Condensadores Pre Informe Lab 4

Laboratorio de Condensadores: Introducción1
(Esta actividad está diseñada para ser trabajada en línea.)
Este laboratorio usa el Capacitor Lab: Basics de Simulaciones Interactivas PhET en la

Universidad de Colorado Boulder, bajo la licencia de CC-BY 4.0
https://phet.colorado.edu/sims/html/capacitor-lab-basics/latest/capacitor-lab-basics_es.html
Objetivos de Aprendizaje
Los estudiantes podrán:
● Identificar las variables que afectan la capacitancia y de qué forma
● Determinar las relaciones entre carga, voltaje y energía almacenada para un condensador.
● Relacionar el diseño del sistema de condensadores con su capacidad de almacenar energía.
● Explicar cómo usar un condensador para encender una bombilla.
● Describir la descarga de un condensador a una bombilla.
Desarrolla tu comprensión: Abre la ventana de Capacitancia, luego explora para desarrollar tus propias
ideas sobre cómo se diseña un condensador.
Explica tu comprensión: Utiliza tus propias palabras e imágenes capturadas de la simulación para mostrar
que puedes:
1. Identifica y describe qué características de un condensador pueden ser modificadas para hacer un
condensador con la mayor capacitancia.
Las placas de un capacitor, entre menor sea la distancia entre ella y mayor sea la
superficie mayor capacitancia tendrá, Las placas de un capacitor (conductores) están
colocadas más cerca entre sí, Las placas más grandes ofrecen más superficie.
a) ¿Qué características de la simulación utilizaste para ayudarte?
Procedimos a cambiar o modificar el área y la distancia de separación

entre las placas.
2. Diseñar experimentos para encontrar las relaciones entre carga, voltaje y energía almacenada para un
condensador. Resume tus procedimientos y hallazgos experimentales.
1
Actividad traducida por Diana López. Diseño original de Trish Loeblein. Mayo,2020
En la prueba 1 de las simulaciones con voltajes constante, las placas lo más cercanas posibles, y el
condensador al área máxima.
En la prueba 2 de las simulaciones con voltajes constante, las placas lo más cercanas posibles, y el
condensador al área mínima.
En la prueba 3 de las simulaciones con voltajes constante, las placas lo más lejanas posibles, y el
condensador al área máxima.
En la prueba 4 de las simulaciones con voltajes constante, las placas lo más lejanas posibles, y el
condensador al área mínima.
Los Resultados obtenidos son los siguientes:
La relación directa entre el voltaje (V), carga (Q) y energía almacenada (E) es:
 Mayor distancia entre placas (D) y menor área de placas (A) igual a Q y E en valores mínimos. El voltaje se
mantiene constante.
 Mayor área de placas (A) y menor distancia entre placas (D) igual a Q y E en valores máximos. El voltaje se
mantiene constante.
En la prueba 5 de las simulaciones para el Condensador en área mínima y distancia mínima desconectado de
la Fuente.
En la prueba 6 de las simulaciones para el Condensador en área mínima y distancia máxima desconectado de la
fuente.
En la prueba 7 de las simulaciones para el Condensador en área mínima y distancia máxima desconectado
de la fuente
En la prueba 8 de las simulaciones para El Condensador en área máxima y distancia máxima desconectado
de la fuente.
Los Resultados obtenidos son los siguientes:
La relación directa entre el voltaje (V), carga (Q) y energía almacenada (E) es:
 A mayor distancia entre placas (D) la carga (Q) es constante, la energía almacenada (E) y el voltaje (V)
aumentan
 A menor distancia entre las placas (D), la carga es constante y la energía almacenada (E) y el voltaje (V)
disminuyen.
¿Qué características de la simulación utilizaste para ayudarte?
Procedimos a cambiar la distancia y el área del condensador para obtener

una visualización de la relación entre la carga, el voltaje y la
energía almacenada.
3. Si quisieras diseñar un sistema de condensadores para almacenar la mayor energía, Describe cómo lo
lograrías y que usarías.
Para diseñar un sistema de condensadores para almacenar una mayor caga eléctrica es
necesario saber que mientras más carga haya mayor será la capacitancia de los
condensadores, para la fabricación de estos lo podemos hacer a través de la variación de un
capacitor, aumentando el área de las placas, disminuyendo el espacio entre ellas, o teniendo
una mejor permitividad eléctrica.
Podemos ver que la simulación cumple con las ecuaciones vistas, para que se almacene más
carga o energía para que la bombilla pueda encender con más luminosidad y más tiempo, la
superficie entre las placas debe ser más grandes, también se debe reducir el espacio que las
separa, esto claro depende del voltaje que se aplique.
Desarrolla tu comprensión: Explora la ventana de la Bombilla para investigar cómo usar un condensador
para encender una bombilla.
Explica tu comprensión: Utiliza tus propias palabras e imágenes capturadas de la simulación para mostrar
cómo utilizar un condensador para encender una bombilla.
4. ¿Cuáles son los componentes necesarios para utilizar un condensador para encender una bombilla y
cómo funciona el sistema?
Se pueden utilizar lo siguientes componentes:
 Una fuente
 Conexiones
 Un condensador
 Interruptores
 Una bombilla
Se debe alimentar el condensador utilizando una fuente de poder que debería proporcionar la
energía necesaria para realizar el circuito, con lo cual se puede observar que la lampara puede
encender e ir disminuyendo la intensidad hasta apagarse
5. ¿Cómo se usaría un condensador para encender una bombilla en comparación con el uso de una
batería como se muestra a continuación?
a. Usa la ventana del Kit de Construcción de Circuitos: CD Introducción para probar tus ideas y
proporcionar pruebas de apoyo.
Con la ayuda de una fuente o batería cargamos las placas del condensador que l un interruptor desconectamos
de la batería para cerrar el circuito, la corriente comenzará a fluir a través de las placas, atravesando el
bombillo encendiéndolo e el proceso de descarga y que como consecuencia el bombillo poco a poco perderá
hasta que el condensador este completamente descargado.
En cambio, en un circuito de corriente continua el flujo es constante y la energía es y la tasa de descarga es

mayor en comparación al del condensador, por lo tanto, el tiene mayor duración al encenderse.
6. Describe lo que ocurre cuando un condensador se descarga para poder encender a una bombilla.
Incluye el uso de tantas herramientas en la simulación como sea posible en tus observaciones.
Para esta descripción se utiliza un capacitor de área máxima (400 mm2), a una distancia mínima (2.0
mm2), la capacitancia es de 1.77 pF para las condiciones geométricas descritas, inicialmente el capacitor se
carga con 1.500 V, el campo entre las placas es muy fuerte, mientras que la carga en superficie de la cara
superior corresponde a 2.66 pC
Se visualiza una diferencia de potencia, cuando se desconecta el condensador, la carga que se encuentra
almacenada se va extinguiendo a través del bombillo y por ende la carga eléctrica que estuvo almacenada
también se termina, La intensidad (corriente) disminuye en función del tiempo, si bien esta observación no
se hace notoria explícitamente en la simulación es posible observarla en la variación
lumínica del bombillo que es cada vez más débil.
7. Investiga para encontrar una aplicación práctica donde se use la energía almacenada en un
condensador. (citar referencias)
 El D
 desfibrilador: Un aparato que se usa para reanimar enfermos en situaciones de
emergencia. El
desfibrilador usa un condensador que puede almacenar 360 Joules y entregar esta energía gal
paciente en 2ms.
 Arranque de motores: muy comunes en la actualidad
 Fuentes de alimentación: se encuentran en todos los circuitos eléctricos.
 Filtros en circuitos de radio y TV
 Sistemas de transferencia de potencia
 Además, de todos los ejemplos de aplicaciones, también podemos decir que
los condensadores son usados en varios proyectos de robótica. (Hernández,
2008)

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Los Resultados obtenidos son los siguientes:

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Se pueden utilizar lo siguientes componentes:

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