EL VERBO.

1. El verbo, núcleo del sintagma verbal.

El verbo es, junto con el sustantivo, la categoría gramatical más importante. Se define bajo tres criterios:
Funcional. Es el núcleo del sintagma verbal. A su vez, el sintagma verbal, como unidad de función, es el predicado de una
oración o proposición.
Formal. Posee una estructura formada por un lexema o raíz y uno o varios morfemas gramaticales o desinencias. En toda
forma verbal se distingue dos partes: la raíz y las desinencias.
La raíz o el lexema de una forma verbal aporta el contenido léxico, es decir, es la parte que nos informa de la acción que
ocurre, y se obtiene restando al infinitivo las terminaciones ar, er, ir.
Los morfemas gramaticales o desinencias es la terminación que se añade a una raíz para construir las distintas formas
verbales, y nos informa sobre el número, la persona, el modo, el tiempo y el aspecto.

Forma verbal Raíz o lexema Morfemas o desinencias Información de la desinencia

Comeremos Com- - eremos primera persona, número plural,

tiempo futuro, modo indicativo,
aspecto imperfectivo

En algunas formas verbales aparece una vocal, llamada vocal temática, que no contiene ningún valor significativo y únicamente
señala la pertenencia del verbo a una determinada conjugación temática.

Semántico. El contenido significativo del verbo es muy complejo, pues puede designar fenómenos diversos: acciones (correr),
estados (dormir), procesos (pensar)

2. Modo, tiempo, aspecto, voz.

2.1. El modo. Cuando hablamos del modo nos referimos a la actitud del hablante ante lo que dice. Hay tres modos verbales:

Indicativo. El hablante expresa con objetividad un hecho que considera real. Yo he llegado a la ciudad.
Subjuntivo. El hablante expone desde su punto de vista personal aquello que considera posible o deseable. Quizá llegue a
la ciudad, ojalá llegue a la ciudad.
Imperativo. El hablante apela al oyente para darle una orden o prohibirle algo, y con ello influir en su comportamiento. Venid
aquí.

2.2. El tiempo. Es la capacidad que tiene el verbo para situar la acción en un contexto temporal determinado. Por eso, el
verbo expresa nociones que se sitúan en el presente, en el pasado o en el futuro.

Pasado: llegué Presente: llego Futuro: llegaré

Es frecuente, en algunas ocasiones, que el significado temporal de las formas verbales no se corresponda con el tiempo
objetivo. Esto puede deberse a varios factores, como el uso personal, la costumbre o el estilo.
Colón descubre América en 1942 (Presente histórico)
El mes que viene voy a Lanzarote (Presente con valor de futuro)

2.3. El aspecto. Si comparamos las formas verbales llegó y llegaba, comprobaremos que la primera expresa una acción ya
concluida, mientras que la segunda por el contrario, expresa una acción en desarrollo. El aspecto expresa si la acción del verbo
ha acabado o tiene sentido durativo.
El aspecto perfectivo se utiliza cuando el hablante considera la acción finalizada. Son perfectivos todas las formas
compuestas y el pretérito perfecto simple de indicativo. Ejemplos: comí, he comido, habré comido.
El aspecto imperfectivo se utiliza cuando el hablante alude a la acción en su proceso y por tanto no está acabada. Son
imperfectivas todas las formas simples, exceptuando el pretérito perfecto simple. Ejemplos: comía, como, comeré.

2.4. La voz. En una oración, la relación entre sujeto y verbo no siempre es igual. La voz nos indica si el sujeto realiza la acción
(sujeto activo o agente), o sufre la acción que realiza otro (sujeto pasivo o paciente). En el primer caso, decimos que el verbo
está en voz activa; cuando el sujeto es paciente, el verbo está en voz pasiva. Ejemplo:
El nadador cruzó la bahía (sujeto agente. Voz activa)
La bahía fue cruzada por el nadador (sujeto paciente. Voz pasiva)

3. Formas personales y no personales

Las formas personales son aquellas que expresan información sobre la persona o personas que realizan la acción. Están
presentes en los tres modos que acabamos de explicar y, dentro de ellos, en los diferentes tiempos
Las formas no personales. Son el infinitivo (amar y haber amado), el gerundio (amando, habiendo amado) y el participio
(amado). Estas formas no expresan persona y se diferencian entre ellas en el aspecto. El infinitivo y el gerundio son
imperfectivos, mientras que el participio expresa el proceso finalizado, perfectivo. Estas diferencias aspectuales son
importantes, porque explican las diferentes clases de perífrasis verbales que pueden construirse con las formas no personales.

4. CLASES DE VERBOS.

4.1. Verbos irregulares. Presenta alteraciones en algún tiempo verbal.

Una forma verbal es irregular si su raíz no coincide con la raíz del infinitivo, o si su desinencia no se corresponde con la del
verbo modelo.
Verbos con cambios en la raíz: pensar (pienso); hacer (haga); ir (voy, iba fui)
Verbos con cambio en la desinencia: estos cambios consisten en añadir una y a la primera persona del singular del
presente de indicativo, o en cambiar la desinencia del participio -do por las desinencias -to, -cho, -so. Ejemplos: dar / doy.
Decir/ dicho (no decido) Son verbos irregulares: querer, traducir, poner, caber

4.2. Verbos regulares. Sigue la regla de formación de tiempos.

Son verbos regulares: llamar, vender, subir. .

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4.3. Verbos imperfectivos. Denotan duración. Pasear, cantar, etc.

4.4. Verbos defectivos los que no tienen su conjugación completa. Por ejemplo: atañer, balbucir, concernir, soler, abolir,
agredir, etc.

Dentro de este apartado incluimos los llamados verbos unipersonales o impersonales (aquellos que sólo se conjugan en 3ª del
singular). Llover, nevar, etc.

5. Verbos copulativos y predicativos.

5.1. Los verbos copulativos son ser y estar; algunas gramáticas incluyen también el verbo parecer. Se denominan así porque
funcionan como enlace (de ahí su nombre cópula) entre el sujeto y lo que dice del sujeto, el atributo. Han perdido su contenido
significativo para convertirse en nexos; sin embargo, informan sobre el modo, tiempo persona y número.
El predicado formado por un verbo copulativo y un atributo se denomina predicado nominal. Además el atributo puede ser
sustituido por el pronombre lo.

5.2. Los verbos predicativos son aquellos que predican o dicen algo del sujeto. Su presencia es, por sí sola, suficiente para
constituir el predicado verbal. Pueden ser: transitivos o intransitivos. Los verbos transitivos son los que llevan un
complemento directo, los verbos intransitivos son los que carecen de él. Ejemplos

Puse gasolina al coche (transitivo) Nació el mes pasado (intransitivo)

Ciertos verbos son siempre transitivos: ver, experimentar, decidir, pensar, coger, decir, levantar, etc.
Otros verbos, en cambio, son siempre intransitivos: nacer, faltar, gustar, morir, doler, etc.

1. Transitivos. La acción recae sobre una persona o cosa, expresa o tácita. el objeto que recibe la acción es el CD.
Dentro de esta categoría podemos distinguir reflexivos y recíprocos.

2. Intransitivos. Verbos en los que la acción resulta completa sin necesidad de un CD. Existen verbos que pueden ser
utilizados como transitivos y como intransitivos. "Comí a las tres", "comí unas lentejas".

3. Pronominales. Son aquellos que se conjugan necesariamente con pronombre pero éste ya no desempeña ninguna
función. Hay algunos que sólo son pronominales, arrepentirse, enfadarse, etc.; otros en cambio admiten una forma
pronominal, dormirse, y otra no, dormir.

6. Las perífrasis verbales: Una perífrasis verbal es la unión de (por lo menos) dos o más verbos que constituyen un
solo núcleo del predicado. El primer verbo (auxiliar) aporta las informaciones morfológicas de número y persona. El
segundo verbo es el auxiliado, y aparece en forma no personal (en infinitivo, gerundio o participio)

Tipos de perífrasis de infinitivo:

Pueden reconocerse tres clases de perífrasis verbales de infinitivo:

a) Perífrasis modales:
· Deber + infinitivo
· Deber de + infinitivo
· Tener que + infinitivo
· Haber de + infinitivo
· Haber que + infinitivo
· Poder + infinitivo
· Otras construcciones.

b) Perífrasis aspectuales:
· Ir a + infinitivo
· Empezar a / Comenzar a + infinitivo
· Ponerse a + infinitivo
· Echar a / Echarse a + infinitivo
· Romper a + infinitivo
· Volver a + infinitivo
· Soler / Acostumbrar + infinitivo
· Acabar de / Terminar de + infinitivo
· Dejar de + infinitivo.

c) Otras perífrasis:
· Venir a + infinitivo
· Llegar a + infinitivo
· Acertar a + infinitivo
· Alcanzar a + infinitivo
· Acabar por / Terminar por + infinitivo
· Tardar en + infinitivo

ACTIVIDADES

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 1. Responda de acuerdo a la teoría estudiada:

• ¿Cómo se llaman los morfemas verbales?

• ¿Cuántas conjugaciones hay? (Escribe el número)
• El aspecto puede ser _________ y ___________
• ¿Qué tiempo es "habías cantado? ___________ de Indicativo
• ¿y "vayamos"? _________ de Subjuntivo
• ¿Cómo se llaman los verbos que incluyen un complemento directo?
• ¿Cuál es el complemento típico de los verbos copulativos?
• Verdadero o Falso: "Voy a echarte de clase como no pares" incluye una perífrasis verbal
• Verdadero o Falso: "Juan no se dio cuenta de la hora que era" incluye una perífrasis verbal
• El participio funciona frecuentemente como otra categoría gramatical ¿cuál?

2. Rellena cada casilla con la 1ª persona del plural del verbo estudiar.

TIEMPO INDICATIVO SUBJUNTIVO

Presente
Pret perfecto compuesto
Pretérito imperfecto
Pret. Pluscuamperfecto
Pret perfecto simple
Futuro Condicional
compuesto
Futuro Simple
Futuro Compuesto
Condicional Simple
Condicional Compuesto

3. Define estas formas.

• Han sido estudiados: PRETÉRITO PERFECTO

• Habrían tenido. __________________________
• Haber salido. __________________________
• Coged. __________________________
• Hayan salido. __________________________
• Saldrían. __________________________
• Hubiera o hubiese visto. __________________________
• Detendrían __________________________
• Habrán detenido. __________________________

4. Localiza las formas en subjuntivo

• Cuando vayamos a la nieve, estrenarás el equipo nuevo SUBJUNTIVO

• Si supiera la verdad, no le miraría así _____________
• Tuvo que marcharse enseguida para no llegar tarde _____________
• Quiero que vengas a mi casa _____________
• Mi madre hace unos pasteles muy buenos _____________
• Si me hubiera enterado antes, no habría pasado esto _____________
• Quien haya sido, que lo diga o no sale nadie _____________
• ¿Habéis visto el debate electoral? _____________
• Que acabemos pronto depende de vuestro esfuerzo _____________
• Mi hermana lo había recogido todo antes de irse _____________

5. Conjuga los siguientes verbos

1. 1 pers. plural pret perfecto de pedir NOSOTROS PEDIMOS

2. 1 pers. singular pret imperfecto subj de conducir ______________________
3. 2 pers. plural futuro simple de caber ______________________
4. 3 pers. singular pret perfercto traducir ______________________
5. 1 pers. singular presente ind de ir ______________________
6. 2 pers. singular presente subj de corregir ______________________
7. gerundio simple de dormir ______________________
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 8. 3 pers. plural condicional compuesto de amar ______________________
9. 1 pers. singular presente ind de errar ______________________
10. 2 pers. plural pret plusc ind de revalorizar ______________________

6. Subraya todas las formas no personales de estas frases, explica de qué clase son:

• Tus padres dijeron que irían a cenar PERÍFRASIS DE INFINITIVO

• Quiero llegar pronto, ¿vamos tirando? ______________________
• Acabadas las provisiones, se resignaron a morir ______________________
• Ha cogido un calcetín sin fijarse en el color ______________________
• Estaba leyendo cuando sonó el teléfono ______________________
• Mi abuelo se repite con sus historias ______________________
• Deben de ser las once ______________________
• Beber en exceso puede dañar el hígado ______________________
• Habían esperado durante más de dos horas ______________________
• Hay que estudiar más para aprobar ______________________
• Hubo un incendio que aterrorizó a todos ______________________
• Nunca se sabe qué quiere decir con eso ______________________
• Fue detenido por la policía ______________________
• Dale este libro a Luis ______________________
• Buscando en Internet, encontré esta página ______________________

7. Conjuga cada uno de los siguientes verbos de acuerdo al tiempo solicitado: Te ofrecemos el comienzo de cada
uno de los tiempos verbales. Continúa fijándote bien en las tildes.

Presente Imperfecto
Yo contribuyo Yo contribuía Futuro
-- - Yo contribuiré
- - -
- - -
- - -
- -
-
8. Pasa estos verbos a primera persona del singular.
• Queremos un helado / Quiero un helado.
• No entendemos tus palabras /
• ¿Cerramos la puerta de casa? /
• ¿Encendemos la chimenea? /
• Perdemos a menudo el autobús /

9. Pasa estos verbos a primera persona del singular.

• Dormimos en la habitación de arriba /
• Nos divertimos mucho en la fiesta /
• Preferimos la segunda opción /
• Nos referimos a una persona de la tercera edad /
• Hervimos el agua durante tres minutos /
• No nos arrepentimos de nada /

10. Busca un sinónimo de estos verbos de la primera conjugación

• caminar: ______________________
• dejar: ______________________
• enviar: ______________________
• pintar: ______________________
• pasar: ______________________

11. De los siguientes verbos di la persona (1, 2, 3), el número (singular, plural) y la conjugación a la que
pertenecen:

Coleccionaban - disminuir - salvaremos - imprimieron - reiréis

borrarán - conjugué – cocinas - salta - sentaste - cogen - conozco

12. Escribe una pequeña historia en la que aparezcan 20 verbos de la segunda conjugación