Este documento presenta dos ejemplos de pruebas F para comparar varianzas entre muestras. En el primer ejemplo, se compara la varianza de los tiempos de conexión a Internet entre adultos y jóvenes. Los resultados muestrales indican que la variabilidad del tiempo de conexión es mayor para los adultos. En el segundo ejemplo, se comparan las varianzas de los rendimientos bursátiles del NYSE y el NASDAQ. Los resultados no muestran diferencias significativas entre las varianzas, por lo que se asume que son iguales.
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Este documento presenta dos ejemplos de pruebas F para comparar varianzas entre muestras. En el primer ejemplo, se compara la varianza de los tiempos de conexión a Internet entre adultos y jóvenes. Los resultados muestrales indican que la variabilidad del tiempo de conexión es mayor para los adultos. En el segundo ejemplo, se comparan las varianzas de los rendimientos bursátiles del NYSE y el NASDAQ. Los resultados no muestran diferencias significativas entre las varianzas, por lo que se asume que son iguales.
Este documento presenta dos ejemplos de pruebas F para comparar varianzas entre muestras. En el primer ejemplo, se compara la varianza de los tiempos de conexión a Internet entre adultos y jóvenes. Los resultados muestrales indican que la variabilidad del tiempo de conexión es mayor para los adultos. En el segundo ejemplo, se comparan las varianzas de los rendimientos bursátiles del NYSE y el NASDAQ. Los resultados no muestran diferencias significativas entre las varianzas, por lo que se asume que son iguales.
Este documento presenta dos ejemplos de pruebas F para comparar varianzas entre muestras. En el primer ejemplo, se compara la varianza de los tiempos de conexión a Internet entre adultos y jóvenes. Los resultados muestrales indican que la variabilidad del tiempo de conexión es mayor para los adultos. En el segundo ejemplo, se comparan las varianzas de los rendimientos bursátiles del NYSE y el NASDAQ. Los resultados no muestran diferencias significativas entre las varianzas, por lo que se asume que son iguales.
Conclusión: Las varianzas de las dos poblaciones no son significativamente distintas, por tanto se puede asumir que son iguales. Ejemplo
Media Metrix and Jupiter Communications recogieron datos sobre la cantidad de tiempo que pasan conectados a Internet, por mes, adultos y jóvenes. Se concluyó que, en promedio, los adultos pasan más tiempo conectados a Internet que los jóvenes. El estudio se basa en una muestra de 26 adultos y otra de 30 jóvenes. Las desviaciones estándar de las cantidades de tiempo que pasan conectados a Internet son 94 y 58 minutos, respectivamente. ¿Estos resultados muestrales favorecen la conclusión de que en el caso de los adultos la varianza del tiempo que pasan conectados a Internet es mayor que en el caso de los jóvenes? ¿se puede afirmar que los adultos tienen mayor variabilidad en el tiempo conectados a internet?
Conclusión: Se puede afirmar que la variabilidad del tiempo de los adultos es mayor a la variabilidad del tiempo de los jóvenes, esto quiere decir que hay adultos que pasan poco tiempo, como adultos que pasan mucho tiempo conectados al internet, la población de adultos no es tan homogénea como la población como en los jóvenes.
