100 Ejercicios de Microsoft Word

Microsoft Word 100 Ejercicios Básicos Por Maritza Estela Pérez email:vacanteshoy@gmail.
com
100 EJERCICIOS DE MICROSOFT WORD
1. como se activan y se desactivan las barras de herramientas

Clic derecho en la Barra de Menú
Clic en el nombre de la barra que desee activar o desactivar.
Clic en el Menú Ver
Elegir opción Barras de Herramientas
Clic en el nombre de la barra de Herramienta que desee activar o desactivar
2. como se guarda un documento
Clic en el Botón Guardar o clic en el Menú Archivo Seguido por la Opción Guardar
Escribir el Nombre del Archivo en el cuadro de texto Nombre del Archivo:
Elegir la Ruta en la Opción Guardar En: (Disco de 3 1/2(A:))
Dar clic en el Botón Guardar del Cuadro de Dialogo Guardar Como
3. como se abre un documento
Clic en el Botón Abrir o clic en el Menú Archivo Seguido por la Opción Abrir
Elegir la Ruta en la Opción Buscar En: (Disco de 3 1/2(A:))
Dar clic en el Documento que se desee abrir
Dar clic en el Botón Abrir del Cuadro de Dialogo Abrir
4. como pone un nuevo documento
Clic derecho en el Botón Nuevo o clic en el Menú Archivo Seguido Por la Opción Nuevo
5. como se pone un nuevo documento de una plantilla ya existente
Clic en el Menú Archivo Seguido Por la Opción Nuevo
Clic en cualquiera de las Fichas que aparecen en la parte superior del cuadro de Dialogo
Elegir una Plantilla y clic en el botón Aceptar
6. como se cierra un documento
Clic en el botón Cerrar del documento o clic en el Menú Archivo seguido por la opción
Cerrar
7. como se cierran todos los documentos
Presionar la tecla Shift o Mayús.y clic en el Menú Archivo Seguido par la Opción Cerrar
Todo
8. como se pueden abrir varios documentos
Presione la tecla Control y De clic en los Documento que se desee abrir
De clic en el botón Abrir del Cuadro de Dialogo Abrir
9. como se puede guardar un documento con contraseña o Password
Clic en el Botón Guardar o clic en el Menú Archivo Seguido por la Opción Guardar
Dar clic en la opción Herramientas o clic en Opciones dependiendo la versión de Word
Dar clic en la Opción Opciones Generales (Solo en Word 2003)
Escribir la Contraseña y la Contraseña de Escritura y dar clic en Aceptar
Volver a escribir las Contraseñas las veces que se requiere
10. como se puede guardar un documento como pagina de Internet
Clic en el Menú Archivo Seguido por la Opción Guardar Como Pagina Web
11. como se puede guardar un documento ya guardado con otro nombre

Clic en el Menú Archivo Seguido por la Opción Guardar Como
MEP http://sistemasmary.wordpress.com/informatica-2/ 1
Microsoft Word 100 Ejercicios Básicos Por Maritza Estela Pérez email:[email protected]
12. como se le puede cambiar el nombre a un documento guardado
Clic derecho sobre el documento al cual desea cambiarle el Nombre
Clic en la Opción Cambiar nombre
Escribir el Nuevo Nombre y Presionar Enter
13. como se puede eliminar un documento en Word ya guardado
Clic derecho sobre el documento al cual desea Eliminar
Clic en la Opción Eliminar y clic en Si
14. como se pueden cambiar los márgenes de un documento
Clic en el Menú Archivo y elegir la opción Configurar Pagina
De clic en la Ficha Márgenes y Modificar los Márgenes y dar clic en el botón Aceptar
15. como se puede cambiar el tamaño de papel y su orientación
De clic en la Ficha Tamaño de Papel y Modificar los Datos y dar clic en el botón Aceptar
16. como se pueden poner dos paginas por hoja
De clic en la Ficha Márgenes y De clic en la opción Dos Paginas por Hoja
17. como se pude imprimir un documento
Clic en el Menú Archivo y elegir la opción Imprimir y Aceptar o clic en el Botón
Imprimir
18. como se pueden imprimir solo un total de hojas en un documento
Clic en el Menú Archivo y elegir la opción Imprimir
De la opción Intervalo de Paginas elegir Todo, Pagina Actual o Paginas
19. como se pueden indicar números de copias a imprimir
De la Opción Copias elegir el Numero de Copias y dar clic en Aceptar
20. como se puede imprimir solo en grises o en color según preferencias
Clic en el Botón Propiedades
Clic en la Ficha Avanzadas
Dar clic en la opción Imprimir en escala de Grises
Dar clic en Aceptar y dar clic en Aceptar
21. como se puede ver un documento antes de imprimirlo
Dar clic en el botón Vista Preliminar
22. como se puede reducir un documento hasta ajustar
Dar clic en el botón Vista Preliminar
Dar clic en el Botón Reducir hasta ajustar las veces que sea necesario
23. como se puede retroceder si nos equivocamos en algún paso
Dar clic en el botón Deshacer las veces que sea necesario o dar clic en el Menú Edición
seguido por la opción Deshacer o presionando la tecla Control + Z
24. como se puede seleccionar un texto
Arrastrando el Ratón Sobre El texto o Dando doble o triple clic sobre el texto, presionando
la tecla Shift o Mayús. mientras presionas las teclas de las flechas.
25. como se puede copiar un texto

Seleccionar el texto
Dar clic en el botón Copiar o Control + C
Dando clic en el lugar donde se va a copiar
Dando clic en el Botón Pegar
26. como se puede mover un texto
Seleccionar el texto
Dar clic en el botón Cortar o Control + X
Dando clic en el lugar donde se va a Mover
Dando clic en el Botón Pegar
27. como se puede cambiar de un documento a otro
Presionando la Tecla Control + F6 o clic en el Menú Ventana y dando clic sobre el
documento
28. como se puede seleccionar el texto de todo el documento
Del Menú Edición elegir la Opción Seleccionar Todo o presionar la tecla Control + E
29. como se puede borrar un texto
Seleccionar el texto que desee Borrar
Presionar la Tecla Supr,.Delete o BackSpace(Tecla de Retroceso)
30. como se puede buscar un texto en el documento
Del Menú Edición elegir la Opción Buscar o presionar la tecla Control + B
Escribir la Palabra que desea Buscar en el Documento y dar Enter
31. como se puede remplazar un texto por otro en el documento
Del Menú Edición elegir la Opción Reemplazar o presionar la tecla Control + L
Escribir la Palabra que desea Buscar en el Documento en el cuadro de texto Buscar:
Escribir la palabra por la cual va a reemplazarla en el cuadro de texto Reemplazar con:
Dar clic en el Botón Reemplazar o Reemplazar Todos
32. como se puede ir a una pagina, marcador, nota al pie, etc
Del Menú Edición elegir la Opción Ir a o presionar la tecla Control + I
De la Opción Ir a: elegir hacia donde desea ir
33. como se puede ver una pagina como diseño de pagina de Internet
Dar clic en el Menú Ver y elegir la opción Diseño Web
34. como se puede establecer un encabezado o pie de pagina
dar clic en el Menú Ver y elegir la opción Encabezado y pie de Pagina
Escribir el Encabezado y después presionar la tecla flecha hacia abajo
Escribir el Pie de Pagina y presionar el botón Cerrar
35. como se puede ver un documento en pantalla completa
Dar clic en el Menú Ver y elegir la opción Pantalla Completa
36. como se puede acercar o alejar un documento
Dar clic en la flechita del Botón Zoom
37. como se insertan números de pagina
Dar clic en el Menú Insertar
Dar clic en la Opción Números de Pagina
Seleccionar la posición y Alineación y dar clic en el botón Aceptar
38. como se inserta fecha y hora en un documento
Elegir la Opción Fecha y hora
Seleccionar el Formato en la Opción Formatos Disponibles:
Dar clic en Aceptar
39. como se inserta un símbolo
Dar clic en el Menú Insertar seguido por la opción Símbolo
Dar clic en el Símbolo que desea
Clic en el Botón Insertar
40. como se inserta un hipervínculo

Escriba los Títulos
Escriba los Párrafos de los Títulos
Al Inicio de cada párrafo Inserte un Marcador desde el Menú insertar
Seleccione el Titulo el cual desea poner un Hipervínculo
De clic en botón Insertar Hipervínculo
De clic en el segundo Botón Examinar seguido por la opción Marcador o Clic en el
Botón Marcador si es Word 2003 en adelante
Seleccione el Marcador que se va a relacionar con ese Titulo y de clic en Aceptar
De clic en Aceptar de Nuevo
Repita el mismo proceso con los demás Títulos
2. como se inserta un comentario
Seleccione El Texto al cual le va a insertar el comentario
Elija la opción Comentario
Escriba el Comentario dentro del Cuadro de texto Comentario
Cuando termine presione el Botón Cerrar
Si desea eliminar el comentario de clic derecho sobre el texto que tenga el comentario y
elija la opción Eliminar Comentario
3. como se inserta una imagen
Elija la opción Imagen
Seguido por Imágenes Prediseñadas
De clic para entrar a una categoría y para salir presione la Tecla Alt y la flecha a la
Izquierda si es Word 2003 en adelante
De clic en la imagen que desee insertar y elija la opción Insertar Clip o Clic en el Botón
Insertar
4. como se inserta un WordArt
Elija la opción Imagen
Seguida por la opción WordArt
Seleccione un estilo de WordArt dando clic y de clic en Aceptar
Escriba el texto que desee y de clic en Aceptar
También puede activar la Barra de Herramientas WordArt y presionar el botón Insertar
WordArt
5. como se inserta una grafica
Seguido de la opción Imagen
Elija la opción Grafico
Modifique los datos en la Hoja de Datos y cierre la Ventana
6. como se inserta un objeto
De Clic donde desea insertar el Objeto
Elija la opción Objeto
Elija el Tipo de Objeto y de clic en Aceptar
7. como se inserta un marcador
De clic donde desea Insertar el Marcador
Elija la opción Marcador
Escriba el Nombre del Marcador sin Espacios en Blanco y de clic en Agregar
8. como se modifica una fuente

Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Fuente
De Clic en la Ficha Fuente si no esta elegida
Haga algunos Cambios en la fuente, el tamaño, el color, los efectos, etc
De clic en Aceptar
9. como se le da animación a un texto
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Fuente
De clic en la Ficha Animación o Efectos de texto
Elija alguna animación y de clic en Aceptar
10. como se puede cambiar el interlineado
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Párrafo
De clic en la Opción Interlineado y seleccione el Interlineado y de clic en Aceptar
11. como se puede establecer sangría francesa
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Párrafo
En la Opción Especial elija la opción Francesa y de clic en Aceptar
12. como se pueden modificar las viñetas y la numeración
Seleccione El Texto que tenga Viñetas o Numeración
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Numeración y Viñetas
De clic en el Botón Personalizar
De clic en el Botón Viñetas
Elija la Viñeta y de clic en Aceptar
De Clic en Aceptar de Nuevo
13. como se le puede dar un borde a la pagina
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Bordes y Sombreado
Clic en la Ficha Borde de Pagina
Elija estilo, color, ancho y arte y de clic en Aceptar
14. como se pueden establecer columnas en un texto o documento
Seleccione El Texto el cual quiere convertir en Columnas
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Columnas
Elija el Numero de columnas y de clic en Aceptar
15. como se pueden cambiar mayúsculas a minúsculas o viceversa
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Cambiar mayúsculas y minúsculas
De clic en la opción que usted desee y de clic en Aceptar
16. como se le puede poner un fondo al documento
De Clic en el Menú Formato seguido por la opción Fondo
De clic en Color que usted desee. Si desea mejorar esto siga los siguientes pasos
De clic en Efectos de Relleno seguido por alguna Ficha Como Degradado, textura,
Trama o Imagen
De Clic en Aceptar
17. como se puede corregir la ortografía y la gramática de un documento
De clic derecho en la palabra que tenga una línea roja ondulada
Elija la palabra que usted crea que es correcta
O Simplemente presione el Botón Ortografía y Gramática
18. como se puede definir o establecer el idioma de la ortografía que va a corregir
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Idioma
De clic en la opción Definir Idioma
Elija el Idioma y de clic en el Botón Predeterminar seguido por Aceptar
19. como se pueden utilizar guiones cuando se justifica un párrafo
Seleccione El Texto
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Idioma
De clic en la Opción Guiones seguido por Aceptar
20. como se pueden activar y desactivar las opciones de autocorrección
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Autocorreccion
Active o desactive cualquiera de las opciones de autocorreccion
De clic en Aceptar
21. como se le pueden agregar palabras a autocorrección
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Autocorreccion
Escriba en el Cuadro de Texto Reemplazar la palabra Incorrecta
Escriba en el Cuadro de Texto Con la palabra Correcta
De clic en Agregar seguido por Aceptar. Cuando usted escriba la palabra incorrecta Word
la cambiara por la palabra correcta.
22. como se puede imprimir en un sobre información
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Sobres y Etiquetas
De clic en la Ficha Sobres
Escriba la Dirección en el cuadro de texto Dirección:
Escriba el Remitente en el cuadro de texto Remite:
Si desea Cambiar el tamaño del sobre o la forma de impresión de clic en Opciones seguido
por las Fichas Opciones para Sobres y opciones de Impresión
De clic en Imprimir
23. como se le puede decir a Word que guarde cada tantos minutos el documento
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Opciones
Clic en la Ficha Guardar
Activar la Opción Guardar info. De Autorrecuperacion cada:
Seleccionar el Numero de Minutos
Clic en Aceptar
24. como se le puede decir a Word que no revise la ortografía
De Clic en el Menú Herramienta seguido por la opción Opciones
Clic en la Ficha Ortografía y Gramática
Desactivar la Opción Revisar ortografía mientras escribe
Clic en Aceptar
25. como se puede insertar una tabla
De Clic en el Menú Tabla Seguido por Insertar Tabla
Elegir el Numero de Columnas en la Opción Numero de columnas:
Elegir el Numero de Filas en la Opción Numero de Filas:
Clic en Aceptar
26. como se puede dibujar una tabla
De Clic en el Menú Tabla Seguido por la opción Dibujar Tabla
Dibuje la tabla con el lápiz mientras arrastra el Ratón en el Área de Trabajo
27. como se pueden insertar mas filas a una tabla
De clic dentro de la Tabla donde va a insertar las Filas
De Clic en el Menú Tabla Seguido por la Opción Insertar. Si Desea Eliminar elija la
Opción Eliminar
Elija la opción Filas en la parte superior o filas en la parte inferior. Lo mismo se puede
hacer al insertar Columnas.
28. como se puede eliminar filas en una tabla
De clic dentro de la Tabla donde va a eliminar las Filas
De Clic en el Menú Tabla Seguido por la Opción Eliminar. Si Desea Insertar elija la
Opción Insertar
Elija la opción Filas. Lo mismo se puede hacer al Eliminar Columnas.
29. como se puede hacer una hoja de cuaderno con los renglones numerados
De clic en el Botón Numeración
De clic en el Menú Tabla Seguido por la Opción Insertar Tabla
En la Opción Numero de columnas: seleccione 1
En la opción Numero de Filas: Seleccione las que desee En versiones posteriores
De clic en Aceptar
30. como se puede convertir texto a tabla ya desaparece la Barra
Escriba los datos seguidos por coma, por ejemplo: de menú y aparece la
Nombre, Dirección, Teléfono cinta.
Maritza, Reforma, 24713
Perla, Pima, 34213 Pero en otros paquetes
como el open office
Seleccione los Datos
De clic en el Menú Tabla sigue la barra de menú)
Elija la Opción Convertir seguido por Convertir texto en tabla
En la opción Separar texto en de clic en Comas
De clic en Aceptar
31. como se cambia el tipo de letra
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Fuente y elija la fuente que desee (Barra de Herramientas Formato)
32. como se cambia el tamaño de letra
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Tamaño de Fuente (Barra de Herramientas Formato) y elija el
tamaño que desee
33. como se establece un titulo
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Estilo (Barra de Herramientas Formato) y elija El Titulo que desee
establecer
34. como se pone la letra negrita
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Negrita (Barra de Herramientas Formato)
35. como se pone la letra cursiva
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Cursiva (Barra de Herramientas Formato)
36. como se centra un texto
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Centrar (Barra de Herramientas Formato)
37. como se alinea a la derecha un texto
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Alinear a la Derecha (Barra de Herramientas Formato)
38. como se alinea a la izquierda un texto
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Alinear a la Izquierda (Barra de Herramientas Formato)
39. como se justifica un párrafo
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Justificar (Barra de Herramientas Formato)
40. como se puede aumentar o disminuir la sangría
Seleccione el Texto
De clic en los Botones Disminuir y Aumentar Sangría (Barra de Herramientas
Formato)
41. como se pueden establecer bordes a un texto
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Bordes (Barra de Herramientas Formato)
42. como se le puede dar color a la letra
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Color De fuente (Barra de Herramientas Formato) y elija el Color
de la letra
43. como se le puede dar color al fondo de la letra
Seleccione el Texto
De clic en el Botón Resaltar (Barra de Herramientas Formato)
44. como se puede insertar una figura de dibujo
Active la Barra de Herramientas Dibujo
De clic en el Botón Autoformas
Elija la opción Formas Básicas o cualquiera que usted desea
Elija una figura y de clic
Arrastre el Ratón dibujando la figura sobre la área de trabajo o de clic en el área de trabajo
45. como se le puede dar efecto de tercera dimensión a un dibujo o figura
De clic en el Botón 3D y de clic sobre algún Efecto
46. como se puede poner sombra a un cuadro o dibujo
De clic en el Botón Sombras y de clic en cualquier tipo de sombra que usted desee
47. como se puede copiar el formato de un texto
De clic en el texto que tenga el Formato, por ejemplo:
Maritza (ctrl+m) versiones posteriores
El Texto Maritza tiene un Formato Tipo de letra, Tamaño, Color, Negrita, Cursiva, Etc.
De clic en el Botón Copiar Formato (Barra de Herramientas Estándar)

Arrastre el Ratón sobre el texto al cual le va a copiar el Formato
48. como se puede establecer el mapa de documento
De clic en el Botón Mapa del Documento (Barra de Herramientas Estándar). Aquellos
títulos que estén establecido con el Botón Estilo Serán los que se activaran en el mapa del
Documento.
49. como se puede mostrar el documento con símbolos
De clic en el Botón Símbolos (Barra de Herramientas Estándar). Los símbolos que se
muestran deben de ser comprendidos
50. como se puede alejar o acercar el documento
De clic en el Botón Zoom (Barra de Herramientas Estándar)
51. como se puede enviar un correo electrónico
De clic en el Botón Correo Electrónico (Barra de Herramientas Estándar)
En la Opción De: escriba su correo Electrónico
En la opción Para: Escriba el correo de la persona al cual le va a enviar el dato
En la opción Asunto: escriba el Asunto
De clic en el Botón enviar una Copia
52. como se puede adaptar una imagen al texto

Inserte una Imagen Prediseñada desde el menú Insertar seguido por Imagen
De clic en la Imagen
Active la barra de herramientas Imagen
De clic en el Botón Ajuste de Texto
Elija algún Ajuste y de clic
53. como se puede escribir sobre una imagen
De clic en la Imagen
De clic en el Botón Ajuste de Texto
Elija algún Ajuste y de clic en Detrás del texto
Si es Word 97 de clic en trasparente seguido por Ninguno
54. como se puede desagrupar una imagen
De clic derecho sobre la imagen
Elija la opción Agrupar seguido por la opción Desagrupar
De clic fuera de la imagen y de clic sobre alguna parte de la imagen y muévala
55. como se le pueden cambiar los colores o tonos a una imagen
De clic en los Botones Mas Contraste, Menos Contraste, Mas Brillo, Menos Brillo
56. como se le pueden quitar o agregar botones a las barras de herramientas
De Clic Derecho en la Barra de Menú
De clic en Personalizar
De clic en la Ficha Comandos
Arrastre los botones hacia o desde las barras de herramientas
De clic en el Botón Cerrar
57. como se pueden establecer los botones que trae una barra de herramienta
De clic en la Ficha Barra de Herramientas
Clic en la Barra de Herramientas que desea restablecer
De clic en el Botón Restablecer
58. como puedo crear mi propia barra de herramienta
De clic en la Ficha Barra de Herramientas
De clic en el Botón Nuevo
Escriba el Nombre de la barra de herramientas y de clic en Aceptar
59. como se le pueden dar efectos de animación a los menús
De clic en la Ficha Opciones
Elija la animación desde la opción Animaciones de Menú:
60. como se puede activar el ayudante de Office
De Clic en el Botón Ayudante de Office (Barra de Herramientas Estándar)
61. como se puede cambiar de personaje el ayudante de Office
Clic derecho sobre el personaje y clic en Elegir ayudante
ENTORNO "WINDOWS" Y "WORD"

EJERCICIO W07.-
Para realizar este ejercicio se debe abrir el documento "Ejercicio 7" ubicado en el presente enlace . Inmediatamente se grabará, con el nombre "ws07_GX", en la
carpeta "res_word" del ordenador servidor. Servirá como muestra de la estructura (títulos de primer, segundo y tercer orden) la señalada abajo.
Cuestiones:
1. En primer lugar se activará la "Numeración de viñetas, esquema numerado…" en el

menú "Formato", eligiendo el dibujo que representa la numeración sólo con
números y "título...".
2. Cada título de primer orden se cambiará de estilo, eligiendo, de la pantalla de estilos,

el de "Título 1". Lo mismo se hará con los títulos de segundo y tercer orden,
eligiendo, respectivamente, "Título 2", "Título 3".
3. La sangría izquierda de los párrafos de texto que corresponden a cada título será
igual que la del texto del título, añadiendo una sangría de primera línea de 0,5 cm.
Para lograrlo se definirán tantos estilos como tipos de párrafo haya, aplicando
dichos estilos a los restantes párrafos de texto que deban tener el mismo formato.
Los nombre de los estilos serán: "P1", "P2", "P3".
4. Todo el texto deberá alinearse de forma "justificada" y el título general "centrado".
5. Se insertará al principio una "Tabla de contenido" (accesible desde el menú

"insertar", "Índice y tablas") del tipo "Formal" (opción "formato"). Tras la tabla se
insertará "un salto de página" actualizando después el "campo" tabla de contenido.
EJERCICIO W01.-
Copia el siguiente texto intentando que tenga el mismo aspecto que el presente. No deben copiarse las instrucciones recuadradas. El título se ubicará en la
primera línea. Como regla general es aconsejable escribir primero la totalidad del texto y darle formato después. El resultado debe guardarse en la carpeta
"res_word" (siempre del ordenador servidor) con el nombre ws01_GX" (GX= indicativo de grupo). Ver Muestra
EJERCICIO W03.-
aquí
El archivo objeto de este ejercicio se llama "Ejercicio 3" y se encuentra en el siguiente enlace: . Una operación previa a las distintas partes del ejercicio será
"guardar como" "ws03_GX" (GX= indicativo de grupo) en la carpeta "res_word" (siempre en el ordenador servidor).
EJERCICIO W05.-
Copia el texto subsiguiente con el formato que indican las anotaciones. En este ejercicio se utilizarán la tablas. El aspecto final debe ser similar al que se muestra.
El texto se redactará con la fuente "Times" y con un tamaño de 10 ptos. Los elementos gráficos se realizarán mediante la barra de herramientas "Dibujo". Se
guardará en la carpeta "res_word" con el nombre "ws05_GX" (GX= indicativo de grupo)
EJERCICIO W12.-
En este ejercicio se utilizará un accesorio externo al procesador de textos pero que suele acompañarle: "Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0". El uso de este
accesorio permite redactar ecuaciones, funciones y, en general, cualquier expresión matemática que utilice exponentes, fracciones, subíndices, raíces, integrales,
vectores, letras griegas etc.…
La inserción de una expresión matemática puede realizarse desde el menú "Insertar", "Objeto", "Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0". Debe copiarse la totalidad del
texto subsiguiente, guardando el resultado en el archivo "ws12_GX" de la carpeta "res_word", dentro de la habitual de trabajo.
1.- Soluciona las siguientes ecuaciones:
Para realizar este ejercicio se descargará el TEXTO de las posteriores paginas realizar. El resultado se
guardará con el nombre "ws11_GX", (donde GX será el indicativo de grupo). En el texto sólo se dejará una
línea en blanco (la indicada en la cuestión 6), las demás se suprimirán.
Cuestiones:
1. Los márgenes deben ajustarse de este modo: superior a 1,5 cm., inferior a 2 cm., izquierdo y derecho
a 2 cm.
2. Corríjanse las palabras mal escritas (subrayadas en rojo)
3. Los títulos de los textos cambiarse al estilo "Título 1" o Título 2" según corresponda (Véase la fig. 1).
Además se convertirán a mayúsculas y se activará la numeración de títulos (sin sangría).
4. El texto correspondiente al titular "Pedagogía" se debe justificar, cambiar a 12 ptos., poner sangría de
primera línea de 0,5 cm. y elegir una distancia después de párrafo de 6 ptos.
5. El texto correspondiente al titular "Historia" recibirá el mismo tratamiento que el anterior pero,
coincidiendo con su primera línea y tocando al margen derecho, se insertará una imagen: el archivo
"crust007.bmp" que se encuentra en la carpeta "EL11\datos\tin_2bto\word", procurando que ocupe
un cuadrado de 7x 7 cms. (Si después de la inserción se deforma el tamaño, volverlo a ajustar a la
medida indicada)
6. El texto correspondiente al titular "España" se justificará, tendrá 6 ptos. después de párrafo, sangría
de primera línea de 0,5 cm. pero no cambiará de tamaño. Los dos primeros párrafos (hasta
hispanoamericanas) se dispondrán en dos columnas, con una línea en medio (desde el menú
formato, columnas, dentro de las columnas). Antes de la primera palabra del siguiente párrafo se
insertará una línea manualmente ("Return") y se colocará una raya horizontal desde el menú dibujo.
El resto sin columnas.
7. El texto correspondiente al titular "Pedagogos" recibirá el mismo tratamiento que el anterior excepto
en el uso de columnas. En este caso se dispondrá en tres columnas desde en segundo párrafo hasta
el final de dicho texto.
8. El texto correspondiente a los dos titulares restantes se justificará, se colorarán sangrías izquierda y
derecha de 1 cm. cada una, sangría de primera línea de 0,5 cm., párrafo con 6 ptos. después y
tamaño 12 ptos. Los titulares correspondientes se sangrarán 1 cm por la derecha.
Pedagogía
Ciencia que estudia la educación. Teoría educativa.

La pedagogía trata, por un lado, sobre la relación entre el educador y el alumno, lo que se podría denominar
como sujetos de la educación, y sobre los contenidos estrictos, los conocimientos claramente estructurados
que pretenden transmitirse en todo proceso educativo. La conciliación de estos dos elementos ha planteado
problemas a lo largo de la historia de esta ciencia.
Historia
El arranque histórico de la pedagogía como ciencia no tiene lugar hasta que la enseñanza elemental no se
generaliza, a mediados del s.XIX. Sin embargo, algunos autores ya muestran su interés por el tema durante
los ss. XV y XVI. Durante ese período, en que los enseñantes se ocupan únicamente del contenido de las
materias a impartir, los jesuitas empiezan a conceder importancia a la forma de enseñar. La base pedagógica
de los jesuitas se fundamenta en la competencia, incentivada a través de premios y certificada por medio de
los exámenes. Este sistema pedagógico se instituirá en el modelo oficial, que aún pervive en nuestros días.
Esta práctica educativa fue discutida por autores como Erasmo de Rotterdam por la rivalidad que genera entre
los estudiantes y por los problemas de comunicación que plantean al alumno. Jean-Jacques Rousseau tambien
se expresó en términos parecidos, reclamando una mayor atención hacia las necesidades reales del alumno.
El s. XIX marca el inicio de la extensión de la educación a grandes capas de la población, los estados
modernos irán incluyendo paulatinamente la enseñanza primaria obligatoria. Los socialistas utópicos (Saint
Simón, Owen) añadirán la exigencia de una enseñanza integral y politécnica, subrayando la necesidad de
incluir disciplinas como la educación física o las artes manuales. Este aporte pedagógico dará forma a la
llamada escuela-nueva, que se consolida hacia 1914 e inspira numerosas escuelas locales.
España
Como en el resto de países europeos, en España la pedagogía alcanza una marcada relevancia durante el s.
XIX, con la introducción de las ideas de Karl F. Krause, que establece un paralelismo entre el proceso
histórico y el de formación del individuo, al tiempo que postula un igualitarismo sociales. Giner de los Ríos
inspira su obra pedagógica en las ideas de este pensador alemán, fruto de la cual nacerá en Madrid la
Institución Libre de Enseñanza (ILE) orientada hacia una educación laica, liberal y mixta. En otras ciudades
españolas, Bilbao (1881), Sabadell (1882) y Barcelona (1914), surgieron instituciones paralelas y, durante la
Segunda República, el Institut-escola dependiente de la Generalidad.
También es importante la aportación pedagógica de F. Ferrer Guàrdia y su escuela moderna, fundada en

Barcelona en 1901. Esta institución continuaba la tradición de las escuelas laicas, fundadas por republicanos
librepensadores y sociedades obreras, practicando la coeducación. La escuela moderna tuvo sucursales en
otras ciudades españolas e hispanoamericanas.
Autores como O. Decroly y J. Dewey, representantes ya de una pedagogía contemporánea, centran su
preocupación en la relación entre escuela y vida, en lo que, dicen, debería ser una pedagogía permanente. Por
su parte, C. Rogers e Ilich atacan a la pedagogía oficial desde diferentes ángulos, primero discutiendo su
validez como relación educativa y luego denostándola. En la actualidad existen diversas escuelas
pedagógicas, entre las que destacan la pedagogía institucional en Francia, el movimiento de educación
cooperativa italiano y la pedagogía no directiva en Gran Bretaña y Estados Unidos.
pedagogos
Se denomina pedagogo al maestro, educador o experto en pedagogía. Se citan a continuación algunos de los
principales pedagogos:
Castro, Fernando de (Sahagún, 1814-Madrid, 1874) Pedagogo español. Sacerdote y catedrático de literatura
de la Universidad de Madrid. Representante del catolicismo liberal, defendió la separación de la Iglesia y el
Estado. En 1867 abandonó la Iglesia. Rector de la Universidad de Madrid (1868-1870), intentó llevar a cabo
algunas reformas basadas en el pensamiento krausista de Sanz del Río. Posteriormente se dedicó a la
educación de la mujer. Es autor de «Caracteres históricos de la Iglesia española» (1866) y de «Memoria
testamentaria», publicada póstumamente (1874).
Cygnaeus, Uno (Hameenlina, 1810-Helsinki, 1888) Pedagogo finlandés. Introdujo los trabajos manuales
como parte del currículum y las actividades escolares.
Fröbel, Friedrich (Oberweissbach, 1782-Marienthal, 1852) Pedagogo alemán. Discípulo de Rousseau y de
Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede
manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre.
En 1837 creó el primer jardín de infancia.
Galí i Coll, Alexandre (Camprodon, 1886-Barcelona, 1969) Pedagogo español. Impulsó los métodos de la
escuela activa en España, especialmente en Cataluña, y recogió sus trabajos en su obra «Mesura objectiva del
treball escolar» (1928). Tras la guerra Civil se exilió y se dedicó a entudios de historia.
Jahn, Friedrich Ludwig (Lanz, 1778-Freyburg an der Unstrut, 1852) Pedagogo alemán. Políticamente era un
nacionalista. Se le considera el creador de las asociaciones gimnásticas, en las que se cultivaba el desarrollo
físico y la fuerza moral a través de la gimnasia y la exaltación patriótica. Autor de «Nacionalidad alemana»
(1810).
Jiménez Fraud, Alberto (Málaga, 1883-Ginebra, 1964) Pedagogo español. Influido por las ideas de la
Institución Libre de Enseñanza, fundó en Madrid la Residencia de Estudiantes (1910), hito importante en la
reforma universitaria española. Tras la guerra Civil se exilió en Oxford. Es autor de «La ciudad del estudio»
(1944), «Selección y forma» (1944) y «Ocaso y restauración» (1948).
Kerschensteiner, Georg (Munich, 1854, 1932) Pedagogo alemán. Creador de la Escuela del trabajo. Autor de
«Concepto de la escuela del trabajo» («Theorie der Bildungsorganisation», 1933).
Key, Ellen (Sundsholm, Småland, 1849-cerca del lago Wätter, 1926) Pedagoga sueca. Pionera de la nueva
educación, creía en la bondad natural del niño. Se opuso al autoritarismo y defendió la coeducación. Luchó
también por la educación de las mujeres.
Lancaster, Joseph (Londres, 1778-Nueva York, 1838) Pedagogo inglés. Es autor de «Improvements in
Education as it Respects in the Industrious Classes of the Community» (1803) y «The British System of
Education» (1810).
Lavignac, Albert (París, 1846-id., 1916) Pedagogo y musicólogo francés. Es autor de numerosas obras de
didáctica musical y en 1902 inició la publicación de la «Enciclopedia de la música y diccionario del
conservatorio», concluida bajo la dirección de L. de La Laurencie.
Luzuriaga, Lorenzo (Valdepeñas, 1889-Tucumán, Argentina, 1965) Pedagogo español. Discípulo de la
Institución Libre de Enseñanza, fue profesor de la Universidad de Tucumán a partir de 1938. Fundador de la
Revista de pedagogía, es autor de «Ensayos de pedagogía e instrucción pública» (1920), «La escuela única»
(1932), «Reforma de la educación» (1945), «La pedagogía contemporánea» (1947), «La escuela nueva
pública» (1948), «Pedagogía» (1950).
Makárenko, Antón Semiónovich (Bielopolie, 1888-Moscú, 1939) Pedagogo ruso. Dirigió durante quince años
colonias de reeducación de jóvenes (1920-1935). Su pedagogía se basaba en la colectividad y el trabajo.
Autor de «Poema pedagógico» (1933-1935), «Libro de los padres» (1937) y «Banderas en las torres» (1938).
Mallart y Cutó, José (Espolla, Gerona, 1897) Pedagogo español. Fue jefe del laboratorio psicotécnico del
Instituto de Reeducación Profesional de Madrid y trabajó en el Instituto Nacional de Psicología Aplicada y
Psicotecnia de Ecuador como experto de la UNESCO. Especializado en psicopedagogía, es autor de «La
educación activa» (1925), «Organización científica del trabajo» (1956), «Orientación funcional y formación
profesional» (1959).
Milani, Lorenzo (Florencia, 1923-id., 1967) Sacerdote y pedagogo italiano. Se dedicó a la enseñanza de los
niños de las clases humildes. Autor de «Esperienze pastorali» (1958), «Lettera a una professoressa» (1967).
Montessori, Maria (Chiaravalle, 1870-Noordwijk, 1952) Pedagoga italiana. Elaboró el método que lleva su
nombre (1907), cuyo objeto es fomentar la expresividad e iniciativa de los niños por medio del empleo de
material didáctico a propósito. Autora de «Il metodo della pedagogia scientifica applicata all'educazione
infantile» (1909), «L'autoeducazione nelle scuole elementari» (1912).
Pestalozzi, Johann Heinrich (Zurich, 1746-Brugg, 1827) Pedagogo suizo. Influido por las ideas de Basedow y
Rousseau, creó diversas instituciones educativas en las que puso en práctica una nueva corriente pedagógica
conocida como la escuela activa. Autor de «Sobre la educación de la juventud rural pobre» (1777),
«Investigaciones sobre el curso de la naturaleza en el desarrollo del género humano» (1797), «Cómo
Gertrudis enseña a sus hijos» (1801), «El libro de las madres» (1803).
Rubiés i Monjonell, Anna (Port de la Selva, 1881-Barcelona, 1963) Educadora catalana. Introdujo en España
el método Decroly de enseñanza y participó en los movimientos de renovación pedagógica anteriores a la
guerra civil española. «La aplicación de los centros de interés en la escuela primaria» (1929), «Experiencias
didácticas» (1933).
Sensat i Vilà, Rosa (Masnou, 1873-Barcelona 1961) Educadora catalana. Autora de «Cómo se enseña la
economía doméstica» (1927), «Hacia la nueva escuela» (1934).
proceso educativo
Es el proceso mediante el cual las personas acceden al patrimonio cultural de la comunidad en la cual viven y
en la cual se integran. La educación conlleva las ideas de perfecionamiento, de ordenación y organización, de
influencia humana, de intencionalidad, de proceso de individualización y de socialización.
Los elementos que constituyen el proceso educativo son la actividad, es decir, el principio de acción, la
intecionalidad y la sistematización. La tarea educativa tiene como efectos por una parte, la instrucción; y por
otro, la formación integral de la persona.
La educación está reconocida dentro de los derechos de la persona humana y como tal está legitimada en la
sociedad actual. Existe un conjunto de ciencias llamadas «ciencias de la educación» que contemplan la
educación desde diferentes ángulos y perspectivas: sociología de la educación, psicología, historia, economía,
filosofía, etc; mientras que otras ciencias son propias de la educación: pedagogía, didáctica, organización
escolar, orientación educativa, etc.
socialización [SOC.]
Proceso por el cual el ser humano interioriza durante su vida unos esquemas de conducta que le permiten
actuar de acuerdo con las conveniencias y las normas del medio sociocultural al que pertenece. Los
sociólogos distinguen entre la socialización primaria (la que se produce durante la infancia, por medio de la
cual el individuo se convierte en un miembro de la sociedad), y la secundaria (proceso de interiorización de
submundos institucionales, cuyo alcance viene determinado por el grado de complejidad de la división social
del trabajo y la consiguiente distribución social de los conocimientos).

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11. como se puede guardar un documento ya guardado con otro nombre

25. como se puede copiar un texto

40. como se inserta un hipervínculo

8. como se modifica una fuente

Maritza (ctrl+m) versiones posteriores

De clic en el Botón Copiar Formato (Barra de Herramientas Estándar)

52. como se puede adaptar una imagen al texto

ENTORNO "WINDOWS" Y "WORD"

1. En primer lugar se activará la "Numeración de viñetas, esquema numerado…" en el

2. Cada título de primer orden se cambiará de estilo, eligiendo, de la pantalla de estilos,

4. Todo el texto deberá alinearse de forma "justificada" y el título general "centrado".

5. Se insertará al principio una "Tabla de contenido" (accesible desde el menú

1.- Soluciona las siguientes ecuaciones:

2. Corríjanse las palabras mal escritas (subrayadas en rojo)

Ciencia que estudia la educación. Teoría educativa.

También es importante la aportación pedagógica de F. Ferrer Guàrdia y su escuela moderna, fundada en

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