La escuela y la educación ambiental II.

Francy Mayerli Jiménez castillo

Dhavis Yurany Quisoboni Imbachi

Gladis pinto Vargas

Facultad de Humanidades y Educación Corporación Universitaria del Caribe

CECAR

Educación ambiental

Docente: Diana Marcela Duarte Castillo

Septiembre, 26 de 2021
 PARTE 2: Descripción del contexto escolar

Visita a una institución educativa y realiza una descripción del contexto

escolar.

¿Dónde está ubicada la Institución?

La Institución Educativa lleva por nombre actualmente como Nuestra Señora del

Rosario donde se encuentra ubicada al sur del cauca, Municipio de San Sebastián,

Corregimiento El Rosal y más exactamente en el corazón del Macizo Colombiano.

¿Cuántos estudiantes tiene la Institución?

Actualmente 196 estudiantes.

¿Qué problemáticas ambientales hay en su entorno?

La basura, la contaminación y el desperdicio del agua.

¿Qué problemáticas ambientales hay dentro de la institución?

La basura y el desperdicio del agua.

¿Cómo resuelven las problemáticas ambientales de la institución los docentes,

administrativos, directivos y estudiantes?

Concientizando mediante compañas donde se trate el tema del cuidado del medio

ambiente, implementando un trabajo pedagógico a través de proyectos de grado donde

aborden o trabajen proyectos productivos que lleven al cuidado del ambiente, mediante

procesos vinculativos o colectivos de docentes estudiantes y comunidad en general.

Ejemplo proyecto de vivero y las campañas de reforestación de bocatomas y demás.

Entrevista a (2) directivos y dos docentes partiendo de las

siguientes preguntas:

Docente: Edwin Meneses (Politólogo)

¿Qué piensa sobre la contaminación del planeta tierra producto de la

contaminación del planeta tierra?

La contaminación es un tema real importante, que necesita no solo de campañas

de concientización sino de políticas estatales que permitan la protección de los pocos

recursos naturales existentes hasta el momento. No basta con las campañas en colegios

y calles se necesitan políticas radicales.

¿Cree que la escuela puede formar personas muy sensibles ante lo que le está

ocurriendo al planeta?

Si claro definitivamente el punto de partida es la escuela, mediante un trabajo pedagógico

y practico donde desde los primeros años, se inicie con un proceso de inculcar y practicar

hábitos para la protección del ambiente en hogares, escuelas y cualquier rincón donde se

imparta educación. Debería ser un requisito o materia obligatoria el cuidado del ambiente.

¿Qué sientes frente a la deforestación de los bosques y a la destrucción de la

capa de ozono?

La deforestación es un acto irresponsable, gravísimo para toda una comunidad pero la

verdad depende de la posición que la mires, uno puede ser que se hagan estos actos por

negocio de multinacionales y empresas que entre comillas son legales, que tengan
licencias estatales o por el contrario personas que no tienen estudios y con familias

numerosas sin oportunidades de empleo que son explotadas para el trabajo, remuneradas

con salarios miserables, que en realidad no tienen conocimiento de problemáticas

ambientales y sobre todo desconocen el termino y definición de que es la capa de ozono.

O es trabajar cortar madera o morir de hambre por no tener un trabajo formal.

¿Qué sientes cuando la gente que te rodea se muestra indiferente frente a los

problemas ambientales?

Siento que en verdad hay una falta total de cultura y desconocimiento total sobre

la importancia de cuidar nuestro hogar nuestro planeta, producto del afán de la vida

cotidiana por ser más productivos sin pensar en las consecuencias, pero sobre todo por la

falta de oportunidad de estrategias estatales en pro del cuidado del planeta, carros

híbridos, eléctricos costos y montajes pero sobre todo las vías de nuestro territorio

nacional o son actas para este tipo de vehículos y como estas razones existen más.

Siento que el potencial de la educación no se está aprovechando que cuando

hablamos de protección del ambiente es un tema que solo se habla por cumplir desde

muchos sectores de la sociedad.

Se necesita vivir recorrer sentir nuestros paisajes nuestras regiones y así saber

que tenemos y que debemos cuidar.

¿Cómo actuarías si en tu población las personas se dedicaran al tráfico ilegal de

especies de animales silvestres?

Informar al comité inter institucional de flora y fauna a las entidades

gubernamentales que velan por la preservación de los derechos animales. O en su

defecto la CRC.
 Docente: Francy Mayerli Jiménez Castillo (Educación primaria)

¿Qué piensa sobre la contaminación del planeta tierra producto de la

contaminación del planeta tierra?

La contaminación es uno de los fenómenos que nos preocupa como sociedad, ya

que todo es producto de nuestras actuaciones como seres humanos.

El planeta depende de nuestra supervivencia y la vez de cientos de especies de

animales y vegetales que brindan muchos beneficios para sobrevivir, pero por nuestras

malas acciones de contaminación ambiental ha hecho que nuestro planeta se vaya

desgastando cada día más para sobrevivir.

¿Cree que la escuela puede formar personas muy sensibles ante lo que le está

ocurriendo al planeta?

Por supuesto que sí, ya que como institución educativa nuestro deber es de

preservar la vida y la educación, donde la vida no solo hablamos de salud personal sino

salud ambiental, ya que conservar nuestro planeta es una medicina para nuestra vida y la

escuela es un lugar donde le enseñamos a querer su entorno en el que vive y a

identificarse como ser humano en el planeta, concientizándolo cuales serán sus deberes

cono seres vivos en la tierra.

¿Qué sientes frente a la deforestación de los bosques y a la destrucción de la

capa de ozono?
 Los árboles son un purificador de aire, lo cual la humanidad no ha tomado

conciencia de ello, por la tala indebida de bosques que se ha estado presentando en las

últimas décadas, lo cual el hombre ha participado en la desaparición de cientos de sin

importarle las consecuencias que puede causar. Ante este panorama, los efectos de los

gases que se encuentran en el aire son más notorios y pueden causar graves

enfermedades para las especies terrestres, y no solo para los animales sino también para

nuestros hijos, que son los que en el futro sufrirán las consecuencias.

¿Qué sientes cuando la gente que te rodea se muestra indiferente frente a los

problemas ambientales?

La verdad me siento muy triste por mi comunidad, ya que ellos solo piensan en un

bien propio y que directa e indirectamente lo favorecerá a ellos y a su familia donde no

tienen conciencia sobre la situación ambiental que estamos viviendo actualmente, donde

tiramos basuras al intemperie sin saber que le estamos haciendo un daño a nuestra

naturaleza , donde la gente desperdicia agua sin importar que nuestras cuencas hídricas

se están secando por falta de reforestación, donde se talan arboles para comercializar

madera sin aportar de nuevo un grano de arena para recuperar lo que talo.

¿Cómo actuarías si en tu población las personas se dedicaran al tráfico ilegal de

especies de animales silvestres?

Primero que todo verificaría cuales serían las acciones que están utilizando estas

personas para el trafico ilegal de especies animales silvestres, después como comunidad

educativa intentaríamos concientizar a estas dichas personas que están haciendo el daño

en nuestra población para que desista de estas acciones que con el tiempo nos puede

afectar a todos como población, si a pesar de estas estrategias de sensibilización no

tomen cartas en el asunto.

Docente: Didier Jarvi Catuche Diaz (Especialista en educación ambiental)

¿Qué piensa sobre la contaminación del planeta tierra producto de la

contaminación del planeta tierra?

Sobre esta pregunta lo que yo opino es que es un problema muy grave donde el

hombre no tiene conciencia sobre el mal que le está haciendo a nuestro planeta tierra, es

decir que el hombre se ha caracterizado por ser recursivo, ser una persona que quiere

explotar sin tener en cuenta los efectos que causa al ambiente. Entonces es un problema

que debemos mirar la posibilidad de cómo buscarle una solución para que no haya tanta

contaminación.

¿Cree que la escuela puede formar personas muy sensibles ante lo que le está

ocurriendo al planeta?

Evidentemente en la escuela se puede formar conciencia cierta, que a medida que

el estudiante vaya creciendo, vaya creando un hábito de conservación, donde el querer al

medio ambiente sea para él una prioridad, para que la tierra no sufra tantos efectos, que

el mismo hombre los causo. Es muy importante la formación desde la escuela y también

desde el hogar, porque es fundamental qué el estudiante desde su principio de formación

crea ese hábito de conservación del medio ambiente

¿Qué sientes frente a la deforestación de los bosques y a la destrucción de la

capa de ozono?
 Sobre la pregunta tres que sientes a la deforestación de los bosques y la

destrucción de la capa de ozono Igualmente pienso que es un problema global, donde las

fábricas, el hombre, las grandes industrias son las causantes destruir día a día el

ambiente, los árboles, la vegetación con el fin de conseguir unos recursos, pero no miden

las consecuencias que puede traer luego, ya que se está viendo todos los efectos de la

naturaleza el calentamiento global, los terremotos y muchas cosas más causada del mal

cuidado del medio ambiente y la deforestación, lo cual para mí es un problema muy grave.

¿Qué sientes cuando la gente que te rodea se muestra indiferente frente a los

problemas ambientales?

Es muy complicado ver y es muy triste ver la apatía de la gente frente al gran

problema ambiental que se vive hoy en día nuestro planeta y más aún en nuestro pueblo,

donde nosotros como educadores nos comprometemos desde las aulas tratar de crear

conciencia para que los estudiantes una vez ya sean adultos crean esa conciencia de

conservación del medio ambiente pero los padres de familia no toman aprecio a esas

enseñanzas que llegan desde la escuela.

5. ¿Cómo actuarías si en tu población las personas se dedicaran al tráfico ilegal de

especies de animales silvestres?

En nuestra población gracias a Dios no se mira muy reflejado este problema, pero

en caso de que lo hubiera, nuestro compromiso como educador sería concientizar a la

misma población, para que no se trafique con especies animales, aclarando que cada

especie animal cumple una función especial en el ambiente y si está cadena se rompe

puede ocurrir un desequilibrio ambiental, entonces sería de nuestra parte concientizar a la

gente para que no hagan este tipo de daños a las especies animales.
ANEXOS