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Anghela Lizeth Vega Macas 23/08/2021 5to “B”: Ciencia Sociales
SEMANA 24
ACTIVIDAD
¿Cuáles son los aportes y a qué conclusiones llegan los planteamientos de las fuentes de
información 1, 2 y 3 respecto a la formulación y tratamiento del problema histórico de la
desigualdad y discriminación étnico-racial en el Perú? Responde en el siguiente cuadro:
“Normativas sobre “El problema del indio- “Reflexiones en torno

Fuentes discriminación racial” Época republicana” a los actores sociales”
plantea lo siguiente: plantea lo siguiente: plantea lo siguiente:
Afirma que dentro de la En 1979 el estado no se

Constitución peruana se dispuso a crear alguna
prohíbe la discriminación institucionalidad que
por nacionalidad, edad, pueda combatir el
sexo, idioma, religión, racismo y
identidad cultural, discriminación, el país se
A pesar de que la republica
opiniones, origen social, veía divido en 2 partes,
peruana es un régimen
posición socioeconómica, las de los privilegiados y
Aportes liberal y propio del Perú,
nivel de educación, oprimidos indígenas. Es
este solo marginaba a los
condición migratoria, así que la misma
indios y no los defendía.
discapacidad, sociedad se encargó de
característica genética, crear sus propios
condición de salud mental movimientos sociales
o física, incluyendo para defender los
infectocontagiosa, psíquica derechos de todos los
o cualquier otra. peruanos.
La revolución de la
independencia fue
promovida por criollos e
incluso algunos españoles,
Como prohibición, cuenta
pero se aprovecharon del Las brechas sociales,
con un castigo penal, se
apoyo de la mayoría políticas, económicas y
puede estar seguro de que
Conclusiones indígena, que estaba étnicas – culturales
el Perú actualmente
cansada del abuso y siguen persistiendo en
prohíbe todo tipo de
buscaba su libertad. Sin el Perú.
discriminación en el país.
embargo, fue una farsa, y
el indio siguió bajo la
voluntad de los
colonizadores.
Anghela Lizeth Vega Macas 23/08/2021 5to “B”: Ciencia Sociales
Desde tu punto de vista y considerando los antecedentes históricos, ¿cómo crees que se puede
erradicar la discriminación étnico-racial?
Erradicar la discriminación étnico-racial puede ser difícil, mas no es imposible. Para mí lo más
importante es educar a todos, e inculcar valores desde pequeños. Se debe enseñar que nadie es más
que otra persona, que no importa que tengamos tonos de pieles diferentes, que pertenezcan a un tipo
de raza "diferente", debemos aceptar y respetar a todos. La mayor manera de erradicar cualquier tipo
de discriminación es enseñando, educando, respetar, tener empatía.
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un texto argumentativo
respecto a la desigualdad y discriminación étnico-racial, considerando la inclusión en nuestro país
para la consolidación de una convivencia democrática.
Erradicar la discriminación étnico-racial en el Perú

En el Perú, el 31% de población ha sido discriminada alguna vez por sus orígenes étnicos, costumbres,
opiniones, situación socioeconómica u otra índole. Por ello, surge la necesidad de erradicar todo tipo
de acciones discriminatorias y desigualitarias que no permiten que todas las personas gocen de sus
derechos.
La igualdad de oportunidades y el trato discriminatorio son principios que se deben cumplir en nuestro
estado democrático y de derecho. Por consiguiente, la ciudadanía y las autoridades deben trabajar en
favor de eliminar y denunciar todos los actos discriminatorios y desigualitarias.
¿Cómo podríamos mejorar nuestra convivencia en diversidad cultural? Primero, respetando siempre
los derechos de los demás, informándonos sobre las muchas culturas que abarca nuestro país y
sintiéndonos orgullos de ello, las conductas discriminatorias no contribuyen a una sana convivencia,
porque generan relaciones y ambientes no saludables, donde sola hay violencia que afecta, en gran
medida, la salud mental de los habitantes de la comunidad e impide el desarrollo integral.
Para finalizar, si queremos preservar y proteger la diversidad cultural y convivir en armonía debemos
solucionar las problemáticas discriminatorias y desigualitarias en el Perú.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación
logré proceso para mejorar?
Sustenté una postura crítica ante el problema histórico,

considerando las relaciones de simultaneidad respecto a la
desigualdad y discriminación étnico-racial.
Expliqué la desigualdad y discriminación étnico racial que se

dio en la época de la República, a partir de la interpretación
de diversas fuentes históricas.
Expliqué los cambios y las permanencias respecto a la

desigualdad y la discriminación étnico-racial al contrastar
fuentes diversas.

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“Normativas sobre “El problema del indio- “Reflexiones en torno

Afirma que dentro de la En 1979 el estado no se

Erradicar la discriminación étnico-racial en el Perú

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Sustenté una postura crítica ante el problema histórico,

Expliqué la desigualdad y discriminación étnico racial que se

Expliqué los cambios y las permanencias respecto a la

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