Actividad Evaluativa Eje 4 Psicologia

Actividad Evaluativa Eje 4 1
Psicología Cognitiva
Universidad del Areandina.

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Psicología.
Carlos Cifuentes Pardo.

2021.
Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer el concepto de Psicología Cognitiva la
cual es el estudio científico de la mente humana. Estudia estructuras, procesos y representaciones
y trata del modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la
información. Existe una gran variedad de paradigmas, aunque el dominante es el Paradigma del
Procesamiento de la Información. Utiliza el lenguaje del procesamiento de la información y tiene
fundamentación empírica.
Tabla de Contenidos
Capítulo 1 Introducción e información general .............................................................................. 4

Areas de la psicoligia cognitiva. ........................................................................................... 4
Capítulo 2 Resultados y discusión. ................................................................................................ 6
Lista de referencias ......................................................................................................................... 7
4
Capítulo 1
Introducción e información general
Lo Cognitivo
Lo más general que puede decirse es que refiere la explicación de la conducta a
entidades mentales, a estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental, para los que
reclama un nivel de discurso propio, que es distinto de aquel que se limita al
establecimiento de relaciones entre eventos y conductas externas y del referido a los
procesos fisiológicos subyacentes a las funciones mentales.
Áreas de la Psicología Cognitiva.
Imágenes y proposiciones - ¿Cómo representamos mentalmente la información en
nuestras mentes? ¿Cómo organizamos mentalmente lo que sabemos? ¿Cómo
manipulamos y operamos el conocimiento.
Cómo percibe el cerebro humano lo que reciben los sentidos? ¿Cómo la mente realiza
la percepción de formas y de patrones. Los procesos básicos que gobiernan el modo
como la información entran en la mente, en la conciencia y en los procesos de control de
la información.
Antecedentes y orígenes de la Psicología Cognitiva.
La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se abandonan los presupuestos
conductistas de reduccionismo, conexionismo y sensorial ismo. Se aceptan los procesos
mentales como objeto de estudio. Este cambio tiene orígenes muy diversos. La necesidad
de superar el paradigma conductista. Centrado en la neuroanatomía y en como el cerebro

5
gobierna la actividad humana. Formula una teoría matemática para explicar el flujo de la
información. Un dispositivo recibe una entrada (input) de información y genera una
salida (output). El sistema nervioso puede considerarse como un canal biológico que
transmite y procesa información, la codifica, almacena, transforma o recombina. una
gramática transformacional con reglas generativas y de transformación. El lenguaje se
puede estudiar como un dispositivo de competencia y no de actuación. Lo considera
como un órgano genéticamente determinado que se revela a medida que enfrenta
estímulos pertinentes.
6
Capítulo 2
Resultados y discusión.
En la Psicología Cognitiva el individuo se apodera activamente de su ambiente, y
actúa como científico para determinar la mejor respuesta ante las demandas contextuales
y ambientales.
La Psicología Cognitiva Busca modificar la racionalidad, al mismo tiempo que expone
a los eventos que lo indisponen, demostrando que es posible manejar esas situaciones.
En la Psicología Cognitiva el paciente debe tomar conciencia de cómo sus significados
disfuncionales o irracionales están sesgando su experiencia y produciéndole trastorno
emocional. Luego se ponen a prueba los significados disfuncionales para comprobar su
validez, a través de procedimientos cognitivos y conductuales.

7
Lista de referencias
American Psychiatric Association. (1995). Manual Diag- nóstico y Estadístico de los

Trastornos Mentales(4ª ed.). Barcelona: Masson.
Berrios, G. E.. (1996) The history of mental symptoms: Descriptive psychopathology

since the nineteenth cen- tury. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (1990). Clasificaciones científicas.

Madrid: Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación y Ciencia

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Carlos Cifuentes Pardo.

Capítulo 1 Introducción e información general .............................................................................. 4

Introducción e información general

Lo más general que puede decirse es que refiere la explicación de la conducta a

reclama un nivel de discurso propio, que es distinto de aquel que se limita al

establecimiento de relaciones entre eventos y conductas externas y del referido a los

procesos fisiológicos subyacentes a las funciones mentales.

Áreas de la Psicología Cognitiva.

Imágenes y proposiciones - ¿Cómo representamos mentalmente la información en

nuestras mentes? ¿Cómo organizamos mentalmente lo que sabemos? ¿Cómo

manipulamos y operamos el conocimiento.

la percepción de formas y de patrones. Los procesos básicos que gobiernan el modo

como la información entran en la mente, en la conciencia y en los procesos de control de

Antecedentes y orígenes de la Psicología Cognitiva.

La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se abandonan los presupuestos

conductistas de reduccionismo, conexionismo y sensorial ismo. Se aceptan los procesos

de superar el paradigma conductista. Centrado en la neuroanatomía y en como el cerebro

información. Un dispositivo recibe una entrada (input) de información y genera una

transmite y procesa información, la codifica, almacena, transforma o recombina. una

gramática transformacional con reglas generativas y de transformación. El lenguaje se

puede estudiar como un dispositivo de competencia y no de actuación. Lo considera

como un órgano genéticamente determinado que se revela a medida que enfrenta

En la Psicología Cognitiva el individuo se apodera activamente de su ambiente, y

La Psicología Cognitiva Busca modificar la racionalidad, al mismo tiempo que expone

En la Psicología Cognitiva el paciente debe tomar conciencia de cómo sus significados

disfuncionales o irracionales están sesgando su experiencia y produciéndole trastorno

emocional. Luego se ponen a prueba los significados disfuncionales para comprobar su

validez, a través de procedimientos cognitivos y conductuales.

American Psychiatric Association. (1995). Manual Diag- nóstico y Estadístico de los

Berrios, G. E.. (1996) The history of mental symptoms: Descriptive psychopathology

Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (1990). Clasificaciones científicas.

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