1 Principios de acentuación PLAN DE MEJORA.

Ficha 3

Nombre Fecha

1 ¿Qué son? Clasifica sus nombres.

Palabras agudas  

Palabras llanas  

Palabras esdrújulas  

2 Escribe tilde donde corresponda.

•  reloj •  bufalo •  botiquin •  mastil •  capitulo •  estropajo

•  resumen •  desvan •  identico •  marmol •  talisman •  parpado

3 Escribe las tildes necesarias. Luego, subraya las vocales que forman diptongo
y rodea los hiatos.
•  ilusion •  sueter •  higienico •  aereo •  erosion •  linea
•  lejia •  leon •  maiz •  veintiseis •  ganzua •  biologo

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Las palabras agudas son las que tienen tónica la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan
en vocal, en n o en s.
Las palabras llanas son las que tienen tónica la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando
terminan en consonante distinta de n o s.
Las palabras esdrújulas son las que tienen tónica la antepenúltima sílaba. Estas palabras
llevan tilde siempre.
Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Las palabras con diptongo
siguen las reglas generales de acentuación.
Un hiato es la presencia en una palabra de dos vocales juntas que pertenecen a sílabas
distintas. Las palabras con hiatos formados por vocal abierta y vocal cerrada tónica
o vocal cerrada tónica y vocal abierta siempre llevan tilde en la vocal cerrada. El resto
de las palabras con hiato siguen las reglas generales de acentuación.

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 2 Acentuación de monosílabos PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 Copia las palabras monosílabas.

•  sol •  perro •  bien •  si •  miel •  río •  baúl

•  mar •  yo •  mi •  raíz •  paz •  tu •  te

2 Completa las oraciones con monosílabos con tilde.

Ella bebe Tom es grande. es Samuel.

3 Completa con el monosílabo adecuado.

si / sí •  Responde solo o no. •  Ella irá llega pronto.

tu / tú •  Recoge mochila. •  eres bastante tímida.

se / sé •  Él miró al espejo. •  Ya me toda la lección.

4 Escribe las tildes que faltan.

•  A mi si me gusta el arroz, pero se que a ti no. •  A ti te han traído unas pastas de te.
•  Espero que Lola te de hoy el lápiz en clase. •  Se que a el le duele mucho la rodilla.
•  Mi hermana le dijo a el que tu irías a mi casa. •  De tus primos, ella es la más parecida a ti.
•  Ya se todo lo que habéis hecho por mi. •  El libro es para el, aunque me lo den a mi.
•  Esto no es para mi, es para tu amiga Clara. •  Puede que si te de tiempo si corres.

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Los monosílabos son las palabras que tienen una sola sílaba. Como norma general, los
monosílabos no llevan tilde. Sin embargo, algunas palabras monosílabas llevan tilde para
distinguirlas de otras que tienen la misma forma pero distinto significado.

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 4 Uso de la letra b y de la letra v PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 Escribe oraciones con las formas del pretérito perfecto simple de estos verbos:

estar tener andar

                 

•  

•  

•  

2 Escribe adjetivos terminados en -ivo o -iva a partir de estos verbos:

•  impulsar   •  exclamar   

•  crear   •  curar  

•  educar   •  imaginar  

3 Escribe a qué palabras que empiezan por bu-, bur- y bus- corresponden estas definiciones:

•  Pompa llena de aire o de gas.   

•  Ave rapaz nocturna con grandes ojos.   

•  P
 renda que se coloca en el cuello  
para protegerlo del frío.   

4 Completa con b o v.

•  bre e •  longe o •  ama lidad •  uque

•  uñuelo •  su ir •  reci ir •  le e

•  her ido •  í amos •  mo ilidad •  aca á amos

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Se escriben con b las formas de los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir; las
palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad; y las palabras que empiezan por las sílabas
bu-, bur- y bus-.
Se escriben con v los adjetivos llanos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo  
e -iva. También se escriben con v los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en
su infinitivo. Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos… del pretérito imperfecto de
indicativo de los verbos de la primera conjugación y las formas de ese mismo tiempo del verbo ir.

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 5 Uso de la letra g y de la letra j PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 Lee las definiciones y escribe palabras acabadas en -gio, -gia.

•  Transmisión de una enfermedad.  

•  Centro de enseñanza para niños.  

•  Pena por estar lejos de personas o lugares queridos.  

•  Sensibilidad extrema a ciertas sustancias, alimentos…   

2 Conjuga el pretérito perfecto simple del verbo conducir.

3 Forma sustantivos terminados en -aje a partir de estos verbos:

•  vendar   •  tatuar  

•  almacenar   •  rodar  

  Ahora escribe tú otras palabras que recuerdes terminadas en -aje.

4 Completa con g o j.

•  a enda •  prote er •  sumer ible •  mar en

•  a etreo •  eografía •  corre ido •  cora e

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Se escriben con g las palabras que empiezan por geo-; las palabras que contienen la sílaba gen,
excepto las formas de los verbos que terminan en -jar (dejen), -jer (tejen) y -jir (crujen); las palabras
que terminan en -gia, -gio, -geno, -gena, -genario y -gésimo; y las formas verbales cuyo infinitivo
acaba en -ger, -gir, excepto tejer y crujir.
Se escriben con j las palabras que terminan en -aje o -eje; las palabras que empiezan por aje-
o eje-, excepto agenda, agencia y agente; y las formas de los verbos que llevan el sonido J y que
no tienen g ni j en su infinitivo.

22 Lengua Castellana 6 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 6 Uso de la letra ll y de la letra y PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 Escribe sus nombres.

2 Completa las oraciones con palabras que tengan estas terminaciones:

-alle     •  Me gusta mucho dar una vuelta por la

-elle     •  Yo creo que al colchón se le ha roto un

-ello     •  Eché la carta y olvidé ponerle un

-ella     •  Un plato típico de Valencia es la

-ullo     •  Al ver a mi hermano en la meta sentí un gran

3 Escribe palabras con algunas de estas terminaciones:

-ay, -ey, -oy, -uy   

-ellar, -illar, -ullar, -ullir     

4 Escribe el pretérito perfecto simple del verbo caer.

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Se escriben con ll las palabras que terminan en -illo e -illa; los sustantivos que terminan en
-alle, -elle, -ello, -ella y -ullo; los verbos terminados en -ellar, -illar, -ullar y -ullir; y las palabras
que derivan de otras que se escriben con ll.
Se escriben con y las formas de los verbos que llevan el sonido consonántico Y y no tienen
ni y ni ll en su infinitivo; y las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy, -uy, salvo
algunas excepciones como fui.

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 7 Uso de la letra h PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 Escribe palabras que empiecen por hosp-, hum-, herm- y hie-:

2 Escribe una oración con cada uno de estos verbos:

ahogar         enhebrar         ahuecar

3 Completa las oraciones con formas de estos verbos:

•  haber  Ayer varias personas en la cola del cine.

•  hallar   Los arqueólogos restos de gran valor en ese yacimiento.

•  hinchar   A Juan se le ha la muñeca por el golpe.

•  herir   El niño se en el pie con un cristal.

•  hundir   El barco se muy cerca del puerto.

4 Escribe las palabras con h que corresponden a estas definiciones:

•  Recipiente donde se guardan los huevos.  

•  Lugar donde habita una colonia de hormigas.  

•  Persona que tiene humildad.  

•  Realizar, elaborar, fabricar.  

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Se escriben con h las formas de los verbos haber, hacer, habitar, hablar, hallar, helar, herir,
hinchar y hundir; las palabras que empiezan por herm-, histo-, horr- y hosp-; las palabras
que empiezan por hum- más vocal; las palabras que empiezan por hie- y hue-; y las palabras
derivadas y compuestas de otras que llevan h.

28 Lengua Castellana 6 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 8 Uso de la letra x PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

1 ¿Qué son? Escribe sus nombres.

2 Escribe una palabra de la misma familia que cada una de las siguientes:

•  tóxico   •  expedición  

•  exceso   •  próximo  

•  excavar   •  experimento  

•  exagerar   •  excepción  

3 Escribe oraciones con estos verbos:

extraviar          expresar          extender          explicar

•  

•  

•  

•  

4 Completa con s o x.

•  e traescolar •  e piritual •  e pacio •  e itoso

•  e parcir •  e pliego •  e piral •  e cepcional

•  e pectador •  e pectante •  e pléndido •  e celente

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Se escriben con x las palabras que empiezan por los prefijos ex- y extra-; las palabras que
comienzan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pr; muchas palabras que comienzan
por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pl, excepto espliego o espléndido; y las palabras
de la misma familia que otras que se escriben con x.

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