la vez, generar desempleo. ción se destina a satisfacer las necesidades de las
personas.
• Respuesta libre. (El alumno debe saber que la globali-
zación ha permitido a países como China o India empe- • Cuando se produce un cambio muy rápido en las for-
zar a salir de su situación de pobreza y experimentar un mas de propiedad y de trabajo de la tierra que permiten
gran crecimiento económico, pero otros países subde- aumentar la producción. Esto sucedió en Reino Unido
sarrollados, sobre todo los africanos, no se han benefi- a finales del siglo XVIII. Desde allí, las innovaciones se ex-
ciado de este proceso.) tendieron al resto de Europa Occidental y a otros países
• Respuesta libre. como Estados Unidos. / No. Muchas regiones del mun-
do, las más pobres, permanecen al margen de esta
17. Actividad libre. revolución.

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Solucionario
• Si se obtiene una elevada producción utilizando pocos • En la agricultura de subsistencia la producción se des-
medios (mano de obra, maquinaria, etc.), se dice que tina principalmente al consumo de la familia campesi-
la productividad es alta. Por el contrario, cuando se em- na, que cultiva todos los productos que puede. Por el
plean muchos medios pero la producción obtenida es contrario, la agricultura de mercado se especializa en
pequeña, la productividad es baja. un producto o en un número reducido de ellos (las es-
pecies que resulten más ventajosas) porque la produc-
2. • En
noslos
depaíses
un 5 %desarrollados, esta activa.
de la población actividad
Sinemplea a me-
embargo, la ción se destina a la venta.
agricultura tiene una alta productividad debido a los ade- • Significa que la Unión Europea establece una cantidad
lantos técnicos. Por eso, se ha duplicado la produc- máxima de producción de tabaco en nuestro país.
ción en los últimos 30 años. En los países subdesarro- 8. • Factores físicos: el clima, el relieve y las características
llados viven casi el 80 % de los trabajadores dedicados del suelo. Factores humanos: el tamaño de la población,
a las tareas agrícolas. En algunos de los Estados más po- las técnicas agrícolas, el destino de la producción y las
bres la agricultura emplea a la mayoría de la población políticas agrarias.
y aporta más del 20 % de la riqueza nacional. El uso
de técnicas de cultivo tradicionales hace que la produc- 9. • Respuesta libre. (El alumno deberá tratar de poner ejem-
tividad sea baja. plos que no sean exactamente iguales a los que apare-
cen en el texto.)
3. • La mecanización de las labores agrícolas y la posibilidad
de encontrar un empleo en las ciudades dentro de los 10. • Respuesta libre. (Por ejemplo, el alumno puede citar co-
otros sectores económicos provocó el despoblamiento mo factores físicos la aridez del clima y la poca fertilidad
del campo en los países desarrollados. Hoy, algunas de del suelo en muchas zonas, lo que dificulta la agricultu-
sus zonas rurales han recuperado parte del dinamis- ra. Como factores humanos puede mencionar una ele-
mo de antaño al acoger otras funciones distintas a las vada población, que crece a un ritmo mayor que la pro-
agrícolas y ganaderas. Por ejemplo, en las zonas periur- ducción de alimentos, y el empleo de unas técnicas
banas, el espacio rural se ha convertido en lugar de re- agrícolas tradicionales, que hacen que el rendimiento
sidencia para las personas que trabajan en la ciudad, de las tierras sea bajo.)
en espacios industriales, en centros comerciales, etc.
11. • Respuesta libre. (El alumno debe darse cuenta de la ne-
4. • La revolución agrícola supuso un aumento de la produc- cesidad de unas políticas agrarias más completas.)
ción, que permitió alimentar a una mayor población y
12. • a) Minifundio: paisaje agrario dominado por parcelas
mejorar la dieta. Como consecuencia, disminuyó la mor- de pequeño tamaño. Latifundio: paisaje agrario do-
talidad y aumentó la población. Por otro lado, la meca-
nización de las faenas agrícolas hizo que sobrara ma- minado por parcelas de gran tamaño.
no de obra en el campo. Por eso, se produjo un éxodo b) Openfield : paisaje agrario donde las parcelas no es-
rural. Muchos campesinos abandonaron el campo para tán cercadas o delimitadas por muros de piedra, se-
establecerse en las ciudades. tos, alambradas… Bocage : paisaje agrario domina-
do por parcelas cercadas.
• En África y Asia. / En Europa, Oceanía (en particular Aus-
tralia) y los países más desarrollados del continente ame- c) Agricultura intensiva: implica el aprovechamiento
ricano. / En los países con un porcentaje menor de po- máximo de la tierra de cultivo. Agricultura extensi-
blación ocupada en el sector fue donde antes se inició va: las parcelas no se explotan en su totalidad, sino
la revolución agrícola. que se deja una parte en barbecho para facilitar la
recuperación de la fertilidad de la tierra.
5. • Respuesta libre. (El alumno debe tener en cuenta varios d) Monocultivo: cultivo de un solo producto en una ex-
factores: la tierra como fuente de alimento; el predomi- plotación agrícola. Policultivo: cultivo de varios pro-
nio de técnicas de cultivo rudimentarias en estos luga-
res, donde se ara, se siembra y se recoge la cosecha con ductos en una misma explotación agrícola.
las manos, por lo que se necesitan muchos trabajado- e) Agricultura de secano: los cultivos solo reciben el
res; la baja productividad de la agricultura; y el menor agua procedente de las lluvias. Agricultura de re-
desarrollo de otros sectores económicos.) gadío: además del agua de la lluvia, los cultivos reci-
ben el agua que necesitan a través de sistemas arti-
6. • En el Pacífico, en el sureste de Asia. ficiales de riego.
• El clima; en concreto, las lluvias que traen los vientos • Que se deja sin sembrar.
monzones en verano.
13. • La forma y tamaño de las parcelas, su grado de aprove-
• Creando terrazas o bancales en las laderas montañosas. chamiento, los sistemas de riego que se utilizan, las es-
7. • Un sistema que permite dar salida al agua logrando, así, pecies que se cultivan, y la disposición del hábitat y la
que esta no se acumule en el suelo y se puedan pudrir red viaria.
las plantas. 14. • Documento 11: Se trata de un paisaje de openfield o

• Rendimiento = beneficio, productividad. Abono = ferti- campos abiertos, donde las diferentes parcelas no es-
lizante. tán cercadas. Podemos añadir que nos encontramos an-

te un minifundio, pues las parcelas son de pequeño suficientes para comprar los otros alimentos que nece-
tamaño. La mayoría de ellas presentan una forma rec- sita importar, aparecerá el hambre…
tangular y están dedicadas a un cultivo destinado a la
• En los países muy áridos, como es el caso de muchos
venta. Los cultivos, vid y olivo, son de secano y caracte-
africanos y asiáticos, que no reciben las precipitaciones
rísticos de la región mediterránea. / Documento 12: Se
suficientes para permitir el desarrollo de las plantas. /
trata de un paisaje de bocage o campos cerrados con
Por dos motivos principales: la falta de recursos eco-
tapias de piedra. Las parcelas constituyen pequeños pra- nómicos para crear sistemas de riego artificiales y explo-
dos que sirven de pasto para el ganado. / Documento tar las aguas subterráneas y por el desconocimiento de
13: La imagen muestra una gran explotación de un los sistemas que permiten aprovechar al máximo el agua
país desarrollado en la que se practica una agricultura disponible, como el riego por goteo.
intensiva, de regadío y dedicada a un solo cultivo, des-
tinado a la venta. / Documento 14: De nuevo, se trata de 17. • Respuesta libre. (El alumno puede dar varios significa-
una gran explotación agrícola de un país desarrollado, dos: lugar público donde se compran, venden o inter-
pero, en este caso, extensiva, de secano y dedicada al cambian productos; conjunto de consumidores que de-
monocultivo de cereal. El empleo de una moderna ma- mandan bienes y servicios y de productores que los
quinaria permitirá conseguir una elevada productividad. ofrecen; conjunto de actividades realizadas libremente
/ Documento 15: Se trata de un paisaje de huerta com- por los agentes económicos sin intervención del Esta-
puesto por pequeñas parcelas (minifundio). En ellas do…). / Una agricultura destinada a la venta y que tie-
se cultivan diferentes plantas (policultivo), que necesi- ne como objetivo obtener el máximo beneficio.
tan del regadío para su desarrollo. / Documento 16: La • Un invernadero es una superficie de cultivo cubierta nor-
imagen muestra la disposición del hábitat y de la red via- malmente con plásticos, que se apoyan sobre una es-
ria en un paisaje rural valenciano. Del paisaje agrario se tructura de madera o metal. En su interior se pueden
puede decir que es un minifundio de campos abiertos modificar las condiciones de temperatura y de hume-
y que las parcelas presentan unas formas regulares, en dad, con lo que es posible cultivar en lugares difíciles
su mayoría rectangulares. Bordeando las parcelas se para la agricultura.
disponen los caminos rurales, y, en cuanto al hábitat,
predomina el poblamiento concentrado (el pueblo al fon- 18. • Búsqueda del máximo beneficio, especialización de la
do de la imagen), aunque muchas familias viven fuera producción (normalmente se cultiva un solo producto),
del núcleo de población, junto a sus tierras de cultivo. mecanización de las labores agrícolas, aplicación de mo-
dernas técnicas de cultivo, alta productividad, necesi-
15. Ver esquema abajo. dad de elevadas inversiones. / De los países desarro-
llados.
16. • La agricultura intensiva. / Porque gasta más agua, utili-
za muchos productos químicos y, al no dejar descansar 19. • La mecanización de las labores agrícolas reduce el cos-
la tierra, esta se agotará antes. te unitario de la producción. Y como la productividad es
muy alta, se pueden bajar los precios de los productos
• Tendrá que comprarlos a otros países. / Se hundirá la
y seguir obteniendo beneficios. Es más, los beneficios
economía de ese país. La poblaci ón puede perder su
aumentarán porque, al bajar los precios de los produc-
empleo si se cierran las plantaciones de café por no
tos, estos competirán mejor en el mercado.
resultar rentables, las ganancias del país pueden ser in-
1 1 1
4 4 2– Openfield (abiertas)
4 4 – Por su delimitación 3
4 4 – Bocage (cercadas)
4 4 1
4• 2 2– Minifundio (pequeñas)
Las parcelas – Por su tamaño
4 4
4 3
4 – Latifundio (grandes)
4 4 1
4
4 3 – Por su grado de 2– Agricultura intensiva
4 aprovechamiento 3
Los elementos – Agricultura extensiva (barbecho)
que definen
2
4 1
los paisajes 2– Agricultura de secano (lluvia)
agrarios
4
4• Los sistemas de riego 3
– Agricultura de regadío (lluvia + riego artificial)
4
4 1
4 2– Policultivo (varias especies en una explotación)
4• Las especies que se cultivan 3
4 – Monocultivo (una sola especie)
4
4 1
2
3• El hábitat rural 3– Concentrado
– Disperso

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Solucionario
20. TÍTULO: Agricultura tradicional
Agricultura de mercado Objetivo de la producción: obtener el alimento necesario
Aspectos positivos Aspectos negativos para la familia campesina.
Propietario de las tierras: pequeños agricultores.
- Como se suele cultivar un - Requiere grandes
solo producto, se simplifica inversiones de dinero.
Tamaño de las explotaciones: pequeño.
el trabajo y el uso - Los fertilizantes y otras Monocultivo o policultivo: policultivo.
de maquinaria. técnicas de cultivo que se Nivel técnico: muy bajo. Las tareas agrícolas se realizan
- La mecanización permite usan contaminan el suelo de forma manual, con técnicas y herramientas de cultivo
emplear menos mano y las aguas. muy primitivas.
de obra y realizar las tareas - Esa contaminación puede Productividad: baja.
agrícolas en menos tiempo. afectar también a los
Problemas: principalmente, la fuerte dependencia del medio
- Alta productividad. alimentos y, por tanto, a la
físico y la baja productividad.
- Permite bajar los precios. salud de los consumidores.
- Agiliza la comercialización.
- Utiliza transportes
especializados 23. • Porque, al no poder competir con ellas, arruinan su mo-
que conservan mejor do de vida.
los alimentos.
• No, porque la productividad es muy baja. / Tampoco,
por el mismo motivo.
21. • Todas las que se mencionan en el texto. / Porque las ca-
racterísticas del medio físico en esta región dificultan 24. Ver cuadro superior de la página siguiente.
la agricultura. / Algunas técnicas sí lo son. Por ejem-
plo, los invernaderos generan una gran cantidad de 25. • Se trata de una agricultura moderna y orientada a la ven-
residuos sólidos que contaminan el suelo y las aguas. ta. / En la llanura central predomina el cultivo de cerea-
A menudo, estos residuos se queman, provocando una les. / En la región mediterránea predominan el trigo, la
mayor contaminación. vid, el olivo y los productos de huerta.
• A los agricultores de los países ricos les será más fácil • En los países iberoamericanos predomina la agricultu-
vender su producción, al no poder competir en precio los ra tradicional. En algunos lugares, como la cuenca bra-
productos de otros países. Los consumidores se benefi- sileña del Amazonas, es habitual la agricultura de «ta-
ciarán de unos precios más bajos de los productos. / Los la y quema»; en otros, se realiza la rotación de cultivos.
agricultores de los países pobres no podrán competir en Pero esta agricultura tradicional coexiste con la agri-
precio con los productos subvencionados. Si tienen que cultura de mercado de las plantaciones, que se locali-
bajar mucho los precios de sus productos para lograr ven- zan principalmente en las áreas costeras y en torno a
derlos en los países ricos, sus beneficios pueden ser nulos grandes ejes de comunicación fluvial como es el
los; y si no bajan los precios, les resultará difícil vender Amazonas. / Café, cacao, plátanos, caña de azúcar,
la mercancía. Muchos de estos agricultores y sus fami- maíz, cítricos y vid.
lias viven de la agricultura y no reciben ningún tipo de • Conviven la agricultura tradicional y las grandes plan-
ayudas de sus gobiernos. taciones de mercado. En la costa septentrional y de la
22. República Sudafricana se cultivan los productos carac-
terísticos de la agricultura mediterránea: el trigo, la vid y
el olivo, así como algunos cultivos hortícolas. / Porque la
TÍTULO: Agricultura de plantación
zona está dominada por el desierto del Sahara.
Objetivo de la producción: venderla y obtener el máximo • Una agricultura de subsistencia. / En el este de China
beneficio.
y en muchas zonas del sureste asiático predomina el cul-
Propietario de las tierras: empresas multinacionales, tivo del arroz.
principalmente europeas y estadounidenses.
Tamaño de las explotaciones: grande. • Actividad libre. (El alumno podrá comprobar si sabe iden-
Monocultivo o policultivo: predomina el monocultivo. tificar qué regiones del mundo se consideran desarro-
lladas y cuáles subdesarrolladas consultando el mapa
Nivel técnico: alto.
de la página 245.)
Productividad: alta.
Problemas: los beneficios apenas redundan en los • Una agricultura de mercado. / Una agricultura tradicional.
trabajadores locales; los pequeños campesinos del lugar
no pueden competir con las grandes plantaciones y se ven 26. • Pequeñas. / Regular.
obligados a abandonar sus tierras; debido al monocultivo, • De campos abiertos.
los países tienen que importar gran parte de los alimentos
que consume su población; la explotación es tan intensiva que • Concentrado.
muchas tierras se agotan; los precios de los cultivos • Cultivos de huerta. / Sí.
determinan la actividad de la plantación, por lo que • Sí. / Porque hay una zona de montaña.
si los precios bajan, la plantación puede cerrar, condenando
al paro y a la miseria a sus trabajadores.

Subsistencia Intensiva Monocultivo

Localización Regadío o secano Productividad
o de mercado o extensiva o policultivo
Itinerante Selvas y sabanas Subsistencia Extensiva, Secano Policultivo Baja

de la zona aunque tiende a
intertropical. hacerse intensiva.
Rotación
Sabanas de
en la Subsistencia Extensiva Secano Policultivo Baja
países tropicales.
sabana
Irrigada Este de China, Subsistencia Intensiva Secano Monocultivo Alta

monzónica sureste asiático
y costa oriental
de India.
28. • Mucho. / El 65 % de los recursos en divisas de Burkina • a) - 3; b) - 5; c) - 4; d) - 1; e) - 2.

Faso procede del cultivo del algodón y un tercio de sus
12 millones de habitantes vive de él. 4. Ver cuadro abajo.
• Respuesta libre. 5. Actividad libre.
• Sus ingresos son mucho mayores que los que reciben 6. Respuestas libres.
otros agricultores dedicados al cultivo tradicional. Con
los beneficios que ha obtenido del algodón, ha podido 7. • Caladero: zona apropiada para la práctica de la pesca.
comprar una decena de bovinos y colmenas de abejas. Los mejores caladeros son las plataformas continenta-
les. Zona Económica Exclusiva: zona de un país coste-
• No. / Porque el precio al que le compran el algodón ha ro que se extiende desde sus orillas hasta 200 millas o
bajado. 370 km mar adentro y sobre la que ese país ejerce su
• A las subvenciones que conceden Estados Unidos y la autoridad. Acuicultura: cría en cautividad o en un am-
Unión Europea a sus agricultores. / Respuesta libre. biente controlado de organismos animales y vegetales
acuáticos. Piscifactoría: establecimiento donde se prac-
tica la acuicultura.
TEMA 11
8. • Aproximadamente el 75 % de las capturas mundiales se
Otras actividades del sector primario destina al consumo humano. Otra parte se utiliza para
1. • Respuestas libres. fabricar harinas de pescado y aceite.
• La pesca litoral se practica en las inmediaciones de la
2. Actividad libre.
costa, en pequeñas embarcaciones, con o sin motor, y
3. • No. Ganadería es la actividad económica dedicada a mediante métodos artesanales (arpones, anzuelos, tram-
la cría de animales para su aprovechamiento (produc- pas, pequeñas redes…). Las capturas se destinan prin-
ción de carne, leche, huevos, cuero, lana, miel, etc.) y cipalmente al autoconsumo y, en menor medida, al mer-
ganado es el conjunto de esos animales que andan jun- cado local. La pesca de bajura se realiza próxima a la
tos (bovino, ovino, porcino, caprino, etc.). costa, en embarcaciones de pequeño o mediano ta-
Ganadería extensiva Ganadería intensiva
Alimento Pastos naturales. En las granjas, con plantas forrajeras y piensos. En algunos
del ganado casos puede alimentarse también de pastos naturales.
Inversiones Pequeñas. Muy grandes (necesita instalaciones especializadas,

económicas tecnología, piensos…).
Instalaciones Sencillas. Complejas; algunas exigen sistemas muy sofisticados.
Tecnificación Muy baja. Muy alta.
Tamaño de Grande. Normalmente más pequeñas que las explotaciones

la explotación de ganadería extensiva.
Productividad Baja. Alta.
Destino de Autoconsumo y venta. Venta.

la producción
Localización Tanto en países desarrollados (Estados Unidos, En países desarrollados (principalmente en Estados Unidos,
Argentina, Australia, etc.) como subdesarrollados. Canadá, Europa Occidental, Australia y Nueva Zelanda).

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maño equipadas con distintos aparejos de pesca en fun- • Sí. Canadá es el mayor exportador de madera del mundo,
ción de las especies que se desea capturar. Normalmen- y, al mismo tiempo, cuenta con la mayor superficie de bos-
te, las bodegas de estas embarcaciones están acondi- ques protegidos. Para no acabar con los bosques y lograr
cionadas para conservar las capturas en hielo o en una explotación forestal sostenible, una estricta legisla-
cámaras frigoríficas. La pesca de bajura se practica du- ción impide que cada año se explote más del 0,25 % de los
rante un período de tiempo no superior a un día. La pes- bosques con fines comerciales y vigila el cumplimiento de
ca de altura es la que se hace en alta mar, con barcos

de gran tonelaje equipados con modernos instrumentos
un ambicioso programa de reforestación, que conlleva la
plantación de unos 650 millones de árboles al año.
técnicos, que permiten detectar y conocer el tamaño de
los bancos de peces. Muchos de estos barcos cuentan 13. Actividad libre.
con las instalaciones necesarias para limpiar, trocear, 14. Actividad libre.
empaquetar y almacenar congeladas las capturas. Son
auténticos barcos factoría, preparados para campañas 15. Actividad libre.
pesqueras de varias semanas o, incluso, meses.
9. • Palangre: consiste en largar desde el barco un cabo o TEMA 12

línea principal, que puede tener más de 100 km de lon-
El sector primario en la UE y en España
gitud. De este cabo cuelgan otras líneas secundarias en
cuyos extremos se colocan anzuelos. El número de an- 1. • Se han establecido límites a la producción para gran par-
zuelos puede superar los 20.000. Arrastre: utiliza una te de los productos con el fin de evitar sobrantes.
gran bolsa de red abierta que se arrastra por el fondo
• La Política Agraria Común (PAC) es el instrumento de
marino. Cerco: se trata de rodear un banco de peces
la Unión Europea que determina las políticas agrícolas
con una gran red, de entre 250 y 1.000 m de longitud
de los países miembros, y la Política Pesquera Común
y unos 40 m de profundidad, que se mantiene flotan-
(PPC) es el que gestiona la pesca y la acuicultura.
do en posición vertical. Al paso de los peces, se cierra
por la parte inferior y estos quedan atrapados. Trasma- 2. • Escaso, pues solo emplea al 5 % de la población activa
llo: consiste en colocar verticalmente una red que tiene y aporta el 2 % del PIB comunitario.
2 o 3 capas de tela, la interior con una malla más tupi-
• En las regiones mediterráneas conviven la agricultura de
da que las exteriores. Los peces pueden atravesar con
secano, dedicada principalmente al cultivo del trigo, la
facilidad la malla exterior pero no la interior, y quedan
vid y el olivo, y la agricultura de regadío, dedicada al cul-
atrapados entre ellas.
tivo de frutales y productos de huerta. A estos cultivos
• a) Las plataformas continentales. / China, Perú, Esta- se suman cereales destinados sobre todo al alimento del
dos Unidos, Indonesia, Japón, Chile, India, Rusia, ganado, como es la cebada, y algunas plantas industria-
Tailandia y Noruega. les, como la remolacha azucarera. En las llanuras cen-
b) En los mares y océanos. / En los ríos y lagos. troeuropeas se cultivan cereales como el trigo y la ceba-
da, que se alternan con el forraje para el ganado y la
c) El 31,7%. remolacha en verano.
10. • Respuesta libre. 3. • Porque, como la producción comunitaria no era suficien-
te para abastecer a la población y había que importar la
11. • En las selvas, en los bosques tropicales húmedos y en
mayoría de los productos agrícolas, la UE decidió sub-
los bosques templados septentrionales. / Porque las con-
vencionar la producción de alimentos básicos y comprar
diciones climáticas en estos lugares favorecen el creci-
los productos que no lograran venderse en el mercado a
miento de los árboles.
un precio razonable, con el fin de impulsar la agricultu-
• La madera. / Resina, corcho y caucho. ra y ayudar a los agricultores. Por ello, y para aumentar
• La desaparición de amplias zonas boscosas debido a sus ingresos, los agricultores comenzaron a producir gran-
la explotación incontrolada. Con la pérdida de los bos- des cantidades de alimentos, ya que sabían que, aun-
ques también pueden desaparecer otras especies vege- que no se vendieran en el mercado, la UE compraría sus
tales y animales que viven en ellos. excedentes.
• Establecieron cuotas de producción.
12. • No. La explotación forestal es el aprovechamiento eco-
nómico de los bosques para obtener madera, resina, cor- 4. • En Letonia, Lituania, Polonia, Eslovenia, Grecia y Portugal.
cho… La silvicultura es el cultivo de los bosques para
• Las bebidas y los cereales.
su explotación económica. En este caso, se tiene en
cuenta el tiempo de regeneración natural de un bosque • a) En las regiones de climas templados, los cultivos se
para determinar la superficie que se puede explotar extienden por las zonas llanas, mientras que en las
sin que ello cause una pérdida irreparable del bosque; zonas montañosas predomina el uso ganadero. La
se realizan repoblaciones en lugares donde la regenera- explotación forestal constituye la actividad primaria
ción natural es difícil o lleva mucho tiempo, etc. En de- más importante en Suecia y Finlandia, donde la ma-
finitiva, la silvicultura es una práctica respetuosa con yoría del territorio está cubierto por los bosques bo-
el medio ambiente. reales en los que abundan pinos y abetos.

b) España, Francia, Italia, Alemania, Bélgica, Países Ba- 7. • a) En Andalucía, Extremadura, Región de Murcia, Cas-
jos, Reino Unido y Dinamarca. tilla-La Mancha y Galicia.
b) Entre 1940 y 2005, el sector primario ha pasado de
5. • Respuesta libre. (El alumno debe saber que estas polí-
ticas han logrado que la producción de alimentos sea emplear a más de la mitad de la población activa a
abundante y estable, y la UE podría ser autosuficiente, solo el 5 %. / En el mismo período, su participación
pero otra cosa es el coste de la producción. Por eso, los en el PIB es casi diez veces inferior.
países comunitarios siguen importando alimentos de c) Por la mecanización de las tareas agrícolas y el uso
otros extracomunitarios. Para muchos cultivos, las con- de modernas técnicas de cultivo que permiten au-
diciones del medio físico europeo no son las más ade- mentar notablemente la producción.
cuadas y resulta más barato comprar esos alimentos fue-
8. Ver cuadro abajo.
ra que producirlos.) / La UE ha tenido que realizar
grandes inversiones para incrementar la productividad 9. • Ambas actividades tienen un importante peso en el sec-
del sector y, al mismo tiempo, lograr una explotación tor primario español. La ganadería aporta el 40 % del
sostenible y respetuosa con el medio natural. Todavía valor de la producción del sector. Por otro lado, Espa-
hoy concede subvenciones y otras ayudas económicas ña es uno de los principales países pesqueros del mun-
a la producción con el fin de garantizar a los trabajado- do. / España ocupa el segundo puesto en número de
res del sector un nivel de vida aceptable. cabezas de ganado porcino, ovino y caprino dentro de
• Por ejemplo, concediendo ayudas económicas a los agri- la Unión Europea, y el tercero en producción de carne
cultores que empleen técnicas de cultivo respetuosas con y huevos de gallina. En cuanto a la pesca, ocupa el pri-
el medio ambiente y para el desarrollo de la acuicultu- mer lugar entre los Estados europeos por el tamaño de
ra; estableciendo cuotas de pesca de especies marinas su flota pesquera, y el segundo por el volumen de sus
en peligro de extinción; tomando medidas para erradicar capturas.
la pesca ilegal; prohibiendo las técnicas pesqueras que • La ganadería intensiva y estabulada. / Carne y huevos
causen importantes daños al medio marino, etc. de gallina.
6. • En España, el sector primario ocupa a poco más del 5 % • La pesca artesanal y la pesca industrial.
de la población activa y aporta sólo el 3,5 % del PIB. • Porque la plataforma continental española, más rica en
Es un sector moderno y orientado a la venta de los pro- peces, es estrecha. Para cubrir la demanda de pescado
ductos en el mercado. de la población, tiene que recurrir a otros caladeros.
Paisaje agrario Localización Características

Zona Norte El litoral gallego El bocage , el minifundio y el hábitat disperso constituyen los elementos tradicionales
y la cornisa cantábrica. del paisaje agrario. La humedad del clima favorece el desarrollo de pastos y bosques,
por lo que la ganadería y la explotación forestal predominan sobre la actividad
agrícola, que se localiza en las tierras bajas y valles fluviales. Los cultivos principales
son: maíz, trigo, patatas y, sobre todo, plantas forrajeras, destinadas al alimento
del ganado.
Litoral El litoral peninsular Domina el hábitat concentrado y la pequeña propiedad. Al cultivo tradicional
mediterráneo mediterráneo, de cítricos y otros frutales se suman las hortalizas, el arroz y las flores
el archipiélago balear, que proporcionan una agricultura intensiva y de regadío altamente competitiva.
las llanuras costeras La agricultura extensiva y de secano también está presente, principalmente
andaluzas bañadas en Andalucía y Extremadura, dedicada a la característica trilogía mediterránea:
por el Atlántico y el sur vid, olivo y cereales.
de Extremadura.
Mediterráneo Las llanuras del interior En el norte destaca la pequeña propiedad frente al sur, donde encontramos grandes
interior peninsular. explotaciones, pero en las dos zonas el hábitat es, fundamentalmente, concentrado.
Predomina una agricultura de secano, extensiva y de bajo rendimiento, dedicada
al monocultivo de cereal, vid y olivo. El regadío ha experimentado un gran desarrollo.
Entre los cultivos de regadío destacan los productos de huerta y las plantas
industriales, como el algodón, el girasol, el tabaco y la remolacha azucarera.
Canario Islas Canarias. El espacio dedicado a las actividades agrícolas ha ido retrocediendo ante el auge
del turismo. Los cultivos tradicionales de secano también lo han hecho en favor
del regadío y los cultivos de invernadero. Los principales productos canarios
son: el plátano, el tomate, las flores, la vid, los frutos subtropicales, la patata
y las hortalizas. Muchos de estos productos se cultivan en terrazas.

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10. • Galicia. / Vigo es el mayor puerto de pesca de España. espesor) sobre el suelo y, encima, una capa de arena
Otros puertos importantes son los de A Coruña, Isla Cris- de mayor grosor (de unos 10 cm). De esta forma se me-
tina en Huelva, Bahía de Cádiz… joran las condiciones de temperatura y humedad del sue-
lo y las plantas absorben mejor los abonos minerales. Los
11. Actividad libre. invernaderos son superficies de cultivo cubiertas normal-
12. Respuesta libre. mente con plásticos, que se apoyan sobre una estructu-
ra de madera o metal. Dentro del invernadero es posible
13. • a) Castilla y León; b) Andalucía; c) Comunidad Valencia- modificar las condiciones de temperatura y humedad, con
na; d) Andalucía. lo que se puede cultivar en lugares difíciles para la agri-
• 12,3 %. / Francia, Alemania e Italia. cultura como es el municipio de El Ejido, y se pueden ob-
tener frutas y verduras fuera de temporada y en menos
• En 2001, la superficie cultivada de olivar en España su-
tiempo, pues permite acortar los ciclos naturales de las
puso el 51,5 % del total de la superficie dedicada a es-
plantas. Esta técnica también exige menos agua, al redu-
te cultivo en toda la Unión Europea.
cirse al mínimo la evaporación, y protege mejor los culti-
14. Actividad libre. vos de las plagas y de posibles inclemencias del tiempo.
• Convertirse en una de las huertas de mayor rendimien-
to de Europa; obtener grandes ingresos; pasar de ser un
16. • Agrario, forestal y urbano. foco de emigración a constituir uno de los principales
destinos de la inmigración extranjera; impulsar otras ac-
• El aprovechamiento agrícola (cultivos de regadío). tividades económicas, como la construcción, la indus-
• La presencia del río Duero y un relieve bastante llano. tria y los servicios; la mejora de los transportes… / Ma-
yor contaminación, ruido, menor tranquilidad…
17. • La aridez del clima y un suelo poco fértil.
• No. / No. / Porque, en la actualidad, se extrae agua de
los acuíferos para el riego de las plantas y se aplican mo- 19. Actividad libre.
dernas técnicas agrícolas que permiten superar las limi-
taciones del medio.
• En el texto se mencionan los cultivos en suelos artificiales

y en invernaderos. Para cultivar en suelos artificiales hay
que echar una fina capa de estiércol (de unos 8 mm de 1.
5
Factores físicos: clima, relieve y suelo
Condicionada por Factores humanos: volumen de población, técnicas
5
agrícolas, destino de la producción y políticas agrarias
5
Intensiva
Aprovechamiento de las parcelas
Agricultura 5
Extensiva
5 De secano
Riego 5
De regadío
Se clasifican según
5
Policultivo
Variedad de cultivos 5
Monocultivo
5
De subsistencia
Destino de la producción
5
De mercado
5
Extensiva
Ganadería Por sus características
5
Intensiva
De litoral
5
Según la distancia de la costa 5 De bajura

5
De altura
Pesca
5
Artesanal
Según los métodos empleados
5
Industrial
Explotación abusiva 5 Pérdida del bosque

Explotación
forestal
Silvicultura 5 Cultivo del bosque (explotación sostenible)

2. a) Minifundio. Se trata de un pequeño huerto. deros, grandes inversiones. (TM): países desarrollados, ba-
b) Campos cerrados. El huerto está rodeado por una tapia. ja productividad, azada, policultivo, mucha mano de obra,
pequeña propiedad.
c) Será intensiva si explota la parcela en su totalidad, y ex-
tensiva si deja una parte en barbecho. 4. Ver cuadro abajo.
d) Técnicas tradicionales. Trabaja el huerto de forma ma-
5. A Ganadería extensiva, pues el ganado vaga libremente
nual con la ayuda de una azada. por el recinto campestre y se alimenta de forma natural.
e) Hortícola. Ventaja: su explotación requiere muy poca inversión (bá-
f) Policultivo. En el huerto planta tomates, cebollas, pata- sicamente, se necesita un lugar donde poder guarecerse
tas y zanahorias. las gallinas durante la noche y algo de grano). Inconvenien-
g) Agricultura de regadío. Utiliza el agua del río, que es te: baja productividad.
conducida por una reguera o canal artificial hasta las B Ganadería intensiva y estabulada. Las gallinas perma-
tierras de cultivo. necen todo el tiempo en su habitáculo dentro de una gran-
h) Agricultura de subsistencia. La producción es para el ja especializada, donde se crean las condiciones de luz,
autoconsumo. temperatura y humedad que favorezcan la puesta de hue-
vos. Los animales se alimentan con piensos. Ventaja: alta
3. Agricultura tradicional (T): subsistencia, baja productivi- productividad. Inconvenientes: su explotación requiere
dad, azada, policultivo, mucha mano de obra, pequeña grandes inversiones en instalaciones, tecnología, pien-
propiedad. Agricultura de mercado (M): países desarro- sos, etc., y a los animales su situación les genera mucho
llados, monocultivo, mecanización, para la venta, inverna- estrés.
Tipo de Destino de la
Localización Técnicas Cultivos típicos
agricultura producción
Itinerante Selvas Se tala una zona. Los árboles y matorrales En la sabana, los cultivos Consumo
de «tala y sabanas cortados se queman. Las cenizas, que sirven más extendidos son los de las familias
y quema» de la zona de abono, se mezclan con la tierra con ayuda cereales, sobre todo el mijo campesinas.
intertropical. de azadas. Con las primeras lluvias se plantan y el sorgo. En la selva, los
los cultivos con herramientas rudimentarias. tubérculos, como el ñame,
La tierra se cultiva hasta que se agota. el taro y la mandioca.
Sedentaria
de sabana Países tropicales
del África Herramientas de cultivo
La tierra se abona con lasmuy simples.
basuras domésticas Consumo
de las familias
subsahariana y el estiércol del ganado. Se practica la rotación campesinas.
y en zonas de de cultivos, dejando una hoja en barbecho para
América y Asia. que recupere su fertilidad.
Irrigada Este de China, Antes de la llegada del monzón de verano, los Arroz. Al alimento de
monzónica el sureste asiático campesinos siembran el arroz en un semillero la población
y la costa oriental y preparan la tierra. Durante las lluvias que de la región.
de India. acompañan al monzón, las plantas de arroz se
trasplantan al arrozal y se inundan los campos.
Con la llegada del mozón seco en invierno,
se recoge la cosecha de forma manual, y el
grano se trilla con la ayuda de bueyes o búfalos.
De plantación Países tropicales Se aplican todas las técnicas modernas Café, cacao, Principalmente
subdesarrollados. posibles. caña de azúcar, té, etc. a la venta
en los países
desarrollados.
Centroeuropea Llanuras de Alta mecanización y rotación de cultivos. Cereales en invierno, que A la venta.
Europa central. alternan con el forraje para
el ganado y la remolacha
en verano.
Europea Países ribereños Mecanización de las labores agrícolas. Trigo, vid, olivo, frutas, A la venta.
mediterránea del mar Se aplican técnicas modernas de cultivo. hortalizas, cereales (sobre
Mediterráneo. todo para el ganado)
y plantas industriales.

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C Pesca litoral, pues se realiza en las inmediaciones de la 9. • Respuesta libre.
costa, en una pequeña embarcación y con métodos arte- • Respuesta libre.
sanales (red pequeña). Ventaja: no necesita inversiones im-
portantes. Inconveniente: baja productividad.
• Porque las tierras están distribuidas de forma bastante
D Pesca de altura, pues se realiza en alta mar, en un bar-
equitativa entre la población.
co de gran tonelaje equipado con modernos instrumen-
tos técnicos. Ventaja: alta productividad. Inconveniente: • Porque hay muchas personas desempleadas.
exige elevadas inversiones (barco, sensores para detectar • El paso de una agricultura de subsistencia a una agri-
los bancos de peces, sistemas de refrigeración y conge- cultura de mercado, y la participación de estos países
lación para mantener en buen estado las capturas, perso- en el comercio mundial, exigen unas buenas comunica-
nal, etc.). ciones, para poder transportar los productos desde las
tierras de cultivo hasta los puertos desde los cuales ex-
6. a) Deja una parte u hoja del terrazgo sin sembrar, para
portar la producción.
que la tierra descanse y recupere su fertilidad de forma
natural. • Respuestas libres.
b) Se trata de cultivar los bosques para su uso económico 10. • Cuando se cultiva en invernaderos sobre un sustrato ar-
y establecer medidas que garanticen la explotación sos- tificial.
tenible. Por ejemplo, realizar repoblaciones con árbo- • En los cultivos hidropónicos o sin suelo, las plantas se
les de rápido crecimiento y fijar los límites a la tala en
función del tiempo de regeneración natural de cada es- desarrollan sobre un sustrato artificial, que puede estar
compuesto por cascarilla de arroz, arena, grava o serrín.
pecie. De esta forma no hay peligro de que se pierdan El agua para el riego lleva disueltos todos los nutrientes
los bosques para siempre. que las plantas necesitan. Ventajas: se puede cultivar
c) La acuicultura tiene como objetivo la producción con- en lugares donde el suelo no es apto para la agricultu-
trolada de especies acuáticas para el consumo huma- ra; aunque el suelo sea adecuado para esta actividad,
no. En las piscifactorías se proporciona a estas especies no son necesarias las labores de preparar la tierra; los
todo lo necesario para su crecimiento. Así se controla cultivos están más protegidos frente a los daños que oca-
la producción y se evita que algunas especies puedan sionan las plagas y el crecimiento de malas hierbas en-
desaparecer como consecuencia de la sobrepesca y del tre los cultivos; el agua que necesitan las plantas no de-
uso de malas artes pesqueras. pende de la lluvias y su consumo es más eficiente.
• No. / Es más costoso y hay que conocer las técnicas.
7. • Porque es donde hay agua, necesaria para el desarrollo
de las plantas. 11. Respuesta libre. (El alumno deberá citar todos los aspec-
• La pérdida de suelo y el clima dificultan, e incluso impi- tos que ha estudiado en el bloque. Por ejemplo, la pobla-
den, la agricultura en la mayor parte del desierto. En al- ción ocupada en el sector y en cada una de las activida-
gunos lugares no ha llovido en 20 años, y normalmente des que comprende, para valorar la importancia de cada
se produce una gran oscilación de las temperaturas a lo una de ellas y del sector en el conjunto de la economía
largo del día (pueden superar los 50 ºC en las horas cen- de un lugar. También debe mencionar otros datos, como
trales y descender por debajo de 0 ºC durante la noche). la aportación del sector al PIB, los factores físicos y huma-
nos que condicionan el desarrollo de estas actividades en
• Una zanja o canal artificial por donde fluye agua. / Se
construyen para conducir el agua desde el origen de la ese lugar, si predomina una agricultura de mercado o de
fuente hasta los cultivos. subsistencia, cómo son los paisajes agrarios, qué técnicas
de cultivo se emplean, qué superficie se destina a la agri-
• Cereales, nabos y judías. También se cultivan, en me- cultura, cuáles son las principales producciones y su des-
nor cantidad, cebollas y calabazas. / De policultivo y tino, qué tipo de ganadería tiene mayor representación,
de subsistencia. dónde se obtienen las capturas pesqueras, cuál es el
8. a) En un país rico no habría problemas de abastecimien- desarrollo de la acuicultura, si se explotan los bosques, etc.)
to, pues la mecanización y las modernas técnicas de cul- 12. Actividad libre.
tivo permiten obtener una alta producción. Por el con-
trario, en un país pobre, donde la productividad de la 13. • (Granjera) Para garantizar la calidad y la seguridad de
agricultura es baja, más personas sufrirían el hambre. los alimentos que se consumen.
b) En ambos casos sería intensivo. Esto puede provocar el • (Granjero) Para que no se generen excedentes.
agotamiento más temprano de las tierras.
• (Pescador) No, solo puede pescar en las zonas de los
c) En los países ricos, probablemente no sería necesario caladeros nacionales donde está permitida la pesca y en
cultivar una mayor superficie de terreno. Por el con- los caladeros de los países con los que el gobierno de la
trario, en los países pobres, para aumentar la produc- nación tenga un acuerdo. Tampoco puede utilizar ar-
ción, se extendería la superficie cultivada. Esto se haría tes pesqueras que estén prohibidas y ha de respetar
en muchos casos a costa de las selvas y los bosques, otras limitaciones, como las que existen respecto al ta-
que se talarían para cultivar esas tierras o crear pastos maño mínimo de las capturas, evitar las capturas de pe-
para el ganado. ces sin valor comercial, etc.

14. 1 ¿Habrá alimentos para todos? • Respuesta libre.

• Los países pobres con una elevada población. • Respuesta libre. (El alumno podrá citar algunas de las
• De subsistencia. actividades que permiten el desarrollo sostenible y que
• El clima, el relieve y el suelo pueden dificultar o impe- ha estudiado en los temas, como son la acuicultura y
dir el desarrollo de la agricultura, y no disponen del la silvicultura. Se valorará positivamente su capacidad
dinero necesario para acometer obras de ingeniería para aportar otras ideas.)
que les permitan reducir su dependencia del medio
físico. En cuanto a los factores humanos se pueden Lectura y debate (pág. 165)
mencionar: la elevada población y su rápido creci-
15. Respuesta modelo.
miento; unas técnicas agrícolas rudimentarias, que
hacen que la producción sea baja; la falta de unas po- La agricultura ecológica
líticas agrarias adecuadas (en gran parte condiciona-
das por la escasez de recursos económicos y el retra- - Su principal objetivo es obtener productos saludables
so tecnológico en estos países); y los obstáculos al y nutritivos.
comercio de sus productos que ponen los países - Busca espacios lo menos contaminados posible para
ricos. desarrollar su actividad.
- Utiliza técnicas agrarias respetuosas con el medio ambiente,
• Por ejemplo, utilizando fertilizantes más eficaces, cul-
que mantengan y acrecienten la fertilidad del suelo de forma
tivando en suelos artificiales, construyendo inverna-
natural. Por ejemplo, las tierras se abonan con estiércol
deros, etc. animal o con productos obtenidos de la descomposición
• Por ejemplo, reducir o eliminar las barreras que exis- de plantas u otros residuos orgánicos procedentes
ten a la entrada de productos agrícolas básicos pro- de fincas ecológicas.
cedentes de los países subdesarrollados y pagar un - No emplea productos químicos sintéticos (fertilizantes,
precio justo por ellos. plaguicidas…).
• Respuesta libre. - Rechaza la manipulación genética de las plantas
y, por tanto, no utiliza semillas transgénicas.
2 ¿Son seguros los alimentos?
• Respuestas libres. 16. Actividad libre.
• La intensiva. / El tipo de alimento que se da al ganado. 17. Respuestas libres.
• En todos ellos. Por ejemplo, si en las granjas los ani-
males contraen alguna enfermedad que pueda trans-
INICIO DE BLOQUE
mitirse
permitaa detectarlo.
las personasSiyen
nolos
hayestablecimientos
un control riguroso que
donde La explotación y el control de los recursos (pág. 167)
se manipulan los productos agrarios (como un ma-
tadero o una fábrica de leche y yogures) no se guar- • Un volcán es una abertura o grieta en la corteza terrestre,
dan unas estrictas medidas de limpieza e higiene. Si generalmente en una montaña, por la que ascienden gases y
los alimentos frescos no se distribuyen en transportes materiales en estado de fusión procedentes del interior de la
especializados, provistos de cámaras frigoríficas o Tierra. / Un géiser es una fuente termal que, de forma intermi-
de congeladores que mantengan los alimentos en buen tente, proyecta un surtidor de agua caliente (a más de 90 ºC)
estado. Si los comercios no disponen de espacios con y sulfurosa a través de una grieta de la corteza terrestre.
las condiciones adecuadas para la buena conserva- • Porque son dos de las formas en que sale al exterior la ener-
ción de los productos, etc. gía geotérmica, es decir, la energía contenida en el interior
• Con un mayor control. de la Tierra, y esa energía se puede utilizar para realizar un
trabajo.
3 ¿Peligra el futuro del planeta?
• Perforar el volcán de Reykjanes, en Islandia, para utilizar su
• Porque utiliza fertilizantes químicos, pesticidas, her-
energía. Lo extraordinario es que pretende llegar a los 5.000
bicidas, maquinaria…
metros de profundidad (aunque para buscar la energía
• A que consumimos estos recursos a una velocidad ma-
geotérmica rara vez se superan los 2.000 metros) con el fin
yor que la que necesitan para su regeneración natural.
de obtener 10 veces más energía que cualquier otra planta
• Sí. / Cada vez la agricultura es más intensiva, lo que geotérmica existente.
acelera la pérdida del suelo. Se extrae demasiada agua
• No. Como se señala en el texto, el aprovechamiento del ca-
de los acuíferos para el riego de cultivos, por lo que
lor de la Tierra para producir energía es conocido desde ha-
muchos de ellos se han secado, afectando negativa-
ce milenios. Los ciudadanos de Pompeya utilizaban la ener-
mente a los ríos y lagos que se alimentaban de sus
gía del Vesubio para calentar sus termas.
aguas. La pesca incontrolada ha terminado por ago-
tar algunos caladeros y amenaza la supervivencia de • Respuesta libre. (Se puede explicar a los alumnos que es
ciertas especies acuáticas. La superficie forestal del una energía más limpia que otras energías convenciona-
planeta se ha reducido significativamente y se han les, pero hay que tener en cuenta que en la explotación de
perdido para siempre algunas de las especies vege- algunos yacimientos se pueden emitir gases contaminantes
tales y animales que albergaban. a la atmósfera.)

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• Respuestas libres. (Se puede destacar, como principal venta- • Debido a la disparidad que existe entre los lugares de
ja, su mayor limpieza, y entre sus inconvenientes, los siguien- producción y de consumo de minerales, y porque los
tes: que su explotación presenta generalmente grandes dificul- países desarrollados consumen, en general, muchos más
tades y es muy costosa, que el rendimiento de los yacimientos minerales que los países subdesarrollados.
más accesibles suele ser muy bajo, y que en la explotación de
algunos yacimientos se arrastran sales disueltas en agua, por 3. a)
lo que hay un riesgo grave de corrosión de las instalaciones.) Mineral Países productores
• En las islas Canarias. / Porque son volcánicas.
Zinc China, Australia, Perú, Canadá, Estados Unidos.
• Respuesta libre. (Se pueden citar, por ejemplo, el carbón, el Mercurio España, Kirguizistán, Argelia.
petróleo, el gas natural, el uranio, el agua, el calor del Sol,
la fuerza del viento, las mareas, la biomasa, etc.) Níquel Rusia, Canadá, Australia, Cuba, Indonesia.
• El petróleo, el gas natural y la electricidad, obtenida a partir del Cadmio China, Japón, Canadá, Estados Unidos,
carbón, el fuel, el gas natural, el agua (energía hidráulica) y el Bélgica, Alemania.
uranio (energía nuclear). Bauxita Australia, Brasil, Guinea, Jamaica, India, China.
• Por ejemplo, utilizamos el carbón como combustible domés- Hierro China, Brasil, Australia, India, Rusia,
tico e industrial y en las centrales térmicas. El petróleo, tras Estados Unidos, Canadá.
su proceso de refino, se emplea para fabricar numerosos pro- Plomo China, Australia, Estados Unidos, Perú, México,
ductos cotidianos, como plásticos, fibras sintéticas, detergen- Canadá, Kazajstán.
tes, abonos, etc. El gas natural se utiliza como combustible
para iluminación y con fines domésticos. También como ma- Estaño China, Indonesia, Perú, Bolivia, Brasil.
teria prima para la fabricación de determinados productos en Cobre Perú, Chile, Canadá, Estados Unidos, Indonesia.
la industria petroquímica, como el amoníaco. Y la energía hi-
dráulica se emplea, sobre todo, para producir electricidad, al b) Australia, China, Canadá, Estados Unidos, Brasil, Perú…
igual que la energía nuclear.
4. • Que no podría mantener su industria, ya que los pro-
• Respuesta libre. (Los alumnos aprenderán en el tema 13 que
cesos industriales requieren materias primas, en espe-
la energía hidráulica es una fuente de energía renovable, al
cial energéticas. Y hay que tener en cuenta que Japón
igual que la solar, la eólica, la mareomotriz y la biomasa, mien-
es la segunda potencia industrial del mundo.
tras que el carbón, el petróleo, el gas natural y el uranio son
fuentes de energías no renovables, que se pueden agotar.) • No, porque sus recursos son insuficientes para atender
toda su demanda.
• Respuesta libre. (Se puede hacer reparar al alumnado en
que, sin estas fuentes de energía, tendríamos que dedicar la
Información complementaria : Desde los años sesenta del si-
mayor parte de nuestro esfuerzo y de nuestro tiempo a satis-
facer las necesidades vitales más básicas, tal como ocurría glo XX, Estados Unidos se enfrenta a un déficit de la oferta de
en el pasado en los países más desarrollados y como ocu- petróleo y gas natural sobre la demanda.
rre hoy día en muchos países subdesarrollados.)
5. • La OPEP es la Organización de Países Exportadores de
Petróleo. Su objetivo es controlar y regular el mercado
TEMA 13 del petróleo. Para ello, determina la producción diaria y
Materias primas, energía y agua el precio del barril de petróleo.
1. • Es un mineral que proporciona energía, como es el caso Información complementaria : La OPEP fue fundada en Bag-
del carbón, el petróleo y el uranio. dad en 1960, por iniciativa de Venezuela. Actualmente está
• Se pueden citar como ejemplos el mármol, la caliza y el formada por 11 Estados: Arabia Saudí, Argelia, Emiratos Ára-
bes Unidos, Indonesia, Irak, Irán, Kuwait, Qatar, Libia, Nige-
yeso.
ria y Venezuela.
• Cuando no se agota o se recupera en poco tiempo
después de su consumo. / Cuando puede usarse una 6. • Cuando se comienza a explotar un yacimiento de petró-
y otra vez. leo, generalmente este sale por sí mismo al exterior tras
el proceso de sondeo, es decir, de perforación del terre-
2. • Porque, aunque se siguen creando, lo hacen demasia-
no hasta llegar a la bolsa petrolífera, ya que la presión
do lentamente; se necesitan millones de años para que
interior es muy alta. Sin embargo, a medida que el ya-
se formen.
cimiento se agota es necesario usar bombas para ex-
• Australia, Brasil, Guinea, Jamaica e India. / Estados Uni- traerlo. Si el yacimiento se encuentra en el mar, la
dos, Rusia y China. / Porque de la bauxita, una roca se- extracción se realiza desde plataformas que flotan sobre
dimentaria, se extrae el aluminio, elemento metálico que la superficie y están ancladas con largas cadenas de
es la base de muchas industrias. Para obtener aluminio acero al fondo marino. Como los yacimientos se encuen-
hay que contar con una potente industria metalúrgica tran a menudo en zonas alejadas de los centros de con-
de transformación. sumo, es necesario transportar el petróleo hasta ellos.

Además, el petróleo crudo, tal como se extrae de los po- ren evitar una mayor diversificación de las fuentes de ener-
zos, tiene pocas aplicaciones; es preciso someterlo a un gía por parte de los países consumidores.
proceso de refino y, por tanto, hay que transportarlo tam-
• Porque muchos de los países productores destinan gran
bién hasta las refinerías. El transporte terrestre del pe-
parte de su producción al consumo propio. Es, por ejem-
tróleo se suele hacer a través de una enorme red de
plo, el caso de Estados Unidos, que es el primer im-
tuberías, llamadas oleoductos, que van del pozo a la re-
portador mundial de petróleo.
finería, o al puerto más próximo. El transporte maríti-
mo se hace en buques especializados, los petroleros, 8. • En Oriente Medio y Eurasia, fundamentalmente. / Que
que son barcos con enormes depósitos capaces de al- el desarrollo de muchos países dependerá del sumi-
macenar miles de toneladas de crudo. nistro de crudo desde estas regiones, ya que la produc-
• No, las técnicas actuales solo permiten extraer un má- ción de petróleo está relativamente concentrada en unas
ximo del 40 % de las bolsas. pocas áreas.
7. • Porque consumimos estos recursos a un ritmo mucho 9. Ver cuadro abajo.

más rápido de lo que tardan en generarse. 10. • Respuesta libre. (Por ejemplo, el alumno puede propo-
• Porque están desarrollando su industria aceleradamen- ner fomentar el uso de los transportes públicos o la uti-
te. / Que crecerá su demanda. Muchos expertos opinan lización de otros carburantes alternativos con los que se
que en el año 2020 se consumirán 120 millones de ba- está experimentando en algunos países, como los ve-
rriles diarios de petróleo en el mundo, un 50% más que hículos a gas que circulan en la ciudad francesa de Li-
en la actualidad. Por esa razón, se producirá una subida lle; el biodiesel, elaborado a partir de aceites usados
del precio del petróleo y se agotará más rápidamente. (principalmente de girasol y colza); o el bioetanol, ela-
Si se cumplen esos pronósticos y el consumo se dupli- borado con remolacha azucarera o trigo.
ca, las reservas de petróleo no durarán más de 30 años, • Sí. Por un lado intentan controlar los precios, porque si
incluso aunque se descubran nuevos yacimientos. se produce un alza excesiva del precio del petróleo pue-
• Porque si aumentasen excesivamente se produciría una de originarse una crisis económica mundial, que conlle-
crisis económica, que conllevaría una caída del consu- varía una caída del consumo de petróleo y una menor
mo de petróleo. Hay que tener en cuenta que la econo- demanda de crudo por parte de los países desarrolla-
mía de la mayoría de los países de la OPEP depende en dos. Los países importadores intentarían diversificar su
gran parte o en su totalidad de la exportación del crudo, suministro o abastecimiento energético y potenciar el
por lo que una crisis pondría en peligro su estabilidad eco- uso de otras fuentes de energía, principalmente de sus
nómica. Por eso, aunque algunos países exportadores pre- propios recursos. (Así sucedió a partir de 1973, cuando
sionan para el alza del precio (fundamentalmente los que debido a la subida del precio del petróleo se incremen-
cuentan con menos reservas), la mayoría de ellos, como tó el consumo de carbón, de energía hidráulica y de ener-
Arabia Saudí o Kuwait, tienen como objetivo principal gía nuclear.) Por otro lado, para mantener sus ingresos,
armonizar y estabilizar el precio del petróleo, pues quie- la mayoría de los países de la OPEP intenta reducir la
Petróleo Gas natural (Información complementaria )
¿Quiénes Los países de la OPEP (Arabia Saudí, Argelia, Emiratos Rusia, los países de la OPEP, Estados Unidos, Noruega,
lo producen? Árabes Unidos, Indonesia, Irak, Irán, Kuwait, Qatar, Malaysia, Turkmenistán, Uzbekistán, Kazajstán,
Libia, Nigeria y Venezuela), Estados Unidos, Rusia, Países Bajos, Egipto, Canadá, etc. Solo tres países,
China, Noruega, México y Canadá. Rusia, Irán y Qatar, generan más de la mitad del gas
natural que se produce en el mundo.
¿Quiénes Fundamentalmente los países de la OPEP, aunque Fundamentalmente Rusia. También los países
lo exportan? también Rusia, Noruega, México… de la OPEP, Egipto, México…
¿Quiénes lo Una serie de compañías o sociedades. Algunas Las mismas compañías estatales y/o privadas
transforman? son estatales o nacionales (como Saudi ARAMCO, que transforman el petróleo. Pero, en este caso,
en Arabia Saudí; PDV, en Venezuela; NIOC, en Irán; solo tienen que transportar el gas desde el yacimiento
PEMEX, en México; PetroChina, en China…) y otras hasta el país importador a través de gasoductos
privadas (Exxon Mobil, de Estados Unidos; Shell, o buques metaneros.
de Reino Unido y Países Bajos; BP, de Reino Unido;
Total, de Francia, etc.).
¿Quiénes lo Estados Unidos (es el mayor consumidor mundial Estados Unidos es el mayor consumidor de gas
consumen? de petróleo; consume la quinta parte del petróleo del mundo. También son grandes consumidores
que se produce
Alemania, Rusia,enIndia,
el mundo),
Canadá,China,
CoreaJapón,
del Sur, Brasil, los países dey fuera
y Australia, la OCDE,
de laenOCDE,
especial Japón,
China Corea del Sur
e India.
Francia, etc.

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producción lo más posible, con el fin de mantener sus • a) Por fuentes convencionales.
reservas durante más tiempo. b) De petróleo, para casi 50 años; de gas natural, para
• Porque se ven obligados a importar minerales energé- algo menos de 75 años; y de uranio, para unos 160
ticos de otros países. años.
c) El problema del abastecimiento de energía en el fu-
11. Ver cuadro abajo.
turo, ya que las principales fuentes de energía actua-
12. • Atendiendo a su consumo, sí, porque donde se utiliza les utilizan recursos no renovables.
es limpia, es decir, no genera residuos. Atendiendo a su • No. Las previsiones apuntan a un mayor crecimiento del
producción no lo es tanto, pues pueden aparecer resi- gas natural y el carbón.
duos donde se produce, dependiendo de la energía em-
pleada para obtenerla. 14. Ver cuadro de la página siguiente.
Información complementaria : Hay que explicar a los alum- 15. • Porque la usamos no solo para abastecimiento humano
nos que la electricidad es una energía «secundaria», en cuan- sino para muchas actividades económicas, tales como
to que no está disponible directamente en la naturaleza, si- la agricultura, la industria y algunos servicios relacio-
no que se obtiene a partir de fuentes de energía que llamamos nados con el ocio y el turismo.
«primarias». La energía producida en centrales hidroeléc- • Cuando su consumo es mayor que la cantidad de agua
tricas es limpia, pero no la energía termoeléctrica, ya sea pro- disponible en un lugar.
ducida en una central termoeléctrica convencional, utilizan-
do carbón, fuel o gas natural, o producida en una central 16. • En algunos países pueden darse las dos circunstancias,
pero en otros es más determinante la segunda opción.
termoeléctrica nuclear. Las centrales térmicas emiten una
serie de partículas y gases a la atmósfera, como óxidos de 17.
azufre y de nitrógeno, monóxido de carbono, etc., que con-
taminan la atmósfera y pueden afectar negativamente a los Soluciones al uso excesivo del agua
seres humanos y a la vegetación. Por otro lado, en las cen- Aumento del agua disponible Reducción del consumo
trales nucleares existe el riesgo de fugas que contaminen el
agua que se utiliza para refrigerar, y originan residuos radiac- 1. Construir obras hidráulicas, 1. Evitar las pérdidas, para
como embalses, trasvases lo que es preciso mantener
tivos altamente peligrosos y contaminantes.
y plantas desalinizadoras. en buen estado la red
2. Usar las aguas de canalizaciones que
• Porque dependen de elementos naturales: la energía subterráneas (explotación distribuye el agua.
eólica aprovecha la fuerza del viento; la energía solar, la de acuíferos). 2. Disminuir el uso agrícola
radiación solar; la energía geotérmica, el calor interno del agua, por ejemplo,
de la Tierra; y la energía mareomotriz, el movimiento de implantando sistemas de
las olas y las mareas. riego y técnicas de cultivo
que necesitan poca agua
13. • Los países desarrollados. / Porque un mayor desarrollo (riego por goteo,
conlleva un mayor consumo. invernaderos…), y,
además, plantando cultivos
• La industria y la construcción consumen el 37 %; el co-
adecuados para el clima
mercio y los demás servicios, el 31%; y el uso residen- de la zona.
cial o doméstico utiliza el 25 %.
Ventajas Inconvenientes
Energías - Su rendimiento suele ser - La mayoría no son renovables y se agotarán: es el caso del carbón,
convencionales alto. Por eso, la energía el petróleo, el gas natural y el uranio.
eléctrica producida por - Muchos países son deficitarios en estas fuentes de energía. Esto ocurre
estas fuentes de energía en numerosos países desarrollados, que dependen de las importaciones.
cuesta hoy día menos - Su explotación causa problemas ambientales. Así, por ejemplo, el carbón
que la producida por y el uranio son altamente contaminantes. La hidroelectricidad es una energía
fuentes de energía limpia, pero para producirla hay que construir embalses y presas que alteran
alternativas. el paisaje y la forma de vida en las zonas donde se construyen, etc.
- Son fuentes de energía - Dependen de la naturaleza, por lo que no están siempre disponibles.
Energías
alternativas renovables, pues - Son necesarias elevadas inversiones para su explotación (las instalaciones
se renuevan de forma y la tecnología que requieren tienen un alto coste).
continua y gratuita - Su rendimiento es bajo.
en la naturaleza. - Como resultado de los dos puntos anteriores, por ejemplo, la energía eléctrica
- no
Soncontaminan.
energías limpias: producida
de energía por estas fuentes de energía cuesta más que la producida por fuentes
convencionales.
- En muchos casos resulta difícil almacenar la energía que producen.

Energía Cómo se produce Importancia
Térmica Se quema combustible (generalmente carbón, pero también hay centrales que utilizan La mayor parte de la
fuel, gas natural, madera y residuos urbanos). El calor producido por la combustión electricidad se genera
calienta agua y genera vapor de agua. Este chorro de vapor mueve unas turbinas, que en las centrales
están conectadas a generadores eléctricos que producen la electricidad. térmicas.
Nuclear La energía eléctrica nuclear se produce a partir de la fisión, o ruptura de los átomos, La energía nuclear
de minerales radiactivos, sobre todo de uranio. El proceso de fisión se lleva a cabo tiene mucha
en las centrales nucleares. La fisión del núcleo de los átomos de uranio produce grandes importancia en países
cantidades de calor. Este calor se utiliza para calentar agua y generar vapor de agua como Estados Unidos
a alta presión. El vapor mueve unas turbinas y se genera electricidad. y Francia.
Hidroeléctrica La energía hidroeléctrica o hidráulica utiliza la fuerza del agua para obtener electricidad. La energía
Se construyen presas y el agua se acumula en embalses. El agua embalsada se hace hidroeléctrica es
pasar por las aspas de una turbina y se produce electricidad cuando las aspas giran. la energía renovable
más utilizada. Algunos
países son grandes
productores
de hidroelectricidad;
es el caso
Estados de Canadá,
Unidos, Brasil
y China.
Energías - Para obtener energía eléctrica a partir de la biomasa se queman los residuos urbanos Todavía no son muy
alternativas y agrícolas y los gases producidos por la descomposición de esos residuos. El calor importantes
que desprenden se utiliza para convertir agua en vapor y mover unas turbinas. en el conjunto
- En la energía eólica la fuerza del viento mueve las aspas de unos enormes molinos de la producción
que están conectados a un generador eléctrico. porque presentan
- La energía solar produce energía eléctrica aprovechando la radiación del Sol. En unos varios problemas:
casos utiliza hornos solares que calientan tuberías por las que circula agua y se produce dependen de la
vapor. Este vapor mueve una turbina acoplada a un generador eléctrico. En otros casos naturaleza, exigen
se emplean paneles solares para producir la energía eléctrica directamente del Sol. grandes inversiones
para su explotación,
- La energía geotérmica aprovecha el calor interno de la Tierra. Para ello, en áreas volcánicas
su rendimiento es bajo
y de aguas termales muy calientes se perfora un pozo, a través del cual saldrá el agua y el y resulta difícil
vapor del interior de la Tierra, bien de forma natural (por la elevada presión interna), bien
acumular la energía
por bombeo. El vapor de agua accionará una turbina conectada a un generador.
que producen.
- La energía mareomotriz se basa en el aprovechamiento de las mareas para producir
electricidad. Para ello, se canalizan las aguas marinas, que ascienden en el momento
de la marea alta y retroceden durante la bajamar. El movimiento del agua mueve
las aspas de una turbina conectada a un generador de corrientes.
18. • A veces son la única solución en zonas con fuerte esca- che o en épocas de escasa radiación solar, la vivienda
sez de agua. se puede quedar sin calefacción y agua caliente si no hay
energía suficiente almacenada en los acumuladores.
• Respuestas libres. (Se puede responder que estas solu-
ciones son complementarias, por lo que deben ponerse • La hidroeléctrica, la eólica y la solar fotovoltaica.
en prácticay,las
consumo endos,
esteaunque
sentido,laun
primera debe
aspecto ser reducires
fundamental el • La térmica, la nuclear y la biomasa.
• La hidroeléctrica, la eólica y la solar.
evitar las pérdidas por el mal estado de la red de tuberías.)
• La eólica.
19. • Porque es una zona relativamente desértica.
• Respuesta libre. (Se puede explicar a los alumnos que
un país no tiene derecho a apropiarse de las aguas con- 22. • Oriente Medio. / El 61,7 %.
tinentales, ya sean superficiales o subterráneas, que • El sureste asiático y Oceanía.
se encuentren fuera de sus fronteras. Puede utilizar
las que se hallen dentro de su territorio y de forma que 23. • De forma creciente, salvo en el caso de América del Norte,
también puedan aprovecharlas otros posibles usuarios, que se ha mantenido estable.
por ejemplo, de la misma cuenca hidrográfica, cuidan- • En 1983. / Oriente Medio.
do no menoscabar su calidad.)
• Unos 7 millones de barriles.
20. • Las convencionales. / Que en determinados momentos no • Alrededor de 13 millones de barriles.
produzca energía. Así, por ejemplo, si la calefacción de
una vivienda depende de la energía solar, durante la no- 24. Actividad libre.

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tante distancia, las energías alternativas y la energía hi-
TEMA 14 dráulica. / Que dependemos del exterior, porque nece-
sitamos importar petróleo y gas natural. También impor-
Minería, energía y agua en la UE y en España
tamos carbón porque resulta más barato que extraerlo.
1. • No. Es uno de los mayores consumidores mundiales, •
pero la extracción de minerales es una actividad redu- Producto Se obtiene en…
cida y en retroceso. Carbón Hulla Castilla y León, Principado
• De carbón. de Asturias, Aragón,
Castilla-La Mancha, Andalucía.
• Sí. / En los yacimientos del mar del Norte. / La produc-
ción ha empezado a decaer. Antracita Castilla y León, Andalucía.
• Deficitaria. La UE necesita importar cada año 3.500 mi- Lignito Galicia.

llones de toneladas de petróleo. Petróleo Cataluña.
2. • En general, no. / España, Italia, Malta y Chipre. Hierro Andalucía.
3. • Países Bajos, Bélgica y Luxemburgo. Mármol Andalucía.
• El agua de riego. Los países más afectados son aquellos Caolín Galicia, Aragón, Comunidad
Valenciana.
en los que la agricultura tiene un mayor peso.
Granito Galicia, Comunidad de Madrid.
Arcilla Aragón.
Información complementaria : En enero de 2007, el barril de Cuarzo Galicia.
petróleo costaba 61 dólares. Cada tonelada métrica equiva-
Yeso Comunidad de Madrid.
le, según los factores de conversión utilizados por British
Petroleum, a unos 7,33 barriles; por eso, la factura de la Oro Principado de Asturias.
UE supondrá algo más de un billón y medio de dólares, con-
Sal marina Comunidad Valenciana.
cretamente 1.564.955.000.000 dólares.
• Región de Murcia y Aragón.
8. Respuesta libre.
Información complementaria : Teniendo en cuenta que ac-
tualmente se paga 1,3134 dólar por cada euro, resulta que 9. • Los trasvases de agua entre cuencas.
el precio del barril sería de 46,44 euros. Entonces, multipli- • Los Consejeros de Presidencia de las Comunidades de
cando los 25.655 millones de barriles que importa la UE por Castilla-La Mancha y Región de Murcia.
46,44, nos sale que hoy las importaciones de petróleo supo-
nen casi un billón doscientos mil euros, exactamente • Por el trasvase de agua desde el Tajo al Segura, aproba-
1.191.418.200.000 euros. Si el precio del barril subiera a 150 do por el gobierno en julio de 2005.
euros, la factura ascendería a 3.848.250.000.000 euros, es
10. • Respuesta libre. (Hay que hacer ver al alumnado que el
decir, aumentaría en 2.656.831.800.000 euros, cifra que, di-
agua es de todos, pero, según la ley, debe tener priori-
vidida entre los 500 millones de ciudadanos de la UE, signi-
dad en cuanto a su aprovechamiento la región de l a
ficaría que cada uno tendría que pagar unos 5.314 euros.
cuenca hidrográfica cedente sobre la de la cuenca
receptora.)
• Respuesta libre. (Se puede sugerir que es preciso diver-
sificar las fuentes de suministro de energía, fomentan- • Respuestas libres. (Se puede decir que sí, porque el
do los recursos autóctonos y las energías alternativas.) abastecimiento humano es una necesidad básica).
5. • Ha disminuido en los últimos años. / La producción de • Respuesta libre.
carbón también desciende cada año. • El Consejero de Presidencia de la Región de Murcia opi-
6. • Debido a las reservas acumuladas. naba que el trasvase aprobado era insuficiente, porque
de los 82 Hm3 que se trasvasarán del Tajo al Segura, so-
• Porque, debido a los altos costes de extracción, resulta lo 43 Hm3 se destinarán para regadío, la tercera parte
más barato importarlo. de lo solicitado por los regantes. Por su parte, el Conse-
7. • La mitad de la energía se produce en centrales nuclea- jero de Presidencia de Castilla-La Mancha consideraba
res; casi el 21 % en centrales térmicas que utilizan car- desproporcionada esta cifra, por considerar que no se
bón; un 19 % procede de fuentes de energía alternati- puede trasvasar tanta agua solo para el riego.
vas; y solo un escaso porcentaje procede del petróleo y • Respuesta libre. (Se puede aventurar que hubiera esta-
el gas natural. / No; la fuente de energía que más se con- do de acuerdo con el trasvase).
sume es el petróleo, un 50 %, y el segundo recurso ener-
gético más utilizado es el gas natural, por encima del
17 %. Le siguen el carbón, la energía nuclear y, a bas- • Respuesta libre.

Solucionario
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2. Horizontales: 1. Desalinizadora. 2. OPEP. 3. Gasoducto. mente, cuanto mayor es el nivel de desarrollo de un país,
4. Biomasa. Verticales: A. Trasvase. B. Oleoducto. mayor es su consumo de energía.
3. a) Un mineral metálico es aquel del que se extrae un me- • El comercio de materias primas y energía tiene poca im-
tal, mientras que un mineral no metálico es aquel del portancia. Falso, porque la disparidad entre los lugares
que no se extrae metal. Es, por ejemplo, el caso del hie- de producción y de consumo de materias primas y fuen-
rro y del mármol, respectivamente. tes de energía hace que el comercio de minerales sea
b) Se denomina recurso renovable a aquel que no se muy intenso.
agota con su uso, y recurso no renovable a aquel que • La OPEP desea que los precios del petróleo sean muy
se agota con su uso o que tarda demasiado tiempo en elevados. Falso, porque lo que le interesa es mantener
regenerarse. Es, por ejemplo, el caso del agua y del el precio del petróleo lo suficientemente alto para que
gas natural, respectivamente. les resulte rentable su explotación, pero no excesivo pa-
c) Por materia prima se entiende todo elemento disponi- ra evitar que se produzca una crisis económica, que con-
ble en la naturaleza que el ser humano usa para su llevaría una caída del consumo de petróleo.
consumo directo, para crear productos o para satisfa- • Es bueno importar petróleo de un solo país, en lugar
cer sus necesidades energéticas. Por fuente de ener- de diversificar las importaciones. Falso, porque enton-
gía se entiende todo recurso natural que proporciona ces el suministro energético depende de ese país, lo que
la fuerza requerida por los procesos industriales y el entraña un grave riesgo.
transporte, y cubre muchas de nuestras necesidades
cotidianas (luz, calor, etc.). Es el caso del zinc y del 7. • No. / Porque, aunque es un recurso renovable debido a
petróleo, respectivamente. que los procesos de evaporación y lluvia son continuos,
d) Recurso reciclable es aquel que se puede reutilizar, y es también un recurso escaso, pues solo el 2,5 % del
recurso no reciclable es aquel que no se puede vol- agua del planeta es dulce y, de ella, un 75% está con-
ver a utilizar. Es, por ejemplo, el caso del aluminio y gelada en los glaciares. Además, en muchos lugares del
del carbón, respectivamente. planeta las precipitaciones son muy escasas.
4. Ver cuadro abajo. • Su elevado coste. / Puede provocar su agotamiento y,

como consecuencia, el de los ríos, lagos y manantiales
5. A Muestra una central hidroeléctrica, situada a pie de pre- que se alimentan de ellos.
sa, que transforma en electricidad la fuerza del agua em-
• Para reducir su dependencia energética del exterior.
balsada aguas arriba de ese lugar. El agua embalsada se
hace pasar por las aspas de una turbina y se produce elec- • Porque la cantidad de agua que se extrae respecto a la
tricidad cuando las aspas giran. B Muestra un parque eó- que está disponible en el entorno es muy elevada, por
lico, que transforma la fuerza del viento en electricidad. La lo que hay escasez de agua.
fuerza del viento mueve las aspas de unos enormes moli-
nos que están conectados a un generador eléctrico. 8. • Estados Unidos, Canadá, Arabia Saudí, Islandia y Bélgica.
• Algunos de los principales países consumidores de
6. • No debemos preocuparnos por el excesivo consumo de petróleo son también los que presentan un mayor con-
materias primas. Falso, porque pueden agotarse. sumo de crudo por habitante, sean productores (como
• El consumo de energía es un buen indicador del grado Estados Unidos) o no (como muchos países de la UE
de desarrollo de un país. Verdadero, porque, general- y Australia). Sin embargo, otros países (como Brasil y
Tipo ¿Es renovable?

Usos Principales productores
de mineral ¿Es reciclable?
Hierro Metálico. No es renovable. Fundamentalmente para producir acero, Australia, Brasil, China, Rusia
Sí es reciclable. que es la base de la industria siderúrgica. e India.
Bauxita Metálico. No es renovable De ella se extrae el aluminio, que sí es Australia, Brasil, Guinea, Jamaica,
ni reciclable. reciclable y se utiliza como materia prima India.
en las industrias de la construcción,
aeronáutica, mecánica, de envasado, etc.
Petróleo Energético. No es renovable Tal como mana del pozo, se usa poco, pero Los países de la OPEP (Arabia Saudí,
ni reciclable. tras su proceso de refino de él se obtienen Argelia, Emiratos Árabes Unidos,
numerosos productos: gasolina, plásticos, Indonesia, Irak, Irán, Kuwait, Qatar,
fibras sintéticas, detergentes, abonos, etc. Libia, Nigeria y Venezuela), Estados
Unidos, Rusia, China, Noruega,
México, etc.
Carbón Energético. No es renovable

ni reciclable. Se usa como combustible
(calefacción) e industrial ydoméstico
en las centrales Los
son principales productores
China y Estados Unidos.del mundo
térmicas para producir electricidad.

59/86
Solucionario
China), que aparecían como grandes consumidores mun- 2 ¿Tendremos energía suficiente y barata
diales en el mapa de la página 171, tienen un bajo con- • Algo menos de 50 años.
sumo por habitante. • El precio actual del barril de petróleo es de 61 dólares,
• Un intenso comercio de petróleo y la dependencia ener- unos 80 euros. / A subir. / Porque su demanda aumen-
gética de unos países de otros. ta, debido a que algunos países en vías de desarrollo,
como China e India, han incrementado su consumo
9. • Principalmente de Rusia, Kazajstán, Azerbaiyán, Ucra- porque se están industrializando de forma acelerada.
nia y Noruega.
• No, si no hay otras alternativas.
• Están diversificadas. • Respuesta libre. (Se pueden mencionar la energía
• Que la UE tendría un grave problema para abastecerse hidráulica, la solar, la eólica y la biomasa.)
de petróleo. • Más caras. / Ventajas: Son fuentes de energía de re-
• Respuesta libre. (La UE tiene que poner en marcha una cursos renovables, es decir, tienen un carácter inago-
política energética basada, fundamentalmente, en la di- table, pues se renuevan de forma continua y gratuita
versificación de sus proveedores de petróleo y en el en la naturaleza. Además, son energías limpias: no
desarrollo de energías alternativas que reduzcan su si- contaminan. Inconvenientes: Dependen de la natura-
tuación de dependencia, que constituye un grave ries- leza, son energías aleatorias; exigen unas elevadas in-
go. Este riesgo se hizo visible en el conflicto entre Rusia versiones para su explotación, pues generalmente las
y Ucrania surgido a comienzos de 2007, ocasionado por instalaciones y la tecnología que requieren tienen un
el precio del petróleo, y que amenazó con dejar sin gas alto coste; su rendimiento es bajo; y, como resultado
a los países de la UE, ya que el gasoducto que lo trans- de los dos puntos anteriores, la energía eléctrica pro-
porta atraviesa territorio ucraniano.) ducida por estas fuentes de energía cuesta más que
la producida por fuentes de energía convencionales.
10.
3 ¿Son los recursos una fuente de poder?
España UE Análisis
• Fundamentalmente, poniendo restricciones a la pro-
¿Hay grandes recursos energéticos? No No Peor ducción y aumentando su precio.
¿Las principales energías son renovables? No No Similar • Asegurar su suministro, diversificando sus importa-
¿Hay grandes recursos minerales metálicos? No Sí Peor ciones, potenciando sus recursos energéticos propios
e impulsando las investigaciones que permitan redu-
¿Hay grandes recursos minerales no Sí No Mejor cir su dependencia exterior.
metálicos?
¿Existen problemas de escasez de agua? Sí No Peor • nómica.
Que el país
Porseeso,
vería inmerso
aunque en unapresionan
algunos grave crisis
paraeco-
el
alza del precio, fundamentalmente los que cuentan
11. • La escasez de agua en la Región de Murcia. con menos reservas, la mayoría de ellos, como Ara-
bia Saudí, tienen como objetivo principal armonizar y
• La agricultura y la construcción principalmente, pero
estabilizar el precio del petróleo, pues quieren evitar
también lo están muchos servicios.
una mayor diversificación de las fuentes de energía
• Respuesta libre. (Se puede explicar a los alumnos que las por parte de los países consumidores.
plantas desalinizadoras son una alternativa para obtener • No. / Grandes multinacionales estatales y privadas.
agua en las zonas costeras, aunque el coste por metro cú-
bico de agua desalada es aún elevado y, por tanto, de mo- Lectura y debate (pág. 189)
mento no es rentable su utilización para el riego.)
• Respuesta libre. 15. • Los partidarios de aumentar la producción opinan que
• Respuesta libre. tal vez los de

maciones científicos se hayan
las reservas equivocado
y estas en lasTam-
sean mayores. esti-
bién creen que si hay escasez de petróleo, su precio su-
12. Principalmente, la producción y el consumo de materias birá y, entonces, será rentable extraerlo de zonas difíciles
primas y minerales energéticos, así como el Índice de Ex- donde existe. Los defensores de reducir el consumo pien-
plotación Hídrica. san que los nuevos países en desarrollo harán aumen-
13. Actividad libre. tar el consumo y, por tanto, los recursos se agotarán to-
davía más rápidamente.
14. 1 ¿Agotaremos los recursos? • No.
• La mayoría no son renovables ni reciclables. 16. Actividad libre.
• No. Por ejemplo, el agua es un recurso escaso.
17. • Respuesta libre.
• Que requieren instalaciones y tecnología muy costo-
sas, su rendimiento es muy bajo, etc. • Respuesta libre.
• Que los recursos no renovables se agotarán.
• Respuesta libre. • Respuesta libre.

jo que antes se tardaba en realizar 9 horas, ahora se ha-

INICIO DE BLOQUE cía en poco más de dos minutos. Se produce así una di-
El sector secundario (pág. 191) visión del trabajo; por un lado están los trabajadores
directos, que se encargan de efectuar una sola opera-
• Respuesta libre. ción sencilla, y por otro lado están los indirectos, como
• Porque compensa el menor coste de la mano de obra (un los ingenieros industriales, los ingenieros de producción,
dólar a la hora frente a los 23 dólares de promedio en Esta- el personal de limpieza, los inspectores de calidad, re-
dos Unidos y los 25 europeos) y las jornadas laborales son pasadores, capataces, etc. […]
mucho más largas, lo que se traduce en un incremento de Pero con este sistema, el trabajador seguía teniendo que
la productividad. trasladarse de un coche a otro para efectuar su come-
tido, lo cual ocasionaba otra pérdida de tiempo y tam-
Información complementaria : Los costes de transporte se han bién problemas cuando los obreros más veloces alcan-
reducido considerablemente y, salvo en el caso de productos zaban a los más lentos. Para solucionarlo Ford introduce
muy pesados o voluminosos, no suelen representar un por- en su nueva planta de Highland Park (Detroit) la cade-
centaje muy significativo en el coste final del producto. na de montaje móvil, mediante la cual el coche era el
que se movía de un lugar a otro de la fábrica, con lo que
• La pérdida de empleos en los países desarrollados. el tiempo anterior se redujo a menos de un minuto y me-
dio, y a su vez provocaba que los montadores más len-
• La creación de empleos en esos países y el impulso de sus tos trabajasen más rápido, y los más rápidos se frena-
economías. / Sí. / Respuesta libre. (El alumno puede men- sen. Esa cadena consistía en dos cintas de metal que
cionar situaciones de explotación laboral, de explotación in- recorrían la fábrica y que solo necesitaba un motor eléc-
fantil o daños al medio ambiente, pues, como la legislación trico que la moviese, con lo cual, aparte de ser eficaz,
medioambiental en esos países es más permisiva, muchas era un sistema muy económico. Esto, además, permitía
fábricas altamente contaminantes se trasladan a ellos.) reducir las existencias en stock , y provocaba un gran
• Porque el desarrollo de estas tareas requiere una mano de ahorro de capital, de manera que cuantos más coches
obra cualificada, que es más numerosa en los países desarro- se construyesen menor sería el coste necesario para ca-
llados, y porque las personas que conocen el mercado don- da uno de ellos. […]
de se venderá el producto y su comportamiento son las que La producción en masa de Ford dominó toda la indus-
trabajan y viven en ellos. Difícilmente un trabajador chino tria, no solo la automovilística, durante más de 50 años,
contratado por una empresa estadounidense o europea sa- hasta la aparición de la producción ajustada creada en
brá de antemano cuáles son las preferencias de los consu- Japón por Toyota, que solucionó los problemas de la pro-
midores en esos países.
ducción en masa y adoptó nuevas soluciones revolucio-
narias.»
TEMA 15 • Tenía 20 Cv de potencia. / 65 km/h.
La actividad industrial: deslocalización y globalización 2. • Revolución industrial: proceso que supuso el paso de
una economía tradicional, basada en la agricultura, a
1. • «Durante los primeros años de la industria automovilísti- una economía apoyada en la industria y las máquinas,
ca los productores eran auténticos artesanos. Los vehícu- capaces de fabricar bienes en gran cantidad. En este
los estaban hechos a mano y en muy pequeñas canti- proceso se distinguen tres etapas: la primera revolución
dades. Los distintos componentes de los mismos se en- industrial, que comenzó hacia 1780; la segunda revolu-
cargaban a talleres externos que utilizaban sus propios ción industrial, que se inició en torno a 1870; y la terce-
sistemas de medida, para después pasar a ser ensam- ra revolución industrial, que arranca en la década de
blados por los fabricantes. Como las medidas de cada 1970 y continúa en la actualidad. División del trabajo:
componente eran aproximadas, los ajustadores debían consiste en que los empleados realicen solo una tarea
limar y hacer encajar todas y cada una de ellas. Por aquel concreta en la cadena de producción.
entonces los compradores eran gente adinerada, con sus
propios chóferes y mecánicos, por lo que los fabricantes 3. • A finales del siglo XVIII. / En Inglaterra.
atendían los pedidos personales de cada comprador, fa- • El crecimiento extraordinario de las ciudades que ya exis-
bricaban cada coche según los gustos y necesidades de tían y la aparición de otras nuevas, ya que las primeras
cada cliente, y su producción era muy limitada. […] fábricas se situaron en las ciudades y muchos campe-
Ford ideó un método por el cual los ensambladores no sinos abandonaron el campo para trabajar en ellas.
tuviesen que moverse de su puesto para ir a buscar las • Europa Occidental, Estados Unidos y Japón. / La mayor
piezas, de modo que estas les eran entregadas en su lu- parte de África, Asia y Latinoamérica.
gar de trabajo. En 1908 Ford pensó que era mejor que
cada trabajador se dedicase a una función más espe- 4. a) El cuadro titulado El taller de un tejedor muestra có-
cífica, de manera que fuese moviéndose de un vehícu- mo eran los talleres a mediados del siglo XVII: domésti-
lo a otro para realizarla, lo cual haría que el trabajador cos, es decir, que formaban parte de la vivienda, y con
se especializase más en una tarea y a su vez la realiza- pocos trabajadores, que realizaban el producto de for-
se más rápidamente. Con estas modificaciones el traba- ma manual con la ayuda de unas herramientas muy sim-

61/86
Solucionario
ples. Por el contrario, en la fábrica textil inglesa de co- • La revolución de los transportes y, sobre todo, de la in-
mienzos del siglo XX se observa una mecanización de la formación y las comunicaciones.
producción, que permite obtener grandes cantidades de
• Porque son capaces de fabricar enormes cantidades de
productos iguales en poco tiempo. Con la revolución in-
un producto a un precio más barato que el de las em-
dustrial, gran parte de las tareas que antes se hacían
presas pequeñas.
con las manos pasaron a ser realizadas por máquinas,
manejadas y controladas por los trabajadores. • Porque, ante la creciente competencia, si una empresa
quiere tener éxito debe conocer los deseos de los con-
b) Con la mecanización de la producción, los costes por
sumidores (para producir lo que estos quieren o nece-
unidad se redujeron notablemente.
sitan) y lograr influir sobre su decisión de compra, de
c) En el taller, los trabajadores realizaban el producto de manera que se decanten por su producto.
principio a fin. En la fábrica inglesa ya existe una división
• Porque estas tareas permiten obtener nuevos productos
del trabajo. Cada empleado desempeña una sola tarea
que satisfagan nuevas necesidades, o mejorar los pro-
dentro del proceso de producción. Esta especialización
ductos que ya existen en el mercado.
consigue aumentar el rendimiento y la eficacia, pero pa-
ra el empleado el trabajo resulta más monótono. 7. • Las actuales empresas industriales destinan un porcen-
d) En el taller, el trabajador es el que aporta la energía ne- taje cada vez mayor de sus recursos a actividades del
cesaria para hacer funcionar el telar. En la fábrica, la sector terciario o de servicios, tales como la comercia-
energía que mueve las máquinas procede, en ese mo- lización, la investigación, el marketing o la publicidad del
mento, del carbón. producto.
e) En el taller, el proceso de fabricación era muy lento, al 8. • Sí, pues hay pocos fabricantes de móviles, y, en los
realizarse de forma manual. Con la introducción de las países, el numero de empresas que operan en telefonía
máquinas, el tiempo de fabricación es muy corto. móvil es, normalmente, muy reducido.
f) Montar una fábrica suponía una inversión muchísimo • Respuesta libre. (En general, la industria textil se puede
mayor que la de un taller, pues los costes en instala- considerar tradicional porque muchas empresas de es-
ciones, maquinaria, mano de obra, energía, etc., eran te sector están poco tecnificadas. Sin embargo, hay ex-
cepciones, como Zara , en la que las nuevas tecnologías
muy elevados.
están muy presentes en los procesos de fabricación y
• El proceso de fabricación industrial requiere materias comercialización del producto.)
primas para elaborar los productos y fuentes de energía
9. • a) Industria alimentaria.
que muevan las máquinas. Los productos o manufactu-
ras que se obtienen tras un proceso de fabricación in- b) Industria electrónica.
dustrial pueden ser productos elaborados, es decir, lis-
c) Industria cementera.
tos para su consumo en el mercado, o productos
semielaborados, que serán sometidos a nuevos proce- d) Industria del mueble.
sos de fabricación por la industrias ligeras (también lla- • Excepto la industria cementera, que es pesada, las de-
madas de bienes de consumo) para obtener otros pro- más son industrias ligeras. / La cementera es pesada
ductos que serán los que se vendan en el mercado. porque produce un producto (cemento) para otras in-
dustrias, como la industria de la construcción. Las de-
5. • Reconversión industrial: proceso de modernización
más son ligeras porque su producción se ofrece direc-
de una industria; requiere una reorganización comple-
tamente al consumidor.
ta del proceso de trabajo y de la estructura de la empre-
sa. Deslocalización: separación física de las distintas ta- • En el caso del pan, la fábrica deberá situarse dentro
reas de un proceso de producción, de manera que cada de las ciudades o en sus inmediaciones, pues es un pro-
una de ellas se realice en el lugar más conveniente. ducto perecedero y, por tanto, necesita estar cerca de
los consumidores. En el caso de las videoconsolas, la in-
6. • Apoyada en industrias punteras que utilizan una alta tec-
dustria se podría situar en las inmediaciones de las ciu-
nología. En general, estas industrias emplean a pocos
dades, en un parque tecnológico, pues los factores de
trabajadores pero muy cualificados, pues las tareas me-
localización más importantes son: la disponibilidad de
cánicas y repetitivas son realizadas por robots. La pro-
mano de obra cualificada a un coste razonable y la faci-
ducción se destina al mercado mundial. Para competir
lidad para el transporte. En el caso del cemento, la in-
mejor, se está produciendo una concentración empre-
dustria se situará junto a la materia prima y lejos de los
sarial en grandes grupos industriales. Muchas de las
núcleos de población (debido a la contaminación que
grandes empresas son multinacionales. Los procesos de genera) pero en un sitio bien comunicado, para poder
producción son globales; las distintas tareas se separan transportar el cemento elaborado a su lugar de desti-
y cada una de ellas se desarrolla donde resulta más con- no. En el caso de las sillas de madera, la industria po-
veniente (deslocalización). dría localizarse en un polígono industrial bien comuni-
• La producción se destina al mercado mundial y muchas cado y cerca de una población que disponga de mano
empresas son multinacionales, que realizan parte de su de obra cualificada para el trabajo de la madera y que
producción en países distintos. no sea cara.

10. • a) Por ser un conjunto de naves industriales y alma- c) África y gran parte de América Latina y Asia central
cenes. / Por su aspecto moderno y agradable, con y meridional.
edificios de oficinas de calidad y zonas ajardinadas. d) Bajo o muy bajo.
b) Los polígonos industriales se sitúan fuera de las e) Respuesta libre. (El alumno puede citar la falta de
ciudades, y los parques tecnológicos en áreas privi- estabilidad política y de mano de obra cualificada,
legiadas de la periferia urbana o cerca de las uni- el retraso tecnológico, las malas infraestructuras de
versidades y centros de investigación con los que transporte y comunicaciones, etc.)
se relacionan las empresas del parque.
14. • Porque estos países disponen de dinero, que es impres-
c) Para las empresas que se establecen en ellos, supo-
cindible para la creación y el mantenimiento de una
ne un ahorro de gastos al compartir servicios comu-
industria.
nes, y para las empresas complementarias, también
un ahorro en el tiempo y en el coste del transporte • Mano de obra abundante, barata y poco conflictiva, in-
entre ellas. Para la zona, una revitalización del espa- centivos fiscales y una legislación menos estricta respec-
cio y de su economía. to a las condiciones de los trabajadores y a la protección
medioambiental. / Principalmente las que requieren mu-
11. Ver cuadro abajo. cha mano de obra poco cualificada.
12. • Porque necesitan seguridad y estabilidad para realizar • Las industrias estratégicas, como la armamentística, pues
su actividad. Un empresario no invertirá dinero si el los gobiernos no permiten su deslocalización; las indus-
Estado, en un momento dado, puede apropiarse de su
negocio sin una compensación a cambio, o si existen triascerca
se de productos perecederos,aquellas
de los consumidores; porque necesitan situar-
que el transpor-
conflictos violentos que supongan una amenaza para te encarece demasiado el coste del producto; y la mayoría
sus instalaciones fabriles y sus empleados. de las industrias de alta tecnología, que requieren una
• Mano de obra muy cualificada (ingenieros, informáticos, mano de obra muy cualificada. Los países desarrollados
químicos, etc.) / Principalmente, mano de obra barata. / también se reservan las tareas de dirección y siguen sien-
Donde haya abundancia de mano de obra con las cado los centros de innovación.
racterísticas que necesitan (en el primer caso, cerca de • Tiene efectos positivos y negativos. Por un lado, impul-
las ciudades; en el segundo, puede localizarse en países sa la actividad económica de la zona, trae técnicas de
donde los salarios sean más bajos y exista una menor producción más avanzadas, y crea puestos de trabajo
conflictividad laboral). en sus fábricas y en aquellas locales a las que subcon-
trata algunas tareas del proceso de producción. Pero
13. • a) Estados Unidos, que cuenta con abundante capi-
la mayor parte de los beneficios revierte en la multina-
tal, obra
de materias primas,yun
cualificada unalto
grannivel tecnológico,
mercado dondemano
ven- cional y en su país de origen, donde se localiza la sede
central.
der su producción. La Unión Europea, que tam-
bién dispone de capital, un alto nivel tecnológico, ma- 15. • Debido a la deslocalización de algunos procesos de pro-
no de obra cualificada y un gran mercado. Japón, ducción, que se trasladan a países menos desarrollados.
principalmente por su alta tecnología, una mano de / No. La producción ha aumentado. / Porque, gracias
obra abundante, cualificada y disciplinada, y una a los avances tecnológicos, es posible producir lo mis-
agresiva política comercial. Recientemente, China e mo o más con menos trabajadores.
India, debido a la existencia de un gobierno estable • Que fábricas occidentales muy contaminantes se
y de mano de obra barata y cada vez mas cualifica- trasladen a ellos. / Sí, la contaminación atmosférica
da, que ha atraído a muchas empresas occidentales. acaba repercutiendo en todo el mundo. / La mayor pre-
Y los «dragones asiáticos», capaces de fabricar con sencia de dióxido de carbono en la atmósfera está
tecnología propia a precios muy competitivos. provocando un aumento de la temperatura media del
b) China e India. / Por los motivos ya mencionados. planeta.
Pesada Ligera
Consumo de materias Elevado. Menor.

primas y energía
Destino de la producción Otras industrias. El consumidor.

Contaminación Alta. Menor.
Localización Cerca de los sitios de extracción de las materias En las inmediaciones de las grandes ciudades,
primas o de los puertos adonde llegan estos junto a sus principales vías de acceso.
recursos desde otros lugares.
Siderúrgica, metalúrgica, petroquímica, Alimentaría, química ligera, electrónica, industria

Principales industrias
cementera, industrias de bienes de equipo. del automóvil y textil.

63/86
Solucionario
16. • Actividad libre. de la producción de la UE y emplea a unos 34 millones
de personas, es decir, al 17 % de la población activa. Ale-
17. La producción de los balones de fútbol no se realiza en Ale- mania es el país más industrializado de la Unión Europea.
mania, país de donde es la empresa, sino que se encar-
En Europa Occidental, el empleo industrial está descen-
ga a una filial que posee en Hong Kong. Esta, a su vez, sub-
diendo por dos razones: los procesos de reconversión que
contrata la producción a fábricas y pequeños talleres de
han sido necesarios para mejorar el rendimiento de sus
China y otros países asiáticos, donde el coste de la mano
de obra es más barato. En Alemania y en Estados Unidos industrias y la deslocalización de las fábricas, que se tras-
ladan a países con mano de obra más barata. En los países
se desarrollan las tareas que exigen una mano de obra cua-
de Europa Oriental, como Polonia, Eslovenia, República
lificada, como la dirección de la empresa, el diseño del pro-
Checa y Eslovaquia, la industria mantiene un peso muy
ducto, el marketing o la organización de la distribución co-
importante en sus economías y en el empleo.
mercial. Y los tres centros entre los que se reparten los
distintos procesos de producción, Alemania, Estados Uni- 2. • En general, aunque en regiones de Europa Occidental con
dos y Hong Kong, comparten la información sobre sus ac- una larga tradición industrial (como Cataluña, el norte de
tividades y trabajan juntos a través de Internet. Italia y el centro de Alemania) mantienen un elevado por-
centaje de población ocupada en el sector, el empleo in-
18. • Obtienen mayores beneficios al reducir los costes de fa- dustrial ha disminuido. Los motivos principales han sido los
bricación.
procesos de reconversión, necesarios para mejorar el ren-
• Se crean puestos de trabajo donde se establecen las in- dimiento de sus industrias, y la deslocalización de las fábri-
dustrias y se en
económicas impulsa el desarrollo de otras actividades
la zona. cas,
rata. que
Esta se trasladan
tendencia a países
también con mano
responde de obra más
a la dinámica ba-
habitual
de los países más desarrollados, donde los sectores prima-
Información complementaria : En general, las empresas mul- rio y secundario pierden peso en favor del sector terciario.
tinacionales pagan en sus fábricas unos salarios mejores que Por el contrario, en los países de Europa Oriental la indus-
los que reciben los trabajadores empleados en empresas lo- tria sigue empleando a un porcentaje muy significativo de
cales de estos países. Asimismo, procuran no generar situa- la población. Esto se debe, en gran medida, a que absor-
ciones de explotación laboral en sus establecimientos, para ben una parte importante de la deslocalización de las in-
evitar una mala publicidad que pueda repercutir negativa- dustrias occidentales, que eligen estos países por el menor
mente en sus ventas. coste de su mano de obra, la disponibilidad de personal
cualificado y la cercanía geográfica.
• Al reducirse los costes de fabricación, los precios de los
• Alemania, Francia, Italia y Reino Unido. / Estos países
productos son más bajos para el consumidor.
cuentan con industrias tecnológicamente avanzadas y
19. Por un lado, en los países subdesarrollados se dan situa- muy productivas, que fabrican artículos de alta calidad.
ciones de abuso y explotación de los trabajadores, así co- • a) Muy elevadas, pues se trata de una industria de al-
mo el empleo de niños. (Esto sucede, normalmente, en las ta tecnología que requiere fuertes y permanentes in-
fábricas y talleres locales subcontratados por las multina- versiones en investigación y desarrollo, y para la fa-
cionales.) Por otro lado, la mayor parte de los beneficios bricación emplea materiales de gran calidad y equipos
de las multinacionales no redundan en los países pobres de alta precisión que son extremadamente caros.
donde se fabrican los productos, sino que revierten en b) La cooperación entre empresas de varios Estados, de
los países desarrollados de donde son las empresas. forma que comparten los gastos de inversión que, de
20. Respuesta libre. otro modo, serían demasiado altos para las empre-
sas de un solo país.
TEMA 16 3. Ver cuadro abajo.
4. • La escasez de capital,
emprendedora de empresarios
y de tecnología propia. con una actitud
La industria en la UE y en España
• A partir de la segunda mitad del siglo XX, sobre todo en
1. • Respuesta modelo. La Unión Europea es la primera po- 1970, cuando la población ocupada en el sector alcan-
tencia industrial del mundo. La industria aporta el 20 % zó el 35 %.
% de la % del
Principales potencias Industrias Retos
producción empleo
20 % 17 % • Alemania • Metalúrgica • Aumentar la inversión en I+D.

• Francia • De bienes de equipo • Hacer frente a la competencia asiática
• Italia • Química con productos innovadores, de mayor
• Reino Unido • Automovilística calidad y de alta tecnología.
• España • Alimentaria • Reducir el consumo energético.
• De equipos ópticos • Reducir la contaminación ambiental.

• Una modernización del sector, ya que su incorporación pesada de productos minerales no metálicos; y en
a la UE exigió una reconversión de sus industrias para Islas Baleares, la alimentaria y la industria energéti-
alcanzar los niveles de competitividad de otros países ca y del agua.
europeos, atraer la inversión extranjera y adaptarse a 8. Ver cuadro a pie de página.
la normativa comunitaria sobre medio ambiente. Hoy,
España es la quinta potencia industrial de la UE, y las 9. • Respuestas libres.
regiones industriales del país que están más atrasa- 10. Porque está presente en 61 países de Europa, América,
das, o que sufren el declive de su actividad, reciben ayu-
das comunitarias para reactivar su economía. Asia y África. Una parte de su producción se realiza en va-
rios de estos países.
5. Actividad libre.
11. La sede social y los servicios centrales de Inditex están
6. • Respuesta libre. (El alumno puede mencionar la consi- en A Coruña. La mitad de sus prendas se confeccionan en
deración de la vivienda propia como una inversión, la España, pero una parte importante de su producción se
especulación, la llegada de un gran número de inmi- elabora en países menos desarrollados, como Marrue-
grantes, el auge del turismo, el establecimiento de mu- cos, Tailandia, China o Perú, donde la mano de obra es
chos jubilados europeos en nuestro país, y el deseo de más barata.
la población de tener una segunda residencia para los
períodos vacacionales.) 12. Respuesta libre. (Los factores más decisivos han sido, sin
duda, crear un modelo de negocio innovador y distinguir-
• Si se reduce
ducirá mucho
un freno de la la demanda de
construcción y, viviendas,
con ello, lasepérdi-
pro- se de la competencia de forma ventajosa.)
da de empleos y el retroceso de la actividad económi- Información complementaria : Inditex era ya una empresa lí-
ca del país. der en el sector antes de deslocalizar parte de su producción.
7. • a) País Vasco, Cataluña, Comunidad de Madrid, Comu-
nidad Valenciana y Andalucía. 13. Respuestas libres.
b) Cantabria, Extremadura, La Rioja, Islas Baleares, 14. Actividad libre.
Canarias y las Ciudades Autónomas de Ceuta y Me-
lilla.
c) En Galicia, las industrias alimentaria y de material 16. Actividad libre.
de transporte; en el Principado de Asturias y Canta- 17. Actividad libre.
bria, la metalúrgica; en País Vasco, la metalúrgica y
de bienes de equipo (maquinaria y equipos mecá- 18. Actividad libre.
nicos); en La Rioja, la alimentaria; en la Comunidad
Foral de Navarra y Aragón, la industria de material 19. Actividad libre.
de transporte; en Cataluña, las industrias alimenta- 20. Respuesta libre.
ria, de material de transporte y química; en la Co-
munidad de Madrid, la electrónica y de equipos óp- 21.
ticos, la de material de transporte, y la industria del
papel, la edición y las artes gráficas; en Castilla y Airbus Consorcio entre la empresa francesa
León, las industrias alimentaria y de material de Aerospatiale , la alemana Deutsche
transporte; en Extremadura, Andalucía y Región de Aerospace , la española CASA y la británica
Murcia, la industria alimentaria; en Castilla-La Man- British Aerospace
cha y Canarias, la industria extractiva y la alimenta- I+D Investigación y Desarrollo
ria; en la Comunicad Valenciana, las industrias ali-
mentaria, del textil y del calzado, y la industria PYMES Pequeñas Y Medianas Empresas
La industria en España
Aportación a la producción del país Algo más del 16%.
Población ocupada 18 %.
CC.AA. más industrializadas Cataluña, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, País Vasco y Andalucía.
Principales industrias Alimentación, bebidas y tabaco, automovilística, metalúrgica, química y construcción.
Tamaño de las empresas PYMES; la mayoría tienen menos de 250 trabajadores.
Destino de la producción El 94 % se vende en España y en otros Estados de la UE.
Principales debilidades Realiza muy pocas inversiones en I+D, depende de la tecnología de otros países y necesita
aumentar su competitividad.

65/86
Solucionario
Actividades de repaso (págs. 210-212) producción industrial del país. La mayoría de las empre-
sas son PYMES. Las principales industrias son: alimen-
1. • Definición: la industria comprende las actividades eco- taria, automovilística, metalúrgica y química. El 94 % de
nómicas que transforman las materias primas en pro- su producción se vende en España o a otros Estados de
ductos elaborados, es decir, listos para el consumo, o la UE. Las escasas inversiones en I+D obligan a depen-
en productos semielaborados, destinados a nuevos pro- der tecnológicamente de otros países y reducen la com-
cesos de transformación. petitividad de las empresas. La construcción tiene un
• La industria moderna: peso muy importante.
Nace en: Inglaterra a finales del siglo XVIII . • En los países subdesarrollados:

Se caracteriza por: poco desarrollo de la actividad indus-
El empleo de máquinas, trial en la mayoría de estos países, aunque en los nue-
que realizan tareas que antes
vos países industrializados de Asia el peso de la indus-
se hacían manualmente.
tria en sus economías y en el empleo crece rápidamente.
Nuevas fuentes de energía, como Con frecuencia dependen de las multinacionales que se
Caracterizada por: el carbón, la electricidad establecen en su territorio.
y el petróleo.
Se localiza en: las grandes ciudades, donde la mano de
obra es abundante y las infraestructuras de transporte
La división del trabajo
son mejores, y cerca de los principales puertos, para fa-
en la cadena de producción.
cilitar al exportación de los productos .
• Tipos de industrias: 2. La industria, la construcción y la explotación de las mate-
a) Pesada, como la siderúrgica, la metalúrgica, la petro- rias primas y fuentes de energía.
química, la cementera y las de bienes de equipo.
3. a) Revolución industrial: proceso que supuso el paso
b) Ligera, como la alimentaria, la química ligera, la elec- de una economía tradicional, basada en la agricultu-
trónica, la industria del automóvil y la textil. ra, a una economía apoyada en la industria y las má-
quinas, capaces de fabricar bienes en gran cantidad.
• Principales regiones industriales del mundo: Estados
En este proceso se distinguen tres etapas: la primera
Unidos, la Unión Europea, Japón, China, India, los «dra-
revolución industrial, que comenzó hacia 1780; la se-
gones asiáticos».
gunda revolución industrial, que se inició en torno a
• En los países desarrollados: 1870; y la tercera revolución industrial, que arranca en
la década de 1970 y continúa en la actualidad.
Se caracteriza por:
multinacionales, la existencia dede
la deslocalización muchas
ciertosempresas
procesos b) Reconversión industrial: proceso de modernización de
de producción, la mecanización y el uso de alta tecno- una industria, que requiere una reorganización comple-
logía, la disminución de empleos en el sector, la deman- ta del proceso de trabajo y de la estructura de la em-
da de trabajadores cada vez más cualificados. presa.
Se localiza en: la periferia urbana, junto a las principales c) Deslocalización industrial: separación física de las dis-
vías de acceso, y en espacios rurales bien comunicados . tintas tareas de un proceso de producción, de manera
que cada una de ellas se realice en el lugar que resul-
En la UE, la primera potencia industrial del mundo, apor-
te más conveniente.
ta el 20 % de la producción comunitaria y emplea al 17%
de la población activa. Alemania es el país más indus- 4. a) - 3; b) - 4; c) - 2; d) - 5; e) - 1.
trializado. En Europa Occidental el empleo industrial
ha disminuido como consecuencia de los procesos de 5. a) De equipos electrónicos y ópticos.
reconversión
pero en Europa y laOriental
deslocalización
mantienedeunmuchas fábricas,
peso importante b) De material de transporte.
c) Alimentaria.
en su economía y en el empleo. La producción de los
Estados miembros se vende libremente en los países co- d) De bienes de equipo (maquinaria y equipos mecánicos).
munitarios, lo que asegura un importante mercado. Tie- e) Química ligera o farmacéutica.
ne estos puntos débiles: sus inversiones en I+D son f) Metalúrgica.
escasas; los precios de sus productos son mucho más
altos que los asiáticos, por lo que debe fabricar produc- 6. Actividad libre realizada a partir de la información facilita-
tos innovadores de mayor calidad y nivel tecnológico pada en las páginas 198 y 199. / El país más industrializado
ra hacer frente a la competencia asiática; y sus indus- del mundo es Estados Unidos, la primera potencia de l a
trias consumen demasiada energía y producen una UE es Alemania, y la Comunidad Autónoma española más
elevada contaminación. industrializada es Cataluña.
En España, la quinta potencia industrial de la UE, el sec- 7. • La industria siderúrgica, a la elaboración de hierro; la in-
tor ocupa al 18 % de la población activa y contribuye con dustria biotecnológica experimenta con células vivas pa-
más del 16 % a su riqueza. Cataluña, Madrid y la Comu- ra obtener nuevos productos o mejorar las propieda-
nidad Valenciana aportan casi la mitad del valor de l a des de otros ya existentes.

• La industria siderúrgica necesita: un gran espacio para la corrupta burocracia nacional y la obsoleta red de in-
desarrollar su actividad; mano de obra poco cualificada; fraestructuras de transporte.
gran cantidad de materias primas y fuentes de energía
• Sí. / Muchas empresas occidentales han trasladado sus
(principalmente mineral de hierro y carbón); estar situa-
centros de investigación y análisis a India, y esto no su-
da cerca de los recursos naturales que utiliza o de los
cedería si no fueran competitivas. Además, empresas
puertos adonde llega la materia prima; y estar bien co-
indias han adquirido otras empresas en países desarro-
municada para facilitar el transporte de las materias pri- llados.
mas y del hierro elaborado. Por el contrario, la indus-
tria biotecnológica no necesita mucho espacio para • Se puede considerar un país industrializado, pero, al mis-
desarrollar su actividad (basta un laboratorio), pero sí mo tiempo, un país en vías de desarrollo, pues, aunque
una mano de obra muy cualificada; las materias primas su crecimiento económico es sorprendente y supera en
que emplea son sustancias químicas y biológicas en pe- mucho al de los países más desarrollados del mundo, la
queñas cantidades, y consume muy poca energía. mayor parte de la población del país malvive de una agri-
cultura de subsistencia.
• En el caso de la industria siderúrgica, la facilidad para
el transporte, la abundancia de recursos naturales, el 10. • Que hay empresas que generan tanta riqueza como al-
coste de la mano de obra, el precio del suelo y la situa- gunos grandes Estados.
ción política. En el caso de la industria biotecnológica,
• Respuesta modelo. Las empresas tienen como objetivo
la disponibilidad de mano de obra muy cualificada, la
aumentar sus beneficios. Esto puede hacer que, en al-
proximidad de otras industrias del sector (parques tec-
nológicos), la facilidad para el transporte (sobre todo gunos casos, fuercen a pequeños Estados a autorizarles
a desarrollar en ellos ciertas actividades que no podrían
para el desplazamiento de los trabajadores), el precio
realizar en sus países, como aquellas muy contaminan-
del suelo y la situación política.
tes. Incluso pueden intervenir para cambiar gobiernos
• Respuesta libre. (Por ejemplo, para instalar una industria establecidos en pequeños países y conseguirlo.
siderúrgica se puede elegir un lugar de la cornisa can-
• Suecia, Finlandia, Japón, Estados Unidos, Corea del Sur,
tábrica, y para instalar una industria biotecnológica, la
Alemania y Francia.
periferia de ciudades como Madrid y Barcelona, que son
las que más invierten en I+D.) • Muy por debajo de muchos de los países desarrollados,
e incluso en una situación similar a la de otros en vías
8. • Porque se está produciendo una deslocalización de las de desarrollo como es China.
industrias de los países desarrollados, que se trasla-
• La Comunidad de Madrid, Cataluña, País Vasco y la Co-
dan a los nuevos países industrializados del mundo sub-
munidad Foral de Navarra. / Castilla-La Mancha, Canta-
desarrollado para reducir los costes de producción. bria, Islas Baleares y Canarias.
• Porque la producción de las empresas industriales tien-
• Porque cada vez la competencia es mayor y, para man-
de a destinarse al mercado mundial. Y para ser capaces
tenerse en el mercado, las empresas debe ofrecer a
de abastecer a este gran mercado y poder ofrecer sus
los consumidores nuevos productos que satisfagan sus
productos a un precio mejor que el de sus competido-
deseos. En la actualidad, los productos tienden a ser
res, muchas empresas compran otras empresas más pe-
más sofisticados y personalizados. / Sí. (Si el alumno con-
queñas, formando grandes grupos industriales. De este
sulta la página 69, verá que las Comunidades Autóno-
modo incrementan su tamaño y poder.
mas en las que la población disfruta de unas rentas más
• Porque cada vez es mayor el porcentaje de los recursos altas coinciden con las Comunidades que realizan ma-
que una empresa industrial destina a los servicios (me- yores inversiones en ID.)
jora de la comercialización, investigación y desarrollo de
nuevos productos, marketing y publicidad…). 11. Respuesta libre.
9. • Tras décadas de economía dirigida y proteccionista, el 12. • Respuesta modelo. Tecnología: En una economía como
Gobierno indio se vio obligado por la crisis a emprender la actual, en la que estamos viviendo una nueva revolu-
una reforma urgente del sistema económico, que f ue ción industrial basada en las industrias de alta tecnolo-
aprovechada por el sector privado, principalmente de gía, los países que dispongan de más tecnología serán
otros países. los que alcancen un mayor desarrollo, siendo capaces
de crear nuevos y mejores productos por delante de otras
• No./ «El grupo Tata ha fabricado el Indica , el primer co-
empresas y países competidores. Talento: Para obtener
che totalmente indio, desde su diseño a su desarrollo y
esta tecnología es necesario dinero, pero cada vez es
producción. […] varias compañías de software y manu-
más fácil recurrir a préstamos si no se dispone del dine-
facturas indias han saltado la frontera y han invertido en
ro suficiente. Sin embargo, el talento, el contar con per-
Reino Unido, Corea del Sur, Singapur, Estados Unidos,
sonas muy cualificadas, es más difícil de obtener si no
Australia y Alemania.»
existe un alto nivel educativo en el país. El talento cons-
• La reforma del gobierno y el contar con una mano de tituye la base del desarrollo tecnológico y, por eso, en la
obra cualificada y con unos servicios de comunicación actualidad, es el factor más valorado y más demandado
adecuados. / El sistema bancario, que excluye de los por las nuevas empresas tecnológicas. Tolerancia: La
créditos a las pequeñas y medianas empresas privadas, tolerancia es necesaria, porque el talento no siempre es-

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Solucionario
tá presente en un país y hay que traerlo de otros países, • Sí, pues todo depende del coste de la vida en cada
de otras culturas. Hoy, las sociedades desarrolladas son país. En un país donde las cosas cuesten mucho, pue-
cada vez más multiculturales. Estados Unidos, Canadá de que el salario bajo de una persona no le permita
y Australia son países receptores de «grandes cerebros», comprar los productos básicos que necesita, pero ese
que han de convivir en armonía para mantener con éxi- mismo salario podría considerarse alto y le permitiría
to su actividad económica. acceder a todos esos productos en un país donde las
• Respuesta libre. (El alumno debe saber que en tecnolo- cosas costaran mucho menos.
gía España invierte menos que muchos de los países co- • Respuesta libre.
munitarios. En cuanto al talento, existe un buen sistema
3 Los efectos sobre el medio ambiente
educativo que lo favorece, aunque registra unos eleva-
dos índices de fracaso escolar y no se conceden ayudas • Con la contaminación del aire, del suelo y del agua.
suficientes a la investigación en las universidades. Res- • No. Por ejemplo, las industrias pesadas son mucho
pecto a la tolerancia, España es uno de los países más más contaminantes que las industrias ligeras. / Las in-
tolerantes de Europa y del mundo con las distintas cul- dustrias más contaminantes deben situarse lejos de
turas que trae la inmigración.) los núcleos de población.
• Respuesta libre. (El alumno puede añadir otros «pilares» • Respuesta libre.
como la estabilidad política y legal, el reconocimiento de
la propiedad privada o la ausencia de conflictos violen-
• Respuestas libres.
tos como las guerras.)
Lectura y debate (pág. 213)
14. Actividad libre. 16. Aquellos que se adquieren en los establecimientos comer-
15. 1 Pérdida de empleos en los países ricos ciales. / Los que se compran a los top-manta y top-mochila.
• Por la deslocalización. 17. Al mercado (de productores y consumidores) que se ge-

• Respuesta libre. nera al margen de la ley.
• Respuesta libre. (Hay que advertir al alumnado que 18. Cuando se hace desde una web en la que se intercambian
si se subvenciona a estas industrias indefinidamente los archivos musicales y no se está pagando los derechos
se corre el riesgo de que las empresas se vuelvan có- que le corresponden al autor o autores de las canciones
modas y se acostumbren a recibir este dinero sin es- y a sus compañías discográficas.
forzarse en mejorar su competitividad. La mayoría de 19. Actividad libre.

los gobiernos occidentales optan por proteger y sub-
vencionar temporalmente a sus empresas en crisis si 20. Respuestas libres.
consideran que esta delicada situación es pasajera
o que se pueden recuperar tras un proceso de recon-
versión industrial. De lo contrario, normalmente dejan
que estas empresas cierren y prestan ayuda econó- INICIO DE BLOQUE
mica a los que pierden su trabajo o los recolocan en
otras empresas del sector.) El sector terciario (pág. 215)
• No, también tiene efectos positivos, como los mayo- • Respuestas libres. (El alumno debe responder que sí, por-
res beneficios que obtienen las empresas y que pue- que un concierto no produce un bien material, sino que cons-
den reinvertirse en nuevos procesos de producción, tituye un servicio a la población.)
impulsando así el crecimiento del empleo y de la eco-
nomía del país. Y, al fabricar con menores costes, las • A las personas que les gusta este grupo musical. / Una fi-
nalidad social: la de satisfacer la necesidad de ocio de esas
empresas pueden ofrecer sus productos al consu- personas.
midor a unos precios más bajos.
• Muy diversos: servicios de transporte, de seguridad, de hos-
2 Situaciones de explotación telería, etc.
• Principalmente en los países subdesarrollados, don- • Positivamente, porque el grupo musical necesitará contratar
de las tasas de desempleo son muy elevadas y los em- servicios locales de limpieza, de catering , alojarse en hoteles
presarios están en una posición de poder para obte- del lugar donde se celebra el concierto, etc., generando así em-
ner del trabajador unas jornadas laborales muy largas pleo y mayores ingresos para las empresas que les facilitan
a cambio de un salario precario. los bienes y servicios que necesitan. Por otro lado, las empre-
• Respuesta libre. sas locales también se beneficiarán de la afluencia de público
que asistirá al concierto, y que consumirán bienes y servicios.
• Si todos los trabajadores del mundo cobraran lo mis-
mo, las empresas de los países desarrollados no se • Respuesta libre. (Se puede decir que el transporte del mate-
establecerían en los países subdesarrollados y, por rial y su paso por las aduanas.)
consiguiente, no se crearían los empleos actuales. • No.

•
TEMA 17
El sector terciario
¿Cómo son los servicios? Países desarrollados
1. • El servicio público es aquel cuya provisión está garantiza- Peso Los servicios constituyen el sector económico
da por el Estado, mientras que el servicio privado no es- económico predominante: proporcionan en torno al 70 %
tá garantizado por el Estado y lo ofrece un particular para de la riqueza y del empleo.
obtener un beneficio económico.
Cantidad Ofrecen a su población gran cantidad
2. • La policía nacional presta un servicio público, compren- y calidad de servicios de calidad.
dido dentro de los servicios de la Administración del Es- de los Estos países controlan la mayor parte
tado. La empresa Telefónica presta un servicio social pri- servicios del comercio mundial y cuentan con buenas
vado, comprendido dentro de los servicios de información infraestructuras de transporte
y comunicaciones. y de telecomunicaciones.
Actualmente, algunos servicios
• Debido, fundamentalmente, a cuatro factores: la eleva-
se deslocalizan y se prestan desde países
da renta de sus habitantes, que favorece la demanda de
en vías de desarrollo.
servicios relacionados con el ocio, el turismo, la cultura
o el bienestar, entre otros, y que solo surgen cuando el Países subdesarrollados
nivel de vida y de consumo de la población son altos;
la prestación de servicios sociales básicos por parte de Peso Los servicios generan, como promedio,
económico la mitad de su riqueza, y en los países más
los gobiernos de estos países; la menor oferta de empleo
pobres es mucho menor.
en los sectores agrícola e industrial frente al sector ser-
vicios; y el proceso de terciarización de sus industrias. Cantidad Los servicios son, en general, escasos,
• Se pueden deslocalizar los servicios de atención telefó- y calidad de mala calidad y únicamente tiene acceso
de los servicios a ellos una parte de la población.
nica al cliente y el de definir la estrategia comercial de
una empresa, ya que se pueden prestar desde lugares
lejanos al usuario, siempre y cuando estén muy desarro- 5. • Respuesta libre. (Se pueden citar como principales ven-
lladas las tecnologías de la información y las comunica- tajas los menores costes salariales, ya que la mano de
ciones. Pero no ocurre lo mismo con las clases de nata- obra es más barata; el menor precio del suelo; y los me-
ción, que es un servicio personal que requiere del nores impuestos. Y como inconvenientes, la distancia fí-
contacto entre el productor (el profesor de natación) y sica y el estar sujetos a los riesgos que derivan de la si-
el consumidor (el alumno). tuación política del país.)

• Como en el caso de la deslocalización industrial, tendrá
3. En Estados Unidos, Canadá, Panamá, Francia, Reino Uni- consecuencias positivas, principalmente el aumento del
do, Dinamarca, Letonia, Islandia, Japón, Grecia, Jordania empleo, lo que contribuirá a la reactivación de la acti-
y Taiwán. / Sí. / Puede deberse, por ejemplo, a un impor- vidad económica en general.
tante desarrollo del turismo; a que los sectores primario y
secundario generen poco empleo y riqueza, pero el gobier- 6. a) Comercio interior: es el que se realiza dentro de las
no preste muchos servicios sociales a la población; o a que fronteras de un Estado. Comercio exterior: es el que
exista una intensa actividad comercial. realiza un país con otros.
b) Mayorista: es un comerciante o una empresa que com-
4. • pra grandes cantidades de un producto directamente
al productor para venderlas después a los minoristas.
Clasificación de los servicios
Minorista: es el comerciante o establecimiento comer-
– Públicos cial que está en contacto con el consumidor y que ven-
de el producto en cantidades pequeñas.
Según quién los presta
– Privados c) Importaciones: es el conjunto de las compras de bienes
y servicios que hace un país al extranjero. Exportacio-
– Comerciales nes: es el conjunto de las ventas de bienes y servicios
– Financieros de un país a otros Estados.
– De transporte d) Balanza comercial: es la diferencia entre el valor de los
– Turísticos bienes o mercancías que un país vende a otros (expor-
Según su finalidad
– De información taciones) y el valor de los bienes que compra al exte-
y comunicaciones rior (importaciones). Balanza de pagos: define los in-
– Servicios a empresas tercambios totales de un país con el resto del mundo,
– Servicios de la para lo cual hay que sumar el valor total de las compras
Administración y ventas de bienes (balanza comercial), de los servicios
del Estado que se comercian, y de los movimientos de capital y
– Sociales y personales transacciones financieras realizados.

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Solucionario
e) Área de libre comercio: aquella donde se han elimi- tinta estructura económica: los países desarrollados cuen-
nado los aranceles aduaneros a los productos de los tan con una potente industria moderna, capaz de fa-
países que integran esa área, permitiendo la libre circu- bricar una gran cantidad de manufacturas, mientras que
lación de mercancías en la zona. Unión aduanera: se los países subdesarrollados, con la excepción de los nue-
produce cuando, además de eliminar los aranceles en- vos países industrializados de Asia, tienen una econo-
tre ellos, los Estados miembros establecen una política mía atrasada y apoyada en el sector primario y en la ex-
aduanera común frente a los productos procedentes de tracción de sus recursos minerales, pues carecen de una
otros países externos. industria desarrollada y de la tecnología necesaria.
7. • Principalmente tres factores: el desarrollo de los trans- • Ver cuadro abajo.
portes y sus infraestructuras, el tamaño del mercado y
la riqueza de la población. / Un buen desarrollo de los 9. • La bolsa es una institución financiera destinada a la com-
transportes y de sus infraestructuras permite llevar los pra y venta de acciones y otros títulos.
productos a los lugares de consumo en el menor tiem- • Los agentes de bolsa son las empresas que se dedi-
po posible. Normalmente, los lugares mejor comunica- can a comprar y vender acciones y otros títulos financie-
dos, como las ciudades, tienen mayor actividad comer- ros en las bolsas de todo el mundo, en nombre de las
cial. El tamaño del mercado hace referencia al número personas particulares y de las empresas que contratan
de consumidores con capacidad para comprar un pro- sus servicios.
ducto o servicio. A mayor mercado, más comercio. Por
10. • Es evidente que sí, ya que las transacciones financieras
último, es
sonas, cuanto
decir,mayor es el poder
su riqueza, adquisitivo de las per-
más consumen. diarias multiplican casi por seis el Producto Interior Bru-
• Los países desarrollados. to mundial.
• Respuesta libre. (El alumno debe recordar también lo que • En Nueva York (Estados Unidos), Tokio (Japón), Lon-
aprendió sobre esta organización en el tema 9, pá- dres (Reino Unido), y Euronext tiene su sede en Ams-
gina 123.) terdam (Países Bajos) y filiales en Bruselas (Bélgica) y
París (Francia). / Respuesta libre. (Se puede explicar
• Para favorecer la actividad comercial de los países. al alumno que son considerados paraísos fiscales de-
8. • Entre Europa Occidental, América del Norte (en particu- bido a su neutralidad tributaria, es decir, a que no se pa-
lar, Estados Unidos) y los países más dinámicos del gan impuestos. Por eso, en estas islas se han estableci-
este y el sureste de Asia: Japón, los «dragones asiáti- do numerosos bancos y empresas.)
cos», China e India. 11. • Sí. / Porque las personas particulares y las empresas
• Los
unasproductos
regiones con los que
a otras: en se comercia
general, varían mucho
los países de
subdesa- pueden
cieros encomprar y vender
las bolsas acciones
de todo y otros
el mundo, títulos finan-
y también por-
rrollados exportan productos agrícolas y combustibles a que el comportamiento de las bolsas más principales,
los países desarrollados, e importan de estos manufac- sobre todo la de Nueva York, repercute en las demás
turas y tecnología. Estas diferencias obedecen a su dis- bolsas y en las economías de los países.
TLC (Tratado de Libre Comercio Canadá, Estados Unidos y México.

de América del Norte) o NAFTA
Alemania, Italia, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Francia, Dinamarca, Irlanda,

UE (Unión Europea)
Reino Unido, Grecia, España, Portugal, Finlandia, Suecia, Austria, Estonia, Letonia,
Lituania, República Checa, Polonia, Eslovaquia, Hungría, Eslovenia, Malta, Chipre,
Rumania y Bulgaria.
SACU (Unión Aduanera del África Botswana, Lesoto, Namibia, República Sudafricana y Suazilandia.
Meridional)
OPEP (Organización de Países Arabia Saudí, Argelia, Emiratos Árabes Unidos, Indonesia, Irak, Irán, Kuwait, Qatar, Libia,
Exportadores de Petróleo) Nigeria y Venezuela.
ASEAN (Asociación de Naciones Brunei, Camboya, Indonesia, Filipinas, Laos, Malaysia, Myanmar, Singapur,
del Sureste Asiático) Tailandia y Vietnam.
MERCOSUR (Mercado Común Brasil, Paraguay, Uruguay, Argentina y Venezuela.

de América del Sur)

12. • Los países desarrollados cuentan con buenas infraes- 18. • Ha experimentado un enorme desarrollo. / En menos de
tructuras y medios de transporte modernos, rápidos, se- una década.
guros y cómodos. En los países subdesarrollados las in- • Respuestas libres.
fraestructuras son insuficientes y los medios de transporte
anticuados. • Respuesta libre.
13. • Respuesta libre. (El alumno debe darse cuenta de que 19. • Porque, en poco tiempo, el desarrollo de las TIC o Tec-
si los transportes no son buenos dificultarán el comer- nologías de la Información y Comunicación han hecho
cio, y esto, a su vez, frenará el desarrollo de la indus- posible un incremento rápido y continuo tanto en nues-
tria y de la agricultura destinada al mercado mundial. tra capacidad para acceder y tratar la información co-
También frenará las inversiones extranjeras que puedan mo en las comunicaciones.
favorecer su crecimiento económico.) 20. • El correo y la telefonía. / La prensa, la radio, el cine y la
14. • El distinto nivel de desarrollo y riqueza de los países. televisión.
• En la costa asiática bañada por el océano Pacífico y en 21. • Significa que las empresas más potentes han comprado
la costa europea del mar del Norte. / A la importancia de a las más pequeñas, de forma que unos pocos grupos
estas regiones como centros manufactureros mundiales. empresariales controlan la producción en cada país.
• Nueva York, Los Ángeles, Tokio, Hong Kong y Londres. • Porque la aplicación de las nuevas tecnologías ha he-
/ Porque los mayores flujos se producen entre los gran- cho posible la comunicación desde casi cualquier lu-
des centros de decisión y poder económicos, y estas ciu- gar del mundo con otras personas situadas a miles de
dades lo son. kilómetros de distancia, y ello ha conllevado una trans-
formación de los modos de producción y de la organi-
15. Ver cuadro abajo. zación del trabajo y de la actividad económica. Por ejem-
plo, las TIC permiten hoy producir en lugares lejanos a
16. a) Francia, España, Estados Unidos, China, Italia y Rei-
los mercados de consumo, y muchas personas pueden
no Unido. / Respuesta libre.
desarrollar su actividad profesional fuera de las ofici-
b) Porque los precios de hoteles y restaurantes son más nas de las empresas para las que trabajan (desde su ca-
elevados, los turistas gastan más dinero… sa, desde otra región, e incluso desde otro país o conti-
c) De los países desarrollados. / A que sus habitantes dis- nente), con las que se mantienen en contacto a través
ponen de mayores rentas (lo que les permite destinar de su ordenador y de otras herramientas asociadas.
una parte de ellas a viajar), tiempo libre (vacaciones) y 22. • España invierte menos en el desarrollo de estas tecno-
pueden acceder a unos medios de transporte rápidos
y baratos. logías que muchos países occidentales.
23. • Empeora la calidad y la neutralidad de la información.
d) El noreste y el sureste asiático.
• Las TIC están poco o nada desarrolladas en los países
17. • Se pueden mencionar los maremotos o tsunamis, las
pobres, que se encuentran al margen de la actual re-
inundaciones, los terremotos, los huracanes, un disparo volución tecnológica. / Esta situación frenará su desarrollo
de la inflación, las guerras civiles y el terrorismo. y se incrementarán las diferencias de riqueza y de bien-
• En general no, pero en las zonas de gran belleza pai- estar con los países desarrollados.
sajística y que desean recibir turistas, como es el caso • Respuesta libre.
de los fiordos noruegos, es posible que los gobiernos to-
men medidas para favorecer y conservar la naturaleza, 24. • a) Un servicio social que depende de la Administración
pues si se deteriora, el turismo se contrae. del Estado.
• a) Turismo ligado a la salud. b) Un servicio personal.
b) Turismo de montaña y deportivo. c) Un servicio de la Administración del Estado.
c) Turismo cultural y religioso. d) Un servicio social relacionado con el ocio.
d) Turismo de sol y playa. e) Un servicio a empresas.
Terrestre Naval Aéreo
Se realiza… Por carretera y ferrocarril. Por ríos y mares. Por el aire.
Se utiliza… Para el transporte de Para el transporte de personas y, sobre Sobre todo para el traslado de personas,
personas y mercancías. todo, de mercancías a largas distancias. aunque también permite el transporte
de mercancías de poco volumen.
Problemas Congestión del tráfico, Es un transporte lento, exige Los aviones consumen mucho combustible
contaminación y mayor la disponibilidad de grandes puertos y generan una gran contaminación
riesgo de accidentes con capacidad para manipular la carga acústica en las zonas próximas
por carretera. y los barcos contaminan las aguas. a los aeropuertos.

71/86
Solucionario
• Porque en los países desarrollados existe el Estado de • Actividad libre.
bienestar, un sistema social creado por el Estado con el
26. • Los principales flujos aéreos mundiales.
fin de garantizar a sus habitantes un nivel mínimo de ca-
lidad de vida mediante la prestación de servicios socia- • Entre Nueva York y Londres.
les básicos. Por otro lado, las mayores rentas de la po-
• Entre Miami y São Paulo, entre Buenos Aires y São Pau-
blación de los países desarrollados permite a muchas
lo, entre Miami y San Francisco, entre Nueva York y To-
personas gastar una parte de su dinero en servicios per- kio, entre Tokio y Bangkok, entre Tokio y Amsterdam y
sonales y sociales que no son de primera necesidad (pe-
entre Tokio y Moscú.
luquería, cine, conciertos…).
27. • Las exportaciones mundiales de hierro.
• Sí. / Por ejemplo, la progresiva incorporación de la mu-
jer al mercado laboral y el aumento de familias monopa- • La dirección del flujo, es decir, de dónde se exporta y
rentales ha disparado la demanda de servicios persona- hacia dónde.
les, como el que prestan los empleados de hogar y las
• La mayor o menor cantidad de hierro que exporta un
empresas que reparten comida a domicilio, planchan la
país.
ropa, etc., así como de servicios sociales, como los que
ofrecen las guarderías infantiles y centros de día don- • Brasil y Australia. / 1. Desde Brasil a Europa y desde
de dejar atendidos a los mayores mientras se está en Australia a Japón. 2. Desde Brasil a Japón y Corea del
el trabajo. Sur, y desde Australia a China. 3. El resto.
• El bajo nivel de vida y de bienestar de la población. 28. • Actividad libre.

• En general, no. / A veces sí. Por ejemplo, se pueden con- • Porque Madrid y Barcelona son las metrópolis naciona-
sultar los fondos de una biblioteca o de un museo a trales, tienen una mayor actividad económica y constitu-
vés de Internet, y este es un servicio social. yen los centros de decisión (económica y, en el caso de
Madrid, también alberga las sedes de la Administración
25. • Los servicios de preproducción; alguno de producción,
central).
como la elaboración del motor; la atención telefónica
al cliente posventa (solo para dar información) y los ad- 29. Ver cuadros abajo.
ministrativos. / Porque no requieren un contacto direc-
to con el producto o con el cliente, ni conocer el merca-
do al que va dirigido el producto. 31. Actividad libre.
Los servicios
Definición Acto de servir.
Tipos Dependiendo de la participación o no del Estado, se clasifican en públicos y privados.
Peso Es el sector predominante en los países desarrollados, donde proporcionan en torno al 70 % de la riqueza
económico y del empleo.
Predominan en… Los países desarrollados, y dentro de ellos se concentran en las áreas urbanas y en las zonas turísticas.
La deslocalización de los servicios

¿Qué es? La prestación de un servicio desde un lugar lejano al usuario.
¿Por qué
se produce? Porque
o de las hay servicios
empresas queque
losno necesitan
utilizan, y porque el proveedor
el enorme de losdemismos
desarrollo las TICse localice cerca
o tecnologías de de las personas
la información
y comunicación en las últimas décadas.
Efectos Pérdida de empleos en los países desarrollados, ahorro de costes para las empresas de servicios, aumento
del empleo en los países subdesarrollados, etc.
El comercio
¿Qué es? El conjunto de actividades que tienen como fin el intercambio de bienes y servicios.
Factores Depende del desarrollo de los medios de transporte y de sus infraestructuras, del tamaño del mercado
y de la riqueza de la población.
Tipos Comercio interior (el que se realiza dentro de las fronteras de un Estado) y comercio exterior (el que realiza
un país con otros).
Efectos Impulsa la actividad económica en general.

32. OMC: Organización Mundial del Comercio. A ella pertenecen 3. Actividad libre.
casi todos los países del mundo. Su misión es lograr acuerdos
4. Actividad libre.
entre los países que faciliten el comercio internacional, me-
diante la eliminación de barreras comerciales (como los im- 5. • Respuesta libre. (Se puede destacar que en la primera
puestos especiales a productos extranjeros) y las prácticas des- fotografía Benidorm se muestra como un pequeño pue-
leales (como la venta a precios más bajos que el de producción). blo costero, dedicado a la pesca y a la agricultura
Área de libre comercio: aquella donde se han eliminado los de huerta, donde no existen los enormes bloques de
aranceles aduaneros a los productos de los países que inte- hoteles y apartamentos que aparecen en la segunda
gran esa área, permitiendo la libre circulación de mercan- fotografía.)
cías en la zona. • a) Turismo de sol y playa. / La localidad goza de un cli-
Unión aduanera: se produce cuando, además de eliminar ma suave y soleado, así como de unas estupendas
los aranceles entre ellos, los Estados miembros establecen una playas bañadas por aguas cálidas.
política aduanera común frente a los productos procedentes b) Nacional e internacional.
de otros países externos.
c) Positivamente. / Porque el turismo es una actividad
Estado de bienestar: sistema social creado por el Estado con más lucrativa.
el fin de garantizar a sus habitantes un nivel mínimo de cali-
d) Hostelería, agencias de viajes, agencias de alquiler de
dad de vida. El Estado financia en gran parte este sistema con
vehículos, inmobiliarias, salas de fiesta…
el dinero de los impuestos que pagan los ciudadanos y las em-
e) La actividad turística ha fomentado el desarrollo de
presas. la construcción y los servicios inmobiliarios, y tam-
33. (Bolsa) … un agente de bolsa. (Fondo de inversión) Es una bién ha provocado un aumento del precio de las vi-
institución, normalmente ligada con un banco, que se de- viendas al crecer la demanda.
dica a comprar acciones y otros títulos en nombre de las
f) Ha alterado el paisaje natural y ha generado algunos
personas particulares y de las empresas que contratan los
problemas medioambientales, tales como el aumen-
fondos aportando una cantidad de dinero.
to de la contaminación acústica (ruido), atmosférica
34. Respuesta libre. y del mar, la mayor presión sobre el agua para el con-
sumo humano y el riego, etc.
g) Sí. / La población local ya no vive tan tranquila como
hace algunas décadas, sufre el problema de la con-
TEMA 18 gestión del tráfico, el alza del precio de la vivienda y
de otros productos y servicios, quizá se hayan perdi-
El sector terciario en la UE y en España do algunas de sus tradiciones, etc. Pero, como con-
1. • En Reino Unido, Alemania y Francia. trapartida, hoy es un lugar mucho más rico, con ma-
yor población, con más servicios sociales, donde se
• El comercio, los servicios a empresas, el turismo y el
crea empleo y hay una gran oferta de ocio.
transporte.
•
• En la Comunidad de Madrid, Cataluña y Andalucía. / Se
pueden mencionar los servicios financieros, los servicios Aspectos positivos
a empresas, el comercio y los servicios de la Administra-
- Incremento de la riqueza de la ciudad.
ción del Estado en Madrid; los servicios financieros, los ser-
- Potenciación de la actividad económica municipal
vicios a empresas, el comercio y el turismo en Cataluña;
al estimular la construcción, la aparición de empresas
y los servicios relacionados con el turismo en Andalucía. destinadas a satisfacer las necesidades de los turistas
(hoteles, restaurantes, comercios…) y crear empleo
2.
en estas actividades.
El sector terciario en la UE - Mejora de las infraestructuras de transporte.
Empleo Proporciona cerca del 70 % del empleo - Mayor dotación de servicios.
y del valor total de la producción. - Freno al despoblamiento con la llegada de numerosos
Valor de la
inmigrantes.
producción
Principales Los servicios sociales, el comercio, los servicios Aspectos negativos

servicios a empresas y las TIC.
- El empleo que genera es, con frecuencia, temporal, exige
Políticas Política comercial y política de transporte. largas jornadas y no siempre está bien pagado.
comunes - Gran impacto medioambiental, pues las edificaciones
han transformado el espacio natural, se generan más
Retos Fundamentalmente cuatro: compensar la pérdida basuras, ha aumentado la contaminación de las aguas
de empleos causada por la deslocalización, en el litoral, etc.
aumentar su productividad, corregir el retraso
de algunos países en los servicios que necesitan - en
Mayor consumo
la zona como de
es un recurso tan preciado y escaso
el agua.
de las nuevas tecnologías y crear políticas
comunes en otros servicios. - Pérdida de la tranquilidad de antaño, de tradiciones, etc.

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Solucionario
1.
Los servicios
En los países En los países
Tipo Finalidad ¿Quién los presta? Tres ejemplos En España
desarrollados subdesarrollados
Comerciales El intercambio Las empresas Una librería, un Están muy Están menos A esta actividad
de bienes del sector. supermercado, desarrollados. desarrollados, se dedican la
y servicios. una tienda Estos países aunque estos mayoría de las
de ropa. controlan países han empresas de
la mayor parte aumentado servicios, es
del comercio su participación la que emplea
mundial. en el comercio a más personas
mundial en los y produce en
últimos años. torno al 60 %
del negocio total
del sector
terciario.
Financieros Gestionar dinero. Los bancos y El Banco Están muy Están muy poco Los mayores
cajas de ahorro, Santander desarrollados. desarrollados. bancos
los agentes de Central Hispano, Las principales españoles se
bolsa, los fondos la bolsa bolsas sitúan entre los
de inversión de Madrid, del mundo más grandes del
y las compañías la compañía se localizan mundo y tienen
de seguros. aseguradora en estos países. una importante
Mapfre. actividad
en países
extranjeros.
De transporte Desplazamiento Los medios de Los trenes Cuentan con Las Cuenta con
de personas transporte y los de Cercanías, buenas infraestructuras unos buenos
y mercancías. intermediarios Iberia, infraestructuras y los medios de medios e
de estos un autobús y medios transporte son infraestructuras
servicios. metropolitano. de transporte insuficientes de transporte.
modernos, y anticuados.
rápidos, seguros
y cómodos.
Turísticos Satisfacer Todas aquellas Viajes Marsans, Están muy Se están España es el
las necesidades empresas hotel Meliá, desarrollados. potenciando segundo país
de los turistas. o instituciones restaurante De estos países cada vez más del mundo que
ligadas Manolo. proceden y constituyen recibe más
al turismo. la mayoría la base de la visitantes
de los turistas economía de extranjeros cada
y constituyen algunos de ellos. año. El turismo
los principales emplea a más
destinos. del 16 % de
la población
ocupada
en el sector
servicios.
Información y Precisar Las empresas Telefónica, Están muy La mayoría Han

comunicaciones o ampliar del sector. Google, El País . desarrollados. de estos países experimentado
el conocimiento se encuentran un rápido
que tenemos al margen desarrollo en
sobre algo de la actual los últimos años,
y facilitar revolución y los servicios
el intercambio de las TIC. relacionados
de información. con las TIC son,
junto con los
servicios a
empresas, los
que más crecen.

Los servicios
En los países En los países
Tipo Finalidad ¿Quién los presta? Tres ejemplos En España
desarrollados subdesarrollados
Servicios a Satisfacer Una gran Una empresa Están muy Están muy poco Tienen una gran
empresas las necesidades diversidad de mensajería, desarrollados desarrollados. desarrollo. Más
de las empresas. de empresas. una agencia y son, junto de la mitad de
de publicidad, con las TIC, ellos se prestan
una asesoría los que registran en las
fiscal. un mayor Comunidades
crecimiento de Madrid
en volumen y Cataluña.
de negocio.
Administración Desarrollar Los funcionarios Un militar, Están muy En algunos El desarrollo del
del Estado las funciones de la un agente desarrollados. casos generan Estado de las
propias Administración de tráfico, la mayor parte Autonomías
de los Estados. del Estado. el Ministro del empleo y la progresiva
de Asuntos en el sector transferencia de
Exteriores. terciario. competencias a
las Comunidades
han multiplicado
el número
de funcionarios
y de entidades
públicas que
prestan estos
servicios. Se
concentran en
Madrid y en las
ciudades que
acogen las sedes
de los gobiernos
regionales.
Sociales Satisfacer El Estado, Un hospital, Existe el llamado Son menores Los servicios
necesidades empresas un colegio, Estado en cantidad sociales públicos
de la sociedad. y profesionales. un teatro. de bienestar, y calidad. No son los más
un sistema social existe el Estado importantes.
creado por el de bienestar y Por otra parte,
Estado con el fin gran parte de la cada vez son
de garantizar a población no más los que
sus habitantes un tiene cubiertas prestan las ONG
nivel mínimo de sus necesidades presentes
calidad de vida. básicas. en nuestro país.
2. a) Balanza de pagos. Administración –que supervisa su actividad– y el res-

b) Los servicios a empresas y los relacionados con las TIC. to lo pagan los padres; y en los colegios privados son
c) Organización Mundial del Comercio. diversas entidades sociales las que se encargan de pres-
tar este servicio y son los padres los que corren con to-
d) Turismo.
dos los gastos.
e) Francia, España, Estados Unidos, China e Italia.
• (Chica.) No, el comercio es el intercambio de mercan-
f) El correo y la telefonía, como medios de comunicación
cías y servicios.
interpersonal; la prensa, la radio, el cine y la televisión,
• (Chica.) Porque de esa manera sus productos pueden
como medios de comunicación social.
circular libremente en la zona sin ser gravados con im-
g) Revolución de la información.
puestos adicionales.
h) Internet.
4. • Se puede destacar la existencia de una abundante ma-
3. • (Chico.) Porque los países desarrollados poseen una econo de obra, muy cualificada (con estudios superiores y
nomía más fuerte, avanzada y moderna. conocimientos de idiomas) y con menores demandas
• (Chico.) En los colegios públicos la educación depen- salariales que en los países desarrollados. Otras venta-
de directamente de la Administración y está subven- jas serían la existencia de parques tecnológicos y el
cionada por ella; en los colegios concertados son diver- desarrollo de las TIC, la diferencia horaria en el caso de
sas entidades sociales las que prestan el servicio la empresa Teleradiology Solutions, y la enorme pobre-
educativo, pero reciben una subvención parcial de la za en el caso de la empresa Rambaxy.

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Solucionario
• Por supuesto. De otra forma no hubiera sido posible. 2 Servicios deficientes en los países pobres
• Que muchos hindúes hablan inglés, que es la lengua • Normalmente está muy poco desarrollado. Los servi-
más hablada en el mundo y también la primera en el cios son escasos, de mala calidad e inaccesibles pa-
mundo empresarial. ra gran parte de la población.
• El gobierno indio impulsó el despegue económico del • Respuesta libre. (Sería fundamental desarrollar los
servicios de transporte y de información y telecomu-
país al crear los más de 40 modernos parques tecnoló- nicaciones.)
gicos. Nadie, sino el Estado, podría haber asumido esa
inversión inicial que está logrando que India registre • Sí, puesto que generan empleo, dan a conocer otras
un crecimiento económico mayor que el de los países formas de trabajar más modernas y eficientes…
más ricos y desarrollados del mundo. • Respuesta libre. (Por ejemplo, desarrollar unas in-
fraestructuras de transporte adecuadas, mejorar el
5. • En la primera imagen se ve la existencia de unas in-
nivel educativo de la población, crear un clima de
fraestructuras de transporte muy desarrolladas (una
gran autopista y unas vías de ferrocarril), así como de estabilidad política, evitar la corrupción de los gru-
unos modernos medios de transporte (coches y tre- pos de poder, etc.)
nes de alta velocidad). Por el contrario, en la segunda 3 El impacto ambiental de algunos servicios
imagen se aprecia la carencia de infraestructuras y la • Probablemente, los transportes y el turismo.
escasez de medios de transporte que, por otra parte,
• Para los servicios turísticos.
están anticuados. / Los desplazamientos serán mucho
más difíciles y pesados para las personas de la segun- • Respuesta libre. (Se puede mencionar el mayor uso
da imagen. de los medios de transporte públicos, utilizar com-
bustibles sin plomo, etc.)
• La primera en un país desarrollado. La segunda en un
• Porque la construcción y las inmobiliarias son nego-
país subdesarrollado, concretamente africano.
cios muy lucrativos. / Respuesta libre.
• Los favorecen o, por el contrario, frenan su desarrollo.
• Respuestas libres. Lectura y debate (pág. 241)
6. • Sí. / Porque satisface un deseo de la población, genera 10. En los servicios a empresas, pues trabajan para otras em-
un importante negocio, crea empleos… presas.
• Sí, pues, por ejemplo, los equipos de fútbol contratan ju- 11. Dar a conocer un determinado producto o servicio y tratar
gadores de otros países, los partidos se retransmiten y de influir sobre los consumidores para que lo adquieran.
se siguen en todo el mundo, etc. 12. Televisión, radio, marquesinas de autobuses, patrocinio de
• Respuesta libre. (Se puede responder que se sirve del eventos, etc. / Echando publicidad en los buzones.
merchandising –es decir, de la venta de camisetas, lla-
veros, etc.–, y de los derechos de retransmisión de los 13. Los medios de comunicación social. / Porque llegan a un
partidos, fundamentalmente.) mayor número de consumidores.
• Respuestas libres. (Se pueden citar, entre otros, los si- 14. A través de la creatividad y originalidad del anuncio, del
guientes: el sector audiovisual, la industria textil y de ma- mensaje, de la facilidad para recordar el eslogan, utili-
terial deportivo, la hostelería…) zando personajes populares que realicen la publicidad, etc.
• Respuesta libre. 15. Respuestas libres.
• Para hacerse publicidad, ya que son muchos los afi-
16. Sí, pueden contratar a diseñadores gráficos, a agencias de
cionados a este deporte.
modelos, a profesionales de la creatividad, a productoras
7. Comercio, finanzas, turismo, transportes, etc. que rueden los anuncios para televisión, a empresas de
estudios de mercado, etc.
8. Actividad libre.
9. 1 La baja productividad de los servicios
• Sí. / Por ejemplo, facilitar la liberalización de los ser- 18. Actividad libre.
vicios dentro de la UE, como ha sucedido con los bie- 19. • La DGT (Dirección General de Tráfico).
nes, y establecer nuevos acuerdos comerciales con
• Que no se fume cuando se conduzca.
terceros países.
• Sí generaría problemas; por ejemplo, un trabajo de • Provocando sentimientos, ya que se recurre a la imagen
menor calidad, desempleo… de un accidente de tráfico.
• Sí. / Porque una empresa será más eficaz, y posi- • A los fumadores.
blemente ahorre costes, si se centra en una parte de • «Fumar conduciendo también puede matar».
su actividad y subcontrata otros aspectos que requie- • Respuestas libres.
re la prestación del servicio.
• Sí, la inversión en I+D es esencial. 20. Actividad libre.

INICIO DE BLOQUE Información complementaria : Quince años después de la pri-

mera publicación del Informe sobre Desarrollo Humano , el
Los grandes retos de nuestro mundo (pág. 243) informe de 2005 analiza la situación actual y concluye que
los logros conseguidos desde entonces son enormes, aun-
• La libertad, la igualdad, la solidaridad, la tolerancia, el respe- que podía haberse avanzado aún más.
to a la naturaleza y la responsabilidad común. / Respuestas
libres. • La esperanza
países pobres.media
Esto sededebe,
vida aumentó
en parte, en dos años en
al descenso en las
los
• No; en la práctica no tienen los mismos derechos y mucho tasas de mortalidad infantil, pero también al aumento del
menos las mismas oportunidades que las personas que vi- porcentaje de población con acceso al agua y al sanea-
ven en los países ricos. miento, puesto que ello ha disminuido el riesgo de sufrir
enfermedades infecciosas.
• Tampoco; en los países ricos también hay diferencias entre • El progreso en la educación también ha sido importante,
unas personas y otras. aunque todavía hay 800 millones de personas analfabe-
• Respuestas libres. tas en el mundo. Dos terceras partes de esas personas son
mujeres, pero la brecha de género (la desigualdad entre
Información complementaria : Se puede destacar la Ayuda
hombres y mujeres) también ha disminuido.
Oficial al Desarrollo (AOD), cuya importancia es fundamen- • La pobreza extrema de ingresos se ha reducido. Esto ha
sido posible gracias al crecimiento económico, ya que se
talmejor
el en la ejemplo
lucha contra la pobreza de
de la solidaridad en los
el Tercer
países Mundo
ricos. ElyCo-
es ha producido un importante incremento medio del ingre-
mité de Ayuda al Desarrollo (CAD), que es un comité es- so per cápita en los países en desarrollo a partir de 1990
pecializado de la Organización para la Cooperación y el y, sobre todo, a partir del año 2000.
Desarrollo Económico (OCDE) creado en 1961, es el que di- • Los conflictos armados han continuado en estos años, obs-
seña las directrices de la Ayuda Oficial al Desarrollo de los taculizando el desarrollo humano, aunque hay que decir
países miembros, que son los mayores países industrializa- que muchas guerras civiles terminaron en este período y
dos del mundo (Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Cana- que la cantidad de conflictos ha disminuido desde 1990.
dá, Dinamarca, España, Estados Unidos, Finlandia, Fran-
• El progreso hacia la democracia, un aspecto esencial del
cia, Grecia, Irlanda, Italia, Japón, Luxemburgo, Noruega,
desarrollo humano, ha sido diverso. El porcentaje de países
Nueva Zelanda, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Sue-
con sistemas electorales multipartidistas ha aumentado
cia y Suiza). El CAD es, junto al Banco Mundial y el Pro-
desde 1990, lo que significa que 1.400 millones de per-
grama de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
sonas más viven en democracias multipartidarias. Hay que
uno de de
política los cooperación
principales organismos que sedeencargan
para el desarrollo los paísesdepo-
la tener en cuenta, sin embargo, que algunos países con elec-
ciones multipartidistas son solo democracias de nombre.
bres. El PNUD surgió en 1965 y, además de realizar ta-
reas de mediación y coordinación dentro del sistema de Na- Si tenemos en cuenta el Índice de Desarrollo Humano (IDH)
ciones Unidas, lleva a cabo actividades encaminadas a la para detectar los cambios producidos en estos quince años en
consecución de los llamados Objetivos de Desarrollo del Mi- el bienestar humano y comparar los avances entre las dife-
lenio (ODM) y, en definitiva, al desarrollo humano a escala rentes regiones, vemos que el IDH registró mejoras –en ma-
mundial, regional y nacional, apoyando, por ejemplo, el buen yor o menor grado– en todas las regiones subdesarrolladas, sal-
gobierno –la democracia– y medidas para la reducción de vo en el África subsahariana. De los 18 países que registraron
la pobreza, la conservación del medio ambiente y la lucha calificaciones más bajas en el IDH de 2003 que en el de 1990,
contra el VIH/SIDA. doce pertenecen a esta región africana y los otros seis a los
países de la ex Unión Soviética. En el África subsahariana, el
• Respuestas libres. retroceso en el IDH obedece al estancamiento económico, al
• Sí, efectivamente, es necesaria la cooperación internacio- lento progreso
VIH/SIDA; así,en
poreducación
ejemplo, y, sobre todo,
Sudáfrica a la propagación
descendió del
35 lugares,
nal para lograr acabar con la pobreza en la que vive la ma- Zimbabwe 23 y Botswana 21. En la ex URSS el retroceso se
yor parte de la humanidad y conseguir el crecimiento eco- debe a la desorganización económica causada por la desinte-
nómico sin poner en peligro nuestro planeta, pues de lo gración de la URSS y a la caída de la esperanza de vida; los ca-
contrario no es probable que se puedan superar estos dos sos más graves son: Tayikistán, que retrocedió 21 lugares; Ucra-
retos. nia, que descendió 17; y la Federación Rusa, que bajó 15.
En el otro extremo se sitúan Bangladesh y China, dos de los
TEMA 19 países que más mejoraron su clasificación en el IDH desde
1990: Bangladesh subió 14 lugares y China 20. El crecimien-
El reto del desarrollo y el bienestar to económico y, como consecuencia, el aumento en el ingreso
per cápita fue la principal razón de esa mejora. En Bangladesh
1. • Actividad libre. (Se adjunta un breve resumen de las el avance fue más equilibrado en las tres dimensiones del IDH
págs. 21-26 del Informe sobre Desarrollo Humano 2005. (ingreso, educación y salud), con mayores aumentos en es-
En ellos se resumen los avances y retrocesos que se han peranza de vida y educación que en China.
producido en el desarrollo mundial).

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Solucionario
2. • A los países desarrollados o Primer Mundo. / A los países 7. • Luxemburgo, Noruega y Suiza.
subdesarrollados o Tercer Mundo. • En Europa.
Información complementaria : Después de la Segunda Gue- • Luxemburgo el cuarto, Noruega el primero y Suiza el sép-
rra Mundial se produjo un fenómeno desconocido hasta en- timo.
tonces: el crecimiento explosivo de la población, sobre todo
en los países de América Latina, Asia y África, crecimiento • Sí.
que no fue acompañado por un crecimiento económico si- • En todos ellos domina el sector terciario, con un mayor
milar. Los políticos de estos países atribuyeron esta situación peso en Luxemburgo.
a la herencia colonial; sin embargo, después de la descolo- • Los países con un PIB per cápita más bajo son Burun-
nización el desequilibrio entre población y recursos se exten- di, Etiopía y la República Democrática del Congo. Todos
dió y se consolidó. Entonces comenzaron a surgir diversas ellos se localizan en el continente africano y, según el
expresiones para designar y, por tanto, para interpretar es- IDH, ocupan los puestos 169, 170 y 167, respectiva-
ta situación. En los años cincuenta se comenzó a hablar de mente. Su PIB es muy bajo y el sector económico pre-
subdesarrollo para referirse a esa relación de desigualdad dominante es el primario, que emplea, aproximadamen-
estructural. Aunque este término tiene múltiples acepciones, te, a la mitad de la población.
en general se emplea en un sentido evolutivo, que es el uti-
lizado por las Naciones Unidas cuando denomina a los países 8. • Hay que hacer reparar a los alumnos en que el por-
pobres como países en vías de desarrollo o en desarrollo , por centaje del presupuesto dedicado a servicios sociales
contraposición
pretación, a losnopaíses
un país desarrollados
permanece estático. Según
en unaesta inter-
situación básicos y el porcentaje
esos países destinado
pobres es muy al pago
desigual, de mucho
siendo la deudamás
en
de subdesarrollo, sino que pasa por distintas fases; así lo de- alto el destinado a esto último. Por ejemplo, en Came-
muestra el que en la actualidad hay países que están dejan- rún, el 4 % se destina a servicios sociales y el 36 % al
do atrás esa situación. También en los años cincuenta apa- pago de la deuda, y en Zambia el 6,7 % se utiliza para
reció la expresión Tercer Mundo , aplicada por primera vez servicios sociales y el 40 % para pagar la deuda.
por Alfred Sauvy para referirse a los problemas de los países
• Los gobiernos y las clases dominantes del Sur endeuda-
pobres, comparándolos con el Tercer Estado , el estamento
ron a sus países por la mala gestión y, con frecuencia,
más bajo de la sociedad francesa a finales del siglo XVIII. Y
camuflaron préstamos personales a cargo del Estado.
a mediados de los años setenta se acuñó el término Sur , por
A finales de los años setenta del siglo XX el endeuda-
oposición al denominado Norte ; según esta nueva interpre-
miento se podía soportar: los intereses eran bajos y
tación, los países pobres son considerados como un he-
los préstamos permitían producir más y exportar, recu-
misferio Sur , mientras que los desarrollados constituyen el
perando divisas para pagar la deuda e invertir. Sin em-
hemisferio Norte , a pesar de que en ambos hemisferios hay
países desarrollados y subdesarrollados. bargo, en las últimas décadas los elevados tipos de
interés que el Banco Mundial y el Fondo Monetario In-
ternacional aplican a los países que recurren a ellos
3. • Menos del 20%.
en busca de créditos para pagar su deuda, dificultan
• Más del 80 %. el pago de esta, que aumenta cada año y hace prácti-
4. a) En Europa, América del Norte y Oceanía. camente imposible que los países pobres más endeu-
dados se desarrollen.
b) En Asia y, sobre todo, en África.
c) Alto. 9. • Fundamentalmente el África subsahariana. También
5. Ver cuadro inicial de la página siguiente. Asia meridional y Centroamérica.
6. Respuestas libres. (Se debe hacer reparar a los alumnos • Actividad libre.
en qué diferente sería su vida si hubieran nacido en un
país muy pobre. Probablemente vivirían en la miseria, ten-
drían que trabajar en lo que fuera, padeciendo incluso si-
Información complementaria : Transparency International es
tuaciones de explotación, para ayudar a mantener a su fa-
una organización no gubernamental dedicada a combatir la
milia y no podrían ir a la escuela. O podría ser aún peor:
corrupción. Cada año publica un informe sobre la situación
tal vez vivirían en la calle, mendigando, robando y expues-
de la corrupción en el mundo. En el último anuario analiza
tos a miles de peligros; o estarían atrapados en medio de
la corrupción en los sistemas sanitarios y señala que, aun-
un conflicto armado, que podría dejarles huérfanos o mu-
que la mayoría de las personas que trabajan en este sector
tilados; o estar infectados por el VIH/SIDA.)
realizan sus funciones con eficacia e integridad, hay proble-
Información complementaria : Para conocer la situación de mas de corrupción que van de los hurtos y la extorsión has-
los niños en distintos lugares del mundo subdesarrollado, có- ta graves distorsiones en las políticas de salud y en los pre-
mo viven, a qué problemas se enfrentan, cuáles son sus ilu- supuestos como resultado de sobornos a funcionarios, y que
siones, etc., se recomienda organizar un cine-fórum sobre la todas estas prácticas poco éticas obstaculizan el desarrollo
película «En el mundo,

conmovedoras, a cada
para todos rato», siete
los públicos, quehistorias breves,
forman parte de de esosrecibir
suelen países. Así, por
pagos ejemplo,
informales en Bulgaria,
o pequeños los médicos
regalos a cam-
un proyecto de UNICEF. bio de tratamientos médicos que deberían ser gratis; en

Norte Sur
Renta La renta per cápita es alta, por término medio La renta per cápita es baja: normalmente no alcanza
por encima de los 10.000 dólares anuales. los 2.000 dólares anuales.
Consumo Alto, lo que favorece el crecimiento Bajo.
de su economía.
Industria Potente y tecnológicamente avanzada. Poco desarrollada.
Servicios Las infraestructuras son buenas y los servicios Las infraestructuras son deficientes y los servicios suelen
numerosos, de calidad y accesibles para ser escasos, de mala calidad e inaccesibles a una gran parte
la población. de los habitantes.
Tecnología Muy desarrollada. La obtienen de los países desarrollados.
Educación El nivel de instrucción de la población es alto. El nivel de instrucción de la población es bajo.
Filipinas, la extorsión por sobornos al personal médico ha da-

13.
do lugar a una reducción de la tasa de inmunización infan- Causas del subdesarrollo
til; en Camboya, ciertos indicadores de salud han caído de-
bido, en parte, a la malversación de los fondos destinados Principales causas externas Principales causas internas
a salud; y en Costa Rica, casi una quinta parte de un prés- - El peso de su pasado - La deuda externa.
tamo de millones de dólares asignado a la compra de equi- colonial. - El desfase tecnológico.
po médico fue a parar a bolsillos privados. - La organización del - El volumen de población.
comercio internacional. - El bajo nivel educativo.
11. Se habla de dependencia tecnológica cuando un país ca- - La corrupción y mala
rece de tecnología propia y tiene que importarla. Los países gestión de sus gobiernos.
más pobres carecen de tecnología propia y, en muchos ca- - Los conflictos armados.
sos, de capacidad para asimilar la que procede de los países
ricos. Se habla de dependencia financiera cuando un Es-
tado, debido a sus escasos recursos económicos, depen- 14. • La mayoría de ellas, pero algunos de los países más
de de los préstamos que le conceden organismos interna- desarrollados del mundo, como Estados Unidos y Aus-
tralia, también fueron colonias europeas en el pasado.
cionales, instituciones financieras privadas y otros Estados.
Y se habla de dependencia industrial cuando un país (y • Respuesta libre.
es el caso de la gran mayoría de los países subdesarrolla- • Respuestas libres. (Hay que explicar al alumnado que,
dos), debido a su dependencia tecnológica y financiera, aun cuando es esencial combatir los factores internos
no puede producir de forma competitiva y se ve obligado que provocan el subdesarrollo, no es suficiente para sa-
a importar las manufacturas que necesita. lir de él, porque vivimos en un mundo globalizado y, por
eso, aspectos como las políticas comerciales de los países
12. • a) En América del Norte, Oceanía y Europa. / Presen-
ricos están provocando que aumente la pobreza en los
ta una gran ventaja, ya que vivimos en lo que se ha
países más desfavorecidos.)
dado por denominar la «sociedad de la información».
Respecto a la actividad económica, la deslocaliza- 15. Actividad libre.
ción de los procesos de producción no sería posi-
ble sin el acceso inmediato a la información que per- 16. Actividad libre. (Los alumnos pueden encontrar también
mite Internet. Así mismo, agiliza la realización de las información en la página web http://spanish.millennium-
tareas, al posibilitar que distintos equipos de traba- campaign.org/site/pp.asp?c=8nJBLNNnGhF&b=308231,
jo de una empresa compartan documentos y, en ge- pulsando sobre cada uno de los Objetivos. Se puede seña-
neral, información al mismo tiempo. Y hace posible lar que en el mundo, en su conjunto, se han hecho impor-
los actuales flujos financieros, pues el sector finan- tantes progresos en la consecución de los Objetivos de
ciero opera a través de Internet. Desarrollo del Milenio, pero estos progresos no han sido
uniformes. Se registran enormes disparidades entre unos
b) Asia, Iberoamérica y, sobre todo, África. países y otros, y también dentro de los países; normalmen-
te, las zonas rurales van a la zaga. Asia es la región que
• a) Respuesta libre. (Hay que hacer reparar a los alum-
presenta los mayores avances, aunque cientos de millones
nos en que las organizaciones que promueven el co-
de personas continúan viviendo en una situación de po-
mercio justo, además de ayudar a los habitantes de
breza extrema. Otras regiones, como Iberoamérica, Orien-
los países pobres para que obtengan unos ingresos
te Medio y el norte de África, han tenido un progreso len-
justos por su trabajo, luchan contra la explotación la-
to, o incluso nulo, respecto de algunos de los ODM –por
boral
del y fomentan
medio la igualdad de género y el cuidado
ambiente.) ejemplo, por lo que se refiere al acceso al agua y al sanea-
miento–, y el África subsahariana es la región que está más
b) Respuesta libre. lejos de lograr sus Objetivos.)

79/86
Solucionario
17. • Por tres vías principales: directamente de los países ri- • Respuesta libre. (Se puede decir que porque es muy di-
cos, a través de organismos internacionales y de las ONG. fícil escapar de esas situaciones; los hijos no tienen de-
/ Porque las ayudas no se conceden de forma gratuita, masiadas oportunidades, por ejemplo, de estudiar y, por
sino que están sujetas a un acuerdo económico que be- tanto, de conseguir un buen trabajo y una vida mejor.)
neficia al país donante (normalmente se trata de un com- / Salma escapa de su situación, se marcha del país y lo-
promiso de compra de productos por parte del país re- gra romper el círculo creando su propio negocio.
ceptor de la ayuda). • Respuesta libre. (Por ejemplo, que sigan existiendo hoy
• La función del FMI es conceder préstamos a países que día situaciones de esclavitud.)
atraviesan dificultades económicas, y la del Banco Mun-
26. • Sí. / Estados Unidos, Japón, Alemania, Francia, Reino
dial es ejecutar las políticas que decide el FMI. / Porque
los préstamos se conceden en muchas ocasiones por Unido, Italia…
razones políticas, normalmente a aliados de Estados Uni- • No. / A que, debido a la reducida escala del mapa, es im-
dos, y porque los recortes en el presupuesto que se exi- posible reflejar la producción de todos los países.
gen a los países pobres muy endeudados suelen apli- • América, Europa, Asia, Oceanía y África.
carse a los gastos sociales, lo que perjudica a la
población. • Sí, lo que significa que el valor de la producción espa-
ñola es muy similar a la del conjunto del continente afri-
• Porque de esa manera crecerían sus exportaciones de cano. / Respuesta libre.
productos agrícolas, y hay que tener en cuenta que la
gran mayoría de lade
población 27. • Respuesta libre.
pesinos que viven la tierra.de estos países son cam- • La del mapa de coropletas. / Porque ofrece información
18. Porque si los dirigentes se apropian de los recursos del sobre todos los países del mundo.
país, estos no se emplearán para superar la situación de • No. / No.
subdesarrollo.
• El mapa de coropletas. Entre otros motivos, es más di-
19. a) Que los países más ricos del mundo contribuyeran al fícil cuantificar el valor del PNB en el cartograma.
desarrollo de los países más pobres donando el 0,7%
de su riqueza.
b) Solo Noruega, Luxemburgo, Dinamarca, Suecia y Países 29. Actividad libre.
Bajos.
30. • Su madre y ella, pues su padre las abandonó.
c) España es uno de los países que más contribuye al
• Sí, aunque no extrema, puesto que viven en una casa e
desarrollo de los libre.
PIB. / Respuesta países pobres, con casi el 0,3 % del Ishen puede ir al colegio.
• Porque su padre les dejó muchas deudas.
20. • Respuesta libre. (Se puede señalar que la comunidad in-
ternacional tendría que presionar económicamente, o de • Se siente invisible, que no importa a nadie, que le han
otro modo, a ese gobierno para poner fin a la corrupción, robado sus sueños…
pues retirar las ayudas solo perjudica a la población.) • Sí.
• Respuesta libre. • No.
21. • Respuesta libre.
• Se pueden citar el fracaso escolar, que reduce las opor- TEMA 20
tunidades de encontrar un buen empleo en el futuro, la
El reto medioambiental
pobreza, la adicción a las drogas, la discapacidad física
yzándonos
psíquica, en
etc.los
/ En muchossiendo
casos sí, por ejemplocon
esfor- 1. • La contaminación de la atmósfera, la contaminación de
estudios, respetuosos los las aguas, la deforestación, la pérdida de biodiversidad,
marginados, rechazando las conductas xenófobas y cla- el avance de la desertización y la erosión del suelo.
sistas, diciendo no a las drogas, etc.
• El volumen de población, la tecnología, la energía y los
• Actividad libre. patrones de consumo.
22. Actividad libre. • Una, la de aquellos que opinan que es posible alcanzar
un desarrollo sostenible, es decir, armonizar el creci-
23. Actividad libre. miento económico con la preservación de los recursos
naturales; y otra, la de los que niegan que sea posible
compatibilizar un elevado crecimiento económico y el
25. • El derecho a la libertad, a la integridad física, a la edu- respeto al medio ambiente, por lo que consideran nece-
cación… sario reducir los niveles de consumo.
• La responsabilidad de garantizar todos esos derechos, • Políticas cuyo objetivo es la protección de los espacios
considerados derechos fundamentales de toda persona. que tienen un alto valor ecológico, en los que se prohí-
/ No intervenir para solucionarlo. ben muchas actividades humanas; políticas cuyo obje-

tivo es la prevención, a partir de una evaluación del im- 8. • La región ártica. / Sí. / Se puede deducir que tendría
pacto ambiental de las actividades más agresivas con el graves efectos en todos los seres vivos y, en concreto,
medio; y políticas cuyo objetivo es la corrección y me- en la salud humana, ya que los rayos ultravioleta del
jora de los espacios deteriorados. Sol provocan quemaduras y tumores en la piel, además
de reducir la efectividad del sistema inmunológico.
2. Porque los problemas ambientales son problemas globa-
les, es decir, que traspasan las fronteras de los Estados y • Respuestas libres.
nos afectan a todos.
9. • En la imagen se aprecia que la superficie cubierta por
3. Respuesta libre. el glaciar ha disminuido, fenómeno que se achaca al au-
4. La lluvia ácida se produce cuando los óxidos de nitróge- mento de la temperatura media de la Tierra.
no y el dióxido de azufre se mezclan con el agua de lluvia, • a) El porcentaje de cumplimiento en el año 2004 de los
produciendo ácidos sulfúrico y nítrico disueltos. La bruma objetivos establecidos en el Protocolo de Kioto para
fotoquímica o smog se produce cuando la luz del Sol in- 2010.
cide sobre el ozono y los óxidos de nitrógeno cerca del sue-
b) Sí. / Se prevé que una docena de países alcanzarán
lo. Y el agujero de la capa de ozono se produce cuando
los objetivos, pero otros diez no.
los gases CFC destruyen el ozono que rodea la Tierra.
c) España no cumplirá los objetivos.
5. Una de las medidas ha sido la firma del Protocolo de Mon-
• En general, según los expertos, disminuirán las precipi-
treal, por el que casi todos los países del mundo se com-
taciones en España. / Por el cambio climático.
prometieron a reducir
la capa de ozono. la emisión
Aunque no se de
hangases destructores
eliminado de
por com- • El calentamiento invernal. / La mayor presencia de ga-
pleto estos gases, su reducción ha hecho posible que el ses de efecto invernadero en la atmósfera.
agujero de ozono de la Antártida se esté cerrando y podría
• Italia, Suiza, Austria, Alemania, Hungría, Rumania… / A
desaparecer en 2050. (Se puede explicar a los alumnos que
que ha aumentado el número de días lluviosos y muchos
algunos países comenzaron a tomar medidas contra los CFC
ríos se desbordan.
desde los años setenta, prohibiendo, por ejemplo, su uso
en los aerosoles. Pero como a la vez se fueron descubrien- 10. En las costas. / Que, debido al calentamiento del planeta,
do nuevos usos para estos gases, su emisión a la atmós- se derretirán los glaciares polares y, como consecuencia,
fera continuó creciendo, lo que llevó a la firma del Protoco- subirá el nivel del mar, provocando la inundación de nu-
lo de Montreal en 1987.) Otra medida es el Protocolo de merosas poblaciones costeras.
Kioto, un acuerdo firmado por varios países en el que se
comprometen a limitar la emisión de los gases que causan 11. • En ríos, lagos y acuíferos subterráneos.
el efecto invernadero. (Se puede contar al alumnado que el • Los vertidos de petróleo, la moderna agricultura, los re-
Protocolo de Kioto, firmado en esta ciudad japonesa en siduos urbanos, los vertidos de residuos industriales y la
diciembre de 1997 por 36 países industrializados, estable- emisión de gases contaminantes.
ció como principal objetivo la reducción global de las emi-
siones de gases de efecto invernadero un 5,2 % respecto a 12. • El Guadalquivir es el río con peor calidad de las aguas.
los niveles registrados en 1990.) • España, Portugal, Austria, Eslovaquia, Francia, Alema-
6. Porque, por ejemplo, el agujero de ozono de la Antártida se nia, República Checa, Polonia, Dinamarca, Bulgaria,
ha formado a miles de kilómetros de las zonas más habita- Grecia, Turquía y Eslovenia.
das, donde se emiten más gases CFC. El calentamiento glo- • Respuesta libre. (Se puede decir que la contaminación
bal se deja sentir en toda la Tierra, y el viento puede des- afecta gravemente a las aguas europeas, tanto a las aguas
plazar las nubes de lluvia ácida centenares de kilómetros. marítimas próximas a las costas como a las aguas de los
grandes ríos y los acuíferos, como consecuencia de
7. • La quema de combustibles fósiles.
• Las actividades humanas, y en particular ciertos pro- los
rar,vertidos
abonosde residuos urbanos
y pesticidas químicose industriales sin depu-
sintéticos que utiliza
cesos industriales y los transportes, emiten grandes can- la agricultura, los vertidos de petróleo…)
tidades de metano, óxidos de nitrógeno y, sobre todo,
dióxido de carbono a la atmósfera. Estos gases permi- 13. Ver cuadro al principio de la página siguiente.
ten el paso del calor del Sol desde el espacio a la Tierra,
14. La agricultura de regadío. / Porque el agua de riego disuel-
pero luego lo dejan escapar con dificultad y una parte
ve los abonos, herbicidas, pesticidas, etc., y los arrastra
de la radiación queda atrapada. El resultado es una ele-
hasta los acuíferos, ríos y mares.
vación de la temperatura media del planeta.
• Sus consecuencias son desastrosas. Algunos bosques 15. • No.
de Alemania se han perdido por entero debido a ella. La
16. • Explotar la madera de los bosques, extender las tierras
lluvia ácida también aumenta la acidez de las aguas
de cultivo, crear pastos para el ganado, explotar los mi-
de ríos y lagos, lo que afecta gravemente a la fauna y a
nerales del subsuelo (oro, petróleo, etc.), construir ca-
la vegetación que habitan en estos ecosistemas. rreteras y ferrocarriles que atraviesen los bosques, cons-
• Porque son las temperaturas extremadamente bajas las truir viviendas e infraestructuras urbanas sobre suelo
que más favorecen la destrucción del gas ozono. forestal, etc.

81/86
Solucionario
Causas Efectos Medidas
• Los vertidos de petróleo. • Descenso de la calidad de las aguas. • Elevar la calidad de fabricación y de
• La moderna agricultura. • Disminución de las especies animales mantenimiento de los buques petroleros.
• Los residuos urbanos. y vegetales que pueblan las aguas. • Disminuir el uso de abonos y pesticidas.
• Los vertidos de residuos industriales. • Instalar depuradoras.
• La emisión de gases contaminantes. • Disminuir la explotación de los acuíferos.
• La sobreexplotación de los acuíferos • Definir normas que limiten las emisiones
en las zonas cercanas a la costa. de contaminantes.
• En las selvas lluviosas o pluviselvas que se desarrollan 22. Respuesta libre.

en la zona intertropical, pues acogen la mayor biodi-
versidad del mundo (más de la mitad de las especies Información complementaria : Se puede explicar a los alum-
animales y vegetales que existen). nos que muchos medicamentos que consumimos han sido
elaborados con plantas que solo crecen en las pluviselvas
17. • Los bosques mediterráneos. / Respuesta libre. (La acu- tropicales. Además, los bosques y selvas ayudan a regular el
sada sequía estival, característica del clima mediterrá- clima del planeta, ya que absorben gran parte del dióxido de
neo, incrementa el riesgo de incendio forestal, pues la carbono de la atmósfera. También mantienen el ciclo del
vegetación seca arde con mucha facilidad.)
• En el sureste de Asia, concretamente en la península de agua,
so de aportando humedad
transpiración a la atmósfera
de las plantas, a través
y evitan del proce-
la erosión y de-
Indochina y en Indonesia. / Es una zona muy poblada. gradación del suelo. Por último, se puede añadir que mu-
• La roturación de tierras para cultivar, la creación de pas- chas especies vegetales y animales sirven de alimento a las
tos para el ganado, la extracción de minerales, la insta- personas. Por tanto, proteger la pervivencia de la biodiver-
lación de industrias, la construcción de aeropuertos, ae- sidad es fundamental.
ródromos, embalses y centrales hidroeléctricas, etc.
18. • Respuesta libre. (Se puede señalar que los gobiernos po- 23. • No. El suelo es la capa más exterior de la Tierra, en la
drían proteger los espacios boscosos de mayor valor y que las plantas pueden desarrollarse.
establecer unas normas concretas para regular el uso • La degradación del suelo es la pérdida de fertilidad del
y las actividades humanas en el resto de los bosques.) / suelo. La erosión del suelo es la pérdida de espesor de
Respuesta libre. la capa fértil. Por reforestación se entiende la plantación
de las zonas deforestadas con las especies más adecua-
• Respuesta libre. (Se puede decir que, aunque se loca- das a las características del suelo.
lizan en territorio de Brasil, son un recurso de toda la hu-
manidad debido, por ejemplo, a la biodiversidad que al- 24. • La erosión, la pérdida de nutrientes y la contaminación.
bergan, que es aprovechada por muchos países.) • La eliminación de la vegetación, el pastoreo excesivo, el
• Respuesta libre. cultivo continuo de un terreno con la misma planta y sin
usar abonos, las industrias, etc. / Porque, al desaparecer
19. Hace referencia al número de especies de seres vivos dis- las plantas y los árboles, el suelo queda expuesto a la ero-
tintos que habitan en una zona. / Porque cada organismo sión provocada por la lluvia, el ganado, la radiación so-
tiene un código genético único, de manera que si se pier- lar… La agricultura intensiva no deja que el suelo se re-
de la especie, se pierde de forma irremediable esa infor- cupere de forma natural, las industrias generan residuos
mación, forjada a través de millones de años de evolu- que pueden contaminar el suelo, etc.
ción y adaptación al entorno. • La reforestación de las zonas deforestadas, el uso de
20. • En la cuenca mediterránea. / Se extiende por territorios de abonos ecológicos, la disminución de la contaminación,
tres continentes: Europa, Asia y África. / A España, Italia, la rotación de cultivos y la lucha contra la pobreza.
Mónaco, Grecia, Albania, Turquía, Túnez y Marruecos. 25. Respuesta libre. (Se puede aventurar que va a afectar ne-
• En las pluviselvas tropicales, la cuenca mediterránea, etc. gativamente al suelo porque se elimina la vegetación.) /
Que las lluvias torrenciales de finales de verano ocasionen
21. inundaciones.
La pérdida de biodiversidad 26. Porque son zonas muy pobladas y desarrolladas económi-
Causas Posibles soluciones
camente, y las actividades humanas pueden intensificar la
erosión del suelo.
- La deforestación. - Cambiar los procesos agrícolas. 27. • La erosión del suelo es la pérdida de espesor de la ca-
- La sobreexplotación - Eliminar las talas en la pluviselva. pa fértil, pero cuando hablamos de desertización nos
de especies - Proteger los bosques de gran valor referimos a la pérdida de productividad del suelo y de la
animales. ecológico. capa de vegetación, de manera que el terreno se con-
- El cambio climático. - Crear santuarios de animales. vierte prácticamente en un desierto.
- Reducir los gases de efecto • La costa mediterránea y el archipiélago canario. / Que
invernadero. estas áreas se conviertan en desiertos.

• Respuesta libre. (Se pueden destacar, entre otros, los • Cuarto Mundo: los pobres y los excluidos que viven en
siguientes: la roturación de tierras de cultivo y la agricul- los países desarrollados.
tura intensiva, la deforestación, la contaminación del sue-
lo, las sequías, el cambio climático, etc.) 3. Desarrollo: sobrenutrición, renta per cápita alta, consumis-
mo, Estado de bienestar. Subdesarrollo: dependencia in-
28. Actividad libre. dustrial, tecnológica y financiera, población sin acceso a
servicios sanitarios, bajo nivel educativo, malas y escasas
29. Actividad libre. infraestructuras.
30. Actividad libre. 4. Ver cuadro de la página siguiente.
31. • La principal diferencia es que la superficie que aparece 5. a) El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un índice crea-
en color rojo-magenta, que corresponde a la vegetación, do por la ONU para evaluar el nivel de desarrollo de un
ha disminuido enormemente en la segunda imagen de país. Tiene en cuenta aspectos económicos, como los
satélite de Shenzhen. Eso significa que se ha producido ingresos medios por habitante, y aspectos sociales, co-
una preocupante pérdida de bosque, debido probable- mo la alfabetización de la población, el acceso a la sa-
mente al crecimiento de los espacios urbanizados. nidad, la esperanza de vida al nacer o la igualdad entre
• En algunas áreas del interior. / Son montañosas. hombres y mujeres.
• En todo el litoral, pero sobre todo en la parte izquierda b) Es el dinero que un país debe a otros países, a orga-
de la imagen y en la pequeña península. nismos internacionales o a instituciones financieras
• La alteración del medio natural, el aumento de la conta- privadas por préstamos
dinero prestada hay que solicitados.
sumarle los A la cantidad
intereses de
que pi-
minación de las aguas marinas y de la atmósfera, etc.
den esos países y organismos a cambio de conceder
• La deforestación y la pérdida de biodiversidad. el préstamo.
32. Actividad libre. c) Es el porcentaje de población adulta que sabe leer y es-
cribir.
Actividades de repaso (págs. 278-280) d) Son ocho objetivos que los países miembros de la ONU
establecieron para 2015 con el fin de reducir las cau-
1. Superar el subdesarrollo sas y las manifestaciones del subdesarrollo cuando se
Definición de subdesarrollo: Situación en que se hallan los reunieron en la llamada Cumbre del Milenio, celebrada
países más pobres del planeta, caracterizada por una ren- en septiembre de 2000.
ta per cápita baja, unos bajos niveles de consumo, una in- e) Son las siglas de Organización No Gubernamental. Una
dustria poco desarrollada, una dependencia tecnológica y ONG es una entidad privada creada con fines no lucra-
financiera del exterior, unos escasos servicios, de mala ca- tivos y que no forma parte del Estado. Las ONG tienen
lidad e inaccesibles para la mayoría de la población… objetivos diversos, normalmente centradas en solucio-
Causas que se deben eliminar: nar problemas de tipo humanitario o ecológico.
a) Interiores: La deuda externa, el desfase tecnológico, el f) Aquella cuyos ingresos son inferiores al 60 % de la ren-
peso de la población, la corrupción y la mala gestión de ta media de la población española. Se habla de pobre-
sus gobiernos, los conflictos armados y los bajos nive- za extrema si sus ingresos son inferiores al 25 % de la
les educativo y sanitario, principalmente. renta media de la población.
b) Exteriores: El peso de su pasado colonial y la organiza- 6. Son todas verdaderas excepto la segunda, pues la riqueza
ción del comercio internacional, f undamentalmente. de un país puede estar concentrada en unas pocas manos.
Formas de frenarlo: Tres tipos de medidas: ayuda exte-
rior (económica, tecnológica, sanitaria…), una eficaz ges-
7. a) - 2; b) - 4; c) - 3; d) - 1.
tión por parte de sus gobiernos, y otra organización del co- 8. • Erosión.
mercio internacional.
• Deforestación.
Conservar el medio ambiente
• Selvas lluviosas o pluviselvas.
Principales problemas ambientales: La contaminación de
la atmósfera, la contaminación de las aguas, la deforesta- • Nutrientes.
ción, la pérdida de biodiversidad, el avance de la deserti-
9. Porque los niveles de pobreza se establecen en función de
zación y la erosión.
la renta media de la población, y esta varía mucho de un
Causas que se deben eliminar o controlar: El volumen de país a otro.
población, la tecnología, la energía y los patrones de con-
sumo. 10. a) Un sistema democrático puede favorecer el desarrollo de
Actuaciones posibles: La puesta en marcha de políticas na- un país si acaba con un gobierno autoritario y corrupto.
cionales e internacionales efectivas, la creación de minis- b) Una elevada deuda externa y unos ingresos bajos son
terios y oficinas de Medio Ambiente, etc. causas y, a la vez, manifestaciones del subdesarrollo de
un país y obstaculizan su proceso de desarrollo porque
2. • Primer Mundo: los países desarrollados. la mayor parte de los escasos ingresos que tenga se des-
• Tercer Mundo: los países subdesarrollados. tinarán al pago de la deuda.

83/86
Solucionario
Contaminación Contaminación Reducción Degradación
Deforestación
atmosférica de las aguas de la biodiversidad del suelo
¿Qué es? Menor limpieza del Reducción de la Pérdida del bosque Reducción del Pérdida de fertilidad
aire producida por la pureza de las aguas debida a la acción número de especies del suelo.
emisión de ciertos causada por vertidos humana. de seres vivos
gases a la atmósfera. contaminantes a distintas que habitan
mares, ríos, lagos, etc. en una zona.
Causas Por ejemplo, el Los vertidos de Roturación de tierras La deforestación, La deforestación,

cultivo de arroz, petróleo, la moderna para cultivo, la sobreexplotación las malas prácticas
el uso de aerosoles agricultura, los creación de pastos de especies agrícolas,
con gases CFC, residuos urbanos, para el ganado, animales y el cambio la contaminación,
las calefacciones, los vertidos de explotación climático. etc.
los transportes y, residuos industriales, de la madera
en general, cualquier la emisión de gases y de minerales
proceso que contaminantes del subsuelo,
implique la quema a la atmósfera, construcción
de combustibles la sobreexplotación de carreteras,
fósiles. de los acuíferos viviendas
en las zonas e infraestructuras
costeras, etc. urbanas, etc.

Efectos Principalmente, el Pérdida de la calidad Pérdida de Desaparición Pérdida de fertilidad
efecto invernadero, del agua, alteración biodiversidad, de especies del suelo, avance
la lluvia ácida, la de los ecosistemas, degradación animales y vegetales, de la desertización…
bruma fotoquímica desaparición de del suelo, etc. alteración de los
y el agujero de la especies animales ecosistemas…
capa de ozono. y vegetales, etc.
Medidas La firma de Elevar la calidad Establecer normas Cambiar los La reforestación,

para evitarlas acuerdos de fabricación y de para controlar las procesos agrícolas, el uso de abonos
internacionales mantenimiento actividades humanas eliminar las talas ecológicos,
para reducir de los petroleros, en los espacios en la pluviselva, la disminución
la emisión disminuir el uso de boscosos y realizar crear santuarios de la contaminación,
de los gases abonos y pesticidas, campañas de animales, reducir la rotación
contaminantes. instalar depuradoras, de repoblación. los gases de efecto de cultivos, la lucha
disminuir la invernadero… contra la pobreza…
explotación de los
acuíferos, definir
normas que limiten
las emisiones
de gases
contaminantes, etc.
c) Una epidemia de SIDA agrava la situación de subdesa- atmosférica. D La contaminación del río y la muerte de ani-
rrollo de un país porque eleva enormemente las tasas males y vegetales acuáticos que pueblan sus aguas.
de mortalidad, se reduce la población trabajadora, au-
menta la presión sobre los escasos servicios sanitarios, 12. a) El uso de abonos ecológicos contribuye a la conserva-
se genera menos riqueza… ción del medio
la fertilidad porque mantiene, e incluso favorece,
del suelo.
d) El bajo nivel de instrucción de la población contribuye
a mantener la situación de subdesarrollo de un país por- b) La construcción de depuradoras contribuye a la con-
que es muy difícil superarla si la mayoría de los adultos servación del medio porque reduce la contaminación
no saben leer ni escribir. de las aguas marinas y fluviales.
e) Una economía apoyada en el sector agrícola, y sobre c) La construcción de plantas desalinizadoras contribuye
todo si se trata de una agricultura tradicional, contribu- a la conservación del medio porque evita la sobreexplo-
ye a mantener la situación de subdesarrollo de un tación y salinización de los acuíferos en áreas cercanas
país, pues dependerá de las manufacturas, de la tec- a la costa.
nología, etc., del exterior, y estos productos tienen un d) La disminución de la explotación de acuíferos cercanos
mayor valor en el mercado que los productos agrícolas. a la costa reduce el peligro de contaminación de las
11. A La salinización de los acuíferos, entre otros. B La alte- aguas subterráneas con sal marina.
ración del paisaje natural costero y la contaminación de las e) La disminución del uso de maderas tropicales contribu-
aguas litorales. C La deforestación, la alteración del paisa- ye a la conservación del medio porque hace que des-
je natural, la pérdida de biodiversidad y la contaminación cienda la tala de bosques tropicales.

f) La disminución del consumo energético contribuye a ejemplo, mejores técnicas de cultivo o medidas para pota-
la conservación del medio porque permite que se reduz- bilizar el agua, que formen a profesionales locales, etc.)
ca el consumo de minerales energéticos no renovables
17. Respuesta libre. (Se puede concluir que si no cuidamos
y la emisión de gases contaminantes a la atmósfera.
nuestro planeta estamos poniendo en peligro nuestra pro-
g) La lucha contra la pobreza contribuye a la conservación pia existencia, pues de él obtenemos los recursos naturales
del medio porque la pobreza es la prinicpal causa de indispensables para la vida.)
las malas prácticas agrícolas.
13. El desarrollo tecnológico permite incrementar la productivi-
dad de las actividades económicas, lo que se traduce en 19. • En las tasas de natalidad, mortalidad y mortalidad infan-
un crecimiento de la economía que redunda positivamen- til, en la esperanza de vida, en el crecimiento vegetati-
te en la población, pues aumentan el empleo, los ingresos vo, en el PIB y PIB per cápita, en la producción de los
destinados a prestaciones sociales, etc. De este modo la po- sectores económicos y en el puesto en el IDH.
blación disfruta de una mejor calidad de vida. El crecimien-
to económico también hace que se invierta más en desarrollo • Respuesta libre.
tecnológico, por lo que estos dos aspectos, cambio tecno- 20. Actividad libre.
lógico y crecimiento económico, se alimentan el uno al otro.
Los avances aplicados a la medicina, a las comunicacio- 21. 1 Superar el subdesarrollo
nes, a la agricultura, etc., permiten a las personas vivir una • Renta per cápita baja, industria poco desarrollada,
vida más larga y saludable, y este bienestar y desarrollo fa- dependencia financiera y tecnológica de los países ri-
vorecen la adquisición de conocimiento y la creatividad, que cos, bajo nivel de instrucción, deficientes infraestruc-
impulsan a su vez los avances tecnológicos. turas, servicios escasos, de mala calidad e inaccesi-
bles a una gran parte de la población…
14. • Ha disminuido la superficie cubierta por la vegetación.
• A gran parte de África, Asia y América Latina.
• El aumento de los espacios urbanizados.
• La deuda externa, el desfase tecnológico, el peso de
• Principalmente, la erosión del suelo y el avance de la de- la población, la corrupción y la mala gestión de sus
sertización. gobiernos, el bajo nivel educativo y los conflictos
• Sí. / Por ejemplo, limitando la construcción de viviendas armados, principalmente. / El peso de su pasado
e infraestructuras urbanas y repoblando la zona para que colonial y la organización del comercio internacional,
las raíces de los árboles sujeten el suelo y este recupe- fundamentalmente. / Mediante ayuda exterior (eco-
re sus nutrientes. nómica, tecnológica, sanitaria, educativa…), una
15. • Gráfico A. Países con un PIB per cápita muy diferente eficaz gestión por parte de sus gobiernos y una orga-
nización del comercio internacional más justa.
pueden, sin embargo, tener un IDH similar. Es el caso
• El Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco
de Arabia Saudí, con casi 10.000 dólares de renta por
Mundial (BM), dos organismos que pertenecen a la
habitante, frente a Tailandia y Guatemala, con poco más
ONU; el Comité de la Ayuda al Desarrollo (CAD), que
de 2.000 dólares, o Vietnam, con menos de 1.000 dó-
forma parte de la OCDE; y algunas ONG.
lares. Esto significa que la mayoría de la población sau-
dí no se beneficia de la riqueza que genera el país, sino • Entre los avances, sobresalen el aumento de la Ayu-
que se concentra en unas pocas manos, y que esa ri- da Oficial al Desarrollo (AOD) y la condonación de la
queza no se emplea para desarrollar servicios sociales deuda externa a algunos países. / La mayoría de los
básicos, crear empleo, etc. Por el contrario, Tailandia, países ricos aún no donan el 0,7% de su PNB para
Guatemala y Vietnam, aunque son países menos ricos, la AOD, y otros muchos países pobres están a la es-
tendrán una mejor situación que Arabia Saudí respec- pera de mejorar la gestión de sus gastos públicos pa-
to a los indicadores sociales que contempla el IDH, co- ra que les sea perdonada su deuda.
mo la alfabetización de la población, el acceso a la sa- • Porque, debido a causas muy diversas (paro de lar-
nidad o la igualdad entre hombres y mujeres. ga duración, alcoholismo, discapacidad, etc.), hay
• Gráfico B. Sí. / En que la mayoría de la población mal- personas que tienen problemas para acceder a los
vive y apenas tiene expectativas de nada, mientras que recursos y a las oportunidades que les ofrece la so-
una minoría opulenta tiene acceso a los alimentos ne- ciedad. / Porque los Estados proporcionan a sus ha-
cesarios, a la sanidad, a los productos extranjeros de lu- bitantes ciertos servicios básicos que mitigan la situa-
jo, etc., e incluso puede ejercer una gran influencia so- ción de necesidad: sanidad pública, pensiones de
bre los grupos que controlan el poder político. jubilación, subsidios por desempleo e invalidez, etc.
2 Salvar la Tierra
16. Respuesta libre. (Este proverbio significa que es preferible
no dar una limosna a una persona, sino enseñarle a hacer • Respuesta libre.
algo para que pueda obtener comida por sí mismo. Apli- • Grave. / La contaminación de la atmósfera y el calen-
cándolo a las ayudas que conceden los países ricos a los tamiento global, la contaminación de las aguas, la de-
países pobres, significa que, en lugar de prestarles dine- forestación, la pérdida de biodiversidad y la degrada-
ro, es mejor enviar a profesionales que les enseñen, por ción del suelo.

85/86
Solucionario
• El incremento del volumen de población, la tecnolo- 23. • De forma importante, pues permiten a las mujeres con
gía actual, el mayor uso de minerales no renovables escasos o nulos recursos económicos y sin empleo iniciar
y de quema de combustibles fósiles para producir un negocio.
energía y los patrones de consumo. • No. / Ofrecen la posibilidad de mejorar la calidad de vi-
• Respuesta libre. da de los niños y de romper el círculo de pobreza que sue-
• Respuesta libre. le afectar a varias generaciones. «… los beneficios que se
• Respuestas libres. obtienen redundan en el bienestar de sus hijos».
24. • Respuesta libre. (Se puede deducir que porque no tie-

Lectura y debate (pág. 281) nen recursos –dinero, patrimonio, etc.– con los que
22. • Microcrédito: préstamo de una cantidad de dinero peque- responder a esos créditos ni tampoco personas que les
ña que se concede a personas que no pueden acceder a avalen.)
los préstamos de los bancos convencionales debido a su • Respuesta libre. (Se puede responder que sí, en cuanto
escasez de recursos económicos. Negocio lucrativo: es que con este sistema bancario se ha conseguido reducir
aquel que da beneficios. Aval: firma que se pone al pie de la pobreza extrema en el país y este es uno de los Obje-
una letra o de un documento de crédito de forma que el tivos de Desarrollo del Milenio.)
signatario se compromete a responder de su devolución
• Respuestas libres.
en caso de no poder hacerlo la persona que solicitó el prés-
tamo. Usurero: persona que presta dinero a un interés muy • Respuesta libre.
alto. Interés bancario: ganancia que obtiene el banco • Actividad libre.
por prestar dinero. Moroso: persona que debe dinero.

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5/13/2018 Solucionario Geograf a3ºESO(Santillana)-slidepdf.

RTema 1. El espacio físico: el medio natural . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C Actividades de repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-24

UTema 5. La población mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SLa organización de la economía mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

El sector primario .................................... 41

La explotación y el control de los recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . 51-52

Tema 15. La actividad industrial: deslocalización y globalización . 61-64

Los grandes retos de nuestro mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

también han aumentado, facilitando el acceso a la zona. 50.000

2  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

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4  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

do su temperatura con el calor del Sol, vuelve a fluir ha-

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Clima Características Paisaje

Oceánico o atlántico Temperaturas suaves y precipitaciones El paisaje característico de este clima

Polar Temperaturas muy bajas y precipitaciones En verano, en las proximidades de la zona

6  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

cubiertas por los hielos, lo que impide el desarrollo 26.

precipitaciones en forma de nieve durante el invierno, 180

ciertos cultivos.) 50 100

gidas en el resumen y su exposición), como el trabajo 20 40

 GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

cuentra unos 1.500 m más al norte. aguas

8  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

Vertiente Características Ríos principales

Clima Localización Características

Polar En la mitad norte de Islandia y en las Temperaturas muy bajas y

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10  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

Clima Localización Temperatura Precipitaciones Vegetación

Subtropical Canarias. Cálida todo el año. Se concentran En las zonas húmedas

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Actividades de repaso (págs. 42-44) un notable caudal en su desembocadura, pues

12  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

to y la agricultura, pues, además, los suelos en estas zo-

 GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

INICIO DE BLOQUE Los Estados del mundo

14  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

África América Asia Europa Oceanía

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18  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

• En Centroamérica y Oriente Próximo. / Respuesta libre.

 GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

10. • Las Comunidades españolas presentan importantes di-

 GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

Sus funciones son mantener el orden público dentro de

22  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

• Las organizaciones internacionales se crean para tratar a), d) c), e) b), f)

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• La división de poderes y la existencia del Estado de 19. Actividad libre.

24  GEOGRAFÍA 3.° ESO  MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 

4. • Explosión demográfica: aumento muy importante de la

1-1750 1800-1899 1960-1999 2005-2050

Natalidad Alta Alta Alta En descenso

Mortalidad Alta Desciende Baja Baja