FORMATO DE PROYECTO PARA INNOVACIÓN

EDUCATIVA 2021

1. Datos

TÍTULO DEL PROYECTO:

“Usamos herramientas virtuales para fortalecer nuestros aprendizajes”

Información general:
Región: Lima - Metropolitana
UGEL: Ugel 02 - Rímac
Datos de la Institución Educativa
Nombre de la IE: PALMER SCHOOL
Dirección: Urb. Los Reyes Localidad SMP
:
Nivel donde se desarrollará el proyecto: primaria
Área o Curso: Matemáticas, Comunicación,
Personal Social y Ciencia y Tecnología
Director(a): Silvana Córdova Cuba

2. Equipo de gestión del proyecto de innovación educativa

N Nombre y apellidos Cargo Teléfono e-mail

°
1 Esther Astete Alvarado Docente 942914514 [email protected]

3.- Resumen del proyecto

Nuestra institución centrada en la visión de ser una escuela de calidad educativa que responda a
las diversas necesidades de los componentes educativos, eso conlleva a estar actualizados en el
uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para brindar una educación de
calidad y de acorde a los últimos avances tecnológicos.

Debido a la pandemia del coronavirus, nuestra institución se vio obligada a dictar clases
presenciales, es por eso que, gracias a los dispositivos tecnológicos como el celular, la
computadora y/o la Tablet entre otros, brindamos clases a nuestros estudiantes. Sin embrago lo
que este proyecto pretende es implementar algunos juegos educativos online de plataformas
 digitales que permitirán hacer más interesante y divertida la clase aprovechando las
herramientas virtuales que nos brinda el internet.

4.- JUSTIFICACIÓN

Respondiendo a la actualidad y en mundo globalizado en que vivimos, nuestra comunidad educativa se plantea
pleno acceso a las tecnologías de la información y la comunicación por medio del aula de innovación pedagógica,
para usarla intensamente e incorporarlas en el proceso de aprendizaje.
Contamos con una infraestructura, mobiliarios adecuados en cantidad y calidad y el equipo de cómputo necesario
para desarrollar las capacidades para el logro de habilidades en el manejo de nuevas herramientas virtuales y así
mejorar la calidad educativa de la institución.

5.- BENEFICIARIOS
Beneficiarios Población Cantidad Características

Directos 3er grado 32

4to grado
Indirectos 5to grado
6to grado

6.- OBJETIVOS (ver anexo como debe ser redactado un objetivo)

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad educativa en los estudiantes incorporando el uso de las herramientas tecnológicas en su
aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.1. Reconocer la potencialidad del aula de innovación pedagógica  para el desarrollo de sus habilidades
tecnológicas
1.2. Identificar las principales herramientas tecnológicas para obtener de ellas el máximo provecho en el
contexto de su aprendizaje.
1.3. Contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar y al logro de aprendizajes de calidad mediante el uso
óptimo de las tecnologías de la comunicación.
1.4. Promover en los estudiantes y docentes el uso adecuado de la tecnología en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
1.5.  Incentivar en los estudiantes la investigación mediante el uso de los equipos del aula de innovación
pedagógica.

7. ESTRATEGIA (Creatividad)
Nuestra IEP “Palmer School” se encuentra en la urbanización Los Reyes en el distrito de Los
Olivos.

Nuestro proyecto es innovador porque lograremos que nuestros alumnos desarrollen sus
habilidades y destrezas tecnológicas, para que sean capaces de utilizar diferentes herramientas
virtuales, para fomentar así su autoeducación y su pro-actividad.

El proyecto se ejecutará durante las horas destinadas a las clases virtuales realizando el
seguimiento cargo de la tutora responsable.

Finalizaremos este proyecto con la proyección en el AIP de los diferentes trabajos elaborados
por los alumnos, haciendo uso de las diferentes herramientas virtuales, las cuales fueron
aprendidas en el aula de innovación pedagógica.

Cada proyección lo realizará el docente en el formato que crea conveniente, el cual será
proyectado en el AIP el primer Día del Logro.

En nuestra institución no ha existido un proyecto de innovación que se haya aplicado con las
características descritas.
 8. PARTICIPACIÓN
Los profesores están haciendo uso de la diversas herramientas tecnológicas y plataformas educativas para brindar una
educación más interactiva al estudiante.

PLAN DE EJECUCIÓN:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA  
N°
J A S O N D M A M J J A S
 
1 Elaboración del proyecto. X                        
 
 2 Presentación del proyecto. X                        
 
 3 Taller de capacitación en el uso y                        
manejo de herramientas virtuales  

 4 Ambientación del Aula de                          

Innovación Pedagógica (AIP)
 
 5 Exploración y familiarización con                        
los equipos del aula de innovación
pedagógica  
 6 Uso de herramientas virtuales las        
actividades diarias.  
7 Presentación de los trabajos                        
realizados con las diferentes
herramientas virtuales
 8 Monitoreo y evaluación del      
proyecto.

 9 Informe evaluativo del proyecto.                        

9. SOSTENIBILIDAD

Explicitar las acciones y/o gestiones realizadas para garantizar la continuidad de la experiencia
(fortalecimiento de capacidades, recursos financieros y de materiales)

El financiamiento del proyecto estará a cargo de los padres de familia y la institución

educativa, cumpliendo cada uno con su labor asignada previa coordinación.

Asimismo, el proyecto requiere que todos los estudiantes cuenten con equipos de
última tecnología entre computadoras, equipo de audio, cámara, así como conexión a
internet en cada una de las computadoras, instaladores de software y mobiliario
adecuado; para poder brindar una adecuada enseñanza del uso y manejo de las
diferentes herramientas tecnológicas.

Cabe resaltar que este proyecto no funcionará sino contamos con los dispositivos
10. ANEXOS DEL PROYECTO:

Adjunte algunas evidencias que respalden su experiencia innovadora como: fotografías, trabajos,
producciones de los estudiantes, etc.

ANEXOS: (situaciones que pueden ayudar a redactar el proyecto)

 CASO PRÁCTICO

OBJETIVO: Desarrolla la
COMPETENCIA: indaga mediante el método
competencia de indagación en los científico para construir conocimientos.
estudiantes de primaria de la I.E
CAPACIDADES:
37047 de Tarma, a través del TITULO: indagando la historia de
museo viviente. mis padres aprendemos y -Problematiza situaciones
-Diseña estrategias para hacer indagación.
comprendemos la historia de mi -genera y registra datos e información
pueblo -Analiza datos e información.
-Evalúa y comunica el proceso y los resultados de
su indagación.

INTENCIONALIDA

CREATIVIDAD PRERTINENCIA

Construimos el museo viviente de ESTUDIANTE/DOCENTE

historia familiar y comunal en la I.E Problemática
El 80% de estudiantes no logran desarrollar el
proceso de indagación según la prueba de entrada.

60% de docentes no desarrollan sesiones de

aprendizaje por competencia en el área Ciencia y
ambiente

¿Cómo redactar un objetivo?

REDACCIÓN DE
OBJETIVOS
VERBO EN INFINITIVO FENÓMENO O SUJETO ESTADO FINAL ESPERADO ESTRATEGIA PARA
ALCANZAR
LO ESPERADO
Descrita por un infinitivo Alude a la situación o Refiere a una descripción Refiere a una
verbal, esto quiere decir sujeto involucrado en la breve y clara de la descripción breve y
que terminan en ar, er, ir, acción que se describe finalidad que tiene la clara de ¿Cómo? se
etc. ¿Quién? acción a realizar logrará los resultados
¿Para qué? deseados
¿QUÉ? ¿QUIÉN? ¿PARA QUÉ? ¿CÓMO?
Ejemplo: Ejemplo: de Ejemplo: para aplicar los Ejemplo: a través de talleres
Impulsará la directivos y conocimientos obtenidos vivenciales y GIAS
actualización docentes en la mejora de los
aprendizajes
de los estudiantes
OBJETIVO
Impulsar la actualización de directivos y docentes para aplicar los conocimientos obtenidos y mejorar los aprendizajes de los/las
estudiantes; a través de talleres vivenciales y GIAS.

IMPORTANTE: Un objetivo general es aquella situación distinta o diferente que se desea alcanzar;
es un cambio positivo que queremos alcanzar con el proyecto.