1

GUIA MATEMÁTICA - SEPTIEMBRE

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1° KUTXAL:

Profesor: Juan Fuentes Pereira Fono-WHATSAAP: +56991387931

Correo: [email protected]

1° LAVKEN Y KURUF:

Profesora: Lidia Cruces Leal WHATSAAP: +56932358941

Correo: [email protected]

Objetivo: RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (2X2), RELACIONADOS

CON PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA, MEDIANTE REPRESENTACIONES GRAFICAS Y
SIMBOLICAS.

INSTRUCCIONES:

- IMPORTANTE LEER BIEN: No debes entregar esta guía, solo

debes entregar las hojas que corresponden a la Guía práctica.
- No olvides realizar tus consultas con tu profesor de
asignatura
- No olvides colocar el nombre completo, en tu guía de trabajo

RECORDEMOS

Ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que contienen elementos
desconocidos llamados incógnitas.

Ejemplos.
1) x + 5 = 7 2) 2x = 14 3) y = x + 8

Las soluciones de la ecuación serán los valores que satisfacen la igualdad.

1) x + 5 = 7 2) 2x = 14 3) y = x + 8
al despejar la incógnita nos al despejar la incógnita nos al intentar despejar las
queda x = 2 queda x = 7 incógnitas, no nos queda
una única solución.
 2

Ecuaciones lineales
Se llaman ecuaciones lineales o de primer grado, porque el mayor exponente de la incógnita
que aparece en la ecuación es 1.
Ejemplos.

1) 2x + 3 = 11 → si es ecuación lineal pues el exponente de la incógnita es 1.

2) 𝑥 ! = 25 → no es ecuación lineal pues el exponente de la incógnita es 2.

Ecuación con coeficientes fraccionarios.

En este tipo de ecuaciones es útil multiplicar a ambos lados de la igualdad por el MCM
(mínimo común múltiplo) de todos los denominadores que aparezcan en la ecuación.
Ejemplo.

2 7 𝑥 /* 6 (M.C.M)
𝑥− =
3 6 2

4𝑥 − 7 = 3𝑥

4𝑥 − 3𝑥 = 7
𝑥=7

Análisis de las soluciones de una ecuación de primer grado

El número de soluciones de la ecuación 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, depende de los valores a y b. Se pueden
dar tres casos:
® Si 𝑎 ≠ 0 la ecuación tiene solución única.
® Si 𝑎 = 0 y 𝑏 = 0, la ecuación tiene infinitas soluciones.
® Si 𝑎 = 0 y 𝑏 ≠ 0, la ecuación no tiene soluciones.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas cada una constituyen un sistema de
ecuaciones lineales.

Todo sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas puede escribirse de la forma:

ax + by = e Donde a, b, c, d, e y f son números reales y

cx + dy = f x e y son las incógnitas.
 3

Ejemplo.
x – y = -2
3x + y = 6

La solución de un sistema compatible es el par ordenado (x,y) de números reales que

satisface ambas ecuaciones.

A continuación, veremos como resolver estos sistemas de ecuaciones lineales.

RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

MÉTODO GRÁFICO:
Cada ecuación de un sistema de ecuaciones representa una línea recta. Para resolver
gráficamente un sistema de dos ecuaciones lineales en dos variables, se representan ambas
rectas en un sistema de ejes coordenados, con lo cual surge una de las siguientes
posibilidades.

I. Las rectas se intersectan en un punto, cuyas

L2
coordenadas son la solución del sistema y L1
x
SISTEMA COMPATIBLE DETERMINADO b

a x
x

L1 ⋂ 𝐿2 = (a,b)

II. Las dos rectas coinciden, dando origen a

infinitas soluciones. L1 = L2 y

SISTEMA COMPATIBLE INDETERMINADO

L1 ⋂ 𝐿2 = L1 = L2
 4

III. Las rectas no se intersectan (rectas

y L1
paralelas), lo que implica que no hay solución.
L2

x
SISTEMA INCOMPATIBLE

L1 ⋂ 𝐿2 = ∅ (vacío)

Ahora desarrollemos con este método el siguiente sistema,

x – y = -2
3x + y = 6

Cada una de las ecuaciones corresponde a una recta en el plano cartesiano, por tanto,
graficaremos ambas rectas y para ello haremos una tabla de valores para cada una.

Para graficar de una manera mas sencilla despejaremos la incógnita “y” en cada ecuación

x – y = -2 3x + y = 6
-y = -x – 2 / *-1 y = -3x + 6
y=x+2

Luego que despejamos la incógnita ”y” en ambas ecuaciones haremos una tabla de valores
para cada una

Tabla de valores para y = x + 2.

x y=x+2 (x,y) Recuerda que podemos darle cualquier

valor a la variable “x” pero para hacerlo
0 y=0+2 (0,2)
mas sencillo ocupa números pequeños.
=2
1 y=1+2 (1,3)
=3
2 y=2+2 (2,4)
=4
 5

Tabla de valores para y = -3x + 6

x y= -3x + 6 (x,y)
0 y = -3*0 + 6 ( 0,6)
=0+6
=6
1 y = -3*1 + 6 (1,3)
= -3 + 6
= 3
2 y = -3*2 + 6 (2,0)
= -6 + 6
=0

Finalmente graficamos cada recta en el plano cartesiano.

y=x+2
y

Para y = x + 2
Primero graficamos los tres puntos
(0,2) , (1,3) y (2,4) y trazamos una
línea recta que pasa por estos tres
puntos

x Para y = -3x + 6 hacemos lo mismo,

Graficamos los puntos (0,6), (1,3) y
(2,0) y trazamos la línea recta que
pasa por estos tres puntos.
Y = -3x + 6

Podemos ver que ambas rectas se intersectan un punto (1,3) esta seria la solución del
sistema de ecuaciones.

A continuación, estudiaremos otro método para poder resolver estos sistemas de

ecuaciones lineales.
 6

MÉTODO DE REDUCCIÓN: Se igualan los coeficientes de una las incógnitas en ambas

ecuaciones multiplicando ambos miembros convenientemente, obteniéndose un sistema
equivalente al dado, y luego se suman o restan ambas ecuaciones, resultando así una ecuación
con una incógnita.
Haremos el siguiente ejemplo explicando paso a paso.

2x + 3y = 20
x – 2y = 3

Paso 1. Se preparan las ecuaciones multiplicándolas por los números que convenga.

Ecuación 1 : 2x + 3y = 20
Ecuación 2: x – 2y = 3

Fijémonos en las “x” ,

Ecuación 1 : 2x + 3y = 20
Ecuación 2: x – 2y = 3

Para que sean iguales vamos a multiplicar la segunda ecuación por 2, de hecho lo vamos a
multiplicar por -2 para que así al sumar ambas ecuaciones solo nos quede una incógnita.

Ecuación 2: x – 2y = 3. / multiplicamos por -2

(-2)x – (-2)2y = (-2)*3 / recuerda que se multiplica por cada término
-2x + 4y = -6

Ordenamos nuevamente nuestras ecuaciones.

Ecuación 1: 2x + 3y = 20
Ecuación 2: -2x + 4y = -6

Paso2. Realizamos una resta (o suma según sea el caso de los signos de los coeficientes)
para desaparecer (eliminar) una de las incógnitas.

2x + 3y = 20
+ -2x + 4y = -6
Sumamos ambas ecuaciones

0x + 7y = 14

7y = 14 Ecuación resultante
 7

Paso3. Se resuelve la ecuación resultante

7y = 14
!"
y=
#
y=2

Paso4. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.

Vamos a sustituir el valor y=2 , en la ecuación inicial 1.

2x + 3y = 20
2x + 3*2 = 20
2x + 6 = 20
2x = 20 – 6
2x = 14
!"
x =
$
x=7

Paso5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

Finalmente la solución del sistema es el par ordenado (7,2)

APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES

Los sistemas de ecuaciones tienen amplia aplicación en problemas de planteos. Si un

enunciado implica dos o más incógnitas, dicho problema podrá ser resuelto mediante un
sistema de ecuaciones. Como, por ejemplo: problemas de edades, de cifras o dígitos, de
mezclas, etc.

Ejemplo 1. La suma de dos números es 30 y su diferencia es 6. ¿Cuáles son los números?

Debemos transformar el enunciado a ecuaciones

• La suma de dos números es 30 :

Nuestros 2 números desconocidos serán nuestras incógnitas x e y.

x + y = 30
 8

• Su diferencia es 6:
Recordemos que diferencia es resta, por lo tanto, nuestra segunda ecuación
quedaría de la siguiente forma.
x–y=6

ahora nos queda formar nuestro sistema de ecuaciones

x + y = 30
x–y=6

Resolvamos mediante el método de reducción aprendido,

Paso 1. En este caso debemos igualar los coeficientes de una de las incógnitas, en
este caso ya están igualados pues tanto para “x” como para las “y” todos tienen
coeficiente 1.

Paso 2. Sumamos ambas ecuaciones

x + y = 30
+ x–y=6
2x + 0y = 36

2x = 36

Paso 3. Resolvemos la ecuación resultante

2x = 36
%&
x=
$
x = 18
Paso 4. Reemplazamos el valor obtenido x=18 en cualquiera de las dos ecuaciones.
x + y = 30
18 + y = 30
y = 30 – 18
y = 12

Paso 5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

La solución es (18,12)

Por lo tanto, los números son 18 y 12. Pues ambos suman 30 y su diferencia es 6.
 9

Veamos el ultimo ejemplo:

Ejemplo2. Se tienen gallinas y cerdos. Si hay 55 cabezas y 170 patas. ¿Cuántas

gallinas y cerdos hay?

x : cantidad de gallinas
y : cantidad de cerdos

como hay 55 cabezas:

x + y = 55 (nuestra primera ecuación)

además sabemos que hay 170 patas, las gallinas tienen 2 patas, por lo tanto, la
cantidad de patas de gallina es 2*x. Los cerdos tienen 4 patas, entonces, la cantidad de
patas de cerdo es 4*y. Como hay 170 patas nos quedaría:

2x + 4y = 170 (nuestra segunda ecuación)

Escribamos nuestro sistema:

x + y = 55
2x + 4y = 170

Resolvamos,

Paso 1. Multiplicamos por -2 la primera ecuación para igualar los coeficientes.

x + y = 55 / * -2
-2x – 2y = -110

Volvemos a escribir nuestro sistema

-2x – 2y = -110
2x + 4y = 170
 10

Paso 2. Sumamos ambas ecuaciones

-2x – 2y = -110
+
2x + 4y = 170

0x + 2y = 60

2y = 60

Paso 3. Resolvemos la ecuación resultante

2y = 60
&'
y=
$
y = 30

Paso 4. Remplazamos y=30 en cualquier ecuación inicial.

x + y = 55
x + 30 = 55
x = 55 – 30
x = 25
Paso 5. La solución es (25,30)

Por lo tanto, hay 25 gallinas y 30 cerdos.

• Como comprobación si sumamos las cabezas 25 + 30 = 55

• Si sumamos las patas: 25*2 + 30*4 = 170
 11

GUÍA PRACTICA – MATEMÁTICA

“SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES 2X2”

NOMBRE CURSO 1° Medio……………….

FECHA UNIDAD

SÓLO ESTA PARTE, ES LA QUE DEBES ENTREGAR

RESUELVE LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES SEGÚN SE TE

INDIQUE.

I. Resuelve mediante le método gráfico. (recuerda primero despejar la “y” en cada

ecuación para hacerlo mas sencillo tal como vimos en los ejemplos de la guía)

1) 3x – y = –5
x–y=3

Tabla de valores Tabla de valores

x y (x,y) x y (x,y)

IMPORTANTE :El gráfico lo debes confeccionar en una hoja milimetrada o en una hoja
cuadriculada de matemática y la agregas al final de este trabajo.

Respuesta:
 12

2) 2x + 2y = 10
x – y = -1

Tabla de valores Tabla de valores

x y (x,y) x y (x,y)

IMPORTANTE :El gráfico lo debes confeccionar en una hoja milimetrada o en una hoja
cuadriculada de matemática y la agregas al final de este trabajo.

Respuesta:

3) x + y=5
2x – y = 4

Tabla de valores Tabla de valores

x y (x,y) x y (x,y)

IMPORTANTE :El gráfico lo debes confeccionar en una hoja milimetrada o en una hoja
cuadriculada de matemática y la agregas al final de este trabajo.

Respuesta:
 13

II. Resuelve mediante el método de reducción, tal como se trabajo en la guía.

Revisa los ejemplos.

1) 4x – 2y = –4
–x + 5y = -10

Paso1.

Paso2.

Paso3.

Paso4.

Paso5.
 14

2) 3x + y = 21
x + 3y = 7

Paso1.

Paso2.

Paso3.

Paso4.

Paso5.
 15

3) x + 3y =6
5x – 2y = 13

Paso1.

Paso2.

Paso3.

Paso4.

Paso5.
 16

III. Resuelve el siguiente problema con enunciado. Recuerda realizar el

desarrollo respectivo como en los ejemplos trabajados en la guía. Utiliza el
método de reducción.

1) La suma de dos números es 45 y su diferencia es 21. ¿Cuáles son los números?

2) En una granja hay patos y corderos. Si se cuentan, las cabezas son 30 y las patas
94. ¿Cuántos patos y corderos hay respectivamente?

3) En un supermercado, dos hermanos compran 3 yogur y 2 cajas de leche de un litro

por $2.740. Al siguiente mes, compran 4 yogur y una caja de leche de un litro por
$2.170. Si los precios de ambos productos se mantuvieron, ¿Cuánto cuesta un
yogur y un litro de leche?
 17