Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - Sensación y Perce
Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - Sensación y Perce
Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - Sensación y Perce
Fecha de entrega
9 de nov en 23:55
Puntos
50
Preguntas
5
Disponible
6 de nov en 0:00 - 9 de nov en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/40423/assignments/251025/submissions/21931 1/5
9/11/21 23:22 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/SENSACION Y PERCEPCION-[GRUPO B03]
Historial de intentos
Intento 1
69 minutos 30 de 50
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9/11/21 23:22 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/SENSACION Y PERCEPCION-[GRUPO B03]
Pregunta 1 10
/ 10 pts
¡Correcto!
Para adquirir conocimiento continuo de sí mismo y del ambiente que lo
rodea, pues tanto la sensación como la percepción se encuentran
estrechamente ligadas con la conciencia, siendo la sensación y la
percepción sus principales proveedoras.
Para hacer análisis complejos de la estimulación sensorial recibida en un
momento determinado, siendo la sensación y la percepción las principales
proveedoras.
Para generar conocimiento continuo de sí mismo, el cual se encuentra
ligado a su conciencia, que a su vez encuentra en la sensación y la
percepción, sus principales proveedoras.
Pregunta 2 10
/ 10 pts
La percepción es un “todo” que no se percibe en partes separadas que
posteriormente se unifican, sino en un elemento estructurado y organizado
de una forma específica.
Las experiencias y aprendizaje son innatos; no dependen de un
aprendizaje previo. Las actividades psicológicas tales como el
aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre otros, también lo son.
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9/11/21 23:22 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/SENSACION Y PERCEPCION-[GRUPO B03]
¡Correcto!
Las experiencias y aprendizaje estarán determinados por la experiencia o
capacidad de aprendizaje previo, y supone que el niño no nace con una
percepción desarrollada, sino que tendrá que adquirirla.
Pregunta 3 10
/ 10 pts
Alguna forma de energía: ondas de luz, vibraciones sonoras, moléculas
químicas transportadas en el aire o la sangre.
Producto de procesos físicos en los que están implicados el
procesamiento del sistema endocrino, el contexto, el juicio y la experiencia
pasada.
¡Correcto!
Organización e interpretación de la información sensorial entrante influida
por el aprendizaje y la memoria, que forma representaciones internas del
mundo externo.
Pregunta 4 10
/ 10 pts
¡Correcto!
Es percibida como un “todo”, no como una suma de partes separadas que
posteriormente se unifican, sino como un elemento estructurado y
organizado de forma específica.
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9/11/21 23:22 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/SENSACION Y PERCEPCION-[GRUPO B03]
Debe ir más allá de la inmediata evidencia sensorial, y es la razón por la
cual esta consiste en completar o hacer inferencias de la información que
reciben los sentidos.
Implica observación introspectiva del mundo de las ideas para concretar
los “elementos mentales” (ideas complejas) y los procesos mentales en
relación con la fisiología humana que ayudan a la descripción sensorial.
Pregunta 5 10
/ 10 pts
La percepción es un “todo”; es decir, no se percibe en partes separadas
que posteriormente se unifican, sino en un elemento estructurado y
organizado de una forma específica.
Se debe ir más allá de la inmediata evidencia sensorial, y es la razón por
la cual esta consiste en completar o hacer inferencias de la información
que reciben los sentidos.
¡Correcto!
La observación introspectiva del mundo de las ideas para concretar los
“elementos mentales” (ideas complejas) y los procesos mentales, tiene
relación con la fisiología humana que ayuda con la descripción sensorial.
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