República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Liceo Nacional Bolivariano “Puerto de Nutrias”

Puerto de Nutrias-Sosa- Barinas

REALIDAD POLITICA DEL TERRITORIO VENEZOLANO PROBLEMÁTICA

FRONTERIZA RELACIONES EXTERIORES Y LA SITUACION ACTUAL Y
SUS IMPLICACIONES PARA LA SOBERANIA TERRITORIAL.

Profesor: Alumnos:

Reina kelvin Díaz Enmanuel.

Junio de 2020
 RELACIONES PODER POPULAR

FANB PARA LA DEFENSA DE LA SOBERANIA:

Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB)

Es la institución armada al servicio de la defensa de Venezuela y se constituye

por cinco componentes:

1. Ejército Bolivariano (EB)
2.  Armada Bolivariana (AB)
3. Aviación Militar Bolivariana (AMB)
4. Guardia Nacional Bolivariana (GNB)
5.  Milicia Bolivariana (MB)

Dentro de la FANB, se encuentra funcionarios de Tropa

Alistada, sargentos de Tropa Profesional y oficiales de comando, tropa,
técnicos y médicos militares graduados en las siete academias adscritas de
la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV) (Academia Militar del
Ejército Bolivariano, Academia Militar de la Armada Bolivariana, Academia
Militar de la Aviación Bolivariana, Academia Militar de la Guardia Nacional
Bolivariana, Academia Militar Comandante en Jefe Hugo Rafael Chávez
Frías, Academia Técnica Militar Bolivariana y Academia Militar de Medicina),
además de los asimilados y asimilados técnicos.

El actual ministro del Poder Popular para la Defensa que dirige la

institución militar es el general en jefe Vladimir Padrino López y el comandante
del Comando Estratégico Operacional de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana (CEOFANB), es A/J Remigio Ceballos.

Colonia:

Las compañías de indios de las provincias de Barcelona y Cumaná; ya para

1754 se establece con carácter permanente, la primera Unidad tamaño
Batallón, determinada indudablemente por las circunstancias internas de las
provincias de Venezuela. Otro hecho relevante es el interés estratégico que
comienza a despertar nuestro suelo, dadas las concepciones ultramarinas
predominantes, con una mayor valoración de la guerra marítima.
La Capitanía General de Venezuela (1777) va a ser el marco político-territorial
de la Venezuela de hoy. En ella, para principios del siglo XIX, ya había
unidades del Ejército Colonial, conformadas por venezolanos, que cumplían las
comisiones propias de esta Institución de manera permanente, las llamadas a
pie firme y las de milicias, divididas estás de acuerdo con la clase social a la
que pertenecían los hombres que la integraban, por lo que vemos milicias de
blancos, de pardos y de indios.

Sin embargo, las fuerzas armadas de Venezuela nacen el 19 de abril de

1810. En esos sucesos figuran de manera activa en favor de la Revolución,
oficiales tales como José Félix Ribas, Lino de Clemente, los coroneles Nicolás
de Castro y Juan Pablo Ayala, y el capitán para ese momento Simón Bolívar.

Designado por la Junta Suprema de Gobierno, la Secretaría del Despacho

confirió al Capitán de Fragata Don Lino de Clemente las funciones de "Marina y
Guerra", y al Coronel Fernando del Toro, la responsabilidad de inspección,
para el gobierno militar. Para la Junta de Guerra y Defensa de las provincias de
Venezuela fueron nombrados; el Coronel Fernando del Toro; los Comandantes
Generales Nicolás de Castro y Juan Pablo Ayala; el Coronel de Artillería José
Salcedo y de Ingenieros Juan Pires; el Comandante del Escuadrón de
Caballería Don Antonio de Solórzano; el Comandante del Batallón de
Veteranos Antonio José Urbina y el Capitán Don José de Sata y Bussy,
Secretario de la Junta de Guerra. Ese mismo año, la Junta Suprema decreta la
creación de la Academia Militar para la formación de Oficiales.

La Junta tuvo que enfrentarse a los primeros actos de rebeldía; los influyentes
de Guayana y Coro muestran su descontento por la decisión tomada el 19 de
abril y manifiestan su lealtad incondicional a la corona. Ante la situación, el
Brigadier Francisco Rodríguez del Toro es nombrado para que comande el
Ejército que tendrá que salir en campaña a fin de someter a la provincia de
Coro. Las condiciones precarias hacen fracasar la expedición.
 Guerra de Independencia.

En julio de 1811, declarada definitivamente la Independencia, fue sustituido por

el teniente general Francisco de Miranda, quien igualmente por razones
adversas, va a fracasar y al año siguiente capitula ante Domingo de
Monteverde, en San Mateo. La reforma coincide con los centenarios de las
principales efemérides patrias, lo cual contribuye a cohesionar doctrinal y
políticamente al ejército.

Después de la Campaña Admirable de 1813, comandada por el

Libertador Simón Bolívar y la expedición de Chacachacare, al mando de
Santiago Mariño, se suceden cruentos episodios militares, batallas, combates y
otras acciones, dignas de la pluma del Coronel Doctor Eduardo Blanco, hasta
que el 24 de junio de 1821, en las Sabanas inmortales de Carabobo, el Ejército
Libertador sella para siempre la independencia de Venezuela. Ya en 1819,
había consolidado la libertad de Nueva Granada, con el Paso de los Andes,
mediante una serie de batallas que culminan en el Puente de Boyacá, el 7 de
agosto. Desde Carabobo, el General en Jefe Simón Bolívar emprende la
realización de sus planes hacia el Sur, y alcanza la independencia de Ecuador,
Perú y la creación de Bolivia.

Después de 1830, se suceden en el país centenares de movimientos, en razón

del surgimiento del caudillismo, que cesan al iniciarse el presente siglo,
permitiendo la nueva institucionalización del Ejército y la Armada. Del seno del
Ejército, por evolución de las ciencias, la técnica y la administración va a nacer
la Fuerza Aérea Venezolana y la Guardia Nacional.

Comando Estratégico Operacional de la FANB

Sede del Ministerio del Poder Popular para la Defensa en Fuerte

Tiuna, Caracas.
Artículo principal: Comando Estratégico Operacional de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana

El Comando Estratégico Operacional de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana (CEOFANB) es el máximo órgano de planificación, programación,
dirección, ejecución y control estratégico operacional conjunto de la fuerza
armada de Venezuela, depende directamente del Presidente de la República
en su calidad de Comandante en Jefe de la Fuerza Armada.

El CEOFANB es el órgano encargado de la coordinación de los esfuerzos y

empleo de los medios de los diferentes componentes de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana (Ejército, Armada, Aviación y Guardia Nacional) y
la Milicia, como cuerpo especial de apoyo. La jefatura de este organismo es
ejercida por un General en Jefe o Almirante en Jefe.

Su jurisdicción es todo el espacio geográfico de la nación y las áreas

continentales, acuáticas y espaciales de acuerdo con los tratados suscritos y
ratificados por la República Bolivariana de Venezuela, no viciados de nulidad.
Su funcionamiento y organización se encuentra normado en el capítulo V
(artículos 37-50) de la Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
La creación del CEOFANB en el año 2005 responde a la necesidad de
materializar la doctrina de defensa venezolana denominada "Sistema
Defensivo Territorial", que concibe la defensa nacional como un esfuerzo
conjunto dentro de un espacio geográfico común. En este sentido, se crearon
las Regiones Estratégicas de Defensa Integral (REDI), Zonas Operativas de
Defensa Integral (ZODI) y Áreas de Defensa Integral (ADI)

Ejército Bolivariano.

El Ejército Bolivariano, está conformado hoy por unos 210.000 efectivos

(incluidos los conscriptos), su función principal es la de planificar, ejecutar y
controlar las operaciones militares terrestres en coordinación con los restantes
componentes de la fuerza Armada Nacional, en procura de la Defensa integral
de la Nación. Está organizado actualmente por seis Divisiones operativas, un
Comando de la Aviación del Ejército, un Cuerpo de Ingenieros, y los comandos
de logística y de las escuelas, respectivamente. Es un ejército moderno con
unidades acorazadas, de infantería, de ingenieros y de artillería, con recursos
que le permiten desarrollar operaciones de tipo aeroterrestre.[cita  requerida]

El origen más antiguo del Ejército organizado y profesionalizado que

conocemos hoy, se remonta a las Tropas españolas acantonadas en la otra
Provincia de Venezuela, de finales del siglo XVIII. Hasta 1786 política y
militarmente, la Provincia de Venezuela dependió de Santo
Domingo (hoy República Dominicana) o de Santa Fe (hoy Colombia), pero a
partir de ese año, el 13 de septiembre se crea una Audiencia, por lo que las
tropas españolas acantonas en dicha localidad, pasan a un mando local. Pero
también las demás provincias del país, pasaron al mando del Capitán General
de Caracas. Se crean de esta manera una serie de unidades autónomas.
Anteriormente, y desde 1732 que se crea la Comandancia Militar, se habían
creado una serie de batallones, y había unos piquetes de Infantería
pertenecientes a regimientos afincados en España. Los primeros piquetes de
Caballería se forman en 1751, cuando arriban cuatro de España. Dos años
después (1753) se crean las primeras compañías de Artillería, y comienzan a
ingresar a las filas criollos blancos y pardos. Ese mismo año se crea el Batallón
fijo de Caracas. Hasta la Creación de este batallón, la defensa colonial se
basada en pequeñas compañías de milicianos. Progresivamente, la política de
la Corona Española, va cediendo y permite el ingreso a las milicias de morenos
y negros. Fue bajo este crisol de unidades que se formaron la mayoría de los
cuadros de oficiales que luego desarrollarían y comandarían las Tropas
Patriotas en la Guerra de Emancipación, incluidos el generalísimo Francisco de
Miranda, el Libertador Simón Bolívar, el padre de Bolívar (que llegó a ser
coronel de las Milicias de Aragua).

CARTOGRAFIA SOCIAL PARA EL ABORDAJE DE SITUACION

ECONOMICAS Y DE PRODUCCION LOCAL:

La cartografía sociales un método de producción de mapas sociales colectivo,

horizontal y Por ello, en la cartografía social, el cartógrafo es colectivo; es decir,
no hay cartografía sin comunidad. El libro Teoría y Método de la Cartografía
Social, García Barón. En palabras sencillas la cartografía social es el
instrumento que permite a las comunidades tener una perspectiva global de su
territorio a través de una acción participativa. La cual entrega conocimientos
sobre el espacio geográfico, social, económico y cultural. Ya sea, del pasado,
presente o futuro.

la cartografía social permite conocer y construir un conocimiento integral del

territorio para que se pueda elegir colectivamente una mejor manera de vivirlo.

La Cartografía Social es una herramienta que se usa para producir una

obra colectiva acerca del territorio donde vivimos. ... El objetivo de la
herramienta no es la confección de una representación (mapa) sino de una
producción colectiva. El mapa cartográfico es la representación gráfica,
dibujada a escala y generalmente en una superficie plana, de
las características (geográficas, geológicas o geopolíticas…) de un área de la
Tierra o de cualquier otro cuerpo celeste.

Se entiende la cartografía social como una metodología participativa y

colaborativa de investigación que invita a la reflexión, organización y acción
alrededor de un espacio físico y social específico. Como metodología de
trabajo en campo y como herramienta de investigación, se concibe a la
cartografía social como una técnica dialógica.
De acuerdo con lo anterior, la cartografía social es considerada una opción de
metodología en la participación y en colaboración con todos los actores que
impulsa la reflexión colectiva en el proceso de la investigación educativa,
generando el trazado en lo territorial de las potencialidades, necesidades y
otros indicadores de interés para la comunidad educativa. La cartografía
social es una propuesta conceptual y metodológica que permite construir un
conocimiento integral de un territorio, utilizando instrumentos técnicos y
vivenciales. Se trata de una herramienta de planificación y transformación
social, que permite una construcción del conocimiento desde la participación y
el compromiso social, posibilitando la transformación del mismo.
 ENSAYO:

El presente ensayo abordará teóricamente la cartografía social aplicable

en el ámbito educativa como herramienta metodológica en los actores de
los procesos enseñanza – aprendizajes en las escuela, con el objetivo de
acercar la escuela a su ámbito comunitario, además relacionar los aportes que
ofrece la cartografía social al ámbito educativo y su definición planteada por
(Diez, Escudero, Carballeda, Barberena, Hallak, Rocha, Massera, Vázquez,
Barceló, Coñuecar, Gómez, Gómez, Feü, Martínez y Moreno, 2012),
además los postulados teóricos presentados por (Herrera, 2008), planteando
las ventajas y desventajas de su aplicación, así mismo la aplicación de la
Cartografía Social en el quehacer educativo, finalmente la importancia de su
realización en el sector educativo que permita a los actores

educativos vincularse con su comunidad, La Fuerza Armada Nacional

Bolivariana (FANB) es la institución armada al servicio de la defensa
de Venezuela y se constituye por cinco componentes: Ejército
Bolivariano (EB), Armada Bolivariana (AB), Aviación Militar
Bolivariana (AMB), Guardia Nacional Bolivariana (GNB)5 y la Milicia
Bolivariana (MB) . En la búsqueda de soluciones factibles de los
problemas comunes, y la construcción del conocimiento

Colectivo.PALABRAS CLAVE: CARTOGRAFÍA; EDUCACIÓN SOCIAL; FANB