Evaluacion Diagnostica DPC

EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA DEL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO.
“NOS INFORMAMOS ANTES DE ELEGIR”
“Año del Bicentenario del Perú”: 200 años de Independencia”
CEBA “Mariscal Cáceres”

DOCENTE Irene Bellido Canchari
ESTUDIANTE
GRADO/SECCION Primero, Segundo, Tercero y cuarto
MODALIDAD Presencial y Semipresencial
Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
SITUACION SIGNIFICATIVA: En el Perú vivimos en democracia. Por ello tenemos el derecho

de elegir, en las Elecciones Generales del 11 de abril de 2021, elegiremos a las personas que
desempeñarán los cargos de Presidente y vicepresidente, Congresistas y el Parlamento
Andino.
2.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante Antes de ejercer tu derecho al voto,

conoce todo lo necesario para una votación segura y válida.
A continuación, te presento la competencia, que se evaluará, las evidencias que debes
presentar y los criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de la actividad.
1.- Después de haber leído con atención y detenimiento EL díptico elaborado por la ONPE,
Responde las siguientes preguntas
PASOS de la VOTACIÓN Respuesta

¿Cuál es TU LOCAL DE VOTACIÓN?
¿Cuál es el HORARIO QUE TE RECOMIENDAN?
¿En qué consiste el TRATO PREFERENTE O PREFERENCIAL?
¿En qué consiste MANTÉNER SIEMPRE LA DISTANCIA
¿Por qué es importante, REVISAR TU NÚMERO DE ORDEN Antes de
pasar a votar en la relación de electores
¿Para qué Ingresas a la CÁMARA SECRETA con la cédula
Luego, de votar donde DEPOSITAS LA CÈDULA?
Después de votar ¿Qué finalidad tiene, FIRMAR y poner tu huella en la
lista de votantes?
¿Por qué es importante RECIBIR TU DNI con el holograma pegado en él?
PARA TENER EN CUENTA:
Si te encuentras en el grupo de riesgo de complicaciones por la COVID-19, se recomienda ir a

votar en el horario…………………………………………………………………………………………………………
¿Cuál es la hora recomendada por la ONPE, SEGÚN EL ÚLTIMO DÍGITO DE TU
DNI?...................
¿Cómo votar en cada elección?

Con una marca de un aspa (X) o una cruz (+) y solo por una organización política en cada
elección.
V F
El cruce de las líneas de la marca debe encontrarse dentro del recuadro del símbolo o de la
foto; en caso contrario, el voto será nulo
V F
Si haces otro tipo de marca, tu voto también será nulo.
V F
En la parte de presidente y vicepresidentes, podrás marcar el símbolo o la foto.
V F
En la parte de congresistas y de Parlamento Andino, podrás marcar un símbolo y, a su costado,
escribir el número de una o dos de las personas candidatas de tu preferencia.
V F
Si no marcas nada, tu voto será considerado como voto en blanco.
V F
La presidenta o el presidente de la República ejercen la: jefatura del Poder Ejecutivo y de las
Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del Perú.
V F
Parlamentario andino. Su función es representarnos ante el Parlamento Andino. Con sus
similares de Colombia, Chile, Ecuador y Bolivia
V F
Congresista. Sus funciones son: ï Representar a la ciudadanía, es decir, escuchar sus

preocupaciones y propuestas. ï Legislar, que es proponer y aprobar, mediante el debate, leyes
que beneficien al país. ï Fiscalizar o ejercer control político al Gobierno y a la administración
pública en general.
V F
Voy a votar; me protejo y protejo a las demás personas.
Es mejor si llevo mi propio lapicero (de preferencia de color azul).
V F
DEBO IR A VOTAR UTILIZANDO correctamente mi mascarilla, cuidando que siempre me cubra

la nariz y la boca.
V F
Al ingresar al local, permito el control de mi temperatura* y recibo alcohol en gel para

desinfectar mis manos.
V F
Si formo fila, me ubico a un metro y medio de la persona que se encuentra delante de mí.
V F
Antes de ingresar a mi mesa, ubico mis nombres y apellidos en la relación de votantes y

memorizo mi número de orden.
V F
Me presento ante la mesa de sufragio manteniendo un metro y medio de distancia. Enseño mi

DNI y digo mi número de orden para votar más rápido.
V F
¿Cuánto será la multa para aquellas personas que no cumplan con su deber de votar?
JOVENES ESTUDIANTES TU RETO SERÁ CONOCER LA CEDULA DE

LAS ELECCIONES GENERALES 2021.
FICHA DE DIAGNÒSTICO:
SEÑORES ESTUDIANTES .ES DE IMPORTANCIA RESPONDER LA SIGUIENTE ENCUESTA
QUE PERMITIRÀ REALIZAR UN DIAGNÒSTICO CON FINES EDUCATIVOS.
ESTUDIANTE:…………………………………………………………………………..
GRADO:…………………………………………………………………………………..
CONDICIONES ECONÓMICAS
¿Tu familia ¿Cuántos ¿Quiénes Vives en : La casa donde
está (X hermanos cubren los (X) CASA (X) vives cuenta con: (X)
constituida ) tienes? (X gastos de
por? tus
estudio
Papá y mamá Hijo único Papá y propia Agua potable

mamá
Solo mamá 1 Papá alquilada desagüe
Solo papá 2 mamá compartida Servicio eléctrico
tíos 3 Mis tíos cuarto Servicio de cable
hermanos 4 hermanos albergue teléfono
Abuelos 5 abuelos internet
solo 6 a más yo Ningún servicio
CONDICIÓN SOCIOEMOCIONAL DEL ESTUDIANTE
¿Con quién te ¿A qué dedicas tu ¿Cuándo te sientes mal

relacionas mejor? (X tiempo libre? (X) emocionalmente como lo (X)
) afrontas?
papá Deporte Dejo de hacer mis actividades
mamá Televisión Tengo ganas de llorar
ambos Internet Busco apoyo en mis amigos o

familiares
Mis hermanos Actividades doméstica Duermo más de lo usual
Los amigos trabajo Hago como si no hubiera

ocurrido nada
Mis tíos amigos Realizo actividad física
Mi profesor/tutor otros
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE:
¿Cuentas con recursos tecnológicos para ¿Tienes acceso a conectividad y medios
el aprendizaje? (x) de comunicación? (X)
Computadora/laptop Internet
Tablet TV-Perú
Celular Radio Nacional
Radio Radio Local
CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD EN CASA
¿Cuentas con materiales de (X)

bioseguridad en casa?
Mascarilla KN95
Mascarilla desechable
Mascarilla de tela
Alcohol líquido o en gel
Lavamanos
Dispensador de alcohol
Termómetro manual o digital
SITUACION DE SALUD DEL ESTUDIANTE

¿Cuál es tu situación de salud?
(X)
Alguna enfermedad.
Problemas con la vista (miopía) y/o dentadura.
Enfermedad permanente con tratamiento
médico.
IDENTIFICACIÓN DE DISCAPACIDAD
¿Tienes alguna discapacidad/trastorno
(X)
del desarrollo?
Ninguna
Intelectual/Síndrome de Down.
Auditiva (falta de habla y /o sordera).
Física o motora.
Visual
Hiperactividad (TDH)
Autismo
Múltiple
GRACIAS POR SU COLABORACIÒN

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“NOS INFORMAMOS ANTES DE ELEGIR”

“Año del Bicentenario del Perú”: 200 años de Independencia”

CEBA “Mariscal Cáceres”

SITUACION SIGNIFICATIVA: En el Perú vivimos en democracia. Por ello tenemos el derecho

2.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante Antes de ejercer tu derecho al voto,

PASOS de la VOTACIÓN Respuesta

Si te encuentras en el grupo de riesgo de complicaciones por la COVID-19, se recomienda ir a

¿Cómo votar en cada elección?

Si haces otro tipo de marca, tu voto también será nulo.

Si no marcas nada, tu voto será considerado como voto en blanco.

Congresista. Sus funciones son: ï Representar a la ciudadanía, es decir, escuchar sus

DEBO IR A VOTAR UTILIZANDO correctamente mi mascarilla, cuidando que siempre me cubra

Al ingresar al local, permito el control de mi temperatura* y recibo alcohol en gel para

Antes de ingresar a mi mesa, ubico mis nombres y apellidos en la relación de votantes y

Me presento ante la mesa de sufragio manteniendo un metro y medio de distancia. Enseño mi

JOVENES ESTUDIANTES TU RETO SERÁ CONOCER LA CEDULA DE

Papá y mamá Hijo único Papá y propia Agua potable

CONDICIÓN SOCIOEMOCIONAL DEL ESTUDIANTE

¿Con quién te ¿A qué dedicas tu ¿Cuándo te sientes mal

mamá Televisión Tengo ganas de llorar

ambos Internet Busco apoyo en mis amigos o

Los amigos trabajo Hago como si no hubiera

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