Queda prohibido distribuir, compartir o vender este

material por cualquier medio, ya sea de manera 2

electrónica o impresa.
3
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Tiempo de leer Compartan las rimas y coplas que encontraron y elijan
A buscar rimas y coplas las que quieren aprenderse para jugar.

Completa con las palabras del recuadro las siguientes rimas. Después, recorta
cada uno de los círculos por la parte exterior, y pega la imagen de los animales
sobre la pestaña que se te indica.

goloso elegante guantes doloroso

Pega

El gato sin botas

de puro ____________
amaneció enfermo
de un mal ____________

Pega

Un elefante
no es _______________
no usa sombrero
corbata ni ____________

4
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Cuidemos el planeta Selecciona diversos textos informativos para conocer más
Busquemos más información sobre un tema.

Recorta el interactivo, pega en tu cuaderno y escribe la respuesta debajo de cada

pestaña de la pregunta correspondiente.
Busca en diversos libros, revistas, enciclopedia, periódicos o mediante internet sobre la
basura. Es importante que verifiques que la fuente sea confiable y veraz.

5
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

¿Qué busco?
Elaboramos carteles Observen las características de los carteles
Hacemos la primera versión informativos y elaboren la primera versión de un
cartel.

Después de observar y leer la página 37 de su

libro de texto, elabora la primera versión de tu
cartel en esta hoja.

6
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1
Aprendizaje esperado:
Tiempo de leer Localicen un texto en el índice de su libro y compartan la
Mi libro de lecturas lectura e interpretación de este.

Identifica en el índice el título que se te indique y sigue la lectura del texto que tu
maestro eligió (Libro de Lengua Materna, Lecturas, SEP). Escribe en el organizador
gráfico las ideas más importantes de la lectura que leyeron.

Título:

7
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Ideas para escribir mejor Consoliden su conocimiento alfabético a través de la
Tripas de gato identificación de palabras con escrituras muy
semejantes.
Lee las siguientes oraciones. Después, relaciona con líneas de colores las oraciones con
las imágenes correspondientes.
1.-Ese oso es de Susi.

2.-La manzana es deliciosa.

3.-El gato maúlla todas las noches.

4.-El helado es de fresa.

5.-La casa es muy grande.

Relaciona con líneas de colores la palabra con la imagen correspondiente.

ora caro

carro hora
8
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Tiempo de leer Profundicen en la comprensión y apreciación del
Rimas y rondas contenido y la forma de rimas y coplas infantiles.

Lee y completa la ronda infantil utilizando las palabras del recuadro. Después intenta
cantarla y bailarla.
cantan cueva llueva nubes

¡QUE LLUEVA!
Que llueva, que ____________
la Virgen de la ___________
los pajarillos ________________
las ___________ se levantan,
que sí, que no,
que caiga un chaparrón.

1.-Encierra con color rojo las palabras que

riman.
2.-¿Habías escuchado antes esta ronda
infantil ?_____
3.-¿Te gusta que llueva? __________________
4.-¿Por qué?___________________________________ 9
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Con la música por dentro Observen los elementos y estructura de los instructivos
Hablamos sobre el tema. y reflexionen sobre su función.

Recorta cada recuadro, pega por la pestaña y completa la información importante

sobre los instructivos en tu cuaderno debajo de cada recuadro.

Pega Pega

Pega Pega

10
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

¿Qué busco? Observen los elementos y estructura de los

Con la música por dentro instructivos y reflexionen sobre su función.
Conocemos otros instructivos
Escribe las partes del instructivo en los recuadros correspondientes.
Procedimiento Materiales Título

Tambor con material reciclado

• Un bote bastante grande de plástico o una lata.

• Dos bolas de goma eva.

• Un par de varillas o palitos de madera.

• Bolsas para bocadillo o globos.

• Cinta adhesiva para decorar.

• Gomas elásticas (pueden ser de colores).

• Tijeras o cúter, lima o lija.

1.-Prepara el bote o lata.

2.-Tensa la membrana o tapa del bote con las bolsas para
bocadillos.
3.-Fabrica las baquetas, coloca una bola de goma eva justo
en la parte de en medio de cada palo de madera..
4.-Decora la caja del tambor.

Revisa el instructivo y verifica si cuenta con las partes importantes.

o Contiene título.
o Se indican los materiales que utilizará.
o Vienen incluidas las instrucciones.
11
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Con la música por dentro Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.
Escribimos el instructivo

Escribe la versión final del instructivo.

Título:

Materiales:

Procedimiento:

12
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

¿Qué busco? Reflexionen sobre la segmentación entre

Ideas para escribir mejor palabras y su relación con el significado.
Encuentra la palabra escondida
Lee las adivinanzas y pega la respuesta correcta utilizando el material recortable de la
siguiente página.

No toma té,
ni toma café
y esta colorado
dime ¿Qué es?

Si escuchas
pacientemente
encontraras el
número escondido.

Es venta y
no se vende,
es Ana, pero
no es gente.

No pongo mala cara,

siempre me dan sol
y como mucha col.

13
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

¿Qué busco? Reflexionen sobre la segmentación entre

Ideas para escribir mejor palabras y su relación con el significado.
Encuentra la palabra escondida

Utiliza el material y pega cada imagen a lado de la adivinanza correspondiente.

Inventa una adivinanza donde la respuesta sea ”serpiente”.

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
14
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Los anuncios de mi comunidad Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y
Anuncios por todos lados características.

Recorta el interactivo, después escribe la información que se te solicita en tu

cuaderno, debajo de cada pestaña.

Sus características
son…
15
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Los anuncios de mi comunidad Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y
El poder de las palabras características.

Observa el anuncio y responde las preguntas debajo de cada pestaña del interactivo..

GRAN APERTURA
12 DE noviembre

Estamos ubicados en Col. Azteca #4225

imágenes?
anuncia?

Domicilio
¿Qué se

localizar
¿tiene

para

16
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Los anuncios de mi comunidad Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y
Profesiones y oficios características.

Lee los anuncios, encuentra los errores ortográficos y corrígelos. Después comenta por
qué es importante que los datos de un anuncios sean correctos, así como evitar errores
ortográficos.

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17
18
 Lengua Materna Segundo Grado Bloque 1
Aprendizaje esperado:
Plumas y lápices Descomponer en dos sumandos una cantidad menor
que 100.

Lee los problemas matemáticos y escribe una posible opción.

En la canasta de Daniela hay 45 frutas, las cuales son
fresas y manzanas. ¿Cuántas fresas y cuántas manzanas
puede haber? ___________________________________

En mi canasta tengo
___fresas y ___ manzanas.
En total son 45 frutas.

En la canasta de Pablo hay 28 frutas, que son mangos y

duraznos. ¿Cuántos mangos y duraznos puede haber?
___________________________________

En mi canasta tengo
___mangos y ___ duraznos.
En total son 28 frutas.

Existen otras posibilidades? Anota en el siguiente recuadro otras posibilidades.

¿Cuántos mangos y duraznos puede haber?

19
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Venta de comida (Panadería) Utilizar diferentes estrategias para sumar, restar y
descomponer números hasta 100.

Lee y responde los problemas razonados.

panadería
1.-Lalo va a comprar un café de $43 y una dona de $25.
¿Cuánto tiene que pagar?______________________

2.Si Lalo pagó con un billete de $100. ¿Cuánto dinero le

tienen que regresar?_______________________

3.-Si Jesús compra un jugo de $38 y dos cocteles de

frutas de $50 cada uno. ¿Cuánto dinero tiene que
pagar?
_______________________

4.- ¿Cuánto dinero le deben regresar si pagó con un

billete de $200? ______________________

20
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Pregunta a tus compañeros y Utilizar tablas sencillas para organizar y comunicar
organiza los datos datos obtenidos en una encuesta.

Lee las preguntas sobre vida saludable. Después inventa la última pregunta de la encuesta
y las opciones de respuesta.
1.-¿Consumes frutas y verduras con frecuencia?
a) Sí
b) No
c) A veces

2.-¿Haces ejercicio con frecuencia?

a) Sí
b) No
c) A veces

3.- _____________________________________________________________
a) ________
b) ________
c) ________
Elabore la encuesta al menos a un miembro de tu familia o compañero de grupo
y escriban los resultados de todo el grupo en la siguiente tabla.

Pregunta Opciones Recuento

1.-¿Consumes frutas y a) Sí
verduras con frecuencia? b) No

c)A veces

2.-¿Haces ejercicio con a) Sí

frecuencia? b) No

c)A veces

21
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Pregunta a tus compañeros y Utilizar tablas sencillas para organizar y comunicar
organiza los datos datos obtenidos en una encuesta.

Realiza las encuestas a 5 personas, anota el nombre de la persona y marca con una “x” el
deporte que le gusta más. Después contesta las preguntas.

La ______________ es una recopilación de

datos obtenidos de un tema,
mediante una consulta a varias
personas.

¿Cuál es tu deporte favorito?

Nombre Futbol Voleibol Basquetbol

1.-¿Cuál es el deporte que les gusta más?

_____________________________________________________________

2.-¿Cuál es el deporte que les gusta menos?

_____________________________________________________________

¿Cuánto tiempo diario le dedicas a hacer ejercicio?

Nombre 30 minutos 1 hora No hago

ejercicio

1.-¿Cuál es el tiempo que más le dedican al ejercicio?

_____________________________________________________________
22
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
¿Cuál es la pregunta? Utilizar tablas sencillas para organizar y comunicar
datos obtenidos en una encuesta.

Realiza las encuestas a 5 personas, anota el nombre de la persona y marca con una “x”
la fruta que le gusta más. Después contesta las preguntas.

¿Cuál de las siguientes

frutas te gusta más?

Nombre Manzana Uvas Sandía

1.-¿Cuál es la fruta que les gusta más?

_____________________________________________________________

2.-¿Cuál es la fruta que les gusta menos?

_____________________________________________________________

¿Cuál de los siguientes alimentos consumes más?

Nombre Frutas y Sólo frutas Comida
verduras chatarra

1.-¿Cuál es el alimento que consumen más?

_____________________________________________________________

2.-¿Cuál es el alimento que consumen menos?

_____________________________________________________________ 23
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
La rana y la trampa Continua series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4…
hasta de 9 en 9.

Completa las series numéricas.

2 4 6

3 9 12

5 10 35 45

9 27 81

24
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
¿A qué número llega? Resolver problemas que impliquen el uso de las series
de 2 en 2, de 3 en 3, hasta 9 en 9.

Fíjate en el tamaño de los saltos de los conejos y completa la tabla.

¿A qué
Tamaño del salto Saltos que da número llega?

2
1 2 3

4
1 2 3 4

3
1 2 3 4 5

2
1 2 3 4

8
1 2 3 4 5 25
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Frijoles y frascos Resolver problemas que implican sumas de sumandos
iguales.

En cada frasco dibuja 3 frijoles.

¿Cuántos frijoles dibujaste en total? _______________

Trata de contarlos de 3 en 3.
Ahora dibuja 5 frijoles en cada bolsa.

¿Cuántos frijoles hay en total en 3 bolsas?

_______________
Daniel tiene 3 cajas y en cada caja
hay 7 libros. ¿Cuántos libros tiene
Antonio en total? ___________________

26
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Paquetes de galletas Resolver problemas que implican sumas de sumandos
iguales, con apoyo de material gráfico.

Busca una manera de saber cuántos hay sin contar uno por
uno. Puedes intentar contando de 4 en 4.

Si tenemos 3 frascos con 5 galletas cada

frasco. ¿Cuántas galletas tenemos en total?
______________

Si tenemos 5 frascos con 3 galletas cada

frasco. ¿Cuántas galletas tenemos en total?
______________

27
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Aprendamos a multiplicar Resolver problemas que implican sumas de sumandos
iguales, con apoyo de material gráfico.

Cuenta y completa.

___veces ___ es ___ ___veces ___ es ___

___x___=___ ___x___=___

___veces ___ es ___ ___veces ___ es ___

___x___=___ ___x___=___

___veces ___ es ___ ___veces ___ es ___

___x___=___ ___x___=___

___veces ___ es ___ ___veces ___ es ___

___x___=___ ___x___=___ 28
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Aprendamos a multiplicar Resolver problemas que implican sumas de sumandos
iguales, con apoyo de material gráfico.

Cuenta y completa.

___veces ___ es ___

___x___=___

___veces ___ es ___

___x___=___

___veces ___ es ___

___x___=___

___veces ___ es ___

___x___=___

29
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
¿Cuántos mosaicos hay? Buscar estrategias de conteo en arreglos
rectangulares, donde no son perceptibles todos los
elementos.
Ernesto y Daniela derramaron pintura encima del piso y quedó una mancha negra.
Anota la cantidad de mosaicos que hay en cada piso. Observa las imágenes y
contesta las preguntas.

1.-¿Cuántos mosaicos hay en el primer piso?

______________________________________________
2.-¿Cuántos mosaicos hay en el segundo piso?
______________________________________________
3.-¿Cuántos mosaicos hay en tercer piso?
______________________________________________ 30
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1
Aprendizaje esperado:
¿Cuál figura es? Identificar características geométricas de las figuras.

Observa las figuras del material recortable y pégalas a lado de su descripción.

Es una figura Esta figura

que tiene 3 Pega tiene 4 lados Pega
lados. iguales.

Esta figura
ES una figura tiene 4 lados
que tiene una rectos, 2 son
Pega Pega
circunferencia. largos y 2
cortos.

cuadrado rectángulo círculo triángulo

31
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Adivinanzas Identificar figuras que cumplan con una o dos
características geométricas dadas.

Contesta las siguientes adivinanzas.

Es una figura que sale a pasear y

como es todo redondo, se puso a
rodar y rodar. ¿Qué figura es?
_________________________

Esta figura parece una pirámide,

además tiene 3 lados.
_________________________

Es una figura con 4 lados rectos, 2

son largos y otros2 cortitos
¿Sabes a qué figura me refiero?
_________________________

32
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Operaciones básicas

Resuelve las siguiente sumas.

33
 Matemáticas Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Junta 100 con el dado Formar 100 utilizando decenas y unidades.

Resuelve las sumas y pega los resultados escritos en el material recortable en el apartado
correspondiente. Después colorea con colores diferentes los pares de sumas que dan
resultados que al juntarlos o sumarlos dan 100.

20+5= 70+5=

68
60+8=

25
40+5=

50+5= 75

55
30+2=

45

32

34
35
Conocimiento del Medio Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado:
Historias de mi familia Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y
conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han
cambiado con el paso del tiempo.

La _________ es el primer grupo al

que pertenecemos.
Todas las familias tienen costumbres y
__________.

Dibuja a lado de la casita a cada miembro de tu familia y escribe sus nombres.

36
 Conocimiento del Medio Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado: Describe costumbres,

Historias de mi familia tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar
donde vive y cómo han cambiado con el paso del
tiempo.

Lee las costumbres que tienen en las familias de cada uno de los niños y colorea si tu
familia tienen alguna costumbre parecida ¿En qué son similares? ¿En qué son
diferentes? Explícalo.
A mi familia les
gusta ver la
televisión todos
En mi familia
juntos los fines de
semana. Disfruto
acostumbram
mucho estar con os visitar a
todos. nuestros
abuelos.

En mi familia
acostumbramos
comer juntos
diariamente y salir
a pasear cada fin
de semana.

Realiza un dibujo de ti mismo y escribe en el globo de diálogo alguna costumbre que tenga
tu familia.

37
 Conocimiento del Medio Segundo Grado Bloque 1

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y

Los animales y el lugar donde plantas por su tamaño.
viven

Lee y completa la información escribiendo el nombre de cada animal.

Las _______________ son animales sociales que viven en manadas.

Habitan pastizales, praderas, sabanas, laderas rocosas y bosques
achaparrados de climas semiáridos. Evitan los desiertos, las selvas y
los humedales.
Son animales herbívoros, por lo tanto su dieta está plagada de pasto,
hierba, hojas, tallos de arbustos, ramas y corteza.

Los _______________ son animales marinos que carecen de

esqueleto: ni interno ni externo. Considerado el más inteligente
de todos los invertebrados, el pulpo común se encuentra en las
aguas tropicales y templadas de los océanos del mundo.

El _______________ también denominado chancho o puerco. Es un animal

doméstico usado en la alimentación humana por muchos pueblos.

Los _______________ son animales vertebrados, tienen esqueleto

formado por espinas o cartílagos. Todos los peces tienen
extremidades en forma de aletas y tienen el cuerpo recubierto de
escamas.

38
39
 Formación cívica y ética Segundo Grado Bloque 1

Expreso lo que opino y lo que necesito

Registra la cantidad de participaciones de tu compañeros durante una semana y

responde las preguntas.

Nombre de tu compañero
L M M J V

1.-¿Todos participaron igual?_____________________

2.-¿Quiénes participaron más? ¿Quiénes menos?
_________________________________________________________
3.-¿Cómo pueden hacerlo para que todos
participen de la misma manera?
_________________________________________________________ 40
 Formación cívica y ética Segundo Grado Bloque 1

Expreso lo que opino y lo que necesito

Recorta el interactivo, pega por la pestaña principal. Después, responde las preguntas
con ayuda de las páginas 28, 29 y 32 de tu libro de Formación Cívica y Ética, SEP.

41
 Formación Cívica y Ética Segundo Grado Bloque 1

Actúo con responsabilidad

Recorta, dobla por la línea punteada y pega cada figura en tu cuaderno. Después escribe en
la parte en blanco de la figura, una posible consecuencia a cada una de las acciones que se
señalan.

Pega Pega Pega

Daniela Carlos
Paco no come
no
quiso mucha
estudió
realizar comida
para el
su tarea. chatarra.
examen.

Pega Pega Pega

Julio
Esmeralda Luis llora
siempre
entrena cuando
se va a
fútbol tiene
dormir
todos los que ir a
temprano.
días. clase.

42