Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 751 vistas

    Proyecto 18 de Mayo Día de La Escarapela

    Cargado por

    Muriel Heinzle
    Este documento presenta un proyecto para conmemorar el Día de la Escarapela en una sala de 3 y 4 años. El proyecto incluye cuatro actividades para familiarizar a los niños con la escarapela como símbolo patrio argentino, como narrar la historia de su creación, pintar escarapelas con témpera, hacer escarapelas recicladas y dibujar la silueta de una escarapela. El objetivo es que los niños comprendan el significado de la escarapela y se acerquen a los símbol

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Proyecto 18 de Mayo Día de La Escarapela

    Cargado por

    Muriel Heinzle
    751 vistas3 páginas
    Este documento presenta un proyecto para conmemorar el Día de la Escarapela en una sala de 3 y 4 años. El proyecto incluye cuatro actividades para familiarizar a los niños con la escarapela como símbolo patrio argentino, como narrar la historia de su creación, pintar escarapelas con témpera, hacer escarapelas recicladas y dibujar la silueta de una escarapela. El objetivo es que los niños comprendan el significado de la escarapela y se acerquen a los símbol

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un proyecto para conmemorar el Día de la Escarapela en una sala de 3 y 4 años. El proyecto incluye cuatro actividades para familiarizar a los niños con la escarapela como símbolo patrio argentino, como narrar la historia de su creación, pintar escarapelas con témpera, hacer escarapelas recicladas y dibujar la silueta de una escarapela. El objetivo es que los niños comprendan el significado de la escarapela y se acerquen a los símbol

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    751 vistas3 páginas

    Proyecto 18 de Mayo Día de La Escarapela

    Cargado por

    Muriel Heinzle
    Este documento presenta un proyecto para conmemorar el Día de la Escarapela en una sala de 3 y 4 años. El proyecto incluye cuatro actividades para familiarizar a los niños con la escarapela como símbolo patrio argentino, como narrar la historia de su creación, pintar escarapelas con témpera, hacer escarapelas recicladas y dibujar la silueta de una escarapela. El objetivo es que los niños comprendan el significado de la escarapela y se acerquen a los símbol

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    Proyecto:

    “18 DE MAYO: DÍA DE LA ESCARAPELA”


    2019

    Muriel Heinzle
    Sala: “Los Colibríes de la Tarde”, 3 y 4 años.
    FUNDAMENTACIÓN:

    En 1812, “Manuel Belgrano proclamó la necesidad de crear una escarapela que distinguiera a las
    tropas revolucionarias del otro bando que se identificaba con el color rojo.”(Canal Encuentro;
    video) El triunvirato aceptó el pedido de Belgrano y se decretó que todas las tropas utilizaran una
    escarapela con los colores blanco y celeste.

    La escarapela es uno de los símbolos patrios de nuestro país y es utilizada en diferentes fechas
    conmemorables. La intencionalidad de esta propuesta es que el uso de la misma adquiera
    significado para cada uno de los niños 1.

    PROPÓSITOS:

    - Favorecer el acercamiento a símbolos patrios y sus significados.

    CONTENIDOS:

    - La escarapela como símbolo patrio.

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

    Se utilizarán diferentes técnicas plásticas, imágenes y la utilización de la literatura.

    ACTIVIDADES Y RECURSOS

    Propuesta 1: Nos sentamos en ronda y narramos la historia de la escarapela (es narración debe
    estar previamente adecuada al grupo). A partir de allí indagamos: ¿quién fue el que pidió las
    escarapelas? ¿Para qué? ¿Quiénes las usaban? ¿por qué usaban escarapelas?

    Propuesta 2: Llevamos una escarapela y observamos los colores. ¿Qué colores tiene la
    escarapela? Realizamos escarapelas con témpera y esponjas. Para esto recortamos previamente
    los círculos. Nos sentamos en la mesa y repartimos los círculos que deben pintar. Una vez seca la
    témpera, deben pegar los círculos según los colores de la escarapela. Para esto se tendrá una
    escarapela circular de modo que puedan ver cómo se acomodan los colores.

    Propuesta 3: Realizamos otra escarapela con cd reciclados, papel blanco y círculos celestes (se
    recortarán previamente).Se ubicarán en algún lugar de la mesa para luego cortar en tiras el papel
    blanco. Se le reparte un cd a cada uno y platos con plasticola para compartir con compañeros. Se
    les muestra cómo pegar el papel sobre el cd y se deja que ellos continúen con los suyos. A
    medida que van finalizando se les da un círculo celeste para que peguen ellos mismos en el
    centro de la escarapela.

    Propuesta 4: Sobre una hoja realizamos previamente la silueta de la escarapela circular.


    Mostramos una imagen de una escarapela con los colores y a partir de ella deben realizar la
    propia. Para esto utilizarán la masa de papel, que realizamos previamente, y plasticola.

    1
    Utilizaré el término niño/s para referirme a niño/s y niña/s.
    EVALUACIÓN:

    La propuesta se evaluará a partir de la interacción entre pares, los saberes adquiridos e


    intercambio de los mismos. Además se evaluarán las modificaciones en las propuestas y el
    porqué de las mismas, si los recursos fueron adecuados para cada actividad y para el grupo, si
    los tiempos fueron acordes, entre otros que puedan mejorar la práctica docente y las propuestas.

    BIBLIOGRAFÍA:

    - Canal encuentro. Video: Celeste y Blanca: “Historias de la bandera II”. Disponible en:
    https://youtu.be/vkq7IjexcCw . Visto el sábado 11 de mayo 2019.

    También podría gustarte