Contenido Programático de Taller de Diseño VII

ÁREA DE CONOCIMIENTO: ARQUITECTURA.
CARRERA: ARQUITECTURA CÓDIGO DE CARRERA: 41
ASIGNATURA: TALLER DE DISEÑO VII
Código Densidad Horaria Pre-Requisito

Semestre U.C.
H.T. H.P. H.L. T.H. 4104336 / 4101356

4101357 VII
5 2 7 0 9
AÑO ACADÈMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE

ANALÍTICO: 2010 ESTE PROGRAMA: 2011-2
JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Taller de Diseño VII, forma parte de la formación profesional específica del
arquitecto. Es una materia de carácter teórico y practica propia para los estudiantes, cuya
futura actividad profesional como arquitectos, es potenciar el investigar y desarrollar nuevos
conocimientos en el área de arquitectura, cuyo objetivo principal, es generar en el estudiante
herramientas para un efectivo manejo de la tipología arquitectónica que identifica la
arquitectura contemporánea de nuestro día. Destaca dentro del proceso de enseñanza y
aprendizaje el énfasis de la generación de propuestas arquitectónicas o proyectos, que
permitan asimilar el contexto local y sus peculiares características según cada escala.
La asignatura Taller de Diseño VII orientad en elaborar Propuesta de Desarrollo Urbano con
Servicio Metropolitano, permitirá a los estudiantes desarrollar e implementar las herramientas
necesarias para el manejo efectivo de la planificación del desarrollo urbano que constituye
un instrumento utilizado por el Estado, para garantizar la calidad de vida de los pobladores
de cualquier ámbito urbano.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la asignatura Taller de Diseño VII, los estudiantes estarán en capacidad de
desarrollar una propuesta de Desarrollo Urbano con Servicio Metropolitano, aplicando los
lineamientos de Ordenación Urbana y Desarrollo Urbano, fortaleciendo la identidad urbana,
tratamiento del patrimonio, articulación de la estructura físico-espacial, calidad urbana,
funcional y estética del espacio urbano seleccionado, logrando de esta manera soluciones
particulares.
DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDADES DE CONTENIDO
UNIDAD I: FASE CONCEPTUAL. DIAGNÓSTICO URBANO-ANÁLISIS DE SITIO. Duración
5 Semanas
UNIDAD II: FASE ESQUEMÁTICA. PROPUESTA URBANA GENERAL DELSITIO. Duración

6 semanas
UNIDAD III: FASE DEFINITORIA Y DE SINTESIS. DESARROLLO DE UN SECTOR DE LA

PROPUESTA URBANA. Duración 6 semanas.
UNIDAD I OBJETIVO TERMINAL UNIDAD
FASE CONCEPTUAL.
Al finalizar la unidad el estudiante estará en la
DIAGNÓSTICO URBANO-ANÁLISIS capacidad de diagnosticar un sector, a través del
DE SITIO uso de conceptos urbanos.
DURACIÓN: 5 SEMANAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Luego de una discusión grupal en clase, el alumno podrá describir los usos de suelos existentes de
acuerdo a la naturaleza de la obra arquitectónica a desarrollarse.
A partir de la bibliografía recomendada el estudiante, podrá identificar el equipamiento y mobiliario
urbano del sector.
Luego de la explicación teórico – práctica facilitado por el docente el alumno, podrá elaborar planos
urbanos de diagnostico del sector seleccionado utilizando la escala 1/2000 o 1/2500.
CONTENIDO:
Densidad urbana existente
Fase Conceptual - Proceso de Diseño Hitos urbanos existentes.
Usos de suelo existentes. Nodos urbanos existentes.
Equipamiento Urbano existente. Patrimonio histórico.
Mobiliario urbano existente. Áreas verdes.
Tipo de vialidad existente. Servicios existentes.
Trama Urbanas existente. Estado de la construcción.
Tejido urbano existente.
Granulometría urbana existente.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS INSTRUCCIONALES:

APRENDIZAJE:
Video Beam.
Visita en campo de estudio. Pizarrón y Marcadores acrílicos.
Láminas rotuladas.
Charlas técnicas, Talleres. Fotografías.
Exposiciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos planteados.
Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en equipo.
Evaluación de la participación individual.
Trabajos prácticos en el aula.
UNIDAD II OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
FASE ESQUEMÁTICA. Al finalizar la unidad el estudiante estará en la
capacidad de elaborar una propuesta de
PROPUESTA URBANA GENERAL DEL desarrollo urbano del sitio seleccionado según
SITIO SELECCIONADO. diagnóstico previo, emplazando el servicio
DURACIÓN: 6 SEMANAS metropolitano a desarrollar.
Luego de una discusión grupal en clase, el alumno podrá proponer espacios urbanos accesibles.
Luego de una discusión grupal en clase, el alumno podrá crear gráficamente áreas verdes y de
esparcimiento en la propuesta urbana.
A partir de la selección del sitio para desarrollar la propuesta urbana, el alumno podrá relacionar
técnicamente todos los conceptos urbanos en el desarrollo de una propuesta óptima.
A partir de la selección del sitio para desarrollar la propuesta urbana, el alumno podrá elaborar
perfiles viales y los Servicios Metropolitanos requeridos para la propuesta urbana.
CONTENIDO:
Fase Esquemática-Proceso de Diseño Granulometría urbana propuesta.
Usos de suelo propuesto. Densidad urbana propuesta.
Equipamiento Urbano propuesto. Hitos urbanos propuesta.
Mobiliario urbano propuesto. Nodos urbanos propuesta.
Tipo de vialidad propuesta. Patrimonio histórico.
Trama Urbanas propuesta. Áreas verdes propuestas.
Tejido urbano propuesta. Servicios Metropolitanos propuestos.

APRENDIZAJE: Video Beam.
Pizarrón y Marcadores acrílicos.
Visita en campo de estudio. Láminas rotuladas.
Charlas técnicas, Talleres. Fotografías.
Exposiciones. Lápices y Marcadores de Colores
Modelos Tridimensionales / Maquetas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.
Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos planteados.
Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Evaluación de la participación
individual. Trabajos prácticos de aula.
UNIDAD II. OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
FASE DEFINITORIA Y DE SINTESIS
DESARROLLO DE UN SECTOR DE Al finalizar la unidad el estudiante estará en la
LA PROPUESTA URBANA. capacidad de desarrollar un sector de la
DURACIÓN: 6 SEMANAS propuesta urbana a nivel de detalle.
A partir de la selección del sitio para desarrollar la propuesta urbana, el alumno podrá
proponer espacios accesibles en el contexto urbano inmediato.
incorporar recorridos peatonales a la propuesta de diseño plateada.
A partir de la selección del sitio para desarrollar la propuesta urbana, el alumno podrá integrar
áreas verdes con diseños paisajísticos peatonales a la propuesta de diseño plateada.
Desarrollar los usos de suelo propuestos en el diseño urbano planteado.
CONTENIDO:
Fase Definitoria / Síntesis del Proceso de Diseño.
Desarrollo de Usos de suelo en el contexto urbano inmediato
Concepto de diseño Formal-espacial.
Equipamiento Urbano en el contexto urbano inmediato.
Mobiliario urbano en el contexto urbano inmediato.
Tratamiento de vialidad en el contexto urbano inmediato.
Densidad urbana en el contexto urbano inmediato.
Hitos espaciales.
Nodos vehiculares.
Patrimonio histórico.
Tratamiento paisajístico en áreas verdes del contexto urbano inmediato.

APRENDIZAJE: Video Beam.
Planimetría a escala.
Visita en campo de estudio. Fotografías.
Charlas técnicas, Talleres. Lápices y Marcadores de Colores
Exposiciones. Modelos Tridimensionales / Maquetas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Evaluación del proceso de trabajo del estudiante para la consecución de los objetivos específicos
planteados.
Evaluación de la participación de los alumnos, producto del trabajo en equipo.
Evaluación de la participación individual.
Trabajos prácticos en el aula.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS
Haramoto. E. (1987). Tipología de desarrollo progresivo, Editorial U.C., Santiago de

Chile, 1987.
Hardoy, J.E. (1987). Repensando la ciudad del tercer mundo, Editorial IIED, Buenos
Aires.
H. Camino y otros. (1984). Elementos de urbanización. Editorial GG, México.
Matos, J. (1984). Desborde popular y crisis del estado. Instituto de Estudios

Peruanos, Lima.
CEPAL-Santiago de Chile (1991). El desarrollo sustentable: Transformación

productiva, equidad y medio ambiente.
FUENTES ELECTÓNICAS
UN-HABITAT: http://www.unhabitat.org/
CEPAL, sección medio ambiente y asentamientos humanos:
http://www.eclac.cl/dmaah/
SUR: http://www.sitiosur.cl/

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ÁREA DE CONOCIMIENTO: ARQUITECTURA.

CARRERA: ARQUITECTURA CÓDIGO DE CARRERA: 41

ASIGNATURA: TALLER DE DISEÑO VII

Código Densidad Horaria Pre-Requisito

H.T. H.P. H.L. T.H. 4104336 / 4101356

AÑO ACADÈMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDAD II: FASE ESQUEMÁTICA. PROPUESTA URBANA GENERAL DELSITIO. Duración

UNIDAD III: FASE DEFINITORIA Y DE SINTESIS. DESARROLLO DE UN SECTOR DE LA

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS INSTRUCCIONALES:

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS INSTRUCCIONALES:

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS INSTRUCCIONALES:

Haramoto. E. (1987). Tipología de desarrollo progresivo, Editorial U.C., Santiago de

H. Camino y otros. (1984). Elementos de urbanización. Editorial GG, México.

Matos, J. (1984). Desborde popular y crisis del estado. Instituto de Estudios

CEPAL-Santiago de Chile (1991). El desarrollo sustentable: Transformación

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