Guia

Recuerda que existe una gran
RECUERDA variedad de textos y estos pueden

ser textos literarios y textos no
literarios.
Entre los textos literarios encontramos, por ejemplo, los cuentos y las fábulas que
tienen como propósito entretener al lector y son consideradas historias fantásticas,
es decir, nacen de la imaginación del autor. En cambio, los textos no literarios como,
por ejemplo, la carta, el artículo informativo o la noticia, tienen como propósito
entregar información y todo lo que aparece en ellos es real.
También, en los textos encontraremos información que aparece textual, es decir,
explícita, que nos ayudará a comprender mejor y además, información implícita, que
es aquella que refiere a todo eso que se entiende que está incluido, pero sin ser
expresado de forma directa. Por ejemplo: “Abre la puerta por favor”
¿Qué hay que hacer? Abrir la puerta (está explícita la información).
¿Por qué hay que abrir la puerta? Se entiende que se debe abrir la puerta porque
está cerrada. (Esta sería información implícita).
El artículo informativo es un tipo de texto no literario que se caracteriza por

entregar información sobre un tema de interés.
La información que presentan es real y proviene de fuentes fidedignas. Al igual que
cualquier tipo de texto tiene una estructura y consiste en: introducción, donde se
presenta el tema; desarrollo, aquí se señalan aspectos importantes del tema y
conclusión, que se refiere a lo que aprendimos sobre el tema.
Antes de la Lectura
Si tuvieras que investigar sobre algún animal ¿cuál sería? Fundamenta tu respuesta
indicando el porqué de tu elección.
Escribe tu
respuesta_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Lee, reflexiona y comenta
1. Escucha el siguiente artículo informativo, reflexiona sobre la información

que se presenta y luego comenta con tu profesor(a) y compañeros(as).
Los elefantes, animales extraordinarios
Los elefantes son los animales terrestres más grandes que existen actualmente. Los
elefantes actuales se clasifican en dos géneros: africanos y asiáticos. Estos maravillosos
animales tienen un período de gestación de 22 meses, el más largo en cualquier animal
terrestre.
Características físicas
Un macho adulto africano puede llegar a pesar 7.500 kilos, aunque el récord conocido
es de 11.000 kilos. Por lo general, viven aproximadamente hasta los 60-70 años (en
ocasiones superan los 70 años). Presentan una prolongación nasal muy desarrollada
conocida como trompa, que utilizan a modo de mano para agarrar objetos y comida.
Los elefantes también poseen colmillos, grandes dientes que salen de su mandíbula
superior. Los colmillos del elefante pueden pesar hasta 120 kg y tener hasta 3 metros de
longitud, aunque lo normal es que midan menos de 1 metro. Otra de las características
principales de los elefantes es que poseen unos grandes pabellones auditivos,
diferentes en elefantes asiáticos y africanos. La principal función de estas orejas es
regular la temperatura de los elefantes.
Comportamiento
El cerebro del elefante es el más grande de los animales terrestres. Se le atribuyen una
gran variedad de comportamientos asociados a la inteligencia como el altruismo,
adopción, juego, uso de herramientas y compasión. Por eso, podemos afirmar que los
elefantes están a la par con otras especies inteligentes como los cetáceos y algunos
primates. Les gusta estar en manadas y se revuelcan en el lodo para evitar las picaduras
de mosquitos.
Alimentación
Se alimentan casi exclusivamente de hierbas, cortezas de árboles y algunos arbustos, de
los que pueden llegar a ingerir 200 kilogramos en un día.
Realidades y mitos
En general suele relacionarse al elefante con la buena memoria. Los estudios
confirman que los elefantes son capaces de reconocer la llamada de más de cien
individuos diferentes. Estos sonidos, similares a un gruñido agudo, pueden servir para
identificar a los demás individuos y formar parte de una red social.
Mucha gente piensa que los elefantes tienen miedo a los ratones. En realidad, lo que
ocurre es que los elefantes tienen una mala visión: sus ojos están a los lados de la
cabeza, lo que hace que no puedan distinguir con claridad cualquier cosa pequeña que
se mueva delante de ellos. Esto hace que no soporten las sorpresas o los movimientos
bruscos y cuando se acerca un ratón se ponen nerviosos y un poco agresivos.
Disponobleen:https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-131722_recurso2_pdf.pdf
Glosario
Gestación: Tiempo en que el bebé se desarrolla en el útero de la madre.

Prolongación: Extensión de algo.
Altruismo: Forma de ayudar o servir a oros de manera desinteresada.
Manadas: Grupo de animales de la misma especie que viven y se desplazan juntos.
Aprende una estrategia
2. Te invitamos a conocer la estrategia de “Subrayar” para

identificar la información presente en el texto. Para lograrlo, lee
con atención cada paso y realiza las actividades que proponemos.
Paso 1: Siempre que leas una pregunta subraya la respuesta en el texto leído.
¿De quién se entrega información en este texto? Subraya.
Paso 2: Ubica las oraciones donde aparece información que responda a la pregunta:
¿Cómo es el elefante? Encierra las oraciones.
Paso 3: ¿Para qué sirve la información entregada en el texto? Escribe tu respuesta.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Practica, responde y comenta
3. Responde las preguntas en el cuaderno de lenguaje:
1. ¿En dónde vive el elefante?
2. ¿Qué tipo de alimentación tiene el elefante?
3. ¿Cómo diferenciamos a un elefante africano de uno asiático?
4. ¿Qué función tienen las orejas de los elefantes?

5. ¿Qué tipo de texto es “¿Los elefantes, animales extraordinarios”?
6. Después de leer, ¿qué pudiste conocer sobre los elefantes?
Relaciono lo aprendido
4. ¿Te gustó este texto? Justifica tu respuesta.
Sí, te gustó ______ ¿Por qué?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
No te gustó ______ ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué aprendí?
5. Te invitamos a completar el siguiente ticket de salida.
1. La información del texto “Los elefantes, animales extraordinarios” ¿es real o ficticia?
¿Cómo puedes darte cuenta de esto? Fundamenta tu respuesta haciendo referencia al
tipo de texto leído.
2. ¿Cuál es el propósito del texto “¿Los elefantes, animales extraordinarios”?

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1. Escucha el siguiente artículo informativo, reflexiona sobre la información

Los elefantes, animales extraordinarios

Gestación: Tiempo en que el bebé se desarrolla en el útero de la madre.

Aprende una estrategia

2. Te invitamos a conocer la estrategia de “Subrayar” para

Paso 3: ¿Para qué sirve la información entregada en el texto? Escribe tu respuesta.

Practica, responde y comenta

3. Responde las preguntas en el cuaderno de lenguaje:

1. ¿En dónde vive el elefante?

2. ¿Qué tipo de alimentación tiene el elefante?

3. ¿Cómo diferenciamos a un elefante africano de uno asiático?

4. ¿Qué función tienen las orejas de los elefantes?

6. Después de leer, ¿qué pudiste conocer sobre los elefantes?

4. ¿Te gustó este texto? Justifica tu respuesta.

Sí, te gustó ______ ¿Por qué?

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