Descripción de las potencialidades

no logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

CIENCIAS
INFORME DE MI ACTUACIÓN
SOCIALES, ESCOLAR
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: García Márquez Aron Alejandro
MATEMÁTICA, Cédula de identidad: 10818208757
CIENCIAS Lugar de Nacimiento: Mérida
NATURALES Y
SOCIEDAD Fecha de Nacimiento: 07-03-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
EDUCACIÓN
FÍSICA, Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
DEPORTES Y Representante: María Márquez
RECREACIÓN
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________ Demuestra responsabilidad en las actividades escolares y
Docente Directora entrega de sus trabajos de forma acertada. Es ordenado y
cuidadoso con su material. Lee con fluidez. Toma dictado en
forma efectiva. Sigue instrucciones orales y escritas, que le

A
El alumno alcanzó todas las
permiten la realización de sus actividades diariamente. competencias y en algunas
Escribe textos significativos, respetando los aspectos superó todas las expectativas
19-20
formales básicos de la lengua escrita. Su escritura es para el grado.
legible, pocas veces escribe palabras con arbitrariedad en la
ortografía.

B
Avanza en la exposición oral referido a los Proyectos El alumno alcanzó todas las
ejecutados. Posee un buen tono de voz. Muestra interés en competencias previstas para el 15-18
la representación con títeres. Cuenta y lee números grado.
naturales hasta cuatro cifras, realiza adiciones,

C
sustracciones, multiplicaciones, operaciones combinadas y
El alumno alcanzó la mayoría
adquiere poco a poco el proceso de la división. Está en de las competencias previstas 12-15
proceso del aprendizaje de las tablas de multiplicar. Escribe para el grado.
cantidades hasta de seis cifras. Disfruta poco de las
actividades culturales, posee destrezas en los lanzamientos

D
El alumno alcanzó algunas de
de tiro libre, saque de esquina y saque lateral, se esfuerza en las competencias previstas para
el cumplimiento de las normas de convivencia en la cancha. el grado, pro requiere de un 10-12
proceso de nivelación al inicio
Clasifica y reconoce los elementos del conuco escolar,
del año escolar para alcanzar
participa en la delimitación del espacio asignado para el las restantes.
trabajo en el huerto. Debe esforzarse en reconocer la

E
importancia del riego de las plantas. El alumno no logró adquirir las
competencias mínimas para ser 01-09
El alumno alcanzó todas las competencias previstas para promovido al grado inmediato
superior.
el grado.

Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultado

positivo…continuo así.
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del
21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria

con el Literal “ B ” y con una ponderación Cuantitativa: 16

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA Descripción de las potencialidades
no logradas
 LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: Cuberos Riobo Geily Yhoana
Cédula de identidad: 10884400343
MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: El Vigía
CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 18-04-2008
NATURALES Y
SOCIEDAD Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN
FÍSICA, Representante: Geovanny Orozco
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora Progresa adecuadamente en la lectura, lee y conoce los
sonidos sencillos. Su lectura está en transición entre pre
silábica y silábica en ciertas palabras complejas va
´´deletreando´´ poco a poco hasta dar con la palabra, sin
embargo aún hay palabras cortas que se le dificultan o las
lee en forma arbitraria. En palabras complejas o

B
desconocidas su ritmo lector es lento con pausas El alumno alcanzó todas las
competencias previstas para 15-18
prolongadas entre silabas y palabras. Su escritura es
el grado.
legible, avanza lentamente en la toma de dictado, algunas
veces al escribir confunde algunas consonantes y sonidos.

C
Se esfuerza en la realización de adiciones y sustracciones, El alumno alcanzó la mayoría
de las competencias 12-15
la realiza con algunas debilidades en el proceso. Progresa
previstas para el grado.
adecuadamente en el aprendizaje de las tablas de
multiplicar, las consolida hasta la del 5. Adquiere poco a

D
El alumno alcanzó algunas de
poco el reconocimiento de las normas de higiene personal. las competencias previstas
Avanza paso a paso en la ejecución de tiro libre, saque de para el grado, pro requiere de 10-12
esquina y saque lateral, cumple básicamente con las un proceso de nivelación al
inicio del año escolar para
normas de convivencia en la cancha, reconoce los
alcanzar las restantes.
elementos básicos del kickimball. Clasifica y reconoce los

E
elementos del conuco escolar. El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al grado
inmediato superior.

El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para

el grado, pro requiere de un proceso de nivelación al inicio del
año escolar para alcanzar las restantes. (Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del
21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria

Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores resultados. con el Literal “ D ” y con una ponderación Cuantitativa: 11

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
Descripción de las potencialidades

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
19-20 no logradas
superó todas las expectativas
para el grado.

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA
 INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR
CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: León Vielma María Antonieta
Cédula de identidad: 10810104464

MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: Caño Amarillo

CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 11-06-2008
NATURALES Y Grado: Tercero Sección: “A”
SOCIEDAD
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: Yanet Vielma
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 10 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora Es una niña comunicativa, solidaria,  alegre,
colaboradora, mantiene buenas relaciones con sus
compañeros. Se expresa correctamente, con un
vocabulario adecuado a su nivel. Lee con fluidez. Toma
dictado en forma efectiva. Sigue instrucciones orales y
escritas, que le permiten la realización de sus actividades
diariamente. Escribe textos significativos, respetando los
aspectos formales básicos de la lengua escrita. Avanza
poco a poco en la comprensión lectora (velocidad y
fluidez). Su escritura es Excelentemente legible, pocas
veces escribe palabras con arbitrariedad en la ortografía.

C
Cuenta y lee números naturales hasta cuatro cifras, El alumno alcanzó la mayoría
de las competencias 12-15
realiza adiciones, sustracciones, multiplicaciones y previstas para el grado.
operaciones combinadas. Adquiere poco a poco el
proceso de la división por una cifra. Está en proceso de

D
El alumno alcanzó algunas de
la escritura de cantidades hasta de cuatro cifras. Siente las competencias previstas
satisfacción por el trabajo realizado. Posee destrezas en para el grado, pro requiere de 10-12
un proceso de nivelación al
los lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque inicio del año escolar para
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas de alcanzar las restantes.
convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los

E
El alumno no logró adquirir
elementos del conuco escolar, participa en la delimitación las competencias mínimas 01-09
del espacio asignado para el trabajo en el huerto. para ser promovido al grado
Reconoce la importancia del riego de las plantas. inmediato superior.

El alumno alcanzó todas las competencias previstas para

el grado. (Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del
21/12/1999)
Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultados
positivos…continua así Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria
con el Literal “ B ” y con una ponderación Cuantitativa: 17

ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA no logradas

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las expectativas
19-20
para el grado.
LENGUAJE,

B
El alumno alcanzó todas las
COMUNICACIÓN
competencias previstas para 15-18 Y CULTURA
el grado.

CIENCIAS
SOCIALES,
 CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Cardona Rojas Leidy Stefany
Cédula de identidad: 10809173125
Lugar de Nacimiento: Santa Bárbara
MATEMÁTICA,
CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 01-01-2008
NATURALES Y Grado: Tercero Sección: “A”
SOCIEDAD
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: Ramón A. Carmona
FÍSICA,
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
DEPORTES Y
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Progresa adecuadamente en la lectura, Toma dictado de
__________________ __________________ frases y oraciones. Demuestra interés por leer diferentes
Docente Directora tipos de textos. Avanza poco a poco en la comprensión
lectora (velocidad y fluidez). Su escritura es legible.
Cuenta y lee números naturales hasta cuatro cifras,
realiza adiciones, sustracciones, multiplicaciones y
operaciones combinadas. Avanza poco a poco en el
aprendizaje de las tablas de multiplicar, las consolida
solo hasta las del 9. Adquiere poco a poco el proceso de
la división por una cifra. Está en proceso de la escritura
de cantidades hasta de seis cifras. Siente satisfacción por
INFORME DE MI ACTUACIÓN el trabajo realizado. Muestra interés en la
ESCOLAR representación con títeres y dramatizaciones. Progresa
adecuadamente en los lanzamientos de tiro libre, saque de

E
El alumno no logró adquirir
esquina y saque lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al grado
las normas de convivencia en la cancha. Clasifica y inmediato superior.
reconoce los elementos del conuco escolar, participa en la
delimitación del espacio asignado para el trabajo en el
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del
huerto. Reconoce la importancia del riego de las plantas. 21/12/1999)

El alumno alcanzó todas las competencias y en algunas Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria
superó todas las expectativas para el grado. con el Literal “ B ” y con una ponderación Cuantitativa: 16
Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultados
positivos…continua así.

Descripción de las potencialidades

ESCALA ALFABÉTICA
no logradas
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las expectativas
19-20
para el grado. LENGUAJE,
COMUNICACIÓN

B
El alumno alcanzó todas las Y CULTURA
competencias previstas para 15-18
el grado.
CIENCIAS

C
El alumno alcanzó la mayoría SOCIALES,
de las competencias 12-15 CIUDADANÍA E
previstas para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas de
las competencias previstas MATEMÁTICA,
para el grado, pro requiere de 10-12 CIENCIAS
un proceso de nivelación al NATURALES Y
inicio del año escolar para SOCIEDAD
alcanzar las restantes.
 Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN
Representante: Sulimar Daz
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora Avanza paso a paso en la lectura, Toma dictado de frases
y oraciones con algunas debilidades. Adquiere poco a
poco la comprensión lectora (velocidad y fluidez). En
cuanto a la escritura es poco legible, se nota que sustituye
las silabas, aglutina y separa silabas y palabras en forma
arbitraria. Utiliza letras cursivas y script
indiferentemente. Por lo que la escritura cursiva es poco
entendible. Hace uso de letras mayúsculas y minúsculas
también en forma arbitraria omite letras y silabas. Se
esfuerza en la realización de conteo, lectura y escritura de
los números naturales. Está en proceso de la escritura de
cantidades hasta de cinco cifras . Realiza adiciones,
sustracciones y multiplicaciones con ayuda. Consolida
las tablas de multiplicar hasta la del 4. Mostro interés
INFORME DE MI ACTUACIÓN por participar en dramatizaciones sencillas. Con relación
al Comportamiento y disciplina debe esforzarse un poco
ESCOLAR más en hablar menos, realizar las actividades con más
entusiasmo, ser más tolerante con los adultos y
compañeros, prestar atención. Debes tomar en cuenta la
importancia de la convivencia y el respeto Tanto en el aula
Apellidos y Nombres: Amaya Rivera Jexon Javier como en otros lugares. Disfruta de las actividades
Cédula de identidad: 10807776665 culturales y deportivas. Progresa adecuadamente en los
Lugar de Nacimiento: Mérida lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas de
Fecha de Nacimiento: 23-08-2008 convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los
Grado: Tercero Sección: “A” elementos del conuco escolar, participa en la delimitación
del espacio asignado para el trabajo en el huerto.
Año Escolar: 2016- 2017
Reconoce la importancia del riego de las plantas.
Es Promovido a Cuarto(4to) Grado de Educación Primaria
con el Literal “ C ” y con una ponderación Cuantitativa: 13
El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas
para el grado.

Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores resultados.

ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades no logradas

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las expectativas
19-20
para el grado.
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas para 15-18
el grado.
CIENCIAS
SOCIALES,

C
El alumno alcanzó la mayoría CIUDADANÍA E
de las competencias 12-15 IDENTIDAD
previstas para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas de MATEMÁTICA,
las competencias previstas CIENCIAS
para el grado, pro requiere de 10-12 NATURALES Y
un proceso de nivelación al
SOCIEDAD
inicio del año escolar para
alcanzar las restantes.

E
El alumno no logró adquirir EDUCACIÓN
las competencias mínimas 01-09 FÍSICA,
para ser promovido al grado
inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del

21/12/1999)
 INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
__________________ __________________
Docente Directora Demuestra gran responsabilidad, entrega sus trabajos de
forma acertada. Es ordenado y cuidadoso con su material
de trabajo. Lee con fluidez. Toma dictado en forma
efectiva. Sigue instrucciones orales y escritas, que le
permiten la realización de sus actividades diariamente.
Escribe textos significativos, respetando los aspectos
formales básicos de la lengua escrita. Su escritura es
legible. Logra progresivamente la exposición oral, el cual
se destaca por su fluidez y memorización al expresar los
contenidos. Posee destrezas en la interpretación de
algunas técnicas teatrales. Muestra interés en la
representación con títeres. Identifica los discursos sociales
como medio para trasmitir vivencias y emociones. Avanza
progresivamente en las operaciones básicas de sumas,
INFORME DE MI ACTUACIÓN restas, multiplicación y operaciones combinadas.
ESCOLAR Consolida las tablas de multiplicar hasta las del 9. Escribe
los números romanos hasta el 100 Adquiere poco a poco
el proceso de la división por una cifra. Participó con
Apellidos y Nombres: Mora Toro José Pastor entusiasmo en las actividades culturales de su proyecto de
aprendizaje. Avanza progresivamente en los lanzamientos
Cédula de identidad: 10815356257
de tiro libre, saque de esquina y saque lateral, se esfuerza
Lugar de Nacimiento: Mérida en el cumplimiento de las normas de convivencia en la
Fecha de Nacimiento: 28-08-2008 cancha. Clasifica y reconoce los elementos del conuco
Grado: Tercero Sección: “A” escolar, participa en la delimitación del espacio asignado
Año Escolar: 2016- 2017 para el trabajo en el huerto. Reconoce la importancia del
riego de las plantas.
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
Representante: Xiomara Toro El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el
Fecha de entrega: 14 de julio 2017. grado.

Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultados

positivos. ¡Continua así!
 Descripción de las potencialidades
no logradas
ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las expectativas
19-20 LENGUAJE,
para el grado. COMUNICACIÓN
Y CULTURA

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas para 15-18
el grado. CIENCIAS
SOCIALES,

C
CIUDADANÍA E
El alumno alcanzó la mayoría IDENTIDAD
de las competencias 12-15
previstas para el grado.

MATEMÁTICA,

D
El alumno alcanzó algunas de
las competencias previstas CIENCIAS
para el grado, pro requiere de 10-12 NATURALES Y
un proceso de nivelación al SOCIEDAD
inicio del año escolar para
alcanzar las restantes.

E
El alumno no logró adquirir EDUCACIÓN
las competencias mínimas 01-09 FÍSICA,
para ser promovido al grado DEPORTES Y
inmediato superior. RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del

21/12/1999)
__________________ __________________
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria Docente Directora
con el Literal “ B ” y con una ponderación Cuantitativa: 19
 su nivel. Posee una escritura legible, sigue
instrucciones al participar en diversas actividades.
Elabora producciones escritas que implique el uso de los
aspectos formales de la escritura. Expone y argumenta
(oral y escrito) con claridad sus puntos de vista y opiniones
acerca de cualquier contenido. Construye oraciones con
palabras dadas. Narra historia con entusiasmo. Participa
con entusiasmo en dramatizaciones y representaciones
con títeres. Realiza con interés juegos y dinámicas.
Identifica los diferentes discursos sociales. Logra
progresivamente la exposición oral. Se esfuerza en la
realización de conteo, lectura y escritura de los números
INFORME DE MI ACTUACIÓN
naturales hasta de seis cifras. Avanza progresivamente en
ESCOLAR las operaciones básicas de sumas, restas, multiplicación y
operaciones combinadas. Consolida las tablas de
multiplicar hasta las del 9, escribe los números romanos
Apellidos y Nombres: Rujano Rincon Alejandra hasta el 100. Avanza progresivamente en los
Guadalupe lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas de
Cédula de identidad: 10809198340
convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los
Lugar de Nacimiento: Mérida elementos del conuco escolar, participa en la delimitación
Fecha de Nacimiento: 05-05-2008 del espacio asignado para el trabajo en el huerto.
Grado: Tercero Sección: “A” Reconoce la importancia del riego de las plantas.
El alumno alcanzó todas las competencias previstas para
Año Escolar: 2016- 2017
el grado.
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
Representante: José Rujano Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultados
positivos. ¡Continua así!
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

ESCALA ALFABÉTICA
INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
Es una niña conversadora, comunicativa y alegre,
mantiene buenas relaciones con sus compañeros. Se
expresa correctamente, con un vocabulario adecuado a
 A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las expectativas
19-20
para el grado. LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas para 15-18
el grado.
CIENCIAS

C
SOCIALES,
El alumno alcanzó la mayoría CIUDADANÍA E
de las competencias 12-15
IDENTIDAD
previstas para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas de
MATEMÁTICA,
las competencias previstas
CIENCIAS
para el grado, pro requiere de 10-12
un proceso de nivelación al NATURALES Y
inicio del año escolar para SOCIEDAD
alcanzar las restantes.

E
El alumno no logró adquirir
EDUCACIÓN
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al grado FÍSICA,
inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226 del

21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación Primaria __________________ __________________

con el Literal “ B ” y con una ponderación Cuantitativa: 18 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas
 palabras complejas va ´´deletreando´´ poco a poco
hasta dar con la palabra. Logra decodificar palabras
largas conocidas y algunas silabas complejas, sin
embargo aún hay palabras cortas que se le dificultan o
las lee en forma arbitraria. En palabras complejas o
INFORME DE MI ACTUACIÓN desconocidas su ritmo lector es lento con pausas
ESCOLAR prolongadas entre silabas y palabras. En el momento
de tomar lectura se cohíbe. Su escritura es poco
Apellidos y Nombres: Villamizar Peñaranda Yorgelis legible, avanza lentamente en la toma de dictado,
Dayana algunas veces al escribir confunde algunas
Cédula de identidad: 10816742127 consonantes y sonidos. Se esfuerza en la realización
Lugar de Nacimiento: Mérida de adiciones y sustracciones, la realiza con algunas
Fecha de Nacimiento: 31-05-2008 debilidades en el proceso. Se interesa por las
Grado: Tercero Sección: “A” actividades recreativas, deportivas y de huerto
Año Escolar: 2016- 2017 escolar.
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas
Representante: Diana Peñaranda para el grado, pro requiere de un proceso de nivelación al
Fecha de entrega: 14 de julio 2017. inicio del año escolar para alcanzar las restantes.

Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores resultados.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
Es una niña poco comunicativa más sin embargo, LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
mantiene buenas relaciones con sus compañeros. El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
Participa muy poco en las actividades. Progresa superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
adecuadamente en la lectura del abecedario, lee y
conoce los sonidos sencillos. Su lectura está en
transición entre pre silábica y silábica en ciertas
 B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18 Y CULTURA
para el grado.

C
El alumno alcanzó la CIENCIAS
mayoría de las 12-15 SOCIALES,
competencias previstas CIUDADANÍA E
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ D ” y con una ponderación
__________________ __________________
Cuantitativa: 10 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
 discursos sociales. Posee destrezas en la realización
de conteo, lectura y escritura de los números
naturales hasta de seis cifras. Presenta dominio en las
INFORME DE MI ACTUACIÓN operaciones básicas de sumas, restas, multiplicación,
ESCOLAR división y operaciones combinadas. Consolida las
tablas de multiplicar hasta las del 9, escribe los
números romanos hasta el 100. Avanza
progresivamente en los lanzamientos de tiro libre,
Apellidos y Nombres: Ramos Soto José Benigno saque de esquina y saque lateral, se esfuerza en el
cumplimiento de las normas de convivencia en la
Cédula de identidad: 10812655247
cancha. Clasifica y reconoce los elementos del conuco
Lugar de Nacimiento: El Vigía escolar, participa en la delimitación del espacio
Fecha de Nacimiento: 06-05-2008 asignado para el trabajo en el huerto. Le agrada el
trabajo de campo en el huerto escolar.
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
El alumno alcanzó todas las competencias previstas
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
para el grado.
Representante: Mary Soto
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
Tu esfuerzo y dedicación, están dando resultados
positivos. ¡Continua así!
INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
Se esfuerza por el cumplimiento eficaz en todo lo que
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
se le asigna, demuestra gran responsabilidad, entrega

A
sus trabajos de forma acertada. Es cuidadoso con su El alumno alcanzó todas las
material de trabajo, pero debe esforzarse más en el competencias y en algunas
superó todas las
19-20
orden. Elabora producciones escritas que implique el
expectativas para el grado.
uso de los aspectos formales de la escritura. Su
escritura es legible, pocas veces escribe palabras

B
con arbitrariedad en la ortografía, narra historia con El alumno alcanzó todas las
entusiasmo. Logra progresivamente la exposición competencias previstas 15-18
oral, el cual se destaca por su fluidez y memorización. para el grado.
Participa con entusiasmo en dramatizaciones y
representaciones con títeres. Realiza con interés
juegos y dinámicas. Identifica los diferentes
 C
El alumno alcanzó la
SOCIALES,
mayoría de las 12-15 CIUDADANÍA E
competencias previstas
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 19

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS
 ESCOLAR tablas de multiplicar hasta las del 3. Adquiere
poco a poco el proceso de la división. Avanza
progresivamente en los lanzamientos de tiro
libre, saque de esquina y saque lateral, se
Apellidos y Nombres: Maestre Coy Jairelys Ismar
esfuerza en el cumplimiento de las normas de
Cédula de identidad: 10818056193 convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce
Lugar de Nacimiento: El Vigía los elementos del conuco escolar, participa en
Fecha de Nacimiento: 30-04-2008 la delimitación del espacio asignado para el
Grado: Tercero Sección: “A” trabajo en el huerto. Le agrada el trabajo de
campo en el huerto escolar.
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras El alumno alcanzó la mayoría de las competencias
Representante: Blanca Coy previstas para el grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores
resultados.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Es una niña comunicativa, solidaria,  alegre, ESCALA ALFABÉTICA
colaboradora, mantiene buenas relaciones con LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
sus compañeros. Se expresa correctamente,

A
El alumno alcanzó todas las
con un vocabulario adecuado a su nivel. Lee competencias y en algunas
19-20
con buena entonación textos cortos. Avanza superó todas las
expectativas para el grado.
poco a poco en la comprensión lectora.
Participa con entusiasmo en dramatizaciones

B
y representaciones con títeres. Realiza con El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
interés juegos y dinámicas. Identifica los para el grado.
diferentes discursos sociales. Se esfuerza en
la realización de conteo, lectura y escritura de

C
El alumno alcanzó la
los números naturales hasta de seis cifras. mayoría de las 12-15
Avanza progresivamente en las operaciones competencias previstas
básicas de sumas, restas, multiplicación y para el grado.
operaciones combinadas. Consolida las
 D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias MATEMÁTICA,
previstas para el grado, pro CIENCIAS
requiere de un proceso de 10-12
NATURALES Y
nivelación al inicio del año SOCIEDAD
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir EDUCACIÓN
las competencias mínimas 01-09 FÍSICA,
para ser promovido al
DEPORTES Y
grado inmediato superior.
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 15

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA
INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR
CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Ramírez Gómez Yeimar Andreina
Cédula de identidad: 10817029394 los lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y
Lugar de Nacimiento: El Vigía saque lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las
normas de convivencia en la cancha. Clasifica y
Fecha de Nacimiento: 09-10-2008
reconoce los elementos del conuco escolar, participa
Grado: Tercero Sección: “A” en la delimitación del espacio asignado para el trabajo
Año Escolar: 2016- 2017 en el huerto.
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
El alumno alcanzó todas las competencias previstas
Representante: Mairellys Gómez
para el grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores
resultados.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Progresa adecuadamente en la lectura, Toma dictado
de frases y oraciones. Demuestra interés por leer
ESCALA ALFABÉTICA
diferentes tipos de textos. Avanza poco a poco en la LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
comprensión lectora (velocidad y fluidez). Logra El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
progresivamente la exposición oral. Su escritura
superó todas las
19-20
legible, aunque algunas veces escribe palabras con expectativas para el grado.
arbitrariedad en la ortografía y frecuentemente

B
aglutina palabras. Avanza progresivamente en la
El alumno alcanzó todas las
construcción de oraciones. Es una niña competencias previstas 15-18
comunicativa, solidaria,  alegre, colaboradora, para el grado.
mantiene buenas relaciones con sus compañeros.

C
Se expresa correctamente, con un vocabulario El alumno alcanzó la
adecuado a su nivel. Manifiesta interés por mayoría de las 12-15
competencias previstas
participar en dramatizaciones sencillas. Cuenta y
para el grado.
lee números naturales hasta cinco cifras, realiza

D
adiciones, sustracciones, multiplicaciones y El alumno alcanzó algunas
de las competencias
operaciones combinadas. Consolida las tablas de previstas para el grado, pro 10-12
multiplicar hasta la del 3. Adquiere poco a poco el requiere de un proceso de
proceso de la división. Avanza progresivamente en nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
 restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación __________________ __________________
Cuantitativa: 16 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: Blanco Saez Yorelkis Yurendel
MATEMÁTICA, Cédula de identidad: 10820571543
CIENCIAS Lugar de Nacimiento: El Vigía
NATURALES Y
SOCIEDAD Fecha de Nacimiento: 25-07-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017 El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas
para el grado, pro requiere de un proceso de nivelación al
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
Representante: Ruth Báez
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
resultados.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Avanza paso a paso en la lectura fluida, toma dictado
con algunas debilidades. Avanza poco a poco en la ESCALA ALFABÉTICA
comprensión lectora. Demuestra poco interés en el LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
desarrollo de las actividades. Su escritura es poco El alumno alcanzó todas las
legible. Avanza progresivamente en la construcción de competencias y en algunas
superó todas las
19-20
oraciones. Frecuentemente rasga sus hojas del
expectativas para el grado.
cuaderno. Se esfuerza en participar en
dramatizaciones y teatro de títeres. Cuenta y lee

B
números naturales hasta cinco cifras, realiza El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
adiciones, sustracciones, multiplicaciones, para el grado.
identifica algunos símbolos de los números
romanos. Consolida las tablas de multiplicar hasta

C
El alumno alcanzó la
la del 5. Adquiere poco a poco el proceso de la mayoría de las 12-15
división. Avanza progresivamente en los lanzamientos competencias previstas
para el grado.
de tiro libre, saque de esquina y saque lateral, se

D
esfuerza en el cumplimiento de las normas de El alumno alcanzó algunas
convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los de las competencias
previstas para el grado, pro
elementos del conuco escolar, participa en la requiere de un proceso de 10-12
delimitación del espacio asignado para el trabajo en el nivelación al inicio del año
huerto. Se distrae frecuentemente lo que en ocasiones escolar para alcanzar las
le impide culminar sus actividades. Le cuesta trabajar restantes.

E
en grupo. Pocas veces cumple con sus actividades. El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto(4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ D ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 11

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Miranda Rosales Michell Oriana
Cédula de identidad: 10818208757
MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: El Vigía
CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 04-04-2008
NATURALES Y
SOCIEDAD Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
EDUCACIÓN Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
FÍSICA,
Representante: Ana Rosales
DEPORTES Y
RECREACIÓN Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
 resultados.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Progresa adecuadamente en la lectura, Toma dictado
de frases y oraciones. Demuestra interés por leer
ESCALA ALFABÉTICA
diferentes tipos de textos. Avanza poco a poco en la
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
comprensión lectora. Su escritura es legible. Avanza

A
El alumno alcanzó todas las
progresivamente en la construcción de oraciones. Lee
competencias y en algunas
con buena entonación textos cortos. Participa con superó todas las
19-20
entusiasmo en dramatizaciones y representaciones expectativas para el grado.
con títeres. Realiza con interés juegos y dinámicas.

B
Identifica los diferentes discursos sociales. Se El alumno alcanzó todas las
esfuerza en la realización de conteo, lectura y competencias previstas 15-18
escritura de los números naturales hasta de seis para el grado.
cifras. Avanza progresivamente en las operaciones

C
básicas de sumas, restas, multiplicación y El alumno alcanzó la
operaciones combinadas. Consolida las tablas de mayoría de las 12-15
multiplicar hasta las del 5. Adquiere poco a poco el competencias previstas
para el grado.
proceso de la división. Avanza progresivamente en los

D
lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque El alumno alcanzó algunas
de las competencias
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas
previstas para el grado, pro
de convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los requiere de un proceso de 10-12
elementos del conuco escolar, participa en la nivelación al inicio del año
delimitación del espacio asignado para el trabajo en el escolar para alcanzar las
restantes.
huerto. Le agrada el trabajo de campo en el huerto

E
escolar. El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.
El alumno alcanzó todas las competencias previstas
para el grado.
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores
del 21/12/1999)
Es Promovido a Cuarto(4to) Grado de Educación __________________ __________________
Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 18

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA
INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS
ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Mendoza Lacallo Karelis
Andreina
MATEMÁTICA, Cédula de identidad: 10822662024
CIENCIAS Lugar de Nacimiento: El Vigía
NATURALES Y
SOCIEDAD Fecha de Nacimiento: 06-05-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
EDUCACIÓN
FÍSICA, Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
DEPORTES Y Representante: Erica Lacallo
RECREACIÓN Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Es una niña tranquila, responsable, comunicativa y
alegre. Se esfuerza por el cumplimiento eficaz en todo LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
lo que se le asigna, demuestra gran responsabilidad,

A
El alumno alcanzó todas las
entrega sus trabajos de forma acertada. Es cuidadosa competencias y en algunas
con su material de trabajo. Elabora producciones superó todas las
19-20
escritas que implique el uso de los aspectos formales expectativas para el grado.
de la escritura. Su escritura es legible, narra historia

B
con entusiasmo. Logra progresivamente la exposición
oral, el cual se destaca por su fluidez y memorización. El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
Participa con entusiasmo en dramatizaciones y
representaciones con títeres. Realiza con interés para el grado.
juegos y dinámicas. Identifica los diferentes

C
discursos sociales. Posee destrezas en la realización El alumno alcanzó la
de conteo, lectura y escritura de los números mayoría de las 12-15
naturales hasta de seis cifras. Presenta dominio en las competencias previstas
operaciones básicas de sumas, restas, multiplicación para el grado.
y operaciones combinadas. Consolida las tablas de

D
El alumno alcanzó algunas
multiplicar hasta las del 5, escribe los números de las competencias
romanos hasta el 100. Avanza progresivamente en los previstas para el grado, pro
lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque requiere de un proceso de 10-12
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas nivelación al inicio del año
de convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los escolar para alcanzar las
elementos del conuco escolar, participa en la restantes.

E
delimitación del espacio asignado para el trabajo en el El alumno no logró adquirir
huerto. Le agrada el trabajo de campo en el huerto las competencias mínimas 01-09
escolar. para ser promovido al
grado inmediato superior.

El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el

grado.
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores del 21/12/1999)
resultados.
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación
Cuantitativa: 18

ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades no

 logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA
INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR
CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Contreras Torrado Jesús Alexis
Cédula de identidad: 10821571908

MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: El Vigía

CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 11-07-2008
NATURALES Y Grado: Tercero Sección: “A”
SOCIEDAD
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: Yurley Torrado
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Avanza paso a paso en la lectura fluida, toma dictado
__________________ __________________ con algunas debilidades. Avanza poco a poco en la
Docente Directora
comprensión lectora. Demuestra poco interés en el
desarrollo de las actividades. Avanza paso a paso en
la legibilidad en la escritura, algunas veces escribe
palabras con arbitrariedad en la ortografía. Avanza

B
El alumno alcanzó todas las
progresivamente en la construcción de oraciones. competencias previstas 15-18
Avanza progresivamente en la realización de ejercicio para el grado.

de adición, sustracción, multiplicación y división.

C
El alumno alcanzó la
Consolida las tablas hasta la del 3. Se distrae mayoría de las 12-15
competencias previstas
frecuentemente lo que en ocasiones le impide
para el grado.
culminar sus actividades. Le cuesta trabajar en grupo.

D
El alumno alcanzó algunas
Pocas veces cumple con sus actividades. Realiza de las competencias
previstas para el grado, pro
lanzamientos de tiro libre, saque de esquina y saque requiere de un proceso de 10-12
lateral, se esfuerza en el cumplimiento de las normas nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
de convivencia en la cancha. Clasifica y reconoce los restantes.

E
elementos del conuco escolar, participa en la El alumno no logró adquirir
delimitación del espacio asignado para el trabajo en el
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
huerto. Demuestra poco interés por el trabajo de grado inmediato superior.

campo.
El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas (Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
para el grado, pero requiere de un proceso de nivelación al del 21/12/1999)
inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Si te esfuerzas un poco más, lograras mejores
Primaria con el Literal “ D ” y con una ponderación
resultados Cuantitativa: 12

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA Descripción de las potencialidades no
logradas

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
 Y CULTURA
INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR
CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Vega Ospino Franyerson Yoel
Cédula de identidad: 10819096805

MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: El Vigía

CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 15-02-2008
NATURALES Y Grado: Tercero Sección: “A”
SOCIEDAD
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: María Ospino
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora
 C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas
del 21/12/1999)
para el grado, pro requiere de un proceso de nivelación al
inicio del año escolar para alcanzar las restantes. Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ D ” y con una ponderación
Cuantitativa: 12

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA Descripción de las potencialidades no

A
El alumno alcanzó todas las logradas
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las LENGUAJE,
competencias previstas 15-18 COMUNICACIÓN
para el grado. Y CULTURA

CIENCIAS
 ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: Amaya Salcedo Esthefanny
Caroline
MATEMÁTICA,
CIENCIAS Cédula de identidad: 10819042000
NATURALES Y Lugar de Nacimiento: Mérida
SOCIEDAD
Fecha de Nacimiento: 25-09-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
EDUCACIÓN Año Escolar: 2016- 2017
FÍSICA,
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
DEPORTES Y
RECREACIÓN Representante: Liseth Salcedo
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

__________________ __________________ INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

Docente Directora

INFORME DE MI ACTUACIÓN
 D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)
El alumno alcanzó la mayoría de las competencias
previstas para el grado.
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación
Cuantitativa: 15

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA Descripción de las potencialidades no

A
El alumno alcanzó todas las logradas
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las LENGUAJE,
competencias previstas 15-18 COMUNICACIÓN
para el grado. Y CULTURA

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15 CIENCIAS
competencias previstas
para el grado. SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
 Cédula de identidad: 10818902185
MATEMÁTICA,
Lugar de Nacimiento: Caño Amarillo
CIENCIAS
NATURALES Y Fecha de Nacimiento: 01-08 -2008
SOCIEDAD Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
EDUCACIÓN Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
FÍSICA, Representante: María A. Romero
DEPORTES Y
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora

INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Angulo Romero María José

 restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el del 21/12/1999)
grado
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación
Cuantitativa: 19
Hacer énfasis en: Ser, Conocer, Hacer y Convivir

ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades no

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA logradas

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
LENGUAJE,

B
COMUNICACIÓN
El alumno alcanzó todas las Y CULTURA
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la CIENCIAS
mayoría de las 12-15 SOCIALES,
competencias previstas CIUDADANÍA E
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias MATEMÁTICA,
previstas para el grado, pro 10-12 CIENCIAS
requiere de un proceso de NATURALES Y
nivelación al inicio del año SOCIEDAD
escolar para alcanzar las
 Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: Jesús M. Rojas
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora

INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Rojas Peña Manuel Alejandro

Cédula de identidad: 10818798512
Lugar de Nacimiento: Ejido
Fecha de Nacimiento: 21-07-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
El alumno alcanzó todas las competencias y en del 21/12/1999)
algunas superó todas las expectativas para el grado.
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ A ” y con una ponderación
Cuantitativa: 20

ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades no

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA logradas

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
LENGUAJE,

B
COMUNICACIÓN
El alumno alcanzó todas las
15-18 Y CULTURA
competencias previstas
para el grado.

C
El alumno alcanzó la CIENCIAS
mayoría de las 12-15 SOCIALES,
competencias previstas CIUDADANÍA E
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior.
DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

 INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
__________________ __________________
Docente Directora

INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Pedrozo Ramírez Ali Manuel

Cédula de identidad: 10817497297
Lugar de Nacimiento: El Vigía
Fecha de Nacimiento: 18-06-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el
Representante: Yudelquis Ramirez grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
 ESCALA ALFABÉTICA Descripción de las potencialidades no
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA logradas

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN

B
El alumno alcanzó todas las Y CULTURA
competencias previstas 15-18
para el grado.

CIENCIAS

C
El alumno alcanzó la
SOCIALES,
mayoría de las 12-15 CIUDADANÍA E
competencias previstas
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 16
 INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Contreras Paredes Yuskely

Katherin
Cédula de identidad: 10816743976
Lugar de Nacimiento: El Vigía
Fecha de Nacimiento: 15-02-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el
grado.
Representante: María Paredes
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
FELICITACIONES, DIOS TE BENDIGA
INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA
 A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
LENGUAJE,

B
COMUNICACIÓN
El alumno alcanzó todas las Y CULTURA
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la CIENCIAS
mayoría de las 12-15 SOCIALES,
competencias previstas CIUDADANÍA E
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación
__________________ __________________
Cuantitativa: 17 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas
 INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Palacios Pulgar Carlos Alfredo

Cédula de identidad: 10805510867
Lugar de Nacimiento: El Vigía
Fecha de Nacimiento: 22-04-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
El alumno alcanzó la mayoría de las competencias
Representante: María Moreno
previstas para el grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

FELICITACIONES, DIOS TE BENDIGA

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.
 B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18 Y CULTURA
para el grado.

C
El alumno alcanzó la CIENCIAS
mayoría de las 12-15 SOCIALES,
competencias previstas CIUDADANÍA E
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación
__________________ __________________
Cuantitativa: 13 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
 INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Rodríguez Zerpa Jesús Alfonso

Cédula de identidad: 10708047367
Lugar de Nacimiento: Caño Amarillo
Fecha de Nacimiento: 11-12-2007
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras El alumno alcanzó la mayoría de las competencias
Representante: Marilsa Zerpa previstas para el grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

FELICITACIONES, DIOS TE BENDIGA

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO ESCALA ALFABÉTICA

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.
 C
El alumno alcanzó la
SOCIALES,
mayoría de las 12-15 CIUDADANÍA E
competencias previstas
para el grado. IDENTIDAD

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro MATEMÁTICA,
requiere de un proceso de 10-12 CIENCIAS
nivelación al inicio del año NATURALES Y
escolar para alcanzar las SOCIEDAD
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09 EDUCACIÓN
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 14

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS
 ESCOLAR

Apellidos y Nombres: Noguera Chacón Arlette Milagros

Cédula de identidad: 10819900937
Lugar de Nacimiento: Mérida
Fecha de Nacimiento: 05-09-2008
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
El alumno alcanzó la mayoría de las competencias
Representante: Airelys Chacón previstas para el grado.
Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

FELICITACIONES, DIOS TE BENDIGA

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.
 D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12 MATEMÁTICA,
nivelación al inicio del año CIENCIAS
escolar para alcanzar las NATURALES Y
restantes. SOCIEDAD

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al EDUCACIÓN
grado inmediato superior. FÍSICA,
DEPORTES Y
RECREACIÓN
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación __________________ __________________
Cuantitativa: 15
Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: Cuauro Ramírez Jesús Manuel
Cédula de identidad: 10725707534
Lugar de Nacimiento: El Vigía
Fecha de Nacimiento: 24-12-2007
Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras para el grado, pro requiere de un proceso de nivelación al
Representante: Eukerlys Ramírez inicio del año escolar para alcanzar las restantes.

Fecha de entrega: 14 de julio 2017.

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO ESCALA ALFABÉTICA

LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.
 E
El alumno no logró adquirir
EDUCACIÓN
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al FÍSICA,
grado inmediato superior. DEPORTES Y
RECREACIÓN

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación __________________ __________________

Primaria con el Literal “ D ” y con una ponderación Docente Directora
Cuantitativa: 11

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS
ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Velazco Villarreal María Fernanda
Cédula de identidad: 10819097013
MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: El Vigía
CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 14-03-2008
NATURALES Y
SOCIEDAD Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
Representante: Heidy Villarreal El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el
Fecha de entrega: 14 de julio 2017. grado

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.
(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

__________________ __________________
Primaria con el Literal “ B ” y con una ponderación
Cuantitativa: 17 Docente Directora

Descripción de las potencialidades no

logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA

INFORME DE MI ACTUACIÓN
CIENCIAS ESCOLAR
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Apellidos y Nombres: Arévalo Galvis Yulitza María
Cédula de identidad: 10720572321
MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: Santa Bárbara
CIENCIAS
NATURALES Y Fecha de Nacimiento: 15-02-2007
SOCIEDAD Grado: Tercero Sección: “A”
Año Escolar: 2016- 2017

EDUCACIÓN Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras

FÍSICA, Representante: Yulimar Arévalo
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN
 INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO
ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA

A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.

(Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226

El alumno alcanzó la mayoría de las competencias del 21/12/1999)
previstas para el grado
Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación
Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación
Cuantitativa: 14
 Descripción de las potencialidades no
logradas

LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
Y CULTURA
INFORME DE MI ACTUACIÓN
ESCOLAR
CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANÍA E
IDENTIDAD Apellidos y Nombres: Reyes Rincón Isai Jaciel
Cédula de identidad: 50809202171

MATEMÁTICA, Lugar de Nacimiento: Mérida

CIENCIAS Fecha de Nacimiento: 16-04-2008
NATURALES Y Grado: Tercero Sección: “A”
SOCIEDAD
Año Escolar: 2016- 2017
Docente(s): Alba Rodríguez- Heidy Contreras
EDUCACIÓN Representante: Marisela Rincón
FÍSICA,
DEPORTES Y Fecha de entrega: 14 de julio 2017.
RECREACIÓN

INFORME DESCRIPTIVO Y ANALITICO

__________________ __________________
Docente Directora
 A
El alumno alcanzó todas las
competencias y en algunas
superó todas las
19-20
expectativas para el grado.

B
El alumno alcanzó todas las
competencias previstas 15-18
para el grado.

C
El alumno alcanzó la
mayoría de las 12-15
competencias previstas
para el grado.

D
El alumno alcanzó algunas
de las competencias
previstas para el grado, pro
requiere de un proceso de 10-12
nivelación al inicio del año
escolar para alcanzar las
restantes.

E
El alumno no logró adquirir
las competencias mínimas 01-09
para ser promovido al
grado inmediato superior.

El alumno alcanzó la mayoría de las competencias

previstas para el grado. (Artículo 14, literal “C” y Artículo de la Resolución 226
del 21/12/1999)

Es Promovido a Cuarto (4to) Grado de Educación

Primaria con el Literal “ C ” y con una ponderación
Cuantitativa: 15

ESCALA ALFABÉTICA
LITERAL DESCRIPTIVA CUANTITATIVA