TECNOLOGÍA SUPERIOR EN REDES Y TELECOMUNICACIONES

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Nombre: Colón Alfredo Mera Arias

Semestre: Segundo Semestre
Docente: Lic. Carlota Veintimilla Castillo
Fecha: 23 de septiembre del 2021
Tema: El Informe.

INFORME USO DE LAS REDES SOCIALES

 TABLA DE CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 3

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................. 4

1. TEMA DE INVESTIGACIÓN.......................................................................... 4

2. SITUACIÓN PROBLEMA .............................................................................. 4

3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN ............................................................... 5

A. GENERAL: ............................................................................................. 5

B. ESPECIFICO: ......................................................................................... 5

4. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................... 6

III. MARCO TEÓRICO ........................................................................................ 7

1. Conceptualización de Redes Sociales .......................................................... 7

2. Antecedentes................................................................................................. 7

3. Ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales ................................ 8

4. Utilidad de las Redes Sociales ...................................................................... 9

IV. RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS .................................... 11

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................. 12

VI. BIBLIOGRAFÍA........................................................................................... 14
 I. INTRODUCCIÓN

En la actualidad los procesos educativos y sociales están íntimamente relacionados

con la tecnología. En un mundo que cambia tecnológicamente a pasos agigantados
es necesario que esos procesos se adapten a estos cambios, el desarrollo de las
Tecnologías de la Información y su aceptación a través de Internet ha influido en
gran manera en la sociedad en todos los niveles, edades y estratos sociales. Dentro
de la sociedad son los jóvenes los que más se adaptan a esta influencia, de manera
más natural. Las redes sociales se han convertido en parte de su vida, al grado que
si estos no tienen acceso a ellas y sus amigos si podría hasta ser motivo de
exclusión. Este informe presenta los resultados obtenidos durante el proceso de
investigación en diferentes portales de internet. La temática desarrollada en dicha
investigación es “El Uso de las Redes. Para expresar los resultados de este trabajo
a continuación se presenta la forma en que fue desarrollado, aplicando las técnicas
y la teoría obtenida en este espacio para cumplir con las competencias que este
requiere. Esta metodología lleva implícita una investigación bibliográfica que fue
obtenida de diferentes páginas web, artículos científicos y libros digitales, donde
expresan su punto de vista sobre el uso de las redes sociales, los resultados de esta
investigación son expuestos mediante la argumentación teórica para que sea más
factible su comprensión por parte de los lectores de este documento.
 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En este apartado se describe como la investigación inicia y como el planteamiento

de problemas da la pauta para poder desarrollar la investigación que se quiere
realizar.

1. TEMA DE INVESTIGACIÓN

“Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el estudio universitario”

2. SITUACIÓN PROBLEMA

Actualmente se vive en un mundo que evoluciona rápidamente al pasar los días y

es por ello que necesita estar pendientes de lo actual y lo que ya no es muy común
en nuestra sociedad. El uso de las redes sociales presenta varios problemas en la
vida de todo estudiante Universitario ya que las redes sociales son un medio tanto
de comunicación como también de entretenimiento, las redes sociales cuentan con
diferentes programas mediante el cual el estudiante universitario puede
desenvolverse fácilmente y sin ningún requerimiento importante solamente con
tener una cuenta en las redes sociales, juegos interactivos, música que se muestran
en las redes sociales, las imágenes con las que cuentan y se comparten. La
innumerable cuenta de usuarios que estas redes presentan todos los días que
incrementan de una manera muy rápida, son factores que llaman la atención de un
estudiante universitario a que realice su propia cuenta personal a una de ellas y así
el estudiante pierde fácilmente el interés de muchas actividades que antes solía
realiza como por ejemplo dedicar unas cuantas horas para su estudio, pierden el
interés de salir ya sea con sus amigos o con sus familiares ya que prefieren pasar
muchas horas en las redes sociales, falta de sueño y poca dedicación a su cuerpo
también son factores que se presentan en los problemas que presentan las redes
sociales, pero sobre todo también un problema que presentan estas redes sociales
son el fácil acceso a diferentes cuentas personales de otras personas lo cual esto
hace un problema sumamente serio que se pone en riesgo la seguridad de los
usuarios. En un mundo caracterizado por rápidos cambios tecnológicos y a su vez
sociales, a los estudiantes cada vez se les facilitan dispositivos electrónicos de alta
gama, los cuales, a su vez, por medio del uso de tecnologías de comunicación como
el Internet, se complementan y abren paso a las más recientes y relevantes
herramientas de socialización creadas esta última década: "Las Redes Sociales".
Las Redes Sociales son una poderosa herramienta la cual puede afectar
positivamente a la sociedad ya que son un medio de comunicación, reunión e
inclusive de organización rápido, eficaz y barato, pero a la misma vez puede pueden
afectar de manera directa y negativa el comportamiento e inclusive el rendimiento
de las personas en una sociedad, ya que crean un ambiente preferente para el ocio.
Debido a esto se desglosarán en la investigación las ventajas y desventajas de las
Redes Sociales en la comunidad de estudiantes universitarios, para ser
conocedores de los efectos tanto positivos como negativos de esta innovadora
herramienta y para posteriormente como usuarios aplicar nuestro conocimiento para
usarlas de manera correcta y práctica para el desarrollo profesional.

3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

A. GENERAL:

Investigar las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el área
académica.

B. ESPECIFICO:

 Identificar qué tipo de red social es la más utilizadas por los estudiantes
universitarios.
 Saber con qué propósito son mayormente utilizadas las redes sociales.
 Describir los criterios positivos y negativos del uso de las redes sociales en la
vida universitaria.
 Identificar el tipo de uso que le dan a las redes sociales.
 4. JUSTIFICACIÓN

El objetivo de esta investigación es realizar un análisis sobre las ventajas,

desventajas y el uso de las redes sociales en los estudiantes universitarios, esto,
con la esperanza de obtener resultados que sirvan de guía para futuros estudios
sobre el tema y que ayudarán a comprender en que forma son utilizadas las redes
sociales por los estudiantes. Este trabajo es de suma importancia para comprender
la conducta de los estudiantes en el aspecto académico con relación a las redes
sociales. Como investigador se considera muy importante llevar a cabo una
investigación de esta índole y medir, en la medida de lo posible, el impacto ya sea
positivo o negativo que causa el uso de las redes sociales en los estudiantes
universitario en aspectos académicos, y con qué frecuencia son utilizadas las
mismas con los dichos fines.

Si bien es cierto, las redes sociales consumen cierto tiempo útil para los estudiantes,
no se puede negar que son (o podrían ser) una herramienta poderosa para el
desarrollo académico ya que las redes sociales son páginas creadas para
proporcionar un mayor contacto entre miembros de una comunidad, colegas o
simplemente conocidos. Estas, hoy en día han tenido gran auge y son de uso diario
y prácticamente “necesario” para la mayoría de personas que tienen acceso a
internet, debido a cierta dependencia que se ha creado a las mismas, ya sea
educativa, comercial o simplemente social. Al ser estas tan comunes son ya, parte
de nuestro mundo, parte del diario vivir y lo que nos rodean, por lo que el uso
abusivo no nos ha permitido darnos cuenta de los posibles efectos negativos que
estas pueden acarrear y al mismo tiempo de los efectos positivos que tienen si son
bien utilizadas. Por lo cual, mediante este estudio se pretende concienciar a los
lectores sobre la importancia académica que estas páginas tienen o pueden tener y
así crear un uso racional de las mismas y por ende evitar, que estas sigan siendo
un gasto de tiempo, tiempo que el estudiante podría utilizar en la optimización y
perfeccionamiento de sus espacios pedagógicos y trabajos educativos.
III. MARCO TEÓRICO

1. Conceptualización de Redes Sociales

¿Qué Son? Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales
como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
Una red social es también una estructura social en donde hay individuos que se
encuentran relacionados entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como
intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Pineda
Ballesteros (2013).

Las redes sociales como una estructura desde el punto de vista personal se
relacionan con una herramienta fundamental para el desarrollo de las relaciones
sociales humanas en donde se intercambia muchas emociones, inquietudes,
talentos, curiosidades, ideas significativas, entretenimiento y mucho más. Las redes
sociales vienen abrir la mente de los usuarios para ver un panorama más amplio de
las situaciones que enfrentamos como personas sin embargo depende mucho si
esa apertura se toma como positiva o negativa es ahí donde se verifica para que
tanto aprovechamiento se utiliza.

2. Antecedentes

Historia: Un vistazo en retrospectiva tan sólo una década atrás nos puede dar un
panorama de lo que nos ha traído esta “revolución social” que estamos viviendo a
través de Internet y que ha transformado nuestras vidas. El origen de las redes
sociales se enmarca en esa historia más amplia de Internet. La así llamada Guerra
Fría, entre el bloque comunista liderado por la Unión Soviética y el bloque capitalista
con Estados Unidos a la cabeza, supuso una carrera ascendente en orden a
demostrar la superioridad tecnológica y militar de uno de los dos países. En 1957 la
Unión Soviética lanzó con éxito el primer satélite artificial, el Sputnik, colocándose
en aparente ventaja frente al adversario.
Los orígenes históricos de las redes sociales se remontan a 1994-1995 cuando
algunos sitios de Internet fueron añadiendo, con las capacidades técnicas de
entonces y en ámbitos más bien restringidos, la oportunidad de agregar comentarios
en foros, mensajería instantánea y, eventualmente, listas de amigos.

En 1997, SixDegrees.com fue la primera red social Permitía no sólo crear perfiles
sino también listas de amigos y, al año siguiente, también navegar por las listas de
los amigos. De 1997 a 2001, la evolución tecnológica facilitó nuevas herramientas
que permitieron que webs como la del Live Journal o la sueca Luna Storm
estuviesen a la vanguardia e hiciesen sentir involucrados a sus usuarios. El
batacazo final lo dio Ryze.com cuando en 2001 impulsó las redes empresariales en
Internet.

 MySpace Aprovechando la agonía de Friendster, Tom Anderson echó a andar en

2003 un proyecto al que apenas si se le dio cobertura en sus inicios. Lo tituló
MySpace. Meses más tarde, en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto
Facebook.

 Facebook en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto Facebook. El fenómeno

Facebook dio pie al desarrollo, consolidación, masificación y proliferación de
numerosas redes sociales en los meses y años subsiguientes.

3. Ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales

Ventajas

 Reencuentro con conocidos.

 Oportunidad de integrarse a (reuniones breves vía online con fines lúdicos y de
entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas).
 Favorecen contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o
compartir intereses sin fines de lucro.
 Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
 Atraviesan fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
 Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
 Nos mantienen actualizados acerca de temas de interés, además permiten
asistir a eventos, participar en actos y conferencias.
 La comunicación puede ser en tiempo real.
 Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de
crisis.
 Dinámicas para producir contenido en Internet.

Desventajas

 Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exhiben

nuestra vida privada.
 Pueden darse casos de falsificación de personalidad.
 Falta en el control de datos.
 Pueden ser adictivas e insumir gran parte de nuestro tiempo, pues son ideales
para el ocio.
 Pueden apropiarse de todos los contenidos que publicamos.
 Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

4. Utilidad de las Redes Sociales

El uso académico de las redes sociales en universitarios La universidad se enfrenta

a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. Los
universitarios han crecido bajo la influencia del audio- visual y de la Red. Las nuevas
herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo) les han
dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un
elemento esencial en sus vidas. Dado que el consumo de redes se ha implantado
profundamente en las rutinas diarias de los estudiantes, las vastas posibilidades
comunicativas de estos canales podrían considerarse para sacar provecho
educativo en el futuro, a pesar del predominio del uso dirigido al entretenimiento.

Se discuten cuáles son las redes más adecuadas para su uso académico, qué tipo
de actividades pueden tener mejor acogida entre los estudiantes y qué herramientas
de las redes sociales podrían ser más útiles para propósitos académicos. Los
resultados indican que el consumo de redes sociales de la población estudiantil es
muy alto. Así mismo, los estudiantes presentan una actitud favorable a que los
docentes utilicen las redes como recurso educativo. Sin embargo, la frecuencia con
la que los estudiantes dan un uso académico a las redes es más bien escasa y, en
promedio, las actividades académicas con frecuencia de uso más elevada son
aquellas que parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solución de
dudas o la realización de trabajos de clase. Del escaso apoyo académico percibido
en las redes por los estudiantes, se deduce un limitado aprovechamiento por parte
de los docentes.

Además, las redes permiten y favorecen publicar y compartir información, el

autoaprendizaje; el trabajo en equipo; la comunicación, tanto entre alumnos como
entre alumno-profesor; la retroalimentación; el acceso a otras fuentes de
información que apoyan e incluso facilitan el aprendizaje constructivista y el
aprendizaje colaborativo; y el contacto con expertos. En conjunto, todas estas
aplicaciones y recursos hacen que el aprendizaje sea más interactivo y significativo
y sobre todo que se desarrolle en un ambiente más dinámico. Gómez, Marisol
(2012).

Según Gómez considera que la utilización de las redes sociales depende mucho de
los recursos financieros de ciertos grupos de personas y en mi opinión en particular
no solamente de eso sino de la fundamentación que dan los docentes para ser
utilizadas en aspectos académicos educativos, cuya exigencia de la sociedad a una
mejor calidad de educación y un mejor proceso de enseñanza aprendizaje.
IV. RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS

Según la investigación realizada se observa que los estudiantes oscilan entre los 18
a 25 años de los cuales SI hacen uso de las redes sociales y una pequeña población
NO lo hacen. Utilizan las redes sociales entre 0- 2 horas diarias para el Ámbito
Académico, y las demás horas para el entretenimiento. Entre las redes sociales más
utilizadas son FACEBOOK, TWITTER, WHATSAPP, GMAIL, SKYPE y OTRA red
social. Los estudiantes están de acuerdo que el uso de las redes sociales facilita el
estudio, además que el uso de las redes sociales afecta el rendimiento académico.

Además, se consideran que las redes sociales son muy útiles en el ámbito
académico, pero también existen estudiantes que no hacen uso de las redes
sociales por que no tienen acceso a internet y otros estudiantes no usan las redes
sociales porque no les llama la atención el uso de estas.

Los usos de las redes sociales permiten reencuentros con personas que no se tiene
mucho contacto personal, también adquieren contacto afectivo con otras personas.
Además, se considera como una ventaja de las redes sociales, es que atraviesa las
fronteras, sirve para aumentar el conocimiento, establecen conexión con el entorno
y el mundo, permiten las redes sociales estar actualizados en todo ámbito, también
facilitan el aprendizaje.

Sin embargo, hay estudiantes que opinan que las redes sociales no producen
ninguna ventaja. Las redes sociales producen como desventaja que exhiben la vida
privada, la falsificación de información, la falta de datos, el peligro de criminalidad,
la pérdida de tiempo, producen adicción a las mismas, entre otras desventajas, entre
otras. Como conclusión las redes sociales pueden ser una ventaja o desventaja
dependiendo del uso que se les dé.
 V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

1. Las Redes Sociales como una herramienta fundamental para un buen desarrollo
de las competencias y las relaciones humanas y, un espacio a las nuevas
transformaciones de estrategias para lograr un cambio efectivo en cualquier
proceso que se utilicen.

2. La demanda que exige la sociedad principalmente en lo profesional sobre el

acercamiento que debemos hacer como personas capaces y con iniciativa a las
redes sociales es absolutamente necesario para poder hacer un cambio y así
mejorar la calidad de vida.

3. Con respecto a la incógnita sobre las desventajas de las redes sociales, expreso
que para una menor parte de la población estudiantil considera que el uso de las
redes sociales son una pérdida de tiempo en el ámbito académico.

4. En vista que la red social más utilizada es Facebook nos damos cuenta que esta
red es una fabulosa herramienta para el desarrollo de proceso educativo y el
desempeño a nivel profesional.

5. La utilización de las redes sociales en el ámbito social es más evidente que en

el ámbito académico sin embargo la propuesta de desarrollar y capacitar a los
estudiantes para que se monopolice como una estrategia más en el área
académica.

6. Una de las ventajas en las redes sociales es una oportunidad de integrarse a la

sociedad, establece conexiones con el mundo profesional, sin embargo, advierte
el peligro que se tiene si no se usa correctamente la información ya sea personal
y profesional.
RECOMENDACIONES

1. El uso de las redes sociales debe ser supervisado para su uso académico ya
que las redes sociales son una herramienta poderosa para el desarrollo del
aprendizaje, de esta manera, se reducirán los riesgos a los que cada usuario se
enfrenta al utilizar este tipo de tecnología.

2. Una manera de como formar a los estudiantes para que se puedan utilizar
nuevas prácticas en los procesos educativos es mostrando técnicas e
implementando las redes sociales como una herramienta importante en el
desarrollo del ámbito académico.

3. Se considera que las instituciones específicamente los docentes en si deberían

implementar en sus planes/curriculares capacitaciones para los estudiantes de
cómo utilizar las plataformas y las redes sociales para así mejorar en todo el
proceso educativo.
VI. BIBLIOGRAFÍA

Pineda Ballesteros (2013). Análisis de redes sociales y comunidades virtuales de

aprendizaje. Antecedentes y perspectivas. Revista virtual Universidad Católica del
Norte Fundación Universitaria Católica del Norte Medellín.

Linton Freeman (2011). Redes Sociales y su análisis. Departamento de las

relaciones sociales Universidad de Harvard EEUU.

Gómez, Marisol (2012). El uso académico de las redes sociales en universitarios

Comunicar, vol. XIX pp. 131-138 Grupo Comunicar Andalucía, España

Mendoza, Ferrera, Díaz, Flores (2014). Informe de Investigación Final de las Redes
Sociales. Recuperado el 23 de septiembre del 2021 de
https://metodologiadeinvestigacioncuantitativa.files.wordpress.com/2014/05/inform
e-ventajas-y-desventajas-del-uso-de-las-redes-sociales-en-el-estudio-
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