Exp9 Primaria 1y2 Exploramos Act2

#APRENDOENCASA
Cuidamos a los animales del lugar donde vivimos
1.er y 2.° grado
Actividad 2: Identificamos cómo

ayudar a las taricayas
¿Qué aprenderás?
Explicarás y describirás las causas y consecuencias de los problemas que afectan a
algunos animales para proponer acciones sencillas que los protejan.
¿Qué deberás tomar en cuenta para lograr esta

actividad?
• Explicar sobre las posibles causas y consecuencias de los problemas que están
afectando a algunos animales en sus hábitats y plantear acciones sencillas
para cuidarlos.
• Describir lo que está ocurriendo con algunos animales para proponer acciones de
protección a las tortugas taricayas.
¿Qué necesitas para realizar esta actividad?

• Lápiz, borrador y colores
• Cuaderno u hojas de reúso
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Cuidamos a los animales
del lugar donde vivimos 2 1.er y 2.° grado | Primaria
¿Qué está sucediendo con las taricayas?
Luego de conocer a las tortugas taricayas y el rol que cumplen en un ecosistema, ahora indagaremos
sobre los problemas que tienen y cómo las podemos ayudar.
• ¿Recuerdas lo que comentaron Pedro y Rosa sobre los huevos de las taricayas? Observa, lee y
responde las preguntas.
¿Cómo harán las

¡Esos huevos que
personas para
comen son de la
conseguirlos?
tortuga taricaya!
- ¿Cómo crees que las personas consiguen los huevos de las taricayas?
- ¿Cómo puede afectar a las tortugas taricayas el consumo excesivo de sus huevos?
- ¿Cómo podemos evitar poner en riesgo a las taricayas?
• Responde la siguiente pregunta:
¿Qué acciones ponen en peligro a las tortugas taricayas?
- Escribe tu respuesta.
- ¿Qué puedes hacer para comprobar tu respuesta? Conversa con un familiar y elige una opción.
Buscar información Observar el lugar en el

en internet y libros que viven las taricayas
2
- Dibuja otra acción que realizarías:
• Te proponemos leer la siguiente información:
Taricayas en peligro
Uno de los problemas que afrontan

las taricayas es la contaminación
del ambiente donde viven, porque
las personas desechan muchos
residuos en su hábitat.
Otra dificultad es el consumo
indiscriminado de su carne y huevos
por parte de las personas. Además,
son comercializadas y exportadas
para ser usadas en los restaurantes
de comida amazónica o como
mascotas domésticas.
Todo ello ha traído como
consecuencia la disminución de las
taricayas hasta casi desaparecerlas.
3
• Luego de leer la información, observa y explica lo que ocurre.
• Con ayuda de un familiar, completa las respuestas de la siguiente tabla:
¿Qué animales de tu comunidad se ¿Por qué están es riesgo?

encuentran en peligro?
¡IMPORTANTE!
La contaminación no solo afecta a las
tortugas taricayas, sino también perjudica
a otros animales.
4
• Ahora, responde la siguiente pregunta: ¿Qué acciones ponen en peligro a las tortugas taricayas?
• Copia tu respuesta inicial y final; luego, compáralas usando la siguiente tabla:
Respuesta inicial Respuesta final
- ¿Son iguales o diferentes tus respuestas? ¿Qué nuevas ideas aprendiste?
- ¿Qué puedes decir sobre lo que aprendiste?
Puedo concluir que….
• Comparte con tu familia o amistades sobre las acciones que ponen en peligro a la especie
animal que has identificado. El siguiente esquema te puede ayudar:
Animal: _________________________________________________
Dibujo o foto
Acciones que lo ponen en peligro
¡Buen trabajo! Cada

día lo haces mejor.
5
¿Cómo ayudaríamos a las tortugas taricayas?
Después explicar lo que está ocurriendo con las tortugas taricayas, ahora ayudaremos a Pedro y
Rosa a proteger a las taricayas, pero antes veamos lo que sucede con otros animales que enfrentan
situaciones similares.
Lee la siguiente información:
La nutria en peligro
La nutria gigante vive en los ríos.
Se alimenta principalmente de
peces y crustáceos, pero a veces
captura pequeños caimanes y
pequeñas anacondas. Está en
peligro de extinción, porque la
cazan por su piel; además, porque
al talar los árboles, destruyen su
casa, y contaminan los ríos con
líquidos y desechos, donde pesca
sus alimentos.
Nutria gigante
• Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué le está pasando a la nutria?
- ¿Qué se puede hacer para protegerla?
- En tu localidad, ¿existe algún animal que le pasa

lo mismo que a la nutria? Comenta.
• Lee lo que propusieron un grupo de niñas y niños

para proteger a un animal de su localidad.
6
• Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué mensaje pusieron en el cartel?
- ¿Cuál es la intensión de lo que hicieron?
¿Qué acciones podemos proponer para ayudar a las tortugas

taricayas?
¡Recuerda!
Algunas especies solo podemos vivir en un determinado hábitat; por eso,
si este se altera o desaparece, nos podemos extinguir o desaparecer. Eso
genera un desequilibro en la naturaleza, que puede afectar, también, a
las personas. Por ejemplo, si yo desaparezco, no habría quién contribuya
para que las plantas se reproduzcan. Esto significaría menos vegetación
y los animales, también, desaparecerían.
• Observa las imágenes de estos animales y describe lo que les pasa.
Oso andino
¿Qué podrías hacer para protegerlo?
Lobo marino
¿Qué podrías hacer para protegerlo?
7
• Ahora, ya puedes proponer algunas acciones que permitan a Rosa y Pedro ayudar a las tortugas
taricayas, ya que son afectadas por las acciones de las personas. ¡Es necesario hacer algo!
- ¿Qué podríamos hacer? ¿Qué le propondrías hacer a Pedro y Rosa?
- ¿Con qué intensión lo haremos?
• ¡Manos a la obra! Puedes escribir y dibujar lo que has pensado hacer.
¡Buen trabajo! Cada

día lo haces mejor.
8
Reflexionamos sobre lo aprendido

• Señala los recuadros que reflejen tu desempeño.
Lo estoy Necesito
¿Cómo me fue con mis aprendizajes? Lo logré
intentando apoyo
Expliqué sobre las posibles causas y

consecuencias de los problemas que afectan a
algunos animales en sus hábitats; luego, propuse
acciones sencillas para el cuidado de estos.
Describí lo que les está ocurriendo a algunos

animales; después, propuse acciones para
proteger y cuidar a las tortugas taricayas.
• Si marcaste que necesitas apoyo, cuéntale a tu profesora o profesor en qué necesitas que te ayude.
¡Felicitaciones!
Cada vez trabajas mejor.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Cuidamos a los animales del lugar donde vivimos

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Actividad 2: Identificamos cómo

¿Qué deberás tomar en cuenta para lograr esta

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• Cuaderno u hojas de reúso

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¿Qué está sucediendo con las taricayas?

¿Cómo harán las

- ¿Cómo podemos evitar poner en riesgo a las taricayas?

• Responde la siguiente pregunta:

¿Qué acciones ponen en peligro a las tortugas taricayas?

Buscar información Observar el lugar en el

- Dibuja otra acción que realizarías:

• Te proponemos leer la siguiente información:

Uno de los problemas que afrontan

• Luego de leer la información, observa y explica lo que ocurre.

• Con ayuda de un familiar, completa las respuestas de la siguiente tabla:

¿Qué animales de tu comunidad se ¿Por qué están es riesgo?

• Copia tu respuesta inicial y final; luego, compáralas usando la siguiente tabla:

Respuesta inicial Respuesta final

- ¿Son iguales o diferentes tus respuestas? ¿Qué nuevas ideas aprendiste?

- ¿Qué puedes decir sobre lo que aprendiste?

Puedo concluir que….

¡Buen trabajo! Cada

¿Cómo ayudaríamos a las tortugas taricayas?

Lee la siguiente información:

• Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué le está pasando a la nutria?

- ¿Qué se puede hacer para protegerla?

- En tu localidad, ¿existe algún animal que le pasa

• Lee lo que propusieron un grupo de niñas y niños

• Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué mensaje pusieron en el cartel?

- ¿Cuál es la intensión de lo que hicieron?

¿Qué acciones podemos proponer para ayudar a las tortugas

• Observa las imágenes de estos animales y describe lo que les pasa.

¿Qué podrías hacer para protegerlo?

¿Qué podrías hacer para protegerlo?

- ¿Qué podríamos hacer? ¿Qué le propondrías hacer a Pedro y Rosa?

- ¿Con qué intensión lo haremos?

• ¡Manos a la obra! Puedes escribir y dibujar lo que has pensado hacer.

¡Buen trabajo! Cada

Reflexionamos sobre lo aprendido

Expliqué sobre las posibles causas y

Describí lo que les está ocurriendo a algunos

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