REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE ODONTOLOGIA
ESCUELA DE ODONTOLOGIA
PRACTICA PROFESIONAL V-PASANTIA.

INFORME FINAL DE PRACTICA

PROFESIONAL V-PASANTIAS

INTRODUCCION

Las pasantías son etapas muy importantes y necesarias para el

desarrollo como futuros profesionales, ya que en ellas podemos poner en
práctica nuestros conocimientos de manera integral, eficaz, eficiente, creativa y
flexible al cambio; es decir, profesionales capaces de incorporarse y adaptarse
al campo laboral actual ya que cada día, es más competitivo y dinámico,
requiriendo de un profesional dispuesto a enfrentarse a un entorno cada dia
más globalizado.  

Es por ello que el Instituto de Previsión y Asistencia Social para personal

del Ministerio de Educación y  Deporte (IPASME –VALERA) da la
oportunidad al pasante de adquirir sus propias experiencias en el desarrollo de
un determinado proyecto y así, poner en práctica sus conocimientos, logrados
durante los años de estudio.

Como pasantes de la Práctica Profesional V de la Universidad del Zulia,

previo al inicio de este nuevo periodo, estamos llenos de nuevas expectativas y
nuevos retos, de allí que surgen nuestros objetivosque según nuestra
capacitación debemos cumplir:

• Brindar la mejor atención odontológica, aplicando los

conocimientos teóricos y prácticos ya adquiridos en la facultad.

• Promover el desarrollo de actitudes positivas para el control de

enfermedades bucodentales.

• Desarrollar nuevas habilidades y destrezas para mejorar

nuestra calidad de trabajo.

• Proteger la salud del paciente y la nuestra, cumpliendo

cabalmente las normas de bioseguridad en el ambiente clínico.

• Ver y tratar al paciente de manera integral, y establecer con

ellos un ambiente ideal.

• Ser capaces de diagnosticar patologías bucales, formular

planes de tratamiento y/o referir, dependiendo de los casos.

• Formarnos más como profesionales para brindar un servicio

de calidad óptimo.
 Los objetivos a cumplir durante el desarrollo de la Práctica
Profesional V-Pasantías son múltiples, entre los cuales
pudiéramos destacar:

• Mejorar la calidad de atención primaria en salud.

• Ejecutar acciones de promoción de salud, especialmente en el

área de odontología.

• Participar en prevención de enfermedades, tratamientos y

rehabilitación integral.

• Contar con el apoyo de los profesionales a nuestro alrededor,

donde puedan orientarnos en algunos casos y así desarrollar
nuestra habilidades.

• Integrar más los conocimientos: biológicos, clínicos,

tecnológico, terapéuticos y sociales.

• Fortaleces las relaciones interpersonales: pacientes-pasantes,

docente clínico-pasante, equipo de salud-pasantes.

• Adoptar las distintas disposiciones odontológicas y

reglamentarias vigentes, referidas a las normas de salubridad
y medio ambiente.

• Cuidar la integridad biológica, física y psicológica de los

pacientes, basándonos en los principios éticos.

La Facoluz se ha caracterizado por emplear este tipo de

propuesta que tiene como objetivo principal la interacción Estado-
Universidad, con el fin que los estudiantes nos involucremos
más a fondo con la realidad de nuestra comunidades, construir
conocimientos acerca de centros de salud asistenciales. Atención
sanitaria y necesidades de la población usuaria de estos servicios.

El convenio establecido entre la facultad de odontología de LUZ y

el IPASME es un logro internacional y damos gracias a
Coordinadora de la Práctica Profesional V Dra. Milagros Carroz y
 la Coordinadora de odontología IPASME VALERA Dra., Milagro
de Adrián respectivamente, al darnos la oportunidad de
desarrollar las pasantías en nuestro estado.

IPASME

El Instituto de Previsión y Asistencia Social para el Personal del Ministerio de

Educación (IPASME), fue creado el 23 de Noviembre de 1949 mediante
Decreto N° 337 de la Junta Militar de Gobierno. Comenzó a funcionar el 1° de
mayo de 1950. Posteriormente el 9 de Enero de 1959 la Junta de Gobierno en
Consejo de Ministros, dicta el Decreto N° 513 para crear el Estatuto Orgánico
que lo rige actualmente.

Misión
Promover y desarrollar un Sistema de Seguridad Social Integral y eficaz
orientado al mejoramiento permanente de la Calidad de Vida de los profesores,
maestros y personal administrativo del Ministerio del Poder Popular para la
Educación y de otros organismos afiliados al Instituto de Previsión y Asistencia
Social del Ministerio de Educación (IPASME), mediante la prestación oportuna,
eficiente y efectiva de asistencia en sus requerimientos de afiliación, créditos:
Hipotecarios o personales; médicos-asistencial; culturales, recreativos,
deportivos y de ayudas socioeconómicas, siendo imprescindible para ello el
establecimiento de sistemas y mecanismos que garanticen la protección social
y el mejoramiento de las condiciones de vida de sus afiliados y beneficiarios.

Visión
Ser un organismo eficiente en la prestación de servicios de Seguridad y
Asistencia Social Integral, con una atención de alta calidad para el personal
Docente y Administrativo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, y
otros entes educativos afiliados al IPASME, en el marco de los principios de
universalidad, solidaridad, unidad, integralidad y participación democrática,
para convertirnos en una Institución modelo del Sistema de Seguridad Social
en Venezuela y en América Latina.
Programa de salud bucal:

Promoción de la salud y prevención de factores de riesgo para caries

dental, en concordancia con los principios, políticas, prioridades y estrategias,
establecidas en el MS, para lograr en la población una atención integral de alta
calidad

El objetivo del programa de salud bucal es mejorar las condiciones de

salud bucal de la población a través de la promoción de estilos de vida
saludables, prevención masiva y específica y atención odontológica integral,
con el apoyo de un sistema de vigilancia epidemiológica adecuado, priorizando
la atención a grupos de riesgo: Preescolares, escolares, mujeres embarazadas,
adultos mayores.

En cuanto a la ejecución del cumplimiento según lo establecido en el

programa de salud bucal, dependerá de la capacitación y conocimiento tanto
del equipo profesional como de los pasantes, quienes en conjunto deben
brindar un servicio ideal, de alta calidad en pro de disminuir altas tasas de
enfermedades bucales en las comunidades.

Los grupos prioritarios para atención odontológica, en el IPASME se

clasifican de acuerdo a la edad, grupo etario A (0-4 años) B (5-9 años), C (10-
19 años), D (20-24 años), E (25-45 años), F (46-59 años), G (60 años o más).
Las historias clínicas se archivan de acuerdo a su afiliación, se llaman afiliados
a docentes adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación,
trabajadores IPASME, beneficiarios a los familiares de los afiliados, y
comunidad a quienes acuden al servicio, pero no están adscrito al IPASME.

 RESEÑA HISTÓRICA

El Instituto de Prevención y Asistencia Social para el personal del

Ministerio de Educación y Deporte (IPASME), está enmarcado en la
administración pública mediante la figura jurídica del Instituto Autónomo, cuyo
órgano de adscripción es el Ministerio de Educación y Deporte de fundo con
Decreto Ley Nº337 Junta militar de Gobierno, el 23 de noviembre de 1949 y
publicado en la Gaceta Oficial Nº 23081.

En la actualidad existen 65 unidades administrativas distribuidas en todo 
el país. Enrespuesta a las demandas de servicios de este instituto por las
secciónales de la FederaciónVenezolana de Maestros y Colegios de
Profesores de Venezuela del Estado Trujillo, gremios queagrupan a los
docentes en aquella época; el 10 de octubre de 1961 se funda la unidad
IPASME Valera, la cual inicia sus operaciones el 01 de diciembre de 1961.

Su primera sede fue una casa antigua, ubicada una cuadra más
debajo de la plaza Bolívar, luego en el año 1965 es trasladada al
edificio “Elia” cinco año después, en 1970 es mudada a una edificación
antigua, al final de la avenida 11 y desde 1974 ocupa su sede propia actual.

IPASME es una unidad asistencial, Medico-Integral tipo III porque cumple con
las Características Básicas:

• Población más de 60.000 habitantes, con área de influencia de 400.000

habitantes.

• Estructura: tipo Edificio. Tomar en cuenta si es Sede Propia.

• Especialidades Médicas: 20 especialidades como mínimo.

• Importancia Geopolíticas de la zona.

• Estudios clínicos especializados (RX, ULTRASONIDOS

ELECTROMIOGRAFIAS, E.C.G.E.E.G.).

• Dotación de Equipos Médicos Especializados.

• Convenios con la Universidades Nacionales u otros Institutos para

investigación y docencia.

• Laboratorio completamente automatizado, bacteriología, hormonas.

• Odontología integral, especialidades, prótesis.

• Total de pacientes atendidos por año mayor de 100.000.

• Servicio de Anatomía Patológica.

Las normas de bioseguridad son cumplidas correctamente en el campo de
trabajo, se cuenta con un equipo encargado de descontaminación por mercurio
en el área de odontología IPASME.
 Area Clinica
Denticion temporal
23%
34%
Operatorias.
Exodoncia
Altas
Emergencias
Periodoncia
Historia

20%
5% 18%

Pasante Carla Castellano

Area Clinica
Denticion Permante
25%

Operatoria
Exodoncia
Altas
50%
Emergencias
Periodoncia
Historia
9%

5%
9%

1%

Pasante Carla Castellano

 Area Clinica
Denticion temporal
24%
Operatorias
Exodoncia
Altas
Emergencias
Periodoncia
53%
Historia
12%

12%

Pasante Adriana Vieras

Area Clinica
Denticion Permanente
23% 1%

Operatorias
Exodoncias
Altas
50% Emergencias
Periodoncia
8% Historias
Endodoncia

8% 8%

2%

Pasante Adriana Vieras

 Area Clinica
Denticion temporal

28%
Operatorias
41% Exodoncias
Altas
Emergencias
Periodoncia
Historia
3%

13% 13%

3%

Pasante Andrea Torrico

Area Clinica
Denticion Permanente
29% 19%

3% Operatoria
Exodoncia
Altas
7% Enermengia
Periodoncia
Historia

9%
33%

Pasante Andrea Torrico

 Area Clinica
Denticion Permanente
16% 6%

Operatorias
Exodoncias
Emergencias
Periodoncias
Historia
14% 57% Altas

4%

3%

Pasante NestorBenitez
TOTAL DE CONSULTAS POR GRUPOS

100
90
80
70
60
50
Femenino
40 Masculino
30
20
10
0
GrupoA GrupoB 5- GrupoC GrupoD GrupoE GrupoF GrupoG
0-4 9 10-19 20-24 25-45 46-59 60 Y+
AÑOS
 Op
er
at

20
40
60
80
100
120
140

0
or
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TRATAMIENTOS CLINICOS

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Femenino
Masculino
Desarrollo de la Práctica Profesional V- Pasantías:

IPASME Valera, establece ciertas normas por las cuales se rigen los
profesionales de esa Institución, al momento de tratar al paciente, la cual era
de gran importancia, siguiendo el esquema estructurado y así aplicar y ejecutar
un buen servicio odontológico, desde la apertura de historias clínicas hasta las
dadas de altas.

El Operador (los profesionales y los pasantes) primero debemos

examinar al paciente:

• Autorizar la profilaxis antibiótica, a los pacientes que lo ameriten.

• Efectuar los tratamientos diversos, en los pacientes.

• Enseñar al paciente, la técnica del cepillado para mejorar su salud

bucal.

• Prescribir la medicación al paciente en caso que sea necesario.

Referido a prevención, debemos:

• Enseñar la correcta técnica del cepillado, a cada paciente.

• Administrar profilaxis antibiótica, a los pacientes en caso que lo

ameriten.

• Recomendar el uso, de hilo dental y enjuague bucal.

Para llevar una adecuada administración, se requiere:

• Realizar las historias clínicas de los pacientes, que acuden por

primera vez al servicio.

• Realizar interconsultas, con otras especialidades.

• Dar órdenes de exámenes de laboratorio.

• Llevar un control de los pacientes, que requieren atención

odontológica.
 • Control de pacientes afiliados – beneficiarios – o comunidad,
sucesivos y de emergencia con el fin de establecer un registro o
estadísticas de tratamientos realizados.

En cuanto las actividades clínicas, las mismas fueron diversas, ya que

cada dos meses rotábamos a diferentes áreas clínicas con especialidades y
profesionales diferentes (niños, niñas, adolescentes, adultos, adultos mayores,
embarazadas). A su vez, nos hicieron entrega de carpetas con planillas, que
establecen ciertos ítems, para llevar un control y realizar estadísticas sobre
cada uno de los tratamientos realizados durante este lapso de tiempo totalizado
en el capítulo II.

• Saneamiento básico.

• Emergencias.

• Exodoncias simples (dientes temporales y permanentes)

• Periodoncia

• Operatoria (amalgamas y resinas)

• Pulpotomías al formocresol.

Las actividades comunitarias y educativas, se realizaron de la mano con

esta Institución, en donde facilitaban una unidad portátil y materiales
necesarios para asistir a distintas parroquias y sectores del Estado (Comunidad
de Isnotu, Comunidad de Carvajal la Cejita y el Ambulatorio del Milagro), que
requieren atención odontológica, junto con la ayuda de los higienistas Dentales,
pertenecientes al IPASME Valera.

Fueron realizadas charlas de educativas, de promoción y prevención de

la salud bucal, en varias Instituciones Educativas, en Valera Estado Trujillo:

• Escuela Bolivariana “San José”.

• Escuela Bolivariana “Simoncito Plata III”

• U.E. “Juan Pablo II”

 • Maternal “La Casita de Mis Sueños”

También se realizaron otras actividades, en conjunto con los

odontólogos e higienistas con los que compartimos y disfrutamos de la
convivencia diaria.
CONCLUSIONES

Sin duda alguna, las experiencias que se obtengan como pasantes de

Odontología, son de gran importancia, ya que le permite al mismo, aplicar los
conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en el aula de clase
FACOLUZ, las cuales fueron complementadas con la práctica realizada en el
centro asistencial IPASME Valera. 

Esta enseñanza, fue esencial para nuestro crecimiento como futuros

profesionales de la salud bucal, nos indujo a un nuevo ámbito de trabajo
laboral, fortaleciendo nuestros conocimientos y a trabajar en una Institución
Pública, tener nuevas responsabilidades y criterio clínico para resolver diversos
casos en un consultorio. A su vez nos permitió, asistir a jornadas comunitarias
y educativas con el fin de concientizar sobre las enfermedades más frecuentes
como caries dentales o problemas periodontales.

Por lo tanto, estos meses fueron, de gran aprendizaje para nosotros

como pasantes de odontología, aseguramos que es el mejor periodo vivido
durante toda la carrera. Agradecemos a los profesionales, higienistas dentales
que fueron nuestros guías en el IPASME Valera, por ayudarnos y orientarnos
en todo momento, por enseñarnos a tener más seguridad en si mismo y ser
responsables a la hora de trabajar, con ética, criterio clínico y viendo de
manera integral al paciente.
 
RECOMENDACIONES

• Que siga abriendo las puertas de su institución a los pasantes

para que puedan adquirir nuevos conocimientos.

• Que siga manteniendo la eficiencia y eficacia para 
q u e   s e   c u m p l a   c o n   t o d o s   l o s  procedimientos administrativos 
para seguir siendo una institución reconocida por sucalidad de trabajo